镇“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿

“三支一扶”大学生用人单位交流发言稿

各位领导、同志们：

今天能有这个机会代表用人单位与大家交流学习“三支一扶”大学生培养管理的经验和方法，感到十分荣幸。我们单位06、07年度共引入8名“三支一扶”大学生，主要从事支农工作，工作范围涉及政府组织科、办公室、经济发展办、稳定办等重要部门，他们在各自的工作岗位上尽心职守，开拓创新，为**镇的发展挥洒汗水与激情，奉献智慧与青春，已经成为一支不可或缺的力量。我们镇党委政府高度重视“三支一扶”工作，在“三支一扶”大学生的培养管理方面作了很多积极的探索，收到了一定的成效。下面我想从四个方面粗略地谈一谈：

一、创新“三支一扶”大学生健康成长的培养方法

我们单位8个青年志愿者中有6个来自上海市区，一个来自杭州，他们在国家“到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去”口号的感召下，放弃优越繁华的城市生活来到崇明这相对偏远的农村，我们除了引导他们运用聪明才智为我们镇的发展献策献力，还特别注重在各方面培养他们，使他们能不断地磨炼意志，锤炼情操，成为真正有用于社会的人才。

1．找准聚集点，加强理想信念教育。我们积极发挥党组织的教育引导作用，通过开展交流讨论，组织自我剖析等方式帮助他们掌握并理解党的各项方针政策，要求他们注重自身学习，不断提高自己的政治素养和理论水平，从而形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。在理想培养上我们注重“三贴近”，贴近时代，贴近年龄，贴近思想，随时了解他们的思想状况，倾听他们对现实的种种看法。经过我们的积极引导，已

经有4名志愿者先后递交了入党申请书，其中有2名经组织考察，成为了光荣的预备党员。

2．明确结合点，注重以先进引路。我们积极引导“三支一扶”大学生学习社会上涌现出来的先进模范事例，如开展向曹道云学习的讨论活动，要求大家对照自身发现不足，并积极思考怎样在实际工作中发扬曹道云的精神。我们还倡导志愿者学习“三支一扶”队伍中脱颖而出的优秀同志，不断提高自身的能力和素质。

3．把握着力点，积极开展职业道德教育。我们通过组织培训、个别谈话等方式向“三支一扶”大学生们开展了职业教育，要求他们牢固树立全心全意为人民服务的信念，努力摒弃平时的一些不良思想和习惯，要耐心细致地开展工作，热心帮助人民群众排忧解难。经过长期的教育引导，这些青年表现出较高的职业素养，对人民群众能做到笑脸相迎，工作上以“主人翁”而不是“过路客”的精神严格要求自己。他们经常组织聚会活动，团结友爱，亲如一家。还主动结困帮扶一些家庭有困难的中小学生，自费帮他们买书，买学习用品，帮助他们辅导功课，受到了大家的交口称誉。

二、健全“三支一扶”大学生健康成长的工作机制

1．健全见习培养机制。

每一批志愿者正式定岗工作前，我们都会先进行集中培训，邀请本镇党委政府各部门负责人进行县情、镇情介绍和岗位培训，帮助他们尽快熟悉工作环境。在选用带教老师上，我们有自己的标准，尽量选用经验丰富，工作热情，亲和力强的业务骨干对这些大学生们进行“传、帮、带”，手把手地教给他们工作的方式方法，并及时跟踪指导，我们还力求打破一个带教老师对一个志愿者的局面，让双方形成多向交流，带教老师们齐抓共管，形成合力，不断给志愿者们输送新

鲜的血液。经过我们的努力，这些志愿者普遍都能在较快的时间内转变角色，进入工作状态。

2．健全“三个一”管理机制。

在“三支一扶”志愿者的管理上，我们采用“三个一”的管理模式，即每月召开一次例会，每季度进行一次小结，每年进行一次总结，通过这些例会和总结活动，引导他们畅谈自己的工作感受，不断地总结工作中的得与失，分享工作生活中的酸甜苦辣，引导他们大胆提出乡镇建设的合理化建议，帮助他们更进一步地理解社会中遇到的方方面面，通过这样的方式不断促进他们的健康成长。

3．健全工作激励和考核机制。

我们还引入内部竞争机制，采用平时考察，单位人员评定，志愿者自评互评等方式对志愿者进入客观公正的考核，根据他们的工作表现和服务业绩评定出一定的等级，并鼓励他们友好竞争，逐渐形成了你追我赶，数帆相竞的可喜局面。他们工作的积极性普遍很高，经常牺牲双休日和晚间时间加班加点的工作，***同志经常奔波于几个部门也毫无怨言。

三、营造“三支一扶”大学生健康成长的良好环境

1．努力营造安心舒心的生活环境。

镇党委政府始终密切关注“三支一扶”志愿者的工作、生活和思想状况，尽可能地帮助他们解决一些实际的困难，给他们创设了比较好的生活环境。为他们安排了专门的宿舍，宿舍里配置了太阳能、淋浴设备、空调、彩电和常用家具。考虑到宿舍与工作单位有一定的距离，为他们每人买了辆自行车，我们还安排专门的工作人员为他们做晚餐。单位领导定期走访“三支一扶”大学生宿舍，了解他们的生活情况，经常会问一句“还缺什么？”。有位大学生在工作期间进行了

阑尾手术，单位很多领导都进行了探望，嘘寒问暖的同时还送上慰问品和慰问金，帮助他度过了难关。

崇明的农村生活是十分单调的，我们会经常组织一些集体活动，如“乒乓球比赛”、“知识竞赛”、“生态岛主题体验“等，通过这些活动的开展，增添了他们生活的色彩，拉近了他们与领导同事的距离，激发了他们投身崇明生态岛建设的热情。

2．努力营造健康成长的工作环境。

我们对这些大学生力求做到高看一眼、厚爱一分，在工作上，力求给他们创设良好的工作环境。我们倡导镇“三支一扶”大学生们多开展一些义务服务活动，并主动帮助他们做好协调工作，志愿者元宵节要给孤寡老人送蛋糕，我们就给他们提供老人资料并安排专人陪同；志愿者**同志义务给全镇高龄老人拍照片，我们在积极鼓励的同时还安排村干部全程陪同，带领他一一上门。

3．积极营造交流轮岗的锻炼环境。

“三支一扶”大学生的支扶时间虽然有限，只有两到三年，但是为了让他们更多地了解基层，获得更多的锻炼机会，我们还是积极地为他们创设交流轮岗的锻炼环境。本着用人同时又是培养的原则，考虑到不可能每个青年都适合自己的岗位，我们通过跟踪观察、广泛考查，给他们安排最适合的工作岗位，充分发挥他们的特长与潜能。比如**同志是本地人，没有语言沟通上的障碍，又乐于与百姓打交道，我们就把他从农业中心调到信访办工作。**同志是新闻专业毕业，对新闻写作和摄影比较擅长，我们就把他从文广站调到政府办公室，专门负责信息工作。其他“三支一扶”大学生也都每半年到一年进行一次轮岗，这种举措对他们的发展起到了积极的促进作用。

四、探索“三支一扶”大学生健康成长的有效途径