民间趣味游戏：赶窝儿
赶小猪游戏教案6篇
赶小猪游戏教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七个民间传统体育游戏
七个民间传统体育游戏民间传统体育游戏是学校体育教学的重要组成部分，我们只有对那些即将消失的、曾经流行于民间的体育游戏项目进行继承和保护，才不会让其消失在历史的长河里。
下面与大家分享几则民间传统体育游戏。
一、蹲斗游戏动作方法：彝语称"瓦布吉则"意为雄鸡斗架，是彝族传统的竞技活动之一。
它墓仿公鸡斗架的情形，参加比赛的两人相对采取半蹲姿式，两手手掌合拢于胸前，似雄鸡昂头状，伴着芦笙，或手推、或撞肩，或跳起脚蹲斗，手、臂部先着地为输。
规则及要求：1、蹲斗时，两手手掌合拢于胸前，不得用用肘关节撞击；2、比赛要求选手脚步灵活，斗姿优美；3、伴着音乐节奏进行，手、臂部先着地为输。
二、赶老牛游戏动作方法：流行于云南昆明富民地区，又称"赶老牛"。
""一般在平坦的场地上进行。
场地面积长、宽12米左右即可。
双方场地中间画一直径30厘米、宽10 厘米的圆圈，距离相等，圆圈的多少根据参赛人数而定，每圈1人。
“老牛”可用垒球或方形木块代替。
上场的人各持一根120厘米长的木棍赶“老牛”。
比赛分攻、守方，以场地中间的圆圈为界，攻守双方人数相等，场地中间的圆圈旁设一名防守，比赛开始，由防守一方开始赶"老牛"到了面前，进攻队员开始争抢，并积极配合。
规则及要求：1、攻防时，身体不得相互接触或故意撞击；2、一方如先把"老牛"赶进对方任意的一个圆圈里，即赢。
如一方进攻，自己所守的窝被对方抢占则算输；3、进攻队员之间要相互配合，积极争取胜利；4、输者要进行惩罚，圆圈被抢占或"老牛"被赶到圈中的人要唱一支歌，或跳个舞，然后继续进行。
三、拔腰游戏动作方法：是农村回族青年所喜爱的一项体育运动。
青年农民劳动休息时，在田间地头或场园进行拔腰活动。
比赛时，俩人侧身弯腰搂抱对方腰部，并使劲将对方抱起，如果有一方将对方的两脚拔离地面，则为获胜。
小班民间游戏活动《赶小猪》
小班民间游戏活动《赶小猪》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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撵母猪窝---你还记得吗？
撵母猪窝---你还记得吗？
想起儿时的游戏，你不妨回想一下，人多且有意思的，哪我就告诉你一个吧，让你找一下儿时的感觉。
游戏名：撵母猪窝
此游戏为二至五人所玩。
游戏条件：在一块较平的场地上，不限多宽，只要参加人员能够坐下即可。
中间划一个一公尺左右的圆圈，围着圆圈按人数多少挖上每人三个拳头大小的园坑，并在圆坑之外与一个圆相等的位置挖上一条小槽，简称为“河”，每人手执十五块小圆石子分成三组，每个圆坑内放五颗，到此，就做好了游戏准备。
游戏开始，若只有两个人玩耍，就划嘘嘘拳定先后，譬如划剪刀帕子或划老鹰吃鸡，或倒大小拇指等定；要是人多，就用划手板手背来定，赢者按先赢后赢的顺序进行游戏。
游戏方法先赢者先将自己面前第三个圆坑内的五颗石子抓起往后的圆坑内放，每坑放一颗，赶到“河”也放上一子，直至放空为止。
再由第二人接着第一人放完石子的圆坑内抓上石子再走，第三者第四者接着走，直至最后一个走完为准。
其中，凡所放石子到“河”时刚好放完，这就叫“落河”，“落河”者为输，即剥夺再“走”的权利。
该游戏直到“走”到只剩最后一个不“落河”者为赢家，一般赢家可获一定奖励。
哈哈，想起儿时的游戏来了吧，是不是有点童年的感觉。
工会、班队活动集体游戏(50个)项目集锦
工会、班队活动集体游戏（50个）项目集锦目录一、报纸拔河二、坐地拔河三、猴子捞月亮四、袋鼠跳五、天地开花六、搭桥过河七、人椅八、猎人打兔子九、乒乓球游戏-----蛤蟆功十、乒乓球游戏-----粉盆吹球十一、乒乓球游戏-----你吹我呼十二、钓瓶子十三、赶窝儿十四、大变活人十五、木桩战争十六、打和尚十七、地雷阵十八、气球赛场十九、香蕉变刺猬二十、摸石头过河二十一、水果忍者二十二、动作接龙二十三、结对而行二十四、障碍接力赛二十五、抢海苔二十九、搭桥过河三十、大家乐套圈三十一、拔河比赛三十二、纸杯传水三十三、刺气球比赛三十四、踩气球三十五、跳绳接力比赛三十六、做动作传话三十七、自行车慢速比赛三十八、晕头转向三十九、心手相连接力赛四十、占领阵地四十一、瞎子背瘸子四十二、齐心协力四十三、夹波珠四十四、双龙戏珠接力赛四十五、传呼啦圈四十六、吸管运输四十七、结队而行四十八、传瓶游戏四十九、集体造句五十、开火车一、报纸拔河简介报纸拔河是一个很有趣的游戏，被人形容为是最少代价换来的最大“笑”果，游戏简单好玩，适合各个年龄段的人玩。
人数2人一组，若干组道具报纸、剪刀在报纸上剪两个洞，大小要可以穿过人头，然后两个人分别把头穿进去，不许用手等任何外部力量，只能用脖子来拉报纸，那边的报纸先裂开则输。
游戏虽然简单，不过主持人可以撮合一些工作中的对头，或不同部门的领导，或一男一女等进行对抗，这样效（笑）果会更好。
二、坐地拔河简介拔河比赛大家都知道，但是坐地拔河可能没有几个人玩过，其实坐地拔河是一个室内小型拔河，参与的人员可以很少，需要的地方也不大，适合作为企业晨会游戏或老人拔河比赛。
人数4~6人道具5米的绳子，座垫游戏规则1、比如6人拔河，则一边3人，两队距离1米；2、绳子中间系上红绳，相距两方各0.5米；3、所有人都做到垫子上，然后听裁判哨响后开始拔河；4、红绳过线、屁股脱离座垫均可判其输。
坐地拔河没有太多技巧，主要是让大家感受全队的力量。
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)
中国儿童民间传统游戏集【导言】中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统，流传下来的游戏项目也是数不胜数。
它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味，也是那些物质匮乏年代，让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。
传统的东西总是散发着永恒的味道，这些游戏不知道流传了多久，可是每一代孩童在玩耍的时候，趣味依旧。
1、骑马玩法：三人一组，一人站立作马头，另一人在他背后双手搭他双肩弓身俯首作马身。
第三人为骑马者，骑在作马身者的肩上。
玩时三人同时口喊“嘿！嘿！嘿……”，数匹“马”竞相跑步向前，比谁跑得快。
2、坐轿玩法：三人一组，两人抬轿一人坐轿。
抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上，然后互相把右手握在对方左手腕上，形成一“井”字形。
坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中，坐在手掌形成的“井”字上。
玩时各组侧向疾跑，快者为胜。
坐轿、抬轿者轮换担任。
3、骑竹马玩法：以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。
玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。
多人玩时同时奔跑，快者为胜。
4、滚铁环玩法：器具是一个水桶大小的铁环（旧时农村常用废旧水桶铁箍），一支1米左右小竹竿，竹竿一头插进以粗铁丝弯成的U字形弯钩。
玩时手持竹竿一端，以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。
多人玩时，看谁跑得快，且铁环不倒下。
5、踢鸡毛毽玩法：鸡毛毽的制作简单，取一鸡翅膀上的粗羽毛，剪下一小截中间空的羽毛柄，往其空管中插进一束细鸡毛，再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中，使鸡毛不至脱落即可。
可一人以脚掌踢出各种花样，如踢至膝、肩、背、头等各部位；也可多人互相传递踢出各种花样。
竞技时，以踢的数目多者为胜。
6、老鹰抓小鸡玩法：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人数不定，扮作小鸡。
一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾，形成一列纵队。
玩时，“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。
小班户外游戏赶小猪游戏教案（通用16篇）
小班户外游戏赶小猪游戏教案小班户外游戏赶小猪游戏教案（通用16篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小班户外游戏赶小猪游戏教案，希望对大家有所帮助。
小班户外游戏赶小猪游戏教案篇1设计思路：记得在很小的时候，总看见父母在乡下的田间小路上赶鸭子，赶小猪的场景浮现在我的眼前。
我也时常跟在父母的身边，拿着小棒一起去帮忙，小动物喜欢乱跑乱串，在草堆里、在小桥上、在田间的小路上，忙的我不亦乐呼！当把它们赶到到家里的时候，有一种快乐感和无穷的喜悦感！利用家长资源收集家中常见的各种果子让孩子们玩起赶小猪的游戏！活动目标：尝试在不同的材料上进行推物行走！活动准备：各种蔬菜及小棒，创设场景。
活动过程：一；导入：宝宝们，瞧，上次我们的爷爷奶奶为我们准备了许多东西，你们认识他们吗？总结：圆圆的`洋葱，红红的萝卜，可爱的土豆。
二、分散游戏要求：请出小棒和这些蔬菜宝宝一起做游戏。
谈话：介绍各种不同的玩法。
三：赶小猪介绍几条不同的路。
要求：宝宝们我们一起玩赶小猪的游戏，可以在不同的路上把小猪赶回家。
待会把发现的小秘密，碰到的困难来告诉老师。
幼儿在不同道路上玩赶猪游戏。
交流：你在哪条路上赶小猪的？在赶猪的时候你发现了什么小秘密，碰到了什么困难？是怎样解决的？四、比赛赶小猪分成红队和黄队，比一比哪队为胜！小班户外游戏赶小猪游戏教案篇2活动目标：1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。
2、积极参加活动，体验活动的乐趣。
3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。
4、学习赶小猪的玩法及规则。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。
活动过程：一、游戏导入1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。
（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。
让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！）2、师：xx小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。
小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案
小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案（通用13篇）为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案，欢迎大家分享。
小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案篇1活动目标：1. 练习滚球，发展小朋友手脚协调能力。
2. 学习用羽毛球拍将球赶到指定地点。
3. 激发幼儿与家长合作意识。
活动准备：材料和工具：羽毛球拍，小皮球，体操圈游戏玩法：1. 将幼儿分成人数相等的三队，站在场地一端的起点线，起点先前各放置一个体操圈。
2. 家长站在幼儿相对的一头。
3. 游戏开始后，教师发令，各队第一个幼儿手持羽毛球拍把皮球迅速赶到家长那边。
4. 家长迅速接过羽毛球拍把皮球赶到起点的体操圈内，先到的家庭胜利。
然后把羽毛球拍交给第二个幼儿，幼儿和家长各自站到队尾，同样方法进行直到各队排尾的'幼儿。
5. 游戏分两次进行，第一次决出一等奖，第二次决出二等奖。
游戏规则：1. 不可以用手用脚滚动皮球。
2. 家长不可以帮助幼儿完成游戏。
小班亲子游戏《赶小猪》的活动方案篇2活动目标1、练习持物控球走。
2、体验游戏的快乐。
活动准备皮球人手一个、竹竿（50cm长）人手一根、小椅子2把活动过程一、热身运动价值分析：听音乐做律动，活动身体各部位。
今天天气真好啊，我们一起活动活动身体吧。
（幼儿听音乐————健康歌做律动）二、探索练习价值分析：在说说玩玩中，练习持物控球走。
1、幼儿探索：提问：今天老师请来了小竹球和竹竿宝宝，每个人拿1根竹竿和1个竹球，试一试可以怎么玩？（幼儿探索玩法，教师巡回观察。
）提问：你是怎么玩的？（个别幼儿介绍玩法）指导语：手拿小竹竿，对准小竹球，慢慢慢慢往前赶。
2、集体练习3、我们一起来赶小猪吧，看谁能又稳又快地把小猪送到家。
小结：原来在赶小猪的时候，我们不能让竹竿左右晃动，不然的'话小猪会逃跑的。
小班传统民间游戏教案
小班传统民间游戏教案【篇一：小班传统民间游戏教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 18小班传统民间游戏教案猫捉老鼠丢手绢踢沙包水果蹲跳房子城门城门几丈高拉大锯官打捉贼木头人地雷爆炸推小车老鼠钻风箱堆馒头拍手背打靶脚尖脚跟脚尖跳 1、让幼儿利用已有的材料建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 5、引导幼儿用各种方法把食物运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。
提醒幼儿注意安全。
1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。
” 2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。
”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创《挤油》、《系绸带》、《老鼠笼》、《打“靶”》、《金锁银锁》、《荷花几时开》、《锤子剪刀布》、《跳房子》、《抬花轿》、《“盲人”捉鱼》、《瞎子和拐子》、《地雷爆炸》、《揪尾巴》、《炒黄豆》、《炒豆豆》、《跨步子》、《黄狼偷鸡》、《扔砖》、《抽陀螺》、斗鸡、弹弹球、两人三足，还有很多. 风筝：最早的风筝并不是玩具，而是用于军事、通讯上。
幼儿园中班民间体育游戏教案《赶小猪》平衡协调能力活动教学反思
幼儿园中班民间体育游戏教案《赶小猪》平衡协调能力活动教学反思1. 引言本文是对幼儿园中班民间体育游戏教案《赶小猪》中涉及平衡协调能力活动的教学反思。
在教学过程中，我通过这个游戏的设计与引导，旨在帮助孩子们通过游戏锻炼平衡协调能力，培养他们的动作协调性和身体灵活性。
以下是对本次教学活动的反思和总结。
2. 教学目标本次教学主要旨在培养幼儿园中班学生的平衡协调能力。
具体教学目标如下：•培养幼儿的平衡感和协调能力；•提高幼儿的身体灵活性；•培养幼儿的合作意识和相互协调能力。
3. 教学准备在本次教学中，我准备了以下教学材料和准备工作：•游戏道具：扑克牌、绳子、小球等；•教学场地：室内或室外场地；•组织：分组的学生名单，确保每个小组都有足够的人数；•讲解材料：通过幻灯片或手绘的形式编写游戏规则和注意事项。
4. 教学过程4.1 游戏规则和目标介绍首先，我给孩子们介绍了游戏的规则和目标。
我通过幻灯片向他们展示了游戏的相关图片，用简单的语言解释了游戏规则和目标。
我强调了平衡感和协调能力在游戏中的重要性，并鼓励孩子们积极参与。
4.2 组织分组和分配道具在游戏开始之前，我将学生分成若干小组，并为每个小组分配了相应的道具，例如扑克牌和绳子。
我确保每个小组都有足够的道具供他们使用。
4.3 游戏展开在游戏正式开始之前，我与其他老师一起给孩子们演示了游戏的玩法，以便他们更好地理解规则。
然后，我指导孩子们按照分组顺序进行游戏。
对于每个小组，我都提供了必要的指导和帮助，确保他们能够参与到游戏中，并在游戏中不断提高。
4.4 游戏总结和反思在游戏结束后，我带领整个班级进行了游戏总结和反思。
我鼓励孩子们积极参与，并提醒他们在游戏中需要注意的事项。
我让孩子们分享他们在游戏中的收获和困难，以及他们在平衡协调能力方面的提高。
5. 教学效果评价与改进根据本次教学活动的效果评定与改进：在教学过程中，我观察到大多数学生能够积极参与游戏并体验到平衡协调能力的锻炼。
幼儿园中班教案《赶小猪》含反思
中班《赶小猪》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力，使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动，通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐，快来看看幼儿园中班《赶小猪》含反思吧。
活动目标1. 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。
2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。
3. 通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。
4. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。
活动准备大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。
活动过程【开始部分】⒈热身运动----幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。
【基本环节】⒈导入：“宝贝们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们请回去吧。
”⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点：各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件----借助纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小朋友的话，赶紧回到自己的家。
⒊幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）⒋请幼儿到指定位置，共同小结。
⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
⑵再请做的较好的宝贝来说说自己做法（请幼儿认真观察他的做法）⑶请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。
⒍竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）【结束部分】⒈放松运动----幼儿随口令放松四肢。
教学反思本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。
大班民间体育游戏小燕找窝教案
个别指导法：针对学 生在游戏中出现的问 题，教师进行个别指 导，帮助学生更好地 掌握游戏技巧。
小组合作法
小组合作法：将学生分成若干小组，共同完成任务，培养合作精神和协作能力。
情景模拟法：通过模拟游戏场景，让学生更好地理解和掌握游戏规则和技巧。
示范讲解法：教师进行示范，讲解游戏规则和技巧，帮助学生更好地掌握游戏方法。
小组合作法：学生分组进行游戏，培养团队协作和沟通能力
自主探究法：学生自主探索游戏规则和玩法，培养自主学习和创新 能力
实践操作法
实践操作法：通过 实际操作，让学生 亲身体验游戏过程， 加深对游戏规则和 技巧的理解。
讲解示范法：教师对 游戏规则和技巧进行 讲解和示范，帮助学 生更好地理解游戏。
Байду номын сангаас
小组合作法：将学 生分成小组，通过 合作完成游戏任务， 培养学生的合作精 神和团队意识。
感谢观看
汇报人：
注意事项：在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现和反应，及 时给予指导和帮助，确保游戏的安全和顺利进行。
07
教学反思与改进
对本次教学的反思
教学目标达成情况：是否达到预期目标，学生是否理解和掌握相关技 能
教学方法与手段：是否有效激发学生的学习兴趣和参与度，是否能 够帮助学生更好地理解和掌握知识
教学内容与进度：是否合理安排了教学内容和进度，是否符合学生的 认知规律和实际情况
游戏名称：小燕找窝
游戏玩法：幼儿扮演小燕子， 通过跳跃、钻爬等动作寻找
“窝”，找到后即可得分
游戏规则：规定时间内，得 分最高的幼儿获胜
游戏所需材料
纸箱或纸板
颜料或水彩笔
剪刀和胶水
纸巾或棉花
04
（6）（整理）南阳民间游戏知多少
（6）（整理）南阳民间游戏知多少1.藏老没儿2.摔跤3.挤囊包4.踩高脚腿5.老鹰撵鸡儿6.打瞎驴7.翻跟头8.打车轱轮9.磕挤儿10.推铁圈11.占方12.占梗儿13.砍（黍舀）（合成字，音桃）黍14.抵牤牛阵15.打翻手16.跳方17.踢毽18.扎飞镖19.吹麦秆20.打鼻子眼21.盘脚盘儿22.打黑脸23.刮鼻子24.抬花轿25.打弹弓26.打水卟叽儿27.转晕晕28.荡秋千29.接竹竿30.扳江31.跳远32.立树33.翻尿罐儿34.憋死角儿35.争山头36.叨盅儿37.打喂38.老虎杠子虫儿40.官打捉贼（猜东西南北）41.打（BIA）纸片42.撇妮儿撇娃儿43.撇油儿44.看你吃几碗(用燕子麦)45.过独木桥46.爬树（或爬杆）47.窝腰。
48.翻交49.掰手腕儿50.吹泡泡51.吹琉璃泡52.扔飞机52.放纸船53.放风筝54.抓石子55.扔沙包儿56.扔飞去来57.扳老杆58.跳绳59.跳皮筋60.打陀螺62.打凹呜63.玩水尿台64.甩远儿65.黄鼠狼撵鸡66.吹咪咪67.滑冰68.堆雪人69.打烟火枪。
70.自转陀螺71.线筒车72闯人墙73.揉刷子骨朵.74.丢沙包(或丢手绢)75.打响炮儿76.推小车儿77.铁锨拉人78.赶蜗牛犁地.79.筛罗打面80.弹琉璃蛋儿81.拔绳82.拔萝卜(两人游戏)83.吹咪咪儿84.撂窑儿85.套圈86.玩线轱轮车.。
中国民间游戏活动——木头散窝
中国民间游戏活动：木头散窝
游戏目的
发展幼儿跑的动作。
游戏准备
画出一块长约20米、宽约10米的场地为战场，两头分别画出边长1．5米的正方形为各自的“木头散窝”，各插上一面小红旗。
游戏方法
游戏人数以八至十人为宜，分成人数相等的两队。
各队进入自己的“木头散窝”(明确分工：队长一人，护旗手一人，其他是进攻的“卫士”)。
游戏开始，各队先出一名“卫士”互相追逐，接着两队的其他“卫士”也可相继出来参加追逐，以谁先拍到对方的肩为胜。
被拍到者为“俘虏”，“押”回胜利者的“木头散窝”中，等候自己的战友来救(即由自己的战友来拍手，拍到了就算救出来了，可以跟着回“木头散窝”，稍歇一会儿又可以出来战斗)。
如果“俘虏”多了，大家手与手相接从“木头散窝”排队出去，尽可能接近自己的“木头散窝”，方便战友来救，但“俘虏”中必须有一人的一脚踩在对方的“木头散窝”里。
如果追逐中很累又抓不到“俘虏”，也可以回自己的“木头
散窝”去休息一会儿再出来战斗。
最后以占领他人“木头散窝”，拿到小红旗为优胜。
游戏规则
1．“卫士”被俘期间不能参战。
2．护旗手一定要守住“木头散窝”，不能离开，只有自己一方所有的“卫士”全部被俘，才可以走出去营救。
3．游戏中各自的队长可以协商交换俘虏。
建议
1．教师要关注每位幼儿的运动量，随时提醒，适当调节。
2．此游戏适合大班幼儿第二学期进行。
儿童赶茅坑游戏教案
儿童赶茅坑游戏教案教案标题：儿童赶茅坑游戏教案教案目标：1. 帮助儿童了解传统游戏“赶茅坑”的规则和目的。
2. 培养儿童的团队合作能力和身体协调能力。
3. 通过游戏，增强儿童对传统文化的认识和尊重。
教案步骤：引入活动：1. 通过图片、视频或故事等形式向学生介绍“赶茅坑”游戏的背景和起源。
2. 引发学生的兴趣，让他们了解这个游戏的乐趣和意义。
游戏规则讲解：1. 解释游戏的目标：在规定的时间内，尽可能多地将茅坑击中。
2. 解释游戏的规则：a. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在一侧。
b. 在中间划定一个范围，作为茅坑的位置。
c. 每个队伍轮流投掷球，目标是将球投进对方的茅坑中。
d. 每次成功投掷球进入茅坑，得一分。
e. 游戏结束后，分数最高的队伍获胜。
游戏实践：1. 组织学生分成两个队伍，并确保每个队伍人数大致相等。
2. 指导学生站在各自的一侧，并在中间划定茅坑的位置。
3. 解释投掷球的技巧和注意事项，确保安全和公平。
4. 让每个队伍轮流投掷球，记录每次成功投掷的分数。
5. 鼓励学生互相合作，制定策略和技巧，提高得分。
游戏总结：1. 结束游戏后，与学生一起回顾游戏的过程和体验。
2. 讨论学生在游戏中遇到的困难和解决方法。
3. 引导学生思考游戏中的团队合作和身体协调的重要性。
4. 强调对传统文化的尊重和保护，鼓励学生传承和弘扬传统游戏的价值。
扩展活动：1. 鼓励学生在家庭或社区中与家人或朋友一起玩赶茅坑游戏，传播传统文化的乐趣。
2. 学生可以设计自己的游戏规则和道具，创造独特的赶茅坑游戏版本。
3. 组织学生参观博物馆或文化展览，了解更多关于传统游戏的历史和背景。
教案评估：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作能力。
2. 评估学生对游戏规则的理解和运用。
3. 收集学生对游戏体验的反馈和对传统文化的认识。
教案注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生尊重对方，遵守游戏规则。
3. 适当调整游戏难度，以满足不同学生的需求和能力水平。
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民间趣味游戏：赶窝儿
赶窝儿是一个流行于河南镇平地区的民间趣味游戏，这一民间传统体育活动内容健康、活泼，游戏规则简单易学，不受场地限制，就地取材，便于开展，既能强身健体，又能开发智力，集竞技性、游艺性、娱乐性于一体，因此深受回族群众的喜爱。
在上个世纪以体力劳动为主的年代，农民常在田间地头里通过这个游戏缓解一天的劳累，赶窝儿类似于宁夏泾源的赶牛游戏，在河南镇平现在液晶很少能见到人们玩赶窝儿了，当物质生活逐渐提高的时候，这种发源于劳动人民的游戏已经渐渐的失去了群众基础，今天互动游戏大全网站希望能还原该游戏的规则规程。
参加人数10人左右
游戏道具一头稍微弯曲的长棍(如下图)，一个直径10厘米的木块或一个拳头大的石头块。
游戏规则
假设参加游戏的一共10人，则首先在场地中间挖一个20厘米小坑，然后在以这个小坑为圆点的半径为5米的圆圈边上挖9个同样且间距相等的小坑，然后每人手拿一个长棍，有9人将自己的长棍一头放在小坑中，也就是这9人每人给自己站了一个坑，剩余的一个人需要站在圈外，用自己的长棍拨打一个石块，目的是将石块送入圆圈中
间的小坑中，而此时其他的9个人需要进行阻止，其间所有人都只能使用长棍。
当石块被送入中间的小坑时，圆圈中的9个人需要顺时针的挪动一个坑位，此时，赶窝儿的人可以趁机抢占一个坑，抢占成功的话，则会有一个人没有坑，他将成为新一任的赶窝儿人;同样任何时候只要有一个肯中没有长棍驻守，则赶窝儿人就可以抢占，比如当别人阻止他的时候，就可以趁机抢占。
写在后边这个有趣的赶窝儿游戏笔者也是很久以前玩过一次，可能有的规则记的不准确，因为网络上关于这个趣味游戏的资料太少，所以只能凭自己的印象写的此文，如果您能提供给我更相信准确的游戏规则，请在下面留言，在这里我先提前感谢您的支持。