爱护校园保护环境.

同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优 雅的校园环境，让校园更加美丽。
• 案例：在开完运动会后，我们想去运动一下，打 一下篮球再回家写作业。使我们直接忽略了那所 谓的校规校纪。从一旁的小洞一个一个钻了进去。 之后就被杨老师抓了个正着，并且给我们进行了 思想教育。开始我们不免有些怨气，但是后来我 们都进行反思：我们为何要钻小洞进去而并不是 去拿钥匙？答案都是我们急切地想打篮球，而为 了节省时间。想到如此，最后一丝怨气也消失了。
同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我 约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。 “学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家 共同的努力！
爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规 定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰， 保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果 皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破 坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课 桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但 一举一动都包含着我们对学校的爱。
谢谢！
保护校园环境
– 节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 – 爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 – 节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时
关闭教室灯。
– 节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭 水龙头。
– 节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。
1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋， 如果可以的话，请你多走几步路，将它 们送进垃圾箱；
现在就让我们一起 来看看校园内
我们身边正在发生 的
这就是宣传牌 的背后！
乱涂乱刻！
乱扔垃圾！
• 作家说：环境是心灵的港湾 • 画家说：环境是灵感的源泉 • 军事家说：环境是制胜的法宝 • 教育家说：环境是塑造人的摇篮
• 学生则说：环境是我们学习的必 要条件。
乱扔垃圾来的危害！
Байду номын сангаас
不乱扔垃圾， 只是保护校园环境的一小步。
爱护校园，美化环境，人人有责。当 你要扔出果皮纸屑的时候，请你多走几 步路，把它放入垃圾箱；在你走路看见 地上躺着纸片的时候，请你弯弯腰，将 它捡起来；当你要跨过草坪时，请先看 看警示牌，告诫自己“宁可多走一点小 路，也要保护校园的一片绿色”。如果 我们人人都能遵守公德，我们的校一定 会更加干净、整洁、美丽。同学们，为 了使我的校园更加美好，请从生活的一 点一滴开始做起，一同携手创造一个美 好的校园环境吧!
2．请不要随地吐痰，免得我们周围的 空气里充满细菌；
我们 提议
3．为了花草树木们的健康成长，请不 要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；
4．请保护好学校为大家精心设计的公 共设施——每一把石椅，每一张球案， 每一条小路，甚至每一个垃圾箱；
5．每个人不光从自己做起，而且及时 督促身边的同学保护好我们的校园环境。
•
也就是这个洞
• 大家说说这样对吗？安全吗？
通过此事，我们都知道了：做事一定 要三思而后行，而不是冲动地一味的去行 事！
别让激动成为你违反校规的理由！
创文明和谐校园， 让我们立即行动起来， 自觉增强保护校园环境的意识， 做保护校园环境卫生的“绿色卫士”， 让我们全体师生共同努力吧！
校园将因你的在乎而变得美丽