高一物理必修二电子课本人教版

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人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)

人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)

三.物体做曲线运动的条件:
[探究1]
[探究2]
人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)
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画出下列各点的速度与受力的方

v0
G
v1
G
G v2
人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)
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2.合外力在垂直速度方向 的分量使速度方向改变
人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)
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思考:
1.物体所受合外力与速度方向相同或相反时, 物体分别做什么运动?
加速直线或减速直线 2.物体所受合外力方向与速度方向成锐角或 钝角时,物体分别做什么运动?
三.物体做曲线运动的条件
回顾做直线运动的条件
匀速直线:物体不受力,或者所受合外力为0 加速直线:物体所受的合外力方向与速度
方向相同 减速直线:物体所受的合外力方向与速度
方向相反
思考:曲线运动合外力与速度的关系?
人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)
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2、做曲线运动的物体运动轨迹弯曲方向与其所受合 外力方向有什么关系呢? 做曲线运动的物体所受合外力必指向运动轨迹凹的一侧
人教版高一物理 必修 第二册 第五章:5.1曲线运动(共22页)
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曲线运动的轨迹与速度方向及合外力的关系:

人教版高一物理必修二 7.2-功(共39张PPT)

人教版高一物理必修二 7.2-功(共39张PPT)
作用力方向的位移不是 20 m.所以这种求功的方法不正确.
2、关于功的论述,下列说法正确的是:( ) A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5 J的功比-5 J的功多 C、+10 J功比+5 J的功多
要点:功的正负不表示功的大小
3、水平力F作用在质量为m的物体上沿光滑水平面移 动s,F做功W1;若F作用在质量为2m的物体上,同样 沿光滑水平面移动s,F做功W2;若F作用在质量为2m 的物体上,沿粗糙水平面移动s,做功为W3.那么W1 、W2、W3三者的大小关系是
对正功和负功的理解 (1)功是标量,没有方向。功的正、负并不表示功的方 向,而且也不是数量上的正与负。我们既不能说“正 功与负功的方向相反”,也不能说“正功大于负功” ,它们仅仅表示相反的做功效果。 (2) 一个力对物体做负功,往往说成物体克服这个力做 功,这两种说法是等效的。例如,滑动摩擦力对物体 做的功为-10J,也可以说成物体克服摩擦力做的功为 10J。 (3)比较做功多少时,只比较功的绝对值,不看功的正 负号。例如,-8J的功要比5J的功多。
五、变力做功的求法
(1)微元法:将运动轨迹细分为若干阶段,每一阶段看
作直线,每一阶段变力当作恒力,根据功的公式 W=Flcosα
求每一阶段的功,再利用求和的方法计算整个过程中变力 做的功.此法常应用于求解力的大小不变、方向改变或者 方向不变、大小改变的变力做功问题. (2)用动能定理求:若物体的运动过程很复杂,但是如 果它的初、末动能很容易得出,而且,除了所求的力的功 以外,其他的力的功很好求,可选用此法。
=-0.3×(20-10×0.6)×2 J=-8.4 J.mg
重力和支持力不做功;
F
37°
Fx
外力对小车所做的总功W等于W1和W2的代数和: W=W1+W2=16J+(-8.4J)=7.6J

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)
(2)他所能到达的最大离地高度为多少(场地足够高)?
(3)若从B高台开始下滑,为能到达A高台,此人下滑的最小速度为多少?
课堂练习
1.(多选)下列过程中,在不计空气阻力的情况下机械能守恒 的是( ) A.物体做自由落体运动 B.用轻绳系一小球,给小球一初速度,使小球以另一端为 圆心,在竖直面内做圆周运动,小球在做圆周运动的过程 中 C.自由下落的炸弹在空中爆炸 D.物体以一定的初速度冲上光滑的斜面
第八章 第四节 机械能守恒定律
前面我们学习了重力势能、弹性势能和动能,它们分 别有怎样的特点?与做功分别有怎样的关系?
[情境展示] 图片中展示的各种运动过程,是什么力做功?有哪些
能量参与了转化?
小孩荡秋千
瀑布
蹦极
蹦床
一、动能与势能的相互转化
1.机械能概念:物体的动能和势能之和称为物体的机械能。 机械能包括动能、重力势能和弹性势能。通过做功,机 械能可以从一种形式转化为另一种形式。 2.计算公式:E=Ek+Ep 3.机械能是标量 4.具有相对性(需要设定零势能面)
二、追寻守恒量
钢球用细线悬起,请一个同学靠近将钢球拉至同学鼻子处释放, 摆回时,观察钢球所能达到的高度。将小钢球换成塑料球再做, 观察现象。
钢球所能达到的高度与初始高度基本相同, 说明什么问题?
二、追寻守恒量 DIS实验
三、机械能守恒定律
请以物体沿光滑曲面滑下为例,推导动能与势能 的相互转化是否存在某种定量的关系。
[例题2]质量为25kg的小孩坐在秋千上,小孩离栓绳子的横梁2.5m,如果秋千摆
与其当一辈子乌鸦,莫如当一次鹰。
到最高点时,绳子与竖直方向的夹角是60°,当秋千板摆到最低点时(不计空气 由静止释放到最低点,弹簧的长度也等于L(在弹性限度内),这时A、B两球在最低点的速度分别为vA和vB,则( )

人教版教材高一物理必修二第五章平抛运动 18页ppt

人教版教材高一物理必修二第五章平抛运动 18页ppt

二、常见平抛运动模型梦境的运动时间的计算方法 1.斜面上的平抛问题:斜面上的平抛运动问题是一种常见的 题型,在解答这类问题时除要运 用平抛运动的位移和速度规 律,还要充分运用斜面倾角,找出斜面倾角同位移和速度与 水平 方向夹角的关系,从而使问题得到顺利解决. (1)顺着斜面平抛
(2)垂直于斜面平抛
A.先同时抛出 A、B 两球,且 vA<vB<vC B.先同时抛出 B、C 两球,且 vA>vB>vC C.后同时抛出 A、B 两球,且 vA>vB>vC D.后同时抛出 B、C 两球,且 vA<vB<vC
人教版高一物理必修二第五章5.4平抛 运动 18张PPT
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人教版高一物理必修二第五章5.4平抛 运动 18张PPT 人教版高一物理必修二第五章5.4平抛 运动 18张PPT
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7.一阵风吹过 去 , 一 阵 风又 吹 过 来 , 满荡 田 田 的 莲 叶便 乱 了 。 然 而, 乱 是 乱 了 ,但 却 乱 出 了 味道 。 究 竟 是 什么 味 道 呢 ?我 也 说 不 清 。看 来 这 世 界 上的 许 多 事 情 ,就 像 这 风 中 的“ 乱 荷 ” , 有一 种 不 触 动 情欲 的 美 , 大 美。
边缘的中点,能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球,发射点距台面高
度为 3h。不计空气的作用,重力加速度大小为g 。若乒乓球的发射速率为 v 在某范围内,通过选择合适的方向,就能使乒乓球落到球网右侧台面上,则 v
的最大取值范围是( )
11
例 4.所示,从同一竖直线上不同高度 A、B 两点处,分别以速率 v1、v2同向 水平抛出两个小球,P为它们运动轨迹的交点.则下列说法正确的有( )

(人教版)高中物理人教版必修2全套课件

(人教版)高中物理人教版必修2全套课件

判一判: (1)做曲线运动的物体,合外力的方向一定是变化的。( ) (2)做曲线运动的物体,速度与合外力不可能在同一条直线上。( ) (3)做曲线运动的物体,加速度的大小有可能是不变的。( )
答案: (1)× (2)√ (3)√
课堂互动·考点探究
物体运动性质的判断 1.运动性质 (1)由于做曲线运动物体的速度方向时刻在变化,不管速度大小是否改变,因 其矢量性,物体的速度在时刻变化,即曲线运动一定是变速运动。 (2)
解析: 物体在 A 点时的速度 vA 沿 A 点的切线方向,物体在 恒力 F 作用下沿曲线运动,此力 F 必有垂直于 vA 的分量,即力 F 可能为图中所示的各种方向之一,当物体到达 B 点时,瞬时速度 vB 沿 B 点的切线方向,这时受力 F′=-F,即 F′可能为图中所示的方向之一; 可知物体以后只可能沿曲线 Bc 运动,所以本题的正确选项为 C。
答案: D
2.对于两个分运动的合运动,下列说法中正确的是( ) A.合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B.合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C.合运动的方向就是物体实际运动的方向 D.由两个分运动速度的大小就可以确定合运动速度的大小
解析: 根据平行四边形定则,合运动速度的大小和方向可由对角线表示, 而邻边表示两个分运动的速度。由几何关系知,两邻边和对角线的长短关系因两 邻边的夹角不同而不同,当两邻边长短不变,而夹角改变时,对角线的长短也将 发生改变,即合运动速度也将变化,故选项 A、B、D 错误,选项 C 正确。
如图所示,水平抛出的物体在空中运动时轨迹为曲线。 试根据上述情景讨论: (1)不同时间内的位移方向是否相同? (2)试讨论物体在曲线运动中的位移大小和路程有什么关系?
提示: (1)不相同。由于物体的轨迹是曲线,不同时间 的位移方向发生变化。

人教版高一物理必修2 第七章 功课件(13张ppt)

人教版高一物理必修2 第七章 功课件(13张ppt)

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
Jixie
机械对重物做功
2、19世纪20年代,定义:作用在物体上的力和受力点沿力 的方向的位移的乘积叫做“力的功”
1、做功的两个必要因素
作用在物体上的力F 物体在力的方向上发生的位移l
注意:(1)做功必须指明是哪一个力做功
(2)一般物体可以看成质点模型
(3)位移:初位置
末位置的有向线段
2、功的表达式: 正功:其他形式
人教版高一物理必修2 第七章 7.2功课件(共13张PPT)
的能-----动能
(1)恒力做功
f (2)若F与运动方向不在一条直线上
F可分解为 F₁、F₂
(3) 力f对物体做负功,或物体克服力f做功 物理意义:物体的动能-----热能 做功的本质:能量转化的量度
3、单位:1J=1Nm 4、功是标量:
代数和
恒力做功的解题步骤:
其中l是相对地的位移.
FN f
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。

人教版高一物理必修第二册(2019版)电子课本

人教版高一物理必修第二册(2019版)电子课本
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人教版高一物理必修第二册(2019版)电子课本
第五章 抛体运动
1 曲线运动
2 运动的合成与分解
3 实验:探究平抛运动的特点
4 抛体运动的规律
第六章 圆周运动
1 圆周运动
2 向心力
3 向心加速度
4 生活中的圆周运动
第七章 万有引力与宇宙航行
1 行星的运动2 万Leabharlann 引力定律3 万有引力理论的成就
4 宇宙航行
5 相对论时空观与牛顿力学的局限性
第八章 机械能守恒定律
1 功与功率
2 重力势能
3 动能和动能定理
4 机械能守恒定律
5 实验:验证机械能守恒定律

人教版高一物理必修2第七章 7.2功(共27张PPT)

人教版高一物理必修2第七章  7.2功(共27张PPT)

(1)各个力对物体所做的功
v
(2)各个力对物体做功的代数和
F
(3)物体所受的合力
N
(4)合力对物体做的功
L
解析 (3)
功是标量!
F合 F sin 37o f 300N
G
(4)
各力功的代数和等于合力的功
F θ f
F sin 37o N G
f N (G F sin 37o)
100N
W合 F合L 1500J
谢 谢 聆 听
G f N (G F sin 37o)
100N (2)W总 WG WN WF 雪橇的总质量为m=150kg,在与水平面成θ=37°
角的恒定拉力F=500N作用下,沿水平地面向右移动了一段距离L=5m.已知雪橇与地
面间的动摩擦因数为μ=1/12,重力加速度为g,( sin37°=0.6, cos37°=0.8 )
合力方向沿斜坡向下,沿合力方向的位移l=h/sin 37°=50 m
合力做的功W合=F合·l=260×50 J=1.3×104 J.
课堂小结
功的定义、要素 正 0 ≤α<90º时,W>0 功
和 0 = 90º时,W=0


功 90º<α≤180º时,W<0
功的计算 W=F Lcosα
总 各力做功的代数和 功
(3)如果力的方向与物体的运动方向成某一角度 α WF = FL1= FLcosα L1=Lcosɑ
F α
L2=Lsinɑ
还结有论别:的W方法=F求L力coFsα所做的功吗?
问题来了:
(3)如果力的方向与物体的运动方向成某一角度 α
F2=Fsinɑ
F WF = WF1 = F1L= FLcosɑ

2024年「人教版」高中物理必修第二册全册课件

2024年「人教版」高中物理必修第二册全册课件

2024年「人教版」高中物理必修第二册全册课件一、教学内容1. 章节一:静电场详细内容:电荷与电场、电场强度、电势、静电能、电容、静电场中的导体与电容器。

2. 章节二:电流与磁场详细内容:电流、电阻、磁场、电磁感应、交流电、电磁场。

二、教学目标1. 理解并掌握静电场和电流与磁场的基本概念、基本原理。

2. 学会运用物理公式进行问题分析,提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力,激发对物理现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点:电场强度、电势、电磁感应等概念的理解;物理公式的运用。

2. 教学重点:电荷与电场、电流与磁场的基本原理;实验操作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:电荷模型、电场线演示器、电流表、磁场演示器等。

2. 学具:实验器材(导线、电阻、电容等)、计算器、草稿纸等。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,如静电现象、磁铁吸引铁钉等,激发学生兴趣。

2. 知识讲解:(1)静电场:电荷与电场、电场强度、电势、静电能、电容、静电场中的导体与电容器。

(2)电流与磁场:电流、电阻、磁场、电磁感应、交流电、电磁场。

3. 例题讲解:选取典型例题,讲解解题思路与方法。

4. 随堂练习:设计针对性的练习题,巩固所学知识。

5. 实验操作:指导学生进行相关实验,提高动手能力。

六、板书设计1. 板书内容:章节、重要概念、公式、典型例题、实验步骤等。

2. 板书布局:清晰、条理分明,突出重点。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算题:电场强度、电势的计算;电流、电阻的计算。

(2)实验题:设计一个简单的电路,观察电流与电压的关系。

(3)分析题:分析电磁感应现象在实际生活中的应用。

2. 答案:详细解答,注重解题过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)查阅资料,了解静电场、电流与磁场的最新研究动态。

(2)开展小组讨论,探讨物理现象在实际生活中的应用。

(3)鼓励学生进行创新实验,提高实验技能。

人教版高中物理必修2电子课本

人教版高中物理必修2电子课本

人教版高中物理必修2电子课本篇一:高中物理必修2教材(合)目录第五章曲线运动……………………………………………………………………………………………2第1节曲线运动............................................................................................................3 第2节质点在平面内的运动.............................................................................................6 第3节抛体运动的规律 (18)第4节实验:研究平抛运动…………………………………………………………………………………21 第5节圆周运动………………………………………………………………………………………………27 第6节向心加速1度.........................................................................................................34 第7节向心力...............................................................................................................38 第8节生活中的圆周运动 (39)第六章万有引力与航天 (58)第1节行星的运动……………………………………………………………………………………………63 第2节太阳与行星间的引力…………………………………………………………………………………67 第3节万有引力定律 (74)第4节万有引力理论的成就…………………………………………………………………………………80 第5节宇宙航行............................................................................................................88 第6节经典力学的局限性 (89)2第1节曲线运动一、曲线运动1、定义:运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。

「人教版」高中物理必修第二册全册课件

「人教版」高中物理必修第二册全册课件

「人教版」高中物理必修第二册全册课件一、教学内容1. 章节一:直线运动详细内容:速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。

2. 章节二:牛顿运动定律详细内容:牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。

3. 章节三:能量守恒与转化详细内容:动能、势能、能量守恒定律、功与功率。

二、教学目标1. 理解并掌握直线运动的基本概念和规律,能够运用公式和图像解决相关问题。

2. 掌握牛顿运动定律的内容及其应用,能够分析物体受力情况,解决实际问题。

3. 理解能量守恒与转化的原理,能够运用能量守恒定律分析问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点:直线运动的图像表示、牛顿第二定律的应用、能量守恒定律的理解。

2. 教学重点:速度与加速度的计算、牛顿运动定律的应用、能量转化的实例分析。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材(如小车、滑轮、砝码等)。

2. 学具:笔记本、教材、练习本、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放运动员百米冲刺的视频,引导学生关注直线运动的速度和加速度。

2. 例题讲解:(1)计算匀变速直线运动的速度和位移。

(2)分析物体受力情况,运用牛顿运动定律解决问题。

(3)分析能量转化的实例,运用能量守恒定律进行计算。

3. 随堂练习:针对每个知识点设计相应的练习题,巩固所学内容。

六、板书设计1. 直线运动:速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。

2. 牛顿运动定律:牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。

3. 能量守恒与转化:动能、势能、能量守恒定律、功与功率。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算一辆汽车从静止加速到60km/h所需的时间和位移。

(2)分析一个物体受到两个力的作用时的运动状态,并求出物体的加速度。

(3)运用能量守恒定律,计算一个物体从一定高度下落的动能。

2. 答案:课后提供详细解答。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学过程进行反思,分析学生的掌握情况,调整教学方法。

精品人教版高一物理必修2第七章第二节功课件精品ppt课件

精品人教版高一物理必修2第七章第二节功课件精品ppt课件
F
拉力F做的功W = ?
F

l
分析:
F2
F
α F1
根据力的等效性原理,可以 把计算F做功的问题转化为 分别求F1和F2做功的问题
W1= F1l = F COSαl= F lCOSα
W2 = 0
W = W1 + W2
W = F l COSα
思考:若将位移 l 分解,结果如何?
l1 F 90。
α
l
1J=1N×1m=1N·m
思考: 1J什么物理意义呢?
1J就是1N的力让物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。
思考
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速 踢出,球在水平路面上滚出20m远,则该学
生对球做的功是:(D )
A、2000J
B、1000J
C、16J
D、无法确定
要点:
公式中F为恒力,且始终作用在物体上
思考:在什么条件下 力对物体做功呢?
概括总结
一、做功的两个必要因素:
(1)有力. (2)在力的方向上发生了位移.
功的概念 如果一个物体受到力的作用, 并且在力的 方向上发生了位移, 我们就说这个力对物 体做了功.
动脑思考
关于力对物体的做功情况,下列说法正确的是( AC) A、物体做自由落体运动时,重力对物体一定做功 B、行星绕太阳在圆轨道上运行时,引力对物体做功 C、沿斜坡向上加速行驶的汽车,牵引力一定做功 D、将一石块竖直向上抛出,在石块又落回抛出点的过 程中重力一定做功
观察分析
2.负功的意义
负功的意义,表明该力的作用效果是 阻力,它将阻碍物体运动。
概括总结
功的正负理解
1.功是标量,但有正负。功的正负只表示力 做功的效果(即:表示是动力或阻力做 功 ), 既不表示方向 ,也不表示大小。
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高一物理必修二电子课本人教版
电子学是物理学的一个分支,它研究电子的特性和电子设备的原理。

它是现代科学技术发展的重要基础,在电子计算机、通信、控制、测量、显示等领域都有广泛的应用。

电子学的基本内容包括电路分析、电子元件、电子器件、电子系统等。

电路分析是电子学的基础,它研究电路的结构、电路的运行原理以及电路的分析方法。

电子元件是电子学的基本组成部分,它们可以控制电路的电流和电压,如电阻、电容、电感、晶体管、可控硅等。

电子器件是由电子元件组成的电路,它们可以实现特定的功能,如放大器、滤波器、振荡器、变频器等。

电子系统是由电子器件组成的电路,它们可以实现特定的功能,如计算机、通信系统、控制系统、测量系统等。

电子学的发展为现代科学技术的发展提供了重要的支持,它为社会的发展和经济的发展提供了重要的技术支持。

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