幼儿园的维修、公物、报损管理系统规章制度

实用标准

文件编号：

版本/更改：A/0

发布时间：年月日

广东卓思道教育投资管理有限公司

《幼儿园报修、赔偿、报损制度》

制定：

审核：

批准：

广东卓思道教育投资管理有限公司

幼儿园报修、赔偿、报损制度（试行）

为规范卓思道下属幼儿园财产、设备是保证幼儿园教育教学顺利进行必不可少的物质基础。随着幼儿园办学条件的不断完善，使用、管理好校产、设备尤为突出和重要，在切实保管好财产的同时，但由于使用时间长，使用频率大等原因，总有一些校产及设备需要修理、报损、报废、更换。为了更好地做好这一工作，使幼儿园财产、设备发挥最大程度的使用价值及延长使用寿命，特拟订本制度。

一、幼儿园报修、赔偿、报损管理部门

后勤公司负责幼儿园维修、赔偿、报损、更换的统筹管理，使学校财产、设备发挥最大程度的使用。

幼儿园仓管员负责幼儿园设备需要修理、报损、报废、更换统计具体实施维修工作，包括幼儿园的日常维修登记造册等工作。

二、财产设备报修制度

（一）领用的校产设备，使用前必须细阅使用说明，严格按照操作规程。在正常使用的情况下，出现故障，查明原因，及时报仓库

管理员统一安排维修处理。

（二）班级财产设备损坏报修，须由班主任填写财产设备“报修单”

送交仓库管理员。

（三）教师办公设备和专用教室财产设备报修，由各处、室、办、负责人或使用者本人，填写“财产设备报修单”，送交仓库管理员。（四）经仓库管理员核定，属于自然损坏的，小的故障，当天报修，当天修复；较大的故障，仓库有配件的，二十四小时内修复；

若仓库无配件，需请人修复的，七天内修复。特殊情况需由仓

库管理员及时说明原因。

（五）如报修延缓会影响教育教学工作的事项，可申请由园长批示限时修复。执行不力，导致影响教育教学工作的，则追究仓库管

理员及相关人员责任。因仓库管理员工作人员无故推迟维修时

间或服务态度不当，轻者要经济处罚，重者给予批评并扣除半

个月考核奖金。因报修负责人没有及时填写报修单、导致财产

二次损坏、设备长期损害，遭到家长投诉，轻者要经济处罚，

重者给予批评并扣除半个月考核奖金。

（六）经仓库管理员鉴定，属于人为损坏的，查明原因后，按《卓思道教育公物维护条例》赔偿后，按第4条规定时间修复。

（七）教师公寓水电维修及房门，办公桌换锁等。免收人工费，材料费由报修宿舍人员支付，学校财务室统一扣除执行。

三、财产设备赔偿制度

（一）、全校财产主要由教室财产、寝室财产、办公设备和公共财产四部分组成（公共财产指：专用教室财产设备、体育器材、音乐器材、实验器材、校园绿化等设施）。实行“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理原则。

1、班级课室由班主任负责；

2、功能室、辅导室、活动室等由管理老师负责；

3、无专人管理的公物（如路灯、安全指示牌等）被学生损坏时，

凡目击教职工均有责任报办公室。

（二）、财产损坏赔偿、处罚规定：

1、由仓库管理员及相关教师负责财产设备损坏的鉴定。

2、赔损公物价格由财会部据实查报，使用寿命有严格规定的公

物需进行折旧后查报；

3、过失破坏公物按原价的100%赔偿；

4、有意破坏公物按原价的110%－200%赔偿以示惩罚，由学

部领导视情节轻重来决定；

5、学生故意损坏学校财产：

a.本人主动到教学处（或仓库管理员）承认错误，按原价的

1-2倍的价格进行赔偿。免于纪律处分。

b.本人无赔偿的意愿，经幼儿园发现后，才有承认错误表示愿

意赔偿的，按原价2-3倍的价格进行赔偿，外以批评或警告之

处分。

c.本人根本无所谓，在事实面前拒不承认的，按3倍以上5倍

以下的价格赔偿，并处以严重警告以上的纪律处分。

（三）、损坏财产而不报告，无人检举，造成赔偿无着落的，按原价2倍的价格由责任人负责赔偿（主班老师、配班老师、保育老师、专用教室负责教师、级组长等）。公共财产损坏的由任课教师或责任人负责赔偿。

四、注意事项：

（一）、责任老师应定期检查公物，发现问题及时报赔，如学期末验收公物时查出漏赔由责任人负责。

（二）、财产损坏而赔偿无着落的要在责任人及时赔偿后方可给予修复。

（三）、财产损坏并已赔偿的，仓库管理要及时予以修复，在修理过程中对损坏原因有可疑的应报校长室查证。

（四）、学生毕业和教师调离，所借所用学校财产要如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿。

（五）公物管理者在报修学生损坏的公物时，请到仓库管理员处复印“学生损坏（遗失）公物赔偿通知单”。流程为：责任老师带学生填写“损坏（遗失）公物赔偿通知单”并签名（赔偿金额栏由财务填写）→班主任负责与家长沟通→仓库管理维修→将单交财务扣款。

附：卓思到教育维修单

卓思到教育维修申报单

卓思到教育维修回执单

附：《卓思到教育公物维护条例》

卓思到教育公物维护条例

爱护公物是良好的幼儿园的园风、园貌的体现，也是学生的精神文明良好素质的体现。为了培养师生主人翁态度，养成爱护公物的良好习惯，特制定此条例。

一、基本要求

1、全体师生必须树立以园为家，爱护公物光荣，损坏公物耻辱的良好思想。

2、高度的责任感和主人翁精神，管好用好幼儿园分配给您的公物设施和用品。

3、从我做起，养成良好的社会公德，自觉地维护好幼儿园的公共设施、设备。

4、参加幼儿园的美化、绿化活动，爱护花草树木，不得糟蹋、攀折树木花草。

5、任何个人或部门不得随意动用和私拿幼儿园的一切物品。

6、任何个人和部门不得擅自改变和破坏幼儿园一切公物设施，不准随意搬动、更改或随意调整，确因需要报仓库管理员统一安排。

7、在园师生、教职工有阻止一切破坏公物、设施以及影响幼儿园公共安全的违规、违法行为的权利和义务。