2015届毕业设计方案
2015届毕业生毕业设计任务书【精品范文】
2015届毕业生毕业设计任务书
2015届毕业生毕业设计任务书
专业：航空机械制造与自动化
一、毕业设计题目
设计图号JS56角形轴承箱零件的机械加工工艺规程和顶部和左侧安装平面铣削夹具
二、毕业设计内容
1.绘制JS56角形轴承箱零件图一张（3号图纸）；
2.编制零件机械加工工艺规程一份（中批生产），包括：
（1）机械加工工艺过程卡（2）机械加工工序卡
3.设计顶部和左侧安装平面铣削专用夹具一套
三、毕业设计要求
（1）完成夹具总装配图（1号或2号图纸）；
（2）完成夹具上所有非标准件的零件图一套（3～4号图纸）；
（3）编写设计说明书一份（不少于30页），说明书应有：封面、目录、封底、设计任务书、设计计算说明及分析、毕业设计小结、参考文献、书目及致谢等内容。
（4）所有图纸为计算机绘图并打印，同时提交电子文档。
（5）设计说明书为打印稿，同时提交电子文档。
（6）时间安排：请于2015年1月20日之前，将毕业设计（初稿）的电子文档发给指导老师，由指导老师进行初步的审查，指导老师于2月5日之前将毕业设计中存在的主要问题提交给学生，于4月30日之前，将修改后的毕业设计最终稿（纸质稿）交给指导老师，电子稿上传到大学城空间并准备答辩。
上传的资料规范（说明书排版、CAD图纸、工艺文件:都转成.PDF或.SWF 文档），指导老师和学生的交流要在空间进行。
四、联系信息
1.指导教师空间账号：[email protected]
联系电话：159XXXXX
2.学生空间账号：[email protected]
学生签名：指导教师签名：
年月日年月日。
六年级毕业典礼方案2015.7.2
通知各六年级：六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。
为了让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。
我校决定2015.7.2举行“告别母校，放飞梦想”毕业典礼活动，邀请部分家长参加。
望各班积极准备，办好这次活动南新庄联小2015.6.252015届六年级毕业典礼方案一、活动目的：六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。
在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。
让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。
二、主题大标题：“告别母校，放飞理想”小标题：“2015届六年级毕业典礼”三、时间：7月2日上午四、地点：六年级教室五、参加人员：六年级任课老师、全体学生、部分学生家长、行政领导。
六、活动准备及流程：1、主持人：班主任2、班主任老师讲话3、学生代表发表讲话4、教师总结，师生联欢，同学之间相互赠送毕业祝福。
南新庄联小照片资料候校长在讲话，部分家长在主席台就坐师生联欢学生在互赠留言祝福活动总结童年，是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，我校于2015.7.2举行了六年级毕业典礼，特邀请了部分家长参加，为了能更好的开展这次的活动，做到学生人人参与，我们提前做好准备工作。
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。
在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。
在我们和孩子的努力下，这台毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地在依依不舍地和六年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老们师告别。
当听到孩子们说：“老师谢谢您！我会想您的。
”家长说：“老师您辛苦了！今天小朋友们老师表演得很好。
2015届本科毕业生毕业设计答辩实施方案_实施方案_
2015届本科毕业生毕业设计答辩实施方案xx届我系共有本科毕业生309名，其中电子信息工程本科专业226人，自动化专升本83人，参与指导的教师共26名。
由于今年是历届毕业设计人数最多的一届，为了树立良好的学风、保证毕业设计的质量和警示下届毕业生，毕业设计答辩采取严格把关制度，对于那些不重视又想混的学生采取不及格处理或推迟答辩的办法，严抓几届，从各个环节把关，切实提高我系的教学质量。
答辩流程图附后。
论文评审和答辩一律采取导师回避制。
一、论文评审要求每个答辩小组负责本组所参加答辩学生的论文评审工作，每个学生的论文只由一位教师评阅并签名，并填写逐项打分表以存档。
对于论文初评不合格的学生，评阅教师应写出具体整改意见和论文一并于当天交由指导教师，由指导教对其当面指导并尽快修改打印和装订，于流程图的指定日期交原评审老师再审，以不影响补充答辩。
二、答辩答辩全部采用幻灯片形式来回报，学生回报8~10分种，答辩委员会自由提问5分种。
要求着装整洁、大方，有礼，表达简练、准确。
答辩时间：每天上午8点~12点，下午2点~7点。
具体日程见流程图典型答辩：（系会议室）答辩委员会主任：高有堂秘书：朱清慧成员：刘叔军、翟天嵩、盖晓华、张凤蕊、陈华敏、乔建良、牛军参加答辩的学生：由每个导师推荐1-2名优秀学生参加典型答辩普通答辩第一组（6人）：（4503）答辩委员会主任：张凤蕊秘书：李定珍成员：朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：殷华文、黄大勇、牛军、刘忠超、田斐、郭建昌普通答辩第二组（7人）：（系会议室）答辩委员会主任：陈华敏秘书：乔建良成员：高有堂、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：盖晓华、刘叔军、翟天嵩、张宏伟、李鉴、徐源、曹原普通答辩第三组（6人）：（4603）答辩委员会主任：黄大勇秘书：牛军成员：殷华文、刘忠超、田斐、郭建昌参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：张凤蕊、李定珍、朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓普通答辩第四组（7人）：（4714）答辩委员会主任：盖晓华秘书：翟天嵩成员：刘叔军、张宏伟、李鉴、徐源、曹原参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：高有堂、陈华敏、乔建良、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南三、成绩评定毕业设计总分为100分，共分三项。
毕业设计
湖南高速铁路职业技术学院毕业设计（2015届）题目：铁路线路焊接工艺方案设计系（部）：铁道工程系专业班级：铁工高1004姓名：刘中泽指导老师：万言李亮2015年 6月 10 日目录中文摘要1 触焊工艺........................................ 错误！未定义书签。
1.1接触焊...................................... 错误！未定义书签。
1.2气压焊...................................... 错误！未定义书签。
1.3铝热焊...................................... 错误！未定义书签。
1.4接触焊焊接工艺.............................. 错误！未定义书签。
1.5移动式钢轨气压焊接工艺 (2)1.6钢轨铝热焊工艺 (4)2 轨头探伤 (7)2.1焊缝轨头单探头法 (7)2.2轨腰探伤 (12)2.3焊缝轨腰单探头法 (12)2.4焊缝轨腰双探头法 (16)2.5轨底探伤 (17)2.6焊缝轨底探伤扫查 (17)2.7焊缝轨底正常回波 (19)2.8焊缝轨底缺陷回波 (20)2.9焊缝轨底非缺陷回波识别 (21)致谢 (27)参考献文 (28)中文摘要顶岗实习是教育部下发的关于高职高专院校人才培养工作水平评估指标补充规定，要求学生顶岗实习时间不低于半年。
这一规定既符合高职高专教学大纲教学安排，又有利于对高职高专学生进行职业素质方面的强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，此项安排是高职高专院校教学体制改革的一项举措。
顶岗实习就是安排学生离校走入生产一线，进行劳动锻炼。
顶岗，顾名思义，是在生产一线的诸多岗位从事生产性劳动，因为企业不是学校, 不可能满足学生提供专业对口的生产岗位所以在顶岗实习中原来所学的专业在很大程度上不可能对口，甚至基本不沾边。
2015届高三毕业班实施方案
灵璧县广志外国语学校2015届高三毕业班工作实施方案振奋精神，团结拼搏，苦干一年；创新举措，积极作为，实干一年；认真谋划，讲究实效，巧干一年，确保本届高考取得理想成绩。
——记一、指导思想全面落实国家教育方针政策及教育主管部门工作要点，根据学校工作实际及对本届高三的要求，科学确定高三工作目标，精心设计高三备考方案，强化备考措施，抓好过程管理，以人为本，举全校之力，力争2015年高考再创辉煌。
二、奋斗目标1、创历史新高，争取本届高考质和量均在全县引起轰动。
2、力争有1—2名学生考取一本重点院校。
3、在艺体生的培养上努力突破，文管、美术本科达线40人以上。
三、生源状况分析广志学校，起步较晚，加之城内原有两所省示范高中，且历史悠久，致使我校生源较差，基本上优秀生全无，中间生短缺，尾巴生太大。
时至高三，仍是尖子生不突出，边缘生少之又少，学困生太多——这些因素给今年奋斗目标的实现带来了极大的压力，形势十分严峻，情况不容乐观。
四、师资配备状况分析本届学生虽然基础薄弱，但为了完成2015年高考奋斗目标，高三教师仍是从强配备，优化组合，能者上，庸者下，确保所有学科不缺腿，所有班级无偏科。
全年级共有教师19名，以中年教师为主，他们全都是有多年高三教学经验的老教师，学业精深、甘于奉献，工作中他们既能分工协作，又能精诚团结，是一支富有战斗力的队伍，他们是我校今年高考辉煌的保障。
五、2015届教学质量状况分析生源先天不足是客观存在的事实，但本届从高一起就周密计划，分类教学，因材施教：实验班，强化双基落实，适当拓宽加深；普通班，注重知识掌握，适当降低要求；特色班，力求专业过关，严格考核过程。
两年来，我们脚踏实地，扎扎实实，效果明显，高三一年，我们定会稳中有升，更进一步。
六、整体工作思路及主要措施今年的工作思路是，围绕尖子生的培养、边缘生的提高和特色生的强化这三个重点，确立四种意识，采取有力措施，抓好四项管理工作工作：（一）三个重点1 、狠抓尖子生的培养。
毕业典礼方案 (2015)
第二实验小学2015届毕业典礼
活动方案
一、时间：2015年29日下午3:30。
二、地点：四楼大会议室
三、参加人员：文教局领导、校领导班子全体成员、六年级任课老
师、六年级学生家长、全体班主任。
四、主持人：六年级学生两人
五、学校准备：音响、音乐、PPT。
六、活动过程：下午3：３0学生入场（音乐：《放心去飞》）
1、介绍嘉宾、主持人宣布“沧州市第二实验小学2015届毕业典
礼”开始；1分钟
2、警校学员退伍仪式。
（音乐《》）5分钟
3、授国旗、军旗。
5分钟
4、各班用自己的方式表达依依惜别之情。
每班自主创意，自己主
持。
(40分钟)
5、毕业生把自己的梦想放在母校。
每班一个梦想盒。
7、校长讲话5分钟
8、合唱《感恩的心》5分钟
9、宣布毕业典礼结束。
（音乐：《我相信》）
10、学弟、学妹、欢送。
1。
2015届毕业设计安排及要求
2015届毕业设计要求及安排1．毕业设计题目：顶岗实习学生和在校学生毕业设计均由相关指导教师拟定。
学生必须严格按照指导教师的要求及教研室对毕业设计的统一格式要求按时认真完成。
指导教师应结合学生所学专业课程及工程实例拟定具体的毕业设计题目（题目要从具体的数据或图纸上保证学生所做内容的差异性），编写毕业设计任务书指导书下发学生。
毕业设计统一格式见附件1。
2．指导教师安排见“2015届道桥专业毕业设计指导教师安排表”（附件4），指导教师的联系方式也已公布其上。
请各位同学查询并与各自的指导教师联系。
3．毕业设计是锻炼学生专业知识的综合运用能力，希望各位同学认真对待，一旦发现有抄袭现象，毕业设计视为不合格，需要重修。
4．其他有不明白的问题请与各自的指导教师进行联系咨询。
5．学生在提交最终版的毕业设计成果前，应先由各自的指导教师审查。
指导教师审查后允许学生提交的，学生应按“毕业设计统一格式”中的要求进行装订，然后提交给指导教师。
6．所有参加毕业设计学生均必须参加毕业设计答辩，否则无毕业设计答辩成绩。
答辩时间初定在2014年12底，具体时间地点另行通知。
总成绩=毕业设计成绩（60%）+毕业设计答辩成绩（40%）7．邮寄地址：陕西省渭南市站北路东段1号陕西铁路工程职业技术学院道桥教研室，收件人：（写指导老师姓名），邮编：。
8．道桥工程系办公室电话：0913-。
9．后附相关表格及要求道桥工程系2014年8月附件1：毕业设计统一格式附件2：毕业设计封面及封面内页附件3：毕业设计成绩评定单及顶岗实习鉴定表附件4：道桥教研室毕业设计指导教师分配表附件1：毕业设计统一格式1、标题用2号黑体，如有副标题，用小2号宋体；标题可分一行或多行居中排布，回行时，要做到词意完整，排列对称，行距为固定值24磅。
2、字号要求：正文，小4号，宋体；表格及表头，五号，宋体；表格内正文为宋体，五号；表格大小为“自动调整”中“根据窗口调整表格”；表格外边框为双实线，内框为单实线；图名，五号，宋体；图中文字或标注，小五，宋体；正文在标题下空一行，每自然段左空2字，回行顶格。
2015大学生毕业活动策划方案
2015大学生毕业活动策划方案李晓：刚毕业大学生，一个准备离开学校的人。
小强：李晓好友，刚毕业的大学生，为李晓送行。
小娟：李晓好友，刚毕业的大学生，为李晓送行。
王老师：李晓的大学老师，经常兼任李晓的补考考试老师，为李晓送行。
道具：一个完好的门、一件正面写着250的短袖、一件背面写着后会无妻的短袖、一件背面写着后会有妻的短袖、书包一个、行李箱一个、倆瓶旺仔牛奶、一把写着禁止送行的旗、一辆纸质火车、一副横联(我走了，大家不要想我!)电视：一个回忆大学四年的点点滴滴的纪录片，2~3分钟左右。
剧本正文：开场：李晓打开电视，电视中正在放映着《我们大学四年的点滴》。
李晓看完后很有感触，在收拾自己的行李的同时叹息道。
李晓：哎，这菜价涨得像村花，股票跌得没水花。
天气冷热像笑话，时间快的像烟花啊!刚到理工时，南院一食堂大妈还在和俱乐部二食堂的大叔轰轰烈烈地谈着恋爱，到现在大妈因为无法忍受这异地恋导致出来的思念而黯然分手。
真快啊，时间过得真快啊!想想我还没牵过盖浇饭大妈女儿的小手，还没对奶茶店的美女送秋波，还没来得及与药店小妹对上一眼，而我就要离开这片让我爱恨交错的土地了。
第一幕咚咚咚。
(敲门声)小强：李晓、李晓，快开门，我给你送行来了。
李晓：谁啊?没看到门外的禁止送行吗?不开!(李晓慢慢的往门外靠，从洞眼那往外看，看到了小强，但是没有开门)小强：我小强啊，你怎么啦?(往里看)还真打算悄悄的来，悄悄的走，不带走理工一个妹子?李晓：(侧身靠着门)你不用说了，我就是这大地的一朵蒲公英，在这理工世界我轻飘飘的来，轻飘飘的走，不留下一颗种子。
小强：(背靠着门，头向上仰45度角，感叹道。
)唉，你不用装了。
我也知道你心里是有多么的不舍。
记得那一年，我们打班赛吗?你场场贡献三双成绩，被盖帽、被抢断加失误。
而我，作为你的得力替补，每场比赛鼓掌三十二次，挥动大毛巾十五次，递饮料十三次。
想起这些我都很为自己感动。
李晓：(有点小兴奋的说)还有啊，那时的情人坡还不叫情人坡，青椒炒肉里面还有肉，食堂还没发生过罢餐事件，2b我只知道是铅笔，而我们一起追过的女孩她不叫凤姐!小强：是啊，那时的你头皮屑跳进南湖都洗不清，透心凉的脚气比七里香都香。
2015年毕业晚会策划案
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡2015年武汉理工大学华夏学院毕业季“致青春”毕业晚会策划书经基与管理系团学联外联部二〇一五年三月十四日目录一、活动内容（一）晚会主题（二）活动意义（三）主办单位（四）活动时间和地点（五）活动对象二、活动介绍（五）活动内容介绍（六）活动安排(1）活动前期准备(2)活动开展期间(3)活动后期工作三、活动流程四、注意事项五、宣传方式六、后勤工作安排七、安全预案一活动内容（一）晚会主题致青春（二）活动意义恍然之间，又是一年告别的季节，大学生活也许并不算长久，四年的时光，如流水般逝去，节奏轻快，步伐矫健，他离开的义无反顾，换来的却是我们离别时的依依相惜。
但那些参与过的青春岁月中记忆显得弥足珍贵，在这场告别的时光里我们策划了这场盛宴，共同缅怀我们的过去，并为自己的未来壮行。
谨以此献给那些在学校里度过了快乐和忧伤，即将展翅高飞离开母校的年轻人。
（三）主办单位：武汉理工大学华夏学院经济与管理系团学联（四）晚会时间：(待定)（五）活动对象：全体师生二、活动介绍（一）活动内容介绍1.走秀以及主持人登场2.相声小品3.歌曲节目14.歌舞青春5.互动游戏1、26.歌曲节目27.互动游戏38.歌曲节目39.街舞表演10.乐队表演11.礼物大派送12.主持人宣布下午活动结束（二）活动安排1. 活动开展期间（1）活动开始前再次确定各项事宜（特别是电教设备）是否已经布置完毕；（2）按照活动流程进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作，特别是交流环节）；（3）现场有负责采集照片和新闻素材的工作人员。
（4）邀请其他学校共同参加。
2. 活动后期工作（1）由安排的工作人员做好活动参与人员的离场工作和清洁工作；（2）工作人员于活动结束后收集参与人员对此次活动的看法和评价；（3）结合活动现场的情况和活动之后的评价及看法，写出此次活动的总结报告。
3. 活动预期效果大家在轻松愉悦的氛围中，感受到美食节给大家带来的美食文化和课余活动的娱乐性和丰富性。
工商系毕业论文设计方案
工商管理系2015届毕业生毕业设计论文改革方案毕业设计是学生走上工作岗位前,综合应用所学知识、技能解决实际问题的一次实战演练,其以就业为导向的特征应该更加突出,一定要始终围绕社会与用人单位需要,为学生走上职业岗位做好知识、技能、心理、职业素养等各方面的准备,以提高学生的就业能力;以就业为导向的毕业设计不但能使学生更好地掌握、灵活地运用岗位必需的理论知识,提高专业操作技能,积累岗位工作经验；更重要的是培养学生对职业的正确认识,培养学生的整体职业素养,使他们能够快速融入社会,缩短上岗前的过渡和培训时间;具体改革方案如下：一、毕业设计论文周期改革毕业设计论文由第六学期改为五、六两个学期,第五学期期初开始下发毕业设计论文通知,边上课边选题,边实习边设计;二、毕业设计论文选题改革1、指导教师选择第五学期初将每位指导教师的研究方向及在各班的指导名额下发至三年级各班,由学生根据个人专业兴趣,结合指导教师授课情况和研究方向选报导师,双向选择确定;2、毕业设计论文题目选择毕业设计论文选题采取以学生自己动手、自拟、自设为主,教师辅导为辅的启发式选题模式,废除由教师包办代替、学生“应付毕业”式的毕业设计论文方式;选题确定后,须提交写作提纲,经导师批准后,方可进入正式设计论文阶段;三、毕业设计论文模式改革学生可以选择以下任一模式进行毕业设计：1．社会调查法社会调查法是让学生通过有针对性的毕业社会调查活动,对专业性质、职业内涵、岗位工作进行全面、系统的了解;调查活动结束后,写出论文或实践报告,并结合调查中遇到的问题对管理相关岗位工作进行剖析,谈自己的看法、认识或建议;调查报告需同时提交原始调查问卷,或由调研单位管理人员和技术人员出具调研证明材料;具体步骤及要求如下：1与导师确立行业或企业调查问题、调研大纲及小组分工；2设计调查问卷,实地调研；3问卷整理,数据分析；4得出结论,提出建议,完成调研报告的撰写；5小组成员控制在4人以下含4人;2．企业顶岗法所谓企业顶岗法即通过学生到企业实际工作岗位顶岗工作,运用所学知识、技能完成工作任务,对工作中的问题或成功经验予以总结,按学校论文管理办法规定格式和要求写出总结报告或论文;具体内容可以选择：1对岗位工作的性质、特征、知识和技能要求进行分析；2对管理技术、管理流程及工作原理进行描述；3对存在的问题进行剖析,提出自己的解决方案；4结合企业的研究课题,提出自己的设想;3．案例分析法案例分析法是指针对企业案例提出相应的问题及解决方法;案例可以采用现有企业经营案例,鼓励到相关企业进行调研,自行撰写案例,解决相应问题;1现有案例分析步骤及要求：①查询书籍、报刊或网络获得企业经营管理案例；②找出案例中反映出的问题；③提出问题的解决方案；④在导师指导下,完成案例分析报告,并且使报告中个人分析内容的字数所占比例不低于2/3；⑤现有案例分析由学生独自完成;2原创案例分析步骤及要求：①组成案例分析小组,明确分工,小组成员控制在4人以下含4人；②在导师的协助下,选择相应的行业或企业作为分析对象,并确定调研分析大纲；③实地调研获得企业第一手资料；④在导师指导下,完成原创案例的撰写;四、毕业设计论文成果形式改革毕业设计论文可以是案例分析报告、调查报告、顶岗或实习报告,原则上不鼓励纯理论探讨,除非在理论方面确有创新基础和前期成果;可选择的毕业设计论文成果形式及要求如下：1、案例分析报告1所完成的案例必须具有一定的典型性和代表性,所反映的是当前企业经营领域的重要问题；2案例所反映的内容必须真实,如确因对方要求必须对某些实际数据进行掩饰处理时,必须保持数据之间的协调；3现有案例的分析报告应包括案例背景与案例分析两部分,两部分字数比例为1：2；原创案例可以不含案例分析部分;4案例结构严谨、语言流畅,具有可读性,字数不低于4000字,原创案例不低于2000字;2.调查研究报告1选题具有理论和实际意义；2方法科学且有先进性；3调查工作、数据、资料处理工作由小组成员共同完成,且调查工作量较大；4调查研究结论正确且具有一定范围和一定程度的普遍意义;5调查研究报告应包括前言、现状分析、数据处理、建议对策、结束语等部分,字数不低于3000字;3.顶岗或实习报告1从事的是相关专业领域的工作；2语言规范,格式正确,措词严谨；3遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路,找出工作中的问题,分析问题的原因,提出解决问题的方案；4顶岗或实习报告应包括岗位描述、问题分析、解决思路等内容,字数不低于3000字;五、毕业设计论文管理形式的改革1.各个环节时间安排1选报指导教师：第五学期初2下达任务书：第五学期初3提交开题报告或写作大纲：第五学期中段,一般应在当年11月份前完成;4中期检查：第五学期末,一般应为期末考试前完成;5毕业设计论文提交:第六学期,一般应为5月份前完成;6毕业设计论文答辩：第六学期五月份进行;2.教师指导、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准,以确保毕业设计论文的质量;3.毕业设计论文指导在第五学期初举办2个课时的毕业设计论文指导讲座,讲透写作上的要求,讲透考核评阅和答辩上的要求,指导学生进行科学的选题;六、毕业设计论文考核改革1.完成时间改革学生在保质保量完成的情况下,可不受时间限制,选择第五学期至第六学期任意时间提交毕业设计论文;2.小组成绩评定由小组共同完成的毕业设计论文,根据最终成果,分别授予每位小组成员成绩,成绩相同;3.增加答辩环节对拟评定为优秀等级的毕业设计论文,挑选一部分特别优秀的进行答辩,由系领导、专业指导教师、行家专家等共同组成答辩委员会,针对学生的书面成果,结合PPT汇报和现场答辩,授予相应的成绩;答辩不及格,不予评定为优秀等级;4.相关大赛互认奖励凡我系各专业学生参与省厅级及以上含同级行业协会相关技能大赛或“挑战杯”大赛获得奖励,其作品与毕业设计论文要求一致的,均可将作品直接提交毕业设计论文环节,并视作品质量计入相应成绩;。
2015届毕业晚会策划书
划书序言同学们:光阴似箭，“弹指一挥间”，三年匆匆而过.初中生活即将悄悄地走进了回忆,所有的往惜都可忆而不可重逢了.三年前，你们怀揣梦想，携带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美的大山中学。
从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴....... 校园里曾回荡着你们的欢声笑语；有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸；运动场上有你们龙腾虎跃的英姿；教室里有你们发愤苦读的身影；课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言；一张张试卷上，凝聚着你们智慧的结晶-----三年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增添了一道道美丽的风景。
这里的每一个角落，这里的一草一木，都见证了你们勤奋攻读的身影，都留下了你们美好的回忆。
无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的伤心泪水，都记录着你们成长的足迹，这些都将永存我们的记忆深处。
三年中，我们曾风雨相携，同舟共济。
面对困难和压力，也许你们都徘徊过，彷徨过，但却从未颓废过，停滞过，因为我们始终都坚信：“阳光总在风雨后”。
在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到积极向上、奋斗不息的精神，看到了青春的活力，未来和希望。
“激扬青春·追梦未来”，在此，真诚的祝愿同学们在中考中，以理想的成绩来报答学校、老师、父母对你们的教育和期望！祝愿同学们一帆风顺.“激扬青春，追梦未来”晚会筹备组二0一五年六月【晚会筹备组人员】赵城、陈玉辉、王方庆、徐定友、杜艳、吕明、何兵、黄国超、陈玉敏、尹金莲、杨大美【晚会时间、地点】时间：2015年6月10日（周三晚19：30-----22：30）地点：大山中学第三篮球场【晚会主题】【主持人】岑薇苇、崔礼鹏、侯祥涛、陈志宁【具体组织安排】一、晚会宣传及后勤组责任人：徐定友陈安学陈登星张志平具体任务：活动所需物品的购买、就餐安排二、节目单的设计制作负责人：陈玉辉、杜艳三、道具及服装准备负责人：赵城、王方庆具体任务：服装租借及根据情况做好道具的修改完善工作四、音响设备安装组（含灯光、音乐）负责人：黄昌荣、赵标、张忠阳、谢贤江、陈建宏、陈建宏、李智友、甘鹏、彭永江、黄国超、夏奉平、广禹松、具体任务：（1）音响设备和舞台效果设备（灯光、舞台及其他）的安装、维护。
2015届九年级毕业典礼方案 (1)
大街中学2015届九年级毕业典礼方案感恩成长放飞梦想毕业典礼，是全体九年级学生在离开母校前共同参加的一个集体活动，是母校留给所有毕业学生最后的记忆。
本届毕业典礼以“感恩成长，放飞梦想”为主题，为九年级学子画上在双语学校最完整的句号。
典礼营造师生、同学之间相聚分离的情感氛围，升华毕业学生对母校、对老师、对同学的感情，让学生体悟感恩、学会珍惜并励志拼搏。
一、活动主题：感恩成长，放飞梦想二、活动时间：2015年6月 12 日三、活动地点：学校蓝球场四、参加人员：学校领导、全体师生。
五、分工安排：策划协调：张泽军王辉安光武朱达峰杨勇杨得智李选国卢井。
主持人：樊倩胡鸿倩音响设备及摄影：朱达峰（具体负责现场播放等）场地布置及组织：赵权李杰朱阳（具体负责横幅悬挂、舞台音响、话筒等）六、活动议程：1、播放背景音乐：《集合进行曲》2、主持人宣布毕业典礼开始，全体起立,奏唱国歌，张泽军校长发言。
3、三个重要讲话班主任代表：李选国老师初三科任老师代表：陈文丽初三毕业学生代表：郭长玉4、节目表演：1、由朱达峰老师组织名族舞蹈队进行表演，2、由冷美贤、李文娟老师组织扇子舞蹈对进行表演，3、由胡鸿倩老师组织腰鼓队进行表演4、九年级每班一个表演节目：（表要节目顺序：从九（1）半开始依次进行）。
5、初三年级全体学生由毕业之门走向成功之门。
6、全体初三学生感恩老师互动环节。
七、活动结束由校长对本次活动进行总结性发言。
大街中学 2015年6月8日开场篇：第一篇：朝花夕拾第二篇：诉说心语第三篇：温馨祝福结局篇：扬帆起航2012年在九年级初中毕业典礼上的讲话老师们、同学们：大家好！今天，我们怀着激动的心情，在这里隆重举行城关初中2015届九年级毕业典礼。
值此，我代表学校向即将踏上新征程的全体九年级同学们表示热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！同学们，这是一个庄严时刻，也是一个充满希望、迈向未来的美好时刻。
2015高三毕业活动预案
2015届高三毕业系列活动安排一、指导思想：为了坚持以人为本的办学理念，体现学校对学生的关怀、对高三的重视，在学生的记忆中留下母校美好的回忆，加强同学联谊，增进师生情谊，树立学生知恩感恩意识，为即将到来的高考营造和谐、轻松的气氛，在2003届高三学生高考之前举办高三毕业系列活动。
同时为确保高三年级学生在高考前后安全、顺利、并在高考时考出理想的成绩，特制订本活动预案。
二、领导小组：组长：冯建民副组长：肖家来徐应宏肖晓华何兵华王习刚组员：王永辉郭友存卢世球孙新阳张跃飞肖卫平杨仕鹏何志武方建义刘显元余登宝方向阳杨红刚尹鹏高三年级各班主任三、具体活动：㈠、毕业典礼：负责人：肖家来组织者：郭友存方向阳杨红刚尹鹏高三年级各班主任时间：6月2日下午2：30－4：30地点：学校报告厅参加者：全体领导、高三年级全体教师和学生典礼程序：（主持：肖家来书记）1、典礼开始、全体起立、唱《国歌》2、宣布2015届高三全体学生毕业（肖家来书记）3、冯校长致辞5、教师代表讲话：（张卫老师）6、学生代表讲话：（三（2）王密同学三（8）王敏同学）7、典礼结束。
㈡、摄影活动：以年级为单位全体师生集体留影，电子照片存学校。
负责人：肖晓华摄影：方向阳时间：6月2日下午4：30－5：00地点：新行政楼前参加者：全体领导、高三年级全体教师和学生㈢、毕业晚宴：负责人：何兵华组织者：杨仕鹏餐饮中心标准：八菜三瓶饮料组织者：方向阳杨红刚尹鹏高三年级各班主任时间：6月2日下午5：00－6：00地点：餐饮中心一、二楼参加者：全体领导、高三年级全体教师和学生共计380人席位安排：杨红刚（按每桌9位学生+1位老师安排到桌、到人）㈤、班级自娱活动：负责人：徐应宏组织者：刘显元余登宝方向阳杨红刚尹鹏高三各班主任时间：6月2日晚6：30－8：30地点：各班教室参加人：全体领导、高三全体教师和学生要求：1、各班挂班领导、科任教师要进班2、不准带大功率音响设备到教室㈥、组织学生看考场：负责人：王习刚组织者：郭友存肖卫平何志武方建义刘显元余登宝方向阳杨红刚尹鹏高三各班主任时间：6月6日地点：罗田一中交通：包车要求：1、各班学生按编号入座，教师按安排乘车护送。
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工学院2015届毕业生
毕业设计及答辩方案
毕业设计是大专学生学习三年专业知识后的综合测试，也是每个学生所应完成的最后一项学习任务，因此要求本院所有大三的学生根据院部布置的方案按质按量按时完成，在规定时间内上交毕业设计项目，由院部统一进行评审及答辩，如不能按时上交毕业设计项目进行评审及完成答辩的则推迟发放毕业证书，直到评审和答辩通过后才能发放。
具体方案如下：
一、参与班级：工学院2012级所有三年制大专学生
二、上报课题
1、上报时间：2014年5月15日之前
2、选题：自选课题（见自选课题的立项原则）
3、上报课题：见毕业设计项目申请书，以电子文档形式上报相应
教研室。
注：所报课题一经确定，未经相应专业教研室主任同意，不得自行更换。
三、审核课题
由教研室组织专任教师审核课题，如所报课题不符合标准的，则打回重报，直至合格为止。
四、确认课题，指派指导教师
经教研室审核通过后，将结果通报相应学生，并指定指导教师，时间为2014年5月25日（时间应提前），原则上每十名学生配备1名指导教师，指导教师的学术专长尽量与所指导学生申报课题相应。
五、填写开题报告书
课题确定后，填写好开题报告书，于2014年6月10日（时间太晚）前上交指导教师审核。
六、完成课题
在开题报告审核通过后，学生就可以根据自已所选定的课题在指导教师的指导下开始进行毕业设计。
七、课题评审及答辩（应该要定个时间）
在上交所有毕业设计资料（上交资料包括：项目申请书、开题报告、毕业设计项目、项目说明书、评审意见表）后三天内由教研室组织专任教师对毕业设计课题进行评审和答辩。
不合格者将退回重新进行，同时推迟毕业证的发放，直至合格为止。
说明：
1、请同学们严格按照毕业设计方案来完成毕业设计和答辩工作。
项目和资料的上交一定要按时。
2、所有上交资料应完整和整洁，并严格按院部给定的格式来完成，
资料不符合要求的不律不予通过。
为保证资料的正确性，同学
们在打印或填写前可请指导教师进行审核。
3、所有资料要按以下顺序装订成册：
第一封面
第二毕业设计项目申请书
第三毕业设计开题报告
第四毕业设计项目说明书
第五毕业设计评定表（毕业设计评定表要一式两份，一份装订在上交资料中，一份上交指导教师作存档用）
第六封底
4、所有资料全部采用A4纸打印，页边距上下左右分别设法为
2.54、2.54、
3.17、3.17厘米。
工学院
2014年4月20日
选题立项原则
1、创新性原则:以应用创新为主,突出与现有设计的技术差别、功能差别
2、应用价值原则：具有较高的应用价值和广阔的应用前景，强调联系实际，满足实践急需
3、工作量原则：毕业设计任务较饱满（什么叫做工作量饱满？）
4、专业知识应用原则：能在设计中广泛应用所学的专业知识和技能
5、目标成果技术水平原则：目标成果要体现一定的专业技术水平，所应用的硬件、软件符合技术发展趋势，能够应用较先进的软件系统和工具完成设计
毕业设计答辩内容
一、基本情况：姓名、专业、班级、题目
二、立题依据：研究现状、问题；拟解决的问题；必要性、可行性、应用前景
三、设计、理论依据：介绍设计思路，以基本理论证明思路的正确性
四、案例：你完成的设计的结构、功能介绍
五、结论：自己的评价，包括创新点、应用前景、不足、进一步研究的问题
六、收获：理论、实践、技能...。