二年级爱国主义教育主题班会教案
二年级爱国主义教育主题班会教案
教案二年级爱国主义教育主题班会教案一、教学目标:1.让学生了解爱国主义的基本概念,培养他们的爱国情怀。
2.通过学习爱国英雄的事迹,激发学生的爱国热情。
3.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容:1.爱国主义的基本概念。
2.爱国英雄的事迹。
3.热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
三、教学过程:1.导入新课:利用多媒体播放国歌,让学生感受国家的庄严和伟大,引出本节课的主题——爱国主义。
2.讲解爱国主义的基本概念:爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,是个人所应该具有的公民道德之一。
让学生了解爱国主义的含义,明确爱国主义的重要性。
3.学习爱国英雄的事迹:选取一些具有代表性的爱国英雄,如雷锋、焦裕禄、钱学森等,通过讲故事的形式,让学生了解他们的英勇事迹,激发学生的爱国热情。
4.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感:通过学习爱国英雄的事迹,引导学生树立正确的人生观、价值观,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
5.总结:对本节课的内容进行总结,强调爱国主义的重要性,鼓励学生在日常生活中积极践行爱国主义。
四、作业:1.以“我心中的爱国英雄”为主题,写一篇短文,表达自己对爱国英雄的敬仰之情。
2.结合自己的生活实际,谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
五、教学反思:本节课通过讲解爱国主义的基本概念,学习爱国英雄的事迹,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感,达到了预期的教学目标。
在教学过程中,注意引导学生积极参与,激发他们的爱国热情,使他们在愉快的氛围中学习。
同时,课后作业的布置,有助于巩固本节课所学内容,培养学生良好的爱国情操。
需要重点关注的细节是“学习爱国英雄的事迹”。
这个环节是爱国主义教育的重要组成部分,通过学习爱国英雄的事迹,可以激发学生的爱国热情,引导他们树立正确的人生观、价值观。
补充和说明:1.爱国英雄的事迹选择:在选取爱国英雄的事迹时,应注重代表性、时代性和教育性。
二年级爱国教育主题班会教案(通用5篇)
二年级爱国教育主题班会教案(通用5篇)二年级爱国教育主题班会教案(通用5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的二年级爱国教育主题班会教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
二年级爱国教育主题班会教案1【活动目标】通过此次主题班会活动加深学生对祖国母亲的认识,陶冶学生浓郁的爱国情操,激发学生的爱国热情,培养学生的感恩情怀。
【活动重点】通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖国母亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感,树立“少年强则国强”的意识,培养感恩情怀。
【活动准备】视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——中国》等;多媒体课件。
【活动时间】20xx年9月27日星期二下午第一节【活动地点】广场实验小学一(1)班教室【活动流程】活动前播放儿童歌曲大连唱(活动开始)师:亲爱的小朋友们,你们都看到老师黑板上写着什么了?生:祖国在我心中师:今天我们就一起来开第一次主题班会,知道为什么开这次班队活动吗?生:因为十一国庆节很快就要到了。
师:是呀,我们的祖国母亲快要过生日了,让我们一起帮助祖国母亲庆生吧!(一)共庆祖国母亲生日快乐欣赏歌曲《今天是你的生日——中国》师:让我们一起对祖国母亲说一声:(学生齐)【ppt:祖国母亲,祝您生日快乐!】(二)欣赏祖国的秀丽山河,感受家乡的美丽繁荣1、欣赏视频《秀丽的祖国风光》师:我们的祖国幅员辽阔,景色秀美。
奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。
【播放:秀丽的祖国风光】师:同学们,我们祖国的山河,美吗?师:那让我们一起对祖国母亲说一声:(学生齐)【ppt:祖国母亲,您真美,我们引以为傲!】2、我能为祖国母亲做什么师:亲爱的小朋友们,我们的祖国如此美丽,我们应该怎么做才能让祖国更加美丽?(学生围绕保护环境、认真学习、节约用水用电等内容展开)(三)用甜美的歌声祝愿祖国1、欣赏歌曲《歌唱祖国》师:小朋友们,还记得2008年奥运会吗?在这里,有一个和你们一般大小的女孩,为我们的祖国献上了一首动听的歌曲——《歌唱祖国》,我们一起来欣赏。
小学生爱祖国主题班会教案
PART 05
爱国主题实践活动设计
REPORTING
WENKU DESIGN
“我和我的祖国”主题演讲比赛
活动目的
通过演讲比赛,让学生表达对祖国的热爱之情,培养学生的爱国情 怀和表达能力。
活动准备
组织学生准备演讲稿,选定比赛时间和地点,邀请评委和老师参加 。
活动过程
学生按班级顺序进行演讲,评委根据演讲内容、表达能力和观众反应 等方面进行评分,最后颁发奖项。
班会主题
主题
爱祖国,从小事做起
主题解读
本次班会的主题是“爱祖国,从小事做起”,旨在引导学生从自身做起,从点滴小事入手,将爱国情怀转化为实 际行动。通过让学生了解祖国的历史、文化和现状,激发其民族自豪感和责任感,培养其热爱祖国、为祖国的繁 荣富强贡献力量的意识和行动。
PART 02
祖国历史文化介绍
“我爱我的祖国”主题手抄报制作
1 2
活动目的
通过手抄报制作,让学生了解祖国的历史、文化 和成就,增强学生的民族自豪感和爱国意识。
活动准备
提供手抄报制作材料,如纸张、颜料、剪刀、胶 水等,指导学生收集有关祖国的资料。
3
活动过程
学生自由创作手抄报,展示祖国的风貌和成就, 班级之间互相交流、学习和欣赏。
升降国旗礼仪
教育学生掌握正确的升降国旗礼仪,如立正、脱帽、行注目礼等。
文明礼貌,尊重他人,展现良好形象
文明用语教育
引导学生使用文明用语,礼貌待人,尊重他人的 感受和权利。
社交礼仪培养
教育学生掌握基本的社交礼仪,如见面打招呼、 分别说再见、尊重长辈等。
良好形象展现
指导学生注意个人形象,保持整洁的仪表和得体 的着装,展现小学生的良好风貌。
新时代爱国主义教育班会教案
新时代爱国主义教育班会教案新时代爱国主义教育班会教案「篇一」一、教学目的:对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。
二、教学方式:班长主持,全体学生参与。
三、教学过程:1、教室里播放“歌唱祖国”,营造爱国气氛2、班长提出爱我中华从我做起倡议书班主任做总结发言结束班会:今天班会开得有声有色。
看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?(我爱你,祖国!)真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱。
同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!新时代爱国主义教育班会教案「篇二」教学目标:1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践教学,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学重点:让学生在实践教学中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
教学难点:学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
教学准备:演讲会场的布置。
教学过程:一、课前先学:1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育教学计划”,确定小组教学的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
小学爱国主题教育班会教案(精选6篇)
小学爱国主题教育班会教案(精选6篇)小学爱国主题教育班会教案1一、活动目的:对学生进行一次爱国主义教育,让学生明白爱国从我做起,从现在做起。
二、活动方式:班长主持,全体学生参与。
三、活动过程:1、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。
60年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!主持人乙:60年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲:中华雄鹰在展翅。
主持人乙:中国巨龙在腾飞。
主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲:身为华夏儿女。
主持人乙:同为炎黄子孙。
合:我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
(班长)主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖国迎来了她的六十岁的生日,主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新中国少年儿童,是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。
美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。
生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。
生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。
生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。
生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《爱国主义教育》教材第四章“爱国主义的时代要求”部分,详细内容包括:爱国主义与社会主义核心价值观,新时代爱国主义的特点,以及如何在日常生活中践行爱国主义。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义与社会主义核心价值观的关系,认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感,增强国家认同感和自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中,做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点:新时代爱国主义的特点及其在生活中的实践。
教学重点:爱国主义与社会主义核心价值观的关系,以及如何在日常生活中践行爱国主义。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、图片等。
2. 学具:笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于国家发展成就的视频,激发学生的爱国情怀,为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习:(1)介绍爱国主义与社会主义核心价值观的关系,引导学生认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
(2)讲解新时代爱国主义的特点,结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生思考如何在日常生活中践行爱国主义,每组派代表进行分享。
4. 例题讲解:通过讲解关于爱国主义的典型例题,巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置与爱国主义相关的练习题,让学生当堂完成,及时巩固所学。
六、板书设计1. 2024年爱国主义教育主题班会2. 内容:爱国主义与社会主义核心价值观新时代爱国主义特点日常生活中践行爱国主义七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述新时代爱国主义的特点。
(2)结合实际,谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
2. 答案:(1)新时代爱国主义特点:与社会主义核心价值观紧密结合,具有鲜明的时代特征,注重实践性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励学生关注国家大事,参加社会实践活动,将爱国主义精神内化为自己的行动。
2024年度-二年级爱国教育主题班会教案(通用)
二年级学生正处于价 值观形成的关键期, 需要进行正确的引导 。
4
班会目的
让学生了解祖国的历史、文化和 现状,增强民族自豪感和自信心
。
培养学生的爱国情感,树立正确 的价值观和世界观。
引导学生将爱国情感转化为实际 行动,为祖国的繁荣富强贡献力
量。
5
班会主题
• 本次班会的主题是“我爱我的祖国”,旨在通过多种形式 的活动,让学生更加深入地了解祖国,增强爱国情感。
THANKS
感谢观看
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总结经验教训
在班会筹备过程中,应更加注重对历史故事和影片的筛选和整合,以确保内容的准确性和连 贯性。
在讲解过程中,应注意控制语速和语调,保持与学生的良好互动,引导他们积极参与和思考 。
在互动环节中,应提前制定好规则和流程,确保活动的顺利进行和公平性。
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提出改进措施和建议
针对讲解过程中的互动问题,建议在讲解过程中穿插 更多的问题和讨论,引导学生们积极思考和表达。
人成长的关系”等。
分享交流
每个小组选派一名代表,向全班 分享本组的讨论成果和心得体会 ,促进不同观点之间的交流和碰
撞。
教师点评
教师对学生的讨论进行点评和总 结,引导学生深入思考和领悟爱
国主义的内涵和意义。
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实践法:学生动手制作作品
制作爱国主题手抄报
01
要求学生围绕爱国主义主题,制作一份手抄报,通过绘画、文
针对历史故事和影片的筛选问题,建议在筹备阶段邀 请历史或语文老师进行专业指导,确保内容的准确性 和教育性。
针对互动环节的流程问题,建议在活动开始前详细说 明规则和流程,并在活动中加强监督和指导,确保活 动的公平和顺利进行。同时,可以增加一些趣味性的 互动形式,如角色扮演、情景模拟等,以提高学生们 的参与度26和兴趣。
爱国主义教育主题班会教案(共7篇)
篇一:爱国主义教育主题班会教案1爱国主义教育主题班会教案一、目的:1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.二、具体步骤主持人展示一些材料,以激起同学们的爱国热情女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。
一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。
男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?女:李肇星说,中国正处在全面建设小康社会的重要时期,要从全局和战略的高度,充分认识妥善处理好中日关系的重要性。
a:每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。
个人自由的“度”在哪里?就是严格遵守法律。
守法本身就是爱国的体现。
三、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?a:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。
日本少数人的行为的确令人愤恨,但表达爱国热情的方式一定要合法。
b:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。
中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。
我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。
四、班主任发言:爱国主义教育是今天我们班会的主题,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。
爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。
响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。
我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。
篇二:爱国主义教育主题队会教案爱国主义教育主题队会教案活动时间:2006年9月26日活动内容:祖国在我心中爱国歌曲教育活动活动目的:教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表现。
爱国主义教育主题班会教案三篇
爱国主义教育主题班会教案三篇【课程目标】通过本次班会,培养学生爱国主义情感,提升学生的民族自豪感和责任感;引导学生学习先进爱国人士的事迹,树立学会感恩、勇于担当的良好品质。
【课程内容】1. 自主学习请同学们在班级集体前,自行查找和了解14岁烈士黄继光的生平及其感人故事,并在本次班会上做一个简短报告。
2. 分享与交流同学们进行黄继光生平报告的分享,引导同学们深入探究黄继光献身抗战背后的政治背景,理解时代与民族责任的重要性。
3. 启迪与反思引导同学们思考黄继光吃苦耐劳,坚定信仰的精神,两艘汽油油轮上划出“我为祖国献身”的感人故事为何能深深打动国人,引领无数英雄前赴后继献身国家。
4. 合影纪念在班会结束前组织全班同学现场用各自的方式,表达对黄继光英勇事迹的敬意,留下珍贵的合影纪念。
【板书设计】班会主题:爱国主义教育黄继光:烈士精神代表行动口号:学习黄继光精神,传承爱国情怀。
【课后作业】继续尝试研读和探讨黄继光事迹,进一步了解当时社会历史背景和国人的生活状况。
【课程目标】通过本次班会,加深同学们对“长征精神”的理解和体验,启迪同学们认识到个人奋斗中的矛盾与困难,明确奋斗的方向和意义。
1. 情景还原请天线班同学们,分成不同小组,分别模拟红军长征中的若干情境,带领全班同学沉浸于长征中,参与到长征中人民群众的生活、战斗等情境之中。
2. 分享与探秘选取几个表现出色的同学,分享自己在长征情境中的精彩回忆,引导同学们自主探秘长征精神的重要性。
3. 思考与启示引导同学们总结探秘长征精神中获得的思考与启示,结合自己的实际生活,明确个人的奋斗方向和奋斗的意义。
【课后作业】继续承袭长征精神,明确个人奋斗目标,在具体实践中感受前辈们的奋斗精神,营造积极向上的生活态度。
【课程目标】通过本次班会,使学生懂得世界人民对我国的认可,加深爱国情感和责任意识,弘扬中国人的自信和自豪。
【课程内容】1. 名人名言请每个同学分配一个国际人士的名言,引领全班同学分享这些名人名言中爱国言论的部分,从中探讨和挖掘共性和特点。
小学二年级爱国主义教育班会教案(通用5篇)
小学二年级爱国主义教育班会教案小学二年级爱国主义教育班会教案(通用5篇)作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的小学二年级爱国主义教育班会教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学二年级爱国主义教育班会教案1一、活动地点:二年级教室二、活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程:(一)队仪式:(中队长)1、全体起立,立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下,请主持人上场。
(二)宣布队会开始主持男:我们的祖国山清水秀。
主持女:我们的祖国历史悠久。
主持男:我们的祖国地大物博。
主持女:我们的祖国人杰地灵。
主持合:我们爱您,我亲爱的祖国!二八班“爱祖国立大志”主题队会现在开始。
四、主题内容:(一)知识竞赛(投影演示祖国版图)主持男:大家请看,这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女:小朋友们,你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。
(二)介绍祖国名胜主持男:看来,这些知识都难不倒我们同学。
主持女:那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
(部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍)(三)诗朗诵主持男:听了同学们的介绍,我们更为伟大的祖国感到骄傲。
下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)主持女:多么美丽的祖国啊!主持男:我们为身为人而感到自豪。
请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你,》。
主持女:同学们,你们知道吗?我们的新可真是来之不易呀!主持男:请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
(四)畅谈祖国的高科技发展主持女:历史的烽烟已经散去!主持男:现在,新世纪的钟声已经敲响。
主持男:未来的祖国会更加富强!主持男:我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。
主持女:我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男:我们要努力学习、报效祖国。
主持女:下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
小学生爱国教育主题班会教案三篇
小学生爱国教育主题班会教案三篇导读:本文小学生爱国教育主题班会教案三篇,来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一活动目的:通过主题班会,进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:朗诵、演讲、演唱。
活动过程:一、导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?二、了解国旗的由来和象征意义七十年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在*广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的*城楼,*城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
小学《爱国主义教育》班主题班会教案
小学《爱国主义教育》班主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解爱国主义的含义,培养学生的爱国情感。
2. 通过学习国家历史、文化、伟人事迹,增强学生的国家认同感。
3. 培养学生尊敬国旗、国歌,热爱祖国的语言、文化和传统。
4. 引导学生积极参与爱国主义活动,践行爱国主义精神。
二、教学内容1. 爱国主义的定义与意义2. 国家历史与英雄事迹3. 国旗、国歌的象征意义4. 传统文化与民族精神5. 爱国主义活动的参与及实践三、教学重点与难点1. 重点:让学生理解爱国主义的内涵,培养学生的爱国情感。
2. 难点:如何引导学生将爱国主义精神融入到日常生活中,转化为具体行动。
四、教学方法1. 讲授法:讲解爱国主义的定义、国家历史、英雄事迹等。
2. 互动讨论法:分组讨论,分享对爱国主义的认识和体会。
3. 案例分析法:分析具体案例,引导学生深入理解爱国主义。
4. 实践活动法:组织学生参与爱国主义活动,培养实践能力。
五、教学过程1. 导入:讲解爱国主义的定义,引导学生了解本节课的主题。
2. 主体部分:a. 讲解国家历史与英雄事迹,让学生了解为国家付出的人们。
b. 讲解国旗、国歌的象征意义,培养学生的国家认同感。
c. 介绍传统文化与民族精神,让学生了解祖国的文化底蕴。
d. 分析爱国主义活动的参与及实践,引导学生将爱国主义精神付诸行动。
3. 总结:对本节课的内容进行总结,强调爱国主义的重要性。
4. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 评价学生对爱国主义概念的理解程度。
2. 评价学生对国家历史、文化、伟人事迹的认知情况。
3. 评价学生对国旗、国歌的尊重和热爱程度。
4. 评价学生对传统文化与民族精神的认同程度。
5. 评价学生参与爱国主义活动的积极性和实践能力。
七、教学资源1. 历史资料:关于国家历史和英雄事迹的书籍、文章、视频等。
2. 文化资料:关于传统文化和民族精神的书籍、文章、视频等。
3. 国旗、国歌的相关图片和音乐。
小学生开展爱国主题班会教案7篇
小学生开展爱国主题班会教案7篇小学生开展爱国主题班会教案(精选篇1)活动目的:经过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国——我们成长的摇篮”,帮忙学生了解祖国的过去,认识祖国的此刻,展望祖国的未来,激励学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族永远屹立于世界民族之林。
树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
活动资料:1.整队、唱国歌,宣布班会开始2.祖国山河知多少知识竞赛3.文艺表演4.教师总结,齐唱国歌活动形式:调查、汇报、表演、竞赛活动准备:1.黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3.搜集祖国特有礼貌和近年来重大成就。
活动流程:一、教师讲话1.我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
可是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!让我们一齐树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
2.齐唱国歌国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
二年级爱国主义教育主题班会教案
二年级爱国主义教育主题班会教案
一、教学目标:
1.了解爱国主义的基本内涵和价值观。
2.通过讲述英雄故事,培养学生对英雄事迹的认知和敬仰之情。
3.激发学生的爱国之心,培养他们热爱祖国的情感。
二、教学内容:
1.什么是爱国主义:通过简单的语言和例子,向学生解释爱国主义的概念和内涵。
2.英雄故事讲述:选择一个具有代表性的英雄故事,向学生进行讲述。
3.学生交流:组织学生进行互动讨论和分享,引导他们表达对英雄的敬仰和对祖国的热爱。
三、教学过程:
1.导入:“同学们,你们知道什么是爱国主义吗?”(教师引导学生回答)
2.教学内容一:“爱国主义是指热爱自己的祖国,关心祖国的繁荣和稳定,为祖国的利益而奋斗的精神。
用简单的语言解释给学生听。
”
3.教学内容二:“现在,我们来听一个英雄故事。
”(教师讲述一个与学生年龄相适应的英雄故事)
4.教学内容三:“你们对这个英雄故事有什么感想和想法?”(教师组织学生进行交流和分享)
5.教学总结:“通过今天的班会,我们了解到了爱国主义的含义,也听了一个英雄故事。
希望大家能够在以后的学习和生活中,发扬爱国主义精神,热爱我们的祖国。
”
四、教学评价:
教师可根据学生的参与程度和对主题的理解情况,进行简单的口头评价。
二年级主题班会策划
二年级主题班会策划:我爱我的祖国活动目标:1. 培养学生对祖国的热爱和认同感;2. 培养学生的爱国主义情感和民族自豪感;3. 提高学生的集体荣誉感和责任感;4. 通过活动,增强学生的团队合作能力和自信心。
活动内容:1. 班会开场:唱国歌《义勇军进行曲》在班会开始前播放国歌,全体同学起立,齐唱庄严肃穆的国歌。
通过唱国歌,让学生感受国家的威严和自豪,激发学生对祖国的热爱之情。
2. 诗朗诵:我爱我的祖国选取一些与祖国有关的诗歌,由同学们轮流朗诵。
可以邀请一些优秀的同学进行诗朗诵比赛,并给予奖励。
通过诗朗诵,让学生感受祖国的伟大和美丽,培养他们对祖国的热爱和自豪。
3. 学习国旗折叠:爱国主义教育请老师带领全班学习如何正确地折叠国旗,并解释国旗的象征意义。
通过实际操作,让同学们感受到国旗的庄严和珍惜国旗的责任感,培养他们对国旗的尊重和热爱之心。
4. 观看国旗下讲话视频:爱国主义教育在班会现场播放一段国旗下讲话的视频,内容可涵盖爱国主义教育、强调国旗与国家和人民的特殊关系等。
通过观看视频,让学生深入了解国旗的重要性和对国家的承诺,激发他们的爱国情感。
5. 分组演绎国歌故事:团队合作将同学们分成小组,每个小组选择一个国歌故事进行演绎。
演绎可以是舞蹈、朗诵、表演等形式,鼓励创新和团队合作。
通过演绎,培养学生的团队意识和表演能力,强化学生对国歌的理解和感受。
6. 工艺制作:我的祖国手抄报提前准备好一些装饰纸、剪刀、胶水等材料,让同学们制作属于自己的祖国手抄报。
可以鼓励同学们自由发挥,用不同方式表达自己对祖国的热爱和美好愿景,如绘画、贴纸、写字等。
通过手抄报制作,增强学生对祖国的自豪感和创造力。
7. 班会总结:表彰优秀学生在班会结束前,对表现突出的同学进行表彰和奖励,激励学生继续努力。
可以设立奖项,如“爱国小达人”、“祖国之星”等,发放奖状或小礼物。
通过表彰,培养学生的集体荣誉感和自豪感。
活动实施措施:1. 提前准备:班主任和辅导员提前准备好所需材料和设备。
爱国主义教育(教学设计)二年级下学期主题班会
小学班会教案爱国主义教育(教学设计)二年级下学期主题班会教学目标:1. 让学生了解爱国主义的基本概念,培养学生的爱国情怀。
2. 通过故事、讨论等形式,引导学生理解爱国主义的内涵,提高学生的爱国意识。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
教学内容:1. 爱国主义的基本概念2. 爱国主义的故事3. 爱国主义的讨论教学过程:一、导入1. 教师简要介绍爱国主义的含义,引导学生思考什么是爱国主义。
2. 学生分享自己对爱国主义的理解。
二、故事分享1. 教师讲述一个关于爱国主义的故事,如《钱学森的故事》、《草原英雄小姐妹》等。
2. 学生聆听故事,感受故事中人物的爱国情怀。
3. 教师引导学生讨论故事中人物的爱国行为,让学生明白爱国主义的具体表现。
三、讨论交流1. 教师提出关于爱国主义的问题,如:“你认为小学生应该如何表达爱国之情?”2. 学生分组讨论,每组选代表分享讨论成果。
3. 教师总结学生的讨论,强调爱国主义的重要性。
四、总结提升1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结爱国主义的核心要义。
2. 学生发表自己对爱国主义的认识和感悟。
3. 教师强调爱国主义教育的重要性,鼓励学生在日常生活中践行爱国主义。
教学评价:1. 学生对爱国主义的基本概念和内涵的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和发言质量。
3. 学生在日常生活中践行爱国主义的情况。
教学反思:本节课通过故事分享、讨论交流等形式,引导学生了解爱国主义的基本概念和内涵,培养学生的爱国情怀。
在教学过程中,要注意激发学生的兴趣,调动学生的积极性,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时,要关注学生的个体差异,引导每个学生都能发表自己的观点,培养学生的思辨能力和表达能力。
课后,教师要加强与家长的沟通,共同关注学生的思想动态,引导学生将爱国主义内化为自身的道德品质。
重点关注的细节:教学过程中的“讨论交流”环节详细补充和说明:在“讨论交流”环节中,教师提出关于爱国主义的问题,引导学生分组讨论,每组选代表分享讨论成果。
小学《爱国主义教育》班主题班会教案
小学《爱国主义教育》班主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解爱国主义的含义,认识到作为中国人的骄傲和责任。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 引导学生学会在日常生活中践行爱国主义,成为有责任感的小公民。
二、教学重点1. 理解爱国主义的内涵。
2. 学会表达自己对祖国的热爱。
3. 思考如何在生活中践行爱国主义。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解爱国主义的内涵。
2. 如何引导学生将爱国主义转化为具体行动。
四、教学方法1. 讨论法:通过小组讨论,让学生发表自己对爱国主义的看法。
2. 情境教学法:通过观看相关视频,让学生感受爱国主义的氛围。
3. 案例教学法:通过分析先进人物的事迹,引导学生学习他们的爱国精神。
五、教学准备1. 准备相关视频材料,如爱国主义教育短片、先进人物事迹等。
2. 准备讨论话题,引导学生深入思考。
3. 准备纸张、笔等学习用品,以便学生记录感悟。
教案内容请提供具体的教学过程、教学步骤、教学评价等内容。
六、教学过程1. 导入:教师简要介绍爱国主义的含义,引导学生思考作为一个中国人应该具备的爱国情怀。
2. 新课导入:教师通过播放短片或讲解先进人物事迹,让学生感受爱国主义的氛围,引导学生学习他们的爱国精神。
3. 小组讨论:教师提出讨论话题,让学生围绕话题进行小组讨论,分享自己对爱国主义的看法和感悟。
4. 代表发言:每组选代表发言,分享本组讨论的成果。
5. 总结提升:教师对学生的发言进行点评,引导学生深入理解爱国主义的内涵,并思考如何在生活中践行爱国主义。
七、教学步骤1. 观看短片:教师播放爱国主义教育短片,让学生感受爱国主义的氛围。
2. 讨论话题:教师提出讨论话题,如“什么是爱国主义?”,“我们如何做一个有爱国心的人?”等,引导学生进行思考。
3. 小组讨论:学生分组进行讨论,分享自己的观点和感悟。
4. 代表发言:每组选代表发言,分享本组讨论的成果。
5. 教师总结:教师对学生的发言进行点评,总结爱国主义的内涵,并引导学生思考如何在生活中践行爱国主义。
二年级爱国主题班会教案范文精选-2024鲜版
2024/3/27
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02
2. 知识竞赛
分组进行有关祖国历史、文化、科技等方面 的知识竞赛,激发学生的爱国情感和集体荣 誉感。
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4. 手工制作
组织学生利用废旧物品制作与爱国主 题相关的手工作品,如五星红旗、爱 国标语等,培养学生的动手能力和创 新意识。
6. 总结与感言 班主任对活动进行总结,鼓励学生发表自己的 感言和体会,巩固活动成果。
强化实践体验
注重活动的实践性和体验性,让学 生在亲身参与中加深对爱国主题的 理解和感悟。
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具体活动安排与流程
1. 开场仪式
播放国歌,全体起立,行注目礼,营造庄严的 爱国氛围。
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3. 故事讲述
邀请学生或老师讲述身边的爱国故事 或英雄事迹,引导学生感受爱国精神
的伟大和崇高。
03
5. 合唱表演 全体学生合唱爱国歌曲,表达对祖国的热爱
教师总结学生的发言,强调爱国精神的重要性,并鼓励学生将爱国情感转化为实际 行动,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
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总结归纳与提升
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知识点总结回顾
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爱国情感的表达
01
通过学习,学生们能够更准确地表达自己的爱国情感,理解爱
国的内涵和意义。
祖国历史文化的了解
相关历史事件回顾
回顾一些与爱国相关的历史事件,如 抗日战争、新中国成立等,激发学生 的爱国情感。
学生思想状况分析
分析当前二年级学生的思想状况,了 解他们对国家的认识和态度,为后续 班会内容的设计提供依据。
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班会目的和意义
小学生爱国主义教育教案最新7篇
小学生爱国主义教育教案最新7篇小学生爱国主义教育教案篇1活动目的:通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:1、整队、唱国歌,宣布班会开始。
2、诗歌朗诵3、祖国知识知多少4、讲故事5、班主任老师小结,齐唱没有共产党就没有新中国。
活动形式:诗歌、讲故事、竞赛。
活动准备:1、学生学唱爱国歌曲。
2、学生准备诗歌3、准备英雄故事。
4、准备祖国知识5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们,大家好!今日,我们异常兴奋,因为,我们伟大的中国共产党走过__年的风雨,迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。
在这__年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。
我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。
主持人(董):每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。
这不禁使我们想起就在__年前伴着这样的国歌声,五星红旗第一次在天安门前升起,那一刻举国欢庆,那一刻全世界都被震撼了。
1949年10月1日一个伟大的国家成立了,她的名字叫中华人民共和国!主持人(孟):请全体起立,合唱《中华人民共和国国歌》,全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!主持人(孟):在_等伟大领导人的带领下,进行了艰苦卓绝的解放战争,于1949年10月1日建立了新中国。
全世界都聚焦在这里,“看,东方的雄狮!”“中国了不起!”请听诗朗诵——《中国了不起》。
主持人(董):中华民族,有5千年光辉的历史主持人(孟):中华民族,有五千年伟大的成就主持人(董):在漫长的历史长河里主持人(孟):在民族发展的征途中主持人(董):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹主持人(孟):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果主持人(董):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?主持人(孟):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?主持人(董):1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)主持人(孟):2、我们的国旗是什么? (五星红旗)主持人(董):3、我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)主持人(孟):4、被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)主持人(董):5、你能说出在中国发展史上,做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋……、)主持人(孟):我国共有多少个民族?(56个民族)主持人(董):世界上最长的城墙是什么?(长城)二、演讲英雄故事。
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二年级爱国主义教育主题班会教案
五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来
1、作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?
2、我们的任务是好好学习。
具体表现为:认真上好课,珍惜时间,按时完成作业。
孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。
同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。
无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。
在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!
五、总结:
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
【二年级爱国主义教育主题班会教案二】班级是由师生个体组成的群体。
集体是教育的目的,又是教育的手段。
组织丰富多彩的生动的教育活动,不仅可以给教育者以知识、经验、智能,而且能丰富他们的精神生活。
随着改革开放的不断深入,针对当前学生思想的实际情况,班级组织了“昨天、今天、明天”的主题班会。
一、活动构想:
社会发展的每一时期,学校工作的每一阶段,都有着特定的中心任务和内容,党的十一届三中全会以来,领会邓小平建设有中国特色的社会主义理论既是整个社会的中心任务和内容,也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。
当然也是我们组织这次主题班会的立足点。
这次班会主题要明确、思想要性强,并具有时代气息。
因这是一种创造性活动,集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂,在活动中,提倡学生的自编、自导、自演,要通过这次活动,培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。
二、活动主题:昨天、今天、明天
三、活动形式:演讲、畅谈
四、活动准备:
1.制定计划:为使这次活动的开展有章可循,有据可依,要对整个活动过程做了具体而细致的安排。
安排好活动分工,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责,发挥他们的主人翁作用;准备好器材,训练好技能,布置好场地。
2.落实:让每位学生找出符合本次主题的新旧照片,在照片下标上标题。
让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生,负责音响。
由几位班干部负责布置教室,营造一种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。
选择三位有一
定口头表达能力的学生,分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。
选择一位善于讲话的学生家长,结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。
3.彩排:这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。
台上“演员”感觉气氛,熟悉“台词”,台下观众可以根据演出情况,出谋划策,各抒已见。
五、活动过程:
1.董文华的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中,主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示邓小平画像,宣布主题班会的开始。
2.学生、家长穿插发言,畅谈改革开放的大好形势。
(1)首先发言的是×××同学。
她来自农村,改革开放的政策使中国发生了翻天覆地的变化。
她的父亲承包了村里的家机站,给全村和她的家庭带来了勃勃生机。
她的发言热情讴歌了党的富民政策。
(2)×××同学围绕家庭电器的发展,以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的“家电三部曲”,自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。
(3)为避免班会形式的单调,还请×××的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况,由那时的红卫兵参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡,向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。
(4)×××同学从他母亲的十七岁的故事谈起,以“吃”为中心
话题,谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。
(5)×××的父亲,以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点,向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。
言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。
最后他以家长身份向同学们提出希望。
3.班主任总结:这个总结既是班会的高潮,也是班人的结尾,又是对这次班会的总结,我的发言紧扣主题,以赞颂改革开放为核心,以追忆历史、展望未来为主线,将历史、未来和目前学生的实际有机结合,以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。
最后,全体起立,齐唱“走进新时代”。
主题班会在同学们嘹亮的歌声中,由两位主持人宣布“到此结束”。
4.活动后的思考
主题班会的教育主题与内容,要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中,因为主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结,而决不是结束。
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