蜀相学案

蜀相

杜甫【教学目标】

1、掌握阅读诗歌的基本方法

2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境

3、体味诗人忧国忧民、强烈的爱国主义感情和作品的深层意蕴【教学过程】

一、导入

胸怀锦绣破万卷，万里江山隽秀，在你眉间。

或许今生最安处，卧龙岗下半亩田。

说好要归去，为何你一去，便不返。

待早梅发斜窗前，踏白雪三顾蹄声频繁。

满腔碧血早酬知己，隆中对出天下宽。

丈夫生此世，兴邦继绝世，风云翻。

宏论傲惊三吴江川，火生东南焚尽千帆。

纵庙堂舌灿珠莲，生灵涂炭，几时安。

酒奠故人当风临岸，三千青丝任江涛拍乱。

风流如云烟过眼，青史简书添几转。

握山河旧豪杰换，荆州入毅，蜀道蜿蜒连绵。

夷陵岸连营烧断，白帝城高月色寒。

半世君臣分，中道绝分，哽难言。

二、解题

三、知人论世

1. 作者简介

杜甫(712-770),字子美,是中国文学史上伟大的现实主义诗人,因曾住长安城南少陵附近,故自称少陵野老,后世称为杜少陵。又因官至工部员外郎,故后世又称杜工部。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此被后人公认为“诗史”,诗人被尊称为“诗圣”。

杜甫一生写下了一千多首诗,其中著名的有“三吏”“三别”《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《丽人行》《春望》等。杜甫诗充分表达了他对人民的深刻同情,揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立:“朱门酒肉臭,路有冻死骨!”这千古不朽的诗句,被世世代代的中国人所铭记;“济时敢爱死,寂寞壮心惊!”这是杜甫对祖国无比热爱的充分展示,这一点使他的诗具有很高的人民性。杜甫诗风多变,但总体来看,可以概括为“沉郁顿挫”。这里的“沉郁”是指文章的深沉蕴蓄,顿挫则是指感情的抑扬曲折,语气、音节的跌宕摇曳。总之,杜甫的诗是唐帝国由盛转衰的艺术记录。杜甫以积极的入世精神,勇敢、忠实、深刻地反映了极为广泛的社会现实,无论在怎样一种险恶的形势下,他都没有失去信心,在我国悠久的文学史上,杜甫诗歌的认识作用、借鉴作用、教育作用和审美作用都是他诗难以企及的。

2.写作背景

《蜀相》作于唐肃宗上元元年(760)的春天。759年底，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗昏庸，宠信宦官，排斥功臣。在这样的情况下，杜甫满腔的苦闷、焦虑，是可以想见的。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家，他为蜀汉制定了统一天下的策略，辅佐刘备、刘禅父子建立并巩固蜀汉政权，“功盖三分国”。他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，他与刘备君之间鱼水相得的关系，当然都使仕途坎坷、报国无门的杜甫心潮起伏、热泪盈眶。

四、赏析诗文

识幼主孱朝堂变，整伦常按剑只手回天。平南疆初策马扬鞭，七擒七纵若等闲。

出师一表显，问千载谁堪，伯仲间。

街亭恨败旌麾血染，至交新斩泪洒军前。养生息厉兵秣马，再遣征鞍，度祁山。

出师未捷魂梦杳然，动地悲风过五丈荒原。志未竟此生犹憾，身后无人可交管。

诫子书存宁静致远，千秋道义题词上匾。谁又道宽严皆误，自古知兵非好战。

兴衰存亡独担双肩，斯人不复令英雄扼腕。行路难我自清廉，忠名长不没人间。

回眸但笑江湖远，功过后人传。

1.“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”

①开头两句用了什么修辞手法?

②“柏森森”的描写有什么作用？

2.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”

从炼字的角度赏析此联

3.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

作者为什么选取“天下计”和“老臣心”这两点呢?请同学们结合诗题和作者的生平理想思考。

4.出师未捷身先死，长使英雄泪满澿

尾联“英雄”具体指哪些人?

五、比较阅读

《蜀相》与《武侯庙》比较阅读

武侯庙

剑江春水绿沄沄，五丈原头曰又昏。

旧业未能归后主，大星先已落前军。

南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。

正统不惭传万古，莫将成败论三分。六、拓展延伸

倾听杜甫

杜甫，你是寻找宝藏的孩子/携着诗歌的巨臂在唐朝的风烟里寻找、迷失/记下了每一个黄昏、雨夜和徘徊的足音/当我找不到哪间茅屋可以盛放你高洁的灵魂时/我渴望，渴望能倾听你的心声

我想听/你这位读书破万卷的名门之后/何时走出书斋，裘马轻狂/何时登临绝顶，睥睨众山/又是在何处与李白同醉，与高适和唱

我想听/一个高洁的灵魂怎堪朝扣富门、暮随马尘/老妇的告白，征人的陈述/路边的饿殍，朱门的歌舞/又是如何搅乱你伤痕累累的心湖

我想听/你如何宽慰新安吏抓来的壮丁/如何慰藉新婚别夫的妇人/烽火连三月如何传递可抵万金的家书/风雨飘摇中迈着怎样的步履走进羌村

我想听/何处的翠柳边有两个黄鹂/何处的小舟上有独立的危樯/知时的好雨何时敲打游子的无眠/放歌纵酒后的你可曾穿过巫峡回到洛阳？

我想听/西郊草堂的床头屋漏是否修葺/千万间广厦为何只庇天下寒士/锦官城的蜀相为何让英雄洒泪如雨/安史之乱中你与妻儿有怎样的分合离聚

我还想听/贫穷何以成就伟大/困窘怎样坚守内心/国家不幸为何诗家幸/满目疮痍的时代为何有你这样仁厚深沉的诗人

我想听，我想听你的心声/然后跟着你往洛阳走，往西南走、往大唐的土地走/体会沉郁顿挫，体会忧国伤时/或者泡在你的泪水里/寻找有厚度的人性，有张力的精神