文科生跨考中国地质大学构造地质学经验
构造地质学参考文献
构造地质学参考文献现阶段国内流行多个种版本的《构造地质学》教材:(1)朱志澄、宋鸿林主编,马杏垣、单文琅主审的《构造地质学》,中国地质大学出版社出版;(2)徐开礼、朱志澄主编的《构造地质学》,地质出版社出版;(3)朱志澄主编《构造地质学》,中国地质大学出版社,1990年第1版,1999年第2版,2008年第三版(第三版是2008年度国家精品课程、中国地质大学(武汉)地学类系列精品教材);(4)普通高等教育“十一五”国家级规划教材《构造地质学》,李忠权、刘顺主编,地质出版社,2010年第三版;(5)长安大学地质工程国家级特色专业建设系列教材《构造地质学》,地质出版社,2011;(6)高职高专院校资源勘查类专业“十一五”规划教材《构造地质学》,地质出版社,2007。
考虑到学生的专业特点,本课程计划选用朱志澄主编的《构造地质学》(2008年第三版)作为主导教材,同时辅以朱志澄主编的《构造地质学》(1999年第二版)和朱志澄、宋鸿林主编的《构造地质学》(中国地质大学出版社1990年出版);徐开礼、朱志澄主编《构造地质学》(地质出版社1989年第2版)和地质系于在平等人主编的《构造地质学》CAI多媒体教材。
二、主要参考文献构造地质学教学过程中用到的参考文献主要来自国内外有关期刊。
国内目前还没有专门的构造地质学类期刊,构造地质学类的文献主要见于综合性的学术期刊。
国外关于构造地质学的英文期刊主要有两个:《Journal of Structural Geology》和《Tectonics》,这两个英文期刊上的文献基本能够反映构造地质学的主要研究方向和新进展,建议构造地质学学习者尽可能多地浏览这两个期刊。
这里列出部分参考文献。
邓洪菱,张长厚,李海龙,邹云。
褶皱相关断裂构造及其地质意义。
自然科学进展,2009, 19(3): 285-296。
黄德志。
构造地质学实践教学与地质专业学生专业素质培养。
创新与创业教育,2012,3(4):65-67。
工程地质实习心得500字(汇总7篇)
工程地质实习心得500字(汇总7篇)写心得可以供应学习和工作的阅历,对他人有所启发和帮忙。
这里供应优秀的工程地质实习心得500字,便利大家写工程地质实习心得500字参考。
工程地质实习心得500字篇1一、实习内容:南望山南坡,北垭口南侧,地质大学北区西南角公路拐角处,地质大学北门南望山汽车站构造地质学习二、实习目的:学会把握使用地质罗盘仪和锤子的方法;把握测量岩层产状的方法,并学会认识简洁的地层,褶皱,断层,及其他地质现象,定点描述,勾画地质界线,做地质剖面图;辨认不同的岩石,观察其特征;学会用穿越法和追踪法测绘地质界线或断层。
从而使我们对工程地质勘探方法有一个较为感性的认识,为今后地质、岩土方面的专业课学习打下坚实基础。
同时联系实际,为今后的专业的学习以及到工地上工作打下坚实的基础。
三、实习过程:早上7:30我们从学校出发,到达南望山南坡后,首先,学习和练习使用地质罗盘仪,测量岩层的走向,倾向和倾角。
详细的操作方法如下:测量走向:将仪器盖子开到极限位置,松开磁针锁制器,使磁针能自由旋转。
将一起下侧的棱紧靠欲测的地质界面,上下左右调整使圆水准泡居中(留意不要让罗盘长边下侧离开地质界面)。
此时,罗盘长编下侧既相当于走向线。
由于走向有两个方位,所以可读南针,也可读北针,刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方位角的走向。
测量倾向:将一起上盖的背面紧贴欲测的地质界面,调整罗盘仪使水准泡居中。
此时磁针北针所指的刻度盘上的数值就是该界面的倾向。
(切记,此时只能读北针所指的刻度盘的数值,倾向只有一个方向)。
若倾角较小,也可用连接合页下下边的一起外壳短边紧靠欲测的地质界面。
调整水准泡居中,读磁针北针所指的刻度盘上的数值亦可。
测量倾角:将一起上盖开启到极限位置,并且将罗盘仪侧边紧靠地质界面并且垂直于界面走向线,让长水准泡居于下方,旋动测角旋纽,调长水准气泡居中,此时倾角指示盘在下刻盘指示的数值即为该地质的倾角。
在实际测量中,假如倾角较大,则可只用测倾向和倾角,假如倾角较小(〈20?),为了提高精度,则首先要测走向且标记走向线,然后测倾向和倾角。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)地球科学与资源学院构造地质学考研复试经验分享
地大考研复试班-中国地质大学(北京)地球科学与资源学院构造地质学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。
1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。
1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。
1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。
2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。
2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。
2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。
2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。
学校现有中国科学院院士8人。
在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。
经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。
学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。
在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。
现任党委书记马俊杰,校长邓军。
启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍构造地质学是研究固体地球及表层物质结构构造、形成演化过程及规律,并为维持充足的能源、固体矿产、减轻地震等地质灾害和优化环境提供构造地质学依据的学科。
中国地质大学(北京)古生物与地史学简答题复习
古生物与地史学复习一、填图二、问答1、化石的形成和保存应具备什么样的保存条件?生物本身;数量多;具有硬体外部环境:迅速埋藏,免受机械破坏;迅速冷冻;还原环境;沉积物的粒度细2、如何区分原地埋藏与异地埋藏的化石?原地埋藏(autochthonomous burial):化石保存相对较完整,不具分选性和定向性,生活于相同环境中的生物常伴生在一起。
异地埋藏(heterochthonous burial):化石不同程度破碎,分选较好,不同生活环境、不同地质时期的生物混杂,且具有一定的定向性。
3、“虫筳”的演化趋势及阶段性?演化趋势大小:小—大形态:短轴—等轴—长轴旋壁:单层—三层—四层或具蜂巢层—具副隔壁隔壁:平直—褶皱旋脊:大—小演化的阶段性4试比较四射珊瑚与横板珊瑚?5、简述古代珊瑚的生态环境?类似现代礁相泻湖的珊瑚,最大水深小于50米,温度16~28度,水体清澈、动荡、富氧,阳光充沛、泥质少。
6画出菊石缝合线的类型并表明其繁盛时期?7、头足类的演化趋势?壳形:直-平选;壳饰:简单-复杂;隔壁颈:后伸-前伸;缝合线:鹦鹉螺式-无棱菊石式-棱菊石式-齿菊石式-菊石式8、举例说明性双形现象?由于性别的差异,同一物种不同性别的个体具有不同的形态的现象。
如介形虫雄性个体:长、矮;雌性个体:短、高,后部膨大,具有卵囊9、介形虫的演化趋势?1)、铰合构造从一元型到四元型2)、闭肌痕数目由多到少,其分布由不规则到规则3)、边缘毛管带由窄变宽,边缘毛管由少变多,由简单到分叉10、比较腕足类与双壳类的壳体的形态、结构差异?双壳类腕足动物壳形分左、右壳,两壳大小相等,形态相似,每瓣壳前后不对称分背、腹壳,两壳大小不等,形态不同,但每瓣壳左右对称铰合构造发育发育壳子开合机制闭壳肌、韧带闭壳肌、开壳肌壳饰生长纹放射脊、生长纹、中褶、中槽11对比树形笔石与正笔石的形态结构差异12、简述叠层石的形成环境和条件生长于潮间带蓝藻藻丛的生长发育有一定数量的沉积颗粒提供给藻类吸附水底的底流不太强烈,水底物质的位置相对稳定生长速度大于剥蚀速度在生长过程中叠层石能被迅速加固13、简述植物演化的阶段性(1)菌类、藻类阶段:太古代——志留纪,单细胞或多细胞组成,无根、茎、叶的分化,不具维管束(2)裸蕨植物阶段:志留纪末期——中泥盆世,加里东运动使海洋面积缩小,陆地变大,植物开始登陆,开始出现了茎、叶的分化,出现维管束,但生殖过程离不开水。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)地球科学与资源学院矿物学、岩石学、矿床学考研复试经验分享
地大考研复试班-中国地质大学(北京)地球科学与资源学院矿物学、岩石学、矿床学考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。
1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。
1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。
1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。
2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。
2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。
2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。
2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。
学校现有中国科学院院士8人。
在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。
经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。
学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。
在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。
现任党委书记马俊杰,校长邓军。
启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍“矿物学、岩石学和矿床学”是地球科学的基础学科,对研究地球的结构、物质组成及其演化,对于指导相关区域地质调查及各类矿产资源找寻等均具有重要的科学和实际应用意义。
中国地质大学普通地质学
中国地质大学普通地质学中国地质大学普通地质学地质学是一门研究地球内部结构、岩石形成、地球表层地貌变化和地球历史演化的综合性科学。
其研究成果涉及到地震、矿产资源、地质灾害等诸多领域。
中国地质大学作为一个以地质学为主要学科的高校,其地质学教育得到了各界的高度关注。
本文将从地质学专业介绍、教育模式、课程设置以及未来发展等几个方面来全面展示中国地质大学普通地质学的现状。
一、地质学专业介绍中国地质大学地质学专业是国家首批“211工程”重点学科,也是中国特色世界一流学科建设项目(A类)和国家重点建设学科。
该专业历史悠久,具有较高的学科声誉和较强的师资力量。
其拥有包括国家杰出青年基金获得者、国际矿物学协会会员、中国科学院院士在内的一批专家学者。
同时,地质学专业培养了大批学术、工程、管理人才,为国家的经济建设和资源安全作出了卓越的贡献。
二、教育模式中国地质大学普通地质学教育模式具有特色,采用“理论学习和现场实践相结合”的综合性教育模式。
学生在理论学习的同时,还会进行大量的实习和实际操作。
例如,对于普通地质学专业,该校会组织学生前往长江、黄河、珠江等知名河流流域,以及一些矿产资源丰富的地区,进行实地考察和实践。
该模式不仅可以加深学生对理论知识的理解,而且可以使学生在实践中获得更多的实战经验和掌握实际解决问题的能力。
三、课程设置中国地质大学普通地质学专业的课程设置既注重基础课程的教学,又兼顾实践、实验和专业方向选修课程的设置。
主要包括以下几个方面:1.基础理论课程:包括动力地质学、地球化学、地球物理学、地质学原理等;2.实验课程:包括地球物理实验、矿物学与岩石学、地层学实验、构造地质学实验等;3.实践课程:包括地质野外实习、地质普查实习、矿产勘查实习等;4.专业选修课程:包括工程地质、环境地质、石油地质、矿物资源与环境等。
四、未来发展地质科学的发展离不开先进的科技支持和先进的研究手段。
随着人工智能、大数据、3D技术等科技的发展,地质学研究将逐渐向智能化、数字化、信息化方向发展。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)能源学院地质工程专硕考研复试经验分享
地大考研复试班-中国地质大学(北京)能源学院地质工程专硕考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。
1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。
1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。
1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。
2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。
2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。
2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。
2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。
学校现有中国科学院院士8人。
在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。
经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。
学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。
在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。
现任党委书记马俊杰,校长邓军。
启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍地质工程专业是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系,主要研究如何获取地质环境条件,并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式,进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学,是地质学的一个分支,是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。
构造地质学_中国地质大学(武汉)中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
构造地质学_中国地质大学(武汉)中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列哪些产状要素可以完全确定岩层面的产状?答案:倾向和倾角2.线理在所在层面上的侧伏角是指答案:线理与所在平面走向线的锐夹角3.当我们要准确描述在一个物体在倾斜面的相对滑动方向时,可以使用()产状要素来描述答案:侧伏向和侧伏角4.地层的面向向下代表地层答案:倒转5.叠层石穹状纹层的凸出方向,往往指向岩层的答案:顶面6.当一个地区长期处于地壳运动相对稳定的条件下,沉积物一层层地连续堆积而没有沉积间断。
这样一套套产状一致、时代连续的地层之间的接触关系为答案:整合接触7.Unconformity 正确的中文表达为答案:不整合8.描述粘性材料的应力与应变速率之间的比例系数η 称为答案:粘度9.根据断层两盘的相对运动关系,断层类型可划分为答案:正断层、逆断层、平移断层10.可以准确指示断层两盘相对运动方向的是答案:断层面上擦痕线理的产状11.按照安德森断层理论,逆断层发育的有利条件是答案:水平挤压12.背形向斜是指答案:地层向上弯曲,核部地层新,两翼地层老的褶皱13.经历两期或多期褶皱构造变形的地区,后期褶皱变形会在早期褶皱构造基础上叠加,称为答案:重褶皱14.下面褶皱作用为答案:被动褶皱作用15.根据下图中寄生褶皱样式,恢复褶皱构造样式答案:倒转背斜16.“韧性剪切带”正确的英文表达为答案:Ductile shear zone17.地表出露韧性变形岩石,其可能经历了哪种构造运动答案:隆升运动18.铅笔构造通常发育于答案:泥质岩中19.砂岩和灰岩中因压溶作用而形成的面理称为答案:压溶劈理20.地堑在空间上位于正断层的答案:上盘21.均匀形变的特点答案:连续介质中任意取向直线上的质点,形变前后保持在一条直线上各点的应变相等形变前的圆(或者球)形变后变成椭圆(或者椭球)形变前后平行线保持平行22.应力的单位有答案:kbarPaMPa23.面理构造的产状要素有答案:走向倾角倾向24.当岩层直立时,下列哪些说法是正确的答案:岩层倾角等于90°在平面地质图上,地质界线总是一条直线,不受地形的影响在水平地表面上,真实厚度等于露头宽度岩层厚度等于岩层底面与顶面的水平距离25.要准确测量岩层面的倾角,必需的正确操作为答案:调整罗盘的圆柱形气泡居中使罗盘整体保持铅直状态使罗盘的侧边与岩层面的走向线垂直26.上下两套地层之间存在一个明显的古风化壳,则两套地层之间可能的接触关系是答案:角度不整合接触平行不整合接触27.剪节理的特点答案:节理面光滑、平直,有时可见擦痕、摩擦镜面砾岩中的剪节理可切穿砾石,而不改变其方向剪节理产状稳定,延伸较远,如被矿脉充填,则矿脉的厚度、产状也较稳定28.在断层运动过程中,会形成一些指示断层运动学方向的伴生构造,主要有答案:擦痕牵引褶皱分支断裂阶步29.断层野外识别的地貌标志有答案:断层陡坎断层三角面水平错断的山脊串珠状湖泊洼地30.下面有关地震带与活动断层的有关说法正确的是答案:大多数强震的极震区和等震线的延长方向与当地断层走向一致在许多活动断层上都发现了古地震及其重要现象,重复的时间在几百年至上万年绝大多数强震震中分布于活动断层带内31.下面褶皱可以描述为答案:相似褶皱顶厚褶皱32.平卧褶皱的特点有答案:地层发生倒转枢纽水平轴面水平33.平行褶皱的特征有答案:等倾线与岩层面切线垂直等倾线长度不变岩层厚度处处相等34.褶皱的初始主波长与( )有关答案:强硬层与基质的粘度比强硬层的初始厚度35.弯滑褶皱作用的变形表现为答案:平行层理的简单剪切岩层滑动界面上发育与滑动方向一致的擦痕线理变形前后,岩层厚度不变主伸展轴与层面斜交36.侏罗山式褶皱的代表性样式为答案:隔槽式褶皱隔档式褶皱37.下列哪些是韧性剪切带内常见的构造答案:云母鱼旋转碎斑38.下图中韧性剪切带内的典型运动学标志为答案:指示右行剪切旋转碎斑39.下列哪些属于原生面理答案:岩浆面理层理40.逆冲推覆构造的台阶式结构发育一般是受控于一套强弱相间的地层,其中答案:断坪往往产出于软弱层断坡往往产出于强硬层41.当我们用罗盘测量岩层面倾角的时候,要使罗盘的圆柱形气泡居中。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)能源学院矿产普查与勘探考研复试经验分享
地大考研复试班-中国地质大学(北京)能源学院矿产普查与勘探考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。
1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”,跻身于64所全国重点高校行列。
1970年迁校,1978年在邓小平同志直接关怀下,在北京原校址恢复办学。
1987年成立中国地质大学,在京汉两地相对独立办学,是我国首批试办研究生院的33所高校之一,并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。
2000年2月,中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。
2005年3月,大学总部撤销,京汉两地独立办学。
2006年9月,教育部和国土资源部共建中国地质大学。
2017年9月,学校入选世界一流学科建设高校。
学校现有中国科学院院士8人。
在数十万名毕业生中,有37人成为两院院士,200余人成为省部级以上劳动模范。
经过60余年的建设,学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学,成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。
学校现有17个教学单位,42个本科专业,2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,14个省部级重点学科,16个一级学科博士学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点,14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点,13个博士后流动站。
在职教职工1400余人,全日制在校生15000余人,继续教育和网络远程教育在读生10万余人。
现任党委书记马俊杰,校长邓军。
启道考研复试班根据历年辅导经验,编辑整理以下关于考研复试相关内容,希望能对广大复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍“矿产普查与勘探”学科是“地质资源与地质工程”一级学科的主干学科之一,该学科以各类固体矿产和流体矿产为研究对象,以矿产资源预测、勘查、评价及开发利用的理论、技术和方法为研究内容,以地质、资源、环境、技术、经济综合效益最优化为研究目标,为21世纪国家经济建设、科技进步和可持续发展培养高层次的矿产地质技术人才。
中国地质大学跨考建议
凯程考研,中国最权威的考研辅导班第 1 页 共 1 页 中国地质大学跨考建议今年海院很多高分的跨考生被刷了,包括那位377的兄弟和甚至390+被刷的兄弟。
真心替兄弟们惋惜,辛辛苦苦复习一年却在最后失望而归,衷心希望那些兄弟姐妹们可以尽快的振作起来,在今后的道路上扬帆创出一片属于自己的事业。
跨考本来就是一件有风险的事情,尤其在当前研究生扩招和今年泄题事件的影响,更让跨考的童鞋祸不单行。
下面给跨考或准备跨考海院的童鞋们一些分析,希望会对你们有帮助。
先简单说一下高分的跨考生为神马会被刷?复试包括英语测试、口语、面试、和专业课考试。
英语测试和口语大家都是平等的。
面试的时候老师会一个劲的提问你,尤其是跨考生,老师需要的是真正可以跟他做研究的学生,而非是跟他打酱油的。
专业面试上老师不会故意刁难你的,一些最基础的专业知识如果你表现不佳的话,其实你已经失去机会了。
地大海院的专业方向还是跟地学有关,从事海洋地质(包括构造、油气盆地分析、热液矿床、水合物等)方面的研究,所以如果你本科学的跟地学和能源相关的专业(地质、资勘、石油工程神马的)就可以大胆的报考吧,本科学的是跟化学或微生物、环境工程有关的也可以考虑地大海院的海洋化学专业和微生物环境的相关方向。
毕竟有一定的地学基础的话,读研究生的时候就不用恶补相关的地学知识了,而且老师带起来也会方便很多,不至于跟老师讨论的时候,老师说一句话自己还得理解半天。
如果本科学的是工管、金融、国贸等社科类专业的童鞋跨考的话,就得慎重了,虽然以前有学这些专业的师兄、师姐跨考成功,除了这些师兄、师姐个人的努力和优秀外,也与海洋地学相对冷门有关,随着国家加大对海洋的开发,海洋也逐渐热起来,海洋地学也随之水涨船高,再加上现在大家都在考研,名额就那么一点,更对跨考的你们不利。
而且就算跨考考上后,除了恶补地学知识外,还得完成导师给的任务,导师那么忙,不可能手把手帮你从头开始,如果你跟不上,而其他的师兄弟们却可以圆满完成任务的话,那么你面对的将是导师的冷落。
地质技巧人员小我总结8篇
地质技巧人员小我总结8篇篇1=================一、个人概述------作为一名地质技巧人员,我在过去的一年里,深入参与了多个地质项目的实施与探索。
我拥有扎实的地质学理论基础,同时结合实际工作经验,不断磨练技能,致力于成为一名卓越的地质专业人员。
以下是我对过去工作的小结,以便更好地展示我的工作成果和个人成长。
二、专业技能掌握与运用-----------作为一名地质技巧人员,我精通多种地质技巧与专业技能,包括但不限于:地质勘查、矿产资源评估、地质灾害防治等。
在具体项目中,我能够灵活运用各类技术和设备,进行有效的勘探与调查。
例如在某矿区的勘探项目中,我结合地质资料和实际情况,成功预测了矿体的分布和规模,为项目的进一步推进提供了重要依据。
三、项目参与与实践经验-----------过去一年里,我参与了多个地质项目,积累了丰富的实践经验。
在每个项目中,我都充分发挥自己的专业技能,积极解决遇到的各种问题。
特别是在处理复杂地质环境和突发事件时,我能够冷静分析,提出切实可行的解决方案。
在某地质灾害防治项目中,我主导了现场勘查和应急预案的制定,成功避免了潜在的安全风险。
四、技能提升与个人成长----------除了实践经验外,我还注重个人技能的提升。
我定期参加各类地质专业培训和学术交流活动,了解最新的地质技术和研究成果。
同时,我还利用业余时间学习多种相关软件和技术工具,提高数据处理和分析能力。
此外,我还积极参与团队合作,与同事共同探讨解决问题的方法和途径,这不仅提升了我的专业技能,也增强了我的团队协作和沟通能力。
五、心得体会与展望未来----------在多年的地质工作中,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
要想成为一名优秀的地质专业人员,不仅需要扎实的理论基础,还需要丰富的实践经验。
未来,我将继续致力于提升个人技能和专业水平,努力成为一名高水平的地质专家。
同时,我也将关注行业动态和技术发展,积极应对新的挑战和机遇。
2016中国地质大学(北京)地质工程(科学研究院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2016年中国地质大学(北京)地质工程考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国地质大学(北京)地质工程专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注501科学研究院接收推免生比例或人数:3人左右085217地质工程11 接收推免生比例或人数:2人左右01成因矿物学与找矿矿物学①101思想政治理论②204英语二③302数学二④801矿物学、岩石学、矿床学(三选一)02岩浆作用与资源同上环境03矿床学及矿床地球化学同上04应用地球化学①101思想政治理论②204英语二③302数学二④802地球化学07应用构造地质学①101思想政治理论②204英语二③302数学二④804构造地质学08生态环境与城市地质①101思想政治理论②204英语二③302数学二④805第四纪地质学10矿产资源勘查及评价①101思想政治理论②204英语二③302数学二④801矿物学、岩石学、矿床学(三选一)二、2015年中国地质大学(北京)地质工程专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分地质工程36 36 54 54 275三、2016年中国地质大学(北京)地质工程专业考研参考书科目名称书名作者出版社801矿物学、岩石学、矿床学《岩石学》(第二版)于炳松等主编地质出版社2012年801矿物学、岩石学、矿床学《结晶学与矿物学》李胜荣主编北京:地质出版社2009801矿物学、岩石学、矿床学《矿床学(第三版)》翟裕生主编北京:地质出版社2011802地球化学《地球化学》韩吟文,马振东北京:地质出版社2003804构造地质学《构造地质学》宋鸿林张长厚王根厚主编地质出版社2013805第四纪地质学《第四纪地质学与地貌学》田明中,程捷主编北京:地质出版社2009四、2014年中国地质大学(北京)地质工程考研真题801矿物学、岩石学、矿床学矿床学:一、名词解释(每个5分,共40分)1、矿床矿体2、围岩蚀变与蚀变围岩3、红土型铁矿4、变成矿床5、BIF6、SEDEX7、海绵陨铁结构8、成矿系统二、简答题(每个10分,共50分)1、影响矿床工业价值的因素2、矽卡岩矿床的成矿过程3、沉积矿床的控矿因素4、斑岩型铜矿围岩蚀变分带特征5、形成铁矿的主要地质作用和主要矿床类型三、论述题(每个20分,共60分)1、矿床学的研究步骤与方法2、怎样判断热液型矿床的成矿温度3、岩浆矿床的特征、成矿作用、矿床类型岩石学:一、名词解释堆晶结构科马提岩挥发分辉绿结构示底构造沉积后作用杂基变质相矽卡岩P-T-t曲线二、简答1 对比斑状结构和似斑状结构和其产状的特点区别2二氧化硅饱和度划分和其主要矿物3砂岩的结构成熟的和矿物成熟度及其意义4障壁-泻湖沉积体系包括哪些沉积单元及其特征5矿物共生组合及其确定标志三、论述1简要论述花岗岩I-S-M-A划分及其特点,结合学习和工作实际你认为合理吗2威尔逊碳酸盐沉积体系划分及其特点3变质作用的主要作用方式及其特点并举实例802地球化学一、名词解释1元素丰度2浓度克拉克值3电负性4高场强元素5类质同象6分馏系数7地球化学障8放射性衰变9 亏损地幔Nb同位素模式年龄10地幔硫二、试述地壳元素丰度的特征三、论述类质同象的地球化学意义四、地壳中元素的赋存形式五、同位素衰变的基本公式与同位素地质年代学的基本公式并根据公式说明获得准确同位素地质年龄需要满足的条件六、相容元素与不相容元素在岩浆部分熔融与岩浆分异结晶过程中的差异(注:第二至六题选四道做)805第四纪地质学一、简答1.地貌学的研究的主要内容及其价值2.新构造运动与地质灾害的关系3.第四纪沉积物的基本特征及其与地貌的相关性4.第四纪下限的划分方案二、论述1.论述河流阶地的野外研究方法及室内研究方法及其研究意义2.第四纪气候的研究方法3.古地磁法,碳十四法,光释光发的原理,时限以及取样要求。
初级地质工程师报考条件及要求
初级地质工程师报考条件及要求篇一初级地质工程师报考条件及要求嗨呀,朋友们!今天咱们就来好好唠唠初级地质工程师报考的那些事儿。
为啥要聊这个呢?因为地质工作可是个超级酷的领域,但也得有规矩不是?随着地质领域的不断发展,对专业人才的需求那是越来越大,这就需要有新鲜血液加入,而初级地质工程师就是入门的第一步啦。
那报考初级地质工程师到底有啥条件和要求呢?且听我慢慢道来。
**一、学历要求**这可是个硬杠杠!起码得有地质类相关专业的中专及以上学历。
你说啥?中专学历就行?对呀,这就是给那些真心热爱地质,愿意从基础做起的小伙伴们一个机会。
不过呢,学历越高,优势越大哟!**二、工作经验要求**嘿,别以为刚毕业就能轻松报考。
一般来说,要有 1 年及以上的地质相关工作经验。
这 1 年可不是混日子,得是实实在在学到东西的。
想想看,没点实践经验,咋能在地质领域站稳脚跟呢?**三、专业知识要求**(一)地质学基础得把什么岩石学、矿物学、地层学这些基础课学扎实喽,这就好比练武得先扎马步,基础不稳可不行!(二)地质勘查技术像地质填图、槽探、采样这些技术,那都得心中有数,**这可是吃饭的家伙**,能不精通?(三)地质图件绘制不会画地质图,那还能叫地质工程师?各种符号、比例尺,都得整得明明白白的。
**四、技能要求**(一)野外工作能力能适应野外艰苦的环境,风餐露宿不在话下。
蚊虫叮咬?不怕!爬山涉水?小意思!(二)仪器操作能力GPS、罗盘这些仪器得玩得转,不然在野外迷路了可咋办?(三)数据分析能力采集回来的数据得会分析处理,从一堆数字里找出有用的信息,这可需要点真本事!**五、证书要求**有的地区可能还要求有相关的培训证书或者职业资格证书,这就像是给你的能力盖个章,证明你是有真材实料的。
这些要求可不是随便说说的,那是为了保证咱们地质行业的专业性和高质量。
要是达不到这些要求,随便让人混进来,那不是砸了地质工作的招牌吗?而且,违反这些要求,说不定连报考的机会都没有,就算侥幸报上了,以后工作也会处处碰壁。
中国地质大学(北京)继续教育学院2014年09课程考试构造地质学模拟题
《构造地质学》模拟题(补)一.单项选择题1.确定岩层产状的两个基本要素( )。
A.走向和倾向B.倾向和倾角C.走向和倾角2.岩层的真倾角()。
A.大于视倾角B.小于视倾角C.等于视倾角3.在垂直岩层走向的剖面上出现地层重复最可能有下列哪种构造()。
A.褶皱B.断裂C.褶皱和断裂4.在地层层序正常地区,顺着褶皱枢纽倾伏方向观察时,地层时代()。
A.由新到老B.由老到新C.背斜由老到新,向斜由新到老5.正断层形成的安德森模式是()。
A. σ2直立,σ1σ3水平B. σ1直立,σ2σ3水平C. σ3直立,σ1σ2水平6.断层走向与岩层走向基本直交的断层是()。
A.横断层B.倾向断层C.走向断层D.顺层断层7.由若干条产状基本一致、性质相同的断层形成的断层组合是()。
A.阶梯状断层B.迭瓦状断层C.雁行式平移断层D.前面三种都可能8.应力的概念()。
A.所谓应力实际为内力B.应力使单位面积的内力C.应力是外力作用下物体没产生的派生粒子力D.所谓应力是指物体受力之和9.两套地层关系反映了构造演化过程为:下降沉积-褶皱、岩浆侵入并遭受剥蚀—再下降沉积,其接触关系为()。
A.平行不整合B.角度不整合C.整合D.假整合10.原生构造与次生构造有什么差别()。
A.原生构造发育于构造变形较强的环境,次生构造发育于构造变形较弱的环境B.原生构造发育于构造变形较弱的环境,次生构造发育于构造变形较强的环境C.原生构造与周围构造环境同时产生,同时发育,次生构造发育晚于其构造环境D.原生构造发育晚于周围构造环境,次生构造与其构造环境同时产生发育11.阿尔卑斯式褶皱的基本特点不具有()。
A.褶皱翼部倾角极缓,构造变形十分轻微,规模很大B.一系列生成状褶皱呈带状展布,所有褶皱的走向基本上与构造带的延伸方向一致C.整个带内背、向斜呈连续状,基本同等发育布满各区D.不同级别的褶皱往往组合成巨大的复背斜和复向斜,并伴有叠瓦状断层12.主要由两组走向近平行且相向倾斜的正断层构成的大地构造类型是()。
中国地质大学(武汉)转专业,大一新生转专业和入学考试.doc
2019年中国地质大学(武汉)转专业,大一新生转专业和入学考试中国地质大学(武汉)转专业,大一新生转专业和入学考试中国地质大学(武汉)转专业政策还没有出来,下面为大家介绍大学转专业的相关信息,一边参考。
转专业有2个办法:第一种方法:就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。
个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核(个别的要面试)---学校领导签字--教务部备案--正式转入。
此方式存在走后门隐患。
第二种方法:考试1、学生转专业每学年集中审批一次,申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末,根据转入专业的办学条件,分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序,原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%,转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。
4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》,由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后,申请人(不包括满足转专业条件第1、2条者)于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。
考试内容:理科为数学、英语。
文科为英语,有的大学再加政治,有的加考计算机。
到学校自己就知道以往都靠什么课程了。
测试成绩按文、理科分别排序,并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
(一)在校本科生在完成大学一年级课程,进入二年级之前,理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括:1、在某一学科方面确有特长的学生。
2、因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者;3、通过转专业能有利于学生自主学习成材,且参加学校的选拔,选拔合格者(多数都用这一条)。
(二)不具备条件者不能申请转专业。
条件包括:1、新生入学未满一年者;2、二年级及以上者;3、各类委培,代培生未经委托单位同意转专业者;4、艺术类、体育类考生,跨文、理科类别转专业者;5、跨高考录取批次转专业者;6、已办理试读手续者;7、曾转专业或转学者;8、升入本科者。
中国地质大学(武汉)军事地质学专业2020年考研经验及辅导班推荐
中国地质大学(武汉)军事地质学专业2020年考研经验及辅导班推荐其实一开始,关于考研我还是有一些抗拒的,感觉考研既费时间又费精力,可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行,需要我用很多时间才能够深入的理解它,所谓风雨之后方见才害怕难过,所以在室友们的鼓励和支持下,我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样,但是既然选择了,为了不让自己的努力平白的付出,说什么都要坚持下去!中国地质大学(武汉)军事地质学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(302)数学二(841)土力学或(844)工程地质学或(854)水文地质学参考书目为:东南大学、浙江大学、南京工业大学、南昌航空大学合编《土力学》土力学(第二版),林彤、谭松林、马淑芝编著,中国地质大学出版社一、数学二复习参考书目:(1)张宇《闭关修炼》,经过改版的闭关修炼与之前有很大的不同,已经不单单是题目,更有知识点的总结,还伴有宇哥的视频讲解,不仅是一本习题集,更是一本笔记之精华,真的可以为复习节约不少时间。
适合暑期突破。
这本也是我看了不止一遍的练习书了,因为真的改编的很不错。
(2)张宇《1000题》,又是一本习题集,分ABC三大类,从易到难,想要冲击140的完全可以做做C,这适合数学开始较早的同学,初期做练习用的。
可以搭配张宇《36讲》配套使用。
(3)后期试卷练习类——二战后期我做了大量真题模拟卷,但我不建议大家像我这样都做,可以挑着做,然后细细专研,多余的时间用来整理吸收知识点,看错题等,下面我简单介绍一下我所做过的各个模拟卷给我的感受。
张宇4套卷+8套卷—难度属于上,有几份我还做过不及格,适合知识点掌握比较透彻且希望拿高分的同学练练手,顺便打击一下自己的小自信,然后再重新努力!李正元400题(其实是五套卷子)——这个难度中等,可以试着做,小知识点比较多,便于给自己查漏补缺。
李林4+6套卷—经过网上一番风波之后,李林的模拟卷慢慢火了起来,好像考前不做一下,似乎就觉得不踏实,话说20年似乎确实又碰上一题差不多的,哈哈哈!这套模拟卷难度中等偏下一点,比较适合目标考到120左右的同学练手。
地质思维时空观的培养与建立——以“构造地质学”课程教学为例
地质思维时空观的培养与建立——以“构造地质学”课程教学为例倪金龙;郭全军;郭颖;唐小玲;李增学【摘要】地质思维是地质工作者必须具备的思维能力,地质思维时空观是地质思维的重要方面,其本质是对地质过程的理解与认识。
“构造地质学”课程教学对于构建地质思维时空观非常重要,通过课程教学中与地质图相对应的立体图、平衡剖面的制作及典型构造形迹实例的几何学、运动学及动力学解析反演地球系统时空变化特征,可以快速培养初学者的空间思维、时间与空间相对应的能力,对于构建地质思维时空观非常有益。
%Geology thinking is the prerequisite thinking ability for geologists. The spatiotemporal view is the important aspect of geology thinking that is the comprehension and cognization of geological process in essence. The teaching of structural geology plays significant role in establishing the spatiotemporal view of geology thinking. Through making three dimensional figures and balanced cross sections corresponding to the geological map in the process of teaching, and the geometrical, kinematical and dynamical analysis of typical structural feature case for estimating the spatiotemporal variations of the earth system, the spatial thinking and spatiotemporal corresponding ability for geology beginner can be rapidly cultivated, which is benefit for establishing spatiotemporal view of geology thinking.【期刊名称】《中国地质教育》【年(卷),期】2011(020)004【总页数】4页(P89-92)【关键词】地质思维;时空观;构造地质学【作者】倪金龙;郭全军;郭颖;唐小玲;李增学【作者单位】山东科技大学山东省沉积成矿作用与沉积矿产重点实验室,山东青岛266590;中国地质大学(北京)地球科学与资源学院,北京100083;山东科技大学山东省沉积成矿作用与沉积矿产重点实验室,山东青岛266590;山东科技大学山东省沉积成矿作用与沉积矿产重点实验室,山东青岛266590;山东科技大学化学与环境工程学院,山东青岛266590;山东科技大学山东省沉积成矿作用与沉积矿产重点实验室,山东青岛266590【正文语种】中文【中图分类】G640地质思维是地质现象在人脑中间接而概括的反映,如何分析地质现象是地质思维的重要内容。
2016中国地质大学(北京)地质工程(地球科学与资源学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
李金铭 地质出版社
《地磁场与磁力勘探》
管志宁 地质出版社
《核辐射场与放射性勘查》
程业勋 王 地质出版社
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球物理概论
843 数 字 信 号处理 843 数 字 信 号处理
《数字信号处理教程》(第二版) 《数字信号处理》
南萍 侯胜 利
程佩清
清华大学出版社 2001
2016 年中国地质大学(北京)地质工程考研专业目录、 招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题
方法、复习经验指导
一、2016年中国地质大学(北京)地质工程专业考研招生目录
专业代码、名称及 研究方向 301地球科学与资
源学院
085217地质工程
01成因矿物学与找 矿矿物学
02岩浆作用与资源
招生 人数
《地理信息系统教程》
胡鹏
武汉大学出版社
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808地理信 息系统
809矿产勘 查学
811遥感原 理与应用
811遥感原 理与应用
828沉积岩 石学
828沉积岩 石学
828沉积岩 石学
842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地 球物理概论 842 勘 探 地
802 地球化学
从下面七道中任选五道 一、名词解释 地球化学 元素迁移 分配系数 衰变定律 元素亲和性 克拉克值 二、大陆地壳化学组成的研究方法并分析各种方法的优劣势 三、天然水的 PH 值范围,并试述溶液 PH 值在影响元素迁移中的表现 四、什么是模式年龄,Nd 同位素模式年龄的计算公式,相关系数,适用条件, 研究意义。 五、同位素地质温度计相对于矿物化学温度计的优势。 六、戈尔德施密特地球化学分类,并列举出至少 4 种对应元素,以及对应的矿物 对(至少两种矿物) 七、什么是稀土元素?列举出常见的稀土元素数据表示方法。
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文科生跨考中国地质大学构造地质学经验
拟录取名单终于出了,心里的一块大石头终于落下来,学硕,公费,现来跟大家分享一下我的之路,希望对12年的童鞋们有所帮助。
我是非应届毕业生,已经工作半年了,也干着自己比较喜欢的工作,但家人们都觉得对一个女孩来说不够稳定。
于是说让我考研,专业他们也帮我定了--构造地质学。
你说我一个文科生学这干啥,啥都不懂。
他们安慰我说这个好就业,分到国企就更好了,而且更重要的是可以不用考数学。
我纠结了很久,我真的是啥也不懂啊。
最后拧不过,想说就试试吧。
然后就是开始准备买书,地球科学概论,构造地质学。
书是买来了,可关键导师愿不愿意収跨专业的文科生。
然后想办法联系了一位导师,国庆时见了一面,导师也表态说只要考上了我们肯定是要收的,这下也就没啥后顾之忧了,专心准备考试。
我总共用了三个月的时间准备考试,有童鞋肯定说这个时间太短,我是有原因的:首先,我觉得政治学不学都考的差不多,我们从小被熏陶,只要坚决拥护中国共产党都能得个五六十分(够线了),如果想得高分那还得好好看。
我就是最后过了一遍书(考试大纲),下载了一些培训机构的最后预测四套题(其实也不准),只是买个心理安慰。
最后我也就考了个及格分。
第二,我英语不差,所以也不用花太多的时间在上面,主要是做题,做了历年真题和出的八套题(很好用),考试的时候状态不好,自己预测就40几分,不过最后出来还好及格了。
如果你的英语过了六级,平时合理安排时间多做一些练习题应该没问题。
如果英语基础有点差的话,可能就要下大工夫了,在四月份准备考研的时候就要开始做题了,很有必要做分开的强化练习,如完型填空,阅读,翻译,作文,排序,每一个都要花时间,每天积累一点,可能有时效果不好,很打击自信心,但一定要坚持,坚持这么几个月下来一定会有效果的。
一定要重视英语,很多朋友可能都是单科英语没过线而被刷,那样就非常可惜了。
所以practice makes perfect! 还有一点就是我不是应届生,不用上课,做毕业设计什么的。
每天的时间都自由安排的。
最后,我的重心就落在了两门专业课上了,我首先看的是地球科学概论,很基础的课程,很多东西觉得以前地理课上都有讲,能看的进去。
就看了一遍了解了这门课的框架,第二遍再看的时候就得有目的性了,怎么样有目的性呢?当然是找到历年真题。
然后就参照着笔记真题看完了第二遍,勾画出重点,解答方法。
其实两门课记忆的东西特别多,就是要理解记忆,地概算是好拿高分的。
学习难度不算大。
相信自己没问题。
最让我头疼的就是构造地质学了,我就随便拿起来一番,都不想再多看一眼,里面有很多图,涉及力学,运动学什么的,我一文科生咋学的会嘛,都想打退堂鼓了,姐不干了,但说归说,还是不想让家人失望,硬着头皮首先把真题的出处找到,那有些问答题,就是找到了地方也没找到要怎么答,先不管了,找到地方再说。
然后开始看书,看了好几天才看完一遍,也没太懂,有点映像的就是背斜,向斜,断层(以前地理课学过一点)。
想着这样下去不行的,就跑到优酷上找找相关视频,别说,还真有。
但是要密码的,不过有的能看,好心网友给了密码。
在我考试之前,都有好些没看到,但现在大都能看到了,看了视频还是很有帮助的,然后再在网上找了些ppt。
然后又接着看了两遍书,知道在讲什么东西了,知道重
点了,但有些真题的答案我还是找不到(真题是没有答案的)。
最后好多问题还是在网上找到了答案(网络有时候真是个好东西啊)。
那是西北大学网站上的构造地质学的答疑区,有老师专门负责答疑,太人性化了,在此表示感谢。
好,接下来还是记忆了,我所剩的时间也不多了,在这个节骨眼上即使不懂也得记得啊,就下功夫记忆了。
其实到现在我还是不懂弗林flin指数, 变质核杂岩的概念也是硬背的,哎,惭愧啊。
地大真题的参考价值非常大,但你也要把握一些规律,比如有很多题如相对地质年代,河流的侵蚀作用,浅海和湖泊的沉积作用等多年考查的肯定是重点,而像一些地质灾害的预防措施,冰川的形成啊历年只出现过一次的一般就不会再考,这就需要掌握重点后善于把握一些易考点,这有点投机取巧,大家还是认认真真吃透书本,不管怎么考都不会糊的。
最后呢大家偶尔也可以到一些论坛里看看大家分享的经验或资料。
我的时间还是有点短,尤其是构造地质学,没吃透,我每天看六小时左右的书,晚上不看,周末也不看,心还是有点静不下来。
所以大家在学校准备考试还是有很多优势的,受外界干扰的因素相对较小,请一定好好把握哦。
因为二战的话压力会更大。
我就这样去参加考试了,最担心构造,一拿到卷子,有图,当然不会做啦,不过幸好只有十分,名词解释没有像往年一样给两个备选,今年没有。
劈理的折射和弯曲当时也不会答。
最后就是焦急的等待结果了,3月4号成绩终于千呼万唤始出来了,两门专业课不高,都110多,不过总分倒是够了,朋友说这分肯定能上公费了,心里有点暗喜了,立即给导师联系,就只让好好准备复试也没多说啥了。
3月15号开始准备复试了,把初试的两门课再温故了一遍,就开始准备加试科目了,普通地质学和岩石学。
我最担心岩石学了,初试没考,没学过,翻开书,全是那么小的字,也是无从下手,不过还是耐心的看了,又在百度文库里找到了一些地大的历年试题,看完以后感觉还不错,结构很清晰,就三大岩类。
但也不知道问道题怎么答,就主要看名词解释了。
看完了以后还是没等到面试通知,心里也开始焦急了,加试具体也不知道怎么回事,论坛里大家也很焦急,在家人劝说下再给老师打电话,他也说不知道,好好准备,等通知吧。
听了这么一说心里还是没底,等啊等啊,石油大学都出复试通知了,地大还没点动静,等啊等啊,在忐忑中过完了清明,后来听一个朋友说地大复试科目是王根厚老师编的综合地质学,这又才赶紧买书,这下通知出了11,12号领体检表。
我只有赶紧把综合地质学看了一遍,不过幸好里面内容也就是构造地质学,地概和岩石学。
14号对我来说是最关键的日子了,早上面试,焦急的在考场外等着老师唤名字,听前面的同学说要让认石头,我这下急了,我哪会啊,又没实习过,也没办法了。
我进去以后老师压根就没让用英文自我介绍,就问了几个你为什么要考地质学啊,什么事地质学啊,就胡诌了一些,然后让认石头了,我拿着石头真想把自己砸晕就啥也不用说了,老师说算了,没实习过,又让读了一段英文,翻译了一下(感觉很糟)。
好了,出考场。
面试就这样结束了,真糟糕,跨专业的童鞋们一定要好好看岩石学,我们要比本专业的更努力,才有机会跟他们一起站到复试的考场上。
还没完呢,下午两点到六点加试,两门一起,还比较顺利。
晚上七点到九点专业课笔试,综合地质学,很多题在初试复习时都见过,只是多了一些岩石学试题,几个名词解释,还有三大岩石野外识别和区别,所以好好看书,巩固初试的知识,复试应该就没问题的。
至于外语听力也没什么好说的,带上耳机进考场一听就行了,不用太紧张。
总之,对于跨专业考构造要慎重,难度比较大,还感觉跟人家本专业的抢饭碗。
所以下定决心,就要很认真的走。
你一样可以做的很好~。
虽然考上了,但以后的路还很艰难,要
补很多本科阶段的课程以及实习,不管怎样,一定要努力走下去,跨专业怎么了,只要我们努力,就可以变得专业。
相信自己,加油~!
最后想给跨专业的考生几点建议:
1)联系导师,无论是打电话,发邮件还是别的方式,让导师知道有你这么个人,有意愿收你。
不然等到复试时再找导师就比较麻烦了。
2)平衡复习,知道自己的弱点,比如英语差点,就多花点心思,不要总分过线,单科不过,也进不了复试,非常可惜。
3)专业课理解加记忆。
背东西,文科生比较在行,但要注意理解,比如岩石学,你理论知识记住了,但岩石不会认,那也是白搭。
所以注重实践,加深理解。
4)面试没有想象中的难,但也并不能说是走过场,还是要以理论知识为基础。
5)慎重选择,坚定信念,就一定考入理想的大学。
2012,加油!。