大学生休闲方式调查报告

黄淮学院 2014~2015 学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调研报告题目：《大学生休闲方式调查报告》院系： XXXXX专业： XXXXX年级： XXXXX姓名： XXXXX学号： XXXXX任课教师： XXXXX2015 年 6 月 3 日大学生休闲方式调查报告一、调查背景随着我国社会经济的发展和大学教育体制的改革，以及大学生独立意识的增强，使大学生自主安排和利用的课余时间逐渐增多，休闲方式也随之多样性的发展。

而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。

休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。

二、调查目的通过问卷调查、数理统计等方法，了解大学生如何利用课余时间，以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

正因此，就黄淮学院在校大学生的休闲生活方式展开了深入的调查。

三、调查方式为了清楚、全面地了解大学生课余时间休闲现状，我们深入校园各地方进行调查和统计。

采用分层抽样调查的方法，男女比例1：1，大一到大四各为25%，25%，25%，25%。

通过对课余娱乐时间是否充足，娱乐时间的分布，娱乐的方式以及各种娱乐方式的细节等进行问卷调查。

四、调查结果1) 休闲目的大多数同学认为休闲的目的是指放松自己身心，交流感悟的过程，这也是娱乐的根本目的，还有许多大学生选择了消磨时间、锻炼身体、培养能力等，极少数同学觉得休闲是因为无聊而被动的消遣。

大学生的主要娱乐动机具体目的如图1。

众所周知，合理的休闲活动，可以有效地促进体能的恢复，放松自己的身心，然而不合理的休闲方式，则会给身体和心理添加额外的负担。

因此，我们需要正确的选择合适的休闲方式。

图1 大学生课余休闲娱乐的目的2) 时间安排通过对黄淮学院的学生的调查显示，每周的闲暇时间5~15小时的大学生占了%，15~30小时的占%，有%的学生超过30小时，在5小时以下的学生只占到了总人数的%（如表1所示）。

表1 大学生休闲时间占有量由此可知，黄淮学院的大学生的空闲时间十分充裕。

然而，有着如此充足闲暇时间的大学生们却不知道该干些什么，该如何安排自己的课余时间让其有意义。

当问及大学生们“您会有计划的安排自己的休闲生活吗”时，回答“会”有计划地安排自己休闲生活的学生只占%，而回答“不知道”的人，高达%，有%的同学干脆回答“不会”（如表2所示）。

可见，有相当一部分的大学生对自身空闲时间的生活缺乏管理与计划，盲目性、自发性、随意性较大，没有安排和使用空闲时间的自觉性和主体性。

表2 大学生对休闲时间的安排情况3) 休闲方式大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。

生活态度和方式的不同，和各种休闲活动的出现，以及男女性别的差异，明显影响到了大学生对休闲方式的选择。

大学生课余时间休闲方式前五名的选择由表格及调查数据的结果，显示大学生的课余休闲方式正趋于多元化，选择的机会也越来越多。

正是因为这大学学习方式和信息传递方式的改变，加上大学生活更加开放更加丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是像高中那样的“吃—学—睡”的简单循环模式，而是已经呈现出多元化的取向。

但值得注意的是，上网已经在本校大学生的课余生活中占了相当大的比重，本校大学生也普遍承认用在这方面的时间确实不少。

这表明，网络在大学生课余生活中扮演的角色越来越重要，大学生也钟情于这种新兴且有趣的娱乐休闲方式；但同时也存在一定的隐患，很多同学因为沉迷网络游戏，而浪费大量时间精力以至于荒废学业，忽视与同学的交流和集体活动，这些对大学生的身心健康的发展非常不利，所以大家应该正确运用网络，合理安排上网时间。

当然也有很好的方面，比如本校同学上自习和看书的比例分别是50%和54%，都超过了半数，所以表示大部分人还是喜欢学习喝阅读的。

在大学里，除了学习专业课程及感兴趣的知识，不断丰富自己，还要多参加课外生活，放松身心，劳逸结合。

五、调查分析1) 影响因素影响大学生休闲方式的因素很多，在对黄淮学院在校大学生学生的调查中，我们发现自身经济情况是所占比例最大的一个影响因素，为%。

大学生往往根据自己的经济状况来选择休闲方式。

在市场经济条件下，许多休闲活动需要金钱的支撑，经济因素对人们休闲生活的影响是不可否认的。

而大学生在经济上还未独立，学杂费及生活费一般要靠父母供给，此外黄淮学院的学生大多来自乡镇，家庭经济条件一般，每个大学生平均每月的生活费在700元左右，除了必要的生活、学习开支外，在休闲等方面的花销实在是有限的（如图2），并且当代大学生在休闲娱乐上的花销还是处于中上等的，属于舍得花钱却又不会过高型，这就构成了大学生在金钱物质等方面的休闲障碍。

图2 休闲娱乐消费情况报表其次便是兴趣爱好（可见图3），占%。

兴趣爱好广泛的同学，一般在大学期间的休闲生活是丰富多彩的，在学习、体育、社交、网络到旅游等各个方面都有涉足，并能初步掌握一些休闲的技巧。

而兴趣爱好单一，整天闭门不出的同学，一般闲暇时间是在什么也不做或是睡懒觉的日子中度过的。

一般来说，每个学生都有自己特殊的兴趣爱好，他们在学校的集体生活和学习中，对休闲生活的要求不可能都得到相应地满足。

利用休闲时间，根据自身的喜好可以改变这一现状，如参加一些自己所喜欢的活动，包括运动、下棋、散步、听音乐等，以满足个人在体育、文娱等方面的特殊爱好。

由此可以看出，黄淮学院大部分学生除注重外部客观环境的影响外，还能从兴趣和爱好的内因出发，来发现影响休闲的决定因素，这说明当代大学生的自主意识在增强，能做到比较客观地分析和评价自己的需求。

另外，影响因素还包括时间、交通便利程度、休闲地点环境与设施质量、距离、安全等都构成了其影响因素。

图3 影响大学生休闲方式的因素2) 改善方式除了影响大学生休闲方式的因素，当代大学生业余生活也应该改善自身的休闲娱乐方式，通过自身的改变，选择更好更健康更适合自己的课余休闲娱乐方式，对此我们做了调查（如图4）。

许多人都认为休闲娱乐的方式还应该更丰富一些，至于时间控制、消费合理、娱乐人群拓展方面，也有不少人认为亟待改善。

图4 业余生活如何改善六、发现问题在调查过程中，大部分学生认为大学生休闲方式是值得提倡的，但是要扩大休闲范围，提供更多的选择，让学生更好地进行课外休闲，增加生活的趣味性和学校的文化气息，也有学生建议学校给大学生多点空间，让他们多参加些有意义的活动，还有一些励志考研的学生认为大学生的休闲行为应该以社交和学习为主，毕竟学生要以学习为重，不能奢侈浪费。

综上所述，我们认为大学生目前的休闲生活方式主要还存在以下几方面的问题：1)休闲价值观落后受传统观念的影响，大学生对休闲的认知存在误区。

部分学生认为休闲就是简单的消磨时光，是为了消除学习后的疲惫感，还有的学生一提到“休闲”就认为是网络游戏、逛街购物等等，甚至沉迷于网络无法自拔。

同时，还有一部分学生对休闲持有偏见，往往把休闲与“游手好闲”、“玩物丧志”联系在一起。

大学生意识不到休闲对于自身发展的重要价值，就不懂得如何合理支配与利用自己的闲暇时间。

2) 休闲内容庸俗、休闲质量低很多大学生的休闲生活方式还滞留在消磨时间的层次上，他们往往沉溺于闲聊、闲逛、打牌、玩网络游戏等活动中。

休闲活动趣味不高雅、缺乏生机与活力，致使大学生普遍感到空虚无聊、单调乏味。

3) 休闲场所太少，有些地方本不应该涉足一些学生在课余时间往往喜欢打篮球、踢足球等运动，可由于场地有限，导致他们无法满足自身的休闲欲望，而有些大学生则沉浸在网吧、台球厅所营造的世界之中，导致无法合理安排时间，引发不必要的冲突。

七、商讨对策通过调查结果分析，大学生娱乐花费不是很高，大学生每日娱乐时间适中，娱乐方式健康，这些都是值得肯定的，但是也有许多大学生娱乐的目的不是很明确，比如只为了消磨时间，最近也出现了很多宅男宅女，这些情况都不容乐观，所以我们应该通过以下两个方面来改善大学生休闲娱乐活动的情况。

1)大学生自身方面1.保持积极向上的心态，理解把握休闲娱乐内涵心态极其重要，只有端正休闲心态，才能准确把握休闲的精髓，才能在休闲中享受乐趣。

2.合理规划休闲活动。

休闲活动必不可少，合理的休闲娱乐会达到事半功倍的效果。

什么时候应该休闲，什么时候可以休闲，怎样休闲，自己心中应有一个尺度，休闲并不是简单的重复，而是有选择的进行。

参加休闲活动要在完成基本学习任务之后才能进行，还要考虑自身条件和经济状况。

3.明确生活目标。

生活目标就是你努力前进的动力，没有明确的生活目标就像在沙漠中盲目行走一样，一不留神，就会步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。

只有明确自己想要什么，才能有针对性的进行休闲规划。

4.学会自娱。

现代生活复杂而紧张，人与人之间接触愈来愈少，在乏味的环境中，你必须学会如何愉悦自己。

我们大学生需要培养和发展一些兴趣和爱好，学会自娱，才能维护身心健康。

2) 学校方面1.大学生的人生价值观和社会价值观还没有形成完整的体系，在某些方面还需要老师的指引。

这时，学校就有必要给予学生一些相关的指导，如开展关于休闲教育的课程或是名人讲座，建立完善心理健康引导机构，不定期进行心理健康教育。

2.完善和健全社团。

社团活动能够给大学生提供各类实践活动和锻炼机会。

在传授知识的同时，使大学生在实践活动中得到锻炼和在锻炼中成长。

社团活动的多样性和高质性，鼓励大家根据自己的兴趣和爱好参加社团活动，活跃校园生活气氛，培养积极健康的休闲活动。

3.改善休闲环境。

校园内休闲设施和休闲氛围也会影响学生的休闲质量。

学校应该为学生提高保质保量的休闲场所，配备齐全的器具，要考虑到器具的安全性和经济性。

文化氛围必不可少的，加强校园文化建设，营造良好的学术氛围，建立健康，活泼，有序的校园休闲文化。

八、结论建议综合我们的调查来看，我校大学生的休闲总体状况良好的，但也存在一些不合理的因素，大学生的休闲存在一定的误区。

休闲意识虽好，由于缺乏一定的休闲技能而导致实际选择的休闲活动与理想中的相差太远，使得休闲的作用无法充分体现出来。

为了培养大学生积极健康的休闲方式和提高休闲质量，需要大学生自身和学校共同努力。

首先，要从我们自身入手，端正休闲观念，合理规划休闲活动。

1) 树立积极向上的人生观、价值观、世界观，保持积极向上的心态理解把握休闲娱乐内涵心态极其重要，只有端正休闲心态，注重自身能力和技能的培养，才能准确把握休闲的精髓，才能在休闲中享受乐趣。