作文指导 我因 而自豪
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作文指导我因而自豪
[真题回放]
阅读下面文字,按要求作文。
我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父亲,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功……
请以“我因而自豪”为题写一篇作文。
要求:①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体不限;③字数不少于600(诗歌不少于20行);④不得抄袭;⑤文中不要出现真实地名、校名和人名。
【试题评析】在所有的作文题型中,话题作文和半命题作文是最灵活、最有个性的,半命
题作文“我因------而自豪”,就给思维活跃的考生提供了一个施展才华的舞台,首先是补题灵活自由,大到一个国度,一种境界,小至一种景色,一个细节,更多的是一种难忘的情愫,一股震撼人心的力量,一道旖旎迷人的风光……其次是内容广泛,选材自由,可以写人叙事,趣味盎然;可以托物言志,意高文胜,可写抒情美文,情感天下……总之,无论是人事景、还是情理悟,只要是值得自己自豪的,都可入文,自由生发。写作时要注意,不仅要写出值得“自豪”的对象,更重要的是得写出为什么自豪,并将值得自豪的触发点,作详细的剖析,精雕细琢,一一展现。注意多种表达方式综合运用,如简要的叙述与精当的描写相结合,议论抒情要在叙述描写的基础上运用才贴切自然,总之,要根据文体灵活确定。
例文展现
我因生活在江南而自豪
五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是荆衩布裙的女子,素手采桑于绿水之阳;我是皓腕玉镯的妇人,踏着水车剥着菱角;我是茅蓬青草旁的那个白发老妇,在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪。因为这里有……
小桥
桥是江南水乡停住的梦
........,桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在悦舞,那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水,那斑斑锈迹是历史的沉淀,那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。
你那娇小而又伟岸的身躯,承载了多少的明艳欢笑,多少的国恨家愁。烟雨濛濛,杨柳依依,掩映着那片青房黛瓦;点点碎阳,袅袅炊烟,呼唤着晚归的乌篷船;河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥,船悠悠地在下穿行,人轻轻地在上行走,一如在画中……
流水
江南的水流进了白居易的《忆江南》:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;江南的流水保持了江南的那份清秀,不张狂也不浮躁,完全是小家碧玉的样子:说话是小启朱唇,走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来,小家碧玉也逐渐成了风姿绰约妇人,举手投足间将风韵流传。流水就这样将一抹姿色表现出来,不卑不亢,没有故作姿态,也没
有故意卖弄,这就是整个江南的性格
.....。
人家
朴素的江南人有着浪漫的幻想
.............。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势,哼着浣衣的小曲,在夕阳里温柔地笑。
自古江南多才子,人说“天下才有十斗,江南九领风流”,有人说:“东南妩媚,雌了男儿”,对却似不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吴敬梓,走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化,后一页的篇章,由我们来为你续写辉煌!
我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章,在历史画卷中灵秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江渚的渔人,有早起夕归的樵子。我生活在水性柔情的江南,你是一杯充满茶韵的低度美酒。江南,我因你而自豪。
[点评]
写作是件美事。生活在江南更是一件美事。
文章构思精巧,化用了元代著名诗人马致远《天净沙·秋思》词意,荡开笔墨,运用一叠三唱的笔法,着力描写“小桥”“流水”“人家”三个典型的江南意象,写出了江南的秀美,笔墨清新洗练,语言温婉流畅,尤其是对“小桥”的描绘,令人如在画中。
我因先生而自豪
先生姓刘,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔强像头牛,不到黄河不回头,成绩不用愁。
——题记
每个人都有不同寻常的记忆,一些会随着年华的流逝而消逝,但是有一些却使我们一辈子都不会忘记,一辈子都会为之感到自豪!
青春期的少年,多少有些叛逆,凭着一些小聪明,频频向老师发难。两年下来,一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年,先生初来,站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个,他肯定是最后一个。
因先生而自豪,是从他讲课开始的。先生讲课,幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃。引经据典,汪洋恣肆,学通古今,才贯中西。比诸沧海不足以成其大,比诸泰山不足以称其博。每每想起这些,一股倾倒自豪之情便油然而生:试想,有哪位名师可以在课堂上随口背诵《管锥编》,下课谈笑间剖析《逍遥游》;又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”来激励后进生,面对中考升学,面对重点高中,可以带领学生振臂高呼“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”!何等气魄,何等豪迈,热血沸腾之中,着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!
因先生而自豪,却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬,温文儒雅,但是先生的横空出世彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三差五便把篮球足球挂在嘴边,举例时常常用各队的教练来作例子,引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上,屡摘桂冠,绿茵场上,奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!
因先生而自豪,因他不畏强势家长的压力,据理力争;因他不惧高官权贵的权术,直言批评;因他不怕升学考试的威逼,坚决推行他的教学方式;因他不用题海战术的传统,照样赢得满堂彩!万幸,可以遇见先生这样的老师;不幸,只能与先生相处短短三百天,但是,诤友不可少,良师无须多,得遇先生,足以使我一生铭记,一生因先生而自豪!