心理健康优秀课件
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“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不
能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,
你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急”
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《和时间赛跑》
读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在
学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡
着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢?”我问。
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(二)我们的一分钟 小组活动,动起来
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(三)谁偷走了时间
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《是谁偷了乐乐的时间?》
星期天,乐乐起床前就订好了一天的计划:9点开始做数学和英语
作业,之后写一篇作文,然后用一小时看看动画片。9点钟他准时坐在书
业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一
步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子,我精会选告课诉件他:假若你一直和时间赛跑,你就可以1成8 功。
熬夜了。乐乐不明白,明明都计划好了,怎么时间就不够用了呢?
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(四)我的时间我做主
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做事之前先计划,分清主次抓重点。 善于抓住零星的时间,合理利用整块时间。 学习一定要专注,先紧后松不分心。 当日事当日毕,当时事当时毕,拒绝拖拉。
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(五)聆听心语,互送祝福
和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕;也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”
更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽
然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。
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Biblioteka Baidu 教学目标:
1.让孩子能够初步了解时间的意义,学会树立 正确的时间观念。
2.能够认识我们不能合理利用时间的原因,找 出珍惜时间的好方法。
3.学会合理规划时间、科学管理时间。
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教学重点: 让孩子在轻松的活动中了解时间的意义,
初步树立正确的时间观念,并能够认识我们 不能合理利用时间的原因。
桌前,看到凌乱的桌面,心想不如先收拾整理,为今天的学习提供干净舒
适的环境。半小时后书桌变整洁了,虽然未能按原定时间开始学习,但他
丝毫不后悔,因为30分钟的清理工作很有成效,他满意地到客厅喝水稍作
休息。无意间发现报纸上的彩图十分醒目诱人,便拿起来看,看了一则又
一则新闻,看了一张又一张,不知不觉已经10点多了。他为没履行计划而
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教学难点: 让孩子自己探索珍惜时间的好方法,学
会合理规划时间,科学管理时间。
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活动方法: 谈话交流、情景创设、表演代入、分组讨论
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教学过程 (一)我们都是小闹钟 (二)我们的一分钟 (三)谁偷走了时间 (四)我的时间我做主 (五)聆听心语,互送祝福
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(一)我们都是小闹钟
做书签,送祝福, 你帮我,我帮你, 大家争做时间小主人
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他马上就回房间,满以为可以开始专心做作业了。但不一会儿,眼皮就开
始打架,他想平常这时候也正是午睡时间,今天反正是星期天就好好休息
吧,养好精神可提高学习效率。于是,放心睡了。一觉醒来已是下午4点
多,他果然感到精神充足,打开电脑上网。关机时已快7点,想想这时还
没有写作文,而且数学和英语也没有做完,怎么办?明天就周一了,又要
或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。
时间过的飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落
山了,就下决心说:“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还
露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,
有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作
略感不自在,不过转念想想看报纸也是学习呀,心也就安了。好不容易做
作业了,可不一会儿,好同学来电话与他无边无际地聊了约30分钟。挂上
电话,见弟弟在一旁玩游戏,便与弟弟一块儿玩起来,毕竟一个星期没与
弟弟玩了……很快就到了12点,他心想写作文是颇费脑筋的,没有比较完
整的时间是难以写好的,倒不如下午再好好做,于是安心吃饭了。午饭后,