2019年教育信息化工作计划

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2019年学校教育信息化发展规划

学校教育信息化发展规划一、背景分析：未来社会要求学校教育学生学会学习，具有终身学习的能力。

目前很多发达国家教育领域都已相继建成了覆盖全国的以教育为服务内容的计算机互联网络。

这种信息化网络以先进的应用技术，从根本上改变了传统的教学模式，加快了学校之间信息传递速度，为广大教师学生以及管理人员提供了一个全新的网络应用环境，有效地促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家最重要的教育基础设施，推动了本国教育事业和科学研究的迅速发展。

十年树木，百年树人，教育信息化是培养几代新人的长远大计，也是学校教育发展的必由之路。

（一）通过对教师的调查，发现我校教育信息化工作目前存在认识上的问题是：1.大部分教师虽已认识到教育信息化建设的紧迫性和必要性，希望以此为突破口，快速提高教学业绩，但对如何建设和发展，认识比较模糊。

2.对现代教育技术理论缺乏深入了解，对教育媒体在教学过程中的地位和作用认识不足，还没有确立发挥各种教育媒体作用的观念。

对教育媒体如何跟课堂教学和教室环境设计三者相适应的研究相当肤浅。

在应用中存在的问题是：（二）计算机辅助教学的理论指导。

1.适用于校园辅助教育的软件资源太少，软件建设思路不明，课件制作问题上认识有偏差，受上级各种评比活动的导向影响较大。

2.骨干学科带头人对信息技术指导和组织作用没有充分发挥，缺乏相应的教科研活动带动应用的开展。

3.学校信息化工作的评估、教学管理及激励机制等方面的相应配套政策没跟上。

二、发展目标：第一，继续全面推广应用视听传播技术，积极探索研究网络信息技术在教育教学中的应用，并将计算机网络技术引入教学、科研、管理和学习等各个领域。

第二，在推广应用物质技术的同时，推广应用教育信息技术理论和方法。

第三，加快信息化师资队伍的建设，促进信息技术教育与学科教学的整合。

第四，建立教育教学信息管理、教育教学资源库，实现学校资源共享。

三、实施策略：1、教育教学资源建设教育资源中心的建设要考虑人力资源的合理安排，根据教学和个性化学习的需要，搜集和整理学习资源，可以从光盘和网络上搜集或下载资源，创造出功能齐全,适合师生学习和使用简便易行的多媒体网络创作编辑系统。

新三小教育信息化工作计划2019-2020

托克托县新营子镇第三小学教育信息化工作计划（2019-2020学年度）为了进一步推进我校教育信息化工作，进一步提高信息化应用水平，结合我校的实际，特制定我校信息化工作推进与实施计划。

一、指导思想信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合，是现代教育发展的方向。

认真贯彻信息中心工作要求，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，推动我校信息化建设。

把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

二、现状分析近几年来，我校在上级教育部门的支持下，在加大专项经费投入教育信息化建设过程中，学校信息化建设的硬件和软件设施按照上级标准配置到位。

信息技术的应用已渗透于学校行政管理、教育教学各个方面，在学校教育教学改革发展中越来越凸现出其重要作用。

学校建立并完善了校园网，网站资源比较丰富，应用效益明显。

校园网的资源和功能不断丰富，保持每天更新，内容不断丰富。

教师能主动地借用网络平台研究信息技术与学科课堂教学的整合，研究在教育技术支撑下的课堂教学设计的方法与策略，学校管理能借助校园网进行高效管理。

教师信息技术的运用能力、学生的电脑操作能力都得到了培养和提升，师生的信息素养在逐渐提升。

三、工作目标1、在上级领导的支持下，今年我校新增了同频互动课堂系统，为我校教师的现代化教学增加了新的手段，所以，本学年的主要任务是对同频互动课堂系统的熟悉及掌握，为进一步提升了我校教师业务水平打下坚实的基础。

对于“同频互动课堂”工作,规划与建设是基础、“培训与宣传”是关键(包括技术和观念的培训)、“应用与效果”是目的、“管理与评价”是保障。

做好“常规应用”常规应用大体包括“互动教学”、“互动教硏和“观摩评课”三类。

实验学校2019-2020学年第二学期教育信息化工作计划

实验学校2019-2020学年第二学期教育信息化工作计划实验学校2019-2020学年第二学期教育信息化工作计划一、指导思想认真贯彻和落实教育部、省教育厅以及《关于加快**市教育信息化建设的实施意见（2018-2020）》等文件精神，在上级教育部门的领导和引领下，紧密围绕学校主动发展，加快推进智慧校园建设，转变观念，求真务实，以学校教育信息化工作中存在的问题为导向，不断提升学校信息化水平。

二、主要工作（一）以在线教学为培训抓手，提升教师信息素养。

在线直播教学是学校课堂教学的有效补充，疫情防控期间，学校开展以“钉钉”平台的在线直播系列培训，从填表统计学生大数据健康上报，钉钉群直播教学、家校本、云课堂的实践，将进一步组织教师对在线教学环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨，在不断实践中提升教学效益和信息素养。

同时，建立更加高效的家校联系体系，线上线下互动交流学习；整合学校教师资源，群策群力，开展线上答疑。

（二）以办公平台整合为基础，提高校园办公效率。

通过“钉钉”平台全面深入应用，逐步实现设备报修、物品领用、教师请假、用车管理、调代课管理、师生荣誉、工资条发放等数字化管理，提高日常行政办公工作效率，进一步推进学校“智慧校园”建设。

建立网络监督体系，营造积极向上的氛围，传递正能量；规范教学行为，提高依法治校水平；关注舆论舆情、了解矛盾纠纷等等。

（三）落实互联网+项目，提升数字化教学水平 1.积极参加区“互联网+课堂教学范式的发展应用”项目，组织青年教师开展数字化学习常态化教学教研活动，推进互联网+环境下交互式探究性教学范式的实践与研究，确立研究主题，梳理学科教学内容，明确研究的年级、班级、教师，依托范式做好教学资源与学习资源的积累与应用。

2.以班级交互一体机为载体，开展希沃白板和班级优化大师的常态化教学，推进数字化环境下教师在课堂上的备课、教学、班级管理等互动方式的改进。

2019学校信息化工作计划【精选】

学校信息化工作计划为进一步贯彻落实全国、省基础教育工作会议的精神，推进我校教育信息化工作，根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》、江苏省教育厅《关于大力推进中小学教育信息化的意见》的精神，结合我校实际，特制定年度学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。

一、指导思想我校教育信息化工作的推进将以邓小平“三个面向”和江泽民同志有关教育的讲话精神为指导，贯彻落实中国共产党中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《关于基础教育改革和发展的决定》，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。

二、工作目标1、教育信息化硬件环境方面。

目前，我校已建有多媒体网络教室1只（50台学生机），微机房1只(30台)、多功能阶梯教室一只，计算机总数达86台，并于年通过一线通接入Inter 。

在本年度，将淘汰部分旧电脑，增添计算机网络教室1只(50只)，实现光纤10M宽带接入。

2、教师信息技术应用能力方面。

教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。

根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，要求教师做到“四个会”，即会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩等，会独立制作多媒体课件（积件），初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。

3、软件开发方面1）教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。

2）实现教育教学资源信息化。

由教育处负责征订各学科教学资源。

4、信息技术教育方面根据省、市教育主管部门的要求，我校已对初一、初二开设“信息技术课”。

今后将在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。

学校教育信息化工作计划（五篇）

学校教育信息化工作计划一、背景介绍随着信息技术的不断发展和进步，教育领域也逐渐开始应用信息化技术，借助信息化工具提升教育教学的质量和效率。

为了适应时代发展的需求，我校决定全面开展教育信息化工作，提升教师和学生的信息素养，推动教育教学的创新。

本计划旨在制定一系列措施，推动学校教育信息化工作的落地和实施。

二、目标设定1. 提高教师信息素养。

通过培训和学习，使教师掌握信息技术的基本操作和应用能力，进一步提高他们在教育信息化环境下的教学水平和能力。

2. 提升学生信息素养。

通过设立信息课程，引导学生正确使用信息技术，培养学生信息采集、处理和交流的能力，让学生能够熟练使用各种信息工具。

3. 构建信息化课堂。

改造传统课堂，引入信息化技术，实现教学资源的共享和交流，让学生能够通过电子设备和网络进行学习。

4. 建立信息化管理系统。

建立一套完善的学生管理系统和教学管理系统，将学校管理流程数字化，提高管理效率和服务质量。

5. 加强与家长的沟通。

建立家校互动平台，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，加强家校合作，共同关注学生的发展。

三、具体措施1. 教师培训。

组织教师参加信息技术培训班，提升他们的信息技术应用能力。

培训内容包括基本的计算机操作技能、办公软件的使用、教学资源的搜索和利用等。

培训结束后，通过考试评估教师的掌握程度，并发放相应的证书。

2. 学生培训。

开设信息课程，引导学生正确使用信息技术。

培训内容包括如何搜索和利用网络资源、如何进行信息整理和交流、如何进行数字化作品展示等。

培训结束后，组织学生参加考试评估，并发放相应的培训证书。

3. 设备更新。

根据学校实际情况，逐步更新教室设备，购置电子白板、多媒体投影仪等设备，提供更好的信息化教学环境。

4. 学校网站建设。

建设学校官方网站，包括学校的基本信息、教师和学生的信息、学校的教育教学成果等内容。

通过网站提供学校公告、教学资源、在线作业等服务，让学生和家长能够更方便地获取信息。

教育信息化工作计划范文(3篇)

教育信息化工作计划范文指导思想：随着信息时代的来临，信息化已经进入了校园，并且在日常教学教育工作中开始扮演着一个重要的角色;作为新一代的科学技术，电脑及互联网使得我们与世界之间的距离变得触手可及，举手之间，世界的每一个角落都可以呈现在我们的眼前，从此，我们的视野不再局限于教室的空间，我们的活动不再受制于两点一线;作为一所具有先进教育理念的学校，作为一所有着优越教育资源的学校，我们更有理由走在信息化教育教学改革的前沿。

着眼于形势，立足于将来，我们制定了学校教育信息化工作计划：一、工作重点：继续应用信息技术促进新教师的培养工作，应用新建小学学校新教师培训博客群，利用博客手段解决新教师培养过程中的难点问题，利用博客的公开性，提高新教师的竞争和交流意识，不断完善新教师考核中的公开、公正和公平的问题，促进新教师加快成熟。

二、具体工作时间安排：____月份：1、全校课表调整并发放到位。

2、对教师办公室内老旧计算机的更新和软件的安装维护。

3、计算机教室的计算机的调试。

____月份：1、教师网上集中培训学习。

2、小学电脑制作活动培训学习。

____月份：1、积极用好计算机教室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高学生信息素养和教育教学质量。

2、听课教研____月份：1、学生信息素养调研。

2、听课教研____月份：1、资料汇总(课件制作、会议记录、小结等)教育信息化工作计划范文（二）一、指导思想：以强化管理，狠抓应用，深化发展为基础，以资源走进课堂，面向学生用于教学为重点，以加大培训力度，深入开展课题研究为突破口，以实施远程管理，开展活动营造应用氛围为途径，以建立长效机制和探索管理应用模式为目标。

二、工作目标：1、继续加强远教工程建设，维修，维护等管理工作，保障我校远程教育机器设备正常运行。

2、继续做好校本培训工作，尤其抓好新概念微课制作的培训工作。

3、积极开展以“远教资源与课程整合”为主题的教研活动，加大教学应用与指导力度，每个专用教室每周应用达20课时。

2019年实验中学教育信息化工作方案

实验中学2019年教育信息化工作方案为了更进一步做好教育信息化工作，积极做好各项迎检准备工作，从而全面快速推进我校教育信化水平，结合我校实际，特制定如下工作方案。

一、成立领导小组组长：校长负责总体工作和资金保障副组长：副校长负责教育信息化教学工作副校长负责信息化安全保障工作成员：教导主任负责信息化教学量化考核、应用校办主任负责教育信息化宣传、发布信息政教主任负责学生行为、礼义教育安全办主任负责消防安全、用电安全工作教科研主任负责信息化教学教科研工作总务处主任负责后勤保障应急性工作电教主任负责硬件设施及协调工作教导副主任负责教育信息化培训工作教导副主任负责教育信息化过程管理工作政教副主任负责资源开发收集工作骨干教师：二、年度规划继续完善“三通两平台”的建设要求，确保校园网络通畅无阻，教师要在“湖北教育云”平台自己的空间积极参与活动，并能完成一定的教研任务，真正达到教师空间人人通，硬件建设完善到位，软件服务到位。

进一步完善以“网络校校通”、“教师网络学习空间人人通”为基石，建立学校教育管理信息机制，以网络学习引领样本培训，达到教师信息化水平的大幅度提高。

在学校教育管理信息机制的基础上，建立学校与家庭、社会及教师、家长和学生之间的信息沟通平台从而能够真正实现社会、家庭、学校共享资源，提高教学效果。

优化“资源库”建设，是以资源库为基石，并湖北教育云平台、国家教育公共资源管理平台为重点，建立适合学校自身需要的资源管理平台，服务于教师的教学工作和学生的自我学习提高的需要。

三、具体实施计划1、软件技术建设：增加教师培训内容课时，能够让信息技术骨干教师达80%以上，依托101教育PPT软件的使用，并将给全体教师配制计算机及制作微课制作软件，让所有老师都能制作“云课件”，使用“云课件”进行教学，以骨干来带领普通老师，达到信息化水平的整体性提高。

最终目标是让我校教师信息技术合格率达到100%。

2、硬件建设：学校将利用录播教室，建立课堂实录视频库，购置一台笔记本电脑、照相机、摄像机各一台，满足教师录制课堂实录，制作“微课”使用。

2019学年第一学期教育信息化工作计划

2019学年第一学期教育信息化工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年第一学期教育信息化工作计划一、指导思想坚持“应用驱动”，坚持“五位同步”，以“满足用户需求、满足用户体验”为导向，以“促进人的发展”为目标，以《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》课题研究为抓手，科学推进二期枢纽平台的建设，逐步丰富优质学习资源，有效引领移动互联时代的个性与互动学习研究，构建智慧教育的良好生态。

二、主要工作1.扎实开展课题实践研究。

围绕国家级重点课题《智慧教育的区域推进与生态运营实践研究》的“网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营”五个方面的研究内容，开展相应的研讨与交流活动，把理论研究与具体实践相结合。

“网络基础”侧重建设模式与标准环境研究；“软件平台”侧重体系设计与融通开发研究；“资源建设”侧重资源开发与应用生态形成研究；“融合应用”侧重个性与互动学习研究；“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建研究。

研究过程中要注重过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。

2.规范推进基础设施建设。

一是推进校园网络标准化改造。

进一步与信息化办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校园网络标准化改造经费，按照已经形成的“标准化”改造方案，分批推进中小学校园区网络标准化改造工作。

推进项目工程建设。

二是未来教室建设。

按照财政要求，对xxxx年11个未来教室实行统一标准，统一采购；三是“在线互动课堂”建设。

严格执行采购流程，充分利用园区本土企业技术成果服务教育，建成33个“在线互动课堂”，实现优质教师资源的共享。

3.全力保障一期平台应用。

教育枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全面上线，并于xxxx年4月28日正式验收。

下半年，要在应用上引导上多下功夫。

一方面做好运营保障工作。

信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、教师、学生应用提供最优质的服务；另一方面引领应用。

教师教育教学工作计划 2019年学校教育信息化工作计划

教师教育教学工作计划2019年学校教育信息化工作计划第一负责人,负责莲花寺小学信息化建设,推进莲花寺小学信息化在各项管理教育工作中的深度应用,有计划地按程序采购信息化设备,努力打造开发区信息化应用示范学校.教育信息化工作管理人员,负责学校教育信息化设备的日常维护与管理,促进信息化在各项教育教学工作中深度应用.学校选拔思想素奍好,信息化技术过硬的中青年教师充实教育信息化应用中坚队伍中来,发挥其引领作用,提高教育信息化有效应用水平,各班以班主任为班级信息化设备管理第一责任人,各班选拔有一定信息化素养的学生为班级信息化设备日常管理员,加强班级信息化设备的管理与日常应用登记.学校以教导处、教研组为信息化领导小组,进一步完善教育信息化管理考核方案,将教师信息化应用情况纳入常规工作检查、绩效考核、评优树模中.抓好常规管理促进应用工作校长亲自走.进教师上多媒体课,组织并参与教研活动.信息化教研组充分发挥作用,定期开展培训、教学研讨、课题研究工作,本学期教学研讨活动不少于８次.本学期教师撰写教学论文不少于１篇,学习笔记心得不少于８篇.班班通设备使用率人均达总课时的50%时,笔记本电脑使用率达出勤时间的60%.杜绝在电脑上玩游戏、看电影、闲聊等与工作无关的活动.长期不使用学校部分出资购买电脑的教师,学校将严肃处理.有交互式电子白板设备的教室,教师要积极探索交互式电子白板使用方法技能,80%的教师要能利用交互式电子白板软件制作课件教学,要发挥设备的最大使用价值.通过每学期上示范课,精品课、业务培训等形式,推动全体教师信息化水平迈上新台阶,营造敢用、爱用、善用、喜用的教学氛围,努力培养一批信息化应用顶层力量.积极开展活动提高应用水平认真组织各班参与小学生电脑制作大赛.本学期从３月份开始举行多媒体赛教、教学研讨、同课异构、一课二上、观摩示范课、开展课件制作大赛等活动,促进教师全面应用.鼓励教师积极参加全国、省市、区各类信息化大赛及成果评选活动.本学期力争1－２件作品获国家级奖励,2－6件作品获市区级奖励.利用现有络平台积极进行资源整合,共建优质资源.借助人人通资源建设平台,力争60%的教师开通络实名空间,大力实施一师一优课,一课一名师活动,积极探索微课、翻转课堂在教学活动中的应用,把优质资源共享在人人通空间.深化培训工作,提升教师素养积极安排教师参加好辖区内四类集中培训.一是信息化理论应用培训,二是交互式电子白板深化应用培训,三是是常信息化应用基本技能培训,四是课题研究培训.积极支持教师参加省市教育技术能力各种培训,保障培训经费,安排好课时,认真开展好返校二次培训.凡取得教育技术能力培训初级合格证的老师都要参加全国教育技术水平等级考试.强化校本培训.一是认真学习《中小学教师教育技术能力培训大纲》.本学期培训及研讨课不少于10课时,每课时不少于60分钟.做到培训有教案、有记录和音像资料等.本学年,我校计划培养三名（语文、数学、英语）信息化应用骨干年青教师,加强技术培训,使之能对学校电教设备进行日常维护、维修,能承担片区和学校教师教育技术能力培训工作.继续强化建设,加快发展速度2019年我校计划增添4个电子白板教室.建设一个35台计算机室.建设校园广播系统.高度重视学校宣传报道,积极向区教育站投送新闻稿件.积极开展爱国主义教育影视放映活动,本学期认真组织好师生观看1场电影,2部爱国影片.2019年是信息化教育快速提升年,全校老师要振奋精神,积极行动,推动学校信息化工作迈上新台阶,为提高教育质量,提升我教育品质奋力前行!2019年3月附：2019年学校教育信息化工作月安排表三月份：制定工作计划,建立各项规章制度.组织做好教育技术装备统计工作.参加中小学生电脑制作大赛活动.校内多媒体赛教活动.四月份：小学多媒体精品课展示活动.学校信息化工作汇报交流.开通人人通资源建设平台.五月份：电子白板应用培训活动.学科资源整合优秀课例评选推荐工作开展一师一优课,一课一名师活动.六月份：中小学优秀教学资源展示评选交流活动.校长PPT形式汇报学校信。

2019信息化工作计划范文五篇

2019信息化工作计划范文五篇工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

下面是关于2019信息化工作计划范文五篇，希望对您有所帮助。

2019信息化工作计划(一)一、指导思想深入实践“三个代表”重要思想，全面落实科学的教育发展观;以提高课堂教学效益为突破口，切实提高学校的教学质量;以推进贯彻课改理念、实施新课程为突破口;以加强信息技术管理和应用为重点，进一步加大信息技术工作的力度，努力提高全校的信息技术水平。

二、工作目标及措施(一)校园网工程建设1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。

2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。

(二)加强学校园网管理采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。

1、组织领导。

成立学校教育信息化工作领导小组。

2、常规管理。

不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。

既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。

深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。

3、病毒防治。

加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。

凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。

(三)充分发挥网络的使用效益树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。

1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。

2019年校信息化教学工作计划范文

2019年校信息化教学工作计划范文“2019年校信息化教学工作打算范文”,望给大伙儿带来关心!更多工作打算,学习打算,创业打算书,班主任工作打算,工作打算范文,幼儿园工作打算,销售工作打算,请关注工作打算栏目!回忆上一学年度我校信息化教学工作的进展情况,可喜的是教学信息化的思想差不多深入人心,大部分青年教师把多媒体教学当作提高教学效果的重要手段应用在教学实践中,教育教学的各方面日常工作越来越多地应用信息技术,现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分应用。

相形之下切合实际的有效的教学资源比较缺少,应用培训以及研讨等治理措施不够充分。

本学期信息化教学工作的重点放在提高应用水平,走信息技术与课程整合的道路,拓宽应用面积,同时加大治理力度。

本学期工作大体规划如下：一、配合新区大力推进信息技术与课堂教学整合。

因我校为农村中学,总的来讲依旧处于较为稚嫩的尝试时期。

认清自身不足,加快学习步伐,已成为当务之急。

我校要紧按以下几个时期展开来进行：(一)分层次进行教育信息技术的培训。

因我校教师信息技术的水平处在不同层次,差距非常大,因此分为初、中级两个层次先进行信息技术方面的培训。

(二)信息技术与课堂教学整合的理论的探究。

通过这一过程,对信息技术与课程整合有一定理论上的认识,对信息技术与课程整合下的教学设计流程有所掌握,有并有意识地运用到教学实践中去。

(三)在课堂教学中有意识地与具体学科相结合并评价。

在信息技术与课程整合相关理论培训完成之后,要求各位老师在课堂教学中有意识地运用相关知识,提高教育教学水平。

并在学校相关领导、部门的组织下,在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。

(四)进一步提高与常效治理时期。

在这一时期中,建立有效机制、在日常教学中、各项常规治理上狠抓落实,突出常效,着眼于学生素养的提升和进展。

二、建立并完善“唐镇中学网站”。

网站对外作为展示学校的窗口,对内是教育教学的平台。

打算分如下几个时期完成：(一) 资料预备时期。

学校2019信息化建设工作计划

2019年信息化建设工作计划本年度信息中心工作继续以学校工作计划为指导，以创建教育信息化2.0为契机,以信息化建设资源高效利用、教师信息化水平不断提升为工作重点，逐步提高我校信息化水平。

现将2019年信息化建设工作计划如下：一、加强组织机构建设。

（1）修订信息化建设软硬件资源的保管制度，并建议纳入年度财产管理考核，保障软硬件资源的长效使用。

（2）修订信息中心成员工作职责，做到明确、细化、具体。

（3）整理、更新信息化建设软硬件账目。

（4）继续做好2019年信息化建设档案工作。

（5）修订教师信息化应用考核制度，并征求广大师生意见、建议。

（6）拟制定校本数字化资源收集管理办法，从多纬度对收集对象进行考核、奖励。

二、加强信息化建设硬件保障。

（1）配合上级教育部门做好电信光纤到班工作，做到项目施工全程跟踪、全程监督、全程配合。

（2）做好校园服务器硬件升级工作。

（3）做好校园信息化设备维护保养工作。

三、做好信息化建设教研工作。

（1）拟以备课组为单位，要求全体一线教师每人每年度提供2节微课（要求不重复、不同课，内容要求为初中阶段学科重点、中考重点内容等。

）（2）拟结合省、州相关信息化应用比赛，分上、下半年，在我校开展教师信息技术应用竞赛现场会。

（3）拟邀请专家对全体教师进行以微课制作为专题的信息技术培训。

（4）修订教师信息化应用考核办法，并征求广大师生意见、建议。

四、重点抓好校本数字化资源建设（1）重点抓好将以备课组为单位收集的微课资源，筛选整理后，建成我校微课视频网站，为师生分配个人帐号，方便师生使用。

（2）利用现代化教育手段，促进学生德育工作。

共享百家讲坛、舌尖上的中国等优秀纪录片，使广大师生思想上始终与党中央保持高度一致，弘扬社会主义核心价值观，增强师生的民族自豪感、获得感。

（3）通过自制、采购等多种方式，充实我校数学资源库。

（4）结合微信、小程序、视频网站等多种媒体，打造我校特色教学资源平台。

（5）对我校现有的校本数字化资源进行整理，更新目录，并将目录提供给广大师生。

学校教育信息化发展规划 2019——2020学年度

***小学教育信息化工作计划（2019——2020学年上学期）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生的信息素养为宗旨，结合我区教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践，突出重点，整体推进，以信息化带动教育的现代化，打造数字化校园。

二、总体目标：在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，逐步达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。

三、具体工作落实：（一）不断深入加快数字化校园建设学校将和深圳卡为科技公司合作，计划投资三十万元左右建设一个高标准、规范化的创客教室，突出学校办学特色和亮点，培养学生的创新意识和能力。

对学校网络进行改造，实现全校所有区域网络覆盖，数字光纤200兆流量进校园，所有教室和办公区域实现网络全覆盖。

（二）资源建设和使用教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本学期将逐步完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教学资源上传至名校网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。

同时将学校现有的较优秀的教学课件上传襄阳教育云平台，为推进区域内的资源库建设发挥我们的一些作（三）微校建设学校微校是学校对外宣传、师生交流的重要途径。

本学期继续完成学校微校的后台建设，实现学校的无纸化办公。

在后台建设的同时，将后台的内容添加、维护落实到人，保证校园信息的更新速度及质量。

（四）师资队伍建设教师是信息运用的主体，一要加强教师的信息化理论和实践的培训。

二要加强提高教师的计算机水平。

进一步加强学校教育技术中心教师和信息技术专职教师的培训，使学校的信息化工作有序开展。

为进一步达到教师计算机培训的成果，鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。

（五）学生应用以学校的信息技术课为抓手，平时进一步加强学生的信息素养的培养，注重学生的网络道德的教育，能抵制不良的信息，利用课题研究的方式提高学生收集、筛选、处理、应用信息的能力。

2019年信息技术教学工作计划4篇_教学工作计划_

2019年信息技术教学工作计划4篇——xx学年度第一学期信息技术新学期的工作已经开始了。

为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。

特制定如下计划。

一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。

通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

以提高学生的实际操作技能为目标。

二、学情分析本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。

二、三年级的学生对计算机很感兴趣，通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的学习奠定了一个较好的基础。

由于本校学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。

像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技术课还感到很陌生。

因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。

三、学习目标1、总目标面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、windows 画图软件的各种工具的应用、用windows画图软件画一副完整的画；文的输入、输入法的教学、给予学生题目写一段话。

继续熟悉文的输入，加快输入速度，了解和认识word软件，初步掌握word的基础操作。

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

2、分段目标二年级学生：重点熟练鼠标的操作、windows画图软件和各种工具的应用。

三年级学生：重点巩固文的输入、训练学生文输入的速度及word 的初步认识。

六年八班学生：电脑的认识，电脑系统的了解、计算机的基础操作及word的认识。

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2019年繁荣乡中心学校教育信息化工作计划紧紧围绕国家教育信息化2019年重点工作及市、县信息化重点工作，采取多种手段，推进信息技术与教育教学融合，提升学生新环境下的学习能力，促进我校教育信息化取得长远进步。

现就我校信息化重点工作安排如下：
一、加强教育信息化管理工作
1.加强组织机构建设
落实“一把手”责任制建设，要有统筹负责的主管领导，要有专人具体工作。

我校要建立教育管理部门、教研部门、技术部门分工协作机制，要有专业人员队伍，实行统筹规划和管理信息化建设、应用等项工作，实现归口管理，要建立常效机制完善教育信息化建设与应用工作。

2.加强经费保障机制建设。

要将教育信息化建设、运行维护、网络安全工作纳入财政预算经费保障中，推动落实关于“满足学校信息技术和教师培训等方面的开支需求”文件精神，利用好薄改资金10%的经费和学校生均公用经费用于购买信息化资源和服务。

要将教育信息化建设纳入我校发展规划中，出台教育信息化十三五发展规划，年度教育工作要点要对教育信息化工作进行部署。

3.加强网络安全工作。

争取采购防火墙等设备。

按照《教育部关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见》文件要求做好一系列网络安全工作,确保网络安全。

4.做好2019年教育信息化专项督导的迎捡工作
每学年教育局信息中心将开展教育信息化专项督导工作, 学校要按照检查
内容要点进行落实，将定期或不定期组织常态检查评分。

二、以硬件建设为基础，促进教育信息化发展
1.大力推进“三通”建设工作。

2019年我校将争取100M光纤接入改造，各班均出口带宽10M以上；实现数字资源全覆盖。

师机比达到1:1。

加强本地教育资源库建设工作，收集和整理教师“微课”和“一师一优课、一课一名师”等优秀课程及优质课件，上传至教育公共资源库实现共建共享。

做好师生网络学习空间的注册和应用工作，学习空间开通率达到80%；利用数字教育资源开展教学活动达到60%以上。

2.网站群建设与安全工作。

完成我校教育网站建设、备案工作。

按照《教育部公安部关于全面推进教育行业信息安全等级保护工作的通知》（教技〔2015〕2号）文件要求确定教育网站群安全等级保护工作。

三、以示范引领、教研活动为依托，提高信息化应用能力常态化
1.推动教育信息化应用典型示范
在繁荣开展中心学校、教学点示范校创建活动。

进一步推动和发挥其示范引领及辐射作用，使信息化应用全面铺开，同时向县信息中心申报教育信息化示范校，与县级示范校同步接轨。

2.深入推进实施国家中小学教师信息技术应用能力提升工程
根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）文件要求，到2019年底完成教师全员信息技术能力提升培训，每人不少于50学时，积极参加教育局邀请的专家讲座及
骨干教师、校长分层次培训。

参加信息中心及学校内部组织培训，每名一线教师至少50学时。

落实教师信息技术应用能力标准，开展教师信息技术应用能力测评，把教师信息技术应用能力纳入到教师、校长的考核评价体系。

3.开展多种教研和交流活动。

加快推进信息技术与教学深度融合，以教研和交流活动推动信息化教学应用常态化。

一是开展全校小学教师交互式电子白板应用经验交流会
二是信息化应用教学大比武
三是深入开展“一师一优课、一课一名师”活动；扩大教师参与面，增加晒课节数，一线教师注册比例达到100%，
四是继续开展微课、课件制作、学生作品大赛活动
五是推动专递课堂、名师课堂活动，让农村孩子享受优质教育
六是常用教学软件经验交流会
七是积极组织参加省市县级信息化活动
4．加强人才队伍建设
培养和发掘教育信息化专业人才，充分调动专业人员的积极性，组织优秀专业人员组成专家团队，采取分散和集中工作方式，通过专家团队指导我校教育信息化建设、应用与管理工作，开展经常性的专家团队能力提升培训工作，保障专家团队的专业技术更新，保障专家团队经费充足，更好地服务于我校教育信息化工作。