人教版三年级下册《长方形和正方形的面积》ppt

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人教版三年级数学下册《面积》PPT教育课件

带着这个问题，开始我们今天的学习吧！
你知道吗？多次出现的“面积” 指的是什么？
第四页，共二十九页。
温故知新
想一想如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？
举手回答！
第五页，共二十九页。
新知探究
023
学，然后知不足。
第六页，共二十九页。
新知探究
哪一部分是国旗的面？哪一部分是黑板的面？
你能比较它们的大小吗？
第七页，共二十九页。
新知探究
也可以采用重叠的方法。可以直接看出他们的大小。
第八页，共二十九页。
新知探究
黑板和国旗的面积相比较，黑板的面积更大。
生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。
第九页，共二十九页。
新知探究
物体的表面的大小，就是它们的面积。
人教版三年级数学下册《面积》PPT教育课件
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
三下数学
5.1 面积
第一页，共二十九页。
CONTENTS
目
录
1 温故知新 3 课堂练习
2 新知探究 4 课堂小结
第二页，共二十九页。
温故知新
013
学而时习之，不亦说乎
第三页，共二十九页。
温故知新
)作标准最合D适。
第二十三页，共二十九页。
课堂练习
绕图形一周的长度就是它的周长。
物体表面或封闭图形的大小叫做它们
的面积。
第二十四页，共二十九页。
课堂练习
对比每个图形所占方格的多少，可以得到正方形面积大。
答：正方形面积大。
第二十五页，共二十九页。

人教版三年级下册数学《长方形、正方形面积的计算》(课件)

说一说，本堂课你有什么收获？
1
2
3
4
5
长方形的面积=长×宽
通过探究，我们验证了长方形的面积与它的长和宽是什么关系？
探究四先量一量，再计算它们的面积（P60例3）
边长边长
长= 5厘米宽= 2厘米面积= 10平方厘米 5× 2=10（平方厘米）
长= 4厘米宽= 4厘米面积= 16平方厘米
4× 4=16（平方厘米）
长方形包含单位面积的个数 = 一行摆的个数
× 行数
长方形的面积 =
长

×宽
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？。
探究、验证
学习任务二：用1平方厘米的正方形摆一摆，边操作边填表
长方形 1号 2号 3号 4号 5号
长/厘米 2 4 6 7
10
宽/厘米 1
2 4 3 2
面积/平方厘米 2 8 24 21 20
长方形的面积=包含单位面积的个数
长方形的面积是6平方厘米
探究二学习任务一：
一个长方形长5厘米、宽3厘米,你能求出它的面积吗？
5厘米
5厘米
3
3
厘
厘
米
米
15平方厘米
摆后数一数，可以知道一共有15个1平方厘米的正方形。所以它的面积是15平方厘米。
5 × 3=15（平方厘米）
还可以这样摆：每行摆5个，可以摆3行。算出它的面积是 5×3等于15平方厘米。
形，这个正方形的面积是多少？
30× 21=630（平方厘米）
21× 21=441（平方厘米）答：它的面积是630平方厘米。正方形的面积是441平方厘米。
巩固应用
花园里有一个正方形的池塘，它的周长是40米，面积是多少？

人教版三年级数学下册《面积和面积单位》面积PPT课件

人教版数学三年级下册
5 面积
面积和面积单位
第2课时
情境导入
下图是一面破损的墙，墙上有两个洞，比一比，这两个墙洞哪个面积大？
√
比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
情境导入还记得上节课是用什么作为统一单位来测量物体面积的吗？
正方形想一想：有长度单位，有没有面积单位呢？
课堂练习在括号里填上合适的单位。
1.一根跳绳长约2（米）。跳绳常用长度单位。 2.一张100元人民币的面积约是120（平方厘米）。 3.一张报纸的面积约是44（平方分米）。 4.一间教室的面积约是50（平方米）。
课堂练习判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1.黑板的面积大约是10平方米。（ √ ） 2.操场的面积大约是8000米。（ × ）米是长度单位。 3.正方形的周长大于面积。（ × ）长度和面积无法比较。 4.教室地面的面积大约是120平方厘米（ × ）。
探究新知
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、
平方分米（dm²）和平方米（m²）。
我们常身用边的有面哪些（1）边长1厘米的正方形，
1厘米
物体积的单面位积有大约是1哪平些方呢厘？米？
面积是1平方厘米。 1厘米
手指甲的面积接近1平方厘米。
探究新知
试着用手比出1平方分米的大小。
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）和平方米（m²）。
教室面积用平方米作单位
操场面积用平方米作单位
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？面积单位
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版

❖ 需要注意的是课件制作需要进一步的完善，板书及画图需要润色等。
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
（三）
❖ 提问：长和宽各是多少？
❖
用手中的12个面积单位测量这个长方形的面积，出现了什么问题？
我们手中的面积单位不够了，怎么办？
❖
每排个数、排数与长、宽有什么关系？
❖
5、实验（3）小篇子，第三组长方形：
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
米。
❖
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这
个长方形的周长是（）。
❖
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是
（）厘米。
❖ 二、判断
❖
1、一个角的面积是10平方分米。（）
❖
2、黑板的长是4平方米。（）
❖
3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（）
❖ 五、板书设计
三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
典型例题三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
（一）
❖
1、一张边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米
的长方形。剩下
❖ 的部分是什么形？它的面积是多少平方厘米？
（四）三年级数学下册课件 5.2长方形正方形面积的计算公式人教版 (共16张PPT)
❖ 教师提问：这个长方形能不能用我们手中的学具得到这个长方形的面积？

人教版三年级数学下册长方形和正方形面积的计算ppt课件

长方形和正方形面积
三塘小学
可编辑ppt
1
物体表面或平面图形的大小叫做它们的
面积
可编辑ppt
2
我们学习过哪些面积单位呢？
面积
平方厘米平方分米平方米
可编辑ppt
3
边长是1厘米的正方形，面积是 1平方厘米；
边长是1分米的正方形，面积是 1平方分米；
边长是1米的正方形，面积是 1平方米；
22
1、有一块长方形菜地，长30米，面积是720平方米。这块菜地的宽是多少？
720÷30 = 24（米）
答：这块地的宽是24米。
2、一个长方形的长是3米，宽是6分米。它的面积是多少？ 3米 = 30分米
30 x 6 = 180（平方分米）
答：它的面积是180平方分米。
3、一个正方形的周长是20分米，它的面积是多少？ 20÷4 = 5（分米）
可编辑ppt
4
下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）
8个
9个
小的图形可以用摆正方形的方法求出面积
可编辑ppt
5
下面图形的面积是多少？
一个小方格表示1平方厘米
7平方厘米
8平方厘米
可编辑ppt
6
如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积呢？所以这节课我们要探索出一种新的方法：
面积计算长方形和正方形的
可编辑ppt
18
这块草坪的面积有多大? 走一圈有多长?
60米
60×50=3500(平方米)
答:小花园的面积是3500 50
平方米。
米
（60+50）×2=220（米）答：走一圈有220 米。
可编辑ppt
19

人教版三年级数学下册长方形、正方形面积的计算课件(共14张PPT)

长方形的面积=长×宽
26×18=468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米.
巩固练习
2、一个长方形游泳池，长45米，宽30米，占地面积是多少？如果在四周围上栏杆，栏杆长多少？
巩固练习 3、计算下面各题的周长和面积。
1 长方形长13厘米，宽8厘米，求周长和面积 2 正方形边长是15分米，求周长和面积。 3 正方形周长是25米，求边长和面积。
情景导75
1000
84
1100
240 200
45
探究新知例4：一个长方形长5厘米，宽3厘米，它的面积是多少平方厘米？
5厘米
3厘米
1平方厘米
15（平方厘米）
长
宽 = 长方形面积
长方形面积=长× 宽
探究新知任取几个1平方厘米的正方形拼成不同的长方形
探究新知例5：数学书的封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
人教版小学数学三年级下册
长方形、正方形面积的计算
教学目标
1、启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性. 激发其学习动机。 2. 让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程，理解并掌握长方形和正方形的面积计算公式，发展其抽象概括能力。 3. 能比较熟练地运用公式进行计算。
教学重难点；长方形和正方形的面积计算方法。教学关键：长方形面粮公式推导。教学准备：每位学生1平方厘米正方形纸15片。
巩固练习
4、张奶奶要在一块边长为8米的正方形菜地的四周围上一圈篱笆，要用多长的篱笆？菜地能种多大面积的菜？
拓展提高 1 从一个长7分米、宽5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，剩下的面积是多少平方分米？
2 花园里有一个正方形的池塘，它的周长是32米，面积是多少平方米？

三年级下册长方形和正方形的面积公式PPT课件

长×宽=面积
1厘米
1平方厘米
图2
图3 图1
图形长（cm）宽（cm）面积（ cm2）
图1
6
2
12
图2
5
3
15
图3
8
1
8
长方形的面积= 长 × 宽
探索正方形的面积公式：
4 厘米 8厘米
4 厘米
当长方形的长和宽相等时候，长方形就变成了正方形。正方形是特殊的长方形。
4 X 4 =16（平方厘米）
边长 X 边长 =正方形的面积
我们探究了长方形和正方形的面积公式，那么它们的公式是怎样的呢？
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
长方形、正方形的面积公式
探索长方形
的面积公式：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？
1厘米
பைடு நூலகம்
1平方厘米
5厘米
3 厘米
15平方厘米
探索长方形的面积公式：
3 厘米
5厘米
15平方厘米
长5厘米，宽3厘米，面积是15平方厘米，你发现它们之间有什么关系吗？
5 × 3 = 15 （平方厘米）

《认识面积和面积单位》长方形和正方形的面积PPT课件

1平方厘米
计算机键盘上一个按
键面的面积大约是1平
方厘米。
我们用1平方厘米的正方形来
量一量课桌桌面的面积吧!
太麻烦了!怎么办呢？
是不是应该换大一点
的面积单位呢？
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。可以写作1 。
边长是1米的正方形，面积是1平方米。可以写作1 。
粉笔盒一个面的面积
大约是1平方分米。
桌面的面积
红旗的面积
物体表面的大小
就是它的面积。
三角旗的面积
扇子的面积
封闭图形的大小
就是它的面积。
怎样比较面积的大小？
直接观察不易比较
可以直接观察，比
出大小的，可以把
较面积的大小。
两个图形重叠比较。
面积大
面积小
面积小
面积大
怎样比较餐厅和厨房面积的大小？
我们可以借助平面
图来研究。
把它们重叠在一
起，还是比不出
于半格几种情况。
40
大于或等于半格
的算一格，小于
半格的不算。
5、先估计下面图形的面积各是多少平方厘米，再用1平方
厘米的正方形去量一量。
1厘米
1厘米
5平方厘米
7平方厘米
6平方厘米
边长为1厘米的正方形
的面积为1平方厘米。
6、下面每小格是1平方厘米。请在方格纸上画出两个面积都是
12平方厘米的图形。
边长为1米的正方形的面积是1平方分米，写
作1 。两张双人课桌桌面的面积大约是1 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
大小，怎么办呢？
用
摆一摆。
用
用

《单位面积间的进率》长方形和正方形的面积PPT课件

10cm
长方形的面积=长╳宽
正方形的面积=边长╳边长
back
5.你能想办法求出右图的面积吗？
5cm
5cm
5╳5=25
2cm
10╳2=2
25+20=45
10cm
长方形的面积=长╳宽
正方形的面积=边长╳边长
back
5.你能想办法求出右图的面积吗？
35+10=45

5cm
2cm
青岛版（五年制）数学三年级
上册
9 长方形和正方形的面积
单位面积间的进率
课前导入
我会填。
1米=( 10
1分米=( 10
)分米
相邻的两个长度单
位之间的进率是10。
)厘米
1米=( 100 )厘米
手机屏幕长是12(厘米)，宽是7(厘米 )，
面积是84(平方厘米)。
探究新知
开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？
5╳2=1
7cm
7╳5=35
5cm
5cm
10cm
长方形的面积=长╳宽
正方形的面积=边长╳边长
back
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
相邻的两个面积单位之间的进率是100。
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
1╳1=1(平方分米)
1分米=Байду номын сангаас0厘米
10╳10=100(平方厘米)
我发现1平方分米等于100平方厘米。
1平方分米=100平方厘米
10╳10=100(平方分米)
10分米=1米

8 认识面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算期末复习课件-人教版数学三年级下册

满一格的按一格计算，不满一格按半格计算，不满半格按0计算
（2）在括号里填上合适的单位名称。
①一个杯子高约13（
）。
②一张单人床的面积约是2 （
）。
③一张奖状的面积约是6 （
）。
④一粒纽扣的面积约是1 （
）。
1平方米有多大？1平方分米有多大？1平方厘米有多大？请用生活中的物品举例说明一下。
桌子的面积大概是1平方米
认识面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算
R·三年级下册
面积单位：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）
宽
长长方形的面积＝长×宽
边长正方形的面积＝边长×边长
填空。
“数格子”
（1）下面各图形的面积分别是多少？（每个代表1平方厘米）
（ 8平方厘米）
（ 10平方厘米）
（ 9平方厘米）
C.400
20厘米
20厘0（平方厘米）
有一个长方形，如果长增加4米，宽不变，面积就增加20平方米；如果宽减少2米，长不变，面积就减少12平方米。这个长方形的面积是多少平方米？
20÷4＝5（米）
20平方米
4米
有一个长方形，如果长增加4米，宽不变，面积就增加20平方米；如果宽减少2米，长不变，面积就减少12平方米。这个长方形的面积是多少平方米？
粉笔盒的面积大概有1平方分米
大拇指壳的面积大概有1平方厘米
（2）在括号里填上合适的单位名称。 ①一个杯子高约13（厘米）。 ②一张单人床的面积约是2 （平方米）。 ③一张奖状的面积约是6 （平方分米）。 ④一粒纽扣的面积约是1 （平方厘米）。
选择。（将正确答案的序号填在括号里）

人教版三年级下册数学第五单元面积整理和复习课件

1．图形
长方形
边长
长
宽
6米
2米
7分米
周长
16米
面积
12平方米
21平方分米
正方形
6厘米
4厘米
32平方厘米
长方形的周长＝（长＋宽）×2 （6＋2）×2＝16（米）
长方形的面积＝长×宽 6×2＝12（平方米）
1．图形
长方形正方形
边长长 6米 7分米
6厘米
宽 2米
3分米
4厘米
周长
面积
16米 20分米
（3）4条1厘米、 1分米、 1米的线段围成的正方形的面积分别是 1平方厘米、 1平方分米、 1平方米。
长方形、正方形面积的计算怎样计算长方形和正方形的面积？
宽长长方形的面积＝长×宽
边边正方形的面积＝边长×边长
长方形、正方形面积的计算周长和面积有什么不同？
周长
面积
意义不同封闭图形一周的长度
2．（1）一个正方形花坛的周长是48米，这个花坛的面积是多少平方米？
求边长边长＝周长÷4
求面积正方形的面积＝边长×边长
48÷4＝12（米） 12×12＝144（平方米）答：这个花坛的面积是144平方米。
2．（2）一个长方形的周长是36厘米，它的长是12厘米，这个长方形的面积是多少？
方法一
区别
常用单位厘米、分米、米
面积单位计量物体表面或封闭图形的大小
表述的是面平方厘米、平方分米、平方米
面积单位长度单位和面积单位有什么区别和联系？
（1）长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
联系
（2）常用长度单位的排列顺序：1厘米＜1分米＜1米。常用面积单位的排列顺序：1平方厘米＜1平方分米＜1平方米。

人教版三年级下册数学课件-第5单元面积

小华的卧室有9（平方米）。小华可高兴了，
爸爸还给他买了桌面面积为50（平方分米）的
书桌和占地3（平方米）的床。
在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长相等，
然后比较一下它们的面积。你能发现什么？
在这些图形中，
正方形的面积
最大。
说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别
选用什么面积单位比较合适。
物体的表面的大小，
就是它们的面积。
国旗表面的大小就是国
旗面的面积。
黑板表面的大小就是黑
板面的面积。
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三
角形、圆等图形，是不是也有大小呢？
图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面
的面积比较小。
封闭图形的大小叫做它们的面积。
说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5 面积
长方形、正方形面积的计算
下面图形的面积该怎么算呢？
小游戏：我说你比，用手比划出它们的大小。
举手回答：我们学习了哪些面积单位？
平方厘米（cm2）
平方分米（dm2）
1平方厘米
1dm2
平方米（m2）
1m2
在横线上填写适当的单位名称。
长度单位
面积单位
数学书封面面
积的大小是否
有变化？
无论怎么摆放，它的面积都是不变的。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
观察
看不出哪个面积大。
重叠
也比较不出来。
下面两个图形，哪个面积大？
怎么办
呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
下面两个图形，哪个面积大？

人教版三年级下册数学课件第一课时长方形、正方形面积的计算 (共16张PPT)

2测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。
课堂小结
长方形、正方形面积的计算
长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
谢谢观看
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
数学
人教˙三年级（下册）
面积
5
长方形、正方形面积的计算
第一课时长方形、正方形面积的计算
课前准备
学习目标
1.引导学生自主探究推导出长方形、正方形的面积公式，并能正确地计算面积。 2.培养学生发现问题的意识，增强学生动手实践的能力。 3.能运用所学知识解决简单的实际问题，把数学问题生活化，培养学习数学的兴趣。
探究新知
探究新知
长方形的面积=长×宽
探究新知
探究新知
正方形的面积=边长×边长
探究新知
探究新知
（1）30×21=630（平方厘米）答：它的面积是630平方厘米。
（2）21×21=441（平方厘米）答：这个正方形的面积是441平方厘米。
巩固拓展
数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？