《大作家的小老师》ppt教材课件
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《大作家的小老师》 ppt优秀课件
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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
qǔ
取
书写指导
“耳”字最后一笔是提； 右边捺要舒展。
dài
待
书写指导
左竖短，“土”下横长， “寸”横短。
我会认
xiāo zā wěn
萧扎吻
nà chù xū
娜触虚
易读错字
fǎng
访问
chù
感触
zā扎头发wěn来自亲吻多音字jiào（教师 教导） 教
jiāo（教书） zā（扎头发） 扎 zhā（扎针 扎花）
谦虚﹒(xū√ xǖ) 口﹒吻(wěng wěn√)
2.根据拼音写词语。
xiāng yù
相遇
yù liào
预料
dì zhèn
地震
duì dài
对待
3．比一比，再组词。 萧（ 萧瑟 ） 箫（ 洞箫 ） 料（ 预料 ） 科（ 科学 ）
访（ 访问 ） 仿（ 仿佛 ） 待（ 等待 ） 侍（ 侍从 ）
《大作家的小老师》 ppt优秀课件
第一部分(第1自然段)写萧伯纳有一次在莫斯科访 问时与一个可爱的小姑娘玩了很久。
第二部分(第2—4自然段)写临别时萧伯纳对小姑 娘说出了自己的身份，但小姑娘出乎预料的回答，使 萧伯纳为之一震。
《大作家的小老师》(ppt)课件
可爱
课文结构
第一段（1） 写萧伯纳在莫斯科访问时，与一个当地小姑娘玩了很久。 第二段（2~4） 临别时萧伯纳将自己的身份告诉小姑娘，小姑娘听出了他话语中“自夸“ 的意味。 第三段（5） 写萧伯纳对这件事深有感触。
默读思考
萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时 ，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛 很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯 纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。 1、萧伯纳先生，为什么会与这么一个小姑娘“玩了 好久”呢？
我会读
nà kē sù háo yù 纳科诉 豪 预
liào lián shí chù（萧伯纳（1850——1950）英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名幽默与讽刺的语言大师。
2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？、
liào lián shí chù xū
课堂小结
“一个人不论取得多大 成就，都不能自夸。对任何 人，都应该平行相待，永远 谦虚。”
布置作业 学了这篇课文，说说你心中的萧伯纳。 1料l写萧感2萧就对第“写萧有写萧2你1有2对就对你 （有l写1（写（萧有“2他萧l（（ “写临小222iii一一一ààà、 、、、、、、、、、ooo萧伯触伯是他八萧伯一萧伯对一他是他对非一萧非萧非伯一最伯非1萧别姑4个个个大 具具临具“萧） 临）具萧具感伯 纳 纳 这 是 单 伯 纳 次 伯 纳 这 次 是 这 是 这常 次 伯 常 伯 常 纳 次 著 纳 常 伯 时 娘lll人人人作 体体别体伯“别小体伯体联iiiááá触出纳（么一元纳（在纳非“在一么一“喜在纳喜纳喜非在名（喜纳萧白nnn不不不大大家 说说时说纳时姑说纳说为作”乎对萧一个对萧莫对常莫个一个欢莫在欢对欢常莫的萧欢对伯白sss·是论论论””hhh、说说，说称，娘说称说识第之““家意ííí这伯件大这伯斯这喜斯大件大）斯莫）这）喜斯剧伯）这纳胖小小什取取取小 萧萧萧萧自萧有萧自萧ccc2一料件纳小作件纳科件欢科作小作科斯件欢科作纳件将胖hhh5””么得得得触老 伯伯伯伯己伯没伯己伯ùùù两两课震口”事（事家事（访事这访家事家访科事这访有（事自，意是多多多师 纳纳纳纳是纳有纳是纳字字吻深，，深问深个问，，，问访深个问：深己一111xxx思什大大大分 究究对究对究究88“8““有有ūūū虚世惊世有给你有时有孩时你给你时问有孩时《有的对555？么成 成 成别 竟竟这竟这竟竟000没 没自界喜界感萧知感，感子，知萧知，时感子，伤感身大———“意就就就指 有有个有个有有有有夸深有万有———触伯道触他触，他道伯道他，触，他心触份眼思，，，的 哪哪小哪小哪哪新新有111名分名。纳吗。遇。同遇吗纳吗遇与。同遇之。告睛？999都都都是 些些姑些姑些些惊的的感555的的”很？到她到？很？到一她到家诉很？000不不不谁 娘娘“““““喜发发触）））大大感感感感感多他一玩一他多他一个玩一》小有能能能？ 说说万现现”英英英作作触触触触触思还个了个还思还个当了个《姑神呢自自自了了分？？国国国家家”””””考有小好小有考有小地好小武娘，？？？？？？夸夸夸怎怎现现现””，一姑久姑一，一姑小久姑器，头、、、，、，、。。。样样访代代代那位娘。娘位那位娘姑。娘与小上反反的的问杰杰杰他小。。小他小。娘。人姑扎映映话话出出出从教教从教玩》娘着了了孩？？的的的这师师这师了《听大一一子现现现件，，件，很真出红种种实实实小这这小这久相了蝴怎怎娜主主主事就就事就。毕他蝶样样塔义义义中是是中是露话结的的莎戏戏戏感今今感今》语，想想剧剧剧受天天受天。中真法法谦作作作到我我到我是“？？自虚家家家了们们了们可夸，，，什要要什要爱教“的是是是么学学么学极育意世世世？的的？的了味界界界再（（再（。莫。著著著读大大读大斯名名名读作作读作科幽幽幽萧家家萧家告默默默伯的的伯的诉与与与纳小小纳小讽讽讽的教教的教刺刺刺感师师感师文的的的受））受）豪语语语， ，言言言用用大大大自自师师师己己。。。出的的乎话话预说说料说说对对这这苏段段联话话的的意理理识解解。。
课文结构
第一段（1） 写萧伯纳在莫斯科访问时，与一个当地小姑娘玩了很久。 第二段（2~4） 临别时萧伯纳将自己的身份告诉小姑娘，小姑娘听出了他话语中“自夸“ 的意味。 第三段（5） 写萧伯纳对这件事深有感触。
默读思考
萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时 ，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛 很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯 纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。 1、萧伯纳先生，为什么会与这么一个小姑娘“玩了 好久”呢？
我会读
nà kē sù háo yù 纳科诉 豪 预
liào lián shí chù（萧伯纳（1850——1950）英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名幽默与讽刺的语言大师。
2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？、
liào lián shí chù xū
课堂小结
“一个人不论取得多大 成就，都不能自夸。对任何 人，都应该平行相待，永远 谦虚。”
布置作业 学了这篇课文，说说你心中的萧伯纳。 1料l写萧感2萧就对第“写萧有写萧2你1有2对就对你 （有l写1（写（萧有“2他萧l（（ “写临小222iii一一一ààà、 、、、、、、、、、ooo萧伯触伯是他八萧伯一萧伯对一他是他对非一萧非萧非伯一最伯非1萧别姑4个个个大 具具临具“萧） 临）具萧具感伯 纳 纳 这 是 单 伯 纳 次 伯 纳 这 次 是 这 是 这常 次 伯 常 伯 常 纳 次 著 纳 常 伯 时 娘lll人人人作 体体别体伯“别小体伯体联iiiááá触出纳（么一元纳（在纳非“在一么一“喜在纳喜纳喜非在名（喜纳萧白nnn不不不大大家 说说时说纳时姑说纳说为作”乎对萧一个对萧莫对常莫个一个欢莫在欢对欢常莫的萧欢对伯白sss·是论论论””hhh、说说，说称，娘说称说识第之““家意ííí这伯件大这伯斯这喜斯大件大）斯莫）这）喜斯剧伯）这纳胖小小什取取取小 萧萧萧萧自萧有萧自萧ccc2一料件纳小作件纳科件欢科作小作科斯件欢科作纳件将胖hhh5””么得得得触老 伯伯伯伯己伯没伯己伯ùùù两两课震口”事（事家事（访事这访家事家访科事这访有（事自，意是多多多师 纳纳纳纳是纳有纳是纳字字吻深，，深问深个问，，，问访深个问：深己一111xxx思什大大大分 究究对究对究究88“8““有有ūūū虚世惊世有给你有时有孩时你给你时问有孩时《有的对555？么成 成 成别 竟竟这竟这竟竟000没 没自界喜界感萧知感，感子，知萧知，时感子，伤感身大———“意就就就指 有有个有个有有有有夸深有万有———触伯道触他触，他道伯道他，触，他心触份眼思，，，的 哪哪小哪小哪哪新新有111名分名。纳吗。遇。同遇吗纳吗遇与。同遇之。告睛？999都都都是 些些姑些姑些些惊的的感555的的”很？到她到？很？到一她到家诉很？000不不不谁 娘娘“““““喜发发触）））大大感感感感感多他一玩一他多他一个玩一》小有能能能？ 说说万现现”英英英作作触触触触触思还个了个还思还个当了个《姑神呢自自自了了分？？国国国家家”””””考有小好小有考有小地好小武娘，？？？？？？夸夸夸怎怎现现现””，一姑久姑一，一姑小久姑器，头、、、，、，、。。。样样访代代代那位娘。娘位那位娘姑。娘与小上反反的的问杰杰杰他小。。小他小。娘。人姑扎映映话话出出出从教教从教玩》娘着了了孩？？的的的这师师这师了《听大一一子现现现件，，件，很真出红种种实实实小这这小这久相了蝴怎怎娜主主主事就就事就。毕他蝶样样塔义义义中是是中是露话结的的莎戏戏戏感今今感今》语，想想剧剧剧受天天受天。中真法法谦作作作到我我到我是“？？自虚家家家了们们了们可夸，，，什要要什要爱教“的是是是么学学么学极育意世世世？的的？的了味界界界再（（再（。莫。著著著读大大读大斯名名名读作作读作科幽幽幽萧家家萧家告默默默伯的的伯的诉与与与纳小小纳小讽讽讽的教教的教刺刺刺感师师感师文的的的受））受）豪语语语， ，言言言用用大大大自自师师师己己。。。出的的乎话话预说说料说说对对这这苏段段联话话的的意理理识解解。。
《大作家的小老师》PPT下载【精选推荐课件】
第八单元 · 第25课
大作家的小老师
课文导入
Hale Waihona Puke 他是谁？ 对他是一个大作家，你知道吗？他还有一位小教 师，这就是今天我们要学的（大作家的小教师） 萧伯纳（萧伯纳（1850——1950）英国现代杰 出的现实主义戏剧作家，是世界著名幽默与讽刺的 语言大师。他最著名的剧作有：《伤心之家》《武 器与人》《真相毕露》。）
zhá （挣扎）
jié （结网） 结
jiē （开花结果）
默读思考
1、大作家、小老师分别指 的是谁？
萧伯纳和娜塔莎 2、娜塔莎是个怎样的小女 孩？
可爱
课文结构
第一段（1） 写萧伯纳在莫斯科访问时，与一个当地小姑娘玩了很久。 第二段（2~4） 临别时萧伯纳将自己的身份告诉小姑娘，小姑娘听出了他话语中“自夸“ 的意味。 第三段（5） 写萧伯纳对这件事深有感触。
点 题
拓展延伸
就是这么一件小事，给萧伯纳很多思考，那他从这件小事中感受到了什么？ 再读读萧伯纳的感受，用自己的话说说对这段话的理解。 （1）课文我们已经读完，我们再来读读课题。你对这“大”“小”两字有没有 新的发现？ （2）如果萧伯纳就在你面前，你会对他说：（ ）。
如果小姑娘就在你面前，你会对她说：（ ）。
默读思考
萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚 才太自夸了。
（1）“震”是什么意思？“为之一震”究竟是为 什么而“震”？ （2）“意识”是什么意思？意识到了什么？
默读思考
1、“感触”是什么意思？“深有感触”呢？ 2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？、 “这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 3、这句话除了给上文所写的事情作总结外，在全文 中还起了什么作用？
默读思考
大作家的小老师
课文导入
Hale Waihona Puke 他是谁？ 对他是一个大作家，你知道吗？他还有一位小教 师，这就是今天我们要学的（大作家的小教师） 萧伯纳（萧伯纳（1850——1950）英国现代杰 出的现实主义戏剧作家，是世界著名幽默与讽刺的 语言大师。他最著名的剧作有：《伤心之家》《武 器与人》《真相毕露》。）
zhá （挣扎）
jié （结网） 结
jiē （开花结果）
默读思考
1、大作家、小老师分别指 的是谁？
萧伯纳和娜塔莎 2、娜塔莎是个怎样的小女 孩？
可爱
课文结构
第一段（1） 写萧伯纳在莫斯科访问时，与一个当地小姑娘玩了很久。 第二段（2~4） 临别时萧伯纳将自己的身份告诉小姑娘，小姑娘听出了他话语中“自夸“ 的意味。 第三段（5） 写萧伯纳对这件事深有感触。
点 题
拓展延伸
就是这么一件小事，给萧伯纳很多思考，那他从这件小事中感受到了什么？ 再读读萧伯纳的感受，用自己的话说说对这段话的理解。 （1）课文我们已经读完，我们再来读读课题。你对这“大”“小”两字有没有 新的发现？ （2）如果萧伯纳就在你面前，你会对他说：（ ）。
如果小姑娘就在你面前，你会对她说：（ ）。
默读思考
萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚 才太自夸了。
（1）“震”是什么意思？“为之一震”究竟是为 什么而“震”？ （2）“意识”是什么意思？意识到了什么？
默读思考
1、“感触”是什么意思？“深有感触”呢？ 2、具体说说萧伯纳究竟有哪些“感触”？、 “这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。” 3、这句话除了给上文所写的事情作总结外，在全文 中还起了什么作用？
默读思考
《大作家的小老师》PPT演示课件
请为描红的字选择正确读音。
扎头发（zhā z√ā ） 虚心（ x√ū lǜ fāng ）
我会认
xiāo
萧伯纳
nà
娜塔莎
zā
扎着蝴蝶结
chù
感触
wěn
口吻
xū
谦虚
做游戏：送生字宝宝回家。
萧潇 （ 萧 ）条 （ 潇 ）洒
虚虑 （虚）心 忧（ 虑）
吻匆
（ 匆）忙 口（吻）
萧伯纳非常喜欢这个孩子 萧伯纳童心未泯
词语积累
白白胖胖（AABB）
思考
临别时，萧伯纳对这个 小姑娘说了怎样的话？
句子品析
说这话时，萧伯纳是得 意的，自以为了不起的。
“别忘了回去告诉你妈妈，
就说今天同你玩的是世界
有名的大作家萧伯纳。”
精读细研
句子品析
认为别人应该崇敬他，
听到自己名字的时候
他暗想：当小姑娘知道跟自己 会“惊喜万分”。
萧伯纳听了小姑娘的话后 有什么反应？
句子品析
萧伯纳听了，心中不觉 为之一震。他马上意识 到刚才太自夸了。
十分震惊，一般指 听到某件事情后， 心里及身体都一颤 动 。而这里，萧伯 纳为之一震的则是 小姑娘的话。
认识到自己太骄傲自大了
句子品析
这就是那位小姑娘给 我的教育。她是我的 老师。
除了给上文所写的 事情作总结外，在全文中 还起了点题的作用，点明 了课题的由来。
结构导图
大
娜塔莎
苏联小姑娘
作
小
家
老 师
的
小
萧伯纳
英国大作家
老
师
不能自夸
平等相待
永远谦虚
他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿 起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
苏教版三年级下册语文《大作家的小老师》课件PPT
10 大作家的小老师
萧伯纳
小姑娘 震惊
感触
读一读：
萧伯纳 娜塔莎 莫斯科 告诉 文豪 预料 苏联 意识 感触 谦虚 口吻 教育
萧伯纳：英国作家,主要成就在戏剧， 一生共写剧本51部，小说5部,还有其 他著作多部。主要剧作有《华伦夫人 的职业》、《康蒂妲》、《魔鬼的门 徒》、《人与超人》、《巴巴拉少 校》、《苹果车》、《真相毕露》等， 1933年到中国访问，在上海时曾与 宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不 论取得多大成就，都不能自夸。对任何人， 都应该平等相待，永远谦虚，这就是那位 小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
萧伯纳
小姑娘 震惊
感触
读一读：
萧伯纳 娜塔莎 莫斯科 告诉 文豪 预料 苏联 意识 感触 谦虚 口吻 教育
萧伯纳：英国作家,主要成就在戏剧， 一生共写剧本51部，小说5部,还有其 他著作多部。主要剧作有《华伦夫人 的职业》、《康蒂妲》、《魔鬼的门 徒》、《人与超人》、《巴巴拉少 校》、《苹果车》、《真相毕露》等， 1933年到中国访问，在上海时曾与 宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不 论取得多大成就，都不能自夸。对任何人， 都应该平等相待，永远谦虚，这就是那位 小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
《大作家的小老师》PPT课件 (共15张PPT)
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学完了课文，你有 什么收获呢？跟同 桌分享一下。
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作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子； 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
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再 见
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默读第2-4自然段，思考并小组交流：
1.临别时，萧伯纳对小姑娘说 了什么话？请用直线画起来； 2.小姑娘是怎样回答他的？请 用虚线画起来； 3.从他们的对话中，你体会到 什么？
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别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。 同桌互读萧伯纳所说的话，说说 你从中体会到什么。
“为之一震”是什么意思？ 为什么他会“为之一震”？
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一个人不论取得多大成就，都不能自夸。 对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教育。她是我 的老师。
读读这段话，在小组内说说你是怎么理解这 段话的。 萧伯纳为
苏教版 三年级语文 下册第三单元
大作家
的
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小老师
同学们，读读题目，你们想知道些什么？
“大作家”指的是谁？ “小老师”指的又是谁？
“大作家”和“小老师”他 们之间发生了什么事情？
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萧伯纳（1856-1950） 是英国现代杰出的现 实主义戏剧作家，是 世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师。 他最著名的剧作有： 《鳏夫的房产》、 《华伦夫人的职业》、 《武器与人》、《真 相毕露》等。
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作业：
1.有感情地朗读课文； 2.摘抄课文中你印象深刻的 句子； 3.把《大作家的小老师》这 个故事讲给弟弟妹妹或者家 长听。
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再 见
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默读第2-4自然段，思考并小组交流：
1.临别时，萧伯纳对小姑娘说 了什么话？请用直线画起来； 2.小姑娘是怎样回答他的？请 用虚线画起来； 3.从他们的对话中，你体会到 什么？
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别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同 你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。 同桌互读萧伯纳所说的话，说说 你从中体会到什么。
“为之一震”是什么意思？ 为什么他会“为之一震”？
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一个人不论取得多大成就，都不能自夸。 对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教育。她是我 的老师。
读读这段话，在小组内说说你是怎么理解这 段话的。 萧伯纳为
苏教版 三年级语文 下册第三单元
大作家
的
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小老师
同学们，读读题目，你们想知道些什么？
“大作家”指的是谁？ “小老师”指的又是谁？
“大作家”和“小老师”他 们之间发生了什么事情？
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萧伯纳（1856-1950） 是英国现代杰出的现 实主义戏剧作家，是 世界著名的擅长幽默 与讽刺的语言大师。 他最著名的剧作有： 《鳏夫的房产》、 《华伦夫人的职业》、 《武器与人》、《真 相毕露》等。
苏教版三年级上册语文《大作家的小老师》PPT课件
(1)( 毫 )毛 ( 豪 )杰 自( 豪 ) 一丝一( 毫 ) 联连
(2)( 联 )系 ( 连 )长 关( 联 ) 心( 连 )心
5.选词填空。 意识 认识
(1)我( 认识 )小明的爸爸。 (2)他马上( 意识 )到刚才太自夸了。
访问 慰问 (3)萧伯纳在莫斯科( 访问 )时，遇到了一个小姑娘。 (4)除夕之夜，国家领导人( 慰问 )驻守边疆的战士。
25 大作家的小老师
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
我国古代有“一字之师”，今天我们 又将读到一个“一句之师”的故事。故事 中的主人公身份悬殊，一位是大名鼎鼎的 作家，一位是平凡的苏联小姑娘，究竟谁 是谁的老师呢？读完课文后，说不定你会 有不一样的答案！
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 （重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话
谦虚﹒(xū√ xǖ) 口﹒吻(wěng wěn√)
2.根据拼音写词语。
xiāng yù
相遇
yù liào
预料
dì zhèn
地震
duì dài
对待
3．比一比，再组词。 萧（ 萧瑟 ） 箫（ 洞箫 ） 料（ 预料 ） 科（ 科学 ）
访（ 访问 ） 仿（ 仿佛 ） 待（ 等待 ） 侍（ 侍从 ）
4．选兵点将，我最棒。 毫豪
造句：这个婴儿长得白白胖胖的，很招人喜爱。 出乎预料：指出乎事先的推测。本课指萧伯纳根本没想到
小姑娘会这么说。 造句：宝宝摔倒了，出乎预料的是，他竟然没 有哭。 为之一震：因为某事而感到震惊。本课指萧伯纳听了小姑 娘的话受到震动。 造句：看到考试成绩，他不由得为之一震。
辨析词语
成绩 成就 相同点：都指“在某一方面的收获”。 不同点：“成绩”指工作或学习的收获。“成就”指事
(2)( 联 )系 ( 连 )长 关( 联 ) 心( 连 )心
5.选词填空。 意识 认识
(1)我( 认识 )小明的爸爸。 (2)他马上( 意识 )到刚才太自夸了。
访问 慰问 (3)萧伯纳在莫斯科( 访问 )时，遇到了一个小姑娘。 (4)除夕之夜，国家领导人( 慰问 )驻守边疆的战士。
25 大作家的小老师
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
我国古代有“一字之师”，今天我们 又将读到一个“一句之师”的故事。故事 中的主人公身份悬殊，一位是大名鼎鼎的 作家，一位是平凡的苏联小姑娘，究竟谁 是谁的老师呢？读完课文后，说不定你会 有不一样的答案！
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 （重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话
谦虚﹒(xū√ xǖ) 口﹒吻(wěng wěn√)
2.根据拼音写词语。
xiāng yù
相遇
yù liào
预料
dì zhèn
地震
duì dài
对待
3．比一比，再组词。 萧（ 萧瑟 ） 箫（ 洞箫 ） 料（ 预料 ） 科（ 科学 ）
访（ 访问 ） 仿（ 仿佛 ） 待（ 等待 ） 侍（ 侍从 ）
4．选兵点将，我最棒。 毫豪
造句：这个婴儿长得白白胖胖的，很招人喜爱。 出乎预料：指出乎事先的推测。本课指萧伯纳根本没想到
小姑娘会这么说。 造句：宝宝摔倒了，出乎预料的是，他竟然没 有哭。 为之一震：因为某事而感到震惊。本课指萧伯纳听了小姑 娘的话受到震动。 造句：看到考试成绩，他不由得为之一震。
辨析词语
成绩 成就 相同点：都指“在某一方面的收获”。 不同点：“成绩”指工作或学习的收获。“成就”指事
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（1856-1950）,英国作家，主要成就在戏
剧。一生共写剧本51部、小说5部和其他著
作多种。主要剧作有《华伦夫人的职业》、
《康蒂姐》、《魔鬼的门徒》、《人与超
人》、《巴巴拉少校》、《苹果车》、《真
相毕露》等。1933年到中国访问，在上海
时曾与宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。
• 大作家的小老师
• 萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时， 他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很 有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳 非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
• 临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你 妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯 纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界 大文豪时，一定会惊喜万分。
• 可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻 说道：“请你回去后告诉你的妈妈，就说，今天同你 玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
• 萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太 自夸了。
填空：
……萧伯纳……对小 姑娘说：
可是，出乎预料的是， 小姑娘竟学着萧伯纳的 口吻说道：“请你回去 后告诉你妈妈，就说今 天同你玩的是苏联小姑 娘娜塔莎。”
•“别忘了回去告诉你妈妈， 就说今天同你玩的是世界 有名的大作家萧伯纳。”
•“请你回去后告诉你妈妈， 就说今天同你玩的是苏联 小姑娘娜塔莎。”
Δ他暗想：当小姑娘 知道跟自己玩的是一 位世界大文豪时，一 定会惊喜万分。
Δ他马上意识到刚才 自己太自夸了。
萧伯纳听了， 不觉为之一震。他 马上意识到刚才自 己太自夸了。
一个人不论取得多大成就， 都不能自夸。对任何人，都应该 平等师。
•复述课文
自夸了 • 深有感触地说 成就 自夸 平等相待
永远谦虚
nà sù yù liào lián
纳诉 预 料 联
zhèn kuā gǎn chù 震 夸 感触
萧伯纳 文豪 口吻 预料 娜塔莎 苏联 告诉 教育 感触 意识 谦虚
萧伯纳是英国著名作 家。有一次在莫斯科 访问时，他遇到一个 小姑娘。
小姑娘白白胖胖，一对大 眼睛很有神，头上扎着大 红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜 欢这个孩子， 同她玩了好久。
萧伯纳是英国著名作家。有 一次在莫斯科访问时，他遇到一个小 姑娘。小姑娘白白胖胖的，一对大眼 睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真 是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩 子，同她玩了好久。
•-
临别时，萧伯纳对小姑娘 说：“别忘了回去告诉你妈 妈，就说今天同你玩的是世 界有名的大作家萧伯纳。” 他暗想：当小姑娘知道跟 自 己玩的是一位世界大文豪时， 一定会惊喜万分。
。
• 这就是那位小姑娘给我的(
)。她是我的
•( 的小
)。”其中“她”指的是（
）
• 姑娘（
），“我”指的是（
）
• 的（
）。称她是我的老师是因为
•（
）。
从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（
）
的人。你能写一句表示谦虚的名言
•（ （
）。文中的小姑娘也十分 ）。
• 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多 大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待， 永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的 老师。”
• 大作家的小老师
• 萧伯纳 著名作家 莫斯科 访问 • 遇到 白胖胖 眼睛 很有神 扎着 • 大红蝴蝶结 临别时 一位世界大文 • 豪时 惊喜万分 出乎预料 竟学着 • 口吻 娜塔莎 不觉为之一震 意识到太
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别 忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你 玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” 他暗想：当小姑娘知道跟 自己玩的是 一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学 着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后 告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏 联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了，不 觉为之一震。他马 上意识到刚才自己 太自夸了。
大 10、 作家的小老师
萧伯纳
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学习永远不晚。 JinTai College
小结：
10 大 作 家 的 小 老 师
•
萧伯纳
小姑娘
自夸—谦逊 聪明 可爱
•
平等相待 永远谦虚
• （１）事后，萧伯纳 取得多大成就，(
•该
，永远
地说：“一个人不论 ) 。对任何人，都应