2019-2020年五年级上册第3课《我可爱的家乡》教案
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2019-2020年五年级上册第3课《我可爱的家乡》教案
教学目标:
1、因为“故乡”是“家”的扩大,是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家,爱故乡的基本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式,表达自己对故乡的爱。
2、了解独龙江。
教学重点、难点:
认识独龙江。
教学过程:
一、组织教学。
师生问好。
二、由欣赏《谁不说俺家乡好》导入。
1、师:每个人都有自己的家乡,同学们你的家乡在哪里?生:思索并举手回答。
2、师:下面我们先来欣赏一首歌曲《我可爱的家乡》,仔细听听,这首歌曲反映了什么内容?
3、展示《我可爱的家乡》的多媒体课件(MTV)。让学生变抽象为直观地欣赏《我可爱的家乡》。允许同学轻声跟着哼唱。
4、师生议论歌曲给自己的感受。
三、引入要学唱的歌曲《我可爱的家乡》。
今天啊,老师带你们参加音乐聚会去!
1、师:既然来参加音乐聚会,那么肯定要表演节目的,下面我们也来表演一下自己对故乡的喜爱吧。
2、初听范唱,把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点。
师:在今天的音乐聚会上,我们还有一个任务,那就是我们要共同学唱一首爱家乡的歌。(媒体播放《我可爱的家乡》范唱)
提出两个问题:
①歌曲内容是什么?②歌曲由几个声部组成?
4、学唱歌曲。
(1)跟师唱简谱。
(2)大家唱谱子时遇到什么困难?或者你发现哪些地方比较特别,需要提醒大家注意?(生视唱并交流。)
设问:旋律每小节的拍数是否一样?除第一小节外,每小节的拍数有几种类型?
归纳:歌曲由两种拍子组成,这就是变拍子。
(3)讨论以上问题,不清楚的可再听范唱。
(4)跟师唱歌词。
四、小结:
1、师总结:今天,我们参加了音乐聚会,还学习了歌曲《我可爱的家乡》,更深深地体会到了家乡的美,同学们,以后不论你走到哪里,都不要忘了常回家看看。我们的故乡音乐聚会下次课继续。
2、最后我们来听一听《常回家看看》,会唱的跟着唱。在《常回家看看》的歌声中结束新课。
附送:
2019-2020年五年级上册第3课《打猪草》教案
教学内容:
1、聆听:黄梅戏《打猪草》。
2、拓展:戏剧基础知识。
教学目标:
一、知识目标:
1、学习用委婉清新、细腻动人的声音演唱黄梅戏选段。
2、能准确演唱《打猪草》中的拖腔,展现戏曲的韵味。
二、能力目标:
1、通过本课的学习,使学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣,能专注地听赏黄梅戏选段。
2、通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈各种形式来表现黄梅戏,培养学生良好的表现力和创造力以及合作能力。
三、情感目标:
1、对黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望,在听赏音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。
2、感悟到江淮地区蕴藏着丰富的民族音乐文化遗产,民族自豪感进一步增强。
教学重点与难点:
1、重点:能用委婉清新、细腻动人的戏曲唱腔演唱《打猪草》。
2、难点:能准确把握《打猪草》的锣鼓点,为《打猪草》加入生动的配乐。
教学方法:
1、通过启发引导,培养学生创新精神和实践能力,运用启发联想法、鼓励法、表演法、讨论法等引导学生,充分调动学生学习的积极性。
2、运用多媒体辅助教学,增强其直观性、趣味性和生动性。
教学过程:
一、戏剧欣赏,渲染主题
师:泱泱中华,5000年漫长的历史,有着丰富的文化底蕴,今天老师将带领大家走进精彩的戏曲世界。我们国家地大物博,每一个地方都有自己不同的生活习俗,兴趣爱好,不同的地方方言,所以也就产生了许许多多的剧种,那同学们,你们都知道些什么戏曲剧种呢?生:京剧、越剧、豫剧……
师:今天老师特意给大家请来了三位小戏迷,他们分别要给我们来唱一段,同学们来听一听他们分别唱的是什么剧种?
学生欣赏后回答。
二、多样导入,激发兴趣
1、师表演《天仙配》导入。
师:此时,老师也忍不住很想为大家表演一段,同学们仔细看,入神听,说说老师唱的这又是什么剧种?
生:黄梅戏。
师:那你们知道黄梅戏是哪个省的地方戏吗?
生:安徽。
2、介绍黄梅戏(出示课件)。
师:看来大家对黄梅戏还并不是很陌生,确实,黄梅戏是安徽的地方戏,在安徽特别的流行。但是,同学们,黄梅戏其实并不是起源于安徽,而是起源于湖北的黄梅县,后来在安徽安庆地区长期发展。黄梅戏一开始只表演二三个人的小戏,如《打猪草》、《夫妻观灯》,后来才上演正本的大戏《天仙配》、《女附马》等,由于黄梅戏唱腔婉转,表演细腻,所以目前,
它已经成为全国非常著名的一大剧种。
师:说到这儿,老师知道同学们一定急着想学唱黄梅戏了,今天我们一起来学唱黄梅戏《打猪草》。
三、丰富多彩,深入学习
1、介绍《打猪草》故事,理解《对花》的意思。
师:每段黄梅戏都描述了一段故事,《打猪草》讲的是农村姑娘陶金花在打猪草的时候,不小心碰断邻居金小毛家的两根笋子,怕人把她当成偷笋子的人,只得用草将笋子盖住。金小毛发现了断笋,误认为她是偷笋,踩坏了她的篮子,陶金花又委屈,又怕回去向妈妈不好交待,哭了起来。金小毛知道了她不是偷笋而是不慎碰断笋子后,便转而安慰她,先要将买盐的钱赔她篮子,陶金花不要,他又将笋子送给她,帮她整理篮子,并送她回家。金小毛看竹林的时候非常勇敢,但送陶金花回家又有点退缩了:“你家隔壁村有几个男孩很霸道,要跟他们对花才能让过,对错了就过不去呢。”陶金花说:“对花由我来,你别怕。”于是两人肩并肩回家了。
师:他们都对了些什么呢?我们一起来听一听。
聆听《打猪草》。
小结:
祖国的戏曲文化博大精深,今天大家接触的只是冰山一角,只要留心生活,用善于发现的耳朵、眼睛多角度地感受生活中的一切,一定会有很大的收获。