范进中举人物形象
《范进中举》人物形象分析
《范进中举》人物形象分析【范进】范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手：1、所处时代：范进生活在清朝初年，清王朝正处在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在“科考热”中，所以在胡屠户的眼中，张乡绅是天上的文曲星，在众人的眼里中举后喜极而疯的范进患的是富贵病，没有一个人敢说它是疯子。
比较安徒生的童话《皇帝的新装》，那里面还有一个小男孩站出来说皇帝没有穿衣服呢。
可以说中举的毒瘤漫及各个阶层，成为不治顽症，所以他的疯本不足为怪。
2、社会地位：他出身低微，既贫且寒，穷得揭不开锅，借钱赶考不成，反遭胡屠户的一顿臭骂。
3、人物本性：激疑：范进遭胡屠户无端辱骂，为什么却还说“岳父见教的是”?范进为何能“手里插个草标”在大庭广众之下“东张西望”寻人买鸡?明确：这说明范进“人心本善”，不纵恶，不隐丑。
范进对岳丈的“教诲”，唯唯连声，穷秀才卖鸡也能招摇过市，不过“草民”一个。
可见，中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一脸自卑自贱的奴才相。
4、人生追求：范进一心想做个读书人。
在那个“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的社会里，读书是他惟一通达“黄金屋”“千钟粟“‘颜如玉”的独木桥。
所以，范进读书几十载，久经科场，老大不悔，用他岳丈的话意则是“少小不努力，老大徒伤悲”，然而痴心不改，还想混个天鹅屁吃。
当然，和社会的大风气一样，他读书的目的就是为了升官发财，光宗耀祖，茅棚生辉。
所以，中举成了他唯一的心思。
5、劳动本领：由于四体不勤，鄙视劳动，范进不会营生。
他家几十年“猪油不曾吃过两三回”，最后落到卖鸡换盐的地步。
6、神情举止：范进的命运戏剧性地改变，邻居飞跑到集市报信，他将信将疑。
回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，“一跤跌倒”，“不省人事”，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。
一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫!好!我中了!“几十年的怨气，似乎要在这一刻中爆发。
范进中举
作品简介：《范进中举》是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。
通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉，以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者简介吴敬梓（1701~1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家，汉族，安徽全椒人。
现存吴敬梓手写《兰亭叙》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”。
吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。
不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。
雍正十三年，（公元一七三五年）巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴。
移家金陵，为文坛盟主。
资不足，售所居屋以成之，家因益贫。
晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。
后卒于客中。
敬梓生平最恶举业，所著《儒林外史》五十五回，（一本作五十六回，又一本作六十回，均非原本）专写熬中于此者之真相，幽默诙谐，读之捧腹。
又有《诗说》七卷，《文木山房集》五卷，诗七卷，《中国小说史略》并传于世。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又称“秦淮寓客”。
他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。
吴敬梓22岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。
经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶，无意进取功名。
安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。
他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去世时，一直过着清贫的生活。
他一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时，出现了资本主义生产关系的萌芽，社会呈现了某种程度的繁荣，但这也不过是即将崩溃的中国封建社会的回光返照，表面的繁荣掩盖不了大厦将倾的事实。
雍正、乾隆年间，清朝统治者在逐渐镇压武装起义的同时，就采用大兴文字狱，设博学宏词科以作诱饵；考八股、开科举以牢笼士人，提倡理学以统治思想等方法来对付知识分子。
《范进中举》人物形象分析
《范进中举》人物形象分析《范进中举》人物形象分析１、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。
他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。
科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。
作为封建专制统治下的一个普通的知识分子，他没有能力跳出这样的罗网。
明清之际，有多少英俊之士，都在这样的罗网中挣扎，消磨一生。
范进这样的小人物，又怎么能大彻大悟呢。
所以，对于范进是不能太苛求的，他只是必然地走上这条现在看来荒诞可笑的路，但是在当时这是一条“金光大路”，范进别无他路可走。
这样的近乎疯狂的执着，必然带来悲剧性的结果。
范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，欢喜之余他疯了。
他疯得很丑陋，也很可怜。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。
他时来运转，得到众人的簇拥，得到张乡绅的认可，得到了精神和物质上的满足。
这才是最荒谬的。
这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，是民族的悲剧。
可以说，从范进的身上，我们可以察觉到明清之际的中国之所以衰落。
一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的取得了统治阶级入门的身份证，已经被接纳为其中的一员。
张乡绅已经退休在家，和范进也没有什么关系。
但是他以“贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄”为引子，很自然很亲切很主动地把范进织入这张网中。
张乡绅赠给范进银两房产也是主动的，并没有什么人督促、提醒他这样做，是习惯性的，好像是他应尽的义务。
由此可见这张网是怎样支撑封建社会的基础的。
从胡屠户和张乡绅身上，我们可以窥见封建社会的形态。
《范进中举》人物形象分析_1
《范进中举》人物形象分析１、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。
他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。
科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。
作为封建专制统治下的一个普通的知识分子，他没有能力跳出这样的罗网。
明清之际，有多少英俊之士，都在这样的罗网中挣扎，消磨一生。
范进这样的小人物，又怎么能大彻大悟呢。
所以，对于范进是不能太苛求的，他只是必然地走上这条现在看来荒诞可笑的路，但是在当时这是一条“金光大路”，范进别无他路可走。
这样的近乎疯狂的执着，必然带来悲剧性的结果。
范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，欢喜之余他疯了。
他疯得很丑陋，也很可怜。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。
他时来运转，得到众人的簇拥，得到张乡绅的认可，得到了精神和物质上的满足。
这才是最荒谬的。
这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，是民族的悲剧。
可以说，从范进的身上，我们可以察觉到明清之际的中国之所以衰落。
一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息被扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。
２、胡屠户和张乡绅：封建社会，封建秩序是维护其统治的重要工具。
官本位是封建秩序的主要特征。
即使普通的地主工商阶层，如果没有进入官僚阶层，也是没有多少社会地位的，俗称“白身”。
像胡屠户这样的小商小贩，更是没有地位的下等阶层。
范进没有中举之前，胡屠户是看不起他的，中举之后，态度马上大变。
因为范进已经是统治阶层的一员了，已经脱离胡屠户所处的社会底层。
胡屠户对范进态度的变化，一方面是他这样小商贩，由于在封建社会饱受压抑，产生的趋炎附势的流氓习性，一方面是思想意识的原因，范进中举，就是天上的“文曲星”，是受“菩萨”保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范进，会觉得手疼得厉害。
范进中举人物
范进中举人物
《范进中举》人物形象分析是：
小说的主人公金范，表面上很蠢，又穷又蠢，逆来顺受，酸酸的；但在我的内心，我疯狂地爱着名利，我充满了奴性，懦弱，懦弱。
从他身上，我们看到了科举制度的腐败及其对士人的毒害。
他半生贫穷困乏，有时到了断炊挨饿的境地。
他连考二十多次，没能进学。
受人冷遇，遭人歧视，好不容易到54岁才勉强进了学，算个秀才。
他丈人胡屠户骂他“现世宝”。
他也只唯唯诺诺，怯懦地回答：“岳父见教的是。
”有时被骂得“摸门不着”，甚至把臭痰吐他一脸，也没半点儿脾气。
穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退，即使在急待卖鸡买米时，也还是“一步一踱”，“东张西望”，并不着急。
同时，他又名利熏心，拼命追求举人、进士，热衷做官为宦。
他饱经科场打击，受尽了冷嘲热讽，但并未使他追求功名的热心减退。
到了54岁的晚年，仍然以“童生”资格，在腊月寒风中，披着破烂的麻布直裰，冻得哆哆嗦嗦，去考秀才。
家里穷得买不起米，他还得到处借钱凑钱考民。
当他突然听到举人的名字时，他激动得发狂。
这是可悲的，可悲的和可笑的。
说他呆头呆脑，又不尽然。
范进见了地主豪绅，就露出了一副媚骨，竭力拉拢巴结。
会到了张乡绅，满口是“久仰老先生”，“幸得出老先生门下，可为欣喜。
”尽力谄谀奉迎，奴性十足。
最后，金范，这样一个迂腐愚蠢的人，很快就成为一名官员，夺取权力，管理人民。
读者也可以从这里看到封建官场的黑暗。
中考语文《儒林外史》典型人物分析
3)迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲「吩咐」，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能;邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明范进迂腐无能。
10.文人雅集
①湖州莺脰湖高士集会（娄三娄四公子，杨执中，牛布衣，权勿用，张铁臂，蘧公孙，陈和甫）
通过对范进的塑造，对封建科举制度进行了无情的揭露和有力的批判。
范进性格分析
1)热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他பைடு நூலகம்然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
中考语文《儒林外史》典型人物分析
《儒林外史》
典型人物分析
1.范进
《儒林外史》以生动的语言，通过对话、外貌和细节描写，运用夸张、对比等讽刺手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象。
他二十岁开始应考，考了三十五年，屡试不中，但依旧热衷于科举。他不顾戴孝在身，跑到高要县汤知县那儿去打秋风，丁忧期间，吃大虾元子，说明他迂腐、虚伪。身为主考而不知苏轼为何人，说明他没有真才实学，迂腐无能。范进中举前唯唯诺诺，对胡屠户等人的谩骂逆来顺受，怯懦麻木；中举后，与张静斋官场应对，显示了他圆滑世故的一面。
不可救药的赌性——《范进中举》中人物形象的性格分析
面 张 口 闭 口 法 律 ， 一 方 面 咒 骂 弱 是 奄 奄 一 息 的 老 母 亲 的 提 醒 ； 为 中 有 这 样 一 个 细 节 描 写 ， 进 中 举 另 身 范 者 奉 迎 强 者 ， 心 中 根 本 就 没 有 法 士 子 ， 面 对 老 丈 人 毫 不 留 情 的 讽 的 消 息 传 来 ， 位 邻 居 飞 奔 到 集 上 一 律 。他 原 也是 媚 上 欺 下 、 软 怕 硬 刺 ， 没 有 像 别 的 乡邻 ～样 分 出一 通 知范 进 ： 欺 既
显有 装腔 作 势 的味道 。
上 卖 鸡 换 米 。 种 惨 绝 人 衰 到 足 以 寒 酸 的 乞 丐 已 经 并 无 二 致 ， 是 他 这 但
至 此 我 们 可 以 这 样 推 断 ， 狗 摧 毁 人 生 存 意 志 的 贫 穷 ， 胡 屠 户 已经 无 力 或 无 心 在 意 。 为 什 么 呢 ？ 小 从
生 意 正 需 要 用 钱 ， 因 为 他 对 钱 渴 来 了 ！身 为 人 子 ， 自 己 白发 亲 娘 几 乎 不 相 伯 仲 ， 不 过 人 生 的 境 界 更 对 只
望 到 了 恐 慌 的 程 度 。 这 是 人 的 不 濒 临 死 亡 的 饥 饿 竟 然 无 动 于 衷 ， 天 地 悬 殊 而 已 ！ 或 幸 ， 会 的 黑 暗 ｝赫 留 金 是 无 聊 庸 者 有 所 发 现 ， 一 筹 莫 展 — — 卖 鸡 社 却 更 加 令 人 惊 叹 的 是他 对 精 神
让 我 们 重新 回到开 头 ， 听事 简 直就 是 合 二 为一 的 。从 ２ 岁开 心 ， 磕 碰 碰 的 ， 破 衣 服 又 扯 破 听 ０ 磕 把
范进的人物评价
范进的人物评价我们中国也有很多运用讽刺手法写出的文章。
《范进中举》可谓是其中的典范，其出自于著名的《儒林外史》，是讽刺当时的功利的社会。
今天，就和各位简单谈谈：范进中举人物形象简析范进中举人物形象简析(一)范进的形象：总体形象：科举制度的受害者态度：嘲讽、批判、同情1)热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才;后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
2)怯懦麻木、逆来顺受：胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”;他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
3)迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能;邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明范进迂腐无能。
4)知书达理：虽然范进作为小说中的反面人物，但也不乏好的一面。
他毕竟是一名书生，本质上是善良的，也有知书达理的一面。
中举后，对曾经对他辱骂的胡屠户并未有不合分寸的行为，甚至赏银给胡屠户，可见他也是一个知书达理的人。
(二)胡屠户的形象：总体形象：代表中产阶级，小商人，市侩小人态度：辛辣嘲讽.说话方面：1)庸俗势利：范进中举前潦倒穷困，胡屠户辱骂他为“现世宝”、“穷鬼”，说他“尖嘴猴腮”，想中相公是“癞虾蟆想食天鹅肉”;提到“万贯家私”的张老爷等，便说是“文曲星”下凡，“一个个方面大耳”。
由此可见，他嫌贫爱富。
2)凶暴粗鄙：他听见范进想借盘费去考乡试，便辱骂范进说“不要失了你的时了”，语气凶暴;又叫范进“撒抛尿”照照自己的样子，骂他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”;提到范进的母亲时，又骂她为“老不死的娘”，用语粗鄙，不堪入耳。
人教版九年级《范进中举》人物形象分析
《范进中举》人物形象分析１、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。
他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。
科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。
作为封建专制统治下的一个普通的知识分子，他没有能力跳出这样的罗网。
明清之际，有多少英俊之士，都在这样的罗网中挣扎，消磨一生。
范进这样的小人物，又怎么能大彻大悟呢。
所以，对于范进是不能太苛求的，他只是必然地走上这条现在看来荒诞可笑的路，但是在当时这是一条“金光大路”，范进别无他路可走。
这样的近乎疯狂的执着，必然带来悲剧性的结果。
范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，欢喜之余他疯了。
他疯得很丑陋，也很可怜。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。
他时来运转，得到众人的簇拥，得到张乡绅的认可，得到了精神和物质上的满足。
这才是最荒谬的。
这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，是民族的悲剧。
可以说，从范进的身上，我们可以察觉到明清之际的中国之所以衰落。
一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息被扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。
２、胡屠户和张乡绅：封建社会，封建秩序是维护其统治的重要工具。
官本位是封建秩序的主要特征。
即使普通的地主工商阶层，如果没有进入官僚阶层，也是没有多少社会地位的，俗称“白身”。
像胡屠户这样的小商小贩，更是没有地位的下等阶层。
范进没有中举之前，胡屠户是看不起他的，中举之后，态度马上大变。
因为范进已经是统治阶层的一员了，已经脱离胡屠户所处的社会底层。
胡屠户对范进态度的变化，一方面是他这样小商贩，由于在封建社会饱受压抑，产生的趋炎附势的流氓习性，一方面是思想意识的原因，范进中举，就是天上的“文曲星”，是受“菩萨”保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范进，会觉得手疼得厉害。
儒林外史范进人物形象概括
范进人物形象分析《儒林外史》范进的人物形象分析：他是一个出身卑微，软弱卑微，渴求功名利禄的可怜书生。
一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。
他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。
1范进人物形象分析1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
2）怯懦麻木、逆来顺受：胡屠户在范进中秀才后，仍盛气凌人地辱骂他和他的母亲，他却毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
3）为人虚伪：从范进中举前唯唯诺诺以及中举后游刃有余地对待张乡绅，两人互相客套的截然不同的表现也可以看出他为人虚伪。
2范进介绍范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。
课文通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。
封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。
3《范进中举》简介《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节。
该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。
为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。
范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。
后来大家包括自己的老丈人对范进的态度发生了巨大的变化，从讥笑嘲讽到奉承恭维。
范进的典型事例概括每个情节不少于150字并且归纳人物性格
1、范进人物形象：表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心里却热恋功名，追求利禄，奴性十足，卑怯懦弱。
从他身上，可以看出科举制度的腐败和对读书人的毒害。
胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，他只是唯唯诺诺，毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
2、家里穷得无钱买米，他还要到处借钱凑盘缠，去考举人。
当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了，真是可怜、可叹又可笑。
说他呆头呆脑，又不尽然。
范进见了地主豪绅，就露出了一副媚骨，竭力拉拢巴结。
会到了张乡绅，满口是“久仰老先生”，“幸得出老先生门下，可为欣喜。
”尽力谄谀奉迎，奴性十足。
3、从范进中举后，张乡绅的到来，并赤裸裸的和范进套关系，以求日后互相帮助和范进假惺惺的推辞后接受他的东西，再从张乡绅给他的银子里取六两多银子给胡屠户，则可看出范进的虚伪。
4、范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。
他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。
以镜为喻 品析《范进中举》的人物形象
I教"I!"#$%&'（上/202I/&I085■■■■■■■■III教材以镜为喻品析《范进中举》的人物形象◎赵同生赵同生，广东'江门市第一中学景贤学校教3。
《范进中举》作为初中的经典篇目，必然有着常读常新的文学价值。
如何帮助学生找到一种切实可行的方法，准确全面的品析小说中的人物形象，并避免贴标签式的阅读，应该成为该篇小说阅读策略的必然考虑。
本文以镜为喻分类品析，尝试寻找一个新的阅读切入点。
多面镜——生活在“赌徒世界”的范进吴敬梓借范进这一形象,既批判了科举制度对读书人的，又批判了一的的社会现象。
范进和科举之间密不可分，其精神世界生活世界全被科举。
可以说生活在“赌徒世界”的面镜。
不；品，有读书，这范进的，一的精神实。
范进当然中的，一的一■一'一■意考。
1.因科举而痴然，。
范进对科举的痴迷，可了一般的读书人，因而一心一科举考试的，不何其他的其法，范进进学的。
书道:我自倒运，个女儿嫁与你这世，历年以来，不知累了我多少。
这十几年，不知猪油可曾吃两三哩！吃的方面可见范进的；尽管一副肥猪大肠、一瓶酒的贺礼，并夹着、责骂，范进母子还是“千恩谢”表示感激。
还可以住的条件看范进的，招呼岳父吃饭也只茅草棚坐着”，何其不堪，以至于报喜的人来了三波后，“挤了满屋的人，茅草棚地下都坐满了”“众邻居来了，挤着看”。
还有一处,也可见的。
连参加乡试的路费都没有，考试回到里，里已饿了两三天”，的老母亲早已“饿的两眼都看不见了”，家里早有米，要拿了里一一只生蛋的母鸡去集市卖了，买几升米来煮粥吃。
里颗，然要借钱参加乡试，这种典的的。
，到于。
范进想去参加乡试，有费，去丈人商议，被胡屠户一口碎脸上，骂了一个狗血喷这尖嘴，该，不三不，吃天。
了如堪的骂，受了如大的，其人的了，可是范进有，为对科举其痴迷。
然《》三中，了进学，人”对范进切的。
086I!"I逆境之中，积极地暗示自己。
范进中举具体句子范进的形象分析
劳动本领。由于四体不勤，鄙视劳动，范进不会营生。他家几十年“猪油不曾吃过两三回”，最后落到卖鸡换盐的地步。
神情举止。范进的命运戏剧性地改变，邻居飞跑到集市报信，他将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，“一跤跌倒”，“不省人事”，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫!好!我中了!“几十年的怨气，似乎要在这一刻中爆发。然而范进毕竟是一根老油条，张乡绅攀附道贺，他拿腔作调，说什么“久仰”，道什么“晚生”，还胡诌出个“幸得出老先生门下“。由此可见，几十年来，他学识未长，却熏染出了世故圆滑的恶浊之气。范进的言行极富个性化色彩，但透射出丝丝悲凉阴沉的气氛，有如地狱鬼声。纵观他的悲喜剧，仿佛让人看到了一个灵魂扭曲的读书人正举着科举大旗，在众人的蛊感下跳着变形的原始人舞
人生追求。范进一心想做个读书人。在那个“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的社会里，读书是他惟一通达“黄金屋”“千钟粟“‘颜如玉”的独木桥。所以，范进读书几十载，久经科场，老大不悔，用他岳丈的话意则是“少小不努力，老大徒伤悲”，然而痴心不改，还想混个天鹅屁吃。当然，和社会的大风气一样，他读书的目的就是为了升官发财，光宗耀祖，茅棚生辉。所以，中举成了他唯一的心思。
社会地位。他出身低微，既贫且寒，穷得揭不开锅，借钱赶性。激疑：范进遭胡屠户无端辱骂，为什么却还说“岳父见教的是”？范进为何能“手里插个草标”在大庭广众之下“东张西望”寻人买鸡？明确：这说明范进“人心本善”，不纵恶，不隐丑。范进对岳丈的“教诲”，唯唯连声，穷秀才卖鸡也能招摇过市，不过“草民”一个。可见，中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一脸自卑自贱的奴才相。
范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手：
所处时代。范进生活在清朝初年，清王朝正处在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在“科考热”中，所以在胡屠户的眼中，张乡绅是天上的文曲星，在众人的眼里中举后喜极而疯的范进患的是富贵病，没有一个人敢说它是疯子。比较安徒生的童话《皇帝的新装》，那里面还有一个小男孩站出来说皇帝没有穿衣服呢。可以说中举的毒瘤漫及各个阶层，成为不治顽症，所以他的疯本不足为怪。
范进中举个人理解
范进中举个人理解
范进中举是明代吴敬梓所著的《儒林外史》中的经典片段，描述了一个书生范进在科举考试中经历的种种磨难，最终中举的故事。
这个故事具有深远的社会意义和文学价值，下面将从五个方面进行个人理解。
1.主题思想
范进中举的故事主题思想主要集中在科举制度的弊端和人性的揭示上。
通过范进中举的经历，展现了科举制度对知识分子的摧残和社会的病态现象。
同时，也揭示了当时社会的人性冷漠和道德沦丧，以及人们对于权力和利益的追逐。
2.人物塑造
范进是本故事的核心人物，他是一个深受科举制度毒害的书生。
在范进的身上，我们看到了他对科举的痴迷和执念，以及中举后的狂喜和兴奋。
同时，范进也是一个软弱、虚荣和追求权力的形象，这些特点都在他的行为和言辞中得到了体现。
3.情节安排
范进中举的情节安排非常巧妙，通过一系列的考试和失败，让范进逐渐陷入绝望，然后再给他带来希望。
这种情节安排让读者深感科举制度的残酷和无情，同时也让读者为范进的最终中举而感到欣慰。
4.语言特色
吴敬梓的语言特色在范进中举中得到了充分的体现。
他的语言幽默、讽刺和夸张，非常适合表现当时社会的荒诞和可笑。
例如，范进
在考试过程中的紧张和焦虑，以及得知中举后的狂喜和失态，都被作者用语言生动地表现出来。
5.社会意义
范进中举的故事具有深远的社会意义。
首先，它揭示了科举制度的弊端和人性的丑恶，呼吁人们反思和改变。
其次，它反映了当时社会的道德沦丧和人性冷漠，呼吁人们重视道德修养和社会责任。
最后，它揭示了当时社会的病态现象和荒诞性，呼吁人们关注社会公正和发展。
部编人教版语文九年级上册第22课《范进中举》人物形象
《范进中举》人物形象范进的形象总体形象：科举制度的受害者作者态度：嘲讽、批判、同情分类：1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯，这是范进热衷功名的最具体的表现。
2）怯懦麻木、逆来顺受：胡屠户在范进中秀才后，盛气凌人地辱骂他，说他是“现世宝”、“穷鬼”、“烂忠厚没用的人”、他只是唯唯诺诺，还说“岳父见教的是”；他向胡屠户借盘费，胡屠户用不堪入耳的说话骂他，甚至骂他母亲是“老不死的老娘”，他也毫不生气，充分表现出范进逆来顺受、怯懦麻木的性格。
3）迂腐无能：家里穷得无饭吃，范进手足无措，要等母亲“吩咐”，才慌忙出去卖鸡，可是他在集上一踱一步，东张西望，老半天仍未能把鸡卖出，证明他平日只埋首读书，缺乏谋生技能；邻居告诉他考中了举人，他以为别人骗他，无奈地请人家不要和他开玩笑，以及他喜极发疯的狼狈相，都说明范进迂腐无能。
4）为人虚伪：从范进中举前以及中举后截然不同的表现也可以看出他为人虚伪。
5）知书达理：虽然范进作为小说中的反面人物，但也不乏好的一面。
他毕竟是一名书生，本质上是善良的，也有知书达理的一面。
中举后，对曾经对他辱骂的胡屠户并未有不合分寸的行为，甚至赏银给胡屠户，可见他也是一个知书达理的人。
6）典型的腐儒形象。
胡屠户的形象总体形象：代表中产阶级，小商人，市侩小人作者态度：辛辣嘲讽分类：1.说话方面：1）庸俗势利：范进中举前潦倒穷困，胡屠户辱骂他为“现世宝”、“穷鬼”，说他“尖嘴猴腮”，想中相公是“癞蛤蟆想食天鹅肉”；提到“万贯家私”的张老爷等，便说是“文曲星”下凡，“一个个方面大耳”。
由此可见，他嫌贫爱富。
2）凶暴粗鄙：他听见范进想借盘费去考乡试，便辱骂范进说“不要失了你的时了”，语气凶暴；又叫范进“撒抛尿”照照自己的样子，骂他“癞蛤蟆想吃天鹅屁”；提到范进的母亲时，又骂她为“老不死的娘”，用语粗鄙，不堪入耳。
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范进中举 人物形象 （一）胡屠户形象 1、读这篇小说，你觉得哪个人物最可笑？ 答：胡屠户 2、胡屠户可笑在哪里？找出课文句子来回答，并归类。 答： 胡屠户对范进的前后态度变化。 对范进的称呼：“现世宝”一一“贤婿老爷”。 对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好” 贺礼： “一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。” 动作：“腆着肚子去了”，“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了” 对女儿婚姻的态度：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气 3.胡屠户的表现可用四个字概括，哪四个字？ 答：“前倨后恭” 4.用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？还有什么性格？ 答：（1）通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 （2）嗜钱如命 这里胡屠户的动作“攥”、“舒”、“缩”、“踹”及“仅仅”、“连忙”两个词活画出他那幅贪财虚伪的小人相。
5.在疯疯癫癫、昏昏沉沉之中，唯独记得考中了第七名，刻画出了这个人物满脑子都是什么？ 答：为了功名利禄，神魂颠倒的形象，他的灵魂受封建科举制度毒害之深。 6.还从哪一点性格中看出他不是老实人？ 答：虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”，“才把银子收下”，可张乡绅刚走，“范晋即将银子交与浑家打开看”，可见推辞是假意。 7.第1、2两段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下，他仍偷偷参加乡试，这说明了什么? 答：：如“这十几年，不知猪油也曾吃过两三回”，“家里已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒，而胡屠户对他的轻侮中可见他社会地位低下，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的热衷。 8.第5段范进喜极而疯片断，给其划分层次，并分析这里有哪些文句的反复，这种反复说明了什么。 答：：范进喜极而疯的过程可以分为四个层次：昏厥一疯跑一跌倒一疯走上集。这里拍手的动作、笑的表情多次重复，“我中了”一句话反复出现。拍手、笑印证了他是因喜而疯，“我中了”体现他念念不忘的是科举，一旦中举，喜极而疯，这一情节的设置，充分表现了范进的利欲熏心，从而揭示了科举制度对读书人的毒害。 9.第5至12段范进中举之后地位、经济状况发生哪些变化?这说明了什么?范进对胡屠户的态度有何变化?又说明了什么?
（二）乡邻们形象 1、还有乡邻们的变化，虽然没有明确地写，但是可以从范进一家的遭遇去推知。 答：中举前，范进乡试两天，母亲和妻子饿了两三天，中举那天，范母饿得两眼都看不见了，也只能由范进去卖鸡救命，可见中举前乡邻们对范进一家不闻不问，漠不关心，中举后，有拿鸡蛋来的，拿白酒来的，背了斗米来的，捉两只鸡来的。 2、邻居的这些变化，说明了他们是一群什么样的人，表现了什么样的社会风气？ 答：嫌贫攀富，冷漠势利，整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。 （三）张乡绅形象 1、中举以后的范进终于出人头地，一扫过去的懦弱潦倒，逆来顺受，连张乡绅也来拜访他了，看看张乡绅前后有何变化？ 答：从对话中可以看出，他之前的表现，“一向有失亲近”，可见中举前他对范进不屑一顾，中举后，送钱又送房子。 2、默读范进与张乡绅会面的内容，思考其中的称谓，以及范进得到的财富。 答：称谓：世先生，晚生，世弟兄，弟 财富：五十两银子 三进三间的空房一所 3、张乡绅是个怎么样的人，他这么做的目的是什么？ 答：道貌岸然 老奸巨滑 他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师
本文通过写范进参加乡试中了举人 一 事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂， 同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。 《巩固提升》 一、阅读文章选段，回答后面文题。 1．选文第一段除了从行动 语言 外貌 等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了 侧面 描写。（3分） 2．描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是拍手 ，表情是笑_ _。 （2分） 3．作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？（2分） 深刻反映了当时社会的世态炎凉 4．文段写范进的疯癫， 刻画出一个为追求功名而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 封建科举制度 对知识分子的毒害。（2分） 5．指出下列句子的表达作用。（4分） ①老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。答：①烘托范进昏厥的怕人。 ②众人大眼望小眼,,答： ②烘托范进疯的不可思议 6．文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（ A.）（2分） A. 喜讯来得太突然，不敢轻易相信。 B. 范进已沉浸在喜悦之中。 C. 范进已处于疯癫状态。 D. 范进对中举无动于衷。 《课堂总结》 范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格。这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活
周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。 4、他的这种变化反映了什么？ 答：反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。极力巴结奉承，冷漠无情。 (四) 范进形象 1、速读课文，划出描写范进的有关内容，说说范进在士林中算不算是老实人。 答：不是老实人。 2.从哪里看出来他不是老实人？还从哪里看出他热衷功名？ 答：热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。 A、家中断粮，仍要去参加乡试，置老母和妻子挨饿于不顾，可见他急切地艳羡功名富贵 B、一旦中举便乐极发疯 4.范进为什么会发疯？一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举又发疯了？ 答：这是喜极而疯，范进中了举，情形就完全不同了，几十年来的贫苦屈辱一旦改变就惊喜得发疯了。表面看是他在第三十六个年头才盼到中举，不可思议，无法承受巨大的欢喜。实质上是说明他多年以来一直渴望能够中举，然而常年不中，受到了太久压抑。
答：：中举之后，范进地位马上提高，这从周围众邻居的称呼“范老爷”，胡屠户的言行， 张静斋上门几件事都可看出。而张静斋送钱送房子，可见范进经济状况与以前不可同日而语，更预示他从此将走上富贵之路。他对胡屠户的称由“岳父”转为“老爹”，可见他性格中有虚伪的一面。 从中举之后看，范进已开始成为封建社会的新贵，他得到了他想要的功名富贵，但他也马上表现出虚伪、世故的性格，对胡屠户态度变化，与张乡绅称兄道弟，这就表现他已被科举制度所腐蚀，所同化。 3 2、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人？张乡绅是个怎么样的人？表现了什么样的社会风气？ 乡邻：对不幸者麻木无情，对有权势者或敬畏或谄媚， （世态炎凉） 张乡绅：虚伪、圆滑、世故。结交新贵，为的是巩固和扩大自己的权势（官场结党营私） 二、讽刺艺术： 1、本文写范进因中举喜极而疯，在挨了一巴掌后才清醒过来，这是故事的基本情节，是用 夸 张手法虚构出来的，这是胡屠户用的是对比手法。通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他 嗜钱 如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。 三、概括本文的主题思想：
经历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯儒、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。
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