计算机组网技术课程考核说明
计算机网络技术考核方案
网络协议与标准
重点考察学生对TCP/IP协议族 、OSI参考模型等网络协议和标 准的理解程度。
网络安全
评估学生对网络安全的基本概 念、常见威胁和防护措施的认 知。
网络应用与新技术
考察学生对互联网应用、云计 算、物联网等新技术的了解和
掌握程度。
实践能力考核
网络设备的配置与调试
要求学生能够根据实际需求配置交换 机、路由器等网络设备，并能够进行 基本的故障排查。
网络服务器的搭建与维护
评估学生搭建和管理各类网络服务器 的能力，如DNS、Web服务器等。
网络管理与监控
考察学生使用网络管理工具进行网络 性能监控、故障排除等实际操作能力 。
网络安全防护
评估学生实施网络安全策略、配置防 火墙等安全设备的能力。
综合素质考核
问题分析与解决能力
团队协作与沟通能力
考察学生遇到网络问题时，能否迅速分析 原因，提出解决方案并实施。
考核成绩评定
05
成绩评定标准
平时成绩
根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评价 ，占总评成绩的30%。
期末考试
通过闭卷考试的形式，测试学生对计算机网络技术的掌握 程度，占总评成绩的70%。
实验成绩
根据学生在实验课程中的表现、实验报告的撰写以及实验 结果等进行评定，占总评成绩的20%。
成绩等级划分
评估学生在团队中协作完成任务的能力， 以及与团队成员、客户的有效沟通能力。
创新思维与实践能力
职业道德与责任心
鼓励学生发挥创新思维，尝试新的网络技 术与方法，并能够将理论知识应用于实际 项目中。
强调学生对网络安全的重视程度，遵守职 业道德规范，对工作认真负责。
《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准
《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准第一篇：《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准《计算机网络技术》课程的实训成绩由以下三部分组成：1、平时实训成绩（占总成绩的40%）平时实训成绩考核方法：每次实训课后按照老师的要求时间及时反馈实训成果，上交实训报告，如果报告规范正确。
完全符合实训要求。
则计100分。
平时实训成绩为本学期每次实训课成绩的平均分。
2、期末考核成绩（占总成绩的50%）《计算机网络技术》课程期末考核采取上机考试的方式，要求一人一机，独立完成教师指定的任务并写出实训报告。
满分100分。
评分标准如下：完成相关格式内容及必填项目：15分完成拓扑图形的绘制：10分完成全部实训步骤：25分写出实训心得：20分回答思考题：10分实训结果符合预期，是否有创新：20分3、平时成绩（占总成绩的10%）平时成绩考核点为：实训课期间遵守课堂纪律、不大声交流、不玩电脑游戏、上课不迟到早退、不旷课。
下课后及时关闭电脑，桌、椅、电脑摆放整齐。
满分以100分计。
课程实训总成绩=平时实训成绩×40% + 期末考核成绩×50% +平时成绩×10%第二篇：计算机网络技术实训报告一、实习目的和任务学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。
初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
二、实习基本要求1、掌握网线制作与测试基本知识2、掌握对等网的组建方法3、熟悉局域网的组建及维护4、熟悉网络服务与配置5、熟悉局域网与internet的接入技术三、实习内容：（注：主要写实训相关理论、实习操作等内容）实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。
周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。
《计算机网络技术及应用》考核方式
考评方式与标准一、考评方式“计算机网络技术及应用”课程的考评方式包括以下三个部分：1、期末考试在学期结束前的考试周，由学校教务处统一安排组织，具体情况如下：（1）考查目标：学生对本课程知识掌握的情况，评价本课程的教学效果，确定学生选修本课程的最终成绩。
（2）考试方式：笔试（3）答题方式：闭卷（4）时间：90分钟（5）地点：由学校本科生院统一安排在学生的最终成绩中所占的比例：50%2、实验及作业在教学过程实施的过程中，由任课老师根据教学内容和教学进度布置若干个实验或者作业，由学生在规定的实验时间中，或者课余时间完成。
目的是增进学生对课程知识点的理解和应用，提高学生的实际操作技能，增强学生的实际动手能力。
平时作业：一般以答题的形式，以对知识点的理解与应用为主，学生提交作业答题结果。
由任课老师对作业答题评价记分。
课程实验：一般用于对学生操作能力的考查，实验完成后由学生提交实验报告，由任课老师对实验报告评价记分。
对于一些考查学生操作能力的实验，也可以采用由实验老师在实验室现场评价记分的方法。
计算机网络技术及其应用课程中，作业和实验的考查比例为4:6，即在所有的作业与实验中，作业评价分占4成，实验评价分占6成。
在学生的最终成绩中，平时作业和课程实验所占的比例为40%。
3、平时表现学生的平时表现为课堂点和教学网站登录次数来计算。
（1）在一学期中要求任课老师至少点名三次，然后根据学生的到课情况确定点名记分。
由于直接课堂点名耗费时间太多，学生也容易冒充作弊，为此我们正逐渐推广拍照点名的方法。
拍照后由任课老师对照片上的每个同学进行编号，然后放到教学网站由学生自己确认自己的编号。
这种方法节省时间，学生无法作弊，可以大大减少学生逃课的情况。
（2）教学网站中包含有大量的学习资源与参考文章，是学生进行本课程学习和交流的重要场所，根据学生登录的次数，也可以作为学生平时表现的指标。
在平时表现分中，点名分与网站登录分的比例为8:2，在学生的最终成绩中，平时表现得分所占的比例为10%。
计算机网络技术考核说明
计算机网络技术是电大机械设计制造及其自动化专业智能控制方向学生必修的一门专业课。
本课程涉及数据通信、网络理论、各类网络标准协议及众多相关技术，其内容由计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局域网、计算机网络实用技术等部分组成。
课程以基础性和实用性为重点，力图在讲清计算机网络基本原理的前提下，进一步介绍流行的网络产品和最新的网络技术。
通过这些内容的学习，使学生掌握计算机网络的工作原理，理解计算机网络的一系列标准和协议，了解计算机网络的新技术，为计算机网络的应用打下扎实的基础。
关于课程考核的说明考核对象：电大理工类机械设计制造及其自动化专业智能控制方向本科生。
考核方式：平时形成性考核成绩与期末闭卷考试相结合。
考核依据：本课程所用教学大纲为2002年审定通过并下发执行的、机械设计制造及其自动化专业智能控制方向本科生《计算机网络技术教学大纲》；所用文字教材为杨明福教授主编的、2000年6月由经济科学出版社出版的《计算机网络技术》。
本考核说明是进行形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
课程总成绩的记分方法：本课程总成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成。
其中形成性考核成绩占20%，期末考试成绩占80%。
课程总成绩为百分制，60分为合格。
形成性考核的要求和形式：形成性考核成绩由平时作业、实验和学习情况三部分成绩组成。
平时作业共布置4次记分作业，通过“电大在线”平台本课程的网页上布置。
每次作业满分2分，共8分。
辅导教师对学生作业应全批全改，并要写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作业的内容和要求。
对于作业中反映出的共性问题，可集中进行讲解。
在完成记分作业的前提下，辅导教师还可根据学生学习的实际情况，再布置一些有针对性的作业，作为对记分作业的补充，供学生更好地掌握学习内容。
本课程要求完成2个实验，每个实验满分3分，共6分。
学习情况考核内容包括辅导课到课情况、收看音像课的记录情况、学习笔记等，共6分。
《计算机网络技术》考核大纲
计算机网络技术课程考核大纲一、适应对象修读完计算机网络的自动化专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的自动化专业的学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非自动化专业的学生。
二、考核目的通过考核，检验学生掌握常用网络设备的连接、配置、故障诊断基本技能和相关理论知识, 掌握使用路由器和交换机连接局域网和广域网的基本技能，掌握配置、管理主流网络设备的基本技能，掌握有关网络规划、综合布线等技术的基本方法和常用技术的情况。
通过分析考核成绩，检查教学效果，不断改进和提高教学水平，促进课程建设和学科建设。
三、考核形式与方法考核形式：笔试（开卷）或实验综合测试。
答题时间：120分钟。
四、课程考核成绩构成课程成绩=期末考查x60% +实验成绩x25% +平时成绩xl5%五、考核内容与要求第一章计算机网络基础理解计算机网络基本概念，了解计算机网络的形成与开展、组成与分类；掌握OSI和TCP/IP计算机网络体系结构；掌握数据链路层的功能，帧的封装格式；掌握网络层的功能，IP地址的表示方法、地址的分类，IP地址空间扩展，熟练掌握IP地址的三级层次结构，子网掩码确实定，子网划分的方法；掌握运输层的功能，端I I的作用及TCP协议的可靠传输原理；掌握应用层的功能以及HTTP、FTP、DNS和DHCP的工作原理。
第二章网络综合布线理解综合布线的基本概念，了解常用的标准和规范；掌握工作区子系统的设计方法及施工技术：掌握配线子系统的设计方法及施工技术；掌握电信间、设备间、进线间的设计；掌握干线子系统的设计方法及施工技术；掌握建筑群子系统设计的设计方法及施工技术。
第三章交换机技术与应用掌握交换式以太网的工作原理，交换机的交换方式及基本功能；掌握三层交换机的工作原理及其与二层交换机的区别；熟练掌握端口技术、VLAN技术、生成树协议、堆叠技术等交换机的常用技术；熟练掌握交换机的连接方法：了解主流交换机产品，掌握交换机的选型方法；熟练掌握交换机的配置方式、用户界面；第四章路由技术与应用掌握路由器的工作原理与结构、路由器的选型；了解路由器的文件系统管理，熟练掌握路由器的连接方法，路由器的基本配置方法：掌握IP路由协议的基本原理，熟练掌握RIP、OSPF的配置方法；掌握PPP、帧中继、DDR等广域技术的应用与配置方法：熟练掌握网络地址转换技术：第五章网络安全技术与应用理解网络安全的基本概念，了解网络安全常用的技术；掌握防火墙技术、入侵检测技术及上网行为管理技术的分类，及应用；熟练掌握虚拟专用网技术第六章服务器技术与应用掌握服务器的基本原理及分类；了解服务器应用系统的架构；掌握常用网络服务器的功能及应用方法；了解网络存储技术，掌握数据备份和恢复的方法。
《组网技术》实践技能课考核办法
《组网技术》实践技能课考核办法一、课程性质、目的任务《组网技术》实践技能课是计算机科学与技术专业学生必修的一门实践技能课程，其目的是使学生在《计算机网络》理论课程学习的基础上，通过在计算机网络环境中的实践技能操作，掌握简单的局域网的组建方法,掌握常用网络设备的配置方法,掌握企业网络的组建规划方法,掌握Windows2008的基本配置和管理和Windows环境下的各类常用网络服务器的配置技术。
二、考核内容1.Windows2008 Server的安装；2.FAT和NTFS文件系统的特点和差异；3.简单局域网的配置；4.使用网络命令检测网络故障；5.网络设备的配置基本配置；6.Windows2000基本设置和管理；7.活动目录的概念、安装和删除；8.域和工作组的概念；9.域的安装、域控制器的使用；10.常用网络服务器的配置（网络打印、WWW、FTP、DNS、DHCP）；11.综合组网实例；三、考核方法考核采用学生课堂出勤和基本操作表现情况、综合组网实例完成情况和实验报告、随机出题答辩情况三者相互结合的方法进行。
四、考核标准1、优秀等级：（1）学生按时出勤，无旷课、迟到或早退现象，课堂表现活跃，操作规范，完成任务出色。
（2）综合组网实例设计合理，完成情况好，实验报告内容正确，撰写规范工整。
（3）随机出题答辩时能正确回答三个以上的问题。
2、良好等级：（1）学生按时出勤，无旷课、迟到或早退现象，课堂表现活跃，操作规范，完成任务较好。
（2）综合组网实例设计合理，完成情况好，实验报告内容正确，撰写规范工整。
（3）随机出题答辩时能正确回答两个以上的问题。
3、中等等级：（1）学生按时出勤，无旷课、迟到或早退现象，课堂表现一般，操作基本规范，基本能完成任务。
（2）综合组网实例设计基本合理，完成情况较好，实验报告内容基本正确，撰写基本规范工整。
（3）随机出题答辩时能正确回答两个以上的问题。
4、及格等级：（1）学生基本能按时出勤，有少数几次旷课、迟到或早退现象，课堂表现一般，操作基本规范,但是有少许错误，完成任务一般。
绩效管理方案-组网技术考核方案 精品
河北广播电视大学开放教育课程考核说明试卷号：课程名称：组网技术专业名称：计算机网络(专)启用时间： 20XX春主持教师：苑春燕编写日期： 20XX.3一、有关说明1. 考核对象河北广播电视大学开放教育专科计算机网络专业学生。
2. 启用时间从20XX年春季开始使用。
3. 考核目标通过考核使学生掌握计算机网络的基础知识、路由和交换技术以及Windows环境下的网络服务器的配置和管理等知识。
4. 考核依据本课程考核说明是河北广播电视大学《组网技术教学大纲》、文字教材《计算机组网技术及实训》（邹红艳主编，清华大学出版社20XX年5月第一版）制定的。
本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5. 考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。
形成性考核占综合成绩的40%，终结性考试占综合成绩的60%。
形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。
形成性考核和终结性考试折合后的综合成绩须达到60分（及格）及以上，方可获得本课程相应学分。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。
与市电大及教学点教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
2.考核手段形成性考核具体任务要求通过河北电大在线课程平台发布。
3.考核形式形成性考核由4次计分作业组成。
4. 形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分，每次形考任务也按照百分制计分。
形考任务共4次，其中每次形考作业占25%。
5.考核要求（二）终结性考试1. 考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2. 命题原则第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。
第二，考试命题覆盖本课程教材的1--13章，既全面，又突出重点。
计算机组网技术课程考核说明
国家开放大学开放教育课程考核说明（审定稿）课程名称：计算机组网技术学生类别：开放教育专科专业名称：计算机网络技术启用时间：2015年春主持教师：王立编写日期：2014年6月5日国家开放大学考试管理部门一、有关说明1．考核对象国家开放大学电子信息类计算机网络技术专业（专科）以及相关专业学生。
2．启用时间2015年春3．考核目标本课程重点要求学生能够深入掌握计算机网络基本理论知识和实际应用技能，熟悉网络组建、配置、管理、维护相关技术，掌握交换机、路由器的基本配置方法，掌握中小型网络工程方案设计方法，了解无线网络和大型网络配置方法等，考核的重点是以掌握网络组建与管理的基本概念和简单应用为最终目的，考察学员对网络组建与管理的理解程度和实际应用能力。
4．考核依据本考核说明按照国家开放大学《计算机组网技术》课程教学大纲为依据编写，以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5．考核方式及计分方法采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。
（1）形成性考核占考核总成绩的50%，成绩由所在班级的任课教师给定，实训报告及评定结果上报各分部认定、备案，国家开放大学随机进行抽查。
（2）终结性考核终结性考核题型包括选择单项选择题、简单题、应用题，占考核总成绩的50%。
试题由国家开放大学统一命题，考试时间限制为60分钟。
以上两方面成绩均需及格，总成绩60分以上者（包括60分）考核通过。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1．考核手段考核学生实训及平时作业的完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。
国家开放大学将对课程教学和实训等情况进行抽查。
2．考核形式学员提交作业及实训报告。
3．考核目的本课程培养学生理论联系实际、积极主动分析问题、解决问题的能力，培养学生网络工程方面的规划、设计、选型、集成、配置与管理等能力。
掌握计算机网络的基本概念；掌握TCP/IP 参考模型的原理；能够正确组建和管理局域网，能够按照需求配置交换机、路由器，并能够正确连接上互联网，并能配置合适的安全防护机制，能够编写完整的网络设计方案。
组网技术考核方案
组网技术考核方案审核方案是网络技术的重要部分，特别是组网技术方面。
为了确保网络的稳定运行，组网技术考核方案必须严谨，并包含尽可能全面的测试和评估过程。
在本文中，我们将探讨一个全面的组网技术考核方案，以确保组网技术的完整性和可靠性。
一、目标和范围在定义组网技术考核方案之前，需要明确其目标和范围。
首先，我们的目标是测量和评估现有的组网技术（如LAN，WLAN，WAN等），以确保其在多样化的企业环境中完全适用。
其次，我们计划评估这些技术的可扩展性，可靠性和网络性能。
总体目标是确保网络的持续和稳定运行。
二、测试类型考虑到组网技术的种类和范围，我们将使用以下四种测试类型。
1.基本测试基本测试是确认网络组件是否正常运行的测试。
它可以包括测试硬件设备，网络拓扑和基本协议等。
2.功能测试功能测试的主要目的是确保配置的网络组件具有其承载的功能。
例如，测试LAN组件的目的是确认数据包是否正确发送并到达目的地，测试WLAN组件的目的是确认无线接收器是否可以连接到网络。
3.安全测试在当今的网络环境中，安全对于任何组网技术都是至关重要的，安全测试旨在确保网络具有恰当的安全措施和控制。
例如，测试网络是否可以抵御黑客攻击，并确认厂商提供的安全措施是否可靠。
4.负载测试负载测试是为了测量网络可以承载的最大负载。
例如，测试网络可以承载多少并发用户，以及在负载情况下网络的性能是否受到影响等。
三、测试计划和流程考虑到我们的测试类型和目标，我们将制定以下测试计划。
1.确定测试组件测试使用的组件应该是一个完整的网络系统，包括LAN，WAN，WLAN等组件。
2.确认测试数据测试数据应该包括各种用于测试不同测试类型的数据。
例如，用于测试安全性的网络攻击数据，用于测试网络可扩展性的大型数据文件等。
3.定义测试条件定义测试条件包括测试环境中的必需组件，例如服务器，路由器，交换机等。
此外，测试计划还应考虑测试环境中的其他因素，例如物理环境，人为因素和数据交换要求等。
计算机网络课程的考核方案
《计算机网络》课程考核题目：计算机网络安全技术姓名：学号：专业：班级：授课教师：摘要计算机网络的应用越来越广泛，越来越多的行业和人群开始借助计算机网络来实现他们的目的和任务。
但是，越来越多的应用也导致了计算机网络的安全问题日渐严重，出现了很多恶意攻击的黑客，例如最近发生的“永恒之蓝”勒索病毒，导致文件泄漏等问题产生。
本文主要是从以下几方面对计算机网络管理和安全技术进行探析：（1）计算机网络管理；（2）影响计算机网络安全的因素；（3）计算机网络管理安全技术。
关键词：计算机网络；网络管理；安全技术AbstractThe use of computer networks is becoming more and more widespread, and more and more industries and people are using computer networks to achieve their goals and tasks. However, more and more applications have also led to the computer network security problem becomes more serious, there aremany malicious hackers attack, such as the recent "eternal blue" blackmail virus, leaked documents, etc. This article mainly discusses the computer network management and security technology in the following aspects: (1) computer network management; (2) factors that affect the security of computer networks; (3) computer network administration security technology.Keywords: computer networks; Network management; Security technology目录引言 (4)1.网络安全的定义 (4)1.1网络安全的基本要素 (5)1.2网络安全的重要性 (5)1.3网络安全脆弱的原因 (6)2.计算机网络管理 (7)3.影响计算机网络安全的因素 (7)4. 计算机网络管理安全技术 (8)4.1身份认证技术 (8)4.2防火墙技术 (8)4.3数据加密技术 (8)4.4入侵检测技术 (8)4.5病毒防范技术 (9)参考文献 (9)引言随着我国与世界的接轨，科学技术方面近几年也有了突飞猛进的发展通信日益便捷，把我们的生活推向快速化，我们也逐渐适应了快速的通信化生活，由于信息的高速、便捷，人们都在利用高科技技术进行通信，使我们的生活向着高速化发展，人们逐渐放弃了陈旧的通信方式，改用快捷便利的通信方式，使我们的生活逐渐信息化和多样化，把我们的生活装点的更加丰富多彩。
计算机网络技术-考核方案A
（2015—2016学年第1学期）
课程名称：计算机网络技术适用专业（班级）：13级电子信息工程技术电子电路1 班
满分：100分 考试时间：
一、考核目标：
1、通过本课的学习能够认识各种设备；
2、在“Cisco Packet Tracer局域网模拟软件”模拟组建局域网；
设备与设备之间的连接端口是否正确。（5分）
设备与设备之间的连接线路是否合理。（5分）
怎样对上网进行管理。（5分）
怎么对各人的上网行为进行监控。（5分）
IP地址的划分。（5分）
VLAN IP地址的划分。（5分）
二
拓朴图设计
设计是否合理。（5分）
20
设计是否明确。（5分）
标注是否正确。（5分）
整体结构不杂乱（5分）
三
VLAN划分过程表
划分多少个VLAN，否合理。（5分）
15
每个VLAN的使用对象（5分）
VLAN划分在什么地方。（5分）
四
网络连通性测试分析表
怎样测试网络连通性。（5分）
15
怎样查看IP与MAC绑定表。（5分）
网络测试报告。（5分）
教研室主任（签名）：分管院长（签名）：年月日
3、能够自己规划设计局域网的组建方式；
4、能够知道各种设备的连接方式；
5、能够构建局域网拓朴图。
6、能够对设备进行简单的配置和测试。
二、考核项目：
请学生以“Cisco Packet Tracer局域网模拟软件”为实验平台，设计一个3栋楼，300人左右的中型企业局域网，其中财务部需要使用单独的VLAN，并测试连通性。
三、考核方法：
由学生单独一人完成局域网设计、组建、测试、划分VLAN等内容，根据学生组建网络的整体过程文件的书写给出成绩。
计算机网络技术课程考核内容
计算机网络技术课程考核内容1、计算机网络的概念、分类、构成和拓扑结构，数据通信的基本概念、传输类型、传输方式和传输介质，计算机网络体系结构与协议，包括OSI网络参考模型和各层相关协议、TCP/IP模型和各层相关协议。
2、IP编址技术、网卡、交换机、路由器、防火墙的概念与作用。
3、局域网的概念、拓扑结构、类型和访问控制方式，以太网的特点及技术知识。
4、远程登录、文件传输、电子邮件传输、超文本传输等协议。
5、本地文件、网络文件共享。
6、结构化布线的基本知识。
7、掌握Internet接入技术，包括家庭小网络接入Internet、中小型企业网络接入Internet、大型企业网络接入Internet。
8、网络安全与管理的基本概念。
计算机组装与维修课程考核内容1、计算机介绍，计算机硬件系统、计算机系统，计算机硬件组成。
2、主板组成、选购、常见故障与维护、CPU技术基础，CPU的选购、故障与维护，内存分类、选购与维护。
3、硬盘的基础知识，硬盘的选购、常见故障与维护，光盘驱动器的分类及技术知识，其他存储设备介绍，包括USB存储器和移动硬盘等。
4、显卡、声卡、网卡介绍、性能指标。
5、键盘的分类、结构、选购、常见故障检测与维护，鼠标的分类、选购。
6、显示器介绍、分类、选购与日常维护，CRT显示器和LCD显示器的技术指标。
7、机箱分类与选购，电源规格与选购，调整解调器介绍与分类，ADSL,Modem原理、特点和接入方式、音箱介绍与分类。
8、硬盘的分区和格式化，操作系统的安装、备份。
二维动画制作课程考核内容1、FLASH CS5的基本功能及二维动画的相关概念。
2、各种工具的使用技巧，能灵活运用工具制作出需要的动画效果。
3、各个工作面板的作用，熟练掌握常用工具工作面板的使用、工作面板的基本操作方法。
4、时间轴的基本概念、操作方法及应用技巧，图层及元件的基本操作。
5、补间动画的制作原理、创建方法及设计技巧。
6、引导层动画的功能、创建方法及设计技巧。
计算机网络(大专)课程考核说明
《计算机网络》（大专）课程考核说明一、考核说明（一）考核对象：本课程考核对象为：工学科电子与信息类计算机应用专业学生。
（二）考核方式：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
（三）考核依据：本考核说明的制定以电大计算机应用专业《计算机网络》（大专）课程，1999年10月审定通过并下发执行的教案大纲，以及中央电大出版社2000年出版的，郑纪蛟主编《计算机网络》教材为依据，再以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
（四）课程总成绩的记分方法：由于本课程具有较强的应用性，所以形成性考核应视平时作业和实验的完成情况给分，计占课程总成绩的20%。
终结性考试为对学生所学本课程知识的掌握程度而进行的考核，它占总成绩的80%。
课程总成绩按百分制记分，60分为及格。
即以上两个成绩累计60分以上（包括60分）算考核通过。
（五）形成性考核的要求及形式：形成性考核包括平时作业和实验，考核方式由地方电大自行掌握，平时作业和实验不及格者不得参加期末考核。
（六）终结性考试的要求及形式：1．考试目的和要求：本课程是以掌握网络的基本概念和简单应用为最终目的，因此，考核的重点是考察学员对计算机网络的理解程度和对计算机网络实际的应用能力。
本考核说明将使用下列术语分别表明几种要求层次。
（1）熟练掌握：指重点要求的内容。
对于理论概念性的内容，应能做到正确阐述，作出正误判断并更正有关的错误，对相关概念进行综合比较分析，正确解答有关网络应用的问题。
（2）掌握：对于这一要求层次的内容应能：简单分析有关概念，作正误判断并更正有关的错误。
（3）了解：对于这一要求层次的内容，将不作为考核重点，所占考核的分数很少；或者只是某道考核题中涉及到一点。
（4）应用：指对要求必须掌握的实际操作过程。
2．命题原则（1）在教案大纲和考核说明所规定的目的、要求和内容范围之内命题。
在教案内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学员对所学知识和应用能力的掌握与了解。
计算机网络技术_考核方案A
计算机网络技术_考核方案A一、考核目的计算机网络技术是一门涉及计算机科学、通信技术等多领域的综合性学科，具有较强的理论性和实践性。
为了有效评估学生对计算机网络技术相关知识和技能的掌握程度，提高教学质量，特制定本考核方案。
二、考核原则1、全面性原则考核内容应涵盖计算机网络技术的各个方面，包括网络体系结构、网络协议、网络设备配置与管理、网络安全等，以确保对学生知识和技能的全面考查。
2、科学性原则考核方式和标准应科学合理，能够客观、准确地反映学生的学习成果和能力水平。
3、实用性原则考核内容应紧密结合实际应用，注重培养学生解决实际问题的能力。
4、过程性与终结性相结合原则考核不仅关注学生的期末考试成绩，还应重视学生在平时学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成情况、实验报告等。
三、考核内容1、理论知识（1）网络体系结构：OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构、各层的功能和协议。
（2）网络协议：IP 协议、TCP 协议、UDP 协议、ARP 协议等的工作原理和特点。
（3）网络设备：路由器、交换机的工作原理、配置方法和管理。
（4）网络安全：网络攻击与防御、加密技术、防火墙技术等。
2、实践技能（1）网络拓扑结构设计与搭建能够根据给定的需求，设计合理的网络拓扑结构，并使用相关设备进行搭建和配置。
（2）网络设备配置与管理熟练掌握路由器和交换机的基本配置命令，如 IP 地址分配、VLAN 配置、路由协议配置等。
（3）网络服务配置与管理能够配置和管理常见的网络服务，如 DNS 服务、DHCP 服务、Web 服务等。
（4）网络故障排查与解决能够运用所学知识和工具，对常见的网络故障进行排查和解决。
四、考核方式1、平时成绩（30%）（1）课堂表现（10%）包括出勤情况、课堂参与度、回答问题的准确性等。
（2）作业完成情况（10%）按时完成教师布置的作业，作业质量高，书写规范。
（3）实验报告（10%）认真撰写实验报告，内容完整、数据准确、分析深入。
组网与网络管理技术考试说明
组网与网络管理技术考试说明第一部分考核说明课程的性质和任务《组网与网络管理技术》即是理论完整又是实践性较强的课程，学习时应以组网技术和网络管理为总纲，贯穿其它内容的掌握。
而且以掌握基本概念，了解各种技术和设备的特点为主。
本课程主要内容包括组网的物理基础、组网实践、计算机网络互联和计算机网络管理。
考核对象电大系统“开放教育试点”计算机应用专业学生。
命题依据本考核说明严格按照中央电大“开放教育试点”计算机应用专业《组网与网络管理技术》课程教学大纲编写。
本考核说明是考试命题的依据。
考核内容以所用教材《组网与网络管理技术》为基础。
考核要求关于考核要求，有“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”等能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，具体含义是：识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。
简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析、论证等。
综合应用：要求能够运用本课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、编程和分析、论证等。
命题原则1. 严格按照该课程教学大纲和考核说明的要求命题。
2. 试题的覆盖面较广，并适当突出重点。
3．试题的难易程度和题量适当，考试为选择题、填空题、判断题、简答题四种题型。
其中选择题、填空题和判断题约占70%，简答题约为30%。
内容涉及比较广泛，题量中等，难度不大。
所以复习时不要偏颇，应以全面复习为宜。
具体参照模拟考核试题。
考核形式采用终结性考核与形成性考核相结合的方式。
形成性考核视平时实验、上机和作业完成情况而定，占20分，由所在班级的任课教师给定，由省（市、自治区）级电大认定；终结性考核以期末考试为主，卷面考核占80分，由中央电大统一命题并为闭卷考试，答题时限为90分钟。
计算机网络课程考核说明终审版
激发学生潜力：通过考 核，可以激发学生进一 步学习和探索的积极性， 挖掘其潜力和创造力。
计算机网络基本概念 网络协议与体系结构 网络安全与防护 网络应用与开发
实验操作：学生需完成指定的实验操作任务，包括硬件组装、网络配置、系统部署等。 故障排除：学生需具备故障排除能力，能够对常见的网络故障进行定位和解决。 团队协作：学生需在团队中协作完成综合性的实验项目，提高团队协作和沟通能力。
考试内容：涵盖课程大纲的所 有知识点，包括理论知识、实 践操作和案例分析等
考核形式：闭卷考试，考试 时间为120分钟
考试题型：包括单选题、多选 题、填空题、简答题和综合题
等
成绩评定：根据考试成绩和平 时表现综合评定，其中考试成
绩占主导地位
允许考生在考试期间查阅指定的资 料
相较于闭卷考试，开卷考试难度较 高
进行评分
考核形式：学生 需撰写一篇关于 计算机网络领域 的论文或报告， 展示自己的研究 能力和专业知识。
论文要求：论 点明确，论据 充分，逻辑清 晰，符合学术
规范。
报告要求：内 容详实，条理 清晰，语言流 畅，具有实际
应用价值。
考核目的：检验 学生对计算机网 络领域的理解深 度和广度，提高 其研究能力和报
平时成绩：占总评 成绩的30%，根据 出勤、作业、课堂 表现等评定。
期末考试：占总评 成绩的70%，根据 考试成绩评定。
综合成绩：平时成 绩与期末考试成绩 加权计算得出。
成绩评定标准：严 格按照评分标准进 行评定，确保公平 公正。
添加项标题
成绩评定标准：根据学生的平时表现、作业完成情况、考试成 绩等多方面进行综合评定。
严格按照评分 标准进行评分， 不得随意更改
评分标准。
计算机网络应用---考核方案与考核细则
滁州职业技术学院信息工程系 ——《计算机网络应用》项目化考核方案与细则刘青编制目 录一、考核原则及方向 (3)二、项目考核方案 (3)三、项目考核与期末答辩评分细则 (4)项目一 考核细则 (4)（一）实训考核点及评分标准 (4)（二）项目总结汇报评分标准 (5)（三）考核前的准备工作 (5)（四）考核及汇报说明 (5)项目二 考核细则 (5)（一）实训考核点及评分标准 (5)（二）项目总结汇报评分标准 (7)（三）考核前的准备工作 (7)（四）考核及汇报说明 (7)项目三 考核细则 (7)（一）项目实训考核点及评分标准： (7)（二）项目总结汇报评分标准 (9)（三）考核前的准备工作 (9)（四）考核及汇报说明 (9)（五）备注： (9)项目的期末答辩细则 (10)（一）期末答辩设问范围 (10)（二）项目答辩评分标准 (11)（三）答辩及操说明 (11)四、项目的考核表及评分细则 (12)项目化教学---小组内自评表 (12)项目化教学---小组间评价表 (13)项目化教学---教师总评表 (14)教师总评表评分细则 (15)（一）个人考核情况评分及细则 (15)（二）小组考核情况评分及细则 (15)（三）备注 (17)项目化教学---期末答辩记录表 (17)项目化教学---学生成绩统计表 (18)一、考核原则及方向1、该门课程以课程标准规定的课程目标、教学内容和要求为评价依据,采用项目化考核方式 实施考核。
2、项目考核时要坚持公开、公平、公正、合理等原则，考核方案的的制定要能体现学生的综 合素质的评定，体现一定学生主体地位等。
、 3、项目考核时应关注三个方面以帮助实现教学目标，即“工作过程考核”“工作结果考核”、。
“总体表现与综合素质考核”★关注工作过程考核（1）各小组工作计划的制定及完成情况；（2）每个成员按各自分工在各工作任务中完成情况；（3）每个小组或每个成员在各工作任务中资料整理与管理情况；（4）在工作过程中团队成员之间沟通、交流及分工协作情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国家开放大学开放教育课程考核说明（审定稿）课程名称：计算机组网技术学生类别：开放教育专科专业名称：计算机网络技术启用时间：2015年春主持教师：王立编写日期：2014年6月5日国家开放大学考试管理部门一、有关说明1．考核对象国家开放大学电子信息类计算机网络技术专业（专科）以及相关专业学生。
2．启用时间2015年春3．考核目标本课程重点要求学生能够深入掌握计算机网络基本理论知识和实际应用技能，熟悉网络组建、配置、管理、维护相关技术，掌握交换机、路由器的基本配置方法，掌握中小型网络工程方案设计方法，了解无线网络和大型网络配置方法等，考核的重点是以掌握网络组建与管理的基本概念和简单应用为最终目的，考察学员对网络组建与管理的理解程度和实际应用能力。
4．考核依据本考核说明按照国家开放大学《计算机组网技术》课程教学大纲为依据编写，以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5．考核方式及计分方法采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。
（1）形成性考核占考核总成绩的50%，成绩由所在班级的任课教师给定，实训报告及评定结果上报各分部认定、备案，国家开放大学随机进行抽查。
（2）终结性考核终结性考核题型包括选择单项选择题、简单题、应用题，占考核总成绩的50%。
试题由国家开放大学统一命题，考试时间限制为60分钟。
以上两方面成绩均需及格，总成绩60分以上者（包括60分）考核通过。
二、考核方式与要求（一）形成性考核1．考核手段考核学生实训及平时作业的完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。
国家开放大学将对课程教学和实训等情况进行抽查。
2．考核形式学员提交作业及实训报告。
3．考核目的本课程培养学生理论联系实际、积极主动分析问题、解决问题的能力，培养学生网络工程方面的规划、设计、选型、集成、配置与管理等能力。
掌握计算机网络的基本概念；掌握TCP/IP 参考模型的原理；能够正确组建和管理局域网，能够按照需求配置交换机、路由器，并能够正确连接上互联网，并能配置合适的安全防护机制，能够编写完整的网络设计方案。
4．形考各形式所占比重及计分方法实训成绩占形成性考核成绩的80%，平时作业成绩占20%。
5．考核要求形成性考核任务与要求（二）终结性考试1．考试手段试题由国家开放大学统一命题，采取闭卷的形式进行考核。
2．考试方式终结性考核主要采用笔试的形式，题型包括选择单项选择题、选择填空题、问答题，占考核总成绩的50%。
3．考试目的考核网络组建与管理的基础理论和实践知识的掌握，理解网络基本概念与原理，熟练掌握网络组建、配置、管理、维护相关技术，注重强化培养学生的动手能力，为学生进行相关后续网络课程的学习打下良好的基础。
4．命题原则（1）严格按照教学大纲和考核说明所规定的目的、要求和内容范进行命题。
在教学内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学员对所学知识和应用能力的掌握与了解。
（2）试题的覆盖面较广，并适当突出重点。
（3）试题的难易程度和题量适当。
5．考试时限60分钟6．特殊说明无三、终结性考试试题类型及规范解答举例（一）单项选择题1、路由发生在TCP/IP模型的哪一层？A 应用层B 网络层C传输层D物理层答案：B2、二层交换机根据什么信息决定如何转发数据帧？A 源MAC地址B源IP地址C源交换机端口D目的IP地址E目的端口地址F目的MAC地址答案：F3、PC用什么命令验证处于交换机连接的相同LAN中的主机之间的连通性？A ping 地址B tracert 地址C trouceroute 地址D arp 地址答案：A4、以下哪些命令被用来验证中继链路配置状态？A．show interfaces interfaceB．show interfaces trunkC．show interfaces vlanD．show ip interface brief答案：B5、交换机上哪些VLAN是默认可以修改和删除的？A．2-1001B．1-1001C．1-1002D．2-1005答案：A6、以太网为什么要使用物理地址？A．在二层唯一确定一台设备B．允许设备在不同网络中通信C．区分二层和三层数据包D．不允许同一网络的不同设备通信答案：A7、以下哪些不可用于WAN连接？A．PPPB．WAPC．DSLD．EthernetE．帧中继答案：B8、路由器如何才能正常运行距离矢量路由协议？A．周期性发送更新信息B．发送整个路由表给所有路由器C．依靠邻居发送的更新来更新路由表D．在数据库中维护整个网络拓扑答案：C9、八个LAN，每个LAN包含5-26个主机，请问子网掩码是多少才合适？A．0．0．0．240B．255．255．255．252C．255．255．255．0D．255．255．255．224答案：D10、路由器刚刚完成启动自检阶段，准备查找加载IOS镜像，此时会做什么操作？A．检查配置寄存器B．试图从TFTP服务器启动C．在FLASH中加载镜像文件D．检查NVRAM中的配置文件答案：A11、笔记本连不上无线局域网，以下哪些说法可能正确？A．SSID需要匹配B．安全密钥不匹配C．存在射频信号干扰D．笔记本驱动需要升级支持新的无线协议答案：A12、以下哪一种无线技术属于开放式访问？A．SSIDB．WEPC．WPAD．802．11i/WPA2答案：A（二）选择填空题1．概念分类：下表中左边有一组概念，右边是这些概念的分类，请给右边的分类填上对应的分类号。
2．请根据表格左边的分类名称，给右边的分类内容填写对应的编号。
答案：1.概念分类：下表中左边有一组概念，右边是这些概念的分类，请给右边的分类填上对应的分类号。
（三）问答题1、简要描述ISO/OSI模型七层网络下四层第1层物理层：处于OSI参考模型的最底层。
主要功能是利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接，以便透明的传送比特流。
第2层数据链路层：为网络层提供服务，解决两个相邻结点之间的通信问题，传送的协议数据单元称为数据帧。
进行无差错传输、流量控制、控制对共享信道的访问。
第3层网络层：为传输层提供服务，传送数据包或分组。
主要作用是解决如何使数据包通过各结点传送的问题，以及拥塞控制。
第4层传输层：从会话层接收数据，并且在必要时把它分成较小的单元，传输给网络层，并确保到达对方的各段信息正确无误。
2、简要描述MAC地址的特性MAC地址具有唯一性和不变性。
1）唯一性：在网络中的任何一台设备（如计算机、路由器、交换机等）都有一个唯一的MAC地址，作为在第二层网络中唯一的识别标识。
只有每个设备的MAC地址都不一样才能在某子网中向特定目的设备传送数据帧；2）不变性：首先，MAC地址在出厂前就被烧录在网卡中，因此是不可变的，故也称为硬件地址。
第二，MAC地址与在网络中所处的位置无关，也即无论将带有这个地址的硬件（如网卡、集线器、交换机、路由器等）接入到网络的何处，它都有相同的MAC地址，MAC地址一般不可改变，不能由用户自己设定。
3、简要描述VLAN的主要特点。
（1）能限制广播风暴的规模，从而提高网络性能；（2）能够把分散在任何地点的一些用户组织成高性能的工作组，使网络管理员不需过度考虑管理不同地理位置用户带来的额外物理成本；（3）能更有针对性的管理属于相同广播域的用户、使根据逻辑需求配置专用的安全访问策略成为可能，提高网络安全性；（4）能隔离故障域，能帮助网络管理员提高效率、简化组网工作。
（5）VLAN增加了一定的网络管理难度和成本四、课程考核的相关内容终结性考试难度按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。
其中重点掌握的内容约占80%，掌握的内容约占15%，了解的内容约占5%。
第1章计算机组网技术基础【考核的知识点】（1）计算机网络的发展阶段和定义（2）ISO/OSI和TCP/IP网络层次与区别（3）计算机网络的分类方法（4）计算机网络的组成部分，中间设备的分类，具体功能和区别，最常用的传输介质制作方法（5）计算机网络中的物理、逻辑和端口地址定义、表示方法（6）子网划分计算，可变长子网掩码VLSM（7）计算机网络测试命令使用【考核要求】（1）掌握ISO/OSI和TCP/IP网络模型功能层次（2）掌握计算机网络中间设备的功能层次和相互区别（3）掌握IP地址、子网掩码的计算方法，掌握可变长子网划分方法第2章组网交换技术【考核的知识点】（1）有线局域网以太网，VLAN，VLAN中继的IEEE标准（2）交换机的功能（3）交换机的操作模式类别和转换方法；（4）交换机的远程登陆方法（5）VLAN的特点（6）五种VLAN及其特点（7）VLAN划分方法。
【考核要求】（1）理解局域网主流标准与技术（2）掌握二层交换机交换原理（3）掌握VLAN原理和配置技术；（4）理解广域网交换原理与技术；第3章组网路由技术【考核的知识点】（1）路由表的作用和内容（2）路由技术的分类（3）路由器的组成结构，启动顺序（4）路由器的接口及配置方法（5）静态路由配置（6）汇总路由配置（7）默认路由配置（8）动态路由协议分类与比较【考核要求】（1）理解路由表的作用（2）掌握路由技术的分类与比较（3）理解路由器的路由原理第4章无线局域网组网技术【考核的知识点】（1）无线局域网的标准体系，在网络模型上的层次。
（2）使用无线技术可能遇到的法律法规问题。
（3）无线局域网的架构（4）无线局域网的组件（5）无线局域网的接入工作过程【考核要求】（1）掌握无线局域网标准体系（2）掌握无线局域网的架构与组件功能（3）理解无线局域网工作过程第5章网络安全基础技术【考核的知识点】（1）ISO定义的安全服务和安全机制（2）网络安全架构（3）网络设备安全访问方法（4）二层交换设备安全技术（5）基本的访问控制列表使用方法（6）防火墙的功能和分类【考核要求】（1）掌握ISO网络安全模型（2）理解网络安全是一个整体，网络安全架构对网络安全的意义第6章中型网络组网案例分析【考核的知识点】（1）网络工程生命周期及每阶段工作内容（2）组网技术在网络工程中的地位（3）所学知识在综合案例中的应用. . .. ..【考核要求】（1）理解网络工程的生命周期和工程方法（2）理解微观网络技术在宏观网络工程中的应用方法v. .. . ..。