平板显示技术教案
小学智能平板课程教案
小学智能平板课程教案课程目标：1. 让学生了解智能平板的基本概念和功能。
2. 培养学生使用智能平板进行学习的兴趣和能力。
3. 引导学生利用智能平板进行互动学习，提高学习效果。
教学准备：1. 准备智能平板设备若干台。
2. 准备相关学习软件和教学资源。
3. 教师需熟练掌握智能平板的使用方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍智能平板的基本概念，引导学生对智能平板产生兴趣。
2. 提问：同学们，你们听说过智能平板吗？你们知道智能平板可以用来做什么吗？二、智能平板的基本操作（10分钟）1. 教师示范智能平板的开关机、日常维护等基本操作。
2. 学生跟随教师一起操作，熟悉智能平板的使用方法。
三、互动学习（15分钟）1. 教师引导学生使用智能平板进行互动学习，例如：观看教学视频、进行在线测试等。
2. 学生积极参与互动学习，教师巡回指导。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出学习任务，引导学生分组讨论。
2. 学生利用智能平板进行资料查找、交流讨论，教师巡回指导。
五、成果展示（5分钟）1. 各小组代表展示讨论成果。
2. 教师对学生的成果进行评价和总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 提问：同学们，你们今天学到了哪些关于智能平板的知识？你们觉得智能平板对学习有什么帮助？教学反思：本节课通过介绍智能平板的基本概念和功能，引导学生利用智能平板进行互动学习，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
在教学过程中，教师需注意关注每个学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保学生能够熟练掌握智能平板的使用方法。
同时，教师应不断更新教学资源，丰富教学内容，提高智能平板课程的吸引力。
平板显示技术.docx
平板显示技术Flat Panel Display Technology课程编号： 07370780学分：2学时：30（其中：讲课学时： 30实验学时： 0上机学时： 0）先修课程：发光学与发光材料适用专业：无机非金属材料工程（光电材料与器件）教材：《平板显示技术》，应根裕，胡文波，邱勇等编著，人民邮电出版社， 2002年 10 月第 1版。
开课学院：材料科学与工程学院一、课程的性质与任务：显示技术是目前在人民生活和生产中使用最普遍的光电技术之一，是人类文明的支撑技术。
在 CRT技术出现以后，显示技术不断向前发展，目前已有多种平板显示技术，在生活和生产中扮演着重要的角色。
本门课程是一门讲授当前所发展出来的各种平板显示器件和相关技术的课程，是光电材料与器件专业的专业选修课。
通过对本门课程的学习，帮助学生了解目前主要的平板显示技术及其发展趋势，开阔视野，激发学生对此领域的兴趣，促进学科交叉，激发创新，为今后从事相关科学研究和产品开发打下一定的基础。
本门课程的基本任务是：1、使学生了解各种平板显示器件及其优缺点。
2、使学生了解各种平板显示的基本原理。
3、让学生了解各种平板显示中的材料要求和工艺。
4、让学生了解各种平板显示器件的制备和组装工艺。
二、课程的基本内容及要求：第一章平板显示技术的发展史及其特点1、教学内容（1）显示技术的发展史；（2）显示器件的主要参量；（3）平板显示技术的发展前景。
2、基本要求显示技术的发展史；显示器件的主要参量；平板显示器(FPD)与阴极射线管 (CRT)；平板显示器件的现状及其发展方向；CRT与 FPD的特性比较。
第二章视觉和电视显示基本原理1、教学内容（1）人眼的生理特性；（2）光度学；（3）色度学概要；（4）电视传像原理。
2、基本要求了解眼睛的构造及功能，锥体和杆体细胞，明视觉、暗视觉光谱光效率函数，暗适应和明适应，视敏度和细节视觉，临界闪烁频率，视觉阈限的量子理论与差别感觉阈限；了解光通量和发光强度，照度及距离平方反比定律，亮度及朗伯定律；了解颜色的基本特性及颜色混合，色觉理论，人眼对颜色的辨别能力和彩色视野，色度图；了解图像的特点与组成，图像的顺序传送，电视扫描，同步和消隐，全电视信号，电视图像信号，按人眼视觉特点确定电视标准，彩色电视信号的传输，彩色电视的制式，高清晰度电视等概念。
平板显示技术课程
一. 平板显示技术（Flat Panel Display，FPD) 的发展史及其特点
显示技术的发展史 各种显示器件的发展现状及特点 显示器件的主要参量
1. 显示技术的发展史
信息社会（信息产生、传输、接收显示）
人类获得外界信息的途径（视觉，听觉， 触觉，味觉和嗅觉）
显示技术的重要性（人机对话的窗口，应 用领域：娱乐，工业，军事，交通，教育， 航天，医疗等） 最早的显示器件阴极射线管（Cathode Ray Tube，CRT)发明于1897年
按照颜色可分为： 黑白显示器 单色显示器 多色显示器 彩色显示器 按显示内容、形状分： 数码显示器 字符显示器 轨迹显示器 图表显示器 图形显示器 图像显示器
引言
光电显示器件的分类
按显示原理分类： 按所用显示材料分： 阴极射线管显示(CRT) 固体（晶体和非晶体）显示 液晶显示(LCD) 器 等离子体显示板显示 液体显示器 (PDP) 气体显示器 等离子体显示器 电致发光显示(ELD) 液晶体显示器 发光二极管显示(LED)
1. 显示技术的发展史
早期的显示器(~1970年) 与半导体、计算机技术共同发展(1970~1990) 风靡一时的平板显示器 (FPD)时代(1990～今) 平板显示器与阴极射线管 当前平板显示的最新进展 展望－各种平板显示技术的未来
《平板显示技术》课件
等离子显示技术利用气体放电发 光的原理，实现图像的显示，具 有高亮度、高对比度、视角广等
优点，但功耗较高。
04
平板显示技术应用案例
LCD显示技术的应用案例
电视
LCD液晶显示技术广泛应用于电视领域，提供高清、大屏的观看 体验。
计算机显示器
LCD液晶显示器是计算机硬件的重要组成部分，提供清晰的图像和 稳定的显示效果。
3D显示技术能够提供更加真实的视觉体验 ，也是平板显示技术的发展方向之一。
02
平板显示技术分类
LCD显示技术
总结词
液晶显示技术
详细描述
LCD（液晶显示）技术利用了液态晶体的光学性质，通过电场改变液晶分子的 排列，从而实现图像的显示。LCD技术成熟，应用广泛，是平板显示的主流技 术之一。
LED显示技术
平板显示技术的挑战与前 景
平板显示技术的挑战
技术更新迅速
平板显示技术发展迅速，不断有新技术涌现，对 传统技术构成挑战。
高成本
新型平板显示技术研发成本高，市场推广难度大 。
性能与稳定性
新型平板显示技术性能和稳定性有待提高，需要 不断改进。
平板显示技术的创新方向
柔性显示
柔性显示技术是未来平板 显示技术的发展方向，具 有可弯曲、轻薄、便携等 特点。
《平板显示技术》 ppt课件
目 录
• 引言 • 平板显示技术分类 • 平板显示技术原理 • 平板显示技术应用案例 • 平板显示技术的挑战与前景
01
引言
什么是平板显示技术
01
平板显示技术是一种使用电子技 术来控制和显示图像的技术，它 通过控制像素的开/关状态来显示 图像。
02
平板显示技术具有轻薄、低功耗 、高清晰度等优点，广泛应用于 电视、显示器、手机、平板电脑 等领域。
平板显示技术基础教学设计
平板显示技术基础教学设计一、前言在现代社会中，平板电脑以其轻便、易携带的特点受到越来越多人的欢迎。
平板显示技术也因此得到了发展，涉及到了液晶、灯光、触控等方面。
因此，对于平板显示技术的基础教学设计是十分重要的，下文将着重介绍。
二、目标通过本教学设计，学生将会了解平板显示技术的基础原理，能够掌握液晶、灯光、触控等方面的知识，以及能够使用平板电脑进行简单的维护和调整。
三、教学内容及计划1. 液晶显示原理•介绍液晶显示的基本原理•展示不同类型的液晶显示屏•解释液晶显示屏的渲染原理•给学生提供液晶显示屏的使用技巧和注意事项2. 灯光显示原理•介绍背光源的分类与选用•展示不同种类的背光源的效果•解释背光源的工作原理与光源与液晶屏的协作•对于调光技术进行简单的讲解3. 触控技术原理•介绍了解触屏的两种方法•定义常见的触屏技术•可以演示不同的触屏技术•解释触屏技术的原理与工作原理•给学生提供触屏技术和对其维护的注意事项4. 平板电脑基本维护•介绍基本的平板电脑组成部分•演示硬件选项•介绍软件升级和维护的注意事项•指导学生面对故障时的解决方法四、教学方法1.讲解-演示法：介绍不同的平板电脑显示技术并解释原理，并给予展示和演示作为支持。
2.讨论法：让学生参与探讨不同种类的平板电脑，哪些更适合他们的需要。
3.视频演示法：通过视频展示来进行演示和教学。
五、教学资源1.笔记本电脑以及演示设备2.平板电脑进行演示和演习3.视频演示或播放设备六、评估1.课程结束后，进行问卷调查，收集学生反馈。
2.回顾过去的测试结果和教学进程，进行改进，以便使教学更好标准化。
3.回顾学生成果，以对学习效果进行评估。
七、总结平板显示技术越来越受到关注，教学设计帮助学生更好地了解液晶、灯光、触控等方面的基础原理并能够维护和调整平板电脑，以便为学生以后的学习和工作过程奠定基础。
《平板显示技术》PPT课件
(7) 激光显示 ( Laser Display)等。
15
被动显示器件的有：
（1）液晶显示(LCD: Liquid Crystal Display); （2）电致变色显示(ECD: Electro Chromatic Display)； （3）电泳显示(EPID: Electro Phoretic Image Display)； （4）铁电陶瓷显示(PLZT : Transparent Ceramics Display)等
3
平板显示技术基础
第1章 平板显示技术概 论§ 1-1 显示技术的发展与应用
1 信息社会与显示技术
信息社会的特征: 信息的生产、存储、加工、传递、处理
成为重要的产业, 信息和知识成为重要的生产力、 竞争力，也是经济成就的重要因素.
4
N·维纳的定义：“信息是人们在适应外 部世界并使这种适应反作用于外部世界的过程 中，同外部世界进行交换的内容的名称。”
等。
2.2 结构原理不同的四大类显示器
(1) 电子束显示器件(即阴极射线管CRT)
(2)平板显示器件
(3) 光学投影显示。 (4) 数码显示器件。
17
2.3 平板显示器件的现状及其发展方
2.3.1 液晶显示器
向
• 液晶显示器分有源矩阵LCD(AMLCD)和无源矩 阵LCD(PMLCD)。
2.3.1.1 有源矩阵LCD(AMLCD)
大面积玻璃基板生产主要技术代的情况
生产线世代
Gen1 Gen2 Gen3 Gen3.5 Gen4 Gen5 Gen6 Gen7 Gen8 Gen9
玻璃基板尺寸/mm2
第02课 使用数字设备 (教案)2024-2025学年五年级上册信息技术人教版
第二课使用数字设备一、教学目标1.学生能够清晰地阐述计算机硬件的组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）及其主要功能，理解计算机软件的分类（系统软件和应用软件）和作用，熟练掌握计算机的开机、关机、鼠标操作等基本操作。
2.学生能够准确说出平板计算机的特点（如便携性、触摸操作等），熟悉其常用的功能按钮和接口，熟练掌握平板计算机的解锁、屏幕操作、应用程序打开与关闭等基本操作技能。
3.学生能够列举出正确、规范使用数字设备的要点（如保持适当距离、控制使用时间等），辨别常见的不规范使用行为（如过度沉迷、在不安全的网络环境下操作等）及其可能带来的危害（如视力下降、网络诈骗等），并在日常使用中养成良好的习惯，如定期清理设备、注意设备的存放环境等。
4.学生能够根据给定的生活需求（如查询旅游景点信息、寻找学习资料等），选择合适的在线搜索工具（如百度、谷歌等搜索引擎，或特定的专业网站），输入准确有效的关键词，快速获取有用的信息和资源，并能对获取的信息进行初步的筛选和整理。
5.学生能够说出信息的常见来源（如网络、书籍、电视等），理解信息在解决问题、辅助决策、丰富知识等方面的重要作用，提高对信息价值的认识。
二、教学重点与难点教学重点1.详细讲解计算机硬件的各个组成部分及其功能，通过实际操作让学生熟练掌握计算机的基本操作。
2.全面介绍平板计算机的特点和常用操作技能，通过实践让学生能够熟练运用。
3.重点强调正确、规范使用数字设备的重要性和方法，培养学生良好的使用习惯。
教学难点1.以简单易懂的方式帮助学生理解计算机系统软件和应用软件的区别及协同工作原理。
2.引导学生根据不同的生活需求和情境，灵活选择最有效的在线搜索方式和准确的关键词，提高信息获取的效率和质量。
3.如何让学生在长期的使用过程中始终保持规范使用数字设备的意识，并将良好的习惯内化为自觉行为。
三、教学准备1.每个学生一台计算机、一台平板计算机。
2.制作包含计算机软硬件结构、平板计算机操作演示、正确使用数字设备规范、在线搜索技巧及案例等内容的多媒体课件。
平板显示技术第一章
☺ 更轻更薄、色彩饱和度更好、无视角问题、主动发光，节省功耗、温度耐受性好、响应速度快、 工艺较为简单、易于实现柔性和透明显示 造价较低
工艺尚不十分成熟，技术垄断
2016年OLED显示产业市场规模将达62亿美元，其中手机主显示 屏将是主要应用，市场规模约30亿美元，OLED TV将是第二大应 用，预计将达20亿美元
平板显示技术
平板显示技术第一章
主讲人简介
李娟，2005年毕业于南开大学信息学院，博士。2006年晋升为南 开大学副教授级，在香港科技大学做访问学者近2年
长期从事新型薄膜光电子、微电子材料与器件研究和新型显示技 术的研究工作。作为项目主要参加者、完成了国家十一五和“863” 国家重点攻关项目，作为项目负责人，承担了国家自然科学基金， 天津市自然科学基金以及国家863计划平板显示专项的重大项目， 专利十余项，重要论文40于篇
平板显示技术第一章
课程讲授和考核的方式
课程以教师讲授和讨论相结合的方式， 使同学们即学到与新型显示技术相关的 专业知识，同时培养出积极思考的习惯 和良好的思维方式，达到教学相长，教 师和同学共同提高科学素养的目的。
课程的考核根据讨论、课上提问和最终 课程论文的综合成绩给分。
平板显示技术第一章
课程概括
平板显示技术第一章
偏光斜辟(PBS)
这是在直角棱镜的斜边上生长多层 膜而成的。入射角为45o，由于多层 表面对不同的偏振状态的光有不同 的反射而产生偏振效应。(PBS)中不 涉及双折射。
在新型薄膜光电子、微电子材料与器件研究和新型显示技术方向 研究方向招收培养研究生，并与香港科技大学，韩国庆熙大学等 拥有密切合作关系。
平板显示技术第一章
参考书
作者：应根裕，胡文波， 邱勇 等编著
平板显示技术基础课程设计
平板显示技术基础课程设计
一、课程概述
本课程是一门关于平板显示技术的基础课程设计。
目的为讲解平板显示器的电
路原理和工作原理，为学生提供一些基础电子方面的知识，并帮助学生理解平板显示器的基本构造和工作原理，并且通过实验帮助学生了解横、纵向PWM信号调宽及其意义。
二、课程内容
本课程共分为四个部分。
第一部分为课程导论，主要内容包括介绍课程的背景、目的和教学方法；第二部分为平板显示器的电路原理和工作原理，主要讲解数字信号处理、显示和发送等方面的知识；第三部分为平板显示器的基本构造和工作原理，主要涵盖液晶显示器、OLED显示器、TFT液晶显示器等方面的知识；第四部分为实验部分，包括横向PWM信号调宽实验和纵向PWM信号调宽实验。
1. 课程导论
本部分主要介绍课程的背景、目的和教学方法。
首先，讲解课程的背景，即平
板显示器在生活中的广泛应用，并说明学习此课程的重要性。
其次，阐述课程的目的和教学方法，即通过讲解平板显示器的电路原理和工作原理，帮助学生建立对平板显示技术的理解。
2. 平板显示器的电路原理和工作原理
本部分主要讲解数字信号处理、显示和发送等方面的知识。
其中，数字信号处
理的主要内容包括数字信号的基础概念、数字信号处理电路、数字信号处理器等方面的知识；显示的主要内容包括显示原理、显示处理板、显示器等方面的知识；发送的主要内容包括视频发送、音频发送等方面的知识。
1。
平板显示技术课件[1].PPT0
![平板显示技术课件[1].PPT0](https://img.taocdn.com/s3/m/f924fa9d3c1ec5da50e270fc.png)
11
图5-2 驱动电路原理
12
表5-3 异或门电路（见图5-2）的真值表
导通断开信号 公用波形{B) 笔段波形(C) 液晶驱动电 液晶显示与
(A)电平
电平
电平
压
否
0
0
0
0
不显示
0
1
1
0
不显示
1
0
1
1
显示
1
1
0
1
显示
13
14
图5-4 七段式液晶显示器件的电极排列
15
图5-5 示波器用矩阵式液晶显示器的电极排列
非选择点电压:
1 b
VLCD
1 b
VLCD
25
26
27
b值 选择点电压 半选择点电压 非选择点电压
2
VLCD
1/2VLCD，0
-1/2VLCD
4
VLCD
1/4VLCD， 1/2VLCD
-1/4VLCD
5
VLCD
1/5VLCD， 3/5VLCD
-1/5VLCD
13
VLCD
1/13VLCD， 11/13VLCD
制
彩色不稳定，应
用面窄
靠多层单彩色 液晶盒重叠减 色法构成多色
单层液晶器件决 结构复杂光损失
定
过大
由液晶器件决 定
可实现多色的鲜 彩色丰富，色彩
艳彩色，亮度高，鲜艳，适应于投
但结构复杂
影彩色垦示
48
徽彩色膜 方式
TN扭曲向 将像素分割 列型STN 成三色于像 超扭曲向 素，靠混合 列型TFT 加色法实现 有源矩阵 全彩色显示 型
最大驱动路数Nmax与陡度P的关系 :
高一综合实践活动上册课时17第五单元第1课时 新一代信息技术-教案
《新一代信息技术》教学设计（课题需与报送市的课题名称一致）
设计要求：
基本的教学设计规范：
一.教学目标：在目标定位上要体现全面育人的理念，从学科教学转向学科育人，要关注必备知识，关键能力，学科素养，核心价值，内容要融合学科的基本知识，融合社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化以及劳动教育、美育等，全学科落实全面育人的要求；在目标分类上，遵照各学科课标的表述，也可采用“备知识，关键能力，学科素养，核心价值”四层表述，但是落实到一节课，都需要具体细化，将课标或者每课的目标具体分解；在目标表述上建议采用行为动词+预期结果的形式，融合布鲁姆的教育目标分类学，可以采用表格式，也可以采用点列式。
二.任务分析：一般而言要简单分析课程标准依据、教材和学生。
三.教学方法：无需太多太杂，但是一定要体现教学改革的方向，比如启发式、合作学习、自主探究、项目式、议题式、现象教学等，要体现先进性。
四.教学手段：不一而论，但结合南沙实际，要融入信息化2.0应用能力点，要在设计和流程中具体体现不同的能力点。
五.教学过程：建议表格式，把流程环节、师生活动、设计意图表达清楚。
特别说明：所谓的融合，是整体要求，不是针对每一节课每一个点而言，各学科老师根据承担的任务，基于全面分析的基础上，有机融入，而不是强行加塞、生搬硬套，融入主要体现在目标定位和过程设计中。
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《平板显示技术》教案
2013—2014学年第二学期
课程性质：必修课
课程类型：（理论＋实践）课
授课班级：2012级光电子技术
授课教师：
2014年5月12日
授课
题目
显示技术的认知
学 时
2
教学目的与要求
显示技术的概念及发展简史
掌握平板显示器的分类及产业结构
平板显示器的特点及应用
教学难点与重点
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
授 课
题 目
平板显示器显示色彩和图像
学 时
6
教学目的与要求
掌握平板显示器图像的显示
平板显示的光度量
平板显示的色度量
教学难点与重点
掌握平板显示器图像的显示
平板显示的光度量
平板显示的色度量
教学方法与手段
授 课
题 目
E-Paper显示技术与制造
学 时
4
教学目的与要求
掌握E-Paper显示技术的原理与制造，了解电子纸的发展趋势
教学难点与重点
E-Paper显示技术的原理与制造
教学方法与手段
讲解
教学基本内容
Epaper简介
Epaper工作原理与制程
电子纸显示技术的发展趋势
作业、讨论、辅导答疑
简述E-paper的工作原理及应用特点
掌握液晶显示驱动技术
教学难点与重点
背光源模组、彩色滤光膜、导电玻璃、PI定向膜、偏光片等模块的结构功能及原理
教学方法与手段
讲解＋实训
教学基本内容
液晶及其特性
液晶显示器件的基本结构及部件
背光源模组
彩色滤光膜及其特性
导电玻璃简介
PI定向膜简介
偏光片及其特性
液晶显示器件的驱动技术
作业、讨论、辅导答疑
简述液晶材料的特性对液晶显示器件的影响因素有哪些？
授 课
题 目
LCD的制造工艺
学 时
12
教学目的与要求
掌握LCD制造工艺的关键步骤
教学难点与重点
各个关键制造工艺的原理和方法
教学方法与手段
讲解＋实训
教学基本内容
LCD的制造简介
LCD制造所必用的掩模版
ITO导电极光刻工艺
特殊制程（TopCoat制程）
PI膜定向工艺
丝网印刷与空盒制作工艺
切割、分条工艺
灌注液晶与封口工艺
掌握OLED的特点与应用
掌握OLED的结构与工作原理
简单了解OLED的制造工艺
教学难点与重点
OLED的结构、特点与工作原理
教学方法与手段
讲解
教学基本内容
OLED的特点与应用
OLED的结构与工作原理
OLED的制造工艺
作业、讨论、辅导答疑
简述OLED的发光机理及结构
课后
小结
OLED的发光机理最重要，也是学生理解的难点；OLED的特点需要学生们掌握，以便工程实践中选择。
如何理解液晶显示器的显示原理
课后
小结
液晶显示是当前最主要的显示技术，掌握液晶显示的原理及显示器的构造和制造有利于全面提高平板显示技术的应用。
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
掌握平板显示器的分类及特点
教学方法与手段
讲解
教学基本内容
显示技术的概念及发展简史
掌握平板显示器的分类及产业结构
平板显示器的特点及应用
作业、讨论、辅导答疑
掌握CRT,LCD,TN,STN,PDP,LED,OLED等显示器的特点
课后
小结
各种显示器的特点和发展简史
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
授 课
题 目
LED显示器显示技术与制造
学 时
8
教学目的与要求
掌握LED的基础知识
掌握LED关键技术指标和驱动方式
了解LED显示屏的系统组成和分类
教学难点与重点
LED的显示原理
LED的关键技术指标和驱动方式
教学方法与手段
讲解
Байду номын сангаас教学基本内容
LED的基础知识
LED显示屏的系统组成及分类
LED显示屏关键技术指标
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
授 课
题 目
PDP显示器显示技术与制造
学 时
4
教学目的与要求
掌握PDP显示的结构和工作原理
了解PDP的制造工艺
教学难点与重点
PDP显示的结构和工作原理
教学方法与手段
讲解
教学基本内容
PDP显示结构与工作原理
PDP的分类与特点
PDP制造过程
作业、讨论、辅导答疑
简述PDP单个单元的构造，并分析三原色发光机理
课后
小结
PDP的显示原理最重要，也是学生理解的难点；PDP的制造过程仅需要简单了解即可。
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
课后
小结
E-paper的原理及应用，了解一些技术的发展趋势有利于把握行业发展前景
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
授 课
题 目
OLED显示技术与制造
学 时
4
教学目的与要求
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
授 课
题 目
液晶显示技术
学 时
10
教学目的与要求
掌握液晶显示的结构和工作原理
掌握背光源模组、彩色滤光膜、导电玻璃、PI定向膜、偏光片等模块的结构功能及原理
检测
偏光片制程与贴片工艺
TFTLCD的制造工艺流程
液晶显示器件背光源模组制造工艺
液晶显示器件的连接与装配
液晶显示模块的组装
LCD及LCM的检查
作业、讨论、辅导答疑
ITO导电玻璃的类型有哪些？结构如何？
LCD的驱动类型有哪些？TFT-LCD采用哪种驱动方式？有什么优点？
讲解
教学基本内容
掌握平板显示器图像的显示
平板显示的光度量
平板显示的色度量
作业、讨论、辅导答疑
各种颜色的是如何进行显示的
课后
小结
利用光学知识理解不同颜色的形成
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月
触摸屏实用技术（三菱）机械工业出版社王建2012年9月
LED显示屏的驱动方式
作业、讨论、辅导答疑
简述LED的发光原理
分析LED显示屏的关键技术指标
课后
小结
LED的显示原理最重要，也是学生理解的难点；LED显示屏的关键技术指标中，这些指标的原因，是一个难点，学生基础差不易掌握。
参考
资料
平板显示技术基础北京大学出版社王丽娟2014年4月
平板显示与3D显示技术国防工业出版社赵坚勇2012年1月