小学一年级教师教学工作计划范例(新版)

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小学一年级教学工作计划（通用5篇）

小学一年级教学工作计划（通用5篇）小学一年级教学工作计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的小学一年级教学工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

小学一年级教学工作计划1新的学期又来临了，我也做了充分的准备，为了更好的完成这一学期的任务，特此做了以下的工作计划。

一、学情分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析1、知识教育要点。

（1）认识和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点。

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

（4）提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点。

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

2、全册重难点。

（一）重点。

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；2、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习；3、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作；4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

2023小学一年级新学期教学计划（通用3篇）

2023小学一年级新学期教学计划（通用3篇）2023小学一年级新学期教学计划篇1一、发声训练部分：培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好u、o韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。

)3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。

听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。

所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。

为今后学习打下坚实基础。

学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

小学一年级教学工作计划（通用12篇）

小学一年级教学工作计划（通用12篇）小学一年级篇1一、指导思想：以科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨。

同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。

4、能有顺序、有目的、仔细地观察。

运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。

和同学交流，相互评价观察结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7.在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。

同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

三、学生现状分析本学期是一年级的学生，视野比较开阔，课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。

因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。

小学一年级教师教学工作计划范文（精选5篇）

小学一年级教师教学工作计划小学一年级教师教学工作计划范文（精选5篇）时间稍纵即逝，为了以后教学质量不断提高，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的小学一年级教师教学工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学一年级教师教学工作计划1一、学情概况本学期我担任一年3班的语文教学任务。

本班学生46人，男生24人，女生22人。

学生由幼儿园升入小学，周围的环境有了很大的变化。

其将要有一个适应的过程。

由于接受幼儿园的三年教育，学生的素质整体还是比较好。

但也有少数的学生没有受到过良好的幼儿教育。

针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的状况下得到全面的发展。

二、教材概况（一）教材内容简介本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。

而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。

两个识字单元各4课，每课认字12~14个。

20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

（二）本册教材在学段教材中的地位与作用（三）课标对本册教材的教学要求1．汉语拼音。

学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

2．识字与写字。

认识常用汉字400个，其中100个会写。

喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3．阅读。

学习用普通话正确朗读课文。

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2024年小学一年级数学教学工作计划模版(5篇)

2024年小学一年级数学教学工作计划模版本学期我担任一年级一班和八班的数学教学工作。

学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现小结如下：一、以课堂教学为核心：1、备课。

学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。

放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。

根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。

学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

2024年小学一年级语文教师教学工作计划(3篇)

2024年小学一年级语文教师教学工作计划第一章前言一年级是学生开始接触小学教育的阶段，对于他们来说，语文课程的学习至关重要。

作为一名一年级的语文教师，我将根据课程标准和教学大纲，制定适应学生特点和教学要求的教学工作计划。

本计划旨在培养学生的语言表达、阅读理解和写作能力，激发他们对语文学习的兴趣和热情。

第二章教学目标1. 培养学生正确、流利的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。

2. 培养学生良好的阅读习惯和阅读理解能力。

3. 培养学生基本的写作能力，包括书写、构思和组织结构。

4. 激发学生对语文学习的兴趣和热情，培养他们主动学习和探索的能力。

第三章教学内容1. 语音、词汇和语法了解和掌握汉字的基本笔画和读音，学习一些基本的词汇和句型，掌握基本的语法知识。

2. 阅读理解通过朗读、默读和理解各种不同类型的文字，培养学生的阅读理解能力。

3. 写作培养学生正确、流利的书写能力，引导学生进行简单的写作练习，如写日记、作文等。

4. 诗词和经典文学欣赏通过朗读和欣赏一些经典的诗词和文学作品，培养学生对文学艺术的鉴赏能力。

第四章教学方法与手段1. 游戏教学法通过游戏、竞赛等活动，激发学生学习语文的兴趣和热情，提高他们的学习积极性。

2. 多媒体教学法利用多媒体资料，如图片、音频和视频等，生动形象地展示课堂教学内容，提高学生的学习效果。

3. 合作学习法通过小组合作学习和互相合作的方式，培养学生的团队合作意识和交流能力。

4. 任务驱动法以任务为驱动，设立学习目标和任务，让学生通过实际操作和实践来提高语文能力。

第五章教学评价与反馈1. 课堂表现评价通过观察学生的表现、听取学生的发言和评价学生的作品，及时给予积极的反馈和鼓励。

2. 小测验和考试评价定期进行小测验和考试，评价学生的语文学习情况，及时发现问题并提供指导。

3. 家庭作业评价检查和批改学生的家庭作业，评价作业完成情况和质量，鼓励并指导学生的进一步提高。

4. 学生自我评价引导学生进行自我评价，让他们反思自己的学习情况和问题，并制定学习计划和目标。

一年级教师教学计划（通用16篇）

一年级教师教学计划（通用16篇）一年级教师教学计划（通用16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的一年级教师教学计划16篇，希望对大家有所帮助。

一年级教师教学计划篇1一，教学目标1、能够倾听和模仿自然和生活中的声音和节奏，在听歌时做出相应的情绪或姿势反应；2、通过一个学期的训练，知道了唱歌的姿势，能以自然的声音轻柔地唱歌；这学期能背2—3首歌；3、懂木鱼、双响桶、响铃等打击乐器，知道正确的演奏姿势；4、认识简单的节奏符号，比如四分音符、28音符、半音符；5、能够用色块表达音乐的情感；6、感受生活中的音乐，愿意和别人一起参与音乐活动。

二、教材分析这个年级用的是湖北科技出版社出版的音乐教材。

本着实施新课程改革的精神，本教材是“以审美为中心，（音乐）文化为主线，（音乐）学科为基点。

”。

加强融合渗透，全程激发学生学习音乐的兴趣。

从教学理念上讲，强调“以学生发展为基础”，“面向学生，也要注重学生的个性发展”。

这本教科书分为八个单元。

主要内容按照听、演、创活动来安排。

听中外儿童声乐作品是第一要务。

听着优秀的中外声乐作品，对声乐的人声和演唱形式有所了解。

在表演方面，可以促进学生的个性发展，潜移默化地渗透学生的音乐知识。

并使音乐理论知识在实践和创作中得到应用和创新。

在丰富多彩的音乐活动中培养学生的演奏能力、创新能力和感受能力。

采用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣，养成学习音乐的良好习惯。

三、专题教学的重点学期教学改革研究1、培养学生良好的课堂套路和正确的歌唱习惯，让学生喜欢音乐，感受艺术；2、探索自然和生活中的声音元素，能够发现和模仿；3、在原有的基础上，进一步提高学生的唱功水平，可以把学过的歌要求唱回来；4、能够参与一些力所能及的创造性活动。

四、教学措施1、特别注意巩固课堂常规，有明确的目标。

2、学生音乐知识（乐理知识等）的扎实训练和巩固。

2024小学一年级教学计划(三篇)

2024小学一年级教学计划一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情分析：三、学习目标：（一）汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字____个，会写其中的____个。

3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。

4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读1.喜欢阅读，感受到阅读的乐趣。

2.学习用普通话正确、流利地去朗读课文。

3.学习借助读物中的图画阅读。

4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.能够与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4.有表达的自信心。

积极的去参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

行初步的语言训练。

四、教学注意点：1、在拼音教学当中，要充分的利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。

在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

五、教学措施：1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。

2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。

2024年小学一年级数学教学工作计划范本（三篇）

2024年小学一年级数学教学工作计划范本一、德育渗透总体目标1、在教学活动中，系统地实施对学生的爱国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。

2、致力于培养学生的专注力，形成积极思考的学习态度，以及团队协作和创新意识的素养。

3、促进学生形成珍视时间、遵守规则的良好习惯。

4、让学生在学习数学的过程中体验乐趣，提升数学学习的兴趣，树立学好数学的自信心。

5、通过实践活动，揭示数学与日常生活的紧密联系。

二、渗透策略(一)、计数1、使学生熟悉学校环境，激发学习数学的主动性。

2、通过计数活动，锻炼学生的观察能力、思维能力和语言表达技巧。

3、对教室内的实物进行计数训练。

(二)、比较1、通过比较数量，培养学生的互助精神和乐于助人的品德。

2、设计引人入胜的情境，引导学习内容的引入。

3、提供丰富的教学资源，进行长短比较，以培养爱护学习用具的习惯。

4、教师引导，利用身边的物品进行操作和比较，以增强学生的实践能力。

(三)、1-5的数感与加减法及顺序1、教学过程中，培养学生的公共秩序意识和文明行为习惯。

2、运用动画情境，引导学生观察，激发学习热情。

3、5以内数的组成学习，以强化学生良好的练习习惯，激发思考能力，以及培养合作精神和创新意识。

4、通过小组游戏，学习5的组成，进一步培养学生的团队合作意识。

5、5以内的减法教学，结合环保教育和公共秩序教育，引导学生理解并遵守规则。

6、采用自主探索和合作交流的学习模式，使学生掌握计算方法。

2024年小学一年级数学教学工作计划范本（二）该教材充分体现了满足不同层次学生发展需求的特性。

其主要特征如下：1. 现代性：更新教学内容，融入现代数学理念和方法，同时引入信息技术的应用。

2. 实践性：将数学知识与社会实际、日常生活紧密联系，增强实践性。

3. 探究性：创造条件，鼓励学生主动探索和学习，以获取知识和技能。

4. 发展性：面向全体学生，设计适应不同学生发展需求的教学内容。

5. 趣味性：采用通俗易懂的文字，活泼的形式，图文并茂，提高学习的趣味性和直观性。

小学一年级教师工作计划（通用16篇）

小学一年级教师工作计划小学一年级教师工作计划（通用16篇）时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的小学一年级教师工作计划，希望能够帮助到大家。

小学一年级教师工作计划篇1一、学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。

对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。

但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。

二、教学目标1、汉语拼音：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字400个，会写其中的100个，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文、学习借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

四、口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。

积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

五、教学措施1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。

针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。

一年级老师教学计划模板五篇

一年级老师教学计划模板五篇工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

以下是小编整理的一年级老师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一年级老师教学计划1一、教材分析根据新课标的要求，从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

(一)知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能掌握地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。

会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0-20各数。

2.了解了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。

3.结合具体情境，了解体会加减法的含义。

4.知道加减法各部分的名称，了解体会加减法之间的互逆关系，能掌握地口算10以内的'加减法和20以内进位加法。

5.认识符号">”、"<"“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。

6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。

7.了解了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。

8.了解认识钟表，会认整时。

9.了解培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。

(二)解决问题1.能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。

2.了解学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。

3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。

4.结合自已的生活经验，了解体验1时的长短。

小学一年级教学计划（精选10篇）

小学一年级教学计划小学一年级教学计划（精选10篇）教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完成本学期的学习任务。

以下是小编为大家准备的小学一年级教学计划，仅供参考! 小学一年级教学计划篇1一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。

三.教学目标：1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

7、初步认识钟表，会认识整时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。

在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。

因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

五、内容变动1.加强了准备性(主要体现在第一、二单元)(1)把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。

2024年小学一年级教师工作计划例文(四篇)

2024年小学一年级教师工作计划例文一、教学目标规划本学年初期，学生刚从幼儿园过渡到小学，对新环境的适应能力有限。

因此，本学期的教学目标设计如下：1. 教材结构本教材包括“入学引导”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文乐园”和“口语交际”等单元。

起始部分的入学引导通过四幅图，旨在帮助学生熟悉学校生活和学习规范。

接着是汉语拼音，共13课，同时引入____个常用汉字。

随后是两个识字单元，每个单元包含10篇课文，总计认识____个汉字。

20篇课文分为____个单元，按照逐步加深的难度排列，每个单元的课文内容相互关联。

每个单元后设有“语文乐园”，以丰富多样的内容和形式巩固语文知识，提升语言技能。

全书包含____个口语交际主题，设于每个单元之后，以培养学生的口语交际能力。

2. 识字教学采取认写分离的策略，强调多认少写。

学生需认识____个常用汉字，其中只需书写____个笔画简单的汉字。

二、教材特性1. 综合性教材设计融合了多种元素，以实现全面的语文启蒙教育。

在拼音学习阶段，结合短语、句子和儿歌，使学生在学习拼音的同时接触部分汉字，增强学习趣味性，提前建立成就感，同时培养语文综合素养。

练习部分也体现了综合性，设计了读说、读画、读做、读演等多样化的活动，以促进语文能力的全面发展，以及语文与其他学科的交叉融合。

2. 科学性无论是汉语拼音、识字、阅读还是口语交际的编排，都遵循儿童学习语文的自然规律。

以识字和书写为例，要求认识的汉字均为最常见、最实用的____个。

识字部分考虑了汉字的内在规律，如象形、会意和分类识字，使学生在识字的同时了解汉字文化，认识生活中的事物。

要求书写的____个汉字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课仅需书写____个。

结合汉字书写指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画顺序、结构，为书写能力的提升打下坚实基础。

识字与书写不同步，这是教材的一大特点，旨在尊重识字和书写的各自规律，识高频、生活化的汉字，书写简单的、笔画少的汉字。

一年级教学工作计划（15篇）

•••••••••••••••••一年级教学工作计划（15篇）一年级教学工作计划(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的一年级教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级教学工作计划1音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。

一、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教材分析人教小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。

四、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2024年小学一年级老师工作计划范例（3篇）

2024年小学一年级老师工作计划范例在踏入新环境的第一学年，本人深感荣幸地担任了____班班主任及数学教师的双重角色。

经过多年教学与管理经验的积累，我深知班主任在班级整体发展中的核心作用。

有观点认为，一位优秀的班主任能够塑造一个优秀的集体。

为了激发班级活力，塑造学生健全心灵，促进其全面发展，并为新学期注入新的活力，我制定了以下班主任工作计划：一、工作目标1. 建立健全班级管理制度，实施班干部责任制，选拔并培养优秀的小干部，形成班级领导核心，引导正确的集体舆论，培养集体纪律，并关注个别学生的教育工作。

2. 着力提升学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，通过举办各类竞赛活动，激发学生的学习热情，提高自我学习的积极性。

3. 重视主题班会和各类活动的开展，培养学生团结协作的精神，通过活动达到教育的目的，增强班级的凝聚力。

4. 培养学生保持良好的卫生习惯，实行班级卫生责任制度，每日进行小结并实施奖惩措施，同时监督个人卫生。

5. 制定完善的班级午休管理制度。

二、工作措施（一）强化学生常规教育，培养良好行为习惯。

1. 制定并推广“班规”儿歌，引导学生理解背诵，从文明礼貌、学习态度、个人卫生等方面对学生进行系统训练和指导，严格规范学生的日常行为。

2. 注重从心理学角度理解学生，引导学生认识并热爱学校，分析学生违纪行为，深入了解学生内心世界，培养他们自觉遵守规章制度的能力。

3. 实施文明礼貌教育，教授礼貌用语，培养学生的礼仪习惯；加强纪律教育，确保学生按时上下学，上课专心听讲，下课文明活动；加强安全教育，提高学生的安全意识。

4. 推广热爱学习的氛围，通过故事、笑话等形式，强调学习的重要性，形成良好的学习风气；加强卫生教育，亲自指导学生打扫卫生，培养良好的卫生习惯。

5. 培养学生热爱劳动和自我服务的意识，针对学生自理能力较弱的现象，教育他们独立完成力所能及的事务，树立劳动光荣的观念。

6. 宣传不吃零食的重要性，讲解零食对健康的危害，引导学生自觉抵制零食。

小学一年级教学工作计划（精选7篇）

小学一年级教学工作计划（精选7篇）小学一年级教学工作计划（精选7篇）时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学一年级教学工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。

小学一年级教学工作计划1一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。

本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为珲春小学再上新台阶做出贡献。

工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。

教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。

形成稳定高效的队伍，团结协作。

学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的珲春学子。

二、现状分析：本组共有教师3人，老师们积极向上，对工作认真负责。

整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉、调皮等。

三、工作措施：学生的管理方面：1、继续做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。

班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。

通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

定期进行安全教育，发放安全常识小资料。

2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

一年级教师工作计划（精选6篇）

一年级教师工作计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的一年级教师工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。

一年级教师工作计划1一、全期德育工作目标1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。

但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5、抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

五、具体工作安排（略）一年级教师工作计划2一年级刚由幼儿园进入小学校园，在各方面小朋友们还不能适应学校的环境，面对学生如此情况我对本学期教学目标计划一、教材分析本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。

2024年一年级教学老师教学计划(三篇)

2024年一年级教学老师教学计划教学计划：2024年一年级一、课程目标：1. 培养学生的学习兴趣和学习能力。

2. 提升学生的基础知识和技能，培养学生的综合素质。

3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。

4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。

二、教学内容：1. 语文- 了解拼音、笔画和汉字的基本知识。

- 学习认读基本的汉字和词语。

- 掌握基本的识字和阅读技巧。

- 学习书写简单的字和词。

- 培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。

2. 数学- 认识数字和数的基本概念。

- 学习自然数的顺序和简单的数学运算。

- 掌握简单的加减法计算和简单的数学应用题。

- 培养学生的逻辑思维和数学概念的理解能力。

3. 英语- 学习英文字母和基本的发音。

- 认识简单的英语单词和短语。

- 学习简单的日常用语和问候语。

- 培养学生的英语听、说、读、写的基本能力。

4. 美术- 学习用线条、色彩和形状表达想法和情感。

- 学习简单的画画技巧和素描技巧。

- 创作简单的绘画作品和手工制品。

- 培养学生的观察力和创造力。

5. 科学- 认识周围的自然环境和物质。

- 学习简单的科学观察和实验方法。

- 探索和解释自然现象和物体属性。

- 培养学生的科学思维和科学实验能力。

三、教学方法：1. 超前课程- 利用多媒体教学和互动教材，提前介绍新的课程内容。

- 在课后布置作业，巩固和扩展学生的知识。

2. 组织活动- 定期组织小组活动，培养学生的合作和沟通能力。

- 开展实践活动，帮助学生巩固所学知识。

3. 情景教学- 利用真实场景和情境，帮助学生理解和应用所学知识。

- 将教材内容与生活实际结合，增强学习的针对性和实用性。

4. 差异化教学- 根据学生的不同水平和兴趣，采用不同的教学方法和教材。

- 灵活调整教学进度，满足学生的学习需求。

四、教学计划：1-2月：学习拼音和基本汉字。

进行基础的汉字认读和识字练习。

3-4月：学习基础的加减法计算。

进行数学应用题练习。

小学一年级班主任2024年工作计划范例（三篇）

小学一年级班主任2024年工作计划范例本学期，我负责一年级两个班的语文教学工作。

班级共有学生若干名，由于个体差异，学生们的学习成绩存在较大差异。

作为教育工作者，我们需要耐心、细致地引导、启发、教育每一位学生，积极打造自主开放的课堂环境，鼓励所有学生参与学习过程，享受学习的乐趣，确保他们在健康快乐中成长，顺利完成本学期的学习任务。

二、教学指导思想：本学期的教学目标是激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，努力使每位学生不断进步，能力持续提升。

在教学过程中，引导学生主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，以及终身学习的能力，以此作为教学宗旨。

三、补差对象：针对部分学习基础薄弱的学生，将实施个性化的辅导计划。

四、培优计划：针对学习成绩优异的学生，我们将采取以下措施进行培养：1. 改进学习方法，提高自学能力。

2. 鼓励学生提问、质疑，培养求异、求变、求新的精神，勤于总结，勇于创新。

3. 对优等生实施创新教育，培养他们的创新意识、精神和能力，逐步形成创新素质。

4. 进行意志品质教育，帮助他们在遇到困难时克服消极情绪，培养勇攀高峰的意志。

5. 严格要求，将爱与严格相结合，及时指出优等生的问题，并指导他们改正。

6. 为优等生创造发挥能力的机会，鼓励他们为集体服务，发挥想象力和创造性。

7. 平等对待优等生，不因其成绩优秀而过度赞誉，也不对其缺点冷嘲热讽，避免产生心理障碍。

8. 每日布置适量的思考题，加强思维训练。

五、补差措施：1. 教师应了解并尊重学生的个别差异，通过分层教学，提升不同层次学生的学习效果。

2. 教师应实施“层级化”教学，保证练习由浅入深，满足不同学生的学习需求。

3. 对学习有困难的学生，教师应耐心细致地帮助，多鼓励、多宽容。

4. 加强家庭教育指导，引导家长科学育人，鼓励学生在家长的支持下自我发展。

5. 培养学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

6. 在课堂活动中，采用开放式教学，培养学生的实际问题解决能力。

2024年小学一年级语文教师下学期工作计划范例（二篇）

2024年小学一年级语文教师下学期工作计划范例《课程标准》中学段目标的具体体现，主要体现在以下几方面内容：一、学生需掌握____个常用字，并能书写____个在本课程中认识的或已掌握且在本课程中重现的字。

对于认识的字，学生应能在不同语境中准确识别；对于新出现的偏旁部首，学生应有所了解。

对于要求书写的字，学生不仅需要理解其含义，还应能够口头或书面进行组词，并逐步在口语和书面语中运用。

最关键的是，学生应养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，确保字迹准确、美观。

二、学生应培养对汉字学习的兴趣，并形成主动识字的意愿。

独立识字的能力是学生识字持续动力的源泉。

教师应重视培养学生兴趣和良好习惯，注重激励和鼓励。

三、学生应学会用普通话正确、流畅、富有感情地朗读课文，理解词句的含义，并乐于与人分享自己的感受和想法。

朗读诗歌时，学生应能发挥想象力，感受语言的魅力。

朗读教学应分层次进行，包括范读或配乐读以激发兴趣，指导学生准确朗读生字、难字、多音字，纠正地方音，以及指导学生表达课文情感基调。

四、学生应学习默读技巧，逐步从不指读到指读，从出声读到无声读，并最终实现边读边思考。

本册重点在于培养学生默读习惯，逐步提出阅读要求，并通过朗读和默读培养阅读兴趣。

五、学生应重视语言积累，不仅要背诵课内要求的内容，还应自发积累词汇、句子和段落。

六、教师应加强指导学生在生活中学习和使用语文，鼓励学生进行交流和展示。

在教学重点和难点部分，教师应关注学生语文基本功的培养，包括识字、书写和朗读。

教师应通过多种方式激发学生的阅读兴趣，培养良好的写字习惯，并通过不同形式的复现来巩固识字。

提高教学质量措施包括准确把握教学目标，充分利用教具学具，结合情境进行教学，合理安排“读、讲、练”的关系，以及培养学生的语言习惯。

学具和教具的准备包括教学挂图、小黑板、录音机和多媒体课件等。

根据学生的学习状况和教材实际，制定本学期的教学小专题，即如何逐步培养学生的朗读能力和识字、写字能力。