记叙文的人物描写

题目：我的老师（同学） 要求： （1）观察班级老师或同学的体貌， 选择其中一个作为描写的对象， 运用所学的知识，描写他（她） 的外貌。 （2）50-100字。 （3）时间5分钟。 （4）写完后让你的同桌猜猜他是谁
来写。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我面前，两手搭在髀间 ，没有系裙，张着两脚，正像一个 画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》
他身穿金光闪闪的战 袍,头戴金冠,手持从东海 龙宫掠来的金箍棒,显出一 副威武霸气的样子。一对 火眼金睛炯炯有神,透露出 铲除一切妖魔的决心。浑 身透露出一种天不怕、地 不怕的精神。
写作绝招：
1、内心独白。 2、梦境幻觉。
3、利用环境景物衬托人物心理
。
演练现场：
用一句话描写这幅图里饱经沧桑 父亲的外貌，要求用上修辞
父亲老了，黑苍苍的脸上， 布满了刀刻般的皱纹， 开裂的嘴唇 似乎在诉说着生活 手中捧着粗劣的碗 ， 的艰辛与磨难。
1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋 累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女 子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下 来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五 根胖墩墩的香肠。
的性格，表现人物丰富而复杂的情 感世界。
“推开房间，看看照出人影的地板， 又站住犹豫：‘脱不脱鞋？一转念，忿 忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕 脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅 上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出 了五元钱呢。’” ——高晓声《 陈奂生上城》
评析：以上的心理描写就属于直接描 写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭 隘自私的小农经济的心理描写了出来。
• 相貌是千差万别的，所以我们在描
写人物时就要选取最能反映人物身
份与性格的特征，捕捉最能表现人
物内心情感与个性特征的瞬间画面
，而不要面面俱到。
只见他长嘴大 耳，圆身肥肚，穿 一件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服，提 一柄九齿钉耙。
身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂; 丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 ——《三国演义》
更鲜明生动。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就 爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来， 把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗 似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲 着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年 》 我的感受：我对这段描写印象深刻，因为 它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的 气愤。
动作进行概要的或细致的描写。
欧也妮 葛朗台》 抢夺梳妆匣 老头儿身子一纵，wk.baidu.com上梳妆匣，好 似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西？”他拿着宝匣往窗前走 去。“噢，是真金！金子”他连声叫嚷，“这么 多的金子！„„”
《
见钱眼开 嗜财如命
语言描写
• 它是塑造人物形象的重要手段。成
功的语言描写总是鲜明地展示人物
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肖像描写
• 即描绘人物的外貌特征，它包括人物 的身材、容貌、服饰、打扮以及表情 、仪态、风度等。 外 身材、容貌、服饰、打扮 貌
神 态
表情、仪态、风度
◆肖像描写怎样写？
第一招 合理安排顺序
•
描写人物外貌时要合理安排描
写顺序，一般先写整体再写局部，
局部描写时要按照从上到下的顺序
• 进行外貌描写时要注意反映出人物
的性格特点。
两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。
这首词中写出了一个迷 离、梦幻、病态、柔弱、超 凡脱俗的林妹妹。
如果能适当用一些形容词、 比喻和夸张来写人物,会使人物
小结：
1、合理安排顺序 2、抓住主要特征 3、凸显性格和情 感 4、巧用修辞
人物肖像描写的方法：
动作描写
• 对人物行动的刻画，它直接为表 现人物的性格服务。
写作方法：
1、要具体，抓住特征。 2、要选择准确的动词，写出动作
的连贯性，彰显人物性格。
3 、要善于抓住那些最能体现人物
性格，最能反映人物内心世界的
的性格，生动地表现人物的思想感
情，深刻地反映人物的内心世界。
写好语言，传神出彩
1、符合人物的身份和性格 2、抓典型化的语言
孔乙已： “窃书不能算偷„„窃书！„„读书
人
的事能算偷么？”
曹操：“宁我负天下人，勿天下人负 我”。
心理描写
• 它就是对人物内心的思想情感活动
进行描写。描写人物的思想活动，
能够直接深入人物心灵，反映人物