生态标本馆讲解稿

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生态乐园导游词

生态乐园导游词欢迎来到我们的生态乐园！我将为大家做导游，为大家带来一场身临其境的生态之旅。

本生态乐园占地广阔，是一片宛如世外桃源般的自然乐土。

在这里，你可以亲近大自然，感受生态之美，领略生命的奇妙。

我们的生态乐园以保护自然生态环境为主题，致力于倡导可持续发展理念。

通过生态教育、观赏和互动体验等方式，让大家更好地了解自然生态和人与自然的和谐共处。

首先，我们来到了生态展览馆。

展览馆集生态科普、互动展示、实验观察于一体，通过多媒体展示、仿真模型、标本陈列等形式，生动地向大家介绍了不同生态环境和生物多样性。

在这里，你可以了解到土壤、水体、空气等生态要素的重要性，以及它们对生命的影响。

接下来，我们来到了生态管护中心。

这是我们生态乐园的核心区域，也是我们对自然进行保护和管理的重要基地。

在这里，专业的生态保护人员会向大家介绍生态保护的重要性和方法。

大家可以近距离观察动植物，学习它们的习性和生态功能，感受生命的奇妙。

在生态管护中心附近，有一个生态湿地，我们将在这里进行生态观察和探索。

湿地是自然界重要的生态系统之一，不仅可以孕育出各种生物，还能起到环境净化的作用。

在这里，你可以看到各种湿地植物，观察沼泽地、湿地鸟类等湿地生态系统的奇妙。

接着，我们来到了生态农场。

这里不仅可以让大家了解农业的发展历程，还可以体验种植和养殖的乐趣。

你可以亲手动土、浇水、种植，学习农作物的生长过程和农业科学知识。

在农场里，还有各种家禽和动物，让你近距离接触动物，感受与自然的亲密接触。

最后，我们来到了生态休闲区。

这里有一片美丽的花坛和绿树成荫的小道，适合散步和休息。

你可以在这里感受自然的美丽，欣赏花朵的绚丽色彩，感受阳光的温暖。

同时，你还可以参加各种生态体验活动，例如户外野餐、亲子游戏等，与家人朋友一同度过愉快的时光。

我们的生态乐园致力于保护自然生态、弘扬生态文明，让每一位游客都能在这里体验到大自然的魅力，感受到与自然和谐共存的美好。

希望通过我们的努力，能够激发大家对生态环境保护的重视，共同守护好我们的家园。

上海明珠湖公园内的鱼标本管介绍词

上海明珠湖公园内的鱼标本管介绍词
欢迎来到上海明珠湖公园的鱼标本馆！本馆是上海市内首家专门展示和研究鱼类标本的地方，展览面积近千平方米，馆内陈列了来自世界各地及国内各海洋、江河、湖泊的珍稀鱼类标本。

在这里，您可以亲眼观赏到上百种不同形态、颜色各异的鱼类标本。

这些标本通过制作和处理，展示了鱼类的真实形态，让您能够近距离欣赏它们的美丽和多样性。

本馆分为多个展区，展示了来自不同海洋和地区的鱼类标本。

其中一区展示了长江、黄河等国内重要河流的鱼类，另一区则展示了来自北冰洋、南大洋、太平洋等世界各大洋的海鱼。

同时，本馆也向游客介绍了鱼类的生态特点、分类、繁殖方式等知识，让大家更加了解这些海洋生物的生态系统和保护意义。

在您游览的过程中，请您保持安静，不要触摸标本以免损坏，同时遵守参观顺序，不要拍摄闪光照片。

让我们一起共同保护这些珍贵的鱼类标本，为它们保留一个美好的展示空间。

感谢您的光临，祝您在上海明珠湖公园鱼标本馆内度过愉快的时光！。

贵阳生态科普馆解说词

贵阳生态科普馆解说词欢迎大家来到贵阳生态科普馆！在这里，我们将一起探索贵阳美丽的生态环境，了解生物多样性的重要性，以及如何保护和维护我们的生态系统。

首先，让我们来了解一下什么是生态系统。

生态系统指的是一组相互作用的生物群体和它们所生活的环境的综合体。

贵阳是一座山水相依、绿树成荫的城市，拥有得天独厚的生态环境。

我们身处的贵阳生态系统包含了森林、湖泊、草原等多种生态景观。

接下来，我们将带您深入了解贵阳的生物多样性。

生物多样性是指某个地区或生态系统中生物种类的丰富程度。

贵阳是一个生物多样性较高的地区，这里栖息着众多珍稀植物和动物，如贵州金丝猴、贵州大熊猫等，它们是我们生态系统中重要的组成部分。

保护和维护生物多样性对于维持生态平衡、保护环境以及人类的可持续发展至关重要。

在贵阳生态科普馆，我们将通过丰富多样的展览和互动体验，向大家介绍生物多样性的重要性和生态系统的互动关系。

您可以亲身参与各种活动，如观赏生物标本、参观生态恢复区、参加环保讲座等。

此外，我们还有专门的展区介绍贵阳市的环境保护政策和措施，希望能够唤起每个人的环保意识，共同努力保护我们的生态环境。

我们也鼓励大家积极参与环保行动，例如减少塑料使用、节约能源、开展植树造林活动等。

最后，希望通过我们的科普解说，您能够更加了解贵阳的生态环境，提高生态意识，积极参与保护生态环境的行动。

感谢您的参观！让我们一起为贵阳的生态美丽献一份力量！谢谢大家！亲爱的朋友们，还有更多精彩的内容等待着我们在贵阳生态科普馆的探索之旅中发现！接下来，我们将深入了解贵阳生态系统中的关键角色——植物和动物。

首先，让我们聚焦植物。

植物是生态系统中至关重要的组成部分，它们通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，为我们提供清新的空气。

贵阳地区的植被类型主要包括森林、草原和湿地。

我们将展示不同类型的植物，包括绿色植物、花卉和乔木等。

此外，我们还会介绍他们的特点、生态功能以及与动物的相互作用。

接下来，让我们关注贵阳生态系统中的动物。

西南林业大学校标本馆讲解词

西南林业大学校标本馆讲解词首先在标本馆外为大家强调几条入馆后的注意事项：1.展厅内的动植物标本及玻璃幕墙请不要直接用手触摸。

2.不要在展厅内吸烟和高声喧哗。

3.不得将零食、饮料带入馆中。

4.请勿使用闪光灯拍照。

5.雨天请将雨伞放置于馆外，切勿带入馆中。

谢谢大家的合作。

欢迎大家来到西南林业大学校标本馆，我是本馆的讲解员XX，来自西南林业大学XX学院XX专业，非常荣幸今天能够有机会为大家讲解校标本馆，与大家一起走进这个浩瀚的动植物标本王国。

众所周知，中国是世界上生物类群及物种种类特别丰富的十二个国家之一，居世界第八位、北半球第一位。

而美丽的彩云之南——云南，则是全国物种最丰富的一个省。

这得益于云南独特的自然地理环境（指向云南自然地理区域图）：云南境内共有六大水系即金沙江水系、珠江水系、澜沧江水系、红河水系、怒江水系、独龙江水系。

云南水系之复杂和独特，是云南生物多样性形成的最基本原因之一。

其次，云南地势从西北向东南倾斜，地形复杂多样。

由于特殊的地理位置、巨大的南北高差、复杂而与多样化的立体气候，使得云南生物多样性异常丰富，故有动物王国、植物王国、蝴蝶王国之称。

现在，让我们一起进入哺乳动物姿态标本部分。

首先，呈现在我们面前的就是国宝大熊猫了。

大家都知道，大熊猫的主食是竹子，其实他的祖先史熊猫是杂食性动物，以食肉为主。

大熊猫每天24小时有14个小时都在进食，每天吃的食物占总体重的30%。

而位于大熊猫上方的则是马来熊。

马来熊是世界上体型最小的熊，所以还叫“娃娃熊”。

马来熊又名太阳熊,是因为他的英文名是sun bear.另外，他还叫狗熊，是因为他坐着的时候像一只肥胖的小狗。

马来熊喜食蜜蜂、蜂蜜，它的长舌很适合从野蜂窝中取食蜂蜜，由于它有粗糙短毛的保护，可以免遭蜂蜇。

另外，马来熊的前爪呈镰刀状，所以非常善于攀爬。

以上两种熊也是唯二不进行冬眠的熊类。

现在我们看到的就是鼷鹿了。

鼷鹿体形很小，是我国最小的偶蹄类动物，并且他性情温顺，所以有“鹿中林黛玉”之称。

标本馆解说词

福建师范大学动物标本馆展示厅解说词欢迎各位专家到福建师范大学动物标本馆参观指导！【前言】福建师范大学动物标本馆是由郑作新院士、唐仲璋院士、唐崇惕院士、丁汉波教授等老一辈动物学家和几代动物学工作者的不断积累，逐步发展形成的，目前馆藏标本近万种约4万号。

该展示厅展出了其中主要的标本，象我国特有的华南虎【指示华南虎】，这是1942年在福建省顺昌县捕猎到的。

华南虎又名中国虎、厦门虎（亚种名amoyensis即为厦门的意思），曾经广泛分布于我国中南部，新中国成立初期，大约还有4000多只，但后来遭到大量捕杀，近30年来没有很可靠的目击记录，估计野外可能已绝迹。

华南虎是中国特产的珍贵稀有动物，国家一级保护对象；1996年被国际自然保护联盟列为世界极度濒危十大物种之首。

目前我国圈养的华南虎有60余（68）只，它们都是由已经死去的6只野生华南虎繁衍而来的，彼此之间存在着相当亲近的血缘关系。

目前华南虎的保护十分困难！本展厅共设无脊椎动物、昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等七个板块以及海洋和森林两个生态系统，展出了1920年以来各个时期采集的主要标本，展示了丰富多彩的动物世界。

【指示无脊椎动物动物板块】这是无脊椎动物动物（不包括昆虫），本馆收藏有400余种4000余号标本，本展厅展示了100多种（70种干制60种浸制标本），其中头足纲（四鳃目鹦鹉螺科）的鹦鹉螺是国家一级重点保护对象，腹足纲（中腹足目冠螺科）的冠螺、（中腹足目宝贝科）虎斑宝贝是国家二级重点保护。

【指示昆虫板块】昆虫板块：昆虫是动物界中种类最多的类群，本馆藏有31个目302科9000多种，本展厅只展出了200多种（常见种类）。

【指示鱼类板块】鱼类板块：这一板块还包括头索动物文昌鱼和圆口类七鳃鳗。

（共计75种）文昌鱼属于脊索动物，与脊椎动物的亲缘关系很近，在研究脊椎动物起源演化、（比较与功能基因组学、进化发育生物学等方面）具有很重要的科研价值。

（指示版图讲解）厦门是著名的文昌鱼分布区，历史上曾经形成世界上唯一的文昌鱼渔场而闻名于世，但是由于栖息地的破坏目前分布区减少、产量剧减，已经被列为国家二级重点保护对象。

自然生态展览解说词

自然生态展览解说词欢迎词尊敬的各位来宾，大家好！欢迎来到我们精心准备的自然生态展览。

今天，我们将共同进入一个与自然相伴的奇妙世界，探索大自然的无穷魅力。

首层展区：生物多样性这里是我们展览的首层区域，主题是“生物多样性”。

自然界的生物种类多得让我们目不暇接，而这里将为您呈现一些独特而珍贵的生物群落。

1. 展项一：热带雨林在这片神秘的热带雨林区域，您将亲身感受到林间那丰富而茂密的植被，听到来自上空的林鸟的歌唱声，感受那独特的湿热气候。

这里的自然奇观将让您仿佛置身于热带雨林的怀抱。

2. 展项二：珊瑚礁珊瑚礁是海洋生态系统中极为重要的组成部分，在这个展区，您将近距离观察到丰富多彩的珊瑚种类，以及与之共生的海洋生物。

通过模拟热带海水和特殊的灯光效果，我们还原了珊瑚礁中的光影之美。

二层展区：地质奇观现在，让我们进入二层展览区域，主题是“地质奇观”。

大自然创造出了无数壮丽的地质奇观，这里将带您领略其中一部分。

1. 展项一：大峡谷大峡谷被誉为地球上最壮丽的峡谷之一，我们通过模型和影像展示，将带您纵览这个长达数百公里的奇观，感受到大自然的力量和雄伟。

2. 展项二：火山喷发火山是地球上最具活力的地质现象之一，这里我们通过视听效果和实物模型，让您亲身感受到喷发时的火山熔岩流动、岩石喷射等震撼场景，让您仿佛置身于火山喷发的险峰之上。

三层展区：生态平衡让我们来到展览的最后一层区域，主题是“生态平衡”。

自然界的一切有序运行，都离不开生态平衡的维护。

1. 展项一：森林生态系统森林是地球上最重要的生态系统之一，它给我们提供了丰富的资源和生态服务。

这里我们将以模型和影像的形式，让您了解森林的作用，以及保护森林生态系统的重要性。

2. 展项二：湿地保护湿地是地球上最脆弱的生态系统之一，它对于水资源的净化和繁育许多珍稀物种具有重要作用。

通过模型和图文展示，我们将向您展示湿地保护的必要性和可持续利用的方法。

结束语感谢大家参观我们的自然生态展览。

参观生物博物馆新闻稿

参观生物博物馆新闻稿
为开阔幼儿眼界，增进孩子、家长、老师之间的情感，丰富孩子的社会实践活动，让孩子了解具有陕西汉中地域特色的文化和物质生活，XXXX幼儿园中班组，于2019年11月29日组织幼儿和家长一起参观“生物博物馆”。

讲解员带领我们走进神奇的生物世界，首先，讲解员哥哥带我们来到了秦岭生物分布图，让我们知道了生物生存的地方，讲解员哥哥知道的可真多啊！
特色生物区里有秦岭四宝，它们分别是大熊猫、金丝猴、羚牛和朱鹮，它们真可爱！
微观生物区是一个奇妙的微观世界，孩子和家长迫不及待的排好队伍观看显微镜里的微生物，不时还发出惊喜的声音。

讲解员引导大家来到动植物标本展示区，按照展示的顺序带领孩子们参观了浸泡标本（包括北草蜥、娃娃鱼等）；真菌标本（滑子菇、黑木耳、平菇等）；植物标本（包括了一些秦巴山区重要的药用植物等）以及昆虫标本（包括蝴蝶科、甲虫科、蜜蜂科等一系列昆虫生物）。

昆虫标本是最吸引孩子的展区之一，特别是蝴蝶标本区域，因为蝴蝶的种类很多，色彩鲜艳、外观漂亮，孩子们一直徘徊在这个区域久久不肯离开。

最后来到最有意思的生态标本展区，当孩子们看到这一展区都很高
兴，不停的和自己的爸爸妈妈说：“快看，这里有好多小动物”，也不停的再问讲解员。

此次活动在孩子们的好奇中和提问中，经过讲解员的回答与讲解圆满划上了句号。

孩子和家长通过本次亲子社会实践活动感受了奇妙的生物世界，和小伙伴们一起度过了愉快的一天。

动物标本展讲解词1

第一组：亲爱的观众朋友，大家好！欢迎参观深圳博物馆。

您现在走进的是野生动物的情感世界——贝林先生捐赠世界野生动物标本展。

贝林先生的全名叫肯尼斯尤金贝林，1928年出生于美国，幼年的时候家里非常的贫困，凭着自己的不懈努力成为了一名成功的商人。

他在世界各地收集和制作了很多动物标本，并且无偿捐赠给国内外多所博物馆。

本次展出就是贝林先生无偿捐赠给我馆的第一批野生动物标本。

本次展览按动物的生活环境不同，共分为4个部分，首先我们看到的是草原动物，草原占地球陆地面积的四分之一，广阔的草原是这些野生动物繁衍生息的乐园，它们在这相互依存、竞争，共同维持着草原生态系统的平衡。

这里是生活在非洲大草原上的动物，这三匹叫做角马，又叫牛羚。

它的长相非常奇怪，一张长长的马脸；一条长长的马尾；头上长着一对弯弯的牛角，下巴留着一撮胡子山羊的胡子，整体来说是牛头马面羊须。

角马是喜欢群居的动物，在草料丰美的雨季， 10-20只左右角马结成一个家庭团体，自由生活，生儿育女；在食不果腹的旱季，角马会自觉地组合成几十万只，甚至上百万只的大团体，团结在一起，长途奔袭，寻找新的草场。

角马非常挑食，唯独对鲜美多汁的嫩草情有独钟。

它们的鼻子特别灵敏，不仅能到闻到狮子、猎豹等天敌的气味，而且能够嗅出远方雨水的气息，因为哪里有雨水，哪里的草就长的格外茂盛。

从7月到10月，肯尼亚因连绵的降雨而孕育出新鲜青草地，芬芳的青草气味，将原生活在坦桑尼亚的角马深深吸引，它们无惧凶猛的大鳄鱼，跨越马拉河，上演野生动物大迁徙的壮观场景。

但每年3月角马又会从肯尼亚回到坦桑尼亚，是什么原因呢？科学家发现，在肯尼亚的草料缺少一种磷的元素，这种元素缺少的话，母角马就喂不了小的角马，因此塔桑尼亚的草料一旦充足，它们就不辞辛苦的又要回到故乡。

斑马为非洲特产，因身上有起保护作用的斑纹而得名，每只斑马身上的条纹都不一样。

斑马是草食性动物。

除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物，适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存。

标本馆讲解稿

我的讲解词首先我代表标本馆的讲解员欢迎大家来到我们华中师范大学标本馆!首先我先简单的介绍一下我们华师标本馆:我们华师标本馆始建于1924年,距今已有88年之历史,动物标本在原广西师范大学标本馆的基础上经过武汉动物园和个人捐赠的进一步扩建而成,具有很高的观赏价值和科研价值.提起标本馆大家也许会想到武大标本馆和华农标本馆,它们的标本馆更大并且物种多样性更加丰富,但是我们标本馆的优势或者说是与众不同的地方又在哪里呢?大家可以看到我们标本馆的四周墙壁上都有十分优美的壁画,它凸显了从两极到赤道不同纬度的景色分布,而这些壁画是由我们华中师范大学美术学院的一名教授带领着他的两名博士生花了两个多月的时间制作完成,而我们的标本摆放也是根据它所分部的纬度来设置,可以说参观我们标本馆是科学与艺术的双重熏陶,下面就由我带领大家来进一步的走近这些标本，走进我们的动物王国。

首先呢,我们看到的是海豹,提起海豹可能大家立刻会想到美国的特种部队海豹突击队,由此我们可以看出海豹其实是一种十分凶猛的动物,而不像它的表面看起来那么温顺,海豹的天敌是北极熊,它构成了北极熊餐桌上食物的绝大部分,海豹像海豚一样也是海洋动物园的明星动物,相信在此的大部分人都看过海豹的表演,对它的生活习性了解的很多,这里我就不详细介绍了.接下来我们看到的两个是海龟和玳瑁,大家可以看到它们两者长得十分的相像，就有某些不法商家把海龟充当玳瑁来欺骗消费者,为了避免大家上当受骗我在这里就告诉大家一些两者的区别。

首先我们可以看到,海龟的体型一般要比玳瑁大得多,第二个区别在于海龟的甲板是光滑的而玳瑁的甲板则为凸凹不平的,第三个区别在于海龟的前鳍是向上翘立的而玳瑁的前鳍是平直的,但是它们两者的体型都是心形!说起玳瑁想必大家高中时代肯定学过一篇文章《麦琪的礼物》，里面提到的玳瑁饰品就是由玳瑁的甲板制作而成，玳瑁饰品是非常名贵的，可以抵得上白金饰品的价格！接下来我们看到的就是我们的镇馆之宝------中华鲟，中华鲟是一种比较古老的鱼种属于硬骨鱼类，仅分布于我国的长江，大家听完这句话容易产生误解，误认为中华鲟是一种淡水鱼，其实中华鲟在一生中的绝大部分时间是生活在海洋里的，它只有在繁殖季节才会沿长江洄游到长江上游产卵，鱼卵孵化后随水流一起流入大海，故三峡大坝在项目审核阶段遭到众多动物保护学家的强烈反对，就是因为三峡大坝严重阻遏了中华鲟的洄游产卵，但是可喜的是最近有动物学家发现中华鲟已经可以在三峡大坝的下游进行产卵孵化，这样就可以避免中华鲟遭遇灭顶之灾。

博物馆—生态博物馆1

外国博物馆姓名：徐茹青学号：201030805001院系：旅游与历史文化专业：民族学题目：生态博物馆—看的见，摸得着的博物馆内容摘要：由建设生态型的博物馆的模式而联想到其他一些博物馆类型的建设。

生态类博物馆着重强调其原在性，不加以破坏。

还有其“生活性”，让想要了解的大众通过当地村寨的真实生活场景去了解。

意义方式很值得其他类型的博物馆借鉴。

建设“看得见，摸得着的”博物馆。

关键词：生态性生活性非物质文化遗产正文：近来读到一本有关生态博物馆对非物质文化遗产保护的书，由其保护建设的模式而联想到其他类型博物馆有值得借鉴的地方，做一些自己的感想。

在书中，作者主要讲述的是非物质农业遗产的保护，结合所考察地区的民俗，着重讲对农业的影响。

侧重于源于中国是一个历史悠久的农业古国、大国，在整个民族的生活习俗等方面，都留下了深深的农业历史遗迹。

长达万年的农业文明史，承载着勤劳智慧的中华民族祖祖辈辈在农事劳动和生活中形成的农业文化、农业生产技术、农业生活经验、传统的农耕信仰、农业习俗、礼仪等，在漫长的历史发展长河中，传承、积淀形成丰厚的遗产。

非物质农业遗产的保护要比自然遗产和文化遗产的保护难得多。

与世界自然遗产、文化遗产相比，非物质农业遗产的最大不同在于它保护的是一种农民仍在使用并且赖以生存的生产方式、生活方式，是一种“活态”的文化遗产。

因此要坚持以人为本、动态保护、整体保护、原地保护的原则。

让我印象比较深刻的是有关“在动态中传承保护”的原则。

主要介绍了有：（一）在动态中传承保护非物质文化农业遗产1.坚持“生活相”立场所谓生活相，就是生活的样子。

非物质文化遗产形式上有其独特性，但是就其本质而言，它不是孤立存在，而是一种生存于生活中，不脱离生活的“生活文化”。

如七夕、中秋、春节等传统节日。

非物质文化遗产保护不应束于高阁，藏于深闺。

对其保护，首先要立足恢复它生活样式的本色。

2.坚持“生活场”观念文化遗产的一大特点，就是文化的不单一性。

植物标本室解说词

植物标本室解说词尊敬的各位领导、专家，大家好！欢迎您来到生命科学学院植物标本室参观、指导！该标本室建于2004年，在植物学课程组负责人***老师的带领下，经植物学课程组全体教师和历届学生的共同努力，结合科学研究和教学实践，采集了大量植物标本，并有计划地展开植物标本的整理、鉴定、分析和分类工作，建成了规模较大，特色鲜明的植物标本室。

馆藏标本从无到有，从少到多，目前保存标本数量涵盖60余科万余件，所藏标本均是在植物组全体教师的悉心指导下，由学生在野外采集、整理和亲手制作而成，包括藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，另外还有长白山珍惜植物标本。

本室标本主要采自于长白山、辽宁千山，代表性强，内容丰富。

该标本室在植物学科教学、科研和学生实验、实习以及社会服务等方面发挥了巨大作用，并为长白山植物种质资源保护的研究带来有利条件，同时为本实验室相关课程的教学与科研提供基础材料，使我们学生在学习植物学及植物学相关课程，深入了解长白山植物资源方面，开阔了视野。

（下面请领导、专家自由参观、指导！）地球上现存50余万种植物，按由低级到高级，由简单到复杂，由水生到陆生，可分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物七大类群，构成了丰富的植物世界。

下面给大家展示的是藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。

首先您看到的藻类植物，藻类植物是一类具有光合作用的色素，能利用光能将无机物转化成有机物的自养植物，根据藻类植物的形态特征，一般将他们分为八个门，分别是：裸藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、褐藻门、红藻门、蓝藻门。

大家都知道藻类分为淡水藻类和海洋藻类。

现在您所看到的是几种常见的海洋藻类。

这是经常食用的海带和裙带菜，他们属于褐藻，生活在水下30—60米处；这两张外形十分美观的是滑线菜和绒线菜，他们属于红藻。

红藻在水下的分布最深，一般生活在水下100米处；这是石莼和孔石莼，俗称海白菜，他们属于绿藻，一般生活在水下5—6米处。

鲎标本的解说词

鲎标本的解说词
尊敬的观众们，欢迎来到我们的展览，今天我将向大家介绍一种非常特别的生物——鲎。

首先，让我们来看一看这个展台上的鲎标本。

它们体形庞大，外形独特，是一种古老而神秘的海洋生物。

鲎属于节肢动物门中的甲壳纲，也被称为海洋的“古蟹”。

我们可以看到，鲎的身体由头部、胸部和腹部组成，头部前端长有一对复眼和一对触须，能够帮助它们感知周围环境。

胸部和腹部之间有一块坚硬的外壳，保护着鲎的内脏。

鲎有十个触脚，这些触脚有时会被误认为是螃蟹的螯足，但它们的作用与螃蟹的螯足不同。

鲎的触脚主要用于触摸和感知周围环境，帮助它们找到食物并避开危险。

鲎的生活方式也非常独特。

它们是底栖动物，通常生活在深海底部的泥沙中。

由于在深海环境中光线稀少，鲎通常是无眼或眼退化的。

它们通过触须和复眼来感知周围的水流和震动，找寻食物以及繁殖。

鲎的食性是杂食性的，它们以浮游生物、底栖生物、有机碎屑为食。

当鲎发现食物后，它们会用触须将食物捕捉到口中，然后用特化的口器进行咀嚼。

关于鲎的繁殖，雌性鲎会在自己的外壳下产卵，然后雄性鲎会在卵上释放精子进行受精。

经过一段时间后，小鲎会孵化出来
并沿着母亲的触须爬行，最终离开母亲开始独立生活。

总的来说，鲎是一种神秘又古老的海洋生物，以其独特的外形和生活习性引起了我们的兴趣。

希望通过今天的介绍，能够让大家更好地了解和欣赏这个奇妙的生物。

谢谢大家！。

动物标本馆讲解词

大家好！欢迎来到杭州师范大学生命与环境科学学院参观动物标本室。

非常荣幸能成为你们今天的解说员，我叫***。

请大家进入标本室后注意保护我们的标本，特别是那些放置在外面的标本，不要用手触摸，因为它们都是做了防腐处理的，当然了自己也要小心哦，不要让它们刮伤了您。

现在大家看到的是动物演化系谱树。

在你们右手边的展厅展出的就是无脊椎动物。

无脊椎动物是没有脊椎的低等动物，它们在动物界中无论是数量和种类都占有极大的比例。

位于你们左手边的是脊椎动物。

脊椎动物是动物界中最高等的类群，同学们看这张图有谁能回答我脊椎动物包括那几个纲。

分为圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

下面就有请我来带领你们进入无脊椎动物的世界。

大家最先看到的这是草履虫的模型，由于它的个体很小，所以我们的老师把它做成了模型，这样大家可以清楚的看到它的具体结构了，它的全身长满了纤毛，它进食的时候，食物从身体前端的胞口和胞咽进入细胞质，形成食物泡，泡的食物逐渐被消化吸收。

它生活在淡水中，一般的小河，小沟里面都可以采集到，不过，它可不是好养的，据说它的生活环境需要很纯净的水。

这边有海笔，它的身体非常象老式的羽毛蘸水笔。

海蛰我相信很多人都吃过吧，海蛰含有人体需要的多种营养成分，尤其含有人们饮食中所缺的碘，是一种重要的营养食品，常吃海蛰，可以去尘积、清肠胃，保障身体健康。

是不是所有带鱼字的都是鱼呢？嗯嗯有谁能举例一下吗？比如说，鲍鱼。

鲍鱼名为鱼，实则不是鱼。

它是属于生贝类。

鲍鱼的形态特征和鱼毫无关系，素称“海味之冠”的鲍鱼，自古以来就是海产“八珍”之一。

由于天然产量很少，因此它的价格昂贵。

现在，世界上产鲍的国家都在发展人工养殖。

软体动物中还有很多种可以食用，比如说，河蚌，田螺，乌贼，章鱼。

软体动物不仅好吃，而且非常好看，像这边的水字螺，芋螺，冠螺，唐冠螺。

想必大家对这个有着八只带子一样长的脚的动物都不陌生，是的，这就是章鱼，俗称八爪鱼。

它可是个十足的大骗子，因为它叫鱼，却根本不是鱼。

神剞的自然美丽的家园(龙城小小讲解员)

神奇的自然美丽的家园——常州博物馆自然陈列讲解词观众朋友们大家好，欢迎参观常州少儿自然博物馆。

序厅大型自然科普陈列——《神奇的自然美丽的家园》，是我馆重点打造的一个主题陈列，也是吸引广大观众特别是少儿朋友的特色亮点。

展厅面积有近千平方米，分为一个序厅和三大板块。

在这个展厅里一共展出了动物标本有421种，646件。

其中国家一、二级动物标本79种106件。

现在我们来到的就是序厅部分，各位请看，走进了序厅我们仿佛跨进了一条穿越亿万年的时空隧道。

在隧道左边展出的是一组连续的生命进化图的灯光片；隧道右边的墙上陈列的是一组远古时代的化石标本。

大约在35亿年前，地球上出现了最初的生命——单细胞菌藻生物，它们的生物沉积便形成了叠层石。

大约在五亿八千万年前，多种门类的无脊椎动物突然在寒武纪早期大量地出现，古生物学家把这一生命事件称为“寒武纪生命大爆发”。

最具代表性的要数三叶虫了，你们知道为什么我们称它们为三叶虫吗？看！它们的身体分成头、胸和尾3个部分，身体左右也被背甲上两条纵沟分为左、中、右3个部分，所以科学家把它们命名为三叶虫。

我们这里展出了三种不同的三叶虫，分别是：燕子石、王冠虫和湘西虫。

大家请看这里展出的是美丽的创孔海百合化石，它整体分为根、茎、冠三部分，看起来就像一支支盛开在海底的百合花。

请大家和我一起继续向前参观。

大约在4亿5千万年前，海洋中出现了最初的脊椎动物——无颌类的“鱼”，这枚甲胄鱼化石就是典型的代表。

原始的有颌鱼类比无颌鱼类要出现的稍晚一些，这枚刘氏原白鲟化石就属于有颌鱼类。

旁边展出的是狼鳍鱼也是有颌鱼。

一些生活在海洋中的鱼类开始登上陆地，逐渐发展成为两栖类。

然而迄今为止人类发现的两栖类化石极为稀少。

所展出的这枚玄武蛙化石填补了这一空白。

旁边展出的是早期的昆虫标本。

中生代是恐龙称霸地球的时代，这里展出的是一组恐龙蛋化石，旁边展出的是体长1.4米鹦鹉嘴龙化石，由于它的的嘴长得像像鹦鹉的嘴而得名。

(完整版)动物标本馆讲解词

大家好！欢迎来到杭州师范大学生命与环境科学学院参观动物标本室。

非常荣幸能成为你们今天的解说员，我叫***。

现在大家看到的是动物演化系谱树。

在你们右手边的展厅展出的就是无脊椎动物。

无脊椎动物是没有脊椎的低等动物，它们在动物界中无论是数量和种类都占有极大的比例。

位于你们左手边的是脊椎动物。

脊椎动物是动物界中最高等的类群，同学们看这张图有谁能回答我脊椎动物包括那几个纲。

分为圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

下面就有请我来带领你们进入无脊椎动物的世界。

它生活在淡水中，一般的小河，小沟里面都可以采集到，不过，它可不是好养的，据说它的生活环境需要很纯净的水。

这边有海笔，它的身体非常象老式的羽毛蘸水笔。

是不是所有带鱼字的都是鱼呢？嗯嗯有谁能举例一下吗？比如说，鲍鱼。

鲍鱼名为鱼，实则不是鱼。

它是属于生贝类。

鲍鱼的形态特征和鱼毫无关系，素称“海味之冠”的鲍鱼，自古以来就是海产“八珍”之一。

由于天然产量很少，因此它的价格昂贵。

现在，世界上产鲍的国家都在发展人工养殖。

软体动物中还有很多种可以食用，比如说，河蚌，田螺，乌贼，章鱼。

软体动物不仅好吃，而且非常好看，像这边的水字螺，芋螺，冠螺，唐冠螺。

想必大家对这个有着八只带子一样长的脚的动物都不陌生，是的，这就是章鱼，俗称八爪鱼。

它可是个十足的大骗子，因为它叫鱼，却根本不是鱼。

动物标本馆介绍

动物标本馆介绍《动物标本馆介绍：篇一》嘿，朋友们！今天我要给你们介绍一个超级酷的地方——动物标本馆。

你可能会想，动物标本馆有啥特别的呀？不就是一堆动物的标本嘛，那你可就大错特错喽！当你一走进动物标本馆，就好像进入了一个神秘的动物王国。

首先映入眼帘的可能是一只威风凛凛的老虎标本。

那老虎的姿势就像是正在捕猎，眼睛瞪得大大的，仿佛下一秒就要扑出来。

它身上的皮毛纹理清晰得很，每一根毛发都像是在诉说着它生前的故事。

我当时就想，这老虎要是活过来，我肯定撒腿就跑，那速度估计比博尔特还快呢！再往里走，有各种各样的鸟类标本。

那些鸟儿就像是被时间定格在了最美的瞬间。

有一只孔雀标本特别引人注目，它的尾巴展开着，就像一把五彩斑斓的大扇子。

我在想，这孔雀生前肯定是鸟群里的“时尚达人”，那尾巴一展开，其他鸟儿都得羡慕死。

旁边还有一只小巧玲珑的麻雀标本，看起来特别可爱，就像一个小毛球。

这让我想起小时候抓麻雀的经历，当然啦，那时候可不知道这是不对的，现在想想还怪不好意思的呢。

动物标本馆里可不仅仅只有这些常见的动物标本哦。

还有一些比较稀有的动物标本呢。

比如说雪豹标本，那家伙，浑身雪白的皮毛，上面点缀着黑色的斑点，就像雪中的精灵一样。

看到雪豹标本，我心里有点矛盾。

一方面觉得它这样被做成标本有点可怜，另一方面又觉得这样能让更多的人看到它的美，了解它这种濒危动物。

也许这就是标本馆存在的意义之一吧？它就像是一个动物的博物馆，让我们这些普通人能近距离地观察到这些动物的模样，了解它们的生活习性。

不过，我在标本馆里也有一点小犹豫。

看着这些曾经鲜活的动物现在变成了标本，心里总有点不是滋味。

但是呢，这也是一种保护它们的方式吧？可以让它们的美丽永远留存下来。

我觉得动物标本馆就像是一本生动的动物百科全书，虽然没有声音，但却能无声地讲述着动物们的故事。

这里面的每一个标本都是一个小世界，等待着我们去探索。

下次有机会，你们也一定要来看看呀！《动物标本馆介绍：篇二》动物标本馆，听起来是不是有点神秘又有点酷呢？今天呀，我就再给你们唠唠这个地方。

标本馆介绍

标本馆介绍
标本馆是保藏种类丰富的动植物标本的一个地方，在这里可以欣赏到来自世界各地的珍稀动植物标本，了解到它们的生态特点和自然习性。

标本馆是一个非常重要的科学研究机构，它对于帮助研究人员深入了解动植物的形态学、生理学、生态学等方面具有重要的作用，同时，标本馆也是一个独特的文化遗产，它记录着动植物的演化历史，具有极高的自然科学和人文艺术价值。

在标本馆中，常见的标本种类包括鸟类标本、哺乳动物标本、爬行动物标本、鱼类标本、昆虫标本、花卉标本等。

它们通常被制成干燥、骨骼、标本液和标本片等多种形式，展示出不同物种的特点和分类学的特征。

其中，鸟类标本被认为是标本馆中最具有人文艺术价值的标本之一，因为鸟类拥有美丽的外表和多彩的羽毛，它们通常被制成干燥或标本液形式，展示出各式各样的姿态和行为习性。

另外，哺乳动物标本也是标本馆中的重要组成部分，它们由于体形较大，常常被制成骨骼或干燥标本，展现出动物各种不同形态和特点。

标本馆的展览不仅让人们了解到动植物的多样性，并为科学研究提供了珍贵的素材，也为公众提供了一个独特的学习机会，让观众在视觉和知识上得到了提升。

此外，标本馆也是国家教育教学的重要场所，它为不同年龄层次的学生提供了实地教学和科普教育的平台。

综上，在标本馆中，人们可以充分领略到动植物的多样性和珍稀之美，也可以从中获取丰富的知识和文化遗产价值，它是自然科普的重要场所，也是教育教学和科学研究的基地，是我们重要的存储和传承动植物文化的场所。

(完整版)生态标本馆讲解稿

泾阳中学生态标本馆讲解稿2016年11月泾阳中学生态标本馆地球是生命的摇篮，我们只有了解地球生命的过去和现在，才能更好地保护生物资源，科学地利用生物资源。

为了引导学生深入探求科学知识的奥秘，提高学生多学科的综合素质和学习兴趣，增强学生的自然科学文化素养和生态环境保护意识，同时使教师的讲授更加的具体、生动、易于理解，使教学更有效果,我校决定建设生态标本馆。

生态标本馆的建设规划以“自然与生命”和体现生物多样性为主题，以生态场景和地理特征为展示特色，以启发学生对生命科学的学习兴趣和提高学生的环保意识为目的,采用科技与艺术相结合的手段，展示人与自然的和谐相处。

在生态场景和标本的安排上，按照生物进化历程由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生的规律布置，直观的再现远古生物世界和现实动物世界。

通过生态景观中安排的草原生态、热带雨林生态、森林生态、湿地生态等微缩生态景观，充分的展示了大自然中生物的多样性。

整个场馆的功能区域分布主要分为序厅、古生物化石展示、现代生物标本展示以及生态场景展示四个部分：1、序厅序厅我们以地球为主题，通过多媒体投影系统和生物查询互动系统来向大家展示地球的诞生和演变，通过语音讲解配上图文以及视频资料来还原地球的发展历程，详细的介绍了从宇宙大爆炸到46亿年前地球的诞生；从地球的演变到40亿年前地球最原始的生物出现在海洋中，从4亿3千5百万年前奥陶纪末期第一次物种大灭绝到6.5千万年前的第五次物种大灭绝之后哺乳动物及人类开始登上历史舞台；从人类文明的发展到现代生物的进化历程。

同学们在参观实物标本展示的同时可以通过生物查询系统来详细的了解整个场馆的动物标本分类和形态特征，并且系统中增加的一些珍惜动物的资料弥补场馆动物种类的不全，这样场馆的生物系统就更加的完善。

序厅的下一站是古生物展示厅，两个展厅中间是两面动物主题造型墙，两面形态优美的的动物剪影造型墙仿佛一扇时光之门，走过这扇门便穿越古今来到几亿年前的古生物的世界。

植物标本展示与介绍推文

植物标本展示与介绍推文
7月16日，西华师范大学生命科学学院“生命之光”暑期社会实践队带着各类动植物标本从西华师大生科楼迎着朝阳来到标本展
第一站——南充市顺庆区北湖公园。

到达北湖公园广场后，实践队便开始了紧张的标本摆放和场地布置。

这时，一些在广场上晨练的老人走过来，开始对标本远远地观望。

早上九点一切准备就绪，标本展示准时开始。

市民们纷纷前来观看，有很多小朋友对那些只在电视里看到过的鸟兽尤为好奇，不停的问实践队的队员“姐姐，这个小鸟嘴巴为什么这么大呀？”“老师，这个小熊猫和国宝大熊猫是同一种生物吗？”“哇，姐姐这个是老鼠吗？怎么这么大呀？”实践队队员们充分运用了所学的知识，为他们一一作了详细解答。

上午十点，一个小时过去了，热辣的阳光更加灼人，市民群众热情并未消退。

一位中年市民，带着小孩非常认真地观看每一个标本，听实践队员们进行科普讲解。

接近中午十二点，温度已经高得让人头晕脑涨了，广场上的人已经不多了，实践队也准备收东西了，一抹澄澈的蓝让实践队员感动。

一位环卫工人做完自己的清洁工作后连工具都没来得及放下便赶来
观看标本。

总是在电视、报纸、杂志上看到那些珍贵的保护动物，总觉得离自己太遥远，实践队让这遥远的距离变成了触手可及；让“珍爱自然生命，共筑生态文明。

”变成民众的意识。

十件展品示范讲解稿-生态走廊

大家好，我是XX，下面由我来给大家讲解“生态走廊”展品。

观众朋友,透过这面洁净的玻璃,大家所看到的是模拟一片原始森林生态场景的模型.在这块模拟生态空间里,栖息生活着各种各样的生物。

大家注意看,森林后面有一幅背景画,画面上远处是蔚蓝的天空,近处有几只小鹿,还有一条飞瀑,我们放眼望去,仿佛置身于一片茫茫的原始森林中。

在树枝上、草丛里、湖泊边栖息着种类繁多的动物，它们包括鸟类、兽类与两栖类，如这是凶猛的老虎、这是温顺的小鹿，那是欢快的小鸟，那是飞翔的天鹅……我们看到的动物都是由真动物制成的标本。

它们看上去栩栩如生，较好地保持了真动物的原貌。

这里一共有57种动物，其中鸟类数量较多，占了近三分之二，兽类与两栖类占三分之一。

朋友们，我们应该意识到，这件展品不仅仅是展示动植物种类和数量，更重要的是，它告诉我们自然界中的生物是以一种多样性的方式存在的。

在自然界中，不论是森林、草原、湖泊——都是由动物、植物、微生物等生物成份和光、水、土壤、空气、温度等非生物成份所组成。

在每一个生物圈中，所有的动物、植物以及微生物共同构成了一个生物链。

自然界就是由各种生物圈构成的生态系统。

在这个生物链中，每一个成分都并非是孤立存在的，而是相互联系、相互制约的统一综合体。

如果某一种生物遭到破坏以致灭绝，就必然会影响到这个生物链中其它生物的生存，从而使整个生物链遭到破坏，影响到自然界的生态平衡。

二十世纪五十年代中国曾大量捕杀过麻雀，致使一些地区虫害严重。

究其原因，就在于麻雀被捕杀，害虫失去了天敌所致。

如果人类肆意捕杀野生动物，破坏环境，造成某些物种的灭绝，就必然会破坏生物的多样性的存在方式，会危害到整个生态系统的平衡。

生态系统的平衡往往是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。

一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的恶果可能是人类无法弥补的。

朋友们，我们一定要尊重生态平衡，提高警惕，树立环保意识，为保护我们人类共同居住的家园贡献出自己的一份力量。