高一新生开学典礼上发言稿范文

高一新生开学典礼上发言稿范文

各位同学：

大家好！

首先，允许我代表高一年级全体教师向刚刚迈入尤溪第五中学大门的新同学表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！祝贺你们成为我们学校新的一员！祝贺你们踏上了人生又一个全新的旅程！

同学们，走进这所学校，是你们人生的第一次的选择，既然选择，就要努力走到底，而且要走好每一步。三年后，当你回头看自己的脚步时，回顾高中生的生活时，希望大家能骄傲、自豪地说，我不后悔选择了这所学校，在学校里，我努力过、我拼搏过，我向既定目标又迈近一步了。

新的学期开始了，面对新的环境、新的起点、新的任务，同学们，你们做好准备了吗？在过去的一年里，有的同学用自己的心血和智慧取得了优异的学习成绩，有的同学用热忱与活力锻炼了自己的能力，也有的同学可能自感收获不多。但我想无论如何，这已成为过去。在新的学年里，希望同学们学会确定自己的人生目标，学会把自己的长远目标分解为一个个具体的目标和计划，每个学期，每个月，每个星期，甚至每一天都要明确自己该怎样生活。因为，

学会用目标管理自己，你才能找到生活的方向！

学会用目标管理自己，你才能评价自己每天的生活质量！

学会用目标管理自己，你才能激发自己的潜能，发现自己的实力！

学会用目标管理自己，你才能面对挫折不失斗志，一路高歌向远方！

同学们，目标不是挂在嘴上，而是记在心上，落实在行动上。人类思想就像电池，它可能是正极，也可能是负极。如果利用自信心来充电，我们的思想就能发挥积极的功效。当一个人为自己所确定的目标努力奋斗时，将可以发掘出许多优点，如果没有奋斗，这些优点都将沉睡不醒，被埋没。许多人能够在这个世界上功成名就，主要是因为他在人生的开始时便为自己的目标和生存奋斗。

同学们，我们试想一下，为什么同样是初中一个班的同学，同在相同教师的“传

道、授业”下，三年后，却进了不同层次的学校？难道我们比进一级完全中学的同学差吗？我们的智商比他们低吗？冷静分析后，会找到差距的原因，那就是习惯问题，毅力问题等。习惯是从环境中成长出来，当你一再重复做相同的事，想相同的问题的或反复说相同的话时，习惯就慢慢形成了。当某种习惯根深蒂固时，会自动控制和指引我们的行动。这时我们也许会发现，某种思想可以转变成培养自信心的一项有利因素。这就是将你的行动与思想沿着自己所渴望的路线进行，一直到你已形成一种习惯，而这个习惯将控制你，自动的继续把你的行动沿着相同的路线发展下去，向你所定的目标前进，此时你的自信心建立起来，最后实现了你的理想。

我们希望每一位同学从现在开始，根据自己的实际情况，冷静分析后，比较客观地确定自己的目标，制定向目标努力的计划，放在自己每天看得到的地方，天天看，天天做，天天想，天天总结，天天暗示自己“我不比别人差”，使之成为习惯，控制和引导自己不断向目标前进。我们年段每一位教师都相信，我们的同学是好的，都是有进取心的，我们的同学是会努力的，我们的同学一定是会成功的。老师的信任，家长的信任，自己的信心，将构成我们每一个人努力的动力。只要持之以恒，一定成功。

同学们，希望我们大家以今天为“零”的新起点，牢记我们每一个人肩上的责任，爱我们的学校，爱我们的每一位教师，爱我们的班集体，爱我们的每一个同学。

有人说得好：年轻时的几步，往往决定你们的一生。现在，你们正处在人生的黄金时期，请牢牢抓住命运的缰绳，不论顺境、逆境，都要勤奋上进，因为从某种意义上说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够，希望同学们都不留或少留遗憾地去渡过高中的求学生涯。

作为你们的学长，我要告诉你们：经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。中学是人生的重要阶段，希望你们能提前做好准备，迎接高中生活的新起点。

作为你们的新朋友，我又不得不提醒你们：高中的生活将是异常辛苦的，我敢这么说慵懒的生活注定会溶化许多激情、理想、决心和追求，甚至会使生活变成仅仅“活着”。所以，同学们，“忙碌”、“辛苦”从来都只是局外人对行为的概括，

而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。

新学期高一年级将贯彻学校“既从严治理，又注重人性化”的管理方针，为大家营造一个安全、和谐、团结的学习、生活环境，带领大家迈上一个新的台阶，走向生命的新里程。同学们，你们正站在人生的新起点上，你们充满了青春的朝气，洋溢着青春的活力，让我们一起携手并进，齐心协力，奋发进取，共创我们年段明天的辉煌。

谢谢大家！

正所谓没有规矩不成方圆，为了成就我们美好的明天我们要遵守学校的各规章制度，在这里我要强调以下几点：

1、严格遵守学校作息时间。

2、严格遵守学校寄宿生管理制度，不得在宿舍打牌，下棋，大声喧哗等妨碍其它同学休息的活动。

3、寄宿生采取封闭式管理，不得私自外出！不能到校外就餐！

4、仪容仪表问题。

5、校徽问题。

6、卫生问题（教室、卫生区、宿舍）

7、中午，傍晚，晚第四节时间利用问题。（预习，复习，作业）

8、礼貌问题。