17《登鹳雀楼讲义》ppt-课件PPT(演示稿)
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8 古诗二首 登鹳雀楼 课件(共16张PPT)
8 古诗二首登鹳雀楼课件(共16张PPT) (共16张PPT)登鹳雀楼8 古诗二首诗歌导入鹳雀楼鹳雀楼是我国四大名楼之一。
古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。
它位于黄河东岸，体壮观，结构奇特，气势雄伟。
很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。
而王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。
登dēng介绍王之涣，字季凌，生于668年，卒于742年，王之涣幼年聪颖，弱冠能文。
慷慨有大略，倜傥有异才。
以门荫入仕，授衡水主簿，在任上娶衡水县令李涤第三女为妻。
后受人诬谤，拂衣去官。
王之涣存世诗现在只有六首，他的作品，以边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进。
登鹳雀楼癶+豆=登dēng上下结构书写时撇和捺要舒展登山登陆登高雚+鸟=鹳guàn左右结构白鹳鹳雀登鹳雀楼小+隹=(“隹”指短尾的鸟。
)雀què上下结构麻雀山雀孔雀木+娄=楼古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成点。
楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一点，这叫做左窄右宽。
楼上小楼高楼五言绝句《登/鹳雀楼》唐/王之涣白日/依山尽，黄河/入海流。
欲穷/千里目，更上/一层楼。
楼（楼房）（高楼）依（依靠）（依然）尽（尽头）（尽力）认读生字欲（欲望）（欲念）穷（贫穷）（穷人）层（云层）（层次）生字书写yī音序：Y部首：亻笔画：8结构：左右字义：靠着组词：依靠依照音序：J笔画：6结构：独体字义：尽头组词：尽量尽头jìn生字书写音序：H部首：黄笔画：11结构：独体组词：黄色黄山huáng生字书写音序：C部首：尸笔画：7结构：半包围组词：一层层次céng诗歌讲解白日依山尽，诗意：夕阳依傍着山峦慢慢沉落傍晚的太阳可能是因为想和早上初升的太阳区分开来，所以称为白日可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了。
黄河入海流。
诗歌讲解诗意：滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
调整顺序——“入海流”就是“流入海”。
8 古诗二首 登鹳雀楼(课件)(共20张PPT)
登鹳雀楼
登鹳雀楼
鹳雀楼在山西 永济县的西南城上， 因为经常有一种像 鹤一样的鸟儿—— 鹳雀在楼台上休息， 所以人们把这座楼 台叫做鹳雀楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
尽层
尸字头，往里收 撇长短，看结构
白日依山尽， 黄河入海流。
共+ 由
字收扁 横舒展
白日依山尽， 黄河入海流。
太阳靠着西山慢慢地落下， 黄河向着东海滚滚流去。
指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地 感受古诗的韵律和情感。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 生领略《登鹳雀楼》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏 能力和审美情趣。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教 学质量和效果，加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指 导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
课后小结（二）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗 鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对古诗的情
拓 感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的文学 课展 鉴赏和语言表达训练，提供更多的古诗阅读材料和表达机会，帮助 后 学生更好地理解和感受古诗的情感。 拓 此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 展 感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月9日
看到这样壮观的景象，登楼 的诗人会有怎样感慨呢？
欲穷千里目， 更上一层楼。
诗人所想
欲穷千里目，更上一层楼。
希望，想要
再，又
如果想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
拓展延伸
登鹳雀楼
鹳雀楼在山西 永济县的西南城上， 因为经常有一种像 鹤一样的鸟儿—— 鹳雀在楼台上休息， 所以人们把这座楼 台叫做鹳雀楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
尽层
尸字头，往里收 撇长短，看结构
白日依山尽， 黄河入海流。
共+ 由
字收扁 横舒展
白日依山尽， 黄河入海流。
太阳靠着西山慢慢地落下， 黄河向着东海滚滚流去。
指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地 感受古诗的韵律和情感。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 生领略《登鹳雀楼》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏 能力和审美情趣。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教 学质量和效果，加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指 导训练，培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。
课后小结（二）
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗 鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对古诗的情
拓 感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的文学 课展 鉴赏和语言表达训练，提供更多的古诗阅读材料和表达机会，帮助 后 学生更好地理解和感受古诗的情感。 拓 此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有 展 感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月9日
看到这样壮观的景象，登楼 的诗人会有怎样感慨呢？
欲穷千里目， 更上一层楼。
诗人所想
欲穷千里目，更上一层楼。
希望，想要
再，又
如果想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
拓展延伸
统编版语文二年级上册 8 古诗二首 登鹳雀楼 课件(共24张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 登鹳雀楼
第四单元
字词学习
lóu yī
楼房 依靠
jìn qiónɡ
尽头 穷人
yù
欲望
céng huáng
高层 黄河
huáng
黄
音序：H 部首：黄 结构:上中下
组词：黄河 金黄 造句：黄河是我们的母 亲河。
书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。
这首诗表达了什么样的情感？
《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情，以及积极进取的思想感情。
古诗今义
●登上鹳雀楼举目远望，看见一轮夕阳傍 着远山渐渐沉下去，黄河水向着大海奔 流而去。你如果想要看到很远很远的地
方的景物，就要再登上一层楼。
课时安排
01 课前导入 02 字词学习
03 课文学习
市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ，由于楼体壮观，结构奇巧 ，加之周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇 ，以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月，该楼的复建工程开 始，2002年9月26日，新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼 为仿唐形制，四檐三层。
课文结构
太阳落山（实景） 登楼所见
lóu
部首：木 笔画：13
组词：楼房 楼梯
造句：这里新修了很多楼房。
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
雀楼依
入
欲 目 更穷
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展，“云”第 一横在横中线上。
我会写 注意生字的每一笔在田字格里的位置。
课文（三） 8 古诗二首 登鹳雀楼
第四单元
字词学习
lóu yī
楼房 依靠
jìn qiónɡ
尽头 穷人
yù
欲望
céng huáng
高层 黄河
huáng
黄
音序：H 部首：黄 结构:上中下
组词：黄河 金黄 造句：黄河是我们的母 亲河。
书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。
这首诗表达了什么样的情感？
《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情，以及积极进取的思想感情。
古诗今义
●登上鹳雀楼举目远望，看见一轮夕阳傍 着远山渐渐沉下去，黄河水向着大海奔 流而去。你如果想要看到很远很远的地
方的景物，就要再登上一层楼。
课时安排
01 课前导入 02 字词学习
03 课文学习
市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于北周 ，由于楼体壮观，结构奇巧 ，加之周围风景秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇 ，以王之涣《登鹳雀楼》最富盛名。1997年12月，该楼的复建工程开 始，2002年9月26日，新鹳雀楼落成并开始接待游人。新建的鹳雀楼 为仿唐形制，四檐三层。
课文结构
太阳落山（实景） 登楼所见
lóu
部首：木 笔画：13
组词：楼房 楼梯
造句：这里新修了很多楼房。
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
雀楼依
入
欲 目 更穷
céng
层
音序：C 部首：尸 结构:半包围
组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租整 整一层楼。
书写指导：撇舒展，“云”第 一横在横中线上。
我会写 注意生字的每一笔在田字格里的位置。
《登鹳雀楼》PPT课件
王之涣存世诗现在只有六首，他的作品，以 边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
字词积累
拼音 dēng
生字 登 →癶+豆
结构 上下结构 字义 (人)由低处到高处(多指实景） 登楼所见
登 鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼 登楼所思 欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
归纳总结
这首诗写诗人在登楼望远中表 现出来的不凡的胸襟抱负，反映了 盛唐时期人们积极向上的进取精神。
作业：
1、背诵古诗； 2、书写本课生字一字一词，听写。
后两句“欲穷千里目，更上一层楼”则由景入情，把诗篇引入更高 的境界。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 这两句富有哲理，表达了积极向上的进取精神。
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
坐井观天 鼠目寸光
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？
《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情，以及积极进取的思想感情。
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日⁄依山尽， 黄河⁄入海流。 欲穷⁄千里目， 更上⁄一层楼。
白日依山尽
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。
傍晚的太阳依靠着连绵 起伏的群山渐渐落下去了。
二年级
欲穷千里目，更上一层楼。
蕴含的哲理：
诗人想看到更远的景色，这表现了诗人 积极向上的进取精神。
前两句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮阔宏大的自然景象。 夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。诗人运用 极其朴素、浅显的语言，把眼前景色写得浩瀚壮阔，气魄雄浑。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
字词积累
拼音 dēng
生字 登 →癶+豆
结构 上下结构 字义 (人)由低处到高处(多指实景） 登楼所见
登 鹳
黄河入海（想象）
融情于景
雀
寓理于事
楼 登楼所思 欲穷千里目（博大胸怀）
更上一层楼（包含哲理）
归纳总结
这首诗写诗人在登楼望远中表 现出来的不凡的胸襟抱负，反映了 盛唐时期人们积极向上的进取精神。
作业：
1、背诵古诗； 2、书写本课生字一字一词，听写。
后两句“欲穷千里目，更上一层楼”则由景入情，把诗篇引入更高 的境界。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 这两句富有哲理，表达了积极向上的进取精神。
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
坐井观天 鼠目寸光
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？
《登鹳雀楼》表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情，以及积极进取的思想感情。
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日⁄依山尽， 黄河⁄入海流。 欲穷⁄千里目， 更上⁄一层楼。
白日依山尽
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。
傍晚的太阳依靠着连绵 起伏的群山渐渐落下去了。
二年级
欲穷千里目，更上一层楼。
蕴含的哲理：
诗人想看到更远的景色，这表现了诗人 积极向上的进取精神。
前两句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮阔宏大的自然景象。 夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。诗人运用 极其朴素、浅显的语言，把眼前景色写得浩瀚壮阔，气魄雄浑。
二年级语文上册课件-8 古诗二首 登鹳雀楼 -人教版部编版(共17张PPT)
欲穷千里目， பைடு நூலகம்上一层楼。
背诵古诗
登鹳雀楼
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
我会写
黄
黄河 黄色
依
依山 依靠
拓展古诗
凉州词 [唐] 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
布置作业
1.背诵古诗给家人听。 2.讲一讲“白日依山尽， 黄河入海流”的景色。
8 古诗二首
dēnɡ ɡuàn què lóu
登鹳 雀 楼
[唐] 王之涣
lóu
登鹳雀楼
yī jìn
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
yù qiónɡ
欲 穷 千 里 目，
cénɡ
更 上 一 层 楼。
停顿符号我会画
白 日/依 山/尽， 黄 河/入 海/流。 欲 穷/千 里 目， 更 上/一 层 楼。
白日——指傍晚的太阳 依——太阳靠近群山 尽——太阳落下山了
连在一起说一说
品读诗句
黄河入海流
这句诗为我们展现了怎样的景色？
诗人真的看到 黄河奔流到海
了吗？
鹳雀楼和黄河入海口有多远
鹳雀楼
入海口
“入海流”写出了黄河 奔流不息的样子， 展现 了黄河入海的雄浑气势。
品读诗句
有哪些景物？
白日依山尽， 黄河入海流
品读诗句
这些的景物在一起构成了一幅怎
样的景象呢？读一读诗句“白日依 山尽，黄河入海流”，想象画面，
再用自己的话和同桌说一说你想象到 的画面。
傍晚的太阳靠近山头，慢 慢地落下山，黄河水奔腾 不息地向大海流去。
品读诗句
《登鹳雀楼》PPT优质课(共20张PPT)
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山 傍岭渐渐消失，给人一种无边无际 的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不 可阻挡，最后归入大海，让人联想 到时间的流逝，无际无穷，我强烈 地感觉到要想看得更远，就必须登 上更高一层楼；人生要有意义，就 必须不断地进取，最大限度的获取 成就。
想意境
新知讲解
这首诗写黄昏之时，使人登上鹳雀楼 ，极目四望，只见夕阳落山，黄河入海， 一副雄伟壮丽的图画呈现在诗人面前，表 现了诗人豪迈开阔的胸襟。后两句“欲穷 千里目，更上一层楼”，诗人用浅显精练的 语言，表达了“登高才能远望”的深刻哲理
诗题意思： 本诗写 作者王之涣登上鹳雀 楼之所见所想。
新知讲解
白 日 依 山 尽
，
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
白日：傍晚的
太阳。
依：靠着，依靠 尽：尽头，完了
诗的大意：
夕阳依傍着远处的 高山正渐渐下落，
新知讲解
黄 河 入 海 流
。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
入：向着，
朝着。
诗的大意：
滔滔不绝的黄河水 奔腾着流向大海。
新知讲解
què lóu yī
记拼音
rù
新知讲解
记拼音
yù qióng mù gèng 2.诗中引用两个典故有什么作用？诗人借用姜太公和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用、施展才华和抱负的愿望。
B符合题意，用哲学渗透人生，用全局的、反思的、思辨的眼光看问题，事业上方能行得远、站得高，生活中也能少几许烦恼。这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术； 7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学 【单元重难点】 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 【解析】 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的坎坷遭遇，体现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养； ⑨《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
想意境
新知讲解
这首诗写黄昏之时，使人登上鹳雀楼 ，极目四望，只见夕阳落山，黄河入海， 一副雄伟壮丽的图画呈现在诗人面前，表 现了诗人豪迈开阔的胸襟。后两句“欲穷 千里目，更上一层楼”，诗人用浅显精练的 语言，表达了“登高才能远望”的深刻哲理
诗题意思： 本诗写 作者王之涣登上鹳雀 楼之所见所想。
新知讲解
白 日 依 山 尽
，
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
白日：傍晚的
太阳。
依：靠着，依靠 尽：尽头，完了
诗的大意：
夕阳依傍着远处的 高山正渐渐下落，
新知讲解
黄 河 入 海 流
。
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释：
入：向着，
朝着。
诗的大意：
滔滔不绝的黄河水 奔腾着流向大海。
新知讲解
què lóu yī
记拼音
rù
新知讲解
记拼音
yù qióng mù gèng 2.诗中引用两个典故有什么作用？诗人借用姜太公和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用、施展才华和抱负的愿望。
B符合题意，用哲学渗透人生，用全局的、反思的、思辨的眼光看问题，事业上方能行得远、站得高，生活中也能少几许烦恼。这表明哲学是指导人们生活得更好的艺术； 7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学 【单元重难点】 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 【解析】 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的坎坷遭遇，体现了诗人苦闷、彷徨、茫然的心理。 ②围绕思想道德建设这个中心环节，大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高党员干部 道德素养； ⑨《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。 2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。
《古诗二首—登鹳雀楼》ppt课件
学 习 任务 三
登高望远，感悟哲学
体会意境
欲穷千里目， 更上一层楼。
登上了鹳雀楼，看到了这样壮丽 迷人的景色，诗人想到了什么呢？
识记生字
想要
欲
看到这些好吃的，你就会干什么呀？
欲穷千里目
穷尽
诗中的“穷”和贫穷的“穷”意思一样吗？
更 上一层楼
再
理解诗意
欲穷
如果想要
千里目，
遍览千里风景，
更上
一层楼。
指导书写
yī
音序：Y
偏旁：亻
组词：依靠 相依
笔顺：
造句：小孩子依赖父母的照顾。
白日依山尽
消失
黄河入海流
黄河入海流
黄河最终流入大海
理解诗意
白日 依山尽，
太阳 依傍山峦渐渐下落。
黄河 入海流。
黄河水 朝着大海的方向汹涌奔流。
想象画面
白日依山尽， 黄河入海流。
说一说，你看到了怎样的画面？ 用自己的话说一说这个画面。
情境读诗
当你登山爬到半山腰，因为太辛苦想 要放弃时，爸爸也许会对你说：“
。”
当你考试取得好成绩时，妈妈为了让
你不骄傲，希望你继续努力，也许会对你
说：“
。”
诵读古诗
指导书写
jìn
音序：J
偏旁：尸
组词：尽头 尽力
笔顺：
造句：别担心，我们会尽力帮你的。
指导书写
huán g
音序：H 偏旁：黄
组词：黄色 一层楼。
“千里”“一层”都是虚数， 可以理解为更高、更远的意思，说 出只有站得高，才能看得远的道理。
梳理文意
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
古诗二首《登鹳雀楼》ppt课件
王之涣存世诗现在只有六首，他的作品，以 边塞诗见长，诗境广阔，激人奋进。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
拼音 生字 结构 字义 组词
guàn 鹳 左右结构 像白鹤，嘴长直，顶不红。 白鹳 鹳雀
我会认
lóu yī jìn liú
黄河入海流
“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠； 按照；顺从。 “白日依山尽“中的”依“是什么意思？“尽”的意 思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。 尽：完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
千
欲穷千里目，古 更上一层楼。名 句
只有站得高， 才能看得远。
欲穷千里目，更上一层楼。
课堂小练
找出下列诗句中的错别字，并在括号内改正。
（1）白日衣山尽。（依） （2）黄河入海留。（流） （3）欲究千里目，（穷） （4）更上一曾楼。（层）
课外阅读
送别
王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为别离多。
宴词
王之涣 长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹， 桃溪浅处不胜舟。
楼依尽 流
yù qiónɡ cénɡ
gènɡ
欲穷 层 更
多音字
ɡēnɡ （更衣 半夜三更） 更 ɡènɡ （更好 更加）
jìn
尽
音序：J 部首：尺 结构:上下
组词：依山尽 说不尽 造句：雷锋的故事说不尽。 书写指导：撇捺舒展，两点在
左下格。
白日依山尽，黄河入海流。
句意解释：
太阳依傍着山峦渐渐下沉、消失，黄河水 朝着大海滔滔奔流。 一轮落日，在连绵起伏的群山背后渐渐西 沉；黄河水自远方奔腾而来， 又波涛滚滚 的向大海奔去。
登鹳雀楼 【唐】王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
拼音 生字 结构 字义 组词
guàn 鹳 左右结构 像白鹤，嘴长直，顶不红。 白鹳 鹳雀
我会认
lóu yī jìn liú
黄河入海流
“白日依山尽”其中“依”有三个意思：靠、依靠； 按照；顺从。 “白日依山尽“中的”依“是什么意思？“尽”的意 思是？这句话描写的是什么样的画面呢？
依：靠、依靠。 尽：完。 傍晚的太阳靠着连绵不断的青山落下去。
千
欲穷千里目，古 更上一层楼。名 句
只有站得高， 才能看得远。
欲穷千里目，更上一层楼。
课堂小练
找出下列诗句中的错别字，并在括号内改正。
（1）白日衣山尽。（依） （2）黄河入海留。（流） （3）欲究千里目，（穷） （4）更上一曾楼。（层）
课外阅读
送别
王之涣 杨柳东风树， 青青夹御河。 近来攀折苦， 应为别离多。
宴词
王之涣 长堤春水绿悠悠， 畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹， 桃溪浅处不胜舟。
楼依尽 流
yù qiónɡ cénɡ
gènɡ
欲穷 层 更
多音字
ɡēnɡ （更衣 半夜三更） 更 ɡènɡ （更好 更加）
jìn
尽
音序：J 部首：尺 结构:上下
组词：依山尽 说不尽 造句：雷锋的故事说不尽。 书写指导：撇捺舒展，两点在
左下格。
白日依山尽，黄河入海流。
句意解释：
太阳依傍着山峦渐渐下沉、消失，黄河水 朝着大海滔滔奔流。 一轮落日，在连绵起伏的群山背后渐渐西 沉；黄河水自远方奔腾而来， 又波涛滚滚 的向大海奔去。
部编版语文二年级上册8.古诗二首——登鹳雀楼 课件(共18张PPT)
古诗学习方法
1、读（熟读能诵） 2、看（课文插图） 3、想（想象画面）
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
你读懂了吗？
⑴登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
仔细看图，然后互相交流。
远处
太阳
。
楼下
黄河
。
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
生字 黄 （部首 艹）
结构 上中下结构 字义 指黄河
组词 黄花 黄河
丶
拼音 céng
生字 层 →尸+云 （部首尸）
结构 半包围结构 字义 量词
组词 层次 楼层
更欲黄白 上穷河日
登
一千入依王鹳
层 楼
里 目
海 流
山 尽
之 涣
雀
。，。，
楼
bái rì yī shān jìn
白 日 依 山 尽，
太阳靠着远山落下，
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。 这两句写出登楼看到的 壮观风景，气势雄浑。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
再 登上 一层 楼。
登得越高，看到的景物就越多，眼 界也更开阔。这两句包含了“要想看得
拼音 lóu 生字 楼 →木+娄 (部首木）
结构 左右结构
字义 两层或两层以上的房子
组词 楼房 高楼
拼音 yī
生字 依 →亻+衣 （部首亻）
1、读（熟读能诵） 2、看（课文插图） 3、想（想象画面）
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
你读懂了吗？
⑴登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
仔细看图，然后互相交流。
远处
太阳
。
楼下
黄河
。
登鹳雀楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
生字 黄 （部首 艹）
结构 上中下结构 字义 指黄河
组词 黄花 黄河
丶
拼音 céng
生字 层 →尸+云 （部首尸）
结构 半包围结构 字义 量词
组词 层次 楼层
更欲黄白 上穷河日
登
一千入依王鹳
层 楼
里 目
海 流
山 尽
之 涣
雀
。，。，
楼
bái rì yī shān jìn
白 日 依 山 尽，
太阳靠着远山落下，
huáng hé rù hǎi liú
黄 河 入 海 流。
黄河向着大海流去。 这两句写出登楼看到的 壮观风景，气势雄浑。
yù qióng qiān lǐ mù
欲 穷 千里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
gèng shàng yì céng lóu
更 上 一 层 楼。
再 登上 一层 楼。
登得越高，看到的景物就越多，眼 界也更开阔。这两句包含了“要想看得
拼音 lóu 生字 楼 →木+娄 (部首木）
结构 左右结构
字义 两层或两层以上的房子
组词 楼房 高楼
拼音 yī
生字 依 →亻+衣 （部首亻）
古诗二首登鹳雀楼(课件)(共17张PPT)
登 鹳 雀 楼
拓 级
语
此外，在课程中还可以进一步加强对学Βιβλιοθήκη 的朗读指导，引导学生有展 文
感情地朗读古诗，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
上 册
指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地
感受古诗的韵律和情感。
总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学
生领略《登鹳雀楼》这首古诗的意境和美妙，培养学生的古诗鉴赏
2
0
2
3
年 二 年 级
登
鹳
8 古诗二首 登鹳雀楼
雀 楼
语
文
上
册
2
0
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3
年 二
是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族，并
登 鹳 雀
年
楼
级 语州(山西太原)人，善于描写边塞风光。代表作有《登
文
上册鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海
流。欲穷千里目,更上一层楼。”更是千古绝唱。
知诗人
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0
2
3
年 二
登 鹳 雀
登 鹳 雀 楼
级 语
拓
文展
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互 动问答等，使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
上 册
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问 题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对古诗的主题和情 感把握较好，能够理解古诗的意思和意境，达到了预期的教学目标。
统编版二年级语文上册8.《登鹳雀楼》课件(共17张PPT)
登 鹳 雀
唐
楼王 之 涣
登：爬上
鹳雀楼
鹳雀楼位于山西省，临近黄河，是我国四大名 楼之一（中国四大名楼——湖北武汉黄鹤楼、 湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁和山西鹳雀 楼）。它楼体壮观，结构奇特，气势雄伟，所 以有很多诗人登楼写诗。
诗人简介
王之涣，字季淩，祖籍并州晋阳（今山西太原） 唐朝诗人。王之涣精于文章，善于写诗，多被 引为歌词。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜， 代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二首》等。
《登鹳雀楼》前两行写景，营造了风景广阔、 看得 远的人生哲理。
我会认
yī
jìn
yù
qióng
céng
依
尽
欲
穷
层
百日依山尽，
白日：夕阳 依：依傍，靠着
尽：消失
黄河入海流。
入：朝着
欲穷千里目，
欲：想要 穷：穷尽 千里：虚数，更远
更上一层楼。
一层：更高
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
登//鹳雀楼
唐 王之涣
白日//依山尽， 黄河//入海流。 欲穷//千里目， 更上//一层楼。
配乐朗诵
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
（ ）（ ）依山尽， 黄河（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）千里目， （ ）（ ）一层楼。
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
百日依（ ）（ ）， （ ）河入（ ）（ ）。 欲穷（ ）（ ）（ ）， 更上（ ）（ ）（ ）。
当堂训练
登鹳雀楼
？
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
唐
楼王 之 涣
登：爬上
鹳雀楼
鹳雀楼位于山西省，临近黄河，是我国四大名 楼之一（中国四大名楼——湖北武汉黄鹤楼、 湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁和山西鹳雀 楼）。它楼体壮观，结构奇特，气势雄伟，所 以有很多诗人登楼写诗。
诗人简介
王之涣，字季淩，祖籍并州晋阳（今山西太原） 唐朝诗人。王之涣精于文章，善于写诗，多被 引为歌词。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜， 代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二首》等。
《登鹳雀楼》前两行写景，营造了风景广阔、 看得 远的人生哲理。
我会认
yī
jìn
yù
qióng
céng
依
尽
欲
穷
层
百日依山尽，
白日：夕阳 依：依傍，靠着
尽：消失
黄河入海流。
入：朝着
欲穷千里目，
欲：想要 穷：穷尽 千里：虚数，更远
更上一层楼。
一层：更高
登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
登//鹳雀楼
唐 王之涣
白日//依山尽， 黄河//入海流。 欲穷//千里目， 更上//一层楼。
配乐朗诵
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
（ ）（ ）依山尽， 黄河（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）千里目， （ ）（ ）一层楼。
当堂训练
登鹳雀楼
唐 王之涣
百日依（ ）（ ）， （ ）河入（ ）（ ）。 欲穷（ ）（ ）（ ）， 更上（ ）（ ）（ ）。
当堂训练
登鹳雀楼
？
王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
17登鹳雀楼ppt
首页 Hale Waihona Puke 习方法山海白日
黄河
千里目
一层楼
首页
。
词义释疑
白日：落山的太阳。
依：挨着、靠着。 尽： 完 欲： 想要 穷： 尽 目： 眼睛 千里目：指看到更远 的地方 更：再
登上鹳雀楼， 看见傍晚的大阳 依着群山落下去 了，黄河的水正 滚滚流向大海。
想要看到 更远的地方， 就要再登上一 层楼。
鹳雀楼
旧址在山西省的永济县。因为经常有一 种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做 鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄 伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的
名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，
他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千
古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。
王之涣：唐代著名 诗人。他描写边疆风光 的作品很有特色。诗以 《凉州词》和《登鹳雀 楼》最有名。
第8课 古诗二首-登鹳雀楼 (课件)(共27张PPT)
想要。
目千里，看到千里之外的 景色，指眼界开阔。
册
翻译：想要看到更远的地方，就要 再登上更高的城楼。
讨论交流
2
0 2 3 年
想 到
欲穷千里目，更上一层楼。
二
登 鹳 雀
年
楼
级语Βιβλιοθήκη 文 上看到眼前的景象，诗人想到了什么？
册
“千里”“一层”都是虚数，可理
解为更远、更高之意，道出了站得
高才能看得远的哲理。
随堂练习
册
欲 穷/千 里 目 ，更 上/一 层 楼 。
古诗解读
读读想想
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0
2
3
年
二 年
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
登 鹳 雀 楼
级
语 文 上
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
册
古诗解读
2
依傍。
消失。
0
2
3 年 二
白日依山尽，黄河入海流。
登 鹳
雀
年
楼
级
语 文
傍晚落山时的太阳。
上
册
翻译：夕阳依傍着西山慢慢
地沉没，黄河的水滚滚流向
鹳雀楼，被誉为中国四大历史
文化名楼之一，古名鹳鹊楼，因时有 登
鹳
鹳雀栖其上而得名，其故址位于山西
雀 楼
省永济市古蒲州城外西南的黄河岸边。
始建于北周，由于楼体壮观，结构奇
巧，加之周围风景秀丽，唐宋之际文
人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇，
以王之涣的《登鹳雀楼》最负盛名。
走近诗人
作者名片
2
0
2
3 年 二
王之涣（688年—742年），
2
在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的古诗
古诗二首 登鹳雀楼ppt课件
我会写
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
尽黄
上下结构
尽黄
我会写
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
层
左上 包围
这两句诗描写的是作者看 到的还是想象的景物？
自己想象中的景 物的描写。
“千里目”是什么意思？
指人所能看到的最远的景 物，也可指眼界宽阔。
虚景
yī
部首：亻 笔画： 8
组词：依偎 依靠 造句：这对情侣互相依偎在一起。
本诗中“依”这里运用了拟人的修辞，太阳依偎 在群山的怀抱里。
拓展阅读： 山行
【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
思考与练习：利用本节课学习的方法自主学习《山行》这首诗， 用一两句话跟同学交流。注意：把话说完整，说通顺。
归纳总结
内容梳理
前两句 登楼所见 登鹳雀楼
后两句 登楼所思
白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼
融情于景 寓理于事
布置作业
1.默写古诗。 2.读读王之涣的其他古诗。
作业布置：
1.把两首古诗有感情地背给家长听。 2.拓展阅读。
叶圣陶的《瀑布》
感谢观看
jìn
部首： 尸 笔画： 6
组词：尽头 造句：这条路看不到尽头。
huánɡ
部首： 黄 笔画： 11 组词：黄色 造句：橘子是橙色的，柠檬是黄色的。
lóu
部首：木 笔画：13
组词：楼房 楼梯
造句：这里新修了很多楼房。被子里一样， 包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人” 从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意 思。组词：依靠、依赖、相依为命。
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 登鹳雀楼
二年级上册语文-《登鹳雀楼》(23张ppt)人教部编版公开课课件
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认结构 找主笔
依 ----------------------
捺不落地
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yù
欲
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yù
欲 想要
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