2014实践指导手册
2014届机电一体化技术专业毕业综合实践环节指导书
机电一体化技术专业毕业综合实践指导书浙江交通职业学院机电学院2013年11月为进一步加强毕业综合环节的指导、沟通和动态跟踪管理工作，本届所有毕业生均采用毕业综合实践管理平台进行管理。
平台对毕业综合实践实施全过程动态管理，包括实习单位落实、任务分配、实习周报撰写、实习指导和交流、论文选题和开题、论文撰写、论文批阅、资料汇总等内容。
平台使用方法的基本资料详见教务处网站的《关于“毕业综合实践平台”试运行的通知》。
毕业综合实践平台网址：；毕业综合实践平台学生手机版网址：/wap/。
第一部分毕业实习一、实习大纲1、实习目的根据教学计划的安排，机电学院各专业学生在专业课学习结束之后，要到实习单位参加毕业实习。
实习的目的是：1）进一步加深并能运用己学过的专业理论知识，训练实际操作技能，理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力，为毕业后的工作打下良好的实践基础。
2）熟悉现代企业技术工作人员应具备的管理技能、实践操作技能，提高技术水平。
3）体验社会生活，培养组织性、纪律性，增强劳动观念和提高职业道德素养。
2、实习时间2013 年 11 月 24 日至 2014 年 5 月 18 日，共 21 周2014年5月18日回校。
3、实习内容1）了解实习单位生产部门的组织管理结构及各职能部门的职责范围。
2）了解实习单位各项规章制度、技术工作人员的岗位职责等。
3）了解实习企业相关产品、设备及技术资料，熟悉典型产品的生产工艺。
4）学生接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
二、实习学生守则l、服从分院的安排，按时到实习单位报到，并服从实习单位的工作分配。
2、严格遵守学院及实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的各项集体活动。
3、经受工作任务的考验，努力克服困难。
通过刻苦的学习和锻炼，高质量地完成实习任务。
4、遵守劳动纪律。
不旷工、不迟到、不早退，实习期间不得擅自离岗，不得无故请假。
学生创新实验周实验指导书2014
高分子材料与工程专业学生创新实验周实验指导书高分子教研室编南京工程学院材料工程学院2014年1 月一、综合实验周的目的和要求高分子科学既是一门理论科学，又是一门应用科学。
综合实验是培养高分子材料专业学生动手能力和实践能力的一门课程，是专业基础课的理论与实际相结合的课程。
通过实验，使学生了解和掌握高分子合成的方法、高分子结构与性能关系的基本原理，从而在感性上进一步加深理解高分子科学的原理，掌握实验知识和技能，培养工艺资料的使用能力，为以后学习和从事高分子学科内的工作打下基础。
要求学生通过综合实验初步掌握高分子合成工艺设计方法。
二、综合实验的基本内容氨基树脂（Amino Remin）是一种很重要的有机化工合成物，在工业上有多方面的用途。
除用于模塑料以制造塑料外，还大量应用于以下方面：木材胶粘剂、浸渍树脂、涂料的基料、纸张、织物、皮革的处理剂、混凝土的塑化剂、铸砂粘结剂、金刚砂纸、阻燃涂层、离子交换树脂以及污水处理用絮凝剂等。
1、通过查阅资料选定一种以氨基树脂为原料的产品，如氨基树脂涂料、氨基树脂粘合剂等，以合成该产品为目标。
2、根据现有条件制定合成该产品的工艺方案（所需药品、仪器设备、性能评测方法）3、按照制定的工艺方案制备该氨基树脂的产品。
4、按照制定的工艺方案测定所制得产物的部分性能。
三、实验周的的基本要求要求对所制备的产品进行简介，简述合成原理，列出详细的工艺方案（原料、配料比、反应温度、反应时间等，并根据现有条件列出详细的检测项目及方法），绘制实验装置图。
能够制备出氨基树脂的产物，所测定数据真实可信，有参照的标准、手册等。
四、综合实验周的时间分配1、布置实验任务。
0.5天2、通过查找资料选定需要制备的产品并制定工艺方案。
1天3、实验前期准备。
0.5天2、按照制定的方案制备该氨基树脂的产品并检测部分性能。
2天3、写实验报告。
1天。
五、综合实验的考核方法作为一个重要的教学环节，综合实验结束时的考核按以平时表现(遵守纪律情况，查阅资料情况)和编制的氨基树脂制备及检测工艺规程的正确性作为基本依据，进行综合评定。
《实验心理学》指导操作手册
实验指导操作手册2013～2014学年第二学期分院(系、部)：教育学院教研室：特殊教育课程名称：实验心理学授课班级：2012级特殊教育专业主讲教师：唐健职称：讲师使用教材：《实验心理学》邯郸学院制《实验心理学》实验教学大纲心理实验导论教学时间：1学时。
目的：1、了解心理实验的基础知识2、了解心理测验的基本知识3、掌握心理实验报告的撰写格式与方法内容：1、心理实验的基础要求：（1）复习或预习（2）安排和指导（3）规则（4）实验记录（5）实验仪器2、心理实验中的道德要求（1）正确对待被试（2）正确对待实验结果3、心理实验中的变量与变量控制：自变量、因变量、变量控制4、心理实验中的主试与被试5、心理测验的功用6、心理测验的实施（1）防止滥用心理测验（2）严格按测验条件施测（3）正确解释测验结果7、心理实验报告的撰写（1）题目（2）正文：实验目的、实验器材、实验程序、实验结果、实验结论或讨论（3）参考文献（4）附录实验一绝对感觉阈限的测定目的：测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。
器材：JGW—B心理实验台操作箱单元，两点阀测量计。
步骤：1．主试事先拟好实验顺序。
刺激的两点距离从0--10毫米，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化，并对被试保密。
2．被试、主试先练习实验5次，被试坐在心理实验台被试位置，将左手伸入操作箱套袖式测试口，手心向上平放在测试板面上，主试用两点阈测量计的两脚沿身体纵向(即手指方向)垂直地，轻轻地(皮肤变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准)同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告“一点”(练习结果不记录)。
3．正式实验，主试按事先拟好地刺激系列的顺序呈现刺激，若被试反应为“一点”则在记录表上记“一”，“两点”则记“+”。
要求每一系列都得到被试“一点”和“两点”这样两种报告，即做渐增系列时，当被试第一次报告“两点”：做渐减系列时被试第一次报告“一点”之后，此系列方可停止，然后进行下一系列。
临床医学导论课社会实践课学生指导手册
临床医学导论课社会实践课学生指导手册中国医科大学医教中心教务处2014年10月目录社会实践课的目的与要求 (1)社会实践课内容与形式 (2)学生社会实践活动学术指导 (3)实践成果评选与展示 (6)附录1《临床医学导论》课社会实践课学生介绍信附录2临床医学导论社会实践报告格式说明附录3《临床医学导论》课社会实践演讲比赛【课程目的和意义】为落实“早期接触临床”的教学理念，我校借鉴国际先进办学理念，围绕《全球医学教育最基本要求》，启动深化“早期接触临床”医学教育新模式，课程始终围绕孙宝志教授所提出的“早期接触临床，加强人文教育，培养具有宽厚的基础知识、丰富的文化底蕴和成熟的人际沟通及心理品质的医学生”目标而设置和规划。
为克服传统课程体系造成的“基础与临床割裂、理论与实践脱离”等弊端，实现了在学生早期学习阶段有机会尽早的接触病人，了解医生职业精神、医患关系的复杂性，更好地了解病人需求和医生角色，尽早树立正确学习观和价值观。
【时间与对象】【课程内容和形式】以《临床医学导论》社会实践课为载体，要求学生回到家乡基层的医疗卫生单位进行亲身接触临床实践或开展社会医学调研，进一步体验医生角色，帮助基层医疗机构做一定工作，调查我国不同地区层次的卫生健康状况，卫生改革需求等。
实践后要求每位学生按实践主题撰写一篇3000字左右的调查报告或心得体会。
具体形式如下：【社会实践课要求】学生在开展实践活动的同时，要注意以下几点：一、学生应穿白大褂，衣帽整洁，举止端庄。
二、学生应每日留意自身安全状况，确保个人的人身安全，遇到突发事件应及时与学校取得联系。
三、医院是提供医疗护理服务的医疗机构，关乎人的生命与健康，医学生在医院进行社会实践时，应严格遵书医院的各项规章制度，不做任何危害社会或他人利益的事。
【学生社会实践活动学术指导】一、实践报告主题（一）医生的职业素质、态度、行为、伦理●对病人权利的思考与认识（如知情权）●医生态度与行为对医患关系的影响。
国家卫生城市标准(2014版)市容环境卫生指导手册
国家卫生城市标准（2014版）指导手册之三市容环境卫生三、市容环境卫生【标准原文】（九）市容环境卫生达到《城市容貌标准》要求。
建成数字化城管系统，并正常运行。
城市主次干道和街巷路面平整，主要街道无乱张贴、乱涂写、乱设摊点情况，无乱扔、乱吐现象，废物箱等垃圾收集容器配置齐全，城区无卫生死角。
城市河道、湖泊等水面清洁，岸坡整洁，无垃圾杂物。
建成区绿化覆盖率≥36%，人均公园绿地面积≥8.5平方米。
城市功能照明完善，城市道路装灯率达到100%。
【标准释义】1.城市市容环境卫生应达到《城市容貌标准》（GB 50449-2008）的要求。
城市中的建(构)筑物、道路、园林绿化、公共设施、广告标志、照明、公共场所、城市水域、居住区等的容貌,均适用本标准。
各城市可根据本地区具体情况，制定高于国家规定的城市容貌标准，并公布实施。
2.城市人民政府应根据住房和城乡建设部《数字化城市管理信息系统建设技术指南》、《数字化城市管理模式建设导则（试行）》等一系列政策和标准，结合本市发展实际，研究和制定推广数字化城市管理模式的工作计划，健全机构建设、工作机制、人员编制等方面制度，确保数字城管工作有效推进和处置效率不断提高。
已经投运的城市要不断完善体制机制，拓展数字化城管系统的覆盖面积和管理内容，保障其正常运行，并向深度和广度延伸发展。
3.城市道路应保持平坦、完好,便于通行。
路面出现坑凹、碎裂、隆起、溢水等情况,应及时修复。
城市道路在进行新建、扩建、改建、养护、维修等施工作业时,在施工现场应设置明显标志和安全防护设施。
施工完毕后应及时平整现场、恢复路面、拆除防护设施。
坡道、盲道等无障碍设施应畅通、完好,道缘石应整齐、无缺损。
道路上设置的井(箱)盖等应保持齐全、完好、正位,无缺损,不堵塞。
交通护栏、隔离墩应经常清洗、维护，路面上的各类井盖应及时加固、更换、归位和补齐。
4.城市主要街道两侧建(构)筑物应保持外形完好、整洁，定期粉刷、修饰，建筑物沿街立面设置的遮阳篷帐、空调外机等设施的下沿高度应符合现行国家标准《民用建筑设计通则》（GB 50352-2005）的规定；无乱张贴、乱涂写、乱设摊点情况，无乱扔、乱吐现象，废物箱等垃圾收集容器配置齐全；户外广告、牌匾规范，按照批准的要求和期限设置，无破损、残缺等；建筑物屋顶应保持整洁、美观,不得堆放杂物，屋顶安装的设施、设备应规范设置。
临床医学实习手册
大连大学医学院临床实习手册（供五年制口腔医学专业本科临床实习使用）（内科、外科）姓名: 专业: 年级: 实习单位：2014年6月实习目的临床实习是口腔医学专业临床医学教学过程的重要部分。
学生通过实习使所学理论与医疗实践相结合，培养作为口腔医生所必需具备的独立工作能力，达到培养目标的要求。
（一）在毕业实习中要进一步贯彻党的教育方针和卫生工作方针，培养学生坚持四项基本原则，发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗作风和科学作风，树立全心全意为人民服务的思想。
（二）在教师指导下，通过医疗实践，运用所学基础理论和专业知识，加强对基础理论、基本知识和基本技能的训练，加强学生的素质和能力的培养，提高学生独立学习、独立工作的能力和临床思维能力。
组织领导（一）学生在实习期间，在学校宏观指导下，以系院为主的领导方式。
各系（院）根据学校的实习计划和要求安排学生的实习，负责教学管理和做好思想教育，以及解决实习中存在的问题。
（二）实习医院全体医师、护士和工作人员对学生都负有指导的责任；要加强思想品德教育和技术上的指导，在实习中必须做到大胆放手与严格监督相结合，加强“基础”训练，培养学生成为又红又专的人民医师。
具体要求：1．系主任负责对临床实习的检查、督促，总结和交流带教临床实习的经验。
定期组织临床实习检查，并将实习计划的执行情况列为检查工作项目之一，以保证实习计划的完成。
教研室主任要有计划地按教学大纲和统考范围要求，结合临床实际，组织讲座，使学生进一步理解与掌握学过的理论知识。
2．主治医师全面安排毕业实习，要对教学大纲，实习大纲和教材做到“三熟悉”并负责制定本科实习计划。
在学生来科后明确交待，严格要求，定期组织学生病例讨论，随时调整病种，不断提高教学质量。
3．住院医师负责具体指导和考勤、成绩考核。
对学生医疗实践中每一环节要认真观察。
尽可能地将实习大纲范围内的病种实习到。
修改学生所写的病历。
验证体征、指导诊疗、化验及手术等操作，教会学生阅读心电图及X 光片。
学生顶岗实习手册
业生资格。 四、顶岗实习成绩评定 1．顶岗实习成绩构成 实习成绩 =实习单位指导教师评价 *70%+ 校内指导教师评价 30%（平时表现 +
实习周记 +实习总结报告）。 最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等进行评定。 2．顶岗实习成绩评定内容 实习单位指导教师评价：对学生顶岗实习期间的职业素质表现、职业能力
证书通过情况等基本信息，并上报教务处。 六、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。
学生顶岗实习计划
班 级 1203
姓
张正娅
名
学生 学 号 201201010129 电
15186007242
情况
话
校内指导教师 郑尚
电
13787习 单位名称 玖加壹房地产
单位 通讯地址 贵州省贵阳市新添大道 邮编 550002
3．辅导员参与实习巡视工作， 定期对实习学生的学习、 生活情况进行了解、 检查，加强与企业实习指导教师的联系，并及时向系（部）汇报学生实习情况。
4．顶岗实习结束后，各系（部）检查《学生顶岗实习手册》以及毕业设计
论文完成情况。 5．在实践教学结束一周内，各系（部）收集学生和实习单位对顶岗实习的
建议信息，并及时向学院领导反馈。 6．系（部）及时统计学生毕业顶岗实习成果、设计作品（论文） 、专业技能
29
5、学生顶岗实习鉴定表 ······································
32
填写说明
1、请保持页面干净整洁，字迹工整。 2、“学号”栏请写完整学号，如： 27621002676。 3、“班级”栏请填写完整班级名称，如：机械 1006。 4、“专业”栏，请填写完整专业名称，如：计算机网络技术等。 5、“单位”栏，请填写完整顶岗实习单位名称。 6、顶岗实习属“必修课” ，请大家认真对待。 7、实习结束后，学生顶岗实习手册交校内指导老师。
毕业生实习手册(模板)
学生毕业实习手册
年级院系：经济学院
学院指导教师:__________
学生姓名：
实习单位：___________
实习岗位： __________
实习时间： 2014 年12月1日至2015年 3月 20日
xxxxxxxxxxxx教务处制
第一次：
学生实习总结：
备注： 1、本表格上的实习成绩由实习指导教师根据学生实习期间的表现按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
2、实习期间学生每3周需主动通过多种方式与实习指导教师进行联系（不少于3
次）并定期向指导教师汇报实习期间的学习、思想、安全的等相关情况（可以
采取远程在线平台或面谈等形式进行）。
3、实习指导教师需按照实习计划的要求，认真指导学生毕业实习，确保每位实习
学生按时按质完成毕业实习任务。
4、实习结束后一周内学生需对实习进行总结，将本记录册打印、装订后交实习指
导教师处填写评语及成绩。
学院实习指导教师签名：日期：
所在院系（盖章）：。
中国地质大学大学生暑期社会实践指导手册
中国地质⼤学⼤学⽣暑期社会实践指导⼿册⼤学⽣暑期社会实践指导⼿册校团委社会实践指导中⼼⽬录⽬录 1第1章实践指导 21.1中国地质⼤学2015年暑期社会实践活动流程 2 1.2合理选择实践主题 31.3科学组建实践团队71.4联系单位81.5申报⽴项81.6临⾏准备91.7实践过程91.8临别事项101.9 2015年学⽣暑期社会实践案例指导10第2章社会实践⽅法172.1⽂献研究法172.2社会调研的观察法202.3社会调研的访谈法222.4社会调研的抽样⽅法232.5新闻报道写法282.6统计分析内容简介312.7撰写社会实践报告33第3章安全礼仪393.1学⽣伤害事故处理办法393.2暑期社会实践安全指南453.3暑期社会实践温馨提⽰491.实践指导1.1中国地质⼤学2015年暑期社会实践活动流程⼀、实践内容（⼀）地质中国梦：祖国地质事业调研主题实践。
我校是国内地学最⾼学府，地⼤学⼦应进⼀步提⾼爱校荣校的意识，激发投⾝地质事业建设的热情。
组织暑期社会实践团队寻访优秀地质⼈，追溯我国地质事业发展史。
在实践地开展祖国地质事业调查活动，体验地质前辈创业的筚路蓝缕，让⼴⼤同学践⾏新⽼地质“三光荣”传统，明确⾃⼰作为祖国地质事业接班⼈的历史使命感与责任感，在实践地开展就业调研，加强学校与⽤⼈单位之间的联系，创建⼈才输送渠道，建⽴⼈才交流平台。
（⼆）红⾊中国梦：追寻党团光辉⾜迹主题实践。
回溯党团光荣历史，作为新时代的年轻⼈，应加强对党团历史的学习，培养爱国拥党的情怀，纪念世界反法西斯战争暨中国抗⽇战争胜利70周年，缅怀⾰命先烈。
组织暑期社会实践团寻访不同时期的优秀党员与共青团员，学习他们不畏艰险、献⾝理想的⾰命精神；重⾛红⾊⾰命路线，探访红⾊实践教育基地。
引导⼤学⽣团员坚定⾼举团旗跟党⾛的信念，增强对党和社会主义祖国的认同和热爱，⼤⼒弘扬社会主义核⼼价值体系，⾃觉成为中国特⾊社会主义的合格建设者和可靠接班⼈。
山西2014学员学习指导手册
2014山西省小学教师远程培训学员学习指导手册中国教师教育网目录前言 (4)一、学员学习流程图 (5)二、学员考核方案 (5)三、如何注册与登陆平台 (6)四、如何在平台中完成考核 (10)（一）选课与学习课程 (10)1.如何选课 (10)2.如何学习课程 (10)（二）提交作业与提交实践研修成果（以提交作业为例） (11)1.如何提交作业 (12)2.如何在作业中添加图片 (13)3.如何在作业中上传附件 (15)4.查看作业与实践研修成果的批阅状态（以查看作业批阅状态为例） (16)（三）如何提交研修日志与我的教学故事（以提交研修日志为例） (17)（四）如何进入论坛交流 (18)（五）消息管理 (21)五、其他辅助功能 (22)（一）个人信息修改 (22)（二）修改密码 (23)（三）个人研修工作室 (24)前言亲爱的老师，您好！欢迎您加入中国教师教育网的培训大家庭，我们期待您了解本次培训的目标和计划，期待您在此次的学习中可以将自己的真实学习感受和实际学习收获化作培训作品展现出来。
在培训初期，首先请熟悉本次培训的“考核方案”，了解培训项目以及自己的学习任务。
以下是本次培训学员学习的主要环节，涵盖了学员学习流程、如何注册登陆、如何按照考核方案完成学习任务等。
各位老师按照此流程以及操作方法开展学习即可顺利完成培训。
您在学习中如果遇到任何平台操作类问题，欢迎您与我们取得联系，我们的联系方式是：1）中国教师教育网服务热线：400-010-0910；2）中国教师教育网服务邮箱：zixun@；3）项目首页的在线咨询服务窗口随时为您答疑解惑。
一、学员学习流程图二、学员考核方案此次培训成绩考核内容包括：课程学习时间、作业、E 路点滴（研修日志）、实践成果展示、以及网上学习研讨。
课程学习时间考核：全程参加网上课程学习，所有课程总计学习时间达到20小时为满分。
各项考核内容按权重计算成绩，学员研修阶段学习成绩考核分为合格、不合格两个等级。
2014年青少年科学调查体验活动手册使用与申报指引
• 在上述三个阶段内，教师可以组织学生参加课堂学习与讨论， 组织学生开展科技创新竞赛与展示交流活动，带领学生参观当 地高科技产业园区、创新基地。手册中还设计了一些拓展活动 ，如太空种子种植活动、搭建创意设计活动等，供教师根据实 际情况选用。
• 青少年科学调查体验活动的设计理念紧密结合新课程全日制义 务教育课程标准，是对学校课程内容的延伸与拓展。教师可以 根据学校的课程安排，把此项活动与学生平时的科学类课程学 习、研究性学习、课外活动有效地结合起来。建议教师充分发 挥当地学校、社会、家庭资源的优势，组织学生积极有效地参 加此次有趣的科技创新活动，领悟科技创新的要义、感受科技 创新的魅力、体验科技创新的乐趣。
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活动实施时间节点
（一）活动启动阶段 2014年5月在全国范围内正式启动。
（二）筹备组织阶段 1．5—6月，各地开发设计内容丰富、形式新颖的科学调
查体验活动。 2．6—8月，各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，
• 第二阶段，学生通过鸡蛋撞地球、我有一个金点子等学习活 动，动手实践、积极探究，进一步掌握科技创新的方法与过 程，养成善于观察生活、积极思考、勇于实践的创新习惯， 提出建设美好家园的创新建议。
• 第三阶段，学生根据“创新在我身边”科学调查体验活动的 要求，完成相应的调查活动。学生根据要求，分别对近三年 不同年龄群体手机使用情况、生活中的可再生能源使用情况 进行大调查，填好调查表格提交组委会。这是此次活动的核 心部分。
活动中，学生们可以通过问卷、访谈、摄影、视频等形式记录 调查体验过程，并进行简单的数据统计与分析，提交调查报告 ，提出合理化建议。
参加第五届全国青少年科学影像节活动和优秀作品征集活动。
五年级 2014年暑假生活指导方案111
完美暑假我设计充实快乐我做主亲爱的同学们：您们好，一年一度的暑假到了，根据上级的安排，2014年暑假时间为：7月4日至9月1日。
8月31日上午8:00学生返校（同时家长送被褥），9月1日正式开学。
暑假是同学们开心、快乐的日子，是休闲娱乐、心情放松的日子，也是拓展知识、能力提升的有利时期。
为帮助同学们度过一个快乐、安全而有意义的假期，学校专门为同学们开设了五大课程，希望在丰富多彩的课程活动中，增知识、长才干、明事理，为下一学期掀开新的篇章。
一、安全课程假期中，同学们还要时刻牢记“安全”两字，不忘班主任的教导，听爸爸妈妈的话，提高安全防范意识和自护能力，力争做到“快快乐乐回家去，平平安安返校来”。
（一）安全公约我遵守安全责任书尊敬的家长同志：您好！暑假即将来到，为使您的孩子度过一个安全有序、欢乐祥和的假期，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，增强其安全意识和组织纪律性，确保假期学生的安全。
由于这段时间您的孩子在家中，望家长尽到对孩子的监护义务，保证学生寒假期间的安全，所以，学校特与您及您的孩子签订《假期安全责任书》，请家长配合学校做好有关工作。
一、请学生做到：1.防溺水，坚决做到“六不”。
不在无家长或老师带领下私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、救援人员的水域游泳、不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍、不擅自下水施救。
2.注意饮食卫生，防止食物中毒，不到人多的地方，预防各种夏季传染病。
3. 遵守交通规则，防止交通事故。
4. 加强防火意识，不玩火，会防火。
学会安全用电，防止触电。
在大人的指导下使用炉灶，做到正确开关，预防不安全事故。
5. 不独自在外过夜，不跟陌生人接触，防止受骗。
6. 不进营业性舞厅、录像厅、游戏厅、网吧等不适宜学生活动的场所。
不爬高，不进施工工地和有危险的禁区二、请家长做到：1.时刻关注学生身心健康，督促学生认真完成作业并养成良好的学习习惯。
2.教育学生遵纪守法，不做危害社会和群众的违反事情。
酒店管理专业实习指导书
2014年酒店管理专业专业实习指导书酒店管理教研室2014年6月目录一、实习的目的 (2)二、实习基本要求 (2)三、实习内容要求 (2)四、实习纪律要求 (3)五、实习报告的内容与要求 (3)六、实习的组织和领导 (3)七、考核方式与成绩评定 (3)附件一：专业实习学生管理条例 (4)附件二：实习报告的参考问题 (5)附件三:实习报告构成 (6)附件四：学生实习承诺书 (7)一、实习的目的酒店管理专业实习是一个全面接触酒店服务与管理实践的教学过程，实习实行完全“基地化管理”。
专业实习是在学生完成专业相关课程和校内专业实训之后的校外实践教学活动。
目的是为了加强学生岗位技能,巩固已学的专业理论知识，达到理论和实践的良好结合,培养和提高学生对职场适应能力、职业素养，加深对行业发展状况的了解和认识。
实习是对学生课堂学习过程所学知识的综合检验，也是其实践能力的培养训练过程。
1．通过现场观察、调查研究和实际操作,提高学生独立思考、分析和解决实际问题的能力. 2．通过接触实际，使学生获得与本专业相关的实践知识，进一步掌握所学的理论。
3．通过实习锻炼，使学生树立劳动观念，感受和体会企业文化及氛围。
4．培养学生的创新意识和创新能力。
5．通过实习过程，认识社会，建立市场经济观念。
二、实习基本要求酒店顶岗实习必须遵守以下基本要求：1、学生必须按学院规定的时间参加实习，未参加实习的学生无实习成绩.学生在实习开始之前确有特殊情况不能参加实习或推延实习的学生应向学院提出书面申请并提供相应证明材料，经学院同意方可推延实习。
实习不及格的学生必须经过重新实习方能取得实习成绩，不能通过补考或补做实习报告替代实习全过程。
2、收集相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是酒店企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。
3、通过顶岗承担一定的工作，参与实习单位的对客人服务和业务管理过程，熟悉业务流程，训练服务技能，提高综合素质.4、参与实习单位的业务管理活动，认真观察，主动学习，分析企业或服务产品的特点和优势，找到工作的不足，并能提出一定的见解。
2014规范有限空间作业指导手册
绍兴柯桥排水有限公司有限空间作业指导手册2014排水安监部编二○一四年五月目录一、有限空间作业基本知识介绍………………………………………二、城镇排水管道维护安全技术程…………………………………三、国家安全生产监督管理总局令（第59号）………………四、浙江省有限空间作业安全技术规程……………………………五、绍兴县水务集团有限公件…………………………………………六、集团公司有限空间规范化作业流程………………………………七、绍兴柯桥排水有限公司有限空间规范化作业流程实施细则……八、绍兴柯桥排水有限公司有限空间作业事故应急救援预案…………一、有限空间作业基本知识介绍（一）名词解释1.有限空间——指仅有1个～2个人孔即进出口受到限制的密闭、狭窄、通风不良的分隔间，或深度大于1.2 m封闭或敞口的通风不良空间，分为封闭半封闭设备、地下建（构）筑物和地上建（构）筑物三类。
1.1封闭半封闭设备——指船舱、储罐、各类塔器、冷藏车、沉箱及锅炉、容器、浮筒、管道、槽车等。
窨井（封闭）加药池（半封闭）1.2地下建（构）筑物——指地下管道、地下室、地下仓库、地下工事、暗沟、隧道、涵洞、地坑、废井、地窖、沼气池及化粪池、下水道、沟、井、池、建筑孔桩、地下电缆沟等。
放空井（地下）1.3地上建（构）筑物——指储藏室、酒槽池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、试验场所、烟道等。
母液池（地上）2.无许可有限空间——指不存在任何可能造成职业危害、人员伤亡的有限空间场所。
3.许可性有限空间——指存在任何可能造成职业危害、人员伤亡的有限空间场所。
此种情况具有如下特点：空间内的气体具有危害性；空间内存在可能导致进入者身体受限的设备、设施；其它公认的严重的安全或健康风险。
4.有限空间作业——指作业人员进入许可性有限空间的作业。
（二）有限空间危险、有害因素识别及易发生事故类别针对有限空间，生产经营单位应进行危险、有害因素识别。
有限空间危险、有害因素包括：1.设备设施与设备设施之间、设备设施内外之间相互隔断，导致作业空间通风不畅，照明不良，通讯不畅；2.活动空间较小，工作场地狭窄，易导致工作人员出入困难，相互联系不便，不利于工作监护和实施施救；3.湿度和热度较高，作业人员能量消耗大，易于疲劳；4.存在酸、碱、毒、尘、烟等具有一定危险性的介质，易引发窒息、中毒、火灾和爆炸事故；5.存在缺氧或富氧、易燃气体和蒸汽、有毒气体和蒸汽、冒顶、高处坠落、物体打击、各种机械伤害等危险有害因素。
临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册
临沂市青少年示范性综合实践基地培训手册来源：原创作者：朱凯发布时间：2014-11-27培训手册临沂市青少年示范性综合实践基地二○一四年参训学校须知一、生活用品准备1、基地配备的公寓用品被子、褥子、床单、被罩、枕头、枕巾、蚊帐、马扎、脸盆。
2、需自带的用品水杯（塑料材质）、洗刷用品（拖鞋、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、卫生纸等）、换洗衣服（注意天气变化，带足衣物,如睡衣等）、运动鞋、运动服（拓展训练必须穿运动鞋、运动服）、一张一寸免冠彩照。
3、戴眼镜的学员应该备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。
4、夏季建议准备遮阳帽和防晒霜等防晒物品。
二、告知家长事项⑴、培训期间统一安排住宿，不允许接送或看望学生。
⑵、不允许让学生带手机及其他贵重物品。
⑶、不允许让学生带管制刀具及其他危险物品。
附：致学生家长的一封信三、基地情况介绍1、基地基本情况：临沂市青少年示范性综合实践基地，是全国100所青少年示范性综合实践基地之一，2013年8月，获得教育部、财政部审批通过，是全市青少年学生校外素质教育实践基地。
基地位于临沂经济技术开发区东部生态城—省级旅游度假区，紧邻临沂动植物园。
基地总规划面积468亩，房屋建设面积54973平米，总投资基地与学校有关的系列规章制度带队教干、班主任教师职责带队教干、班主任教师工作任务工作任务：全程参与学生管理和实践活动，与学生同吃同住同实践，确保整个实践活动的顺利开展。
同吃：协助基地教师做好学生三餐的组织管理工作，确保学生有序、文明就餐。
同住：做好学生宿舍分配、就寝安全教育，两休深入宿舍，清点学生人数，发现缺员及其他隐患，妥善处理，确保学生安全。
同实践：全程参与本班级在基地的实践活动过程，辅助基地教官做好实践活动的过程管理，督促学生认真参与实践活动，处理突发状况，确保基地教师高标准完成课程。
带队教干、班主任教师管理职责一、强化安全管理1、充分发挥带队教干、班主任教师在安全管理方面的作用，加强安全教育，让学生牢固树立安全意识，重点抓好特殊学生的教育和管理。
《本科生导师指导记录手册》
附件2本科生导师指导记录手册学生姓名：梅晓雯所在部部院系：资源学院专业：资源环境科学年级：2014级本科生导师姓名：康慕谊所在部部院系：职称：教授学年：20 14 —2015 学年北京师范大学教务处制导师需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。
旨在通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对学生个体差异，加强因材施教，帮助学生提高探究知识、独立思考的能力；帮助学生端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。
二、导师的基本职责1.负责学生的学业指导。
发挥自身专业优势和知识结构优势，帮助学生深入了解学科特点、学习要求以及自身发展潜质；针对学生的个体差异，在学生学习方法、学习计划、科学研究、职业生涯规划等方面进行指导。
2.注重学生的人生导引。
充分发挥导师的启迪与濡染作用，加强对学生的人生和思想引导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生端正学习态度、树立远大理想；注重学生的身心健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培养促进学生知识、能力与素质的协调发展。
3. 制订指导计划，采取多种方式进行指导。
导师需针对学生特点制订并填写导师指导计划表。
原则上每学期导师指导学生不少于6次。
指导方式包括见面指导、电话指导、邮件指导、集体指导，以及通过学校“导师工作网络交流平台”、组织校内外参观等。
主动联系、指导学生，关注学生学业和思想的发展动态。
对有特殊学业需求的学生应及时给予指导。
学生需知一、实施新生导师制的目的新生导师制是学校为不断深化人才培养模式改革，充分调动和利用学校优质教学资源，发挥导师在本科人才培养中的学业指导和人生引导作用，进一步提高本科人才培养质量而实施的一项重要举措。
通过导师对学生的学业指导和人生导引，针对个体差异，加强因材施教；帮助学生了解专业、了解专业学习的基本方法和要求，尽快进入专业学习状态；提高学生探究知识、独立思考的能力，端正学习态度、树立远大理想、养成良好学风。
见习手册
海南师范大学数学与统计学院教育见习手册班级：_12级应数一班__ 姓名：_________学号：____指导教师：_________________ 见习时间：_2014年5月26日—6月61.摩记录（一）2.课堂观摩记录(二)3、课堂观摩记录（三）3.课堂观摩记录（四）见习总结对我们教育专业的学生来讲，见习是我们的一门必修课。
见习将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富。
它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在教育见习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。
即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。
等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。
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2014实践指导手册西安电子科技大学2014年暑期社会实践指导手册校团委实践部2014年5月目录第一章2014年西安电子科技大学暑期社会实践活动流程 (2)第二章2014年西安电子科技大学暑期社会实践项目申报细则... 6 第三章2014年西安电子科技大学暑期社会实践宣传工作 (9)第四章2014 年西安电子科技大学暑期社会实践总结工作……… 11 第五章2014 年西安电子科技大学暑期社会实践评奖办法… …14第六章2014 年西安电子科技大学暑期社会实践安全预案……18第七章2014 年西安电子科技大学暑期社会实践团队守则……… 22 附录 1 西安电子科技大学暑期社会实践调研报告写作规范 (24)附录2暑期社会实践相关常识第一章2014年西安电子科技大学暑期社会实践活动流程图报实践详细活动流程一、暑期社会实践前期筹备工作（一）选定实践地点5月中旬，校团委发出开展暑期社会实践活动的通知。
5月下旬，各院系召开暑期社会实践动员及工作布置会，各团队确定活动主题或调研课题、招募队员、联系实践地、撰写活动方案。
各团队可根据自身的实际情况，在安全条件、时间和经费许可的前提下自行寻找实践地点（出于经费和安全考虑，鼓励就近就便寻找实践地点）。
为方便联系，可到校团委实践部开具有关联系证明（如介绍信），然后自行与实践地联系，最终需得到实践地的《接收证明》。
（二）组建团队参加暑期社会实践活动的学生必须是当年12 月之前仍在校的我校学生（应届毕业生继续留校攻读研究生的，可持院系相关证明，参加暑期社会实践）。
每个参加暑期社会实践的人员组成依照实践类别不同而进行不同要求，调研类人数应为3—15 人，志愿服务类最多不能超过30 人，可跨年级、跨专业、跨院系组队，申报时，由队长所在院系申报，各学生社团组织亦可组队参加；原则上必须由一位（或一位以上）我校老师指导带领。
（三）申报立项各申报队伍填好《2014 年西安电子科技大学暑期社会实践项目申报书》（届时将由校团委统一下发），连同实践计划（方案）等书面材料按各院要求时间上交至院系团委实践部，经院系团委审批盖章后，统一交到校团委实践部。
（四）审核及分类6月中旬，校团委实践部对所有上交的方案进行审核，按照实践的主题内容进行再分类，评选出若干重点立项队伍并备案。
（五）动员大会及出征仪式暑假第一天，校团委将召开暑期社会实践动员大会和出征仪式，组织各院系实践部部长和各重点实践队负责人参加，发放有关材料，明确注意事项。
同时，发放相关物资（服装等），院队和重点立项队伍还将提供队旗。
二、暑期社会实践活动的具体开展暑期，各实践队伍根据实践计划分别奔赴实践地开展活动，进行相关课题调研、政策宣传、支教助教、社会服务等活动，在条件成熟的情况下可建立社会实践基地。
活动期间，院系团委实践部需及时跟进并指导本院系队伍的社会实践活动，校团委实践部统筹并跟进各社团队伍社会实践活动，安排联络员与团队进行联络。
各实践队伍应及时汇报实践情况，确保实践团队安全顺利地完成各项实践活动。
如有突发情况，必须及时与校团委实践部联系。
三、暑期社会实践总结工作（一）上交总结材料下学期开学后 2 周内，各实践队伍把开展暑期社会实践活动的总结材料统一上交至院系团委实践部，各院系收集整理好本院系所有实践队伍的总结材料及院系总结材料，统一上交至校团委实践部。
（二）答辩及成果展开学后 3 周内，各学院团委负责安排本学院内所有队伍的答辩及评选工作，选出部分优秀队伍推荐到校团委。
第 4 周，校团委将联系各负责老师，对上报的队伍进行复审、再答辩及评选。
9月底至10 月初，全校举行暑期社会实践成果展。
由校团委统一部署，以院系为单位，以丰富生动的形式展现本院系当年暑期社会实践活动的特色内容和突出成果。
（三）表彰评优10 月份，校团委实践部根据答辩评选的结果和成果展的相关表现，评出校级各团体和个人奖项，包括：先进组织单位、优秀团队、先进个人、优秀实践报告等，并召开暑期社会实践工作评优表彰大会。
并向省级暑期社会实践评优表彰推荐先进团体和个人。
第二章2014 年西安电子科技大学暑期社会实践项目申报细则一、申报办法（一）西安电子科技大学全日制在读本科生、研究生均可申报社会实践活动项目。
申报项目必须紧密联系学校该年度社会实践活动主题，具有较强的操作性。
（二）可以院系、团支部、学生社团、自由组队等名义组队申报项目。
每支队伍原则上需要一名本校教师作为指导教师。
指导教师应随队参加活动，并指定一至两名学生负责人协助开展工作。
（三）鼓励各团队积极争取社会资金的支持，可获得社会资金支持的团队需在申报材料中反映出具体资金支持情况。
二、申报书的填写和上交由各院系团委统一在校团委实践部领取《西安电子科技大学2014 年暑期社会实践活动项目申报书》，各实践队伍按照要求填写完整后统一上交至院系团委实践部，各院系收集整理好本院系所有实践队伍的申报材料，统计队伍数目、负责人联系方式等相关信息，连同申报书统一上交至校团委实践部。
（一）上交材料清单1．队伍上交院系材料：《项目申报书》，《队长信息表》，《个人责任书》，《实践地接收证明》注：《实践地接收证明》在实践后上交即可。
2．院系上交校团委材料清单：（1）本院系整理好的各队伍所需上交的材料；（2）本院系暑期社会实践活动服务团队汇总表（统一格式）。
注：材料1需上交打印版和电子版，材料 2 只需电子版。
（二）上交材料要求1. 打印版要求：以院系为单位上交材料。
2. 电子版要求：（1）各队伍的材料统一放在同一个文档中，文档以组织单位（院系或其他学生组织）+队伍名称命名；（2）院系各团队资料要按队伍类别进行整理并编号，编号一共五位数，前2 位代表学院，后三位代表队伍编号，例如“ 01007 ”代表通院第7 队。
（要求院队在前，自由组队在后）（3）各队伍应先确定好自己的队伍名称，申报书的项目名与活动过程中的队伍名称要保持一致，不得随意更改队名。
三、院系评审和推荐6月下旬，各院系实践部根据自身院系的实际情况，本着“公平、公正、公开”的原则，对本院系各团队提交的方案进行评比，（可参考校团委复审评分标准），评出准备充分、可行性强、主题突出的方案，提交到校团委实践部。
评审标准：1.申报材料齐备，符合申报要求；2.项目具有一定的可行性；3.可酌情参照实践评优办法。
第三章2013 年西安电子科技大学暑期社会实践宣传工作一．各队自我宣传要求各暑期实践队在活动过程中，要注重利用微博、人人主页等新兴的传播媒介，争取做到信息的发布或状态的更新及时、准确，以扩大活动的影响力；要注意联系当地的新闻媒体（如电视、电台、报刊、杂志等），对我校社会实践活动进行各种形式的宣传和报道，扩大社会影响力。
二．活动过程中的材料上报每一支社会实践队必须指定专门信息员，出发前报送校团委并保持与校团委的联系和沟通，有条件的可以每天上网报送活动信息，条件不允许的最迟于全部活动结束后三天内将活动资料（电子文档）整理上报，要求图文并茂，包括活动经过及特色介绍，3000字左右；实践过程有关的照片（ 5 张以上）报送信息的内容要求：1.实践活动的总体介绍和活动动态；2.突出的服务成果；3.已开展活动的活动综述；4.各类活动图片．活动信息上报格式：1.活动信息包括“文字信息”和“活动图片”，“文字信息” 一律以“word” 的格式用附件发送，“活动图片” 一律以“ JPEG的格式用附件发送。
2.电子邮件请在“主题”这一栏详细注明“X月X0XX学院XX实践服务团（或小分队）报送信息，信息员XXX”。
3.“活动图片”的图片名称应统一标注为“ X月X日XX活动1”、“ X月X 日XX活动2”……,同一主题活动选取活动相片不超过10张，并另附一个“word ” 文档（文档为“图片说明”）对“图片 1 ”、“图片2”、……进行简要解释。
各分团委上报的文字信息要经过一定的总结、归纳和提炼，具体可以参照本手册附件之“活动信息参考文章”。
文字资料及照片（以压缩包发送）发送到校团委实践部邮箱，发送时文件名请以“学院+团队名称”最为标题；DV带（最好是已经制作好，不需要后期再加工的）直接送至团委办公室。
对校外报送的各类宣传稿件和资料必须经过各团队指导老师的确认，各学院老师要高度负责把好质量关，避免出现信息表达不准造成误会。
3、要求统一着暑期社会实践的服装，体现团队良好的精神风貌。
4、旗帜和横幅：活动时带好下发的旗帜，具备条件的团队在开展活动时可悬挂横幅，突现活动主题。
5、保留影音材料：每只团队必须配备照相机，选择具有明显标识的背景，记录社会实践的精彩瞬间。
建议实践队配备DV—台，记录社会实践活动，开学初，团委将根据各支考察队拍摄的影音素材制作我校社会实践专题片和成果展。
6、要主动联系校内外媒体，跟踪报道社会实践活动。
要充分利用团中央“三下乡”网站、团省委学校部的信息网及时上报工作材料，加强信息沟通，交流工作经验，扩大社会实践活动的影响力和覆盖面。
第四章2013 年西安电子科技大学暑期社会实践总结工作一、总结评优材料的上交下学期开学第 1 周，各学院团委召开本院系各队伍负责人总结会议。
各队伍负责人整理好本队伍暑期社会实践总结评优材料上交至各院系实践部，各院系实践部收集整理本院系所有队伍的总结评优材料，并进行评选和答辩，选出较为优秀的队伍，将材料整理成册统一上交校团委实践部。
（一）总结材料1．各队伍上交院系材料清单：（1）团队实践报告（2）团队社会实践活动总结（1500 字左右）（3）实践地接收证明（接收单位填写）（4）个人心得体会（5）相片、视频集（上交一定数量具有代表性的照片或视频材料, 并对每张照片或每段视频附上20 字以内的解读文字）（6）活动地媒体报道（没有可不交）（8）其他材料（如有反映本单位、团队社会实践活动过程、特色和成果的其他材料，如活动日志、讲课笔记、感谢信、锦旗等，可一并整理上交）2．院系上交校团委材料清单：（1）院系社会实践活动总结（每院系一份）（ 2 ）院系总结汇报表（3）院系收集整理好的本院系所有队伍的总结材料（二）评优材料1.先进单位奖（1）院系社会实践活动总结（5000 字左右）；（ 2 ）《院系表彰申报总表》。
2.优秀团队奖（1）团队社会实践活动总结（2000 字左右）；（2）《优秀团队申报表》。
3.优秀社会实践调研报告推选优秀社会实践调研报告及一览表（文档命名：团队+题目+作者）。
注：优秀社会实践调研报告一览表中论文次序按内部评分的高低排列。
4.先进个人《先进个人申报表》。
注：1．以上材料均需上交打印版和电子版各一份（只有实物的除外）。
2．以上评优材料的电子版需以申报奖项类别为文件夹名称上交。
二、成果展实施方案为了增强和扩大社会实践育人效应，完善社会实践育人长效机制，校团委于每年10 月份开展暑期社会实践成果展等活动，深化实践成果，扩大社会实践影响。