散文诗《我的爸爸》
《我的爸爸》诗歌
《我的爸爸》诗歌《我的爸爸》诗歌《我的爸爸》诗歌1望着远方他的眼光如白色的布月光倾泻一地眼球隐藏在这星群中几个夜，他的背影如清瘦的玉米苗插在这风中夜虫伴奏这他的叹息望着深夜，我的爸爸没有了嘴唇没有了眼睛只有背影，向外蔓延向外燃烧烧坏从前的生活和秘密窗下，妈妈抱着火焰埋下双眼，一言不语爸爸，我的爸爸你先我醉倒醉倒忧伤的夜晚我的爸爸，望着远方《我的爸爸》诗歌2骑在您背上的只有我坐在您肩上的只有我躲在您怀里的只有我我是您的公主您是我的奴隶哦，不我是您前世无法忘记的情人您是今生最疼我的爸爸我流淌着的是您的血液我骨子里渗着您的性情我是您生命的延续如山的您总能为我遮风挡雨如海的您总能包容我的任性如水的您总能变法让我展颜爸爸，我的爸爸您是精通72变的孙悟空吗为我栽下夜空的星星当玩具为我扯下蓝天的白云裁衣裳为我架上梯子遨游云霄爸爸，我的爸爸只是一个农民没有渊博的知识却教会我做人的道理没有万贯的家财却给了我最大的财富爸爸，我的爸爸宽厚的肩膀永远是我的依靠厚实的胸膛永远是我的天堂爸爸，我的爸爸千重的压力弯不了您的脊梁无情的岁月催老不了您的容颜您是我永远年轻的爸爸您是我引以为傲的.爸爸您是我最伟大的爸爸我爱您《我的爸爸》诗歌3我的爸爸_四年级诗歌他，有一双圆圆的眼睛，这双眼睛可恨又可敬，可敬在什么地方呢？我也不清楚。
他，是硕士，可他聪明一世，糊涂一时。
忘带手机是他的蠢事之一，不过平时还是挺好的，全身散发出智者的气息。
他，有一个正宗的啤酒肚，长得像个宽宽的橄榄球，这是什么事儿（他为什么长得这么胖）？估计是他小时候节约粮食（吃饭吃的多）吃饭吃的最多的是他；做饭做的最香的是他；工作时最认真的是他；每天去奥数班接送我的还是他。
说了这么多，他到底是谁呀？他就是我老爸！四年级:逯仲康。
我父亲的散文诗歌
我父亲的散文诗歌我父亲的散文诗歌父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。
1、《假如我今生无缘遇到你》泰戈尔假如我今生无缘遇到你，就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的日子在世界的闹市中度过，我的双手捧着每日的赢利的时候，让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我坐在路边，疲乏喘息，当我在尘土中铺设卧具，让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的屋子装饰好了，箫笛吹起，欢笑声喧的时候，让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
——献给你，我最爱的父亲! 2、《父亲》这一刻你犀利的目光却带了些春天的暖意没有怨恨没有嘱托只有属于你的满足和称心的慰藉一些远去的事物渐渐地远离了你在语言抵达不到的地方我只能屏住呼吸用一束鲜花祭奠那些值得回忆的日子临近清明的天空有舒展的云在平静地飘逸潮湿的情绪密集而缓慢地落入我的心里天堂的路因为有了你一定会更加亮丽3、《求诊》揣着父亲的痛，揣着父亲两滴浑浊的眼神我骑车走在大街上，寻找着与奇迹的一次邂逅我小心翼翼，用小小的浑圆的水晶容器包裹我把它们藏在眼睛里六月的阳光洒满了毒不时地有呼啸的刀子一树的桃子生满了虫子空洞的伤口流着腐烂的呻吟我得一一地将它们摘下来送到专家的眼前，肥厚的嘴唇喷着专业术语，结果比预想的更早死亡逃出充满气味的房子阳光把摩托车晒成一族火我睁不开眼睛回去的路程潮湿而滚烫4、《病重的父亲》夜幕俯冲下来，透过西窗天空剩下一大块冰渐渐成了灰色。
我看不见冰在吞噬自己，冰在流泪滴落在我的脸颊五月的晚上，我无法抱紧自己病入膏肓的黑将一棵老树慢慢挤压皮脆裂，骨簌簌发抖七十二年的常绿的叶子在今年冬天未到之前，一片片飘落。
我伸出双手，接不住这反季的寒冷，接不住这轻到虚无的重量疼痛在五月的花朵中开放呻吟似滚雷一阵阵传来黑暗中，我看到天空的脸抽搐着，变了形状一场雨快来了5、《疼痛》每一秒的震颤，举着锋利的刀子割着午夜的不眠雨一滴滴落着，浸满了黑浸满了疼。
《我的爸爸》散文诗备课教案
《我的爸爸》散文诗备课教案第一篇：《我的爸爸》散文诗备课教案一、活动目标：1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。
2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
3、会认读“举”“坐”“爬”“高”。
二、活动准备：1.诗歌字画;字卡“举”“坐”“爬”“高”。
2.诗歌录音磁带，录音机。
3.请2一5位家长爸爸参加活动。
三、活动过程：1、谈话引出主题师：在幼儿园有老师和小朋友们玩游戏，那在家里谁和你们玩呢?(爸爸、妈妈)你们喜欢和爸爸、妈妈一起玩吗?都玩什么游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说)师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。
2、和爸爸在一起玩你感觉怎么样?师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。
今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个小朋友和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。
3、师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?4、根据回答，教师请家长爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答：1.爸爸举起我，像什么?(出示字卡“举”)2.坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(出示字卡“坐”)3.爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(出示字卡“爬”)4.我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁最高?(出示字卡“高”)(每次表演完一句就将句子出示)小朋友和爸爸玩得真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。
5、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。
6、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。
晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。
描写我的爸爸的散文诗歌
描写我的爸爸的散文诗歌爸爸的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。
今天店铺就与大家分享：描写我的爸爸的散文诗歌，希望对大家有帮助!描写我的爸爸的散文诗歌篇一：我的爸爸作者：Sunflower他，当我降临时看到我，激动的涕泗横流他，当我会说话时会叫爸爸时，高兴地把我举在他的头顶上向别人炫耀他，当我会走路时便领着我满世界乱跑他，当我上学时每晚躺在我的身旁，教导我好好学习他，当我遇到困难时便会伸出他那只宽厚的大手抚着我的头，对我讲丑小鸭的故事他，当我遇到委屈时就会像大哥哥一样替我打抱不平他，当我受伤时总是以最快的速度送我去医院他，当我想哭时便将我拥入他的怀抱，任凭我泪涕抹脏他的衣裳当我，与他发生争执时他总是默默的望着我，用眼神告诉我谁对谁错他，用他的爱滋润着我，让我一步一步的长大成人是他，给了我伟大的爱让我成为了世界上最幸福的人他，我的爸爸—我最爱的人描写我的爸爸的散文诗歌篇二：我的爸爸他很土我的爸爸他很土每次走在大街上都会和熟悉的人大声的说话我的爸爸他很土每次吃完的香蕉皮总喜欢随地一扔不管在什么场合或者地方我的爸爸他很土每次跟我们聊天时总喜欢说一些让我搞笑的话还有让我们很是不解的话每次我们装作很理解的点头我的爸爸他很土有时总喜欢吃我们剩下的饭菜我的爸爸他很土总喜欢穿一些很破旧的衣服新的我们几乎都没有见到过长大了才发现我的爸爸他不土而那是伟大描写我的爸爸的散文诗歌篇三：我的爸爸望着远方他的眼光如白色的布月光倾泻一地眼球隐藏在这星群中几个夜，他的背影如清瘦的玉米苗插在这风中夜虫伴奏这他的叹息望着深夜，我的爸爸没有了嘴唇没有了眼睛只有背影，向外蔓延向外燃烧烧坏从前的生活和秘密窗下，妈妈抱着火焰埋下双眼，一言不语爸爸，我的爸爸你先我醉倒醉倒忧伤的夜晚我的爸爸，望着远方……描写我的爸爸的散文诗歌篇四：我的爸爸作者：一角我被一双温暖的手从妈妈腹中拿出，那双手是爸爸的我被一双温暖的手每天抱晃着睡觉，那双手是爸爸的我被一双温暖的手招唤着向前爬行，那双手是爸爸的我被一双温暖的手牵着学会走路时，那双手是爸爸的我被一双温暖的手抱坐上爸爸的肩，那双手是爸爸的我被一双温暖的手赚钱送出上学时，那双手是爸爸的我被一双温暖的手辛苦抚养成长时，那双手是爸爸的我被一双温暖的手送上工作的岗位，那双手是爸爸的那是双大大的手，充满着温暖，给我带来快乐的手那是双有伤的手，充满着心酸，给我带来幸福的手那双手是属于爸爸的，我的爸爸，我最爱的爸爸!。
我的爸爸散文诗
我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。 我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。 喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈！最高、最高的 高个子，现在就是我啦。 我喜欢我的爸爸。
你喜欢你的爸爸吗？为什么？
爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感 觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸 ，爱爸爸。
经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗
经典散文朗诵我的爸爸：写给父亲的诗我亲爱的爸爸，不知道该从哪里开始写起。
是的，你可能已经知道了，我不会唱歌，也不善于写诗，但是我想试着为你写些什么。
你总是坚强地扛起重担，从不向任何人示弱。
你教育我们要努力工作、遵守规矩，同时你又让我们拥有自己的梦想，让我们自由地生活。
虽然你并不像许多父亲一样眼中含泪，却一直用自己的方式爱着我们。
我记得小时候有一次我做错了事，你并没有过多地责怪我，而是给我讲了一堆故事，告诉我人生有起落，我们都有过错，我们都有机会去改变。
你是那样地温柔和善良，我时常想：如果世界上的人们都像你这样那该多好啊！我不知道你是否能明白，我们家的温馨和幸福都与你有关，因为你一直在默默地奉献。
你教会了我们如何做人，让我们学会了如何去理解别人。
每当我需要你的时候，你总是在那里，给予我无尽的爱和力量。
在我心中，你就是那位大英雄，你甚至比那些拯救世界的英雄更伟大，因为你改变了我的人生，改变了我的道路，让我变成了一个更好的人，让我更能够去帮助别人。
我们有时许多人都感到寂寞，但是你总是告诉我：当你寂寞难耐的时候，就去做点事情吧！这让我理解到人生的道理，让我深刻的感受到温馨与幸福。
爸爸，你是我一生中最重要的人，我的朋友和老师，我的灵魂伴侣，我的英雄和偶像。
你已经为我们做了这么多，让我们享受着幸福。
万分感谢您对我们的承诺、牺牲和奉献，我爱您。
在我心中，你的形象永远鲜明，它不会变成记忆中的灰色，也不会随着岁月的流逝慢慢消逝。
因为你的爱是永恒的，我们将会永远珍爱您。
我们很幸福，我们拥有您，永不分离。
您是我们生命中最美好、最伟大的经历。
父亲，我们的这篇诗是给您的，这是一份感恩的心意。
摘自《经典散文朗诵我的爸爸》。
写父亲的散文诗
我的父亲是一个平凡而又特别的人，他身上有一种温暖而朴实的气质，让人感到安心和舒适。
他向来不善言辞，但每一次的行动都在默默地诠释着他对家庭的爱和责任感。
我记得小时候，每当遇到困难或者是不懂的事情，都会很自然地想起我的父亲。
他总是能够给我最好的建议和鼓励，让我信心倍增。
他默默地给了我们许多，却常常被我们忽略，我真心地感到不足和感激。
我的父亲是一个工匠，从小我就看到他在工作台上默默地劳作着。
他的双手是最坚实的，能够创造出最美好的事物。
他教我做事情要认真，要耐心，要不断努力，才能达到成功的目标。
他告诉我人生的道路很漫长，但只要有毅力和决心，就一定能够在这条路上走得更远、更长久。
我的父亲虽然不太讲话，但他的眼睛能够说话。
当我因为犯错而受到惩罚时，他深情地看着我，让我感到内心的不安和痛苦。
他并没有说一句话，但我知道他心里是希望我变得更加优秀和坚强。
我深深地被他的爱与智慧所感动，我希望借此机会向他致以真挚的敬意和感恩之情。
我的父亲是一位伟大的男人，他为我打下了坚实的基础，让我能够勇敢地面对未来。
我深爱我的父亲，更为了他感到自豪。
他是我人生中最重要的人物，他的教诲会一直伴随着我成长。
谢谢你，我的父亲，
爱你永远。
我的老爸
我的老爸
（散文诗）
李海龙
岁月的沧桑，在脸上的沟壑里流淌，艰辛的年轮，写出了日子的荒凉，品着苦辣酸楚，用洒落的汗滴，浇灌着我和弟.妹们茁壮成长。
脸庞上黝黑的忽明忽暗的光泽啊，总依偎在黄昏后的门框，对孩儿希翼，寄希望于深沉而又连绵的遐想，鼓励的眼神，让孩儿们坚定了前进的方向。
略有弯曲的脊梁，孩儿们知道它曾经分担的份量，那粗厚又带着老茧的手掌，换来了全家五口人的口粮，可你总是默默承受，不声不响。
父亲啊！孩儿也已长成了你的模样，想要洗去你满脸的风霜，想要挺起你弯曲的忧伤，想要为你点起那燃烧的希望，让你无需沉思，不必遐想。
只可惜已是两隔阴阳……。
我的爸爸幼儿园散文诗教案
我的爸爸幼儿园散文诗教案教学目标1.认识散文诗的基本概念和特点；2.理解作者的思想和情感；3.提高幼儿们的朗读能力，培养幼儿的情感体验。
教学材料1.散文诗《我的爸爸》原文；2.幼儿版《我的爸爸》故事书；3.PPT演示。
教学过程第一课时教学内容1.引入教学：“今天我们要学习一种新的文学形式——散文诗，谁知道散文诗是什么？”2.引入散文诗《我的爸爸》：播放PPT，同时朗读散文诗。
3.学习散文诗的特点和概念：分别介绍散文和诗歌的特点，引导幼儿理解散文诗的特点。
4.学习《我的爸爸》的基本情节：通过朗读和展示书籍，帮助幼儿理解《我的爸爸》的基本情节。
教学方法1.简介式引入法；2.朗读法；3.PPT演示法；4.听说结合法。
教学结果幼儿们能够初步认识散文诗和诗歌的基本概念和特点；理解《我的爸爸》的基本情节。
第二课时教学内容1.回顾上节课所学知识；2.学习《我的爸爸》的深层含义和作者的情感表达;3.朗读、体验、赏析散文诗。
教学方法1.复习法；2.听说结合法；3.朗读法。
教学结果幼儿们能够进一步理解《我的爸爸》的深层含义和作者的情感表达；能够朗读、体验和赏析散文诗。
第三课时教学内容1.听写散文诗《我的爸爸》；2.自由朗读选段；3.进行情感分享。
教学方法1.听说结合法；2.朗读法；3.情感分享法。
教学结果幼儿们能够准确听写散文诗《我的爸爸》；具备一定的朗读能力；能够通过情感分享，进一步理解散文诗的情感表达。
教学评价通过本教案的实施，可以使幼儿们初步认识散文诗和诗歌的基本概念和特点；理解散文诗《我的爸爸》的深层含义和作者的情感表达；提高幼儿们的朗读能力和情感体验，达到预期的教学目标。
同时，教学过程中，也能够培养幼儿的自我表达和情感体验的能力，有助于幼儿的综合素质发展。
父亲是一首散文诗作文
父亲是一首散文诗作文
我的爸爸，他呀，就像是一首散文诗。
嘿，你们知道吗？爸爸的爱不像妈妈的爱那么直接，妈妈会天天抱着我说“宝贝我爱你”，可爸爸不会。
但爸爸的爱呀，就藏在他的一举一动里。
记得有一次，我在学校和同学闹矛盾了，心里可委屈啦。
回到家，我就一头扎进房间里生闷气。
爸爸看到我这样，啥也没说，就默默地坐在我旁边，轻轻地拍着我的肩膀，那感觉就像散文诗里温柔的句子，暖暖的。
过了一会儿，爸爸轻声问我：“怎么啦，宝贝？和爸爸说说呗。
”我哇地一下哭出来，把事情都告诉了他。
爸爸没有责怪我，而是给我讲了好多道理，就像散文诗里蕴含的智慧。
还有一次，我生病发烧了。
爸爸急得像热锅上的蚂蚁，一会儿给我拿湿毛巾擦身体，一会儿又给我喂水喝。
那一夜，爸爸几乎没合眼，一直守着我。
我迷迷糊糊中看到爸爸疲惫的身影，心想，爸爸的爱不就是那首散文诗里最动人的篇章吗？
爸爸虽然有时候很严厉，但我知道那也是爱呀。
就像散文诗有不同的段落，有温柔的，也有严肃的。
每次我犯错的时候，爸爸都会严肃地批评我，可批评完后，又会耐心地给我讲道理。
这时候的爸爸，就像那首散文诗里让人深思的语句。
爸爸也会陪我玩耍，我们一起打球、下棋，他总是那么有耐心。
这时候的他，又像是散文诗里欢快的节奏。
哎呀，我怎么觉得爸爸比散文诗还丰富呢！他有温柔的时候，有严厉的时候，有快乐的时候，这不就是一首最最特别的散文诗吗？我真的好爱我的爸爸呀，就像爱那首最独特的散文诗一样！我的爸爸就是我生命中最美的散文诗，永远都不会变！。
有关于父亲的散文诗
于父亲的散文诗有关于父亲的散文诗父爱其实很简单。
它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，给大家分享了关于父亲的散文诗，欢迎借鉴！关于父亲的散文诗1我的父亲是一名乡村教师毒辣辣的太阳下他宽厚的臂膀上生长着金黄黄的秋却卷起了一层层皮浑浊的煤油灯下为了耕耘绿色的梦他红肿的眼睛熬成了0.1一个月，他曾拿了2元钱的工资他推着独轮车碾碎了一段段贫困的岁月开辟出了家乡收获的大道他用粉笔点亮了乡村的夜晚和天上的星星我的父亲是一名乡村教师30年飘扬的粉尘把他的头发染白他----再也上不了讲台那天铃声四起他穿着笔挺的中山服夹着教本刚迈出门却突然呆呆地站立在夕阳的余辉里我偷偷地看到父亲面对墙壁大声地讲着A+B=C------关于父亲的散文诗2对着土地笑对着庄稼笑对着黑板笑对着向日葵般的学生笑笑了大半辈子的父亲突然变成一尊石雕任凭时光的急流冲来冲去他曾走失两次，痴呆两年多今冬没下雪他脑海中的白雪却满山遍野那天，我出差十天后回来当握着我的手，他竟笑了像一朵腊梅，突然盛开关于父亲的散文诗3昨天，您是一座高山今天，您是山上滚落的石头安放在岁月的伤口周围野草枯萎骨头发响一见到您，我就泪汪汪热泪能否埋葬不安分的日子折断一朵云的翅膀？我疼切的呼唤能否让您苏醒将您脚下的路拉长？您的眼神闪烁着绳索的光芒那是梦中发芽的故乡关于父亲的散文诗4父亲是一座山然而，再高的山也撑不起岁月的天空他的个头萎缩了小脑萎缩了前面的路萎缩了但他一直喊着：八十八户这是故乡的名字如同父亲的影子在我记忆中渐渐变老他说，村庄里才有他的`家家中还有等待的爹娘每天，他要念叨九十九遍村庄每喊一次，我都能听到家乡的回声关于父亲的散文诗5关于父亲，一个哲学和感恩的命题绵延在我的骨骼和血脉里父亲敞开大山一样的情怀从艰难和不起眼的时光里，剔出春天的翅膀一辆马车在高高的山坡上，分发着生长的快乐和欢笑那是父亲掌纹里，刻下的沉稳的刚毅和阳光下的花朵父亲，就像一艘航行的船总能把平常的日子，搅动的风生水起关于父亲，一些词汇的呈现充满着磁力和光芒慈爱，高大，伟岸，坚强……走在父亲的怀里，是一种恒久的幸福。
散文诗描写父亲400字左右
散文诗描写父亲400字左右《我的父亲》
我的父亲，他就像一棵大树，稳稳地扎根在家庭的土地上。
我小时候，总觉得他的背宽得像座山，我骑在他的脖子上，就像站在山巅的小巨人，能看到很远的地方。
“爸，再高点儿，再高点儿。
”我兴奋地大喊着，他就大笑着把我又往上托了托。
父亲的手，那是一双怎样的手啊。
粗糙得像老树皮，每一道纹路里都藏着岁月的故事。
他用这双手搬过重重的货物，给家里挣来生活的费用。
我记得有一次我问他：“爸，你的手疼不疼啊？”他只是笑笑说：“傻孩子，这算啥。
”就像那大树的枝干，虽然历经风雨，但依然坚强有力。
他话不多，就像默默流淌的河流，平静而深沉。
可每次我遇到困难，他的话就像河底的磐石一样坚定。
“别怕，有爸在。
”简单的几个字，却让我充满力量。
他的爱是默默的付出。
早上天还没亮，他就出门工作，晚上带着一身疲惫回来。
他从来没有抱怨过，就像那不知疲倦的老黄牛。
我有时候想，我要是能替他分担一点就好了，可他总是拍拍我的头说：“你好好读书就行。
”
我的父亲，他不高大帅气，也不会说甜言蜜语，但他是我心中最坚实的依靠。
他用自己的方式爱着我，爱着这个家。
他就是我永远敬爱的父
亲。
有关歌颂父亲的散文诗
有关歌颂父亲的散文诗父亲是诗，父爱是韵。
是他让我们的生活更美好。
下面是店铺为大家整理的有关歌颂父亲的散文诗，欢迎大家参阅。
有关歌颂父亲的散文诗篇一：父亲，父亲我们相隔如此遥远如梦幻那般虚无以致我触碰不到你的脚尖即使我再伤痕累累也感受不到你刚毅的掌心我们相隔如此遥远如深夜那般空洞连怀念都找不到哭泣的冢即使我用身体赎罪也找不回你熟悉的呼喊你去的地方我们是否还会再遇我不知道只是你留下的印记深深烙在我心里如滩头岸口堤坝一段段被你牵着走过的路程如今却不知道不知道你去往何处只是故乡的海我经常会回去看您有关歌颂父亲的散文诗篇二：我的父亲被风雨垒起的岁月刻在父亲的额角上深深地勾勒出智慧与人生落花意已去父亲的风采不再依然逝去的痕迹盖满了遍地枯叶萋萋芳草早已销声匿迹岁月何故如此匆匆呢记得那一个黄昏父亲携着我的小手去看夕阳染着红霞天空好像父亲期望着我的一个梦想我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸浩瀚的云彩好像父亲对我的那深深的爱我幸福的想哭了年轻时的父亲总是对我说：我是大树，你是小树现在长大了的小树想对父亲说你永远是我的大树有关歌颂父亲的散文诗篇三：我的父亲是我的英雄我父亲是我的英雄，在我一生从未改变。
身为八个孩子的父亲，他清楚自己重任在肩。
当我还是小不点，他显得是如此高大。
在我眼中他无所不能，我们知道是他当家。
他的身心都蕴藏着无穷的力量，但他也温柔，能让人感到他友善直爽。
儿时的许多早晨，我都是被他的亲吻和歌声唤醒，那些日子令我怀念万分。
他让我感觉如此特殊，“美国小姐”他轻声吟唱。
我知道我拥有父亲的爱。
这爱给我勇气去做，去闯。
从他那里我学会昂首挺胸，为自己骄傲。
力量和决心将这位优秀的男人打造。
虽然日渐衰老，但他的力量使他活力依然。
还有他坚定的决心，要让我体弱多病的母亲得到她需要的关爱继续留在人寰。
他爱她，他爱孩子，于是他把生命中的许多春秋投入照顾这位女人，他的妻子，他心心相印的伴侣。
多少年的日日夜夜他奋力抗争，为了她的疾病。
小班语言散文诗我的爸爸教案
小班语言散文诗我的爸爸教案小班语言散文诗我的爸爸教案在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。
那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？下面是小编整理的小班语言散文诗我的爸爸教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班语言散文诗我的爸爸教案1活动目标：1、通过讲故事，让众多害怕上学，有依赖心理的孩子找到认同。
2、激发家长的共鸣，让父母们知道分离焦虑的概念。
3、通过故事内容，让孩子感受到父亲对自己的爱。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
活动准备：PPT、绘本故事、音频、轻音乐活动过程：一、故事导入，激发兴趣1、讲故事《长腿爸爸》，了解故事内容2、通过提问，让幼儿知道故事中的马修想出来哪些问题来难倒爸爸?3、故事中的爸爸想出了哪些解决办法让马修放心?二、引出分离焦虑1、什么是分离焦虑?它的概念是什么?2、分离焦虑产生的原因有哪些?三、解决分离焦虑的`方法1、提出汐见稔幸的幸福四步骤概念。
2、如何解决父母和孩子之间的分离焦虑。
小班语言散文诗我的爸爸教案2活动目标1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程一、探索爸爸妈妈的物品。
1、小朋友，早上谁送你们来的?哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?来，我们一起去看看(把你拿到的'东西和旁边的小朋友说一说)2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?二、物品分类。
经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗（精选4篇）
经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗（精选4篇）经典朗诵我的爸爸_写给父亲的诗篇1我的爸爸是我的天，从前我没有意识到，老是惹爸爸生气，老是觉得为什么，我出的家庭为什么会是这样，为什么出生在一个农民的家庭。
不知道父亲的爱是伟大的!爸爸是个农民，农闲的时候也外出打工，家庭是这样的撑下来的。
父亲的工作是在类似工地的地方工作，是普通的劳工，干的活都是苦力。
累的父亲的双手都出了厚厚的老茧。
我的父亲是伟大的父亲，看着她的手，我的内心有种说不出的难受，年轻时父亲在煤矿工作，出了事故，两根手指挤掉了手指头，这是不仁父亲不容易的痛，父亲我对不起你，我不是个好孩子，我长大了，我要为你撑起这片天，你累了。
父亲一年虽挣不了多少钱，但这些钱都来之不易，是真正的血汗钱。
父亲非常的疼我的，虽不能在物质上给我什么，但父亲的爱，是无处不在的，这是血源的亲情，谁都割舍不了。
父亲是伟大的父亲，曾几何时我看到过这样一张图片，一位父亲肩上扛着山大的货物，光着膀子，漏出了血汗的身躯，而右手却牵着自己可爱的孩子，孩子很单纯的被父亲拉着。
是的这样的画面很震撼人心的。
这就是伟大的父爱，父亲背负着山一样大的家庭负担，还用他的爱呵护着我们。
是的父亲你是伟大的。
我爱我的父亲。
新的一年，祝天下所有最可爱的父亲身体健康，有一个幸福的晚年。
经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗篇2我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，向小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐在跷跷板上，“忽忽悠悠”一上一下。
我喜欢爬在爸爸的大腿上，在滑到脚上，“哧溜哧溜”就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。
骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈!最高最高的个子，现在就是我了。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂。
我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜，呼噜，呼噜噜”我和妈妈笑得捂住了嘴巴。
嘘!别吵醒爸爸。
我喜欢我的爸爸。
经典散文朗诵我的爸爸_写给父亲的诗篇3梦说，父亲那座山，我很欣赏。
散文诗《我的爸爸》 说课稿
散文诗《我的爸爸》说课稿教材分析：有人说“父爱如山”，有人说“父爱似海”，父亲是一棵树、一盏灯，父亲在孩子成长道路上有着不可或缺的作用。
而现实生活中，父亲一般承担着养家糊口的主要任务，与孩子接触、交流的机会相对较少，情感也相对淡薄。
其实，父亲也有其温柔的一面，也渴望能有更多的时间与子女嬉戏。
父爱教育在孩子一生的发展中起着重要的作用，可以使孩子变得刚强、坚韧、开朗和有责任感。
散文诗《我的爸爸》采用排比句的方式，就将父子间的几个简单的亲子游戏，用“我喜欢爸爸……，就像……一样”的句式展现出来，富有极强的游戏性和浓郁的、温馨快乐的情感。
让孩子在与父亲共同游戏的过程中，欣赏、感受、自如地表达，尽情地游戏，幸福和快乐溢于言表，并能让孩子进一步理解、体谅父亲的工作辛苦，大胆表达对父亲的爱。
设计意图:《3—6岁儿童学习和发展指南》中指出“幼儿的学习是在生活、游戏及各种有益的实践活动中通过直接感知、行动和亲身体验获得经验的过程。
”为了让孩子们能更好的欣赏、理解、感受散文诗，初步学习“就像……一样”的句式，体验和爸爸在一起游戏的快乐、甜蜜和安全感。
我们在原教案的基础上，大胆地采用亲子课的形式，邀请宝贝和爸爸来园一起游戏、活动。
活动通过“原有经验回忆”——“散文诗欣赏”——“理解感受”——“游戏体验”——“创新拓展”等环节，层层推进，环环相扣，落实重点、突破难点。
各个环节，有了爸爸们的参与、鼓励、陪伴和引导，温馨的情境创设，让孩子们在欣赏、感受、游戏中自如地表达，尽情地游戏，激发幼儿的语言能力，体会浓郁的亲情关系，感受爸爸博大、宽厚、永恒的爱！同时，与爸爸的亲情互动，让幼儿感受到了爸爸照顾家庭的辛苦，学会了理解、体谅父亲，也让我们的爸爸感受到父亲的陪伴对孩子成长的重要性。
活动目标：1．欣赏散文诗，学说短句“就像……一样”，并尝试创编诗歌。
2．感受和爸爸一起玩游戏，体验和爸爸在一起的快乐、甜蜜和安全感。
活动重难点：刚刚升入中班不久的幼儿，他们稚嫩、腼腆，完整表述语言的能力还不是很强。
小班语言教案：我的爸爸(散文诗)
一、教学目标：1. 了解散文诗的内容，感受散文诗的韵律和美感。
2. 能够正确地朗读散文诗，并背诵其中的一部分。
3. 通过散文诗的学习，增进对爸爸的了解和感情。
二、教学重点：1. 掌握散文诗的基本内容，能够正确地朗读和背诵。
2. 培养幼儿对爸爸的热爱和尊重。
三、教学难点：1. 散文诗中的一些生僻词汇的掌握。
2. 幼儿在朗读和背诵时，语音、语调的准确性。
四、教学准备：1. 散文诗的文本。
2. 爸爸的照片或图片。
3. 录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 导入：教师展示爸爸的照片或图片，引导幼儿观察并说出爸爸的特征和优点。
2. 散文诗教学：教师带领幼儿一起朗读散文诗，帮助幼儿理解散文诗的内容。
在朗读过程中，教师可以解释一些生僻词汇，让幼儿更好地理解散文诗的意义。
3. 背诵：教师挑选散文诗中的一部分，引导幼儿进行背诵。
教师可以逐句教读，帮助幼儿掌握散文诗的节奏和韵律。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演散文诗中的角色，体验散文诗中的情感。
教师引导幼儿谈谈对爸爸的了解和感情，让幼儿表达对爸爸的爱意。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与孩子一起朗读散文诗，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师可以在区角活动中布置一个“我的爸爸”主题展示区，让幼儿和家长一起制作爸爸的相关手工作品，展示幼儿对爸爸的了解和感情。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中是否有效地达到了教学目标，是否关注到了每个孩子的学习情况。
2. 教师可以根据反思结果，调整教学方法，以更好地促进幼儿的学习和发展。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对散文诗的掌握程度。
2. 教师可以通过家长反馈和家园共育活动，评价幼儿在家庭中对散文诗的学习情况。
九、教学内容：1. 散文诗《我的爸爸》的全文。
2. 散文诗中涉及到的爸爸的职业、特点和亲子关系等内容。
2023文学_关于我的爸爸的幼儿诗歌朗诵
2023关于我的爸爸的幼儿诗歌朗诵幼儿诗歌朗诵我的爸爸(一)这是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去。
还会走高空绳索。
他敢跟大力士摔跤。
在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮。
也像河马一样快乐。
我爸爸真的`很棒!我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时候，也会做一些傻事。
我爸爸真的很棒!我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
我爱他，而且你知道吗?他也爱我!幼儿诗歌朗诵我的爸爸(二) 平凡中透着坚毅随和中不乏刚强正如太阳的温暖无私又如大海般博大深沉忠诚正直您教我做人的道理宽恕忍让您教我处世的法则您像世间所有伟大的父亲一样不善于夸夸其谈却会用行动来表达您深沉的父爱忘不了父女天伦嬉闹的情景忘不了女儿夜归时您额上的担忧忘不了您骑车载送女儿上学的背影忘不了您为女儿求医问药的多方奔走春风化雨您没有母亲的温柔秋月朗明您把柔情深藏心底在您的羽翼下我蠢蠢地振翅欲飞您陪伴我在世间风雨中激扬豪情您好爸爸无论万水千山即使风霜阅尽鸟倦还巢之时在女儿心中您永远是我最安全的港湾幼儿诗歌朗诵我的爸爸(三)望着远方他的眼光如白色的布月光倾泻一地眼球隐藏在这星群中几个夜，他的背影如清瘦的玉米苗插在这风中夜虫伴奏这他的叹息望着深夜，我的爸爸没有了嘴唇没有了眼睛只有背影，向外蔓延向外燃烧烧坏从前的生活和秘密窗下，妈妈抱着火焰埋下双眼，一言不语爸爸，我的爸爸你先我醉倒醉倒忧伤的夜晚我的爸爸，望着远方。
经典散文朗诵我的爸爸4篇
经典散文朗诵我的爸爸4篇经典散文朗诵我的爸爸 (1) 父亲节，一个感恩的日子。
离父亲节还有一个多星期，许多朋友就开始张罗，届时送父亲什么礼物，携家人去哪家酒店庆贺。
每每此时，我的心便会隐隐作痛。
我只能默默的用羡慕的眼光望着他们，因为我永远也没有这个机会了。
我的爸爸在我18岁时抛下我们，独自喝了一碗梦婆汤，来不及挥挥手，便头也不回的踏上奈何桥去了另一个天国。
留给我们的是无限的伤痛和无尽的哀思。
从此，每年的父亲节成了我最不敢也最不愿面对的一个节日。
爸爸16岁独创青岛，在一家老企业兢兢业业一干就是接近40 年。
年轻时，因为爸爸知书达理，工作积极肯干，所以，有幸成为青岛市解放后，第一批干部培训班毕业的成员，成了一名正式的国家行政级干部。
我的爸爸中等身材，文质彬彬，鼻梁上架着一副近视加散光的眼镜。
爸爸步入中年后，晚上读书看报时，会再增加一副老花镜。
儿时，每每看到爸爸架着两副眼镜的样子，我们都会嬉笑着喊爸爸“6”眼。
爸爸宽容大度、平易近人、性格开朗、待人真诚，认识他的人对爸爸评价颇高，称他是一个不笑不说话的人。
爸爸念过私塾，字迹写的相当漂亮，毛笔字更是胜人一筹。
记得每年的春节前几天，是爸爸业余时间最为忙碌的日子。
他会挥毫泼墨书写对联，作为春节的礼物分别赠予左邻右舍。
从最初的选纸，研墨，到最终的书写就连对联的内容，都出自爸爸一人之手。
记得，平时爸爸会把一些在工作之中的感悟，对美好生活的赞美与憧憬写成句子加以修饰，然后记在备好的笔记本上，春节书写对联时，便会小心翼翼的拿出本子，精心挑选中意的内容，然后把它变成一幅幅红底黑字的对联。
每年春节之际，看到邻居们家家门面上，帖着爸爸书写的对联，我们都会感到特别自豪。
记得，小时候我们兄妹几个，每天都会盼着爸爸早点下班，因为爸爸会不时的捎回单位食堂里好吃的白面馒头、肉包子、炸鱼等，在那个特殊的年代，那可是一些奢侈品呀。
特别是爸爸发薪水的日子，我们会早早来到门口翘首企盼，因为爸爸会给我们买回各种诱人的零食和心爱的图书。
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活动目标：
1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。
2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
活动准备：
自制ppt，娃娃若干
活动过程：
一、你喜欢和爸爸在一起玩吗？你和爸爸都玩过哪些游戏呢？（鼓励幼儿大胆地说）
——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？（请3——4个小朋友）
——我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方？现在谁最高？（请1个小朋友）
小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗？我们再来欣赏一下吧。
五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。
六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：
1、你喜欢你的爸爸吗？为什么？
师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。
七、延伸活动
幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。
附：散文诗《我的爸爸》
我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。
喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
三、教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏？
四、根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答：
——爸爸举起我，像什么？（请2个小朋友）
——坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？（请3——4个小朋友）
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。
我喜欢我的爸爸。
师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。
二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样？
师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢？我们一起来 Nhomakorabea赏一下吧。