人教版物理八年级上册第三章 物态变化第四节 升华和凝华 教学课件

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人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第四节:升华和凝华(共21张PPT)

人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第四节:升华和凝华(共21张PPT)

A
C. 由水蒸气凝固而成,出现在窗内侧
D. 由水蒸气液化而成,出现在窗外侧
冰花是北方寒冬时节,空气中水蒸气遇到冰 冷的玻璃窗直接凝华成的冰晶。
17
A 4.以下物态变化,都需要吸收热量的是 [
]
A.熔化、汽化、升华 B.凝固、液化、凝华 C.凝华、凝固、汽化 D.熔化、凝华、液化
5.火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很 多物体遇到这样的高温会_熔__化___,为了保护发射台底, 就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的__汽__化__来 吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴 有迅速扩展的庞大白色气团是_水__蒸__气_遇__冷__液__化__形成的.
15
C 2、下列现象中哪一种属于升华现象(

A、水结冰 凝固
B、地上结了一层霜凝。华
C、冬天室外冰冻的衣服干了 D、洒在地上的水干了。
汽化(蒸发)
16
3、冬天清晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现
冰花,下列说法正确的是(
)
A. 由水蒸气凝华而成,出现在窗内侧,
B. 由水蒸气凝华而成,出现在窗外侧
18
C 6、下面的几个现象中,属于凝华的现象是(

A.早晨有浓雾;液化
B.用钢水铸造零件;凝固
C.北方的严冬,玻璃窗内壁上结了一层冰花;
D.白炽灯丝时间用长了会变细。升华
19
7.冬天,戴眼镜的人从室外走进温暖的室内时,
镜片上会出现一层雾,这是___液__化____现象;
8、从冰箱拿出来的冰棒或易拉罐,上面出现一 层“白粉”,这些“白粉”是空气中的水蒸气
运输冷藏
人工降雨
11
3 神奇的干冰
“烟雾效果” 是怎样产生的?

人教版初中物理八年级上册《第三章 物态变化:第4节 升华和凝华》教学课件PPT

人教版初中物理八年级上册《第三章 物态变化:第4节 升华和凝华》教学课件PPT
【例1】下列现象中,不属于升华现象的是( C ) A.放在口袋里的樟脑丸变小了 B.路边的“雪人”没有融化却越变越小,最后消失不见了 C.霜的形成 D.碘放在火上烤一烤,产生紫色的气体
解析:本题的关键是辨别升华现象. 升华现象就是物质直 接由固态变成气态,樟脑丸、雪、碘都是固态,后来都 变成气体,故选项A、B、D都是升华现象. 霜是空气中的 水蒸气遇冷放热凝华而成,不属于升华现象.
(2)简单解释你提出的看法.
答案:(2)当时的气温低(-15°C)说 明没有雪熔化的气温条件,“脚下干爽” 说明没有留下水迹,所以不可能是雪熔化 后渗入到沙中,而雪是可以由固态直接变 为气态消失的,所以只可能是发生了升华 现象.
【例4】在舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)可以形 成白雾,这种白雾是( A )
冬天早上会打霜 凝华
雾凇俗称树挂,是严冬时节出现 在吉林松花江畔十里长堤的自然现象, 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称 为中国四大奇观。
思考:“雾凇”是怎样形成的? 答案:由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。
窗玻璃上的冰花
空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成 小冰晶而形成的。
霜前冷,雪后寒
【例2】在我国北方的冬季,常见的几种物态变化现 象中,属于凝华现象的是( B )
A.室外结冰的衣服变干 B.房间窗玻璃的内表面出现冰花 C.湖面结了厚厚的一层冰 D.正在跑步的人嘴中呼出“白气”
解析:A项中结冰的衣服变干的过程中,固态的冰变 成水蒸气,属升华;B项中窗玻璃的内表面出现冰花 的过程中,室内的空气中的水蒸气遇到冷的玻璃,直 接变成冰晶(冰花),属凝华;C项中湖面的冰晶是 由水冻成的,属凝固;D项中的“白气”是水蒸气液 化而成的.由此可见,本题选B.
5.调查学校和家庭水的使用状况,提出在生活 中节约用水的若干建议.

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第三章物态变化 第4节 升华和凝华

2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第三章物态变化 第4节 升华和凝华

新知探究
【进行实验与收集证据】 1.把碘升华和凝华管放入热水中,仔细观察现象. 2.当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热 水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘.
新知探究
【评估】实验过程中,给烧瓶里的碘加热,看到什么现象?有 无液态碘出现?有没有可能在什么地方发生错误? 【交流与合作】把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探 究一下,同时进行相互交流,得到正确答案,并得出结论. 归纳总结:加热时,碘从固态直接变成气态,这种现象叫升华 ,冷却时,碘从气态直接变成固态,这种现象叫凝华.
课堂训练
1.某物质从状态M因发生物态变化放热变成状态N
,其中M具有流动性,而N形状固定,则发生的物
态变化(C )
A.可能是熔化
B.一定是凝所示,关于水的三态之间转化过程所对应的物态变 化名称,标注都正确的是( B )
课堂训练
3.北方寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会结“冰花”,“ 冰花”是水蒸气 凝华(填物态变化的名称)生成的,出 现在玻璃窗的 内(选填“内”或“外”)表面,此时小 芳拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了玻璃上,这是因为发 生了 凝固(填物态变化的名称)现象.
新知探究
3.升华吸热、凝华放热的应用 (1)思考:引入时的疑问“霜降”的实际成因. (2)有这样一个例子,用久的灯泡会发黑,你能用所学的知 识解释其中的道理吗?
新知探究
注意:生活中的升华和凝华现象并不多见,要记住几个常见 的现象. (3)人工降雨 闷热的夏天迟迟不下雨,就可将装有“干冰”的炮弹射到乌 云密布的天空.不一会儿,瓢泼大雨倾盆而下. 思考:在云层中抛撒干冰为什么会促成降雨? 提问:人工降雨的全过程经历了哪些物态变化?
课堂小结
一、升华

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。 3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。 4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类

云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候, 就从云中落了下来,形成了雨。另外,也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后,下落到0℃ 以上的空气层中时,吸热熔化形成雨滴。

雪是天气较冷的时候,空气 中的温度低于零摄氏度,水 蒸气在空中凝华成固态,为 六角形的冰晶(叫雪花), 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天,挂在室外的衣服结冰了也能干,为什么?
冰冻的衣服(结了冰)变干(温 度低于0℃,冰不能熔化,消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中,属于升华的是( B ) A.冰雪消融 B.衣柜里的樟脑片变小 C.露珠的形成 D.电吹风吹干了湿头发

人教版物理八年级上册课件:升华和凝华

人教版物理八年级上册课件:升华和凝华

第三章 物态变化
第四节 升华和凝华

雾淞
美丽的雪景

奇绝的雾凇 丽
的 冰 花
复习回顾
?
固态 融化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
和蔼态之间直接变化吗?
自学要点
1、什么是升华?什么是凝华 ?
2 升华和凝华的过程是吸热还 是放热?
3 生活中有哪些实例是升华现 象?哪些实例是凝华现象?
会出现冰花,下面说法正确的是( A )
A. 出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而 成
B. 出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧,由水凝华而成
6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境
,可以采用下列措施中的( D )
A. 大量冰块融化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热
北方严寒的冬天 ,一直冰冻的衣服也 晾干了,这是为什么 ?
升华

水蒸气
北方寒冷的冬 天,窗玻璃上出 现“冰花”,这 是怎样形成的?
室内 凝华
水蒸气(冷的玻璃)冰花

雾淞
凝华


蒸 气
(遇冷)
冰 晶

凝华 凝华
人工降雨
干冰(固态 升华
二氧化碳)

凝华
空气中的
水蒸气 液化
二氧化碳气体
冰晶 小水珠
这是__液__化_____现象,冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”,这些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成
的。
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

课堂练习
4、下列物态变化的实例中,属于凝华的是( ) A.初春,冰封的湖面解冻 B.XXX,洒在地面上的水逐渐变干 C.深秋,路边小草上霜的形成 D.严冬,室外的雪人逐渐减 小
课堂练习
5、如图所示下列现象,属于升华的是( ) A.甲图中,潮湿闷热的夏天,从冰柜里拿出的冰棍冒“白气” B.乙图中,消毒时,喷洒在身上的酒精很快消失了 C.丙图中,早春,冰雪开始消融 D.丁图中,环境温度在零下时,冰冻的湿衣服也能逐渐变干
图-甲、乙、丙、丁

图-冰、水、水蒸气的转化
想想做做
在试管中放入少量的碘,塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘 变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热水中拿出,再放 入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘。
图-紫色碘蒸气
✓ 升华:物质从固态直接转换为气态,这种现象叫做 升华。
(1)成因:在物理学中,升华指物质由于温差太大,从固态不经 过液态直接变成气态的相变过程。 (2)升华的实际现象举例:碘变成碘蒸气,冰变成水蒸气,樟脑 丸不见了。
2、物质跳过液态直接从气态变为固态的现象叫做( )。凝华过
程物质要(
)热。
3、水的三种状态分别是冰、水、水蒸气,水蒸气变为冰现象称做 ( ),冰直接吸热( )成水蒸气。
课堂练习
1. 下列对诗词中涉及的热现象,解释正确的是( ) A.“千里冰封,万里雪飘”中,冰的形成是升华现象 B.“露似珍珠月似弓”中,露的形成是液化现象 C.“霜叶红于二月花”中,霜的形成是凝固现象 D.“晴明风日雨干时”中,“雨干”是凝华现象
✓ 凝华 物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。 凝华过程物质要放热。
升华与凝华的现象
灯泡用久之后会从透明变为黑色,这是因为电灯泡工作时发 热,钨灯丝受热升华形成的钨蒸汽又在灯光泡壁上遇冷凝华 成极薄的一层固态钨。

人教版八年级物理3.4升华和凝华 课件(17页ppt)

人教版八年级物理3.4升华和凝华  课件(17页ppt)
固态樟脑 升华为气态
北方冬天,冰冻着的 衣服也可以晾干
冰 升华 成水蒸气
生活中的凝华现象
玻璃上的冰花
室内的水蒸气遇到冷 的玻璃,在玻璃内侧 凝华 成冰花
树枝上的雾凇
空气中水蒸气遇到冷的 树枝, 凝华 成雾凇
想想议议
用久了的灯泡,钨丝变细,灯泡内壁发黑, 其中发生了哪些物态变化?
钨丝在高温下 升华 形成钨蒸气, 遇冷后在内壁 凝华 形成钨的粉末


降、 水蒸

降 水
水汽输送 蒸 发
降蒸 水发
下 渗
水循环示意图
自然界中的水循环
海水、地表水蒸发(汽化)成为水蒸气。 两极冰川地表积雪可升华成为水蒸气。
水蒸气在高空遇冷,液化形成小水滴。 大量的小水滴悬浮在空中,便形成了云。 小水滴聚集形成大水滴,下落成为雨。
小水滴可能凝固成小冰珠,下落成为冰雹。
本课小结
升华、吸热
1、 固态
气态
凝华、放热
2、生活中的升华现象: 碘升华、樟脑丸变小、冻衣服变干、干冰升华
3、生活中的凝华现象:冰花、霜、雾凇
4、自然界水循环中的物态变化:
水蒸气凝华:雪、霜、雾凇、冰花 水蒸气液化:雨、雾、白气、露珠、云 水汽化:烧开水、洒水降温 水凝固:河水结冰、冰挂、冰雹 冰晶熔化:冰雪熔化、高空小冰晶熔化成小雨滴
冬天或者高海拔地区,空中水蒸气遇冷急剧降温,凝 华成小冰晶,下落成为雪
雪山积雪熔化,汇成河流
想想议议
自然界中与水有关的物态变化,都形成了哪些
自然现象气?态
(水蒸气)
水蒸气凝华:雪、霜、雾凇、冰花
液化 汽化
水蒸气液化:雨、雾、白气、露珠 、云
凝华

八年级上册物理人教版第三章第四节升华和凝华课件

八年级上册物理人教版第三章第四节升华和凝华课件
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象,你知道它 们是怎样形成的吗?你能用所学的知识解释这些现象吗?
雾:空气中如果有较多的浮 尘,水蒸气遇冷液化成小水珠附 在浮尘上和浮尘一起漂浮在空气 中形成雾。
露:天气较热时,空气中的 水蒸气清晨前遇到温度较低的树 叶、花草等,液化成小水珠附在 它们的表面。
三、水在自然界中的循环
二. 生活中的升华、凝华现象
升华
升华
樟脑丸变小,最后消失
冰冻的衣服也能变干?
凝华
凝华
水蒸气遇冷凝华成的小冰晶
北方窗户上出现的窗冰花
自然奇迹--------雾凇:
二. 生活中的升华、凝华现象
拓展:干 冰
⑴ 干冰的特点 在空气中极易产生升华 ⑵ 干冰的作用
① 作为制冷剂和防腐剂(用于食品的长途运输); ② 为舞台制造“烟雾”;
③ 作为人工降雨的原料。
二. 生活中的升华、凝华现象
及时反馈二 为什么灯泡用久了灯丝会变细,灯泡会变黑?
发光时
关闭时
钨丝 吸热
钨蒸气
放热
钨的 颗粒
用久了变黑的灯泡
三、水在自然界中的循环 水蒸气
汽液
化化
升 华

凝 华
融凝 化固

三、水在自然界中的循环
拓展: 自然界的物态变化
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象,你知道它 们是怎样形成的吗?你能用所学的知识解释这些现象吗?
在烧杯中放入少量固态碘,在烧瓶内倒入适量的水并将烧瓶 放在烧杯口上,然后用酒精灯给烧杯加热。当固态的碘变为紫色 的碘蒸气并充满试管后,停止加热,视察实验中出现的现象。
视察到的物理现象:
加热 固态碘 冷却 碘蒸气
升华、凝华的概念:

人教版八年级上册物理升华和凝华(课件)

人教版八年级上册物理升华和凝华(课件)
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。(凝华放热)
凝华现象:霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
三、升华和凝华的应用
当堂训练
1.冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸气( ) A.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的 2. 下列有关物态变化现象判断正确的是( ) A.冬天,户外的人呼出“白气”是汽化现象 B.饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象 C.冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象 D.衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象

实验器材 热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管

固态
实验步骤
(1)在试管中放少量碘,塞紧 塞子后放入热水中,仔细观 察现象。
(2)当固态的碘变为紫色的碘 蒸气并充满试管后,将试管从 热水中拿出,再放入冷水中, 碘蒸气又会变为固态的碘。
实验结论 加热时,碘从固态直接变成气态,这种现象叫做升华;冷
却时,碘从气态直接变成固态,这种现象叫做凝华。
初中物理(人教版)
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
目录
一、升华 二、凝华 三、升华吸热、凝华放热 四、升华吸热的应用
学习目标
1 通过观察碘的升华与凝华实验,了解物质的固态 和气态之间是可以直接转化的;
2 知道升华和凝华,了解升华要吸热,凝华要放热;
3 能用升华和凝华解释生活中的现象
课前回顾
前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之 间的物态变化。
三、升华吸热的应用
干冰是固态的二氧化碳,极易从周围环境中吸收大量的热 而升华为二氧化碳气体,在日常生产生活中有广泛的应用。
1.贮藏食物、医学手术 干冰可以直接升华为气态的二氧化碳,同时吸收大量

3.4升华和凝华-人教版物理八年级上册PPT完美课件

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四、升华和凝华
冰花 3.连通器的原理有哪些应用:
④教室的门窗打开时,“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大,压强变小
霜 雾淞
几个底部互相连通的容器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。连通器的原理可用液体压强来解释。若在U形玻璃管中装有同一种液
体,在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。假如液体是静止不流动的。左管中之液体对液片AB向右侧的压强,一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。因为连通器内
露 液化
雪、霜 凝华
冰雹 熔化和凝固
霜前冷,雪后寒
常见的凝华现象
下雪不冷化雪冷
思考:雪是如何形成的? 高空水蒸气在温度急剧下降时形成的固态小颗粒。
课堂小结
升华:物质从固态直接变成气态的过程叫升华; 升华过程中物质需要吸热。

华 凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华;

凝华过程中物质需要放热。
寒冬玻璃上的美-冰窗 花这又是从哪里来的?
复习回顾
?
固态 熔化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
凝固放热
液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
探究实验:
固态和气态是否可以 直接相互转化?
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
升华和凝华
想想做做
在试管中放入少量碘并盖紧塞子(等同使用碘锤),烧杯中加入 热水,将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管 取出冷却。
冬天,背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
①激光准直。
5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

升华与凝华课件人教版八年级上册物理

升华与凝华课件人教版八年级上册物理
2、冷却后,在试管壁看到了什么现象?
紫色的碘蒸气逐渐消失,在试管壁上附着固态的碘。
3、通过实验你能得到什么结论?
加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。
1 升华
物质由固态直接变为气态的过程
升华需要吸热
升华吸热
运输食品时,为 干冰在常温下易升华成气态的
防止食物腐烂变 质,利用干冰升 华吸热来冷冻食 品。
D、出现在窗户外侧,由水凝华而成
3、如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是( B)
4、下列现象中哪一种属于凝华现象( B)
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。
D、洒在地上的水干了。
5、下列现象中,属于升华现象 的是( ) D
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
凝华制霜
课后总结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华,
升华现象:樟细脑了片。变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热, 凝华放热。
凝华现象: 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 灯泡变黑了。
干冰升华的应用: (1)人工降雨 (3)冷藏食物
(2)舞台烟雾 (4)森林灭火
C. 深秋,屋顶和地面出现了霜
D. 寒冬,晾在室外结冰的衣服变干
二氧化碳,而升华过程会吸取 大量的热量,使周围空气中的 水蒸气液化成小水珠,从而制 造出烟雾缭绕的舞台效果 。
干冰人工降雨
干冰升华吸热使 周围空气温度降 低,水蒸气液化 形成雨滴
2 凝华
物质由气态直接变为固态的过程
凝华需要放热
凝华放热
雪是水蒸气凝华形成的, 凝华过程放出热量

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

熔化(吸热) 汽化(吸热)


水蒸气
凝固(放热) 液化(放热)
凝华(放热)
雨 (液化)


(液化和凝华)
( 凝华)
雾 (液化)
露 (液化)
霜 (凝华)


云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在
空气中,在地面附近称为雾,在高空处则
称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候,空气中的温度 低于零摄氏度,水蒸气在空中凝华成固 态,为六角形的冰晶(叫雪花),在飘 降时相互结合形成雪片或雪团(温度越 低雪花越小)
冰雹的形成:
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气,雨便凝固成冰块,冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中, 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周, 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时, 冰块外面又结一层冰,如此反复上下, 到冰块很大时,形成冰雹落下。
升华:
本堂小结:
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华:
升 华

凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。

基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华,升华过程要__吸___热;物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华,凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象,要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气,冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花,这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.

人教版八年级物理上册课件:第3章 第4节 升华和凝华(共32张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第3章 第4节 升华和凝华(共32张PPT)

液化 液化 凝华
熔化、 凝固
归课 类时 探作 究业
类型之一 升华与凝华现象的判断
[2017·四川广元]小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生,她取下白炽灯
擦干净灰尘,但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅,
发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说
法,正确的是( A )
2.凝华 概 念:物质从气态直接变成固态的过程。 特 点:物质的凝华是由气态直接变成固态,中间不经过液态变化过程。 条 件:凝华对外放热。 事 例:霜的形成;冰花的形成;碘蒸气的凝华;雾凇的形成。
3.自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
太阳照在地面上,水温升高,含有水蒸

气的高温空气快速上升,在上升过程 中,空气逐渐冷却,水蒸气液化成小水
飘满大地 D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海
【解析】 阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发从液态变为气态的水蒸气上升到 空中,是汽化现象,故 A 正确;高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴,小水 滴相互聚集结成大水滴下降成为雨,故 B 正确;冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧 降温凝华成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地,故 C 错误;雪花从固态熔化 成液态的水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海,故 D 正确。选 C。
3.(对应例 1)[2017·重庆]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国 诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( D )
A.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C.“青青园中葵,朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D.“腾蛇乘雾,终为土灰。”雾的形成是液化现象

人教版八年级物理第三章第四节《升华和凝华》课件24张ppt

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A.碘变成紫色的气体
B.卫生球变小了
C.霜的形成
D.雾、露的形成
E.水结冰
F.夏天衣服被晒干
G.冰化成水
H.冬天嘴里呼出的白气
I.冬天玻璃窗内的冰花
章末小结
物态变化过程:
5℃时,存在的固体二氧化碳。 云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象, 【特别介绍】 干冰即是在标准大气压下-78. 下列现象分析正确的是( ) 云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象, 然而,过了20分钟左右,奇怪的事发生了:就在科考队手忙脚乱地从沙滩车上卸下器材设备,开始向小河墓地靠近的时候,发现脚下 踩的不再是雪地,而是干爽的沙地。 你知道它们是怎样形成的吗? 【思考1】试推测下面报道中发生了现象?为什么? 再远望四周,一眼望不到边的沙漠中哪有雪的影子? D.空气中的水蒸气液化后形成的小水滴 【思考1】试推测下面报道中发生了现象?为什么? 雾:空气中如果有较多的浮尘,水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上,和浮尘一起漂浮 在空气中,这就是雾。
水滴一起降落到地面上,这就是雨。
A.春天冰雪消融是熔化现象 云:白天气温较高,地表水大量蒸发,因此空气中含有大量的水蒸汽。
一部分液化成为小水滴,一部分凝
云雾、:雨 空、气雪中、如露果、有雾较、多霜的是浮十尘分,常水见蒸的汽自遇然冷现液象化,成小水珠附在浮尘上,和浮尘华一成起漂小浮 冰在空晶气,中,天这空就是中雾的。 云就是由大
霜:夜晚气温降到0摄氏度以下时,地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体, 凝华为冰花附在物体上,这就是霜。
升华和凝华 二、升华与凝华现象
【思考2】 你还知道有哪些物质易发生升华凝华现象大气压下-78.5℃时,存在的固体二氧化碳。
干冰极易升华,吸热致冷

3.4升华和凝华 课件(共33张PPT) 人教版(2024) 八年级上册

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3. 对升华现象的理解
(3)加热可以加速固体的升华现象。 如碘升华,在常温下非常缓慢,但稍一加热,升华现象就非常明显。 (4)生活中常见的升华现象 樟脑球变小、冰冻的衣服变干、用久的白炽灯灯丝变细、碘升华、干冰升 华等。
特别提醒 1. 分清“汽化”和“升华”,汽化是物质由液态变为气态,升华是物质由固态变 为气态,它们的末状态相同(都是气态),但初状态不同,物质汽化前是液 态,而物质升华前是固态。 2. 物质由固态变为气态,可以有两种不同的方式: (1)物质先从固态变成液态(熔化),然后从液态变成气态(汽化); (2)物质直接从固态变成气态(升华)。
固态钨丝在高温下直 接变成了钨蒸气。
2.升华
在上述现象中,物质都由固态变成了气态,物质从固态直接变成气态的过程 叫做升华。
3. 对升华现象的理解
(1)升华是指物质直接由固态变为气态的过程,“直接”说明变化过程中 物质不经过液态这一状态。 (2)理论上讲,固态物质在任何温度下都会升华,但实际上常温下很 多固态物质,如金属,都可以认为是不升华的。
C.烧开水时,水面冒出的“白气” D.铜块变成“铜水”
4.下列现象中属于升华的是( A )
A.夏天,县气象局用干冰进行人工降雨时干冰的物态变化;
B.秋日清展,公园荷塘中荷叶上形成了晶莹的露;
C.冬日清晨,公园的松树上有了霜;
D.春天,屋檐上冰雪消融的过程。
5.下列关于物态变化的说法,正确的是( B ) A.用干冰人工降雨,利用了干冰熔化吸热
典型例题1 有一种固体空气清新剂,打开在空气中放置一段时间后会变小,在这一过 程中所发生的物态变化是 ( C ) A. 汽化 B. 熔化 C. 升华 D. 液化
解析:空气清新剂是固态的,放置一段时间后变小,在这一过程中, 固态的清新剂没有变成液态,而是直接变成了气态,这是升华现象。

《升华和凝华》物态变化PPT精品教学课件

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课堂检测 能力提升题
(3)为了进一步探究此类现象,李明在烧杯中放入适量的温 水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳),此时观察到水中有 大量气泡产生,同时水面有大量白雾,水中的气泡内是_二__氧__化__碳__ (选填“二氧化碳”或“水蒸气”),水面上大量的白雾是由水 蒸气遇冷___液__化___(填物态变化名称)形成的。
巩固练习
连接中考
例 寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”, 下列说法中错误的是( D )
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃窗的内表面 D.“冰花”结在玻璃窗的外表面
探究新知
人工降雨的实施
点击图片播放视频
人们利用干冰人工降雨。其过程是, 将干冰“喷入”冷空气层,干冰会 很快__升__华____,同时___吸__收__大量 的热量,使其周围冷空气层的温度 急剧__下__降___,于是冷空气层中的 水蒸气便会__凝__华___成小冰晶;小 冰晶逐渐变大后下落,在下落过程 中遇到暖气流就会__熔__化__而形成雨。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
知知识识点点11 升 华
固态
升华 吸热 制冷作用
气态
利用干冰冷冻食品 利用干冰人工降雨
探究新知
衣柜中 的樟脑丸变小
常见的升华现象
冬天,背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
用久了的灯泡,灯丝会 变细
户外冰冻的衣服变干
没有熔化的 “雪人”变 小了
巩固练习
连接中考
人教版 物理 八年级 上册
第三章 物态转化
第4节 升华和凝华
-.
导入新知
如图,冬天堆在背阴处 的雪人,过半个月甚至更长 时间之后,雪人变小了些, 雪人的周围也没有积水,这 是为什么呢?
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凝华
物质由气态直接 变为固态的现象
凝华需要放热
雾凇
出现于严寒的冬天, 是空气中的水蒸气在 冰冷的物体表面凝华 而成(易震落)。
小测验
• 1、物质从固态_直__接__变成气态叫__升__华__。 • 2、物质从气态_直__接__变成固态叫__凝__华__。 • 3、像_熔__化_和_汽__化_一样,升华需要_吸__热__。 • 4、像_凝__固_和_液__化_一样,凝华需要_放__热__。 • 5、下列属于升华现象的是:___B____; • 下列属于凝华现象的是:__C__E___。 • A.春天到了,冰雪消融; • B.衣柜里的樟脑球消失了; • C.清晨花草上“打霜”; • D.锅里的水烧干了; • E.玻璃窗上的“冰花”.
是十分常见的自然现象,你知
道它们是怎样形成的吗?


云(液化、凝华) 雨(液化)
雪( 凝华)
常见的自然现象
雾(液化)
霜(凝华)
露(液化)
在高空,水蒸汽 凝结成小水珠
小水珠不断聚集形成云
水蒸气上升
当小水珠变 大就下雨了
降 水 的 形 成 过
再见
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
3.仔细观察下列图形并做出解释
固态的二氧化碳(干冰),它是 将二氧化碳气体进行压缩、冷却 而成的,温度可达零下78.5℃, 如果将它放在空气中,会长出如 图的冰状胡须。
解析:固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时, 吸收了周围空气中的热量,周围空气中的水蒸气 热量被吸后,就发生了凝华现象。
思考
云、雨、雪、露、雾、霜
b
c.在寒冷的冬天,在玻璃 窗的内表面会有冰花。 ★秋冬季节,玻璃窗上 会“出出汗汗”。 c
d.冰棍外表的 “白白粉粉” d
人空气中的
水蒸气
液化
二氧化碳气体 冰晶 小水珠

物质状态的转变
液态
气态
凝华(放热) 升华(吸热)
固态
达标训练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热) F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热)
烧黑的灯泡
想 一 想 :
看见这只灯泡, 你有什么问题 吗?
1、灯泡为什么 会变黑?
2、黑色的物质 是怎么形成 的?……
钨丝 固态
吸 热
升华
? 钨蒸气 气态

热 凝华
钨的 颗粒
固态
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天,一直 冰冻的衣服也能晾干。
★潮湿衣服晾干 a
b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
G.冰化成水 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
2.思考题:
俗话说“霜前冷,雪后寒”,试用 所学的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒,凝 华过程要放热,而水蒸气能够向空气中放热的条 件是气温低于水蒸气温度,故只有在足够低的气 温下,水蒸气才会凝华成霜,因为下霜时气温 较 低,人常感到冷。下雪天气温度本来就低,下雪 后,雪的熔化时要向周围空气吸热,而使本来较 低的温度进一步下降,因而雪后寒。
3、停止加热,在烧瓶壁看到了什么现象?
紫色的碘蒸气逐渐消失,在烧瓶壁上 看到附着一层固态的碘。
4、通过实验你能得到什么结论?
加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。
5、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗?
升华需要吸热,凝华需要放热。
升华
物质由固态直接 变为气态的现象
升华需要吸热
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
2、实验过程中,给烧瓶里的碘 加热,杯中看到什么现象?有 无液态碘出现?
3、停止加热,在烧瓶壁看到了 什么现象?
4、通过实验你能得到什么结论?
5、为什么要用酒精灯加热,不 加热行吗?
实验探究记录
2、实验过程中,给烧瓶里的碘加热,杯中看到什么现象?
有无液态碘出现?
紫色的碘蒸气充满了烧瓶,无液态碘出现。
升华和凝华
复习回顾
?
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
凝固 放热
液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
学习目标
• 1、知道升华和凝华现象。 • 2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。 • 3、能简单解释常见的升华吸热的现象。
探究实验:碘的升华、凝华
实验器材:烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台
1、实验前, 猜想:把碘加热会 ________
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