全国爱耳日主题班会设计

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全国爱耳日主题班会活动教案

全国爱耳日主题班会活动教案全国爱耳日主题班会活动教案（精选7篇）2017年3月3日是第18次全国“爱耳日”。

“爱耳日”宣传教育活动历经17年，对推进我国听力障碍预防与康复工作，提高人民群众爱耳、护耳意识，减少听力残疾的发生发挥了重要作用。

以下是店铺搜索整理的关于全国爱耳日主题班会活动教案，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!全国爱耳日主题班会活动教案篇1一、介绍爱耳日：为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长。

1999年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。

针对我国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为“全国爱耳日”。

二、历届爱耳日的主题：2000年3月3日第一次“全国爱耳日”主题：预防耳毒性药物致聋2001年3月3日第二次“全国爱耳日”主题：减少耳聋发生实施早期干预2002年3月3日第三次“全国爱耳日”主题：听力助残----救助贫困聋儿2003年3月3日第四次“全国爱耳日”主题：提高人口素质，减少出生听力缺陷2004年3月3日第五次“全国爱耳日”主题：防聋走进社区2005年3月3日第六次“全国爱耳日”主题：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活2006年3月3日第七次“全国爱耳日”主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力2007年3月3日第八次“全国爱耳日”主题：珍爱听力,快乐成长2008年3月3日第九次“全国爱耳日”主题：奥运精彩—我听到2009年3月3日第十次“全国爱耳日”主题：正确使用助听器2010年3月3日第十一次“全国爱耳日”主题：人工耳蜗——重建听力的希望2011年3月3日第十二次“全国爱耳日”主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查2012年3月3日第十三次“全国爱耳日”主题：减少噪声，保护听力2013年3月3日第十四次“全国爱耳日”主题：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康2014年3月3日第十五次“全国爱耳日”主题：爱耳护耳，健康听力2015年3月3日第十六次“全国爱耳日”主题：安全用耳，保护听力2016年3月3日第十七次“全国爱耳日”主题：关注儿童听力健康2017年3月3日第十八次“全国爱耳日”主题：防聋治聋，精准服务三、观看有关预防耳朵疾病的视频资料。

爱耳日班会主题记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着现代生活节奏的加快，噪声污染、电子产品的广泛使用以及不良生活习惯等因素，使得我国青少年听力健康问题日益突出。

为了提高青少年对听力健康的重视，增强他们的爱耳意识，我国将每年的3月3日定为“爱耳日”。

本次班会旨在通过宣传和教育，让同学们了解耳朵的重要性，掌握保护耳朵的方法，养成良好的生活习惯。

二、班会时间2023年3月3日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 专家讲座4. 互动环节5. 宣誓仪式6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行“爱耳日”主题班会，希望大家能够珍惜听力，关爱耳朵健康。

接下来，让我们共同走进耳朵的世界，了解耳朵的重要性。

2. 领导致辞（校长：张华）同学们，耳朵是我们感知世界的重要器官，它让我们听到了大自然的鸟鸣、亲朋好友的欢声笑语。

然而，由于种种原因，我们的耳朵面临着巨大的挑战。

今天，我们举行“爱耳日”主题班会，就是希望大家能够重视耳朵健康，养成良好的生活习惯，共同呵护我们的听力。

3. 专家讲座（专家：王医生）同学们，耳朵的健康对于我们来说至关重要。

今天，我将为大家讲解耳朵的结构、功能以及如何保护耳朵。

（1）耳朵的结构：耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。

外耳负责收集声音，中耳负责传导声音，内耳负责听觉感受。

（2）耳朵的功能：耳朵的主要功能是听觉，它让我们能够感知声音，享受音乐的美妙。

（3）如何保护耳朵：- 避免长时间佩戴耳机，特别是音量过大时；- 避免接触高分贝噪声，如摇滚音乐会、卡拉OK等；- 注意个人卫生，防止耳朵感染；- 定期进行听力检查，及时发现听力问题；- 避免使用耳毒性药物。

4. 互动环节（主持人：李明）同学们，刚才王医生为大家讲解了耳朵的重要性以及如何保护耳朵。

接下来，让我们通过一些小游戏来巩固今天的学习内容。

小学爱耳日主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题爱耳护耳，从我做起——庆祝第22个全国爱耳日二、班会时间2023年3月3日三、班会地点小学多功能厅四、班会主持人班主任五、班会参加人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场致辞，介绍爱耳日的由来和意义。

2. 邀请专业人士进行爱耳知识讲座。

3. 学生代表发言，分享爱耳护耳心得。

4. 进行爱耳护耳知识竞赛。

5. 班级互动环节，开展爱耳护耳活动。

6. 总结发言，倡导师生共同关注听力健康。

七、班会记录1. 主持人开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第22个全国爱耳日。

爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。

希望通过这次班会，让我们更加了解爱耳护耳的重要性，共同呵护我们的耳朵。

2. 爱耳知识讲座专业人士：大家好，我是来自XX医院耳鼻喉科的医生。

今天很高兴能为大家讲解一些关于爱耳护耳的知识。

（以下为专业人士讲解爱耳知识的主要内容）- 耳朵的结构和功能- 听力损失的常见原因- 爱耳护耳的日常习惯- 如何预防听力损失- 听力损失的康复治疗3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。

今天我想和大家分享一些关于爱耳护耳的心得。

首先，我们要养成良好的生活习惯，比如避免长时间使用耳机、保持耳朵清洁等。

其次，我们要注意保护听力，比如避免在嘈杂的环境中长时间停留、避免接触有害噪声等。

最后，我们要关注自己的听力状况，一旦发现听力下降，要及时就医。

学生代表2：大家好，我是XX班的XX。

我认为爱耳护耳要从我做起，从现在做起。

我们要养成良好的生活习惯，保护好自己的耳朵，让听力健康伴随我们一生。

4. 爱耳护耳知识竞赛（以下为知识竞赛环节，主持人提问，学生抢答）问题1：什么是爱耳日？答案：爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。

问题2：听力损失的常见原因有哪些？答案：听力损失的常见原因有：遗传因素、噪声暴露、感染、药物中毒等。

全国爱耳日主题班会活动教案XX

全国爱耳日主题班会活动教案一、活动主题：倾听美好，珍爱听力二、活动目标：1. 提高学生对全国爱耳日的认识，普及爱耳护耳知识。

3. 增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。

三、活动时间：40分钟四、活动对象：初中一年级五、活动流程：1. 导入：教师简要介绍全国爱耳日的背景和意义，引发学生对听力健康的关注。

2. 知识讲解：教师讲解耳朵的结构和功能，普及听力保护的相关知识，如如何正确使用耳机、避免噪声损伤等。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己身边的听力损害案例，分析原因，并提出保护听力的方法。

4. 听力测试：教师设计简单的听力测试题，学生进行现场测试，了解自己的听力状况。

5. 情景剧表演：学生分组表演关于听力保护的情景剧，增强学生的实践操作能力。

6. 总结发言：教师总结本次活动的重点内容，强调听力保护的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到生活中。

7. 活动延伸：布置课后作业，让学生结合家庭、学校、社会等实际情况，提出听力保护的具体措施，并在下周班会上进行分享。

8. 宣布活动结束：教师感谢学生的积极参与，提醒学生关注听力健康，并鼓励他们在日常生活中践行爱耳护耳的理念。

六、教学资源：1. PPT课件：全国爱耳日知识讲解、耳朵结构与功能、听力保护方法等。

2. 听力测试题：设计简单易懂的听力测试题，用于检测学生的听力状况。

3. 情景剧本：提前为学生准备好关于听力保护的情景剧本，便于学生分组表演。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括讨论、分享、表演等环节。

2. 学生知识掌握程度：通过听力测试题，检验学生对听力保护知识的掌握情况。

3. 学生实践操作能力：评估学生在情景剧表演中的表现，以及课后作业的完成质量。

八、注意事项：1. 确保活动时间安排合理，各环节顺利进行。

2. 在互动环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。

3. 在表演环节，关注学生的安全，避免使用道具等可能导致伤害的风险。

全国爱耳日班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高同学们对听力健康的认识，普及听力保健知识，增强预防听力损失的意识，响应全国爱耳日的号召，我校于2023年3月3日开展了以“科学爱耳护耳，实现主动健康”为主题的班会活动。

二、活动时间2023年3月3日（星期五）下午第三节课三、活动地点各班级教室四、参与人员全体学生及班主任五、活动流程1. 班主任开场致辞活动开始，各班班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了爱耳护耳的重要性，鼓励同学们积极参与活动，提高自身听力健康意识。

2. 爱耳知识讲座（1）邀请校医进行听力健康知识讲座。

讲座内容包括：耳的结构与功能、听力损失的常见原因、预防听力损失的方法、听力保健常识等。

（2）播放关于爱耳护耳的科普视频，让同学们更加直观地了解听力健康知识。

3. 爱耳护耳知识竞赛为了检验同学们对爱耳护耳知识的掌握程度，各班组织开展了知识竞赛。

竞赛题目包括选择题、判断题和填空题，内容涉及听力健康、预防听力损失等方面。

4. 爱耳护耳倡议签名各班在黑板上贴出“科学爱耳护耳，实现主动健康”的横幅，同学们在横幅上签名，表示自己将积极参与爱耳护耳行动。

5. 班级特色活动各班根据实际情况，开展了形式多样的班级特色活动，如：（1）手抄报比赛：同学们以“爱耳护耳”为主题，绘制手抄报，展示自己对听力健康的认识。

（2）主题班会演讲：同学们围绕“爱耳护耳”主题，进行演讲，分享自己的感悟和体会。

（3）班级合唱：同学们演唱关于爱耳护耳的歌曲，表达对听力健康的关注。

六、活动总结1. 活动结束后，各班班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和取得的成果。

2. 班主任强调，爱耳护耳是每个人的责任，希望同学们将所学知识运用到日常生活中，养成良好的听力保健习惯。

3. 学校将继续关注同学们的听力健康，开展更多形式的活动，提高同学们的爱耳护耳意识。

七、活动效果通过本次班会活动，同学们对听力健康有了更深入的了解，掌握了预防听力损失的方法，提高了爱耳护耳的意识。

国际爱耳日主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，增强爱耳护耳意识，我校于2023年3月3日举行了国际爱耳日主题班会。

本次班会旨在普及听力健康知识，倡导同学们养成良好的用耳习惯，预防听力损失。

二、班会时间2023年3月3日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍国际爱耳日的由来及意义。

（2）宣布班会正式开始。

2. 观看爱耳宣传片播放一段关于听力健康的爱耳宣传片，让同学们直观了解听力损失的危害及预防措施。

3. 邀请专家讲座（1）邀请我校校医为同学们讲解听力健康知识，包括听力损失的原因、预防措施及如何保护听力。

（2）专家现场解答同学们的疑问。

4. 互动环节（1）开展听力健康知识问答，增强同学们的爱耳护耳意识。

（2）组织同学们进行听力测试，了解自身听力状况。

5. 学生代表发言邀请一位学生代表分享自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，鼓励同学们养成良好的用耳习惯。

6. 教师总结（1）班主任总结本次班会的意义，强调听力健康的重要性。

（2）号召同学们共同努力，关爱听力健康。

7. 班会结束主持人宣布班会结束，同学们有序离开。

六、班会内容摘要1. 国际爱耳日的由来及意义国际爱耳日是为了提高全球对听力健康的关注，预防听力损失而设立的日子。

我国于2003年首次参与国际爱耳日宣传活动，旨在倡导全社会关注听力健康，关爱听障人士。

2. 听力健康知识讲座校医从以下几个方面为同学们讲解了听力健康知识：（1）听力损失的原因：遗传、噪声、药物、疾病等。

（2）听力损失的预防措施：避免长时间暴露在噪声环境中、注意用药安全、定期进行听力检查等。

（3）如何保护听力：保持良好的生活习惯，如避免使用耳机长时间听音乐、注意耳道卫生等。

3. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，现场气氛活跃。

通过听力健康知识问答和听力测试，同学们对听力健康有了更深入的了解。

4. 学生代表发言学生代表分享了自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，如避免长时间使用耳机、注意耳道卫生等。

爱耳日主题班会记录(2篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，普及听力保健知识，增强自我保护意识，我校于2023年3月3日（爱耳日）开展了主题为“关注听力健康，共建和谐校园”的主题班会。

本次班会旨在通过丰富多样的活动形式，让同学们了解听力的重要性，学会保护听力，共同营造一个关爱听障人士、关注听力健康的良好校园氛围。

二、班会时间2023年3月3日下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人介绍爱耳日的由来，以及本次班会的目的和意义。

2. 观看听力健康宣传片- 通过观看短片，让同学们了解听力损失的严重性，以及预防听力损失的重要性。

3. 专家讲座- 邀请耳科专家为同学们讲解听力健康知识，包括耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等。

4. 互动环节- 组织同学们进行听力测试，了解自己的听力状况。

- 开展“听力知识问答”活动，检验同学们对听力健康知识的掌握程度。

5. 学生代表发言- 学生代表分享自己或身边人的听力健康故事，呼吁大家关注听力健康。

6. 集体宣誓- 全体同学共同宣誓，承诺关爱听力健康，从自己做起。

7. 班主任总结- 班主任对本次班会进行总结，强调听力健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识传递给家人和朋友。

六、班会内容详细记录1. 主持人开场主持人：“尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年3月3日，我国的爱耳日。

今天我们在这里举行主题班会，旨在提高大家对听力健康的重视，共同关注听力健康，共建和谐校园。

下面，让我们开始今天的班会。

”2. 观看听力健康宣传片- 宣传片内容：通过真实案例，展示了听力损失对个人生活的影响，以及预防听力损失的重要性。

3. 专家讲座- 专家讲解：耳科专家从耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等方面，深入浅出地为大家讲解了听力健康知识。

4. 互动环节- 听力测试：同学们积极参与听力测试，了解自己的听力状况。

- 知识问答：主持人提问，同学们抢答，现场气氛活跃。

全国爱耳日主题班会活动教案XX

全国爱耳日主题班会活动教案一、活动主题：倾听美好，关爱听力二、活动目标：1. 提高学生对全国爱耳日的认识，普及爱耳护耳知识。

3. 增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。

三、活动时间：年月日四、活动地点：教室五、活动对象：全校学生六、活动流程：1. 开场致辞：班主任介绍全国爱耳日的由来和意义，引导学生关注听力健康。

2. 爱耳知识普及：邀请专业医生或志愿者讲解爱耳护耳知识，包括如何预防噪声损伤、如何正确使用耳机等。

3. 听力测试：组织学生进行简单的听力测试，让学生了解自己的听力状况，引起对听力健康的重视。

4. 听力保护分享：邀请学生分享自己在日常生活中保护听力的经验和方法。

5. 爱心行动：组织学生进行爱心捐赠，将不再使用的完好耳机捐赠给需要帮助的人，培养学生的关爱他人意识。

7. 活动结束：播放一段温馨的听力保护宣传视频，引导学生关注听力健康。

七、教学资源：1. 爱耳知识资料：包括爱耳日的由来、听力保护知识等。

2. 听力测试工具：如听力测试题库、耳机等。

3. 爱心捐赠渠道：联系相关慈善机构或社区，安排捐赠事宜。

1. 学生对爱耳护耳知识的掌握程度。

2. 学生对听力保护的重视程度及实际行动。

3. 学生对爱心捐赠活动的参与度和关爱他人的意识。

九、注意事项：1. 确保活动内容丰富有趣，吸引学生的注意力。

2. 在活动中注重互动，让学生积极参与。

3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈。

十、课后作业：1. 要求学生根据自己的听力测试结果，制定相应的听力保护措施。

2. 鼓励学生在家中与家人分享爱耳护耳知识，传播关爱听力的重要性。

六、活动准备：1. 收集并整理爱耳护耳知识资料，制作PPT或宣传册。

2. 联系专业医生或志愿者，邀请他们参加活动并讲解听力保护知识。

3. 准备听力测试题库，挑选合适的测试题目。

4. 准备爱心捐赠渠道，联系慈善机构或社区了解捐赠事宜。

5. 提前宣传本次活动，引导学生关注全国爱耳日。

七、活动延伸：1. 组织一次校园宣传活动，如制作海报、悬挂横幅等，提高全校师生对爱耳护耳的认识。

爱耳日的主题班会教案

爱耳日的主题班会教案第一部分：引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们开展一场特殊的班会活动，主题是“爱耳日”。

爱耳日是每年的3月3日，旨在提高公众对听力健康的重视，并鼓励人们采取积极的行动保护自己的听力。

在这个特殊的日子里，我们聚在一起，共同探讨和学习保护耳朵的重要性。

第二部分：认识耳朵1. 耳朵的结构耳朵是我们重要的听觉器官，它由外耳、中耳和内耳三部分组成。

外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜和听小骨，而内耳则负责感受声音并传递给大脑进行处理。

2. 听力的重要性听力是我们获取信息和交流的重要途径，它帮助我们与他人建立联系，了解周围的环境。

良好的听力对于学习、工作和生活都至关重要。

第三部分：保护耳朵的重要性1. 噪音对耳朵的危害噪音是我们生活中常见的一种污染，长期暴露在高噪音环境中会导致听力下降、耳鸣等听力问题。

因此，保护耳朵远离噪音是非常重要的。

2. 耳塞的使用当我们身处噪音环境中，可以佩戴耳塞来减少噪音对耳朵的伤害。

耳塞是一种简单有效的保护措施，我们应该鼓励同学们在需要的时候主动使用耳塞。

第四部分：饮食与听力健康1. 营养对于听力的影响营养均衡对于保持听力健康有着重要作用。

例如，维生素C和E对耳朵有益，而钾和镁等矿物质也对听力功能的正常发挥至关重要。

因此，我们要保持多样化的饮食，摄入各种对耳朵有益的营养物质。

2. 不良饮食习惯的危害过多食用垃圾食品、含糖饮料等对听力健康造成不良影响。

我们应该养成良好的饮食习惯，少吃油炸食品、多喝水，从小事做起保护我们的耳朵。

第五部分：科普知识小游戏为了加深大家对于爱耳日的认识，我们准备了一个有趣的科普知识小游戏。

游戏将设置多个题目，同学们可以通过抢答的方式进行回答。

每回答一个问题都能获得相应的奖励，最后获得总分最高的同学将获得一份小礼物。

第六部分：总结与展望通过今天的班会活动，我们更加了解了耳朵的结构和听力的重要性，也认识到保护耳朵的重要性。

同时，通过科普知识小游戏的互动，我们进一步加深了对爱耳日的认识。

爱耳日活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间：2021年3月3日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：关爱听力健康，构建和谐校园四、班会主持人：班主任五、参与人员：全体学生及班主任六、班会流程：1. 开场致辞2. 爱耳日知识讲座3. 学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言七、班会记录：1. 开场致辞班主任：尊敬的各位同学，大家好！今天是3月3日，我国的爱耳日，为了提高同学们对听力健康的重视，增强自我保护意识，我们今天在这里举行以“关爱听力健康，构建和谐校园”为主题的主题班会。

希望通过本次活动，让同学们了解爱耳日的意义，掌握保护听力健康的方法。

2. 爱耳日知识讲座班主任：下面，请我校校医为我们讲解一些关于爱耳日的知识。

校医：同学们，爱耳日是我国为了提高全民听力健康水平而设立的一个特殊日子。

每年的3月3日，我们都会开展各种活动，提高人们对听力健康的关注。

那么，如何保护我们的听力呢？（1）避免长时间接触高分贝噪声；（2）不要用尖锐物品挖耳朵；（3）避免长时间戴耳机；（4）定期进行听力检查；（5）养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠。

同学们，保护好我们的听力，才能更好地享受生活。

3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的学生代表。

今天，我想借此机会，呼吁大家关注听力健康，从我做起，从现在做起。

以下是我为大家准备的几点建议：（1）提高自我保护意识，避免长时间接触高分贝噪声；（2）养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠；（3）积极参加体育锻炼，增强身体素质；（4）关爱身边的听力障碍人士，给予他们关爱和支持。

让我们共同努力，为构建和谐校园贡献一份力量！4. 互动环节班主任：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们分享自己保护听力健康的方法，以及身边听力障碍人士的感人故事。

（同学们纷纷举手发言，分享自己的经验和故事）5. 总结发言班主任：同学们，今天的主题班会到此结束。

希望通过这次活动，大家能够更加重视听力健康，养成良好的生活习惯。

让我们携手共进，关爱听力健康，构建和谐校园！八、班会总结：本次主题班会以“关爱听力健康，构建和谐校园”为主题，通过知识讲座、学生代表发言、互动环节等形式，使同学们对爱耳日的意义有了更深入的了解。

爱耳日主题班会优秀教案(通用

爱耳日主题班会优秀教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要依据我国教育部制定的中小学健康教育指导纲要，结合人教版《生命与健康》教材第五章节“听觉健康”相关内容进行设计。

具体包括：了解耳朵的结构与功能，认识听力保护的重要性，掌握日常生活中的听力保护方法。

二、教学目标1. 让学生了解耳朵的基本结构，理解听力保护的重要性。

2. 使学生掌握日常生活中保护听力、预防耳疾的有效方法。

3. 培养学生关爱自己和他人的耳朵健康，提高生命质量。

三、教学难点与重点重点：耳朵的结构与功能，听力保护的方法。

难点：如何让学生在实际生活中自觉、主动地保护耳朵，提高听力健康水平。

四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、听力检测仪、多媒体教学设备。

2. 学具：笔记本、笔、听力测试表。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于耳朵的科普视频，引起学生对耳朵的好奇心，激发学习兴趣。

2. 新课内容展示：（1）介绍耳朵的结构与功能。

（2）讲解听力保护的重要性。

（3）分享日常生活中的听力保护方法。

3. 实践情景引入：（1）邀请学生上台演示如何正确使用耳机。

（2）组织学生进行听力测试，了解自己的听力状况。

4. 例题讲解：（1）分析耳朵疾病的原因及预防措施。

（2）讨论如何减少噪声对听力的影响。

5. 随堂练习：（1）让学生绘制耳朵结构图。

（2）设计一组关于听力保护的问卷调查。

六、板书设计1. 板书爱耳日主题班会——关爱耳朵健康2. 板书内容：（1）耳朵的结构与功能（2）听力保护的重要性（3）日常生活中的听力保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述耳朵的结构与功能。

（2）列举三种日常生活中的听力保护方法。

（3）谈谈你对听力保护的认识。

2. 答案：（1）耳朵的结构与功能：耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，主要功能是接收声波，将其转换为神经信号传递给大脑。

（2）日常生活中的听力保护方法：减少噪声暴露、正确使用耳机、避免用尖锐物品挖耳等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的实践情景引入、有趣的例题讲解和随堂练习，使学生充分认识到耳朵健康的重要性。

科学爱耳日主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的认识，普及听力保健知识，增强自我保护意识，我校决定在每年的“科学爱耳日”期间举办主题班会活动。

本次班会旨在通过丰富多样的形式，让同学们了解耳朵的重要性，掌握科学的护耳方法，共同营造一个良好的听觉环境。

二、班会时间2023年3月3日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任及任课教师2. 各班学生代表五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 邀请专家进行听力健康知识讲座4. 学生代表分享护耳心得5. 互动环节：听力保健知识竞赛6. 主题班会总结六、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年3月3日，我国第23个“科学爱耳日”。

今天，我们在这里隆重举行主题班会，共同关注听力健康，普及听力保健知识。

下面，我宣布本次主题班会正式开始！2. 班主任致辞班主任：同学们，耳朵是我们重要的听觉器官，它让我们能够感受到世界的美好。

然而，由于各种原因，我国听力障碍人群逐年增加。

今天，我们举行这次主题班会，就是希望大家能够提高对听力健康的认识，学会科学护耳。

下面，让我们共同走进耳朵的世界，了解耳朵的重要性。

3. 邀请专家进行听力健康知识讲座专家：同学们，耳朵是我们人体非常重要的器官之一，它负责接收外界声音，并将声音信号传递给大脑。

那么，耳朵的结构是怎样的呢？接下来，我将为大家简要介绍一下。

（专家通过PPT展示耳朵的结构，并讲解其功能）4. 学生代表分享护耳心得学生代表1：大家好，我是来自XX班的XXX。

今天，我想和大家分享一下我的护耳心得。

首先，我们要避免长时间戴耳机，尤其是音量过大时，以免对耳朵造成伤害。

其次，我们要注意耳朵卫生，定期清洁耳朵，避免耳垢堵塞。

最后，我们要保持良好的作息，避免过度劳累，让耳朵得到充分的休息。

学生代表2：大家好，我是来自XX班的XXX。

我认为，护耳的关键在于预防。

我们要养成良好的生活习惯，比如避免在嘈杂的环境中长时间停留，减少噪声对耳朵的损害。

全国爱耳日主题班会教案（精选3篇）

全国爱耳日主题班会教案（精选3篇）全国爱耳日主题班会篇1尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《寻找灵敏的“耳朵”》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习，不仅要让学生学会正确的连接话简到计算机，而且要让学生学会设计监测音量大小的脚本，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:通过上几节课的学习，学生已经对Codecraft软件有所了解，再加上本节课的内容同上几节课的衔接比较紧密,所以学生学起这节课来应当比较容易。

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:会正确的连接话筒到计算机;技能目标:会设计监测音量大小的脚本;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的`重难点为:教学重点:能根据需要调试监测音量的脚本;教学难点:培养学生对电脑的兴趣;五、说教学准备:老师准备:外置话筒、Codecraft软件;六、说教学过程:一、激趣导入:师:今天我带大家设计一个能监测音量大小脚本;师:（板书)《寻找灵敏的“耳朵”》。

二、认识积木:师:启动Codecraft软件，进入创作页面，带同学们认识“响度”积木。

生:结合课文内容积极尝试使用这个积木;师:巡视指导;师:大家做的很好，说明你们刚才学的很认真!师:讲解外置话筒和计算机正确的连接方式;生:在老师的带领下认真学习;三、实践展示:师:设计音量监测角色的脚本，并尝试根据需要调试这个脚本;生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试;师:巡视指导;师:大家实践的都很好，说明大家刚才学习的很认真!四、课后作业:利用自己设计的脚本对教室的音量进行监测;以上是我在预设教学《寻找灵敏的“耳朵”》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。

谢谢大家!四年级下册信息技术全国爱耳日主题班会教案篇2设计理念：幼儿园语言教育活动一个突出的特点，就是要以活动的形式帮助幼儿学习语言。

爱耳主题班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年4月25日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任班会目的：1. 提高学生对耳朵重要性的认识。

2. 增强学生保护耳朵的意识。

3. 学习正确的用耳方法，预防听力损失。

4. 倡导健康的生活方式，关爱听力健康。

班会流程：一、开场致辞班主任张老师首先对全体同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

二、知识讲座1. 耳朵的结构与功能张老师通过多媒体课件，详细讲解了耳朵的结构和功能，包括外耳、中耳和内耳。

同学们通过直观的图片和生动的讲解，对耳朵有了更深入的了解。

2. 听力损失的原因张老师列举了造成听力损失的各种原因，如噪音、遗传、疾病等，提醒同学们要重视耳朵健康，避免听力损失的发生。

3. 保护耳朵的方法张老师从以下几个方面讲解了保护耳朵的方法：- 避免长时间接触高分贝噪音。

- 注意耳朵卫生，避免耳道感染。

- 避免使用尖锐物品掏耳。

- 定期进行听力检查。

三、互动环节1. 知识问答张老师提出了几个与耳朵健康相关的问题，同学们积极回答，现场气氛活跃。

2. 情景模拟班级同学分成小组，模拟了生活中可能出现的耳朵受伤情况，并讨论如何正确处理。

四、分享经验1. 优秀学生代表分享班级优秀学生代表分享了自己保护耳朵的经验，如如何正确使用耳机、如何避免噪音污染等。

2. 家长代表分享家长代表分享了如何关注孩子的耳朵健康，以及家庭中如何营造良好的听力保护环境。

五、总结与倡议班主任张老师对本次班会进行了总结，并对全体同学提出了以下几点倡议：1. 提高认识，关注耳朵健康。

2. 增强保护耳朵的意识，养成良好的用耳习惯。

3. 积极参与听力检查，预防听力损失。

4. 倡导健康的生活方式，关爱听力健康。

班会记录：本次班会气氛热烈，同学们积极参与，收获颇丰。

通过本次班会，同学们对耳朵的重要性有了更深入的认识，增强了保护耳朵的意识，学会了正确的用耳方法。

相信在今后的生活中，同学们会养成良好的用耳习惯，关爱听力健康，让耳朵伴随我们健康成长。

爱耳日主题班会优秀教案(通用

爱耳日主题班会优秀教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱耳日”主题进行，依据《健康教育》教材第四章第二节“保护耳朵，珍惜听力”的相关内容展开。

详细内容包括：耳朵的结构与功能、噪声对听力的影响、正确使用耳机和耳塞、耳朵卫生保健等。

二、教学目标1. 让学生了解耳朵的结构与功能，认识到保护耳朵的重要性。

2. 培养学生正确使用耳机和耳塞的良好习惯，降低噪声对听力的损害。

3. 提高学生的耳朵卫生保健意识，自觉维护自身听力。

三、教学难点与重点教学难点：正确使用耳机和耳塞，降低噪声对听力的损害。

教学重点：耳朵的结构与功能，耳朵卫生保健方法。

四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、耳机、耳塞、PPT、视频等。

2. 学具：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 导入：通过展示耳朵模型，引发学生对耳朵的好奇心，从而引入本节课的主题。

2. 新课导入：讲解耳朵的结构与功能，让学生认识到保护耳朵的重要性。

3. 实践情景引入：播放噪声环境下的生活场景，让学生体会噪声对听力的影响。

4. 例题讲解：讲解如何正确使用耳机和耳塞，降低噪声对听力的损害。

5. 随堂练习：让学生现场演示正确佩戴耳机和耳塞的方法，并进行点评。

6. 知识拓展：分享耳朵卫生保健方法，提高学生的保健意识。

六、板书设计1. 爱耳日主题班会2. 内容：耳朵结构与功能噪声对听力的影响正确使用耳机和耳塞耳朵卫生保健方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述耳朵的结构与功能。

（2）举例说明如何降低噪声对听力的损害。

（3）列举三种耳朵卫生保健方法。

2. 答案：（1）耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，主要功能是接收声音信号，传递给大脑进行处理。

（2）正确使用耳机和耳塞，减少在噪声环境下的暴露时间，避免长时间佩戴耳机等。

（3）保持耳朵清洁，避免用尖锐物品挖耳，定期进行听力检查等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解耳朵的结构与功能，让学生认识到保护耳朵的重要性。

课后，教师应关注学生在实际生活中的应用，加强对正确使用耳机和耳塞的指导。

爱耳日主题班会教案6篇

爱耳日主题班会教案6篇爱耳日主题班会教案篇1活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。

2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。

活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。

活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。

2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。

2、小结：不同的东西发出的.声音是不一样的。

三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。

2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。

2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。

小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自20xx年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。

爱耳日主题班会教案篇220xx年3月3日是全国第十五个“爱耳日”，主题为xxxx。

为宣传爱耳相关知识，提高人民群众的爱耳、护耳意识，从而有效减少听力残疾的发生，促进我国听力残疾预防与康复工作。

xx区疾控中心计划根据实际情况在“爱耳日”期间开展爱耳知识的宣传活动，今年我校通过有计划组织学习，教育引导广大师生养成良好的健康的卫生习惯，建立健康爱耳护耳的生活方式，根据要求现做计划如下：1、我校在区疾控中心、卫生局、教育行政部门的指导，积极配合组织学习，针对少年儿童人群的耳疾病防治工作中存在的薄弱环节，围绕定期检查、早发现、早治疗、保护耳良好功能等内容，宣传少年儿童耳健康的重要性。

2、结合今年“3.3”我国第十五个“爱耳日”，利用校园网健康教育栏目，提前组织广大教师在校网学习，在学习生活中如何爱耳，如何指导学生避免意外伤害，避免噪音污染，加强晨检积极防治传染病，简单识别药物致聋性，减少或者避免这些意外的发生。

《全国爱耳日》主题班会活动教案

《全国爱耳日》主题班会活动教案一、活动背景为了提高同学们对耳朵的重要性和保护耳朵的意识，我们班将举办一次以“全国爱耳日”为主题的班会活动。

本次活动旨在让同学们了解耳朵的结构和功能，学习保护耳朵的方法，养成健康的生活习惯。

二、活动目标1. 了解耳朵的基本结构和功能；2. 掌握正确的耳朵清洁方法；3. 学习保护耳朵的技巧，如避免巨大声响、不随意挖耳等；4. 提高同学们对全国爱耳日的认识，树立健康生活意识。

三、活动准备1. 准备耳朵的模型或图片，以便进行讲解；2. 准备相关资料，如耳朵保健知识、全国爱耳日的历史等；3. 准备一些耳朵保护小礼品，如耳塞、耳罩等。

四、活动过程1. 开场：班主任介绍本次活动的主题和目的，引导同学们关注耳朵健康；2. 知识讲解：讲解耳朵的基本结构和功能，让同学们了解耳朵的重要性；3. 耳朵保护知识分享：分享保护耳朵的方法和技巧，如避免巨大声响、正确清洁耳朵等；4. 互动环节：组织同学们进行耳朵保护知识竞赛，增强同学们的保护耳朵意识；5. 经验分享：邀请几位同学分享他们在保护耳朵方面的经验和感悟；6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调耳朵保护的重要性；7. 发放礼物：给每位同学发放耳朵保护小礼品，提醒同学们时刻关注耳朵健康。

五、活动评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对耳朵保护和全国爱耳日的认识；2. 收集同学们在活动后的感悟和体会，评估活动对他们的影响；六、活动实施步骤1. 准备阶段：班主任和班委会成员共同策划活动方案，明确活动目标、内容、形式和时间安排；2. 宣传阶段：利用班级群、黑板报等渠道，提前向同学们宣传活动主题和目的，引起同学们的关注；3. 活动准备：搜集相关资料，制作PPT，准备耳朵模型或图片，准备耳朵保护小礼品等；4. 活动实施：按照活动方案，组织同学们参与各项活动环节，确保活动顺利进行；5. 活动总结：活动结束后，班主任组织同学们进行总结，分享活动收获，拍照留念。

爱耳日主题班会教案通用

爱耳日主题班会教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱耳日”主题展开，结合教材中关于健康生活、人体器官的相关章节，详细讲解耳朵的结构、功能以及保护耳朵的重要性。

具体涉及教材章节如下：1. 教材章节：第二章第四节《人体的耳朵》2. 详细内容：耳朵的构造、功能；耳朵疾病及其预防；护耳小常识。

二、教学目标1. 让学生了解耳朵的基本构造和功能，认识到保护耳朵的重要性。

3. 提高学生的自我保护意识，增强关爱身体健康的责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：耳朵的构造及其功能；耳朵疾病的预防。

四、教具与学具准备1. 教具：耳朵模型、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示耳朵模型，引发学生对耳朵的好奇心，进而导入本节课的主题。

（1）展示耳朵模型，让学生观察耳朵的外形。

（2）提问：“大家知道耳朵有什么作用吗？我们为什么要保护耳朵呢？”2. 新课讲解：（1）讲解耳朵的构造和功能。

（2）介绍耳朵疾病及其预防方法。

（3）分享护耳小常识。

3. 实践情景引入：邀请学生分享生活中保护耳朵的例子，让学生认识到保护耳朵的重要性。

4. 例题讲解：讲解关于耳朵的例题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习。

六、板书设计1. 爱耳日主题班会2. 内容：（1）耳朵的构造与功能（2）耳朵疾病及其预防（3）护耳小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述耳朵的基本构造和功能。

（2）列举三种保护耳朵的方法。

2. 答案：（1）耳朵的基本构造包括外耳、中耳和内耳。

功能有：听觉、平衡等。

（2）保护耳朵的方法：避免长时间暴露在噪音环境中；不用尖锐物体挖耳朵；预防感冒等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）邀请专业医生进行讲座，加深学生对耳朵保护的认识。

（2）开展“爱耳日”主题活动，让学生以实际行动保护耳朵。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。