2019教育研究课题开题报告范文

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教研活动开题报告(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师队伍建设成为教育改革的重要环节。

为了提高教师的教学水平和教育教学质量，我校决定开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教育教学能力。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平，优化教学设计，提高课堂教学效果。

2. 培养教师的团队合作精神，促进教师之间的交流与合作。

3. 增强教师的教育教学研究能力，提升教师的教育教学理念。

4. 促进教师的专业成长，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

三、活动内容1. 集体备课：针对某一课程或某一教学内容，教师们共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等，形成统一的教学方案。

2. 教学研讨：针对教学过程中遇到的问题和困惑，教师们进行深入的探讨和交流，共同寻找解决问题的方法和策略。

3. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法，提升自己的教学水平。

4. 教学反思：教师们在教学结束后，对课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

5. 教学论文撰写：鼓励教师结合教学实践，撰写教育教学论文，提高自己的教育教学研究能力。

四、活动时间本次教研活动分为四个阶段，共计三个月。

第一阶段：准备阶段（1周）1. 确定教研主题和活动内容。

2. 组织教师进行集体备课，形成统一的教学方案。

3. 确定观摩课教师，进行教学观摩准备。

4. 确定论文撰写方向，为教师提供相关资料。

第二阶段：实施阶段（8周）1. 每周进行一次集体备课，研讨教学重难点、教学方法等。

2. 每周进行一次教学研讨，交流教学经验，解决教学困惑。

3. 每周进行一次教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验。

4. 教师结合教学实践，撰写教育教学论文。

第三阶段：总结阶段（2周）1. 教师对本次教研活动进行总结，分享自己的收获和体会。

2. 教师之间互相评价，提出改进意见。

3. 教师撰写活动总结报告。

2019教育硕士开题报告范文_开题报告_

2019教育硕士开题报告范文论文选题的理由或意义：本论文选题是依据XX年3月教育部基础教育司制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》的精神，在初中历史教学中，通过运用相关教学理论，并结合初中历史课堂教学进行实践应用研究的探讨。

1.从政策的角度看江苏省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知苏办发〔XX〕24号：“积极探索“减负增效”的有效途径。

深化基础教育课程改革，转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，鼓励启发式教学，运用现代教育技术优化教学过程，不断提高课堂教学质量和教学效率。

严格执行国家关于中小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。

鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进地区和学校“减负增效”的成功做法。

”为了进一步规范我市(连云港)中小学办学行为，切实减轻中小学生课业负担，提升素质教育质量，进而进一步提高教育教学质量，会议决定XX—XX学年度全面开展“课程实施发展年”活动，新学年全市要牢牢抓住提高教育教学质量这一核心，大力推进“四大工程”：一是大力推进课程实施提升工程，二是大力推进教学模式优化工程，三是大力推进自主发展导引工程，四是大力推进评价监测重构工程。

会议强调，要强化组织领导、明确工作职责，强化教学研究、推进教育改革，深化素质教育、提升教学质量。

为了深入开展“课程实施发展年”活动，大力推进教学模式优化工程，引领广大教师自觉规范教学行为，尽快熟悉推广“三案·六环节”教学模式，(、学案、巩固案，自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用)提升教学效益，各所学校都在进行积极的探索和尝试。

省市两级文件的理念和思想为论文的选题提供了政策支持和法律依据。

2.从素质教育的角度看提高学生的素质，培养学生的创新精神和创造能力，必须要减负增效，这就触及到提高课堂教学效率这一主题。

2019-了解关于教育类开题报告参考范文-推荐word版 (3页)

2019-了解关于教育类开题报告参考范文-推荐word版
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了解关于教育类开题报告参考范文
关于教育类开题报告参考范文如下文
一、课题释义
在众多的课题中选择《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》这样一个课题，我们课题组成员曾经做过多次研讨，大家普遍认为这个课题很大，极易架空，之所以这样认为，原因之一在于：课题内容涉及外语课堂教学的多个领域，单是一个小学就足以令广大英语教学工作者潜心数年加以探索与研究;原因之二在于：关于对小学、初中、高中外语课堂教学方法之间存在的差异，人们尚缺乏足够的认识，在先期的课题准备过程中，我们也意识到国内外在该领域的研究成果相对于其他课题而言是比较少的，可供参考的资料不是很多，理论储备不足。

然而愈是困难重重，我们愈是感到这是一个极具挑战性的课题研究，为此我们深刻挖掘课题本身的内涵，力求把大的课题做精，把空的内容填实，以学生的发展为主线，按照建构主义的理论，将课题宏观的释义为以下四个部分：
(一) 小学外语课堂教学方法的研究
伴随着国家教育部下达文件要求小学自xx年秋有条件的省份、地区从三年级起开设英语课，小学英语教学为英语外语教学回到教育的主流中提供了崭新的契机。

小学外语课堂教学不是孤立的，而是整个外语教学的一个重要组成部分，因而帮助学生学习与发展比单纯教授语言更为重要，相应地，小学外语课堂教学方法更应从卓有成效的一般教育理论与实践中汲取方法与技巧，并对课改初期的外语课堂教学的一些实际情况加以必要研究，从而才能取得良好的教学效果。

2019年教育科研课题开题报告

教育科研课题开题报告课题研究是教育科研活动的一项重要内容“凡事预则立不预则废”对于课题研究开题报告（计划或方案）如同建筑师的蓝图有了好的开题报告才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作以保证课题研究任务的顺利完成因此制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过提出一个问题比解决一个问题更重要何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑当课题或自己提出的问题赢得社会认可后就要把自己的研究方案设计好即撰写科研课题开题报告科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定换言之就是当课题方向确定之后课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划开题报告主要说明这个课题有价值进行研究自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题也可以说是对课题的论证和设计撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节正如学者文翁说过“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路完善研究设计”制定课题研究计划和安排是为解决自己提出的问题提供探索的途径科研课题开题报告它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用对于科研经验较少的人来讲一个好的方案可以使他们明确课题研究的方向避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况保证整个研究工作有条不紊地进行可以说课题开题报告水平的高低是一个课题质量与水平的重要反映没有科学的开题报告（研究设计）就没有科学而有价值的成果二、撰写科研课题开题报告的基础性工作写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法但“汝果欲学诗功夫在诗外” 重要的还是要做好基础性工作首先要了解别人在这一领域研究的基本情况研究工作最根本的特点就是要有创造性熟悉了别人在这方面的研究情况才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下重复别人走过的路而是站在别人研究的基础上从事更高层次、更有价值的东西去研究; 其次要掌握与研究课题相关的基础理论知识理论基础扎实研究工作才能有一个坚实的基础否则没有理论基础你就很难深人进去很难有真正的创造因此我们进行科学研究一定要多方面地收集资料要加强理论学习只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善三、科研课题开题报告（研究方案）的结构与写法撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题究竟想做什么想得到什么做能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实则可以立即调整自己的方向和目标使课题目标的达成有可能性从而避免“大题小作”或“小题大作”课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同但一般地说科研课题开题报告主要包括以下几个方面:（一）课题名称课题名称就是课题的名字这看起来是个小问题但实际上很多人写课题名称时往往写得不准确、不恰当从而影响整个课题的形象与质量1 、名称要准确、规范准确就是课题的名称要把课题研究的问题研究的对象交待清楚有时候还要把研究方法写出来总之课题的名称一定要和研究的内容相一致要准确地把你研究的对象、问题概括出来规范就是所用的词语、句型要规范、科学课题就是我们要解决的问题这个问题正在探讨正开始研究不能有结论性的口气2 、名称要简洁不能太长不管是论文或者课题名称都不能太长要简明扼要通俗易懂能不要的文字就尽量不用一般不要超过20个字但要尽可能表明三点: 研究对象、研究问题和研究方法（二）课题研究的目的、意义第一要阐明课题研究的背景即根据什么、受什么启发而进行这项研究的因为任何课题研究都不是凭空来的都有一定的背景和思路第二要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值能解决什么问题第三要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等把已有的研究成果作为自己的研究起点并从中发现以往的不足确认自己的创意从而确定自己研究的特色或突破点这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义也可以使自己开阔眼界受到启发拓展思路一般可以先从现实需要方面去论述指出现实中存在这个问题需要去研究去解决本课题的研究有什么实际作用然后再写课题的理论和学术价值这些都要写得具体有针对性不能漫无边际地空喊口号让人一看就觉得科学性、实用性比较强的确有价值（三）课题研究的目标课题研究的目标就是通过研究要达到什么目标?要解决些具体问题?研究的目标是比较具体的不能笼统地讲必须清楚地写出来只有目标明确而具体才能知道工作的具体方向才知道研究的重点思路就不会被各种因素所干扰确定课题研究目标时一方面要考虑课题本身的要求另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平（四）课题研究的基本内容有了课题的研究目标就要根据目标来确定这个课题要研究的内容研究内容要比研究目标写得更具体、明确目前在这方面存在的主要问题是:1 、只有课题而无具体研究内容;2 、研究内容与课题不吻合;3 、课题很大而研究内容却很少;4, 把研究的目的、意义当作研究内容这对我们整个课题研究十分不利因此我们要学会把课题进行分解一点一点地去做（五）课题研究的方法任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外还要有具体的研究方法、技术手段“研究方法”这部分主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“做”教育研究的方法很多包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等一个大的课题往往需要多种方法小的课题可能主要是一种方法但也要利用其它方法我们在应用各种方法时一定要严格按照每一具体科研方法的要求不能凭经验、常识去做比如我们要通过调查了解情况我们如何制订调查表如何进行分析不是随随便便发一张表搞一些百分数、平均数就行了这是在今后的科研工作中必须注意的问题（六）课题研究的步骤和计划（列表比较清晰）课题研究的步骤就是课题研究在时间和顺序上的安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度一般情况下都是从基础性问题开始分阶段进行每一阶段从什么时间开始至什么时间结束都要有规定每一阶段的工作任务和要求不仅要胸中有数还要落实到书面计划中从而保证课题研究按时保质保量完成课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理（七）课题预期的成果与表现形式（列表比较清晰）课题研究成果预测即研究过程可能出现些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、论文、专著、软件、课件、教改方案、教材等多种形式课题不同研究成果的内容、形式也不一样但不管形式课题研究必须有成果否则就是这个课题没有完成在开题报告中设计出成果形式可以使研究者明确将来用什么表现研究成果以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工以利于研究成果的顺利问世同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收（八）课题研究的组织机构和人员分工（列表比较清晰）课题小组成员如何分工合作在方案中要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人一是有权之士二是有识之士三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持有识了课题质量、水平就会更高有志了可以不怕辛苦踏踏实实去做课题组的分工必须明确合理让每个人了解自己的工作和责任当然在分工的基础上也要注意全体人员的合作大家共同研究共同商讨克服研究过程中的各种困难和问题同时还要注意课题组成员的整体素质与水平尤其是课题负责人的水平如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验这个课题就无法很好地完成也就难以得到批准立项（九）课题研究的经费及设备条件需要（列表比较清晰）任何研究都需要一定的研究经费和设备条件对课题研究有价值的资料、经费预算及设备条件的需要必须写清科研处将按学院《关于给批准立项课题资助研究经费的试行办法》（京现院〔XX〕12号）加强管理与监督使用总之科研课题开题报告是研究人员科研知识和能力的“缩影”只有重视并认真、科学地做好研究课题方案的设计制定好开题报告才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门一句话没有科学周密的开题报告没有对研究设计的精心准备就没有科研活动的发生更不会有什么真正意义上的学术突破。

教育研究课题开题报告（优秀范文六篇）

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第一篇：教育研究课题开题报告一、数学课堂进行游戏教学的意义数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程，学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者。

”因此，数学不再是单一的、枯燥的学习。

游戏的趣味性不但激励学生去探索，去了解其中的规律，而且在探索、了解的过程中，使学生尝到积极思维的无穷乐趣，学生的思维习惯、思维能力和解决问题的方法得到了发展。

融入数和运算规律的游戏是激发学生探索的动力和途径之一。

二、数学课堂实施游戏教学的具体过程课堂中的游戏教学法，要求教师的身份必须既是指导者，又是参与者，应该和学生一起唱歌，一起跳舞，一起游戏，融入到学生中去。

借某校三年级上了一堂数学课，班级共有27人，学生学习基础和学习习惯较好。

教学内容是《义务教育课程标准实验教材》三年级上册“数学广角”中的掷一掷。

在教学前，制订了以下几个教学目标：1、运用游戏激发学生的学习热情，积极探索规律。

2、运用探索的规律，了解游戏的运行原理。

3、运用游戏方法和规律，探索“可能性的大小”。

具体教学过程如下：1、创设游戏性情境，激发学习兴趣。

首先取出两颗骰子师：小朋友们我们一起来掷一掷，看看得到的两个数的和是多少？并把他们记下来。

学生操作，然后思考得到的结果有什么特点？引导学生得出最小的和是1+1=2，最大的和是6+6=12，不可能有和13。

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。

它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。

根据数学学科特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，发展能力，激发兴趣。

教育研究课题开题报告（精选5篇）

教育研究课题开题报告（精选5篇）我们眼下的社会，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的教育研究课题开题报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育研究课题开题报告11．问题与分析目前，我国田径方向硕士研究生在学位论文开题报告中存在着不同程度的问题，主要表现在题目与撰写内容不符，调查问卷设计的科学性、有效性把握不准，研究重点与选题的依据、意义不明确，研究框架设计不合理等方面。

导致这一个状况的主要原因，一方面是学术态度不严谨；另一方面是目前田径方向的硕士研究生往往在人文社科类领域确立论文选题，由于选题与所学专业脱离，且相关学科知识掌握较薄弱，致使最后诸多问题暴露。

为了使我国田径方向硕士研究生在撰写学位论文开题报告时条理更加清晰、阐述更加准确、思路更加透彻，归纳、总结了以下几点意见，希望对我国田径方向硕士研究生学位论文的开题工作提供有益的参考。

（一）文献综述是完成高质量开题的关键根据调查得知，近几年我国田径方向硕士研究生在撰写学位论文开题报告时出现的普遍问题是，对文献资料研读不够，对研究背景的了解不够深入，对研究方向国内外的具体进展掌握的不全面、不详细，资料引用的针对性、可比性不强，有些研究生甚至没有完全明确撰写开题报告与文献综述的区别，更多的是对前人研究工作的叙述，而对自己的研究设计介绍得甚少。

文献综述的基本内容应包括：国内外现状；研究方向；进展情况；存在问题；参考依据等〔1〕。

文献综述不仅是对学术观点和理论方法的整理。

同时，还应具有评论性，因此，作者要以批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

要想写好开题报告，必须认真研读文献，对所研究的课题有深入的了解，明确别人都做了哪些工作，哪些方面可以作为自己研究的切人点，因此，文献研读的深度与广度是影响开题报告质量的重要因素。

（二）研究内容的涵盖是体现开题细腻程度的重要标志研究内容的涵盖应力求精简透彻、主次分明。

2019课题开题报告例文.doc

2019课题开题报告范文各位领导，各位专家，老师们：我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号：02-dt-10)。

经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。

探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。

在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。

在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。

而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。

教育研究课题开题报告范文模板

教育探究课题开题报告范文模板一、选题背景和意义现代社会对教育的要求越来越高，教育探究成为学界和社会关注的焦点之一。

本探究选题旨在探讨xxx问题，通过深度探究，为教育改革和进步提供可行性建议，具有较高的实践和理论意义。

二、探究目标和内容本探究的目标是对xxx进行全面的调查和分析，提出改进和优化的措施，以增进教育质量的提升。

探究内容包括xxx的现状分析、问题开掘、解决方案提出等。

三、探究方法和途径本探究将实行多种探究方法，包括文献综述、实地调研、问卷调查等。

通过对相关理论和实践的深度探究，结合实际状况，建立合理的探究框架，保证探究的科学性和可行性。

四、预期结果和影响本探究预期能够全面、客观地反映xxx问题的实际状况，深刻剖析其原因和影响因素，并提出具有操作性和可行性的改进方案。

通过本探究的实施，有望推动相关教育改革的顺畅进行，提高教育质量和效率。

五、探究规划和进度打算本探究规划分为四个阶段进行：一是调查和分析现状阶段，包括收集相关数据和文献、实地调研等；二是问题开掘和原因分析阶段，对问题进行归纳和分析；三是解决方案提出和构建阶段，从理论和实践两个层面提出解决方案；四是实施和评估阶段，测试解决方案的实施效果，并评估其影响和可持续性。

六、预期探究效果和应用前景本探究预期将形成一份综合性、系统性的探究报告，详尽地总结和分析了xxx问题的现状和原因，并提出优化的解决方案。

该探究效果可为相关教育机构和从业者提供参考，从而推动教育质量的提升，为教育改革和进步提供有价值的思路和方法。

七、可行性和探究团队本探究具有很高的可行性，拥有丰富的数据资源和探究条件。

探究团队成员具备相关的学术背景和探究阅历，能够确保探究的专业性和实效性。

八、。

2019年优秀的研究性学习开题报告范例

优秀的研究性学习开题报告范例本课题选题的依据研究性学习经过20世纪60至70年代的实践探索与理论研究，到了80至90年代，特别是90年代后半期在世界范围内广泛进行的学习方式变革，为其提供了广阔的发展空间。

我国在20世纪90年代末期，在上海等教育发展和教育改革前沿的部分省市为适应素质教育的要求，变革学生学习方式，借鉴国外发达国家的经验和做法，开展的研究性学习、活动教学、自主学习的研究等以及新一轮基础教育改革确立综合实践活动，大体都属于这个范畴。

这些课程和研究虽然名称各异，结构、内容有所不同，但基本价值取向有共同之处。

但在现阶段，这类课程的开发与实践更多的集中于高中，在初级中学由于多种因素的制约该课程的开发较为缺乏。

本课题研究的条件同类课题的研究在国内正在兴起：如华东师大二附中的小课题研究、东北育才学校的科学实验室、上海市七宝中学的开放性主题活动和重庆第一中学的科技活动各有特色，已取得了一定的成果。

这为我们课题的研究提供了一定的理论与实践基础。

管理与经费保证：学校对课题研究管理较为严格、规范，对教科研工作有一套较为完善的管理、奖励制度，并在经费上给予支持。

本课题研究要解决的问题观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是换汤不换药，那就失去了研究价值。

本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。

理论问题：研究性学习本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于研究性学习的理念、原则、策略。

实践问题：如何创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。

本课题倡导教师努力进行实践。

本课题研究的目标、内容和创新之处本课题研究的目标是：研究性学习特别注重学生的创新精神和社会性实践活动，它的目标定位与一般的学科教学目标既有一定联系，又有较大的差异。

具体说，应注重以下几点：(1)、培养信息收集和处理能力从认知心理学信息加工理论的角度看，学生开展学习的过程，实质上就是信息处理的过程。

教育课题研究开题报告(精选5篇)

教育课题研究开题报告（精选5篇）教育课题研究开题报告篇1 一、课题名称：音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。

二、课题研究的目的意义。

当前依据新课标的要求，推进素质教育已成为时代的呼唤，成为基础教育改革和发展的必然趋势。

在这项复杂的社会系统过程中，作为学校教育基本组织形式的课堂教学，如果培养提高学生的音乐素养是我们音乐教师当前的首要任务。

我们要帮助引导学生从理论法学习、创造、发展音乐，挖掘音乐的真理与魅力。

培养学生对音乐有较高的认知能力和审美能力，加强学生的综合素质和对外部事物叫深层的感悟能力，使其养成终身学习的能力。

此项研究，不但是提高教师和学生素养的需要也是新型社会下学校发展的需要。

三、课题研究目标。

通过研究本课题，使学生形成正确的人生观、价值观和审美观，通过研究这一课题，加强音乐理论教学，在教学中要求教师采取多种教学方法，达成教学目标。

提高学生学习音乐的兴趣，通过各种形式提倡健康音乐的学习与欣赏，提高音乐教师的素质，发挥音乐教师的主要作用。

四、课题研究内容。

1.研究有效的提升学生音乐素养的课堂教学方法，在音乐教学中注重多元文化的教育。

2.研究整理挖掘有利于学生发展的优秀音乐资源，在音乐欣赏教学中加强学生审美素质教育，提升音乐素养研究策略的有效性。

3.在音乐教学中培养学生的创造能力和实践能力。

开展丰富多彩的第二课堂活动。

丰富学生的课外生活，提升音乐素养研究的现实意义。

五、课题的研究方法。

主要采用的方法：问卷调查统计法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、案例研究法。

六、课题研究的步骤和计划。

第一阶段：1.明确实验目的，搜集相关资料。

2.制定研究方案，组织研讨。

3.通过认真学习，观看《音乐课程标准》等书籍。

提供研究参考、借鉴。

具体时间为：20××年9月——20××年10月。

第二阶段：1.抽查，了解围绕课题在所教班级实践操作。

2.分工明确及时展开研究工作。

教育科研课题的开题报告(范文)

教育科研课题的开题报告（范文）教育科研课题开题报告一、选题背景随着社会的快速发展和科技的日新月异，教育的面貌也在不断变化。

作为教育改革的主力军，教师对于教育科研的贡献至关重要。

然而，在当前的教师教育科研中，发现存在着一些问题。

首先，教师教育科研的主题选择不够贴近实际，针对性不强。

其次，教师在进行科研过程中的方法和手段相对单一，缺乏创新性和多样性。

再次，教师在科研中的合作意识和能力也相对较弱。

鉴于此，本次研究将从教师教育科研的主题选择、方法创新及合作发展等方面进行深入研究，以期能够提出相应的对策和建议，促进教师教育科研的健康发展。

二、选题目的与意义通过对教师教育科研的主题选择、方法创新及合作发展进行研究，旨在解决教师教育科研中存在的问题。

具体目标如下：1. 提出教师教育科研的优先主题选择原则，提高教师教育科研的针对性和实用性。

2. 探索教师教育科研的创新方法和手段，提高教师教育科研的多样性和创造力。

3. 推进教师教育科研的合作发展，培养教师之间的合作意识和能力，提高科研成果的质量。

通过以上研究目标的实现，本研究将为教师教育科研的提升和发展提供理论和实践支持，有助于提高教育教学的质量，促进教育改革的顺利进行，更好地满足人才培养的需求。

三、研究内容和方法本研究拟从教师教育科研的主题选择、方法创新及合作发展三个方面进行探索和研究。

1. 主题选择：通过调查问卷、访谈和文献综述等方法，梳理教师教育科研的主题选择现状，分析主题选择存在的问题，总结优先主题选择原则。

2. 方法创新：通过实地观察、实践操作和专家咨询等方法，系统梳理教师教育科研的方法和手段，分析方法创新的必要性和可行性。

3. 合作发展：通过实验课堂、团队合作和研讨会等方法，培养教师之间的合作意识和能力，促进教师教育科研的合作发展。

四、预期结果及其实施路径本研究的预期结果如下：1. 提出针对教师教育科研的优先主题选择原则，为教师教育科研的主题选择提供参考和指导。

2019年课题开题报告范例

2019年课题开题报告范例论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文课题开题报告范例。

一、问题的提出实施素质教育，落实新课程理念，培养高素质的人才关键在教师。

教师的专业化水平直接影响着学生的成长。

在小学数学教学实践中，我们清醒地发现：许多教师只知日复一日、年复一年地埋头教书，缺少对日常教学行为的深刻反思，缺少教学观察的敏感性，以致对许多现象熟视无睹;还有的教师只在感性上知道如何教学，而很少思考这背后的教学理念，导致部分教师虽有实践经验，但专业素养不高，专业发展不快。

长此以往，极易成为教书匠，产生职业倦怠。

我校教师平时教学负担重、压力大、节奏快，他们对鲜活的亲历的案例津津乐道，参加实践研究非常积极，但对教学理念的探讨还不够深入。

为了尽快扭转这种局面，引领教师自觉地做实践的反思者和反思的实践者，成为研究型的教师，特提出该课题。

我们想通过该课题的研究实现新课程理念与教学实践的有机结合，唤起教师主动学习理论、运用理论的兴趣和需要，促使教师主动地进行自我反思，加快专业化成长步伐。

二、研究的意义案例分析是教师专业成长的阶梯。

案例分析可以使一线教师的课题研究面向实际，面向实践，面向课堂，可使教师带着问题和目标走进课堂，带着实践和思考走出课堂，在实践中思考，在思考中提升，不断地改善教学行为，提高课堂教学的有效性、针对性和自觉性。

老师们在搜集案例，交互式、开放式探究和多角度解读的过程中能得到实实在在的提高。

案例分析也是理论与实践相结合的纽带。

老师们可以从形成案例和分析案例到经过反思再选择实践策略的过程中沟通与理论的联系，体会理论的价值，自觉地学习理论、运用理论、创造新的理论。

“一个精彩的案例不亚于一项教学理论的研究，而且只有教师自己才适合于这种研究，当然专业人员的参与不可或缺。

”顾冷元语。

引领教师做好案例分析，能使教师体验到职业乐趣和自身价值，促使其积极地投入教育科研，获得自身的更大发展。

课题研究开题报告范文

课题研究开题报告范文一、研究背景随着社会的不断发展和进步，教育问题一直备受关注。

作为教育工作者，我们时刻关注着学生的学习情况和学习成绩。

然而，我们发现学生的学习成绩与其学习动机之间存在着一定的关系。

因此，本课题旨在探究学生学习动机与学习成绩之间的关系，以期为教育教学工作提供一定的理论支持和实践指导。

二、研究意义学习动机是学生学习的内在驱动力，直接影响着学生的学习行为和学习成绩。

通过深入研究学生学习动机与学习成绩之间的关系，可以帮助教师更好地了解学生的学习状态，有针对性地进行教学设计和教学指导，提高教学效果。

同时，对学生个体的学习动机进行研究，也有助于激发学生的学习潜能，提高学生的学习积极性和学习成绩。

三、研究内容本研究将以某中学高一学生为研究对象，通过问卷调查和成绩分析的方式，探究学生学习动机与学习成绩之间的关系。

具体包括以下几个方面的内容：1. 调查学生的学习动机，包括学习目标、学习动机来源、学习态度等方面的情况。

2. 收集学生的学习成绩，包括各科成绩、期中期末成绩等。

3. 对学生学习动机与学习成绩之间的关系进行统计分析，探究二者之间的相关性和影响因素。

四、研究方法本研究将采用问卷调查和成绩分析的方法。

首先，设计一份针对高一学生的学习动机问卷，包括开放式和封闭式问题，以全面了解学生的学习动机情况。

其次，收集学生的各科成绩和期中期末成绩，建立学生成绩数据库。

最后，利用统计学方法对问卷调查和成绩数据进行分析，探究学生学习动机与学习成绩之间的关系。

五、研究预期通过本研究，我们期望可以深入了解学生的学习动机特点和学习成绩情况，找出二者之间的关系规律，为教育教学工作提供一定的理论支持和实践指导。

同时，也希望通过本研究可以激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习成绩和学习效果。

六、研究计划1. 问卷设计与发放：设计学习动机问卷并发放给研究对象，收集问卷数据。

2. 成绩收集与建库：收集学生各科成绩和期中期末成绩，建立学生成绩数据库。

教育教学科研课题开题报告优秀3篇

教育教学科研课题开题报告优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育开题报告范文5篇

教育开题报告范文5篇1.教育开题报告范文题目：学生文学修养和创作，对学校教育的影响一、课题界定“学生文学修养”主要包括学生的文学理论素养、对文学作品的感悟鉴赏能力和批判能力以及一定的文学创作能力。

“学校教育”侧重于农村学校品德和行为教育。

二、省内外研究状况述评本研究主要从语文教师修养、学生阅读和写作能力、学生文学素养等方面研究成果进行了梳理，主要有《教师文学修养与作文教学的研究》(常州市武进区横山桥中学语文课题组)、《论语文教师的文学修养》(秋实)。

这类研究是针对语文教师的研究，以提高学生作文成绩为归宿点，忽略了学生自主阅读和写作能力和文学素养的培养，是应试教育的附属品。

此外还有一些研究，如《语文教师功利思想对学生文学素养的影响》(项成波)、《提高学生文学素养，发展学生综合素质》(马龙)这类研究虽然关注了学生道德素养和审美情趣，注重学生个性发展和健全人格的形成，但是没有着眼于对学校整体发展的影响，研究成果具有局限性，没有起到本质性的推动教育发展作用。

三、选题意义及研究价值面对农村学校教育现状，应试教育后遗症日益突出，学生求知欲下降，行为散漫，道德素质低下。

家庭和社会不良现象的负面影响使农村学校教育如履薄冰。

本研究的意义在于以提高学生的文学素养和写作能力为突破口，进而提高农村学校教育质量，为教育主管部门和农村学校提供技术支持。

1.在新形势下，为处于低谷的农村学校教育提供有效的发展策略，为一线教师提供有效的指导和帮助。

2、不断完善新课程写作教学理论，摸索科学、高效的写作教学之路，从而从根本上转变农村学生文学写作水平不高，少量的书籍阅读，非常低劣的文学素养状态。

四、研究目标1、通过教学改革，促进做人与文学的有机统一，即通过教师有意识引领带动，促进学生道德素养和审美情趣的提高，促进个性特长发展健全人格的形成。

2.学生以优秀的文化、崇高的精神、较高的文化素养，提高了学校品位，促进了学校教育的发展。

五、研究内容1.学生自主阅读和创造习惯对健全人格形成的影响。

2019教育硕士论文开题报告_开题报告_

2019教育硕士论文开题报告一、研究问题与文献综述(研究背景与问题、相关文献综述、主要参考文献)1.研究背景目前,我国艺术类专业逐渐成为社会热门专业，越来越多的学生热衷于此类院校,中学艺术生的扩大，是随着社会经济的发展，社会大量需求艺术人才，以及国家素质教育推行，人们思想观念的变化结果。

从1999年高校开始扩招，艺术院校也加入扩招大军。

由于高等艺术院校对艺术生的文化成绩普遍要求较低，很多考生认为这是一条通关捷径，文化基础较差的学生纷纷选择艺术专业。

所以高中艺术生是高中学生中一个相对特殊的群体，主要表现为大多数学生文化基础差，厌学思想严重，重专业轻学习，但同时他们思想活跃、情感丰富、热情澎湃, 实践活动能力较强。

作为一名高中艺术专业学生的英语教师,研究掌握并重视激发学生的英语学习兴趣，对提高课堂教学效果有及其重要的意义。

2. 问题的提出笔者作为一名高中艺术学生的教学工作者和管理者,发现艺术学生有着不同于普通院校学生的学习特点。

目前艺术类学生与其他普通院校的考生不同，除了要参加高考外，还必须参加学校组织的专业考试。

该类考生必须是专业考试合格且高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取,且肩负着文化与专业学习的双重重担。

笔者根据在东北师范大学附属中学艺术部多年的工作经验来看，大多数艺术类学生受文化课底子弱的影响,文化课学习积极性不强,不善于思考,学习主动性差,虽然他们也知道不止专业要好，同时文化课在高考时也很关键，但由于大多数的艺术生在中学时就是文化课的失败者，类院校在高考中。

这些想法使笔者深入思考。

艺术类专业学生的学习现状仅仅如此吗?怎样提高它们的英语学习兴趣?笔者认为兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力源，是开发智力的钥匙。

它能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息，兴趣的激发和培养将使英语教学事半功倍。

英语教学应以兴趣的培养和激发为基础,培养目标仍然以德、智、体、美全面发展为任务，以具有良好扎实的艺术基础知识、健康向上的人格魅力、为社会主义现代化建设服务为目的，培养出在艺术设计、艺术教育及艺术研究方面有所发展的专门人才。

教育课题研究开题报告范文

教育课题研究开题报告范文教育课题研究开题报告范文随着新课程改革的不断深化，“老师成为研究者”的观念逐渐深化人心。

开展和参与课题研究是老师获得自我持续开展才能的最正确途径。

事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边理论，逐渐成为研究型的老师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。

“凡事预那么立，不预那么废”。

对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。

有了好的开题报告，才能使研究工作者有方案、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多老师由于过去从未做过课题研究，如今要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广阔老师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、进步老师撰写课题开题报告的才能和程度，本文从课题开题报告的含义、作用、构造等方面来谈老师应该如何标准撰写开题报告，力求对老师提供一点启示。

一、课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期理论、细心观察和深思熟虑。

当自己提出的课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。

换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的课题施行方案。

开题报告主要说明这个课题有价值进展研究，自己有条件进展研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写课题开题报告是进步选题质量和程度的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。

正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。

制定课题研究方案和安排，是为解决自己提出的问题提供探究的途径。

课题开报告初步规定了课题研究各方面的详细内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。