快乐大课间活动实施方案
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案背景大课间活动是学生在课堂间隙进行的休息和娱乐活动，有助于促进学生身心健康发展。
设计合理的大课间活动方案可以有效提高学生的学习效果和生活质量。
目的本文旨在提供一套科学合理的大课间活动实施方案，帮助学校和教师更好地开展有益于学生发展的活动。
实施步骤1.确定活动内容：–结合学生兴趣和需求，选择适宜的大课间活动内容，如操场跑步、篮球、羽毛球等体育活动，或者DIY手工制作、绘画等创意活动。
2.制定活动时间：–安排适当的时间段进行大课间活动，通常建议不少于30分钟，确保学生有足够的时间参与活动和放松身心。
3.指定活动地点：–确定进行大课间活动的场所，如学校操场、体育馆、图书馆等场所，保证活动场地的安全和整洁。
4.安排活动指导：–需要指定老师或值日生负责组织和指导大课间活动，确保活动的秩序和安全。
5.宣传和推广：–在学校广播、学校网站等渠道宣传大课间活动的时间、地点和内容，吸引更多学生参与。
6.监督和评估：–建立监督机制，定期对大课间活动进行评估和总结，及时调整和优化活动方案。
注意事项•安全第一：确保大课间活动的安全性，对活动场地进行检查和维护，预防意外事件的发生。
•尊重学生个性：尊重学生的兴趣和个性，灵活调整活动内容，让每个学生都能找到适合自己的活动。
•鼓励参与：鼓励学生积极参与大课间活动，培养团队合作精神和自律能力。
•多样化活动：设计多样化的活动内容，满足学生不同的需求和兴趣，丰富学生的课间生活。
结语大课间活动是学生学习生活中重要的一部分，合理设计和有效实施大课间活动方案对学生成长发展具有积极意义。
希望本文提供的实施方案能够为学校和教师提供参考，促进学生健康快乐成长。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案一、项目背景随着教育理念的发展和教育改革的推进，学校教育不仅仅注重学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康和全面发展。
快乐大课间是指在课间时间为学生提供丰富多彩、具有特色的活动，旨在增强学生的思维能力、动手能力和沟通能力，培养学生的创造力和社交能力，提高学生的学习兴趣，增强生活乐趣。
二、项目目标1. 提供学生放松身心的机会，缓解学习压力，增强学习效果；2. 培养学生的集体观念和团队合作精神；3. 培养学生的创造力和创新思维，提高他们的综合素质；4. 促进学生的自我管理和自我教育能力，培养他们良好的生活习惯。
三、项目内容1. 制定多样化的活动方案，包括但不限于文体活动、体育运动、手工制作、科技创新等，满足学生多方面的需求；2. 鼓励学生在课间时间自由选择活动内容，提倡兴趣导向的学习和参与；3. 设置活动目标，制定奖励机制，激励学生积极主动参与到活动中；的指导和支持；5. 在活动结束后，进行活动总结和评估，及时调整和改进活动方案。
四、项目实施步骤1. 确定项目责任人和成员：由学校领导和教师共同组成项目实施小组，确定项目的责任人和成员，明确各自的职责和任务。
2. 分析学生需求：通过调查问卷、听取学生意见等方式，了解学生的需求，确定活动的内容和形式。
3. 制定活动方案：根据学生需求和活动目标，制定具体的活动方案，包括活动时间、地点、人员配置等。
4. 宣传推广：通过学校网站、班级会议、宣传栏等途径，向学生和家长宣传推广活动内容、目标和意义，引导学生积极参与。
5. 开展活动：按照制定的方案，在课间时间开展各类活动，组织学生参与，提供必要的指导和支持。
6. 活动总结与评估：在每次活动结束后，及时进行总结和评估，收集学生的意见和建议，调整和改进活动方案。
7. 持续改进：根据评估结果和学生反馈，不断改进活动方案，提高活动的质量和效果。
五、项目保障措施的指导和支持；2. 提供必要的场地和设备，满足各类活动的需求；3. 制定奖励机制，鼓励学生积极参与活动，提高活动的参与度；4. 组织培训活动，提升教师和辅导员的专业素质，提高他们的组织和管理能力；5. 加强与学生家长的沟通和合作，争取他们的理解和支持，共同促进活动的顺利实施。
xx小学20分钟大课间活动实施方案
xx小学“20分钟大课间活动”实施方案
一、指导思想
认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
积极响应“健康第一”、“学生每天校园体锻一小时”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
为确保学生每天在校体育锻炼一小时，结合我校的实际，制定了我校的“大课间活动”制度。
二、活动目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过课间大活动向学生传授各种游戏和运动的基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
三、活动时间
大课间活动时间为：每天上午9:42—10:17
四、活动内容
第一部分：全校学生做广播操
第二部分：韵律操《牛奶歌》
第三部分：分年级开展活动（时间10分钟）；
第四部分：回到上课教室、收拾器材（时间2分钟）
五、项目安排
六、保障措施。
精彩大课间实施方案小学
精彩大课间实施方案小学一、背景介绍大课间是学生们放松身心的重要时间段，也是他们进行课外活动的重要机会。
为了让学生在大课间能够得到更好的发展，我们制定了精彩大课间实施方案。
二、活动内容1. 开展体育活动在大课间，学生可以参与各种体育活动，如跑步、跳绳、篮球、足球等。
这些活动不仅可以锻炼学生的身体，还可以增强他们的团队合作意识和竞技精神。
2. 进行文艺表演学生们可以在大课间进行文艺表演，如朗诵、舞蹈、小品等。
这些表演不仅可以锻炼学生的表达能力，还可以让他们展现自己的才艺，增强自信心。
3. 开展手工制作在大课间，学生可以进行手工制作，如折纸、剪纸、绘画等。
这些手工活动可以培养学生的动手能力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
4. 进行游戏竞赛学生可以参与各种游戏竞赛，如趣味接力、智力游戏等。
这些竞赛不仅可以增强学生的团队合作能力，还可以培养他们的思维能力和应变能力。
三、实施方式1. 制定活动计划学校可以提前制定每天大课间的活动计划，安排好各项活动的时间和地点，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的活动中去。
2. 提供必要设施学校需要提供必要的体育器材、文艺表演舞台、手工制作材料等，确保学生们能够顺利进行各项活动。
3. 做好安全保障在活动进行中，学校需要加强安全管理，确保学生们在参与活动时不会发生意外情况，保障学生的安全。
四、活动效果通过精彩大课间实施方案，学生们可以在大课间得到更好的发展，增强身体素质、表达能力和团队合作意识，丰富课余生活，增强学生的学习动力和学习兴趣。
五、总结精彩大课间实施方案的制定和实施，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。
希望学校能够认真落实这一方案，为学生们营造更加丰富多彩的大课间生活，让他们在快乐中茁壮成长。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本一、项目背景教育改革的不断深入，人们对于学校教育的需求也日益增加。
在传统的全日制课程教学中，课间休息时间被视为简单的休息或放松机会，缺乏充分的利用和开发。
为了打造一个轻松、愉快、富有活力和有益的课间时间，我们特别提出了“快乐大课间”特色项目。
二、项目目标1. 创造积极向上的课间氛围，提高学生的兴趣和参与度；2. 促进学生在课间时间的全面发展，包括身体素质、情感态度、艺术修养等方面；3. 增强学生的协作意识和团队精神，培养他们的交流和互助能力；4. 为学生提供个性化、多样化的参与活动，满足他们的兴趣与需求；5. 培养学生的自我管理能力和时间管理能力。
三、项目内容1. 主题活动通过各种主题活动，如运动、艺术、文化、科技等，创造一个丰富多彩的课间时间。
例如，围棋、象棋、国际象棋等智力游戏活动，绘画、手工制作、音乐表演等艺术活动，篮球、足球、羽毛球等运动活动等。
学生可以根据自己的兴趣和专长选择参与。
2. 专项培训为了提升学生的技能和素养，我们将邀请专业的教练和艺术家，进行一系列的专项培训课程。
例如，篮球培训、舞蹈培训、声乐培训等。
学生可以选择参与他们感兴趣的培训课程，提高他们的专业水平。
3. 创新实践鼓励学生参与创新实践，通过小组合作和推广展示，提升学生的动手能力和创造力。
例如，开设科技创新实验室，提供各种科学实验和技术项目；开展环保实践活动，提倡低碳生活和环保行为等。
4. 心理健康关注学生的心理健康，组织心理辅导课程和心理健康讲座，帮助学生解决学业、人际关系和成长问题。
同时，开展一些愉快的活动，如放松训练、集体游戏、心理测验等，增强学生的情绪管理能力和心理素质。
五、项目实施1. 项目筹备在实施项目之前，需要建立一个专门的项目组织机构。
该机构负责项目的规划、推广、监管和评估等工作。
项目组织机构的建设包括：主管领导小组、项目推动小组、项目实施小组、项目评估小组等。
2. 教师培训为了保证项目的顺利实施，需要对教师进行相关培训。
快乐大课间活动实施方案(共11篇)
快乐大课间活动实施方案（共11篇）篇1：快乐大课间活动实施方案一、指导思想全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
篇2：阳光快乐大课间活动实施方案阳光快乐大课间活动实施方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体育活动的'兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
大课间活动方案(共9篇)
大课间活动方案(共9篇)大课间活动方案（一）: 中学大课间活动方案在我快乐的童年记忆中,有趣的活动就像天上的点点繁星,数也数不清.但在模糊的记忆中,有一次活动却让我难以忘怀.这次活动,就是今年那一次有趣的大课间活动.那一天,我们听到出场的音乐后,便排着整齐的队伍,昂首挺胸、面带微笑地走向操场.来到操场,大家找好位置站好后,听着音乐,认真地做着广播操和武术操. 做完操后,响起了“兔子舞”的音乐.我们找到自己的游戏位置后,开始玩“猴子抢球”的游戏.首先,小林当猴子.小崔将球用力地抛给小廖.小廖接住后,又将球传给小李.眼看小李就要接住球时,小林一把扑上来,拿住了小李手中的球.小李无奈地笑了笑,上去当猴子.小林拿球做了个假动作后,把球轻松地抛给小仇.没想到,小仇分心了,球掉在地上.幸好小邓手疾眼快,把球捞到了手里.小邓拿到球后,马上传球给我.我看准了,伸出双手,接住了球.拿到球后,我不经意地将球往右边抛,没想到刚好砸到死对头小朱身上.他也没注意到：球落在他身边.小李趁机冲上去,把球拿住.小朱气得咬着牙,直拍脑袋：“哎呀!我怎么会分”大课间活动方案（二）: 一次“大课间”活动作文“玲玲铃”，上课了，体育老师在舞台上喊口号了：“立——正，向右看——齐，向前看——齐，稍息，立——正。
好，同学们，今天又迎来了一个星期一次的‘大课间’活动，下面开始第一项内容——广播体操。
”“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”随着柔和的声音，我们很快的做完了广播体操。
“下面开始第二项内容——跑步。
”今天的任务是三圈。
随着音乐声，我们跑完了这艰苦的三圈。
终于到了令同学们最激动人心的项目——自由活动。
我们活动的地方是在舞台右侧的小班个篮球场。
同学们有的打篮球，有的跳绳，有的转呼啦圈，有的玩“傻仔抢球”的游戏......可我们这些乒乓球爱好者只能“望洋叹息”，因为没有乒乓球台，没办法，只能实施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍给另一个同学，那个同学再拍另一个同学，就这样轮流玩。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案
“快乐大课间”特色活动实施方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展，全面提高办学质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定以下实施方案。
二、目标原则（一）创建目标：以增强学生体质，提高学生体育锻炼能力为宗旨，以激发学生运动兴趣为目的，以掌握运动方法和技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育课程改革，通过2～3年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高的“阳光体育”特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
预期目标：1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
（二）原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3．全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、学校现状分析创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。
多年来学校紧紧围绕“以人为本”的办学理念，以党的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面发展的基础上，开展特色体育活动，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。
我校以“快乐大课间”为突破口创建特色学校具有一定的优势：（一）学生兴趣。
全校师生对“快乐大课间”活动的普遍认同和喜爱，不管低段的学生还是高年级学生，积极性高、自觉性高，团结性也异常高，这是我们创特色的一个重要基础。
（二）场地具备。
我校目前更新了校园广播系统，新建了一个较大的运动场地，还拥有三间“电子白板”多媒体教室。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案(二篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案“目标导学，当堂达标”特色项目三年创建实施方案方下中心小学特色学校建设是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的载体，也是学校可持续发展的动力。
为全面贯彻国家的（范本）教育方针，全面推进素质教育、深化课程改革，提高办学品位和办学水平，切实做好创建特色学校工作，特制订本实施方案。
一、指导思想坚持“三个面向”，以课程改革为切入口，着力培养学生的自主学习能力；以动态（范本）课堂教学为中心，致力于教学科研的探索，努力促进教育教学质量的提高；以教育科研为导向，深入课题研究，改革学校管理，提升师资力量，全力打造学校良好的社会形象和品牌效应，形成我校的办学特色，推动我校走可持续发展之路。
二、总体目标开展符合学校实际的教育科研，总结一套特色办学经验，建设一支由教育特色教师队伍，培养一批有较高综合素质的学生，提高办学质量、提升社会声誉。
做到学校有特色，学生有特长，活动有成效，素质有提高。
并形成一条与众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创学校——凸显特色树品牌。
三、年度创建目标：一年见成效两年出成果三年创一流___年度创建工作安排：1.提高课题研究的科学性，形成研究氛围。
将课题的研究融入到年级组、备课组活动中去，通过年级组、备课组中教研骨干的带动，通过“请进来，走出去”和相关的课题组活动，使老师及时捕捉教科研信息，开拓视野，不断提升专业理论素养。
通过校教科室每月提供的相关课题学习材料以及教师每月的自主学习，广泛阅览教育类报刊、杂志及教育专著，把实践和学习进行很好地整合。
通过学校对科研一系列相应的激励、评估机制的实施，使全校教师能自觉参与教科研，形成主动撰写论文总结教学经验的氛围。
2.结合全镇课堂教学效益年活动，举全校教师之智、师生之力，大力推行学案教学改革，力求教学案一体、教学练合一，力求师生互动、生生互动、家校互动，让每一个学生的思维、交流、检测动起来，全力打造自主、高效课堂，夯实课堂教学的主阵地作用。
大课间活动实施方案(精选7篇)
大课间活动实施方案（精选7篇）大课间活动方案篇一一、实施形式：1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排；具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求：1、学校在制订活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动；又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤；要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目（推荐）：1、综合实践类：编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
阳光大课间活动实施方案
阳光大课间活动实施方案
以下是 7 条阳光大课间活动实施方案：
1. 嘿，咱得让大课间充满活力呀！比如大家可以一起跳活力四射的健身操，就像一群快乐的小鸟在操场上飞翔。
然后再搞个接力赛，不比速度比谁笑得更灿烂，那多有意思呀！这不但能锻炼身体，还能让咱心情超好，何乐而不为呢？
2. 哇塞，大课间可以搞个趣味足球赛呀！想象一下大家在操场上追逐着足球，就像在追逐自己的快乐一样。
男生女生都能上场，不比谁踢得专业，就比谁玩得开心。
嘿，这样的大课间，谁会不喜欢呢？
3. 哎呀，咱们来个集体跳绳活动吧！大家一起跳起来，那场景就像是一片欢乐的海洋。
互相鼓励，加油声此起彼伏，难道不比一个人默默发呆有意思多了吗？
4. 要不，组织一场创意舞蹈大赛呗！各自发挥想象，跳出独一无二的舞步，简直就像一个个舞动的精灵。
互相较量一番，看谁最能抓住大家的眼球，这样的大课间难道不诱人吗？
5. 嘿，试试在大课间搞个放风筝比赛呀！看着五彩斑斓的风筝在空中飞翔，那不就像我们的梦想在翱翔吗？大家一起奔跑，一起欢笑，这才是真正的阳光大课间呀，是不是？
6. 哇哦，大课间大家一起玩飞盘呀！你扔我接，就像好朋友之间传递快乐一样。
还可以来点小竞赛，看谁扔得最远最准，这可比干坐着有趣多了吧？
7. 干脆来个武术表演展示！每个人都能大展身手，像大侠一样威风。
看看谁的动作最帅气，谁是真正的武术小能手。
这么酷的大课间活动，不搞起来多可惜呀！
我觉得阳光大课间就该丰富多彩，让大家都能尽情释放活力，享受快乐，这样才能真正发挥大课间的作用呀！。
学校大课间活动实施方案范文
学校大课间活动实施方案范文：学校大课间活动是学生身心健康发展的重要组成部分，也是学校教育工作的重要内容。
为了让学生在课间得到充分的放松和休息，提高学生的学习积极性和兴趣，我们制定了以下大课间活动实施方案：一、活动目标1. 提供学生休息放松的机会，缓解学习压力，促进身心健康发展。
2. 增强学生团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神。
3. 丰富学生课余生活，增加学生学习的乐趣和兴趣。
二、活动内容1. 运动类活动：如跑步、跳绳、篮球、足球等，促进学生体能发展。
2. 艺术类活动：如唱歌、跳舞、表演、绘画等，培养学生的艺术细胞。
3. 亲子互动活动：邀请家长或老师参与，开展亲子互动游戏等活动，增进学生与家庭和教师的关系。
4. 志愿者服务活动：组织学生参与志愿者活动，在服务他人的过程中培养学生的责任感和爱心。
三、活动形式1. 学校组织的集体活动：包括学校统一组织的大课间活动，内容丰富多样，适合全体学生参与。
2. 自主选择的个性化活动：给学生一定的自由选择权，让他们根据兴趣和特长自由选择参加的活动，激发学生的参与热情。
四、活动时间1. 每天的大课间活动时间不少于30分钟，确保学生有充足的时间参与各类活动。
2. 可适当延长周五的大课间活动时间，为学生提供更多的放松和活动机会。
五、活动评估1. 每学期末对大课间活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，不断改进活动内容和形式。
2. 根据学生的参与情况和活动效果，对活动进行定期评估，及时调整和改进方案。
六、活动实施1. 学校领导高度重视大课间活动，明确责任人和工作分工，确保活动顺利进行。
2. 教师积极参与活动，做好组织和引导工作，引导学生树立正确的活动观念，激发学生的参与热情。
3. 学生自觉遵守活动纪律，尊重规则和制度，积极参与各类活动，倡导健康、积极向上的活动风气。
七、活动成效通过大课间活动的实施，学校全体师生和家长的参与，学生身心健康状况得到改善，学生学习积极性和兴趣有所提高，学校教育教学质量得到有效提升。
阳光60分快乐大课间实施方案
文登小学“阳光大课间快乐60分”活动方案一、指导思想：坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课程理念，丰富学生课余生活。
为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质。
促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。
提倡自制器材和开发利用体育资源。
在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念。
以大课间为辐射点，促进我校体育课堂教学的改革与创新，促进良好的校纪、校风形成，使学生形成健康乐观的精神面貌，形成校园健康向上的和谐教育氛围。
二、组织领导：为确保快乐大课间活动方案的有效落实，我校组织成立了快乐大课间活动领导小组和活动实施小组，保障方案指标的落实和课间活动的正常开展。
快乐大课间活动领导小组：组长：窦同社副组长：潘景花曹玉江组员：杨福学王欣刁燕华曹玉军付正芹王俊玲具体职责：制定学校快乐大课间实施方案和考核评价制度。
三、活动安排1、活动时间快乐大课间活动分上、下午活动，上午为第二节课后30分钟，下午为第三节课后60分钟，共两个时间段进行活动。
2、活动性质（1）活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容要容知识性与趣味性于一体，鼓励班级自愿、自主开发练习项目，自主进行锻炼。
（2）各班级设计的各类活动最好在生学生在合作与竞争中完成项目。
（3）可以班级为单位，也可由各班主任结合实际，联合活动，打破班级界限，体现学生自主活动精神。
（4）活动项目可以由教师自编自排，可以请学生家长配合搞活经济好活动编排，也可鼓励学生自主开发，以形式活泼、运动适中为主。
3、运动负荷根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大，科学运动，合理安排学生运动量。
在整个活动中，指导老师（以班主任为主）除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材（包括自制器材）时，必须在班主任老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
小学大课间活动方案计划
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校体育教育越来越受到重视。
为了让学生在紧张的学习之余，能够得到充分的身心放松，提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯，我校决定开展大课间活动。
本方案旨在制定一套科学、合理、有趣的大课间活动计划，让学生在活动中快乐学习，健康成长。
二、活动目标1. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。
2. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
3. 调动学生的积极性，丰富学生的课余生活。
4. 培养学生热爱运动、热爱生活的良好习惯。
三、活动时间每周一至周五上午第二节课后，共25分钟。
四、活动内容1. 热身运动：学生跟随音乐进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉弹性，预防运动损伤。
2. 体操操练：进行一套简单易学的体操动作，培养学生的节奏感和协调性。
3. 游戏活动：组织一些趣味性、竞技性的游戏，如跳绳、踢毽子、拔河等，让学生在游戏中锻炼身体，增进友谊。
4. 群体舞蹈：挑选一首节奏明快、富有活力的歌曲，让学生跟随音乐进行集体舞蹈，提高学生的团队协作能力。
5. 自由活动：学生可根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的运动项目进行活动。
五、活动组织1. 成立大课间活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 各班班主任担任本班大课间活动的负责人，负责组织本班学生参加活动。
3. 体育老师负责活动的指导，确保活动安全、有序进行。
4. 配备足够的器材和设施，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 活动结束后，各班班主任对本班学生参加活动的情况进行总结，并上报给大课间活动领导小组。
2. 大课间活动领导小组对活动进行综合评价，对表现优秀的班级和个人给予表彰。
3. 定期对活动方案进行调整和优化，确保活动质量不断提高。
七、注意事项1. 活动前，各班班主任需对学生进行安全教育，确保活动安全。
2. 活动中，体育老师需密切关注学生身体状况，防止运动损伤。
3. 学生需穿着舒适的运动服和运动鞋，确保活动顺利进行。
活动实施方案范文合集七篇
活动实施方案范文合集七篇活动实施方案篇1健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要为了学生终生幸福，就必须树立健康第一的思想，切实加强体育工作，促进学生身心健康和谐发展。
为解决课间操的单调乏味，弥补体育锻炼的不足，促进学生个性发展和身体发育，学校按照市教育局要求，在全校开展“快乐大课间”活动。
“快乐大课间”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行拓展，丰富学生锻炼内容，有利于激发学生锻炼热情，增强学生体质。
实施“快乐大课间”活动是贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展增进身心健康的目的。
二、活动的形式与内容我校决定在上午第二节课下午第四节课后各安排30分钟和35分钟的体育活动时间。
以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、体育游戏、学校自编操、武术操、健美操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素质活动、球类活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。
学校自编操要体现我校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。
身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。
自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、等。
“快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据各年级的实际以及季节、气候的情况确定。
1、做好眼保健操。
近几年学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。
2、国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。
除了国家颁布的广播操外，体育教师可以根据实际情况和我校的特点，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案范文
“快乐大课间”特色项目创建实施方案范文“快乐大课间”特色项目创建实施方案：一、项目背景和意义如今，随着社会竞争的日益激烈，学生的学习压力也随之增加。
长时间的课堂学习使得学生很容易感到疲惫和倦怠，影响了学习效果和心理健康。
因此，开展一些轻松愉快的活动，让学生在课间得到放松和娱乐，有助于缓解学习压力，促进学生的身心健康。
二、项目目标1. 营造轻松和谐的课间氛围，让学生在短暂的休息时间内得到愉快的放松和娱乐。
2. 提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的创造力和想象力。
3. 促进同学之间的交流和合作，培养团队精神和集体意识。
4. 培养学生的音乐、艺术、体育等兴趣爱好，促进他们全面发展。
三、项目内容和形式1. 音乐舞蹈表演：组织学生自愿参加音乐、舞蹈表演，展现他们的艺术天赋和舞台魅力。
2. 互动游戏竞赛：设置各种趣味游戏和竞赛项目，提升学生的团队合作和竞争意识。
3. 创意手工制作：开展手工DIY活动，让学生动手创作，培养他们的创造力和动手能力。
4. 体育健身活动：开展各类体育比赛和健身锻炼，增强学生的体魄和体魄素质。
5. 心理健康辅导：组织心理专家或老师进行心理健康讲座和指导，帮助学生缓解压力和焦虑。
四、项目实施步骤1. 确定项目负责人和团队成员，制定项目计划和安排。
2. 开展宣传和招募工作，引导学生积极参与。
3. 组织学生参与项目活动，积极激发他们的参与热情。
4. 定期评估和总结活动效果，不断改进和完善项目内容和形式。
5. 确保项目的长期持续性和稳定性，定期组织活动，营造良好的校园氛围。
五、项目效果评估通过调查问卷、学生成绩和表现等方式对项目效果进行评估，不断调整和改进项目内容和形式，确保项目目标的达成和效果的最大化。
六、项目保障措施1. 制定明确的项目实施计划和安排，确保项目有序开展。
2. 组建专业团队，配备必要的设备和器材，确保活动顺利进行。
3. 加强与家长和社会各界的沟通和合作，争取更多的支持和帮助。
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案学校阳光大课间活动方案篇一为进一步落实“健康第一”的思想，响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，根据市教育局要求，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，推进校园群众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平，我校特制订“阳光体育——快乐大课间”活动方案。
一、指导思想坚持“快乐童年，健康第一”的活动主题，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展创设有利条件，培养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，形成终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯，有效提高学生的身体、心理和道德素质，进而带动校园文化的建设。
二、活动目标1．优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并养成坚持锻炼的习惯。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。
3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4．树立全员参与、全员管理的意识，促进我校教师管理能力、组织能力、协调能力、创新能力等方面得到提高，5.以体育活动为载体，积极培育健康和谐的校园文化。
三、活动原则1．全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2．安全性原则。
严密场地、器材管理，落实正副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，体现活动的趣味性、教育性、多样性、实效性，从实际出发，合理安排，有效组织。
四、活动组织1．领导小组组长：全面负责活动的组织与开展。
副组长：具体落实活动的组织与开展。
组员：具体负责检查协调一年级组活动。
2．技术指导小组组长：组员：3．医护组：4.器材出借负责人：5.工作职责（1）领导职责：行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度，并对联系的年级负责。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案范本
“快乐大课间”特色项目创建实施方案范本“快乐大课间”特色项目的创建实施方案：
一、项目背景
近年来，随着学生学习负担的增加以及学习压力的加大，学生们的身心健康问题日益凸显。
为了促进学生身心健康的全面发展，学校决定开展“快乐大课间”特色项目。
二、项目目标
1. 培养学生们积极参与体育锻炼的习惯；
2. 提高学生们的协作能力和团队精神；
3. 拓展学生们的兴趣爱好，培养综合素质；
4. 提升学生们的生活幸福感和学习动力。
三、项目内容
1. 开展多样化体育活动，如篮球、足球、羽毛球等；
2. 组织团队合作游戏，培养学生团队协作能力；
3. 开展文体活动，如朗诵比赛、歌唱比赛等，激发学生兴趣；
4. 组织户外拓展活动，提高学生们的挑战意识和自信心。
四、项目实施
1. 制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员组织等；
2. 配备专业的活动指导员，确保活动顺利实施；
3. 加强宣传引导，提高学生对项目的认知和参与度；
4. 做好活动安全防范，保障学生身心健康。
五、项目效果评估
1. 开展学生满意度调查，了解学生对项目的反馈意见；
2. 对活动效果进行定期评估，总结经验，不断优化项目内容；
3. 结合学生成绩和行为表现，评估项目是否达到预期目标。
六、项目持续发展
1. 不断创新活动形式，丰富项目内容；
2. 加强与专业机构合作，引入更多专业的体育和文体活动；
3. 积极争取资源支持，确保项目的持续发展和稳定运行。
以上便是“快乐大课间”特色项目的创建实施方案，希望通过这一项目的开展，能够为学生们提供一个快乐、健康、全面发展的成长环境，为学校教育事业做出积极贡献。
快乐大课间活动实施方案
快乐大课间活动实施方案目标：通过快乐大课间活动，促进学生身心健康，增强团队合作意识，培养学生兴趣爱好，提高学习效果。
一、活动时间和地点：1. 活动时间：每天上午和下午的两个课间，每个课间活动时间为15分钟。
2. 活动地点：学校操场，教室，图书馆、实验室等。
二、活动内容：1. 运动类活动：（1）体育竞技类：足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等。
（2）健身类：五脏六腑操、拉伸操、瑜伽等。
（3）冷门项目：飞镖、保龄球、壁球等。
2. 文化艺术类活动：（1）音乐类：合唱、舞蹈、乐器演奏等。
（2）文学类：朗诵、诗歌创作、故事表演等。
（3）美术类：绘画、手工制作等。
3. 创新科技类活动：（1）科学实验：飞机模型制作、化学实验等。
（2）编程类：智能小车、机器人编程等。
（3）数学类：数学游戏、数学拼图等。
三、活动组织：1. 活动组织者：（1）学校活动指导老师：负责活动的组织与安排。
（2）学生活动委员会成员：负责协助组织活动，宣传和鼓励同学参与活动。
2. 活动招募与报名：（1）活动招募：在学校公告栏、班级宣传栏等地方发布活动招募海报，宣传活动种类、时间和地点，并鼓励同学积极参与。
（2）报名方式：同学可通过扫描二维码或在指定地点填写报名表格报名。
3. 活动分组：（1）根据同学的兴趣爱好及个人特长，将同学分成不同的小组进行活动。
（2）建议每个小组的人数控制在10-15人之间，以便活动的顺利进行。
4. 活动时间安排：（1）每个活动时间控制在15分钟内，保证活动的紧凑性。
（2）每周安排不同类别的活动，保证同学们可以尝试不同的活动类型。
四、活动评估：1. 活动效果评估：（1）通过问卷调查的形式，了解同学们对活动的满意度及建议。
（2）定期组织小组成员进行活动反馈，汇总每次活动的问题和改进措施。
2. 活动质量评估：（1）根据同学们的参与度和表现，对不同小组进行评比，选出优秀小组和优秀个人。
（2）鼓励同学们在活动中展示自己的才能，并给予适当的奖励和荣誉。
安顺九中快乐大课间活动实施方案
安顺九中“快乐大课间”活动实施方案一、指导思想健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的大体前提，是中华民族旺盛生命力的源泉。
学校教育要为了学生终生幸福，就必需树立健康第一的思想，切实增强体育工作，增进学生身心健康和谐发展。
为解决两操（眼保健操、广播操）单调乏味的且体育锻炼时间不够的现象，增进学生个性发展和身体发育，表现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设良性进行。
学校按照实际情况，结合市、区教育局的要求，在全校开展“快乐大课间”活动，促使学生主动参与体育活动，培育学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
为学生的各项发展奠定良好的基础。
二、组织机构组长：孙日成（校长、党支部书记）副组长：陈忠伟（副校长）胡晓萍（副校长）吴登福（副校长）王春霞（党支部副书记）董登跃（教诲副主任）组员：潘丽（体育中教研组组长）、安李亮（体育教师）杨昆（体育教师）辜梁艳（体育教师）赵岗（体育教师）段峰（体育教师）胡燕（体育教师）谢庭园（体育教师）陈潇婧（级主任）任强（级主任）金兰（级主任）、各班主任领导小组下设办公室在体育组。
办公室主任：陈忠伟副主任: 董登跃、潘丽、成员：体育教师办公室负责大课间的整体策划、场地的计划，活动内容的选择、音乐的编辑、召开班主任会议，转达会议的精神并组织训练。
确保活动安全有序开展。
三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与学校课改理念相结合，与学生综合素质培育有机结合。
课外活动的内容与形式丰硕多彩——有动有静；有读有练；有跑有跳。
从久远发展的需要进行多方面训练，增进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。
3、因地制宜原则。
我校学生较多，活动场地较为分散，计划时尽可能依照年级和班级所处不同位置进行科学合理的安排，按照各块区域的实际情况，作出不同的内容要求，如跑圆圈、跑半圆、跑长条变换、跑大操场等。
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快乐大课间活动实施方案
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开展大课间活动，是为全面实施素质教育，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式。
今天小编给大家为您整理了快乐大课间活动实施方案，仅供参考。
快乐大课间活动实施方案篇一一、指导思想
全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求
1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
快乐大课间活动实施方案篇二一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
(二)原则
1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，
重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构
组长：王世春(校长) 副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长) 成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(音乐教师) 各班主任
教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。
采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。
分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)
一年级：运动场东边。
二年级：学校A、B楼中间空地。
三年级：田径场南边。
四年级：田径场中间。
五年级：乒乓球场地。
六年级：田径场中间。
(二)大课间活动流程
1、进场：5分钟
2、校园广播操
3、校园集体舞《小白船》
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级，其余年级分班级集体活动。
(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。
)
五、管理措施及要求
(一)加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。
采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动
纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位，
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。
负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
快乐大课间活动实施方案篇三一、指导思想
为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则
1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。
根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。
室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。
我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
四、健全机制
(一)安全工作：
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责：
1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进
行处理。
6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。