部编版四年级下册必背古诗词鉴赏——芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼送辛渐 王昌龄赏析
芙蓉楼送辛渐王昌龄赏析《芙蓉楼送辛渐》此诗当作于天宝元年（公元742年），王昌龄当时为江宁丞。
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。
王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
这首诗为在江边离别时所写。
此诗为一首送别诗。
“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。
夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。
那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。
“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。
但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，正好展现了一种极其高远壮阔的境界。
中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。
后两句，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。
是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。
洛阳，指的是今河南省洛阳市，唐朝时是政治、经济、文化的著名城市，那里有作者的亲朋好友。
相问，如同说“问你”，冰心是形容人的心地清明，如同冰块儿；玉壶，玉石制成的壶。
六朝时期，诗人鲍照曾用“清如玉壶冰”（《代白头吟》诗），来比喻高洁清白的品格，此处的玉壶也是用来比喻纯正的品格。
这两句话的意思是：你到达洛阳以后，那里的亲友如果问起你我的情况，你就这样告诉他们王昌龄的一颗心，仍然像一块纯洁清明的冰盛在玉壶中。
作者托辛渐给洛阳友人，带去这样一句话，是有背景的。
当时作者因不拘小节，遭到一般平庸人物的议论，几次受到贬谪。
这里，显然是作者在对那些污蔑之词作出回击，也是对最了解自己的友人们做出的告慰。
表现了不肯妥协的精神。
自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。
统编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件(共22张PPT)
赏析
写景， 景中藏情
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
言志，表达 自己的志向 和品格。
思考
1.《芙蓉楼送辛渐》中哪些词语含蓄的透露出作者送别友人 时依依不舍的感情？
寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。 楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤 独）。
思考 2.《芙蓉楼送辛渐》中最后一句诗用了什么修辞手法？表现 作者怎么样品格？
地范围。
解诗意
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
翻译
昨天夜里，寒冷的秋雨与江水连成一片，笼罩着 吴楚大地。 早晨我送别好友，天地间只剩下楚山孤立在那里。
解诗意
翻译
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
» 洛阳：今河南省洛阳市，辛渐要去的地方。 » 冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。 » 玉壶：玉石制成的壶，这里用来比喻品行的高洁。
解题
芙蓉楼送辛渐
故址在今江苏镇江北， 下临长江。
诗人的朋友。
在芙蓉楼送别好朋友辛渐。
走进生字
fú
芙
芙蓉
rónɡ
蓉
椰蓉
luò
hú
洛壶
洛神
茶壶
走进生字
多音字
xiānɡ 相信
相
xiànɡ 照相
初读
送别诗
自由朗读 划分节奏
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
比喻
自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀坚强的性格和 高风亮节。
主旨概括
这首诗描写了早晨诗人在江边送别朋友辛渐 的情景，表达了诗人与友人的离情别意，以 及诗人洁身自好的志向和品格。
四年级下册芙蓉楼送辛渐诗意
芙蓉楼送辛渐诗意是唐代诗人王昌龄的一首诗，下面是四年级下册《芙蓉楼送辛渐》的诗意：
辛苦的旅程终于结束，我们站在芙蓉楼上，饱览美景，心中不禁涌起一股感慨。
芙蓉楼高耸入云，凭栏远眺，白云千里，水波万顷，景色壮丽。
我们挥手道别，目送着辛渐远去，祝福他一路平安，早日归来。
诗中所描述的是人们在美景中送别朋友的情景，表达了对友谊的珍视和对祝福的期盼。
还有四年级下册《寻隐者不遇》的诗意：
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的代表作之一，是一首描述诗人寻找隐士的徒劳无功的诗篇。
诗中诗人寻找隐士的过程中，不断遇到各种阻碍，最终还是没有找到隐士。
但诗人并没有因此失去信心和勇气，仍然愿意继续探索未知的世界，表现了探求真理、不断追求的精神。
这一精神不仅体现了唐代文人士人的特质，也启发了我们在人生道路上勇往直前，不畏艰险。
《芙蓉楼送辛渐》原文及译文
《芙蓉楼送辛渐》原文及译文王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。
其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。
著有《王江宁集》六卷。
下面是小编整理的《芙蓉楼送辛渐》原文及译文，欢迎大家分享。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
译文迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！注释1、芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。
登临可以俯瞰长江，遥望江北。
据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润州》丹阳：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。
”丹阳在今江苏省西南部，东北滨长江，大运河斜贯，属镇江市。
辛渐：诗人的一位朋友。
2、寒雨：秋冬时节的冷雨。
连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。
江苏镇江一带为三国时吴国所属。
3、平明：天亮的时候。
客：指作者的好友辛渐。
楚山：楚地的山。
这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。
孤：独自，孤单一人。
4、洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。
5、冰心，比喻纯洁的心。
玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。
作者文学成就成就综述王昌龄存诗181首，体裁以五古、七绝为主，题材则主要为离别、边塞、宫怨。
就数量之多，体制之备，题材之广说，王昌龄的诗实不如李白、杜甫和高适、岑参，但他的诗质量很高。
边塞诗可并高适、岑参而三，四杰以后，诗坛几乎没有边塞诗作。
唐玄宗改府兵制为募兵制后，文人掀起了从军热以求边功。
开元十三年，王昌龄漫游西北边地，有了较深的边塞生活体验，创作了大量的边塞诗，此时岑参11岁，高适还没有开始边塞生活，后人依次考证称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。
王昌龄的边塞诗善于捕捉典型的情景，有着高度的概括和丰富的表现力。
既反映了盛唐时代的主旋律，又对边塞风光及边关战场场景进行细致描写，同时能够捕捉到将士细腻的内心世界。
统编版四年级语文下册22古诗三首芙蓉楼送辛渐课件(共25张PPT)
说说后两句诗的意思，再想想诗句表 现了怎样的精神品格。
洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。
像冰一样晶莹、纯洁的心 诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就 请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的 冰一般晶莹纯洁。
诗人：开朗的胸怀和坚强的性格。
21 古诗三首
想象：诗人和辛渐会说些什么？
诗人的心情
诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地， 迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人 的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
结合画面和诗意想一想：诗人的心情是 怎样的？为什么会有这样的心情？
伤感 孤独 不舍
平明送客
天气的寒冷让人感到寒 寒雨连江
意和伤感，更让人伤心
孤
与不舍的是与朋友的离别。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表达了怎样的思想感情？
诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表明 自己不会因为官场的坎坷遭遇就改变气节， 不会同流合污、随波逐流的决心。
《芙蓉楼送辛渐》中，诗人托友人传话，以 “冰心”和“玉壶”自喻，表明自己永葆高洁品 质的崇高气节和不会随波逐流的坚定心志。
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上 洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手，并作下此 诗。在芙蓉楼送别辛渐。
王昌龄（698—757）
字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝 圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之 涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四 卷。
主要作品：《从军行七首》《出塞》《闺怨》
这首诗的作者是（ 王昌龄），流传千古的送别名句 是（ 一片冰心在玉壶 ），（ 洛阳亲友如相问 ）。
古诗文《芙蓉楼送辛渐》赏析
古诗文《芙蓉楼送辛渐》赏析芙蓉楼送辛渐唐朝：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉楼送辛渐译文及注释【译文透着寒意的雨洒落在大地上，迷蒙的烟雨笼罩着吴地。
清晨,当我送别友人之时，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一样晶莹纯洁。
】【释义“芙蓉楼”是黔阳（今湖南省洪江市黔城镇）的名楼，那还有王昌龄的石像和介绍。
“送”是送别的意思。
“辛渐”是诗人的一位朋友。
题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。
芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市)西北。
辛渐：诗人的一位朋友。
这首诗是作者在江宁做官时写的。
寒雨：秋冬时节的冷雨。
连江：满江。
吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴地。
平明：天亮的时候。
客：指作者的好友辛渐。
楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
孤：独自，孤单一人。
洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。
冰心：比喻心的纯洁。
一片冰心在玉壶：我的心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
比喻人清廉正直。
】芙蓉楼送辛渐写作背景这首诗大约作于开元二十九年以后。
王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。
王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
这诗原题共两首，这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。
“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。
夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。
那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。
“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。
但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，不也展现了一种极其高远壮阔的境界吗？中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了“平明送客楚山孤”的开阔意境。
新部编版语文四年级下册22古诗三首芙蓉楼送辛渐(课件)
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄
寒雨/连江/夜入吴， 平明/送客/楚山孤。 洛阳/亲友/如相问， 一片/冰心/在玉壶 。
1. 这是一首送别友人的诗， 作者与友人分别的时间是 （ 清晨），具体地点是 （芙蓉楼），友人所去的地 方是（洛阳）。
唐玄宗天宝七年（748），王昌龄五十八 岁。以“不护细行”之罪，从江宁丞任被贬 龙标（今黔城）尉。王昌龄五十九岁秋到龙 标。此时他已多次受人诽谤，诬陷，其处境 已经相当困难，而他并不打算一一为自己辩 解，只说了一句「一片冰心在玉壶」，既声 明了清白，也表示不以官职的去留为意。
第一次被贬时，她想让家人好友知道自己是：一片冰心在玉壶。 第二次被贬时，他想让家人好友知道自己是：一片冰心在玉壶。 无论在边塞，还是官场，她还是想让家人好友知道自己是： 一片冰心在玉壶。 所以，临别之时，王昌龄坚强地对辛渐说：一片冰心在玉壶。
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
王昌龄，字少伯，世称王龙标，擅长七 言绝句，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七 绝圣手”。现存诗一百七十余首，作品有 《王昌龄集》。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了 积极向上的精神。其边塞代表作有《边塞》 《从军行》
一切的一切，王昌龄没有失望而是乐观地对辛渐说：一片冰心在玉壶。
让我们像王昌龄一样，坚强而乐观地说：一片冰心在玉壶。
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶 。
配乐背诵全诗
芙蓉楼送辛渐其（二）
王昌龄的诗词《芙蓉楼送辛渐》赏析
【导语】王昌龄此诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写⾃⼰的⾼风亮节。
下⾯就给⼤家介绍下王昌龄的诗词《芙蓉楼送⾟渐》，欢迎阅读！ 《芙蓉楼送⾟渐》 唐•王昌龄 寒⾬连江夜⼊吴，平明送客楚⼭孤。
洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶。
【赏析】 ⾸两句写景，⽤苍茫的江⾬和孤峙的楚⼭，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗⼈开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗⼈以晶莹透明的冰⼼⽟壶⾃喻，与前⾯屹⽴在江天之中的孤⼭之间形成⼀种有意⽆意的照应，令⼈⾃然联想到诗⼈孤介傲岸的形象和光明磊落、表⾥澄澈的品格。
全诗即景⽣情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味⽆穷。
“⼀⽚冰⼼在⽟壶”句，细致精密，给⼈以冰清⽟洁之感。
“冰⼼”，形容⼼地光明磊落，如冰⼀样澄清透明。
“⽟壶”指美⽟制成的壶，晶莹剔透，陆机有“⼼若怀冰”句，⽐喻⼼地纯洁；鲍照曾⽤“清如⽟壶冰”来⽐喻⾼洁清⽩的品格，这⾥⽤来代指诗⼈⾼洁的胸怀。
诗⼈在这⾥以晶莹透明的冰⼼⽟壶⾃喻，新奇⽽贴切，再结合诗的前两句“寒⾬连江夜⼊吴，平明送客楚⼭孤”，屹⽴在江天之中的楚⼭与置于⽟壶之中的冰⼼，前后形成照应，是诗⼈孤⾼耿介、冰清⽟洁形象的写照。
现可⽤来表达胸怀坦荡，⼼地纯洁，也可⽤来赞美⼼地耿直纯正的⼈。
扩展阅读：王昌龄的⽂学成就 王昌龄存诗181⾸，体裁以五古、七绝为主，题材则主要为离别、边塞、宫怨。
就数量之多，体制之备，题材之⼴说，王昌龄的诗实不如李⽩、杜甫和⾼适、岑参，但他的诗质量很⾼。
边塞诗可并⾼适、岑参⽽三，四杰以后，诗坛⼏乎没有边塞诗作。
唐⽞宗改府兵制为募兵制后，⽂⼈掀起了从军热以求边功。
开元⼗三年，王昌龄漫游西北边地，有了较深的边塞⽣活体验，创作了⼤量的边塞诗，此时岑参11岁，⾼适还没有开始边塞⽣活，后⼈依次考证称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。
王昌龄的边塞诗善于捕捉典型的情景，有着⾼度的概括和丰富的表现⼒。
既反映了盛唐时代的主旋律，⼜对边塞风光及边关战场场景进⾏细致描写，同时能够捕捉到将⼠细腻的内⼼世界。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》原文、注解、译文及赏析
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》原文、注解、译文及赏析王昌龄《芙蓉楼送辛渐》原文、注解、译文及赏析王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。
其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。
著有《王江宁集》六卷。
以下是小编整理的王昌龄《芙蓉楼送辛渐》原文、注解、译文及赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注解1、芙蓉楼：原址在今江苏省镇江市西北。
2、楚山：古时吴、楚两地相接，镇江一带也称楚地，故其附近的山也可叫楚山。
译文迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天;清晨送走你，孤对楚山离愁无限!朋友呵，洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉壶，坚守信念!赏析这是一首送别诗。
诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的.孤寂之情;后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。
全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
拓展：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》诗词鉴赏“寒雨连江夜人吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。
夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。
“连”字和“人”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。
但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，不也展现了一种极其高远壮阔的境界吗？清晨，天色已明，辛渐即将登舟北归。
诗人遥望江北的远山，想到行人不久便将隐没在楚山之外，孤寂之感油然而生。
在辽阔的扛面上，进人诗人视野的当然不止是孤峙的楚山，浩荡的江水本来是最易引起别情似水的联想的，唐人由此而得到的名句也多得不可胜数。
然而王昌龄没有将别愁寄予随友人远去的江水，却将离情凝注在矗立于苍莽平野的楚山之上。
因为友人回到洛阳，即可与亲友相聚，而留在吴地的诗人，却只能像这孤零零的楚山一样，伫立在扛畔空望着流水逝去。
一个“孤”字如同感情的引线，自然而然牵出了后两句临别叮咛之辞：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《芙蓉楼送辛渐》原文及赏析
《芙蓉楼送辛渐》原文及赏析嘿，朋友们！今天咱们来聊聊王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
这首诗那可是经典中的经典呀！“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”先来说说这开头的“寒雨连江夜入吴”，那感觉就像是老天爷也知道有人要分别，特意降下一场寒雨来烘托气氛。
想象一下，那连绵不断的雨丝，像一张巨大的网，把整个吴地都笼罩在其中。
夜晚的黑暗加上冰冷的雨水，让人心里也不由得泛起一丝凉意。
我记得有一次，我去送一位好友远行。
也是个下雨天，雨滴噼里啪啦地打在窗户上，就像急切的鼓点。
我们相对无言，只是默默地看着窗外的雨幕，心里都清楚这一别不知何时再见。
那种离别的愁绪，就跟诗里的寒雨一样，让人压抑又无奈。
“平明送客楚山孤”，天亮了，要送友人离开了，那楚山在晨光中显得格外孤独。
这山仿佛也感受到了离别的哀伤，静静地立在那里，看着人们的分别。
我送好友去车站的时候，看着他的背影渐行渐远，周围的人群来来往往，我却觉得自己仿佛置身于一个孤独的世界，那种失落感真的难以言表。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，这两句可是整首诗的精髓所在。
王昌龄告诉辛渐，如果洛阳的亲友问起自己的情况，就说自己的心依然像冰一样纯洁，像玉壶中的冰一样晶莹透亮。
这是多么坚定的自我表白啊！就好像在说，不管外界怎么变化，我都坚守着自己的初心和信念。
咱们生活中不也常常需要这样的坚定吗？比如说在面对各种诱惑和困难的时候，能像王昌龄一样，有一颗“冰心”，不被外界所干扰，保持自己的纯粹和正直。
再仔细品品这首诗，它的语言简洁明快，却又把那种离别的情感和诗人的品格展现得淋漓尽致。
王昌龄用他的妙笔，把一场送别描绘得如此生动，让千百年后的我们读起来，依然能够感同身受。
总的来说，《芙蓉楼送辛渐》不仅是一首送别诗，更是王昌龄内心世界的真实写照。
它让我们看到了友情的珍贵，也感受到了坚守初心的力量。
希望咱们在欣赏这首诗的时候，也能从中汲取到一些温暖和勇气，在人生的道路上坚定地走下去。
《芙蓉楼送辛渐》原文及翻译赏析
《芙蓉楼送辛渐》原文及翻译赏析王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》可是一首经典的古诗，咱们一起来好好瞅瞅。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”先说这开头的“寒雨连江夜入吴”，哎呀，那感觉就像是老天爷在夜里哗哗地往吴地倒冷水，又冷又湿，让人心里也跟着潮乎乎的。
我记得有一次下雨天，我走在回家的路上，那雨噼里啪啦地打在身上，风一吹，冷得我直哆嗦。
就跟这诗里的寒雨似的，透着股子凉意。
“平明送客楚山孤”，天亮了送朋友离开，眼前的楚山显得孤零零的。
这让我想起有一回送好朋友去外地读书，站在车站看着他的背影渐渐远去，周围的人来人往都好像与我无关，心里空落落的，就像那座孤山。
“洛阳亲友如相问”，王昌龄说了，如果洛阳的亲友们问起我。
这里面有一种牵挂和思念，就好像咱们在外地久了，家里的亲人朋友要是打听咱们的情况，那心里头肯定是暖呼呼的。
“一片冰心在玉壶”，这一句简直绝了！我的心就像那放在玉壶里的冰一样纯洁无瑕。
这让我想到有一次我参加一个比赛，有人怀疑我作弊，我心里那个气啊，但我知道自己问心无愧，就像王昌龄说的，我的心是干净的，不怕别人说啥。
整首诗的翻译是这样的：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！王昌龄在这首诗里，把离别的愁绪和自己的坚守都写得清清楚楚。
他没有哭天抢地地说舍不得，但是那种淡淡的忧伤，还有他对自己品行的自信，都藏在这简简单单的几句话里。
寒雨的冷，楚山的孤，还有那冰清玉洁的心，组合在一起，就像一幅画。
咱们读诗的时候，就好像能看到王昌龄站在江边，望着朋友远去的背影，心里头既有不舍，又有坚定。
这诗也告诉咱们，有时候不用大喊大叫，安安静静地也能把感情表达得淋漓尽致。
就像咱们在生活里，不一定非要咋咋呼呼才能让人知道自己的想法，有时候一个眼神，一句话，也能传递很多东西。
回过头来再看这首《芙蓉楼送辛渐》，它就像一杯陈酿的酒，越品越有味儿。
统编版四年级下册语文 22《古诗三首》 《芙蓉楼送辛渐》 课件(共16张PPT)
想象一下，“寒雨连江”是怎 样的一个画面，能描述描述吗
昨夜，秋雨绵绵洒满吴地 江天。清晨送走友人只留下孤 独的楚山。洛阳的亲朋好友如 果向你问起我，就请转告他们 ：我的心依然像玉壶中的冰一 样纯洁。
读懂“冰心玉壶”，感悟诗人品格
虽然不舍，终究要离别。 离别之际，王昌龄可能会对辛渐说些 什么呢？学生根据生活经验，展开想 象说一说
然而，王昌龄却让辛渐一定要告诉洛 阳的亲友——一片冰心在玉壶。 （1）什么是“冰心”？什么是“玉 壶”？从字面上猜猜看。
（2）出示冰心玉壶的图片。猜猜看， 一片冰心在玉壶，王昌龄想要表达的 是什么意思呢？
联读对比诗句，再悟诗人品格 1.同样是送别朋友， 李白是这样跟汪伦表白的——桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情。 高适是这样跟董大表白的——莫愁前路无知己，天下谁
四下22《古诗三首》
什么样的品格可以称之为伟大的品格？
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，《塞 下曲》是一首边塞诗，《墨梅》是一首咏 物诗
从这三首诗中，我们能感受到怎样的品 格呢？这节课我们先来学习第一首诗《芙 蓉楼送辛渐》。
说说送别的对象、时间与地点。 （1）送别的对象：辛渐（高适的朋 友）。 （2）送别的时间：相机引导理解“寒 雨”“平明”等词语的意思。
（3）送别的地点：芙蓉楼。
课文导入
是润州（今江苏镇江）的城楼。
芙蓉楼送辛渐
“辛渐”是诗人的一位朋友 。 送 别 题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。
送别诗，总免不了要抒发离愁别绪 ，表达惜别之情。让我们穿越时空 ，来到那个送别的清晨，来到镇江 的芙蓉楼。来自想象送别画面，体会离别之情
指导朗读：
寒雨：寒冷的雨。 连江：满江。 吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一 带为吴。 平明：清晨。 客：指辛渐。 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称 这一带的山为楚山。
《芙蓉楼送辛渐》全文与赏析
《芙蓉楼送辛渐》全文与赏析《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的一首送别诗，全诗内容为：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”这首诗的开篇“寒雨连江夜入吴”，描绘了一幅迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天的画面。
“寒雨”不仅点明了时节和气候的寒冷，更营造出一种凄清的氛围。
这连绵不断的寒雨，在夜晚悄然潜入吴地，给人一种压抑和沉重之感。
“平明送客楚山孤”，到了清晨，诗人在江边送别友人辛渐，只留下楚山孤影。
“平明”承接上句的“夜”，表明时间的推移。
而“楚山孤”三个字，将诗人送别友人后的孤独感形象地展现了出来。
那屹立的楚山，仿佛也因为友人的离去而显得格外孤寂，实际上是诗人内心孤独的投射。
“洛阳亲友如相问”，这一句笔锋一转，从眼前的送别场景联想到远方的洛阳亲友。
诗人设想，如果洛阳的亲友们询问起自己的近况。
“一片冰心在玉壶”则是诗人给出的回答。
他告诉亲友们，自己的心依然像玉壶里的冰一样纯洁无瑕。
这里的“冰心”和“玉壶”，都是象征着诗人高洁、纯净的品格和操守。
他以此表明，无论身处何地，遭遇何种境遇，自己都坚守着内心的正直和纯洁，不为世俗所染。
从整首诗来看，王昌龄以景衬情，情景交融。
寒雨、楚山等自然景象，既烘托出了离别的哀愁，又映衬出了诗人的孤独。
而最后一句的自白，则将诗人的精神境界升华到了一个新的高度，使这首送别诗不仅仅局限于离愁别绪，更展现了诗人的人格魅力和精神追求。
在艺术手法上，此诗含蓄蕴藉，韵味无穷。
诗人没有直接抒发离别的痛苦，而是通过对环境的描写和内心的表白来传达情感，给读者留下了广阔的想象空间。
同时，“冰心在玉壶”这一经典的比喻，生动形象，深入人心，成为了后世传颂的名句。
这首诗还反映了当时的社会背景和诗人的人生境遇。
王昌龄一生仕途坎坷，多次被贬，但他始终保持着高尚的情操和坚定的信念。
在这首诗中，我们可以感受到他对友情的珍视，对故乡亲友的思念，以及对自身清白的坚守。
对于现代人来说，《芙蓉楼送辛渐》依然具有深刻的启示意义。
《芙蓉楼送辛渐》古诗解析
《芙蓉楼送辛渐》古诗解析芙蓉楼送辛渐是唐代文学家王之涣创作的一首古诗。
本文将对这首诗进行详细解析，从诗歌结构、意象描绘、情感表达等方面进行剖析，以便读者更好地理解和感受这首古诗的艺术魅力。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗由4个七言古意组成，每个句子都十分精炼，却能传达出深刻的思想情感。
整体结构简洁紧凑，每个句子都承上启下，自然流畅。
由于首句“寒雨连江夜入吴”直接点明诗歌发生地为江南吴地，为后文提供了空间背景。
接着，“平明送客楚山孤”揭示了送行者的情感和背景。
之后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”则暗示了诗人的内心世界，同时也为后文诗意的展开埋下伏笔。
诗中使用了大量质朴自然的意象，以表现诗人的离情别绪。
例如，“寒雨”、“江夜”、“春山”等描绘出了诗歌发生地的气候和环境，以及诗人彷徨于别乡的悲凉心境。
同时，“洛阳亲友”、“冰心”、“玉壶”等比喻手法则进一步加深了诗人深情厚意的描绘。
诗人通过巧妙运用意象，使得整首诗充满了变化和张力，引发读者对于离别、友情、人情的深思。
通过以上的诗歌结构和意象描绘，诗人传达了自己对于离别的感慨和思考。
整首诗表达了唐代社会变局带来的离散、分离和思乡情怀。
诗中寄托了人们对于友情的珍视和感激之情，同时也表达了离别带来的伤感和思念。
最后一句“相期邈云海之间”则揭示了诗人对未来重逢的憧憬和期待，透露出对友谊的坚定和对未来的乌托邦式向往。
总的来说，《芙蓉楼送辛渐》是一首以景物描写为主的古体诗歌，通过描绘江南吴地的自然环境和人情世态，以及诗人内心的思绪和感慨，表达了诗人对离散和离别的感悟和思考。
同时，诗中的意象描绘和情感表达都非常准确、自然，给人以深刻的印象和视觉享受。
这首古诗堪称唐代文学的经典之作，不仅揭示了当时社会的风气和人们的思想情感，更蕴含着诗人对于友情与人情的洞察力和审美追求。
部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌(推荐3篇)
部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌(推荐3篇) 部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌【第1篇】《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄创作的一首送别诗，是作者被贬为江宁县丞时所写。
此诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
《语文课程标准》中明确提出要丰富语言积累，培养语感。
语感强调了个人经验，个人感悟，个人语言修养。
语感从何而来，古诗词则是培养学生语感的最好教材，因为古诗有“只可意会，不可言传”的意境美，因此在本课的教学中，我通过让学生自主诵读，教师范读，材料补充，教师引导补白等多种手段，拉近学生与文本的距离，使学生跨越时空，捕捉到古人那悠远、空灵的气息，陶冶情操，充分体现并尊重学生的自主学习和学生个性化理解。
总之，这一课的教学还有很多的不足，一部分学生的学习热情没有充分调动起来。
学生和教师之间缺乏沟通。
在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。
第二是对教材的解读能力不够。
认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效的课。
总而言之，一节有效，精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。
要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。
部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐唐王昌【第2篇】教材简析:这首诗是部编版教材四年级下册第七单元第一课《古诗三首》中的第一首诗。
第七单元的主题是“人物品质”。
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离别情意，以及诗人洁身自好的志向和品格。
设计理念:《语文课程标准》中明确提出要丰富语言积累，培养语感。
语感强调了个人经验，个人感悟，个人语言修养。
语感从何而来，古诗词则是培养学生语感的最好教材，因为古诗有“只可意会，不可言传”的意境美，因此在本课的教学中，重在读通、读懂、熟读成诵。
鼓励学生围绕课后题自主、合作学习，形成学习能力。
教学目标：1.正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。
芙蓉楼送辛渐,四年级下册语文必背古诗
芙蓉楼送辛渐——四年级下册语文必背古诗的解读与鉴赏“芙蓉楼送辛渐”是唐代诗人王之涣的一首五言绝句，是四年级下册语文教材中的必背古诗。
这首诗以简洁的语言、生动的形象和深沉的情感，展现了友情的真挚和离别的哀愁。
首先，我们来看一下这首诗的原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这首诗的前两句描述了诗人王之涣在寒冷的雨夜中，独自站在芙蓉楼上，目送好友辛渐离开的情景。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”这两句描绘了一幅凄凉而深情的画面，既表现了环境的冷寂，也表达了诗人内心的孤独和失落。
诗人通过寒雨、江水、夜色、楚山等自然景象，营造出一种浓厚的离别气氛，使读者能够深深感受到诗人对好友离去的不舍和惋惜。
接下来的两句，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”则是诗人对远在洛阳的亲朋好友的寄语。
他告诉他们，如果有人问起他的近况，就告诉他，他的心仍然像一块冰一样纯洁无瑕，藏在玉壶之中。
这里的“冰心”象征着诗人的高洁品质和坚定信念，而“玉壶”则象征着诗人的内心世界。
诗人以此表达自己虽然身处困境，但依然保持高洁的品格和坚定的信念，不为世俗所动。
整首诗语言简练，情感深沉，充满了离别的哀愁和友情的真挚。
它不仅展现了诗人的人格魅力和高尚情操，也揭示了人性的光辉和价值。
这首诗对于四年级的学生来说，不仅可以帮助他们学习和理解古诗词的基本知识和技巧，也可以引导他们培养良好的道德品质和人格修养。
总的来说，“芙蓉楼送辛渐”是一首充满情感和哲理的古诗，值得我们深入研究和欣赏。
无论是从文学的角度，还是从教育的角度，这首诗都有很高的价值和意义。
希望每一位四年级的学生都能用心去学习和理解这首诗，从中吸取营养，提升自己的素养和能力。
芙蓉楼送辛渐,四年级下册语文必背古诗
芙蓉楼送辛渐,四年级下册语文必背古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：芙蓉楼送辛渐，是唐代诗人王昌龄创作的一首优美的七言古诗。
这首诗表达了诗人对好友辛渐的深情告别之情，让人感受到了友情的珍贵和生活的无常。
作为四年级下册语文必背古诗之一，这首诗在中国传统文化中具有重要的地位，也是孩子们学习古诗词的重要内容之一。
芙蓉楼送辛渐，是一首以写景抒情的古诗，通过描绘芙蓉楼的美丽景色，表达了诗人对好友的深情和离别的伤感。
诗中写到：“中流击楫欲前归，满舷风雨不胜悲”，生动地描绘了辛渐乘船准备离开的情景，让人感受到了他的孤独和寂寞。
而诗中“芙蓉”、“流水”、“楼”等意境深远的词语，则为整首诗增添了一层诗意和艺术感。
这首诗还通过描绘美丽的自然景致，展现了诗人对友情的珍爱和对生活的热爱。
诗中“水面初平云脚低，几处早莺争暖栖”这样的描写，不仅展现了自然之美，也体现了诗人对友情的珍视。
友情，在王昌龄的笔下，宛如那几处早莺争暖栖的景象一般，是一种珍贵而宝贵的存在。
通过学习芙蓉楼送辛渐这首古诗，孩子们可以感受到友情的真挚和珍贵，领悟到生活的无常和变幻。
在学习这首古诗的过程中，可以通过赏析诗歌中的意境、感悟诗人的情感、体味诗歌的艺术之美，培养孩子们对中华传统文化的热爱和理解，提高他们的文学素养和审美能力。
芙蓉楼送辛渐是一首优美的古诗，表达了王昌龄对友情的珍爱和对生活的感悟。
学习这首古诗，不仅可以提高孩子们的语文素养和阅读能力，也能够让他们感受到友情的珍贵和生活的美好。
希望孩子们在学习这首古诗的过程中，能够领悟其中的深意，体味其中的情感，提高自己的人文素养和美学修养。
【芙蓉楼送辛渐，四年级下册语文必背古诗】，让我们一起走进这个古老的诗歌世界，感受其中的诗意与情感，领悟其中的哲理和智慧，体会其中的美好与真善美。
【2000字】。
第二篇示例：芙蓉楼送辛渐，这是一首写友情的古诗。
这首诗经常被引用来表达友情之深厚，情意之真挚。
辛弃疾是南宋时期的一个著名词人，他的词作品以豪情激昂、刚健豪放著称。
部编版语文四年级下册《22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐》课件
孤独 孤寂 孤单
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
·（1）自由读，找出能体会诗人心情的关键词。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
·（2）圈出能够表达这种情感的景物进行交流。
雨冷 雨大 雨久
晚上下着雨来到吴地做什么呢？
诵记 古诗
再次读一读古诗并且尝试背诵
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入吴， 平明/送客/楚山孤。 洛阳/亲友/如相问， 一片/冰心/在玉壶。
作 业
1.背诵古诗《芙蓉楼送辛渐》
2.查找资料，摘抄和积累更多的送别 诗歌
寒雨/连江/夜入吴， 平明/送客/楚山孤。 洛阳/亲友/如相问， 一片/冰心/在玉壶。
玉制壶有 什么特点？
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
·直如朱丝绳，清如玉壶冰。——[南朝]鲍照
理
解
难 词
·离心何以赠，自有玉壶冰。——[唐]骆宾王
鲍照用“玉壶冰”比喻清透的人品。 骆宾王用“玉壶冰”比喻纯洁的真情。
[唐]王昌龄
诗
寒雨/连江/夜入吴，
，
读
平明/送客/楚山孤。
出
洛阳/亲友/如相问，
节
奏
一片/冰心/在玉壶。
王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人，尤其擅长七绝， 被后人誉为“七绝圣手”，有“诗家夫子”之称号。其边 塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。主要 作品有《出塞》《从军行》《采莲曲》等。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
这些送别诗都表达了诗人内心的离愁之绪和惜别之情。
比较送别诗
王昌龄的这首诗在送别诗中独树一帜， 他淡写朋友的离情别绪，借“冰心玉壶”表 达自己的高风亮节，得以流传千古，堪称经 典。
四年级下22古诗三首芙蓉楼送辛渐
四年级下22古诗三首芙蓉楼送辛渐《四年级下 22 古诗三首芙蓉楼送辛渐》在四年级的语文课本中，有一首古诗《芙蓉楼送辛渐》，它以其深情的笔触和独特的意境，给我们带来了别样的感受。
这首诗的作者是王昌龄。
王昌龄是唐代一位非常有名的诗人，他的诗作风格多样，既有豪迈奔放的边塞诗，也有细腻深情的送别诗。
《芙蓉楼送辛渐》就是他送别友人时所作。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”诗的开篇就营造出了一种清冷、孤寂的氛围。
那连绵不断的寒雨，在夜晚悄悄地降临到了吴地。
这寒雨不仅带来了丝丝凉意，更让人的心情也变得沉重起来。
第二天清晨，诗人要送别友人辛渐，眼前的楚山在晨曦中显得格外孤独。
这里的“孤”字用得极为巧妙，它不仅仅是在说楚山的孤独，更是诗人内心孤独的写照。
诗人送别友人，心中自然充满了不舍和牵挂，此时的他就像那孤独的楚山一样，无人相伴。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”这两句是诗人对友人的嘱托。
他说，如果洛阳的亲友们问起我的情况，就告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
这里的“冰心”和“玉壶”都象征着诗人的高尚品质和纯洁心灵。
在那个复杂的社会中，诗人或许遭遇了许多不公和挫折，但他始终坚守着自己的操守和信念，不被世俗所污染。
他希望通过这样的表达，让友人了解自己的内心，也让远方的亲友们放心。
这首诗虽然是一首送别诗，但它没有那种常见的悲悲切切、凄凄惨惨的情绪。
相反，诗人在诗中展现出了一种豁达、坚定的态度。
他把离别的伤感化作了对友情的珍视和对自身品格的坚守，让这首诗充满了正能量。
对于我们四年级的同学来说，学习这首诗有着很重要的意义。
首先，它能让我们感受到古诗的魅力。
那简洁而富有韵味的语言，那深刻而细腻的情感，都让我们陶醉其中。
通过学习这首诗，我们可以提高自己的语言表达能力和文学素养。
其次，诗中所表达的那种坚守信念、保持纯洁的品质，也能给我们带来启示。
在我们的成长过程中，会遇到各种各样的诱惑和困难，我们要像王昌龄一样，始终保持一颗纯洁的心，不被外界所干扰。
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部编版四年级下册必背古诗词鉴赏——芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼送辛渐
唐王昌龄寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
译文
冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，
天明送走好友后，只留下楚山的孤影。
到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
注释
芙蓉楼：原名西北楼，登临可以俯瞰长江，遥望江北，在润州（今江苏省镇江市）西北。
据《元和郡县志》卷二十六《江南道·润州》丹阳：“晋王恭为刺史，改创西南楼名万岁楼，西北楼名芙蓉楼。
”一说此处指黔阳（今湖南黔城）芙蓉楼。
辛渐：诗人的一位朋友。
寒雨：秋冬时节的冷雨。
连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。
江苏镇江一带为三国时吴国所属。
平明：天亮的时候。
客：指作者的好友辛渐。
楚山：楚山：楚地的山。
这里的楚也指镇江市一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。
孤：独自，孤单一人。
洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。
冰心：比喻纯洁的心。
鉴赏
王昌龄(698— 756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。
初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
开元末返长安，改授江宁丞。
被谤谪龙标尉。
安史乱起，为刺史闾丘所杀。
其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）
此诗当作于天宝元年（742年），王昌龄当时为江宁丞。
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。
王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
所以在此地留下了这首送别诗。
这首诗虽然是送别诗但是主题却不甚哀愁，王昌龄采用了欲扬先抑的手法将此诗写的非常有深意。
诗的首句“寒雨连江夜入吴”十分生动的写出了雨夜之时的情景，同时也是用这连绵的阴雨写出了心中的离别时的黯淡之情，这份愁意也同时笼罩了即将离别的友人，在这里王昌龄并没有用细腻的笔法来写这阴雨连绵的场景，而是采用了豪放的笔法，将这夜雨连江笼罩吴地写的颇有几分壮阔之势，即是离别亦不落精神。
诗的第二句“平明送客楚山孤”则是描写了王昌龄想象天明的时候送走友人的之后，只剩自己面对着茫茫的山峦起伏，想着友人消失在这大山之中，自己又变成了形单影只的孤家寡人，主要是着重对友人的不舍，和对自己孤单处境的感慨。
诗的最后两句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”我们要连在一起去理解，这两句话是王昌龄对即将远去的友人的叮嘱，王昌龄在这里以“冰心”“玉壶”自喻，表明自己的光明磊落、表里澄澈的品格，冰心出自《宋书》卷九十二：”冰心与贪流争激，霜情与晚节弥茂”。
这是刘宋时代”清平无私”、”为上民所爱咏”的良吏陆徽的话，玉壶出自于鲍照《代白头吟》：”直如朱丝绳，清如玉壶冰”。
是高洁的象征。
在这里两个词不是王昌龄对自己传言的澄清，亦或是对自己馋名的推脱，而是对旁人的非议的一种蔑视，一种自誉。
王昌龄的这一名句不仅包蕴了”冰心”、”玉壶”、”心若怀冰”、”玉壶之德”等语意，而且深情而含蓄地表达了自己的品格和德行。
更是向远方的友人表明自己的决心，也是想让远方的友人放心，告诉他们自己不会被这世俗的馋名所累。
虽然是送别诗可是全诗没有表现出一点的惺惺之态，所以我们也要向诗人学习，离别虽然是黯然的，但是我们要像诗人一样想的开怀些，让我们的家人朋友放心，让他们不必担心在远方奋斗的我们，告诉他们我们自己在外奋斗也能过得很好。
整体鉴赏
芙蓉楼送辛渐二首
其一
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
其二
丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。
高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。
这两首诗所记送别的时间和情景是“倒叙”。
第一首写的是第二天早晨在江边送别友人的情景；第二首写第一天晚上在芙蓉楼为友人饯行之事。
第一首写平明送客，临别托意。
”寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天（江宁一带，此地是三国孙吴故地），织成了一张无边无际的愁网。
夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离
别的黯淡气氛。
那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。
”连”字和”入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。
但是，这一幅水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨图，正好展现了一种极其高远壮阔的境界。
中晚唐诗和婉约派宋词往往将雨声写在窗下梧桐、檐前铁马、池中残荷等等琐物上，而王昌龄却并不实写如何感知秋雨来临的细节，他只是将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势，以大片淡墨染出满纸烟雨，这就用浩大的气魄烘托了”平明送客楚山孤”的开阔意境。
清晨，天色已明，辛渐即将登舟北归。
诗人遥望江北的远山，想到友人不久便将隐没在楚山之外，孤寂之感油然而生。
在辽阔的江面上，进入诗人视野的当然不止是孤峙的楚山，浩荡的江水本来是最易引起别情似水的联想的，唐人由此而得到的名句也多得不可胜数。
然而王昌龄没有将别愁寄予随友人远去的江水，却将离情凝注在矗立于苍莽平野的楚山之上。
因为友人回到洛阳，即可与亲友相聚，而留在吴地的诗人，却只能像这孤零零的楚山一样，伫立在江畔空望着流水逝去。
一个”孤”字如同感情的引线，自然而然牵出了后两句临别叮咛之辞：”洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。
第二首说的是头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别时的情景。
先从“秋海阴”、“楚云深”写起，以景起兴。
开头两句是互文，不是说诗人站在楼上向南望看到海，向北望看到云，而是说诗人站在丹阳城的高楼上，放眼望去，江水茫茫，烟波浩渺，阴沉沉的云，仿佛诗人的心情一样沉重。
第三句是点题：诗人在高楼为客人饯行，依依惜别，心中无限酸楚，以致酒不尽兴。
末句以景结情：寒江寂寂，惆怅如不尽之江水；明月高照，友情像明月一样地纯真。
全诗融情入景，以景结情，主要还是抒情，堪称一绝。