图文转换——图表题练习
图文转换之图表题
人口
【参考答案】
(1)题可以这样来阐述：以不足世界1/15 的耕地，养活了接近世界1/4的人口，可 见我国的农业是成功的。 (2)题可以这样阐述：我国人口超过世界 人口的1/5，而耕地不足世界耕地面积的 1/15，人多地少，可见，必须限制人口 增长。
8.读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句 子简明、连贯，不要超过字数。某部门向消费者调查： 您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表： 品牌 认同率 品牌 认同率
图文转换
图表转换文字题，是将有形的图表转 换成文字的一种语言运用表达题，或 者说将图表抽象化的一种综合能力题。 考查要求：考测的是概括能力和推断能力， 是用文字对图表进行说明、总结、评价。 要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结 正确、转换得当，答案明确简洁，文字高 度概括，表述适度得体。能力层级为D级。
总结：技巧· 规律
一. 四看 1.看题干，明要求 2.看冠名，立主体 3.看构成，理关系 4.看变化，断实质 二．四用 1.用比较方法定结果 2.用概括方式下结论 3.用准确语言写答案 4.用陈述语句作表述
阅读下面的表格后，得出结论，并针 对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
意义：说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。
25 20 15 10 5 0
7．下表是1978年以来老百姓住房面积 变化情况。请你用概括性的语句介绍我 国城乡人均住房面积变化情况。 我国城乡人均住房面积变化情况
农村 城市
1978
1985
1990
1995
1999
1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步 增长趋势，且农村增幅较大。
参考答案： 4．大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 （5分）
专题18 图文转换—图表(小题狂练+中考真题)(原卷版)
决胜2023中考一轮地毯式复习——图文转换（2）图表复习建议分别在第19、第21、第24、第32、第48天将“方法指导”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“30道小题狂练”和“15道中考真题闯关”，到第48天再读时，基本搞定。
方法指导图表概括题涉及柱状图、饼状图、扇形图、表格等1.读：关注题日中的特殊限制，审读图表细节，包括图表的标题、表头、表注等。
2.比：比数据（比不同，比相同），找结论（看变化，看现象，看观念，看趋势）。
重视数据变化，把握图表重心。
3.析：分析造成数据变化的原因。
4.核：复核答案，避免遗漏注：图表类型不同，关注点存在差异。
表格一表格项目及数据变化；柱状图一柱体高度及变化趋势；饼状（扇形）图一各部分所占比例。
1．学校七年级一班将要开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
在本次活动中，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。
下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。
2．你所在班级举办“致敬英雄”主题活动，请你参与。
老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查，统计数据如下图，请分析图表，写出结论。
结论：2．阅读文字和图表回答问题(1)广州某粮农组织针对食物浪费现象，对本市各类型餐馆和各区中小学进行了走访调查，以下图表是调查数据统计结果，阅读图表，请用简洁的语言概括阅读后得出的结论。
3.冬至过后，育才学校“涵英茁秀”班开展了“少年正是读书时”系列实践活动。
【问卷连线】“文笔透纸”组通过网络等途径搜集整理了“2021年全民阅读报告（部分）”。
请你总结从下列图表中获得的主要信息。
4.我市某校八年级（1）班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网＋医疗健康”也走进了人们的生活。
请结合下列图表，总结出两条有效信息。
5．“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。
图文转换题及答案-优秀实用
图文转换题及答案-优秀实用《图文转换》专题练习一、考点阐释图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
二、基本分类（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种三、解题思路及注意事项（一）表文转换题1.对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。
这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
设题方式：第一问往往是对图表表面内容的概述。
要求考生根据题目要求把握重点内容，主要信息。
第二问需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义．．．．．），要懂得利用题目及表格中的词语。
1.阅读下面图表，完成后面题目。
某校学生图书馆阅览室共有十万册图书，再最近一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：。
【直接表述图表信息】题1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内)2．下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：① ②3．根据下边的统计图，完成后边的两小题。
2023届高考语文二轮复习：图文转换之图表题专项课件 43张
PART
03
THE HEADLINE
“表文转换题”解题方法
❖数据分析要注意： ❖三类数据要关注：突出型数据、趋势型数据、类比型数据 ❖要根据试题要求对信息舍次留主。 ❖分析数据要多角度比较，有些数据不只反映一方面的问题。
PART
表二表明：
“表文转换题”课下专练
阅读下面材料，回答问题。
表二 我国老年人消费规模预测
（单位：万亿）
指标 年 2016年[ 2020年 2030年 2040年 2050年
份
消费金额 3．2 5．3 16．6 34．5 60．4
表二表明：
我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。 （要点： “将”“快速”“发展”各1分）。
趋势性 数据
“表文转换题”专练
例：3、阅读下面的图表，完成后面的题目。
横纵对 比出结
果
1、城乡人均收入逐年增长。2、城乡人均收入差距很大。
“表文转换题”专练
例： 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查
中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
非常希望 比较希望 不希望
PART
02
THE HEADLINE
“表文转换题”常见题型
表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这种题 型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题 目。其要求多为： 1.表述图表内容 ； 2.总结合理结论； 3.提出一两条建议；……
PART
03
THE HEADLINE
兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表
图文转换巩固练习(含答案2024
图文转换图文转换是高考热考题型，题型灵活多样。
主要考查对图表材料理解分析的能力和图表信息转化为文字信息的能力。
图文转换一般3步解题：步骤一：信息输入（读图）1．看题干（关于什么？）：题干中往往有对“图”的创作主题(内容)、创作背景(意图)等的介绍，这些有利于我们初步知道“图”意。
2．看整体（第一眼看到什么？）：关注第一印象，比如整体上像什么、是什么。
因为创作者往往遵循“图有内涵，但要让人看懂”(用图显意)的创作原则，所以，第一印象往往是很准确地反映创作的意图。
比如看徽标时，徽标的整体形态像什么，或图片整体上给人的感觉，比如：图一整体是一只展翅飞翔的衔着橄榄枝的和平鸽，寓意自然含有维护和平之义；图二明显蕴含坚强不屈、奋勇拼搏的精神。
3．看局部（关注细节）：按照由上到下（或由下到上）、由左到右等顺序，看有几个层级、几个构成要素。
比如：按照从下到上、由左到右的顺序读图，全图分成三个层级，第一层为主题，即迎新生晚会；第二层分为通知动员、演出、评奖三个环节；第三层有参演人员(高二、高三)、演出内容(学习生活)、表演形式(不限)。
步骤二：信息加工(理解)通过步骤一把握图的信息要点，但是这些要点是彼此孤立的，未形成联系，未明确共同的意图。
这就需要第二步骤“信息加工”，其手段和目的均是建立各信息要点之间的联系(包含因果、条件、递进、并列、承接、转折等)，然后连点成线挖掘由这些信息要点组合而成的含义。
步骤三：信息输出(表达)这一步骤是答案表述环节，在本环节要再次结合题目要求，并且在衔接成文的过程中，要注意：1．顺序表述即按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来表述答案，具体来说常按照由上到下(或由下到上)、由左到右、由整体到局部(或由局部到整体)、由表及里、由显性到隐性(显性信息如构图要素等，隐性信息如图的意蕴等)来表述答案。
2．连贯表述连贯表述，重点是在衔接成文的过程中要恰当选用过渡词或关联词将答案的要点连接起来，以使意思表达更加流畅清晰。
高考图表类“图文转换”题精练(附答案示例)
高考图表类“图文转换”题精练（附答案示例）高考图表类“图文转换”题答题要略：解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）2、重视数据变化（横向角度、纵向角度）3、注意图表细节（如图表下的“注”或图表题目等）4、把握考题要求（文字转换题还是信息推断题；字数要求）（注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
）解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
1．读“语文教学现状问卷调查”表，然后回答问题。
语文教学现状问卷调查表[注]高师：指高等师范类学校请你在下面的横线上写一句话，以概括该调查表所说明的主要问题。
（不超过15个字）从表中可以看出，学生对语文教学现状的满意率和满意程度，【参考答案】示例：从初中到高中到高师依次递减解析：表格中呈现了多组数据，但围绕题干“学生对语文教学现状的满意率和满意程度”只需考查“很满意”与“满意”两组，便能在繁复中筛选出有效信息进行概括了。
2.下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。
请根据表格反映的情况，补充文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。
从上表可以看出，市民聘请家政服务人员的需求将发生变化，具体表现为：A.____________________________（不超过15字），B.____________________________（不超过15字），看护儿童、护理产妇的需求基本不变。
当前该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训，拿到了“护婴证”“月嫂证”，但无法上岗。
中考图文转换-图表类题练习及答案
中考语文图文转换——表格题训练班级姓名一、图表考点解读：（一）图表：是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。
（二）常见的表文类转换题有以下几种：1．表格阅读概括题。
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
2．柱形图表阅读概括题。
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。
答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
3．曲线图表阅读概括题。
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
4．饼式图表阅读概括题。
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
（三）命题形式主要有以下两种：1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。
2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议；或依据图表拟宣传语等。
二、如何阅读图表：1.三看：看标题看数据看注释。
①看标题：清楚说明对象。
（表头）②看数据：重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。
③看注释：注意图表细节。
细节不可忽视，它往往起提示作用。
如图表下面的“注”等。
2.两比：主要是横比和纵比。
主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。
2.一抓：抓特点。
①注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
顺序等。
不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
图文转换之图表类
• 表文转换题答题技巧： • ①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要 想象或虚构， • ②从题干、表头确定概括对象。一般用主谓句陈述。 • 主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数 据的变化。 • ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。 答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调 查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调 查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词 语。
试题类型
漫画 徽标 图片 图片 图表 图表 漫画 图片 漫画 图表 图表 图表 图表 图表 图片 漫画 徽标 漫画 漫画 漫画 图表
命题形式
从所供材料角度分为： (1)图表与文字转换 (2)图标(徽标)与文字转换
(3)漫画与文字转换
⑷图片与文字转换 从表达角度分为： (1)直接表述图表信息；（显性） (2)对图表信息推断总结题(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、 拟写对联、拟写公益广告等) （隐性）
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
总结： 解答图表分析题要把握好几个方面： 1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
解题注意事项：
• 1、 注意题目中的标志性词语：信息推断题题 干中往往有“该图表明（说明、证明） 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题 是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。 记得留意题目中的调查主体，调查目的。 • 2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映 事物变化规律的词要准确。如表程度范围的 “近一半（约50%）”“大部分（比例约在 55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以 上）”“约几成”等。 • 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
人们认为是国货的比例比较高
高考语文之图表类图文转换试题集锦之一(附答案)
高考语文之图表类图文转换试题集锦（附答案）1.对下列图表数据解说不正确的一项是（）2018年1-7月中国集成电路进口额趋势图A. 2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。
B. 2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。
C. 2018年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。
D. 2018年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。
【答案】D【解析】D“进口金额比去年有所降低”解说错误。
四月和七月的进口金额分别是24576.4百万美元和28472百万美元，其金额同比分别为18.4%和3.1%，这说明进口金额比去年同期有增长，只是相比其他几个月增长金额不大。
2.下面是关于“我国大学生最想从事的五项工作”以及“最想工作的地方”的调查情况。
请阅读下面的调查统计表，然后回答问题。
表一：我国大学生最想从事的五项工作理想工作企业管理者公务员医生自己创业法律工作者比例20%8.3%8.4%52.8%10.5%表二：我国大学生最想工作的地方理想工作地所在地区的镇所在地区的中心城市国内大城市所在地区的县所在地区的村比例10.6%30.4%34.2%15.8%9%下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )A. 我国绝大多数的大学生想要自己创业，并且都想到国内大城市和所在地区的中心城市工作。
B. 我国多数大学生不大愿意从事医生、公务员的职业，并且不愿意往所在地区的县、镇、村工作。
C. 两成大学生最想从事企业管理者工作，超过一半的人想自己创业，公务员和医生两者相加不到两成。
D. 想自己创业的大学生最想工作的地方是国内大城市和所在地区的中心城市，因为这些城市利于自己创业。
【答案】D【解析】“最想工作的地方”不只是“想自己创业的大学生”的选择，另外，“利于自己创业”材料中未显示。
3.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )4月18日，第十六次全国国民阅读调查成果在京发布。
图文转换——图表题练习 ppt课件
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解读图表的流程：
源信息(图表)→观察认读→分析理解→归 纳概括→文字表达。
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表文转换题主要有：
文字转换题：把图表信息直接表述为文字； 信息推断题：对图表信息推断总结。
一、文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注 意）
1、设问的形式：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容” 等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图 表包含的信息。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具
有创新特色的新题型 ppt课件
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考查内容
（一）考点内容：
1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换
(二)考纲解读：
1、掌握图表规律，准确理解其表达的意义。 2、掌握漫画，徽章类图画的含义。
(三)考查角度
1、总结规律，读出认识。 2、说明内容，总结寓意或含义
2、转换的要求：
图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋
势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容
表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。
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例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长 情况比较表:
4
考点阐 释
考纲要求：2009年新课程标准《考试大纲》对
本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。
含义：图文转换综合考查对材料的的分析能
力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、 综合，并运用简明的语言概括出观点。
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命题特点及趋势
图文转换——图表题练习共39页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
图文转换——图表题练习
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
图文转换之图表题共33页文档
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考图文转换之图表类强化训练55题.(DOC)
高考图文转换之图表类强化训练55题【huayu2010】1.阅读下面的表格，分析不正确的一项是( ）A．学历越高，数字媒介阅读时间越长。
B．很少有学生成天通过数字媒介阅读。
C．高中生数字媒介阅读时间相对较短。
D．数字媒介已成为所有人的阅读方式。
2.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。
请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。
(1)由图表得出结论：______________________________________________(2)针对结论提出建议：_____________________________________________3.用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线处。
表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表(摘自《中国语言生活状况报告2009》)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，________(不超过30个字)，________(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：_____________________________________________(不超过30个字)。
4.有研究者为考察大学生的微博使用行为对某省1 765名男女大学生进行了调查，下面为大学生微博使用行为类型人数分布(%)统计表。
仔细比较图表中的数据，从使用行为和性别差异两个角度归纳出两个结论。
5.分析下面的曲线图，将空缺处补充完整。
注：图中数量为拥有800万以上人口的大城市数量。
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。
预计到2015年，____________________________________________________。
由此可见，发展中国家______________________________________________________________。
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学
不速不达，欲
习 成
速也不达
绩
低
中
高（动机水平）
轨迹变化：“动机水平”过低或过高，学习成绩都较
低，只有“动机水平”中等时，才能有最好的学习成
绩实。质：学习的动机不能过高也不能过低，否 则不会有理想的学习效果。
关系：动机水平中等时，学习成绩最佳（或动机的
2、转换的要求：
答案要点要与图表反映的整体趋向、观 点态度一致。同时还要注意与题干中字数和 句式的要求一致。
链接高考例1、09年安徽卷
【解题指津】本题在设题上是由整体到局部，但在思考上却应从局部到整体， 考生应按序阅读3个板块内容，并概括各板块内容（可先不考虑字数要求）， 再由此进行整体概括。在读题时要关注3个板块内容的相同点和不同点，注意 它们之间的联系，这样就会发现概括的要点和侧重点。共同点是分条阐述08 年、09年的成绩或目标，对象涉及“全省”、“农民工”；不同点在于：① 讲的是工资问题；②讲的是保险问题；③讲的是子女教育问题。再由这3个不 同点找联系，自然联想到基本权益的问题，同时我们还要思考一下，每一板 块内，08年与09年两条信息之间的关系，以第3板块为例：08年讲的是学校 建设，是硬件建设，09年讲的是关爱留守儿童，是软件建设。09年内容比08 年更细微，更人性化。总体上对农民工的维权走向深入。由此我们就可以概 括整体内容了。三个板块的分别概括在文字表达上，可以省去各项都使用且 在整体概括中已出现的个别词语，比如“我省（全省、安徽省）”，中心词 则不能删去，比如“农民工”。
答案】整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。
分别概括：①清查农民工工资支付问题。②扩大农民工
全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金104万户123 100%1458万人
100% 124%
6554亿元
153% 100%
97年6月 98年6月 97年6月 98年6月 97年6月 98年6月
据有关人士透露：
截至1998年6月，全国注册的私营企业达 104万户，从业人员1458万人，注册资金6554 亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和 53％。
含义：图文转换综合考查对材料的的分析能
力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、 综合，并运用简明的语言概括出观点。
命题特点及趋势
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上， 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩 语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生语言 的综合表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新 课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在 2008年高考中，北京卷、重庆卷、福建卷、广东卷、 山东卷，2009年广东卷，浙江卷，四川卷，山东卷， 安徽卷，全国卷I同时出现了这一题型。它一般置于 第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后 各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。
中等程度的激发和唤起，学生有较好的学习效果）。
图文转换
图表转换文字题，是将有形的图表转 换成文字的一种语言运用表达题，或 者说将图表抽象化的一种综合能力题。
考查要求：考测的是概括能力和推断能力， 是用文字对图表进行说明、总结、评价。
要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结 正确、转换得当，答案明确简洁，文字高 度概括，表述适度得体。能力层级为D级。
【分析】 本题提供了1997年6 月和1998年6月的私 企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。而 在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比 来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了 “下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息 多余或无中生有。
二、信息推断题（考查重点）
1、设问的形式：
“该图表表明(说明、证明)了”“用一 句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出(得出)”等。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具 有创新特色的新题型
考查内容
（一）考点内容：
1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换
(二)考纲解读：
1、掌握图表规律，准确理解其表达的意义。 2、掌握漫画，徽章类图画的含义。
(三)考查角度
1、总结规律，读出认识。 2、说明内容，总结寓意或含义
2、转换的要求：
图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋 势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容 表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长 情况比较表:
解读图表的流程：
源信息(图表)→观察认读→分析理解→归 纳概括→文字表达。
表文转换题主要有：
文字转换题：把图表信息直接表述为文字；
信息推断题：对图表信息推断总结。
一、文字转换题（此类题型不是考查重点，但须注 意）
1、设问的形式：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容” 等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图 表包含的信息。
教学目标：
1、了解高考对“图文转换”题的要求。 2、认识图文转换的两种类型。 3、学习图文转换的第一种类型“表文转换” 4、链接高考，巩固落实“表文转换”的方法及解 题步骤。
教学重难点:
巩固落实“表文转换”的方法及解题步骤是本 课时的教学重难点。
表文概述
在媒体信息交流和传递中，图表是一 种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、 简洁明了地反映事物的发展变化规律或 作者观点态度。常见的图表形式有公司 单位的报表、企业厂家生产增长图、工 艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。 简洁的图表包含着大量的文字和数字信 息，涉及到不同的知识领域。
图表与文字转换
三
维
1、了解高考对“图文转换”题的要求。 2、认识图文转换的两种类型。
目 3、学会“图文转换”的方法、解题步
骤。
标 4、链接高考，明确应试对策。
本专题重难点:
学会“图文转换”的方法、解题步骤是 本专题的教学重难点。
考点阐 释
考纲要求：2009年新课程标准《考试大纲》对
本考点的要求是：表达应用，能力层级为E。