2020年春季学期学校德育工作计划
2020春季小学德育实施计划
2020春季小学德育实施计划一、计划背景随着社会的不断发展，德育教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了培养学生的良好品德，提高学生的道德素养，我们制定了2020春季小学德育实施计划，旨在通过开展一系列德育活动，帮助学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
二、计划目标1. 增强学生的道德意识，培养良好的道德行为惯。
2. 提高学生的心理素质，增强抗压能力和社会适应能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提升学生的文化素养，传承中华优秀传统文化。
三、计划内容1. 主题教育活动结合春季特点，开展以“春天里的美德”为主题的教育活动，引导学生感受春天的美好，体验生活中的点滴温暖，培养学生的感恩之心和良好品德。
2. 心理健康教育邀请专业心理教师为学生开展心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪，学会调整心态，提高心理素质。
3. 传统文化教育组织学生研究中华优秀传统文化，如诗词、书法、绘画等，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
4. 班级德育活动开展班级德育活动，如主题班会、德育故事分享、优秀学生评选等，激发学生的道德情感，培养良好的道德行为。
5. 家庭教育指导定期开展家庭教育讲座，引导家长关注学生的德育教育，促进家校共育。
四、实施步骤1. 调查分析：了解学生的德育需求，为计划制定提供依据。
2. 计划制定：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。
3. 活动实施：按照计划开展德育活动，确保活动质量。
4. 效果评估：对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进。
五、时间安排1. 第1-2周：主题教育活动筹备，制定详细活动方案。
2. 第3-6周：开展主题教育活动，进行心理健康讲座。
3. 第7-8周：组织传统文化教育，开展班级德育活动。
4. 第9-10周：家庭教育讲座，总结德育成果，对活动效果进行评估。
六、资源需求1. 专业心理教师：进行心理健康讲座。
2. 传统文化讲师：组织传统文化教育。
3. 家校沟通平台：用于发布德育活动信息，促进家校共育。
2020年春季学校德育工作计划
2020年春天学校德育工作计划2020年春天学校德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，仔细贯彻落实《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》精神，联合我校实质，重视学生思想道德建设，以培育学生的优异行为习惯为要点，增强行为规范的养成教育。
增强德育队伍建设，不停提升德育工作水平，增强德育工作的实效。
优化校风学风，创造健康向上的育人气氛。
二、工作目标1、增强学生行为习惯养成教育，提升学生自我管理能力。
2、经过各样教育活动，使学生学做真人。
三、工作要点1、增强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年青班主任:进行有针对性的培训，提升班主任老师的理论水平易管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、惯例管理工作常抓不懈。
经过对学生平常行为规范的检查评选，促使班级建设。
充足发挥全员育人的作用。
利用班校会时间.上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将采纳“推门听课”的形式抽查各班班会状况。
3、持续展开“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
经过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各样小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进步的精神及审盛情识。
4、经过形式不一样的家访，促使老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办妥家长学校，形成教育的协力。
四、工作举措(一)增强德育队伍的建设，创造全员育人气氛。
1、增强校园德育环境建设。
抓好班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，做到人人都是德育工作者。
持续推行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随处、随人、随事地对学生进行教育。
2、增强班主任队伍建设。
建立责随意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要增强班主任、年级组长之间的联系。
健全和完美班主任工作查核评估激励体制，坚持从形式和内容双方面公正、客观地权衡班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地展开工作。
小学德育工作：2020春季实施计划
小学德育工作：2020春季实施计划目标本文档旨在制定小学德育工作的2020春季实施计划。
重点任务1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 提升学生的社交能力和团队合作精神。
3. 培养学生的自律能力和责任感。
4. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
实施策略为了顺利实施德育工作，我们将采取以下策略：1. 品德教育- 每周组织一次品德教育课程，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 通过讲故事、观看教育影片等方式，培养学生的诚实、守信、友善等良好品质。
- 鼓励学生参与志愿者活动，提升他们的社会责任感。
2. 社交能力和团队合作- 组织小组活动，鼓励学生与不同的同学合作完成任务，培养他们的团队合作精神。
- 定期举办班级集体活动，如运动会、文化节等，让学生在活动中学会与他人交流和合作。
3. 自律和责任感- 教育学生遵守纪律，如按时上课、按规定穿校服等。
- 设立学生自律奖励机制，鼓励他们自觉遵守规章制度。
- 每周组织一次班会，让学生分享自己对班级的责任感和建议。
4. 安全教育- 开展安全教育课程，教育学生如何保护自己免受伤害。
- 组织消防演习和逃生演练，提高学生的安全意识和应急处理能力。
- 加强对网络安全的教育，教导学生正确使用互联网、防范网络风险。
预期成果通过本次春季实施计划，我们期望能够培养出一批品德优良、具有良好社交能力和团队合作精神、自律有责任感、具备一定安全意识和自我保护能力的小学生。
实施时间表- 第1周：制定计划、组织品德教育课程。
- 第2-3周：组织社交能力和团队合作活动。
- 第4-5周：加强自律和责任感培养。
- 第6-7周：开展安全教育课程和演习。
- 第8周：总结评估，制定下一阶段计划。
以上为小学德育工作的2020春季实施计划。
希望通过本计划的实施，能够为学生的全面发展和健康成长提供有效的支持和引导。
2020年春季小学德育教育实施计划
2020年春季小学德育教育实施计划目标本次德育教育实施计划的目标是帮助小学生培养良好的品德和道德观念，促进他们的全面发展。
通过开展一系列德育活动，我们的目标是培养学生的自律、责任感、合作精神和社会意识。
策略为了实现上述目标，我们将采取以下策略：1. 提供德育课程：我们将制定一系列与德育相关的课程，包括品德教育、公民教育和心理健康教育。
这些课程将以生动有趣的方式呈现，以激发学生的研究兴趣。
2. 组织德育活动：我们将组织各种德育活动，如演讲比赛、社区服务、团队合作项目等。
这些活动将帮助学生实践德育的理念，培养他们的领导能力和团队合作意识。
3. 建立德育导师制度：我们将邀请一些有丰富德育经验的老师作为德育导师，为学生提供个性化的德育指导。
导师将与学生进行定期交流和辅导，帮助他们解决德育方面的问题。
4. 加强家校合作：我们将积极与家长合作，共同关注学生的德育发展。
通过定期家长会和家校合作活动，我们将与家长分享学生的德育情况，并征求他们的意见和建议。
时间安排本次德育教育实施计划将在2020年春季学期全面启动，为期三个月。
具体时间安排如下：- 2月：制定德育课程计划，开始组织德育活动- 3月：开展德育课程和活动，建立德育导师制度- 4月：继续进行德育课程和活动，加强家校合作- 5月：总结评估本次德育教育实施计划的效果，并进行反馈和改进预期成果通过本次德育教育实施计划，我们预期达到以下成果：1. 学生的品德和道德观念得到提升，形成正确的价值观和行为准则。
2. 学生具备自律、责任感、合作精神和社会意识，能够积极参与社会活动。
3. 学生的心理健康得到关注和支持，能够有效应对各种挑战和困扰。
4. 家校合作得到加强，家长对学生的德育发展有更深入的了解和参与。
通过以上策略和时间安排，我们相信本次德育教育实施计划能够有效地促进小学生的德育发展，为他们的全面成长打下坚实的基础。
2020年春季小学德育工作计划3篇【精选】
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，下面给大家分享春季小学德育的工作计划，一起来看看吧！一、指导思想：以上级文件精神为指导，结合我校实际情况，有效地开展学校德育工作。
以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素质为目标，以行为习惯养成教育、心理健康教育为重点，进一步提升德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标：1．加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提升班主任管理效能。
2．进一步探索德育管理的新路子，以《守则》和《规范》为切入口，着重加强学生日常行为规范教育，抓好常规管理，促进良好校风、班风和学风的形成。
3．开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、文明礼仪教育等有机融合，进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。
4．努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育络，营造青少年学生健康成长的良好环境。
三、工作重点：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教师是学校德育工作的关键，要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和业务水平，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的的德育教师队伍。
1．提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本学期，我们将继续坚持周三的政治学习制度，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
春季德育任务：2020小学行动计划
春季德育任务：2020小学行动计划
目标
本文档旨在制定2020年春季小学德育任务的行动计划，以培
养学生良好的品德和行为习惯。
行动计划
1. 课堂活动
- 在每堂课上，教师应注重培养学生的道德品质和社会行为规范，通过引导讨论、角色扮演和案例分析等方式，进行德育教育。
- 鼓励学生参与课堂活动，培养团队合作精神和互助互爱的观念。
2. 校园文化建设
- 组织各类主题班会和校园活动，以提高学生的道德素养和社
交能力。
- 建立学生奖励机制，表彰优秀的道德表现和积极的行为习惯。
3. 德育课程设置
- 在课程设置中加强德育内容的渗透，使学生从各个学科中获
取道德教育的知识。
- 配备专门的德育教师，负责开展德育课程和辅导活动。
4. 家校合作
- 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展，共同制定学
生德育目标。
- 定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作，并征求家长
的建议和意见。
5. 心理健康教育
- 注重培养学生的情绪管理能力和人际交往技巧，以帮助他们
更好地适应学校和社会生活。
- 定期进行心理健康教育讲座，提供学生心理辅导和咨询服务。
6. 社会实践活动
- 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会责任和公
民意识的重要性。
- 安排学生参与志愿者服务，培养他们的社会责任感和奉献精神。
结论
通过以上行动计划的实施，我们将有效培养学生良好的品德和行为习惯，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
2020年春季学期德育工作计划(三篇)
2020年春季学期德育工作计划(三篇)方案计划参考范本目录：2020年春季学期德育工作计划一2020年春季学期班主任工作计划二2020年春季学校德育工作计划范文三2020年春季学期德育工作计划一一、指导思想坚持以十九大会议精神为指导，努力贯彻落实科学发展观，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，走山区小学德育工作的特色之路。
二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
三、工作措施（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。
开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。
加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
（二）、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
春季德育行动：2020小学工作方案
春季德育行动：2020小学工作方案背景春季是小学德育工作的关键时期，本文档旨在制定2020年春季小学德育工作方案，以促进学生的全面发展和德育水平的提高。
目标1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 提升学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养学生的自我管理和解决问题的能力。
4. 增强学生的公民意识和法律意识。
策略1. 德育课程：开设寓教于乐的德育课程，通过讲授生活中的道德故事、案例分析和角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
2. 德育活动：组织各种德育活动，如主题班会、社会实践、志愿者活动等，让学生亲身参与并体验社会责任感和团队合作的重要性。
3. 班级管理：加强班级管理，建立良好的班风班纪，培养学生的自我管理和解决问题的能力。
同时，注重与家长的沟通合作，共同关注学生的德育发展。
4. 法制教育：开展法制教育活动，增强学生的公民意识和法律意识。
通过讲解法律知识、组织模拟法庭等方式，使学生了解法律的重要性，并培养遵纪守法的行为习惯。
实施步骤1. 制定详细的德育课程计划，确保课程内容具有针对性和实用性。
2. 安排德育活动的时间和地点，邀请相关专家和志愿者参与指导。
3. 建立班级德育档案，记录学生的德育表现和成长情况，定期与家长进行沟通。
4. 制定法制教育活动计划，与学校法制教育相关部门合作，确保活动的顺利开展。
评估与反馈1. 对德育课程的实施进行定期评估，收集学生和教师的反馈意见，根据评估结果进行调整和改进。
2. 对德育活动和法制教育活动进行评估，了解学生的参与度和效果，并根据评估结果进行改进和优化。
预期效果通过本次春季德育行动，预计能够提升学生的道德素养和自我管理能力，增强学生的社会责任感和团队合作能力，培养学生的公民意识和法律意识，为学生的全面发展奠定良好的基础。
参考资料- 无。
小学德育工作：2020春季实施计划
小学德育工作：2020春季实施计划1. 引言为了加强我校小学德育工作，提高学生的思想道德素质，我们制定了2020春季德育工作计划。
本计划旨在通过一系列活动和教育措施，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，为他们的全面发展奠定基础。
2. 目标本学期德育工作的主要目标是：- 提高学生的思想道德素质，使他们具备良好的社会公德、职业道德和个人品德。
- 培养学生的自我管理能力，使他们能够自觉遵守校规校纪，自觉维护学校的正常教育秩序。
- 增强学生的团队协作精神，使他们能够在集体中互相帮助、互相尊重，共同进步。
3. 具体措施为了实现上述目标，我们将采取以下具体措施：3.1 主题教育活动- 组织“爱国情怀”主题教育活动，通过讲述国家历史、英雄故事等形式，激发学生的爱国情怀。
- 开展“感恩教育”，教育学生学会感恩、回报社会。
- 实施“环保教育”，提高学生的环保意识，培养他们的环保行为。
3.2 心理健康教育- 开展心理健康教育，帮助学生建立健康的心理状态，提高他们的心理素质。
- 定期开展心理咨询和辅导，解决学生在学习和生活中的心理问题。
3.3 行为规范教育- 加强校规校纪教育，使学生明确学校的要求，自觉遵守学校的纪律。
- 实施“文明礼仪”教育，培养学生的文明行为，提高他们的礼仪素质。
3.4 团队活动- 加强少先队组织建设，开展丰富多彩的团队活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
- 组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
4. 实施时间表- 第1周：开展“爱国情怀”主题教育活动。
- 第2周：实施“感恩教育”。
- 第3周：进行“环保教育”。
- 第4周：开展心理健康教育。
- 第5周：加强校规校纪教育。
- 第6周：实施“文明礼仪”教育。
- 第7周：加强少先队组织建设。
- 第8周：组织社会实践活动。
5. 预期效果通过本计划的实施，我们预期能够达到以下效果：- 学生的思想道德素质得到提高，具备良好的社会公德、职业道德和个人品德。
2020春季德育工作计划
向阳镇中心学校2020年德育工作计划一、指导思想：使学生养成优秀的文明行为习惯、说文明话、做文明事、当文明人、建设文明校园，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为到新校区进行全面准备，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、德育目标：1、提高全校师生的文明素养，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守社会公德、严于律己、礼貌待人，尊敬老师、孝敬父母，养成良好的品德，做文明的学生。
3、学生不乱丢垃圾，养成很好的卫生文明习惯。
4、学生形成很好的行为习惯，做到事事有秩序，处处守规范。
5、再次振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态到新校区。
三、组织机构组长：焦开安副组长：涂兵喻坤前成员：贾世斌王西斌寇苍程正琴冉正林肖雅王琦艺及各班班主任。
四、加强学生行为习惯养成教育的实施步骤第一阶段：宣传发动阶段，10月8日--10月15日根据本实施方案，结合本校实际制定出养成教育的实施方案，召开全校师生动员大会，使全校师生进一步明确加强养成教育活动的重要意义，全方位的进行宣传动员。
第二阶段：具体实施阶段，10月15日-12月25日落实常规基础，多途径、多形式、有的放矢地开展教育活动。
促进良好的校风学风的形成。
第三阶段：总结表彰阶段，12月25日-12月31日把养成教育活动过程中一些典型做法记录下来，形成书面总结与反思，对一些好的优秀学生进行表彰。
五：具体工作措施1、团委、少对工作（1）加强组织机构建设，定期召开团队、少对干部会议，定期开展活动。
保证所有团员、少先队员养成良好的文明习惯。
（2）继续做好校园广播工作。
（3）督促各班级定期办好文明行为习惯方面的手抄报、黑板报，由团委少队检查，并公布检查结果。
2、德育处：（1）每月检查学生的仪容仪表。
（2）每位学生建立个人品德档案，每学期公布成绩。
计入班主任考核与文明班集体考核。
（3）组织各班召开养成文明习惯、感恩教育等系列班会，每周要有不同的主题，班会记录德育处存档。
小学2020春季德育工作详细规划
小学2020春季德育工作详细规划
目标
- 提升学生的道德素养和人文关怀意识
- 培养学生的良好品德和社会责任感
- 培养学生的团队合作能力和沟通技巧
策略
1. 课堂教学
- 组织讨论和案例分析，引导学生思考道德问题，并激发他们的思辨能力
- 引导学生通过角色扮演和小组活动来培养合作意识和沟通技巧
2. 主题教育活动
- 举办德育主题演讲比赛，鼓励学生表达对道德和社会价值的思考
- 组织参观社会公益机构，让学生亲身体验社会责任和关怀
3. 社区参与
- 组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和
团队合作能力
- 鼓励学生与社区中的老年人和弱势群体交流互动，培养学生
的人文关怀意识
4. 家校合作
- 与家长合作，共同关注学生的德育发展，定期举行家长会议，交流学生的道德表现和成长情况
- 邀请家长参与德育活动，提供家庭教育指导和支持
措施
1. 制定德育教学计划，明确教师的教学目标和方法
2. 配置专职德育教师，负责协调和组织德育活动
3. 建立德育评价体系，定期评估学生的道德表现和学习成果
4. 加强师资培训，提高教师的德育教育能力
5. 设立德育奖励机制，鼓励学生积极参与德育活动
时间安排
- 第一周：制定德育教学计划和活动安排
- 第二周至第六周：开展课堂教学和主题教育活动
- 第七周至第九周：组织社区参与和志愿服务活动
- 第十周：总结评估德育工作成效，并进行反馈和改进
以上是小学2020春季德育工作的详细规划，请大家按照计划有序开展工作，确保德育目标的达成。
希望通过这次工作能够培养出更多品德高尚、有社会责任感的学生。
2020年春季学期XX小学德育工作计划
2020年春季学期XX小学德育工作计划
为了实现上述目标，我们将采取以下主要措施：一是加强德育队伍建设。
建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
二是抓细抓实德育常规工作。
具体包括抓好养成教育，培养良好行为惯，规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵，抓好常规教育，创建积极向上校风。
通过班、队会课组织学生认真研究贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为惯，发现问题及时批评教育。
通过具体的强化训练，不断规范学生的行为惯，重视良好研究惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
三是加强德育常规管理。
以德育处、少
先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
春季德育行动：2020小学工作方案
春季德育行动：2020小学工作方案1. 引言本文档旨在提供2020年春季小学德育行动的工作方案。
德育是培养学生良好品德和道德素养的重要途径，通过实施本方案，我们将致力于帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 目标- 培养学生积极向上的品德和道德素养。
- 培养学生良好的行为惯和社交技巧。
- 培养学生的自信心和团队合作精神。
3. 方案概述本方案将采取简单策略，避免法律复杂性，并充分发挥学校的优势。
以下是具体的工作方案：3.1 德育主题活动- 定期举办德育主题活动，如品德讲座、道德模范分享等，以激发学生对良好品德的关注和追求。
3.2 校园文化建设- 加强校园文化建设，营造积极向上的研究氛围和良好的行为规范。
- 举办校园文化节，开展丰富多彩的文化活动，培养学生对传统文化的热爱与尊重。
3.3 社会实践活动- 组织学生参与社区服务活动，如义务清洁、慰问老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
- 安排学生参观公益机构，让他们亲身体验公益事业的重要性和影响力。
3.4 情感教育- 开展情感教育课程，帮助学生理解和表达情感，培养他们的情商和人际交往能力。
- 组织学生参加心理健康讲座，提供心理辅导服务，关注学生的心理健康问题。
4. 实施计划- 春季学期开始后的第一周，召开全体教职工会议，介绍本方案的内容和目标。
- 制定具体的活动计划表，明确每个活动的时间、地点和参与人员。
- 定期评估和调整方案的实施效果，及时进行反馈和改进。
5. 预期成果通过本方案的实施，我们预期达到以下成果：- 学生品德和道德素养得到提升，表现出积极向上的态度和行为。
- 学生形成良好的行为惯和社交技巧，提高自身素质和人际关系。
- 学生具备自信心和团队合作精神，能够积极参与集体活动和团队合作。
6. 结论本方案旨在通过简单策略和充分发挥学校的优势，实施春季德育行动。
通过各项活动和课程的开展，我们将培养学生良好品德和道德素养，促进他们全面发展和健康成长。
2020年春季德育工作计划3篇(四篇)
方案计划参考范本2020年春季德育工作计划3篇(四篇)目录：2020年春季德育工作计划3篇一2020年最新学校德育工作计划二2020年最新学校教学工作计划范文三2020年最新少先队工作计划年级四2020年春季德育工作计划3篇一一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心，进一步贯彻****中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《****中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。
3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范常规工作，努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。
四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。
在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。
在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。
在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。
进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。
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2020年春季学期学校德育工作计划
俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么严重，所以我们要继续把德育工作放在严重位置来抓。
本学期，学校德育工作要以“三个代表”的严重思想为指针，认真贯彻党的xx大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以校园常规管理为重点，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、康健教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为我联校的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！
一、加强德育管理，开创德育工作新局面
1、新的学年，要有新的生机，创造新的璀璨，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我们要以联校为中心，成立德育工作领导小组，,
由各学校全面规划、组织实施各校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥各校和班主任主力军的作用，形成联校、学校德育工作齐抓共管的新局面。
2、继续加强师德师风建设。
教师素质水平的凹凸将直接影响其主导作用的正常发挥。
教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。
本学期要加强对教师师德师风教育。
认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“心爱学生、关心学生、尊崇学生、宽饶学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立优良师表形象”活动。
努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。
3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我联校党员教
师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。
二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。
1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。
要充
分认识新课程改革的严重性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、康健教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。
按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成中小学德育工作的新特点、新思路。
2、学科教师主动承担德育教学。
在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
3、加强德育研究。
学习并贯彻《公民道德建设实施纲要》，结合朱柏庐先生的《治家格言》，开展“柏庐精神在我心”的小课题研究，并以此内化为学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。
三、加强德育队伍建设，形成德育工作新合力。
1、加强对班主任工作的业务培训。
本学期通过“班主任学校”、“新老师徒结对”等形式，探讨“21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。
通过学习，要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生康健成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
2、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进行上门家访，
对所有的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长及时与家长交流，更好的教育学生。
3、把“创建文明班学校”“创建文明班集体”作为学校、班级建设的严重措施。
切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管
理学校、班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班队课、专题课。
经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面发展的一个理想的“家”。
通过制订《班主任工作考核细则》，使班主任工作的管理更合理化、规范化。
四、丰盛校园文化生活，开创德育工作新天地。
1、养成教育规范化
要加强校园常规管理与行为规范训练。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪规范的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。
教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。