2017年学校英语周活动总结
英语周活动总结
英语周活动总结引言概述：英语周活动是学校为了提高学生英语综合能力而举办的一项活动。
通过丰富多样的活动形式，学生在轻松愉快的氛围中提高了听、说、读、写的能力，并增进了对英语文化的了解。
本文将从五个方面总结这次英语周活动的内容和效果。
一、学生参与度高1.1 学生积极参与活动策划在活动策划阶段，学生被鼓励提出自己的想法和建议，他们积极参与讨论，提供了许多有创意的活动主题和形式。
1.2 学生踊跃参与各类活动在英语周活动期间，学生积极参与各类活动，如英语演讲比赛、英语歌曲表演、英语角交流等。
他们展示了自己的才艺，同时也提高了英语口语表达能力。
1.3 学生参与度得到认可学生的参与度得到了老师和家长的认可和赞赏。
他们的积极参与为整个活动增添了活力和色彩。
二、丰富多样的活动形式2.1 英语角交流学校设立了英语角，供学生自由交流。
学生在这里用英语与同学互动，提高了口语表达能力，增强了自信心。
2.2 英语电影欣赏学校组织了英语电影欣赏活动，学生通过观看电影，提高了听力理解能力，同时也感受到了英语文化的魅力。
2.3 英语文化展示学生在活动中展示了英语国家的文化特色，如英国的茶文化、美国的感恩节等。
这些活动丰富了学生的知识面，拓宽了他们的视野。
三、提高听、说、读、写能力3.1 听力训练学校组织了听力训练活动，通过听力练习和听力测试，学生的听力能力得到了有效提高。
3.2 口语表达通过英语角交流、英语演讲比赛等活动，学生的口语表达能力得到了锻炼和提高。
3.3 阅读和写作学校组织了英语阅读和写作比赛，学生通过阅读和写作练习，提高了阅读理解和写作能力。
四、增进对英语文化的了解4.1 英语国家风俗习惯通过英语文化展示和英语角交流，学生了解了英语国家的风俗习惯，如英国的礼仪、美国的节日等。
4.2 名人和文化活动学校组织了英语名人故事分享和英语文化活动，学生通过了解英语国家的名人和文化活动，增进了对英语文化的了解。
4.3 文化差异和交流学生通过与外籍教师和学生的交流，了解了英语国家与自己国家的文化差异，提高了跨文化交际能力。
英语周活动总结
英语周活动总结引言概述：英语周活动是学校为了提高学生英语能力而举办的一项重要活动。
通过一系列的活动，学生们得以在英语环境中进行交流和学习，提高他们的听说读写能力。
本文将对英语周活动进行总结，分为四个部分进行详细阐述。
一、开幕式1.1 活动介绍：在开幕式上，主持人简要介绍了英语周活动的目的和安排。
学生们了解到活动的重要性，激发了他们参与的热情。
1.2 嘉宾演讲：学校邀请了一位英语专家进行演讲，鼓励学生们积极参与英语学习。
嘉宾分享了学习英语的经验和方法，激发了学生们学习英语的动力。
1.3 学生表演：开幕式上，学生们进行了一系列的英语表演，包括英文歌曲、英语话剧等。
学生们通过表演展示了他们的英语水平和表达能力。
二、主题讲座2.1 主题选择：英语周活动期间，学校组织了多个主题讲座，涉及到英语学习的各个方面，如听力、口语、阅读和写作等。
这些主题讲座旨在帮助学生们全面提高英语能力。
2.2 专业讲师：学校请来了一些英语专业的讲师，他们在讲座中分享了一些实用的学习技巧和方法，帮助学生们更好地掌握英语。
2.3 互动交流：在主题讲座中，学生们积极参与，提问和讨论。
他们与讲师进行互动，解决了自己在学习中遇到的问题，增强了学习的效果。
三、英语角活动3.1 活动安排：学校在校园内设置了英语角，每天的午休时间和放学后，学生们可以在这里进行英语交流。
学校还提供了一些英语学习资料和游戏，增加了活动的趣味性。
3.2 学生互动：学生们在英语角中结识了许多志同道合的伙伴，他们一起交流英语，互相帮助。
学生们通过互动，提高了英语口语和听力能力。
3.3 活动成果：英语角活动的开展使学生们的英语交流能力得到了明显提高。
许多学生在活动结束后能够更自信地与外国友人进行交流，增强了他们的跨文化交流能力。
四、闭幕式4.1 活动总结：在闭幕式上，学校对整个英语周活动进行了总结。
学生们回顾了自己在活动中的收获和进步，感受到了英语学习的乐趣。
4.2 颁奖仪式：学校对在英语周活动中表现优秀的学生进行了表彰和奖励。
英语周活动总结
英语周活动总结本周我们学校举办了一系列英语周活动，旨在提高学生的英语口语和听力能力，增强他们对英语学习的兴趣。
本次活动历时一周，共有多个活动项目，包括英语演讲比赛、英语角交流会、英语电影欣赏等。
以下是对本周英语周活动的详细总结。
一、英语演讲比赛英语演讲比赛是本次活动的重头戏，吸引了全校各个年级的学生积极参预。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，参赛选手们展示了出色的演讲技巧和流利的英语口语能力。
经过激烈角逐，最终选出了10名优秀选手晋级到决赛。
决赛中，选手们更是发挥出色，不仅表达了自己对英语学习的热爱，还分享了自己的学习心得和经验。
评委们根据演讲内容、语言表达和演讲技巧等方面进行评分，最终评选出了前三名，并颁发了奖品和荣誉证书。
二、英语角交流会英语角交流会是为了提供一个学生们锻炼口语的平台，促进英语交流和互助学习而设立的。
在交流会上，学生们自由组成小组，进行英语对话练习。
他们可以选择自己感兴趣的话题，进行自由讨论和交流。
交流会中还设置了一些英语游戏和趣味活动，增加了学生们的参预度和兴趣。
通过这种方式，学生们不仅能够提高口语表达能力，还能结识更多志同道合的朋友，激发学习英语的热情。
三、英语电影欣赏为了培养学生对英语听力的兴趣，我们组织了英语电影欣赏活动。
在这个活动中，我们选择了一部经典的英语电影，并在学校的多媒体教室进行放映。
学生们可以一起观看电影，并通过字幕和讨论的方式加深对电影中英语对话的理解。
活动结束后，我们还组织了一个小型的讨论会，让学生们分享对电影的感受和理解。
通过这个活动，学生们不仅提高了听力技能，还拓宽了对英语文化的了解。
四、英语绘画比赛为了培养学生的创造力和想象力，我们还举办了英语绘画比赛。
比赛要求学生根据给定的主题用英语进行创作，并用绘画的方式呈现出来。
学生们积极参预，展现了自己独特的创意和艺术才干。
评委们根据绘画作品的创意、技巧和表现力等方面进行评分，最终评选出了一、二、三等奖和优秀奖。
英语实训周总结（精选五篇）
英语实训周总结（精选五篇）第一篇：英语实训周总结时光匆匆,一个星期的实训在不知不觉中已经度过，在这段日子里，和同学老师度过了难忘的时光，尤其是和自己团队里的队友们，我们一起发现问题，一起解决问题。
其实，我们在成长。
通过这次实训，我收获了很多，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。
一个星期可以说是很短也可以说是很长，短的是时间跑的飞快，还没让人感觉出其中的味道出来；而慢的确是那种在实训中困惑与艰辛的体验，让自己明白了自己的一些不够与不足，当然那些实训中出现的问题后来都成了一份份收获与成功的喜悦。
在本次实训中，不仅仅是要提高实践水平，更磨练人的是团队意识和合作精神。
第一是要学会沟通，只有相互之间进行良好的沟通，小组的合作效率才会提高，同时我也觉得这是将来走上社会的一把不可或缺的钥匙。
第二是要有激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
假如没有了耐心，那么这次的任务是不可能完成的。
第三是团结，各成员都能相互配合，不搞特殊，体现出了我们团队的意识和想完成任务的决心。
在对课本上的内容进行练习时，自己大致能够听出内容概要，但是对于听写详细内容方面欠缺，特别是词汇、发音等问题。
对于较长的句子只能听出几个词，写出整个句子非常困难，需要多次反复的听，而且需要对内容进行分隔，否则难易听完整。
但是随着听的内容的增加，慢慢的对于一些较为简单的文章，可以进行较为详细的复述。
课本内容因为有参考光盘和答案，所以通过听和看听力原文，可以比较轻松的写完听写的内容。
反映出来的比较严重的问题就是词汇量的欠缺和自己发音导致的认识单词但是听写不出来。
一些短的句子可以通过瞬间记忆写出概要，但是长的句子自己有时听完后什么都写不出来，只能写出几个单词。
这个也是在完成听写任务中的一个比较严重的问题。
还有就是在训练过程中难易耐心听，有时听几次听不出来就容易产生抵触。
英语周活动总结
英语周活动总结本次英语周活动是为了提高学生的英语口语表达能力和交流能力而举办的。
活动内容包括英语演讲比赛、英语角交流会和英语文化展览。
以下是对每个活动的详细总结：1. 英语演讲比赛：本次英语演讲比赛共有30名学生参与，他们在事先报名并经过初选后进入决赛。
比赛分为初级组和高级组，每组都有评委进行评分。
比赛内容涵盖了个人经历、环境保护、文化交流等主题。
参赛学生在演讲中展示了良好的英语口语能力、流利的表达和自信的姿态。
评委们根据演讲内容、语法准确性、发音和语调等方面进行评分。
最后，评委们选出了初级组和高级组的前三名，并颁发了奖品和证书。
2. 英语角交流会：英语角交流会是为了提供一个学生们用英语进行实际交流的机会。
我们设置了不同的主题区域，如旅游、音乐、体育等。
学生们可以根据自己的兴趣选择参与的主题区域，并与其他学生进行交流。
在交流会上，学生们积极参与，使用英语进行对话，分享自己的观点和经历。
老师和志愿者们也在场提供帮助和指导。
通过这个活动，学生们不仅提高了英语口语能力，还增进了彼此之间的了解和友谊。
3. 英语文化展览：英语文化展览是为了让学生们更好地了解英语国家的文化和习俗。
我们设置了不同的展台，展示了英国、美国、加拿大等国家的风土人情、传统节日、美食等。
学生们可以通过观看展板、品尝食物、观赏传统服饰等方式来了解这些国家的文化。
同时，我们还组织了一些互动游戏和小活动，让学生们更加深入地参与其中。
通过这个活动，学生们不仅学到了更多的英语知识，还增加了对英语国家文化的兴趣。
总结：通过本次英语周活动，学生们得到了很多的收获。
他们在演讲比赛中提高了英语口语能力，锻炼了自信心；在英语角交流会中增加了与他人交流的机会，提高了交际能力；在英语文化展览中扩展了对英语国家文化的了解。
活动的成功举办离不开学生们的积极参与和老师们的辛勤付出。
希望通过这样的活动，能够激发学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
英语周活动总结
英语周活动总结活动简介：英语周活动是为了提升学生英语口语表达能力、培养英语学习兴趣而开展的一项校园活动。
本次活动共持续一周，包括英语演讲比赛、英语角交流、英语电影欣赏等多个环节，旨在为学生提供一个全面提升英语能力的平台。
一、英语演讲比赛为了鼓励学生积极参与英语口语训练，我们组织了一场英语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，参赛选手根据自己的兴趣和经历选择一个主题进行演讲，内容包括个人经历、学习心得等。
评委根据演讲内容、语言表达、语调语速等方面进行评分，选拔出决赛选手。
决赛中，选手需要在规定时间内进行即兴演讲，评委根据演讲内容、语言表达、逻辑结构等方面进行综合评分。
通过比赛，不仅提高了学生的英语口语表达能力，还培养了他们的自信心和应变能力。
二、英语角交流为了提供一个学生间交流英语的机会，我们在校园内设立了英语角。
每天的午休时间，学生可以自由进入英语角，与其他同学用英语进行交流。
英语角提供了一个轻松愉快的环境，让学生在实际语境中运用英语，提升口语表达能力。
我们还邀请了一些外教和英语爱好者作为志愿者，与学生们进行交流，为他们提供更多的语言输入和指导。
三、英语电影欣赏为了培养学生对英语文化的兴趣，我们组织了一场英语电影欣赏活动。
在晚上的时间，我们在学校礼堂放映了一部英文原版电影，并提供中英文字幕。
学生们可以一边欣赏电影，一边学习英语表达方式和文化背景。
活动结束后，我们组织了一个小组讨论，让学生们分享对电影的理解和感受，提高他们对英语电影的分析能力和思考能力。
四、英语学习资源推荐为了帮助学生更好地学习英语，我们在活动期间向学生推荐了一些优质的英语学习资源。
包括英语学习网站、英语学习APP、英语电台等。
我们鼓励学生利用这些资源进行自主学习，提高英语听说读写能力。
同时，我们还组织了一些英语学习小组，让学生们互相交流学习心得和方法，共同进步。
活动效果评估：通过本次英语周活动，我们取得了一系列积极的效果。
英语周活动总结
英语周活动总结活动概述：本周，我们学校举办了一系列的英语周活动，旨在提高学生的英语口语能力和文化素质。
通过各种有趣的活动，学生们得以在轻松愉快的氛围中提升英语技能，并增进对英语国家文化的了解。
活动内容：1. 英语演讲比赛：在周一的英语周开幕式上，我们举办了一场英语演讲比赛。
参赛学生分别就"我的梦想"和"环境保护"两个主题展开演讲。
他们通过清晰的表达和流利的英语，向观众展示了自己的才华和思维深度。
2. 英语角交流会：周二下午，我们在学校的英语角举办了一次交流会。
学生们积极参预，用英语进行自由对话，分享彼此的学习经验和感悟。
这不仅提高了他们的口语表达能力，还增进了他们之间的友谊。
3. 英语电影欣赏：周三晚上，我们在学校礼堂放映了一部英语电影。
这部电影既有趣又富有教育意义，让学生们在欣赏电影的同时提高了听力和理解能力。
观影后，我们还进行了小组讨论，让学生们分享对电影的看法和思量。
4. 英语歌曲比赛：周四，我们举办了一场英语歌曲比赛。
参赛学生用动听的歌声演唱了各种英文歌曲，展示了他们的音乐才华和英语发音能力。
评委们赋予了积极的评价，并为他们的努力和表现赋予了鼓励和欣赏。
5. 文化展示：周五上午，在学校的多功能厅，我们组织了一场英语国家文化展示。
学生们通过展板、图片和手工制作的作品，向大家介绍了英国、美国、澳大利亚等国家的文化特色和名胜古迹。
这不仅拓宽了学生们的视野，还增进了他们对英语国家文化的了解。
活动成果：通过本周的英语周活动，学生们取得了显著的进步。
他们的英语口语表达能力明显提升，自信心也得到了增强。
许多学生在演讲比赛中获得了好成绩，并展示了他们的领导才干和演讲技巧。
交流会和讨论环节让学生们更加流利地运用英语进行交流，提高了他们的听说能力。
此外，英语电影的欣赏和英语歌曲比赛让学生们在娱乐中提高了英语听力和发音能力。
总结：本周的英语周活动为学生们提供了一个全面提高英语能力的机会。
英语周活动总结
英语周活动总结本次英语周活动是为了提高学生英语口语和听力能力而举办的，活动期间我们组织了一系列有趣而富有挑战性的活动，以激发学生的学习兴趣和参预度。
以下是对活动的详细总结：1. 活动背景和目的本次英语周活动旨在提高学生的英语口语和听力能力，培养学生的英语学习兴趣，加强他们在真实语境下的语言运用能力。
通过举办各种英语活动，我们希翼学生能够更自信地表达自己的想法，提高他们的听力理解能力。
2. 活动安排（1）开幕式：在活动开始前，我们举行了一场精彩的开幕式，邀请了英语专家和外教进行演讲，激发了学生的学习热情。
（2）主题演讲：在活动期间，我们组织了一系列主题演讲，邀请了一些优秀的英语演讲者来分享他们的经验和故事。
这不仅拓宽了学生的视野，还提高了他们的听力能力。
（3）英语角活动：我们设立了英语角，提供一个学生们自由交流英语的场所。
学生们可以在这里互相交流、练习口语，并和外教进行互动。
（4）英语竞赛：我们组织了一场英语竞赛，学生们可以通过参加竞赛来展示他们的英语水平。
竞赛分为口语和听力两个环节，旨在提高学生的口语表达和听力理解能力。
（5）英语电影欣赏：为了培养学生对英语影视作品的兴趣，我们安排了英语电影欣赏活动。
学生们通过观看英语电影，提高他们的听力水平，并学习到一些地道的英语表达方式。
（6）闭幕式：在活动结束时，我们举行了一场庆祝闭幕式，表彰了在活动中表现出色的学生，并对活动取得的成果进行总结。
3. 活动效果和成果通过本次英语周活动，我们取得了一些显著的效果和成果：（1）学生的英语口语能力得到了明显提升。
通过各种口语活动的参预，学生们的英语表达能力得到了锻炼和提高。
（2）学生的听力理解能力得到了提高。
通过参预听力活动和英语电影欣赏，学生们的听力水平得到了提高。
（3）学生的学习兴趣和参预度提高。
通过丰富多样的英语活动，学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣，并积极参预到活动中来。
（4）学生的自信心得到了提升。
通过活动中的表演和竞赛，学生们的自信心得到了增强，他们更愿意用英语表达自己的想法。
英语周活动总结
英语周活动总结本次英语周活动是为了提高学生们的英语口语和听力能力，培养他们的英语交流能力和自信心。
活动期间，我们组织了一系列有趣而富有挑战性的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
活动一：英语演讲比赛在本次英语周活动中，我们举办了一场英语演讲比赛。
学生们分为小组，每个小组有一名代表进行演讲。
演讲内容涵盖了个人经历、英语学习心得、对未来的展望等。
参赛学生们通过演讲展示了他们的口语表达能力和自信心。
评委们根据演讲内容、流利程度、表达能力和语法准确性等方面对演讲进行评分。
通过比赛，学生们不仅锻炼了口语表达能力，还收获了自信和勇气。
活动二：英语角交流会为了提高学生们的英语听力和交流能力，我们组织了一次英语角交流会。
活动中，学生们分为小组，每个小组有一名英语老师指导。
学生们在小组中进行英语对话练习，老师们则提供及时的指导和纠正。
交流会上，学生们积极参与，用英语交流自己的想法和观点，增强了他们的口语表达能力和听力理解能力。
活动三：英语电影欣赏为了增加学生们对英语语言环境的接触，我们组织了一场英语电影欣赏活动。
活动中，我们选择了一部英文原版电影，学生们在放映过程中用英文字幕进行观看。
观影结束后，我们组织了一次讨论，学生们用英语表达对电影的看法和感受。
通过这次活动，学生们不仅提高了对英语的听力理解能力，还拓宽了他们对英语文化的了解。
活动四：英语歌曲比赛为了激发学生们对英语学习的兴趣，我们举办了一场英语歌曲比赛。
学生们自愿报名参赛，准备一首英文歌曲进行演唱。
比赛中，学生们通过歌曲展示了他们的发音准确性和语感。
评委们根据歌曲的选择、发音准确性、表演能力等方面进行评分。
比赛不仅让学生们感受到了英语的魅力，还提高了他们的发音和听力能力。
活动五：英语游戏竞赛为了增加活动的趣味性，我们组织了一场英语游戏竞赛。
学生们分为小组，通过各种英语游戏进行竞赛。
游戏内容包括单词拼写、口语对话、听力理解等。
通过游戏竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中提高了他们的英语水平。
英语周活动总结
英语周活动总结活动概述：本周在我们学校举行了一系列的英语周活动，旨在提高学生的英语口语能力、培养学生对英语学习的兴趣，并加深对英语文化的了解。
本次活动共包括英语演讲比赛、英语角交流会、英语电影欣赏等多个环节，取得了良好的效果。
活动细节：1. 英语演讲比赛：本次英语演讲比赛共有20名学生参加，他们分别来自不同年级和专业。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，参赛选手就自己感兴趣的话题进行了演讲，内容涵盖了生活、学习、职业规划等多个方面。
评委们根据发音、语法、流利度和表达能力等方面进行了评分，最终选出了10名选手进入决赛。
决赛中，选手们表现出色，他们的演讲内容更加深入，表达更加流利，给观众留下了深刻的印象。
2. 英语角交流会：英语角交流会是本次活动的重头戏之一，旨在提供一个学生们交流英语的平台。
我们在校园内设置了几个英语角，每一个角落都有一位英语老师带领学生们进行交流。
学生们可以自由选择自己感兴趣的话题进行讨论，老师们则会赋予指导和纠正。
这个环节非常受学生们欢迎，他们积极参预，互相学习，不仅提高了英语口语能力，还增进了彼此之间的友谊。
3. 英语电影欣赏：为了让学生们更好地了解英语文化，我们组织了英语电影欣赏活动。
在活动中，我们选择了一部经典的英语电影，并配备了中英文字幕。
学生们在观影过程中，可以通过阅读字幕来提高自己的英语听力和理解能力。
观影结束后，我们还组织了小组讨论，让学生们分享对电影的理解和感受，进一步加深对英语文化的了解。
活动效果：通过本次英语周活动，我们取得了以下几个方面的效果：1. 提高了学生的英语口语能力：通过英语角交流会和演讲比赛，学生们有机会展示自己的英语口语能力，并得到老师和同学们的反馈和指导。
这对于提高他们的英语口语能力起到了积极的作用。
2. 培养了学生对英语学习的兴趣：通过英语电影欣赏和活动的多样性，学生们对英语学习产生了浓厚的兴趣。
他们更加主动地参预到英语学习中，提高了学习的积极性和主动性。
学校英语周活动总结
学校英语周活动总结开展英语周活动，提高学生学习英语的积极性，丰富学生的课余生活，接下来是小编为大家收集的学校英语周活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家，。
学校英语周活动总结范文(一)经过一个月的精心准备，我校的英语活动周于12月21日正式拉开了帷幕。
筹办英语周，目的在于推动我校学生的英语学习兴趣与积极性，在全校营造良好的英语学习氛围，激发了学生英语学习的热情，丰富学生英语课外活动。
我们都知道，词汇在英语学习中的重要性好比砖块之于大厦，让陌生的单词变成熟悉的朋友是我们这次活动周的主要目标之一。
从12月21日-12月24日中午，由三、四、五、六每个年级每班派出的优秀选手济济一堂，开展英语书写竞赛活动，此次活动是为期一周的英语活动周系列活动之一。
竞赛采用选手现场书写板书展示的7组28个单词的方式进行，最后择优选出一、二、三等奖。
比赛中，小选手们不畏寒冷，有的选手小手冻得通红仍然坚持一笔一划地完成自己的书写作品，通过本次活动，不单让学生认识到不仅要再汉字书写上下功夫，英语书写同样不能马虎，不论做什么事情都要保持一颗持之以恒的平常心。
让我们先来看看他们的抄写作品吧!此次活动给大家带来了一份小小的感动，学校为了准备这次的圣诞活动，精心的布置了学校，设计了海报，安排圣诞老人给老师送上平安果，给学生准备了礼物，场面温馨。
当天的圣诞游园活动在欢呼中开始了，学生们热情高涨，活动丰富多彩，活动形式新颖多样，学生还设计了游园活动海报，可谓争奇斗艳，下面让我们欣赏一下吧!一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。
总而言之，在以后的生活中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学习。
学校英语周活动总结范文(二)一、活动时间20XX年12月3日-12月7日(第十四周)二、活动主题：快乐学英语!“ I can speak English I am happy!”三、活动意义1、提高学生学习英语的积极性2、丰富学生的课余生活3、建设和谐校园，进一步体现“以生为本”的办学理念4、营造良好校园文化，展现曾家小学蓬勃向上的精神面貌5、为学生展现自我、全面发展提供平台四、活动宣传周一广播宣布英语周开始周一至周五每天早自习为英语早自习周一至周五中午广播英语周特别节目周四英语活动：(1)三至六年级年级集体唱英文歌曲《Hello》和《ABC songs》。
英语周工作总结_英语学科工作总结
英语周工作总结_英语学科工作总结本周是英语学科教学的第一周，我根据学校的教学安排和学科要求，精心准备了本周的教学内容，并在教学过程中做了相关的总结和反思。
在本周的教学中，我主要做了以下几方面的工作总结。
教学内容设计本周的英语教学内容主要是以词汇和语法为主，我根据学生的实际情况，设计了一些实用的词汇和语法知识，例如动词的时态和语态，以及一些常用的日常用语和口语表达。
我在设计教学内容的过程中，注重了学生的实际需求和兴趣点，努力使教学内容更贴近学生的生活和学习。
教学方法选择在本周的教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括多媒体教学、小组讨论和游戏等。
在课堂教学中，我注重了学生的互动和参与，引导学生通过多种方式来学习，提高了教学效果。
同时也注重了学生的综合能力的培养，帮助学生提高英语的听说读写能力，使他们能够更好地运用所学的知识。
学生评价和反馈在本周的教学中，我充分尊重了学生的主体性和个性化需求，注重了学生的课堂反馈和评价。
在教学过程中，我及时收集了学生的反馈意见，根据学生的实际情况和需求，调整了教学策略和方法，使教学更贴近学生的实际需求，提高了教学的针对性和有效性。
个人反思和展望在本周的教学过程中，我也发现了自己的一些不足之处，例如课堂管理效果不佳，缺乏一些有针对性的教学活动等。
在未来的教学中，我会更加注重课堂管理和学生的情感教育，努力提高教学效果和学生的学习兴趣。
我也会继续深入学习英语教学理论和方法，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的英语学习环境。
本周的英语学科教学工作虽然有所收获，但也有一些不足之处，我会认真总结教学经验，不断完善自己，为学生提供更好的教学服务。
希望在未来的工作中，能够更好地发挥自己的优势，提高教学质量，为学校的英语教学工作做出更大的贡献。
英语周活动总结
英语周活动总结引言概述：英语周活动是学校为了提高学生英语水平而组织的一项活动。
通过丰富多样的活动形式，学生们在轻松愉快的氛围中提高了听、说、读、写的能力，增强了对英语的兴趣和自信心。
本文将从五个方面对英语周活动进行总结。
一、活动内容1.1 英语角交流：学生们利用每周一小时的英语角时间，自由交流英语，提高口语表达能力。
1.2 英语竞赛：学生们参加了英语知识竞赛，锻炼了英语应用和思维能力。
1.3 英语演讲比赛：学生们通过演讲比赛，提升了英语口语表达和演讲技巧。
二、学习成果2.1 听力能力提升：通过听力训练和听力竞赛，学生们的听力水平得到了明显提高。
2.2 口语表达能力提升：英语角交流和演讲比赛激发了学生们的口语表达能力，他们在表达思想和观点时更加自信。
2.3 阅读和写作能力提升：通过阅读英语原版书籍和写作练习，学生们的阅读理解和写作能力得到了提高。
三、学生参与度3.1 积极参与：学生们对英语周活动表现出了极高的热情，积极参与各类活动。
3.2 踊跃发言：英语角交流时，学生们踊跃发言，积极与他人交流。
3.3 主动参加竞赛：很多学生自愿参加英语竞赛和演讲比赛，展示自己的英语水平。
四、教师引导4.1 活动策划：教师精心策划了各类活动，确保活动内容丰富多样，符合学生的学习需求。
4.2 激发学生兴趣：教师通过激发学生对英语的兴趣，提高了学生的学习积极性。
4.3 给予指导和鼓励：教师在活动中给予学生适当的指导和鼓励，让学生们更加自信地展示自己的英语能力。
五、活动效果5.1 提高英语水平：通过英语周活动，学生们的英语听说读写能力得到了显著提高。
5.2 增强自信心：学生们在活动中展示自己的英语能力，增强了自信心。
5.3 培养兴趣：通过活动的多样性和趣味性，学生们对英语产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习。
总结：英语周活动为学生提供了一个良好的英语学习平台，通过丰富多彩的活动形式，学生们的英语水平得到了提高，同时也激发了学生学习英语的热情和自信心。
英语周活动总结
英语周活动总结本周我们学校举办了一系列的英语周活动，旨在提高学生的英语学习兴趣和能力。
以下是对这些活动的详细总结。
一、活动名称：英语演讲比赛活动时间：本周一上午参预人数：共有20名学生参加活动内容：学生们准备了各种主题的演讲，包括个人经历、环境保护、文化交流等。
每位选手有3分钟的演讲时间，评委根据内容、表达和语言运用等方面进行评分。
活动效果：通过这次演讲比赛，学生们展示了自己的英语口语能力和演讲技巧。
同时，比赛也激发了学生们对英语学习的兴趣，提高了他们的自信心。
二、活动名称：英语角交流会活动时间：本周二下午参预人数：约有30名学生参加活动内容：学生们分成小组，进行英语对话练习。
每一个小组由一位英语老师带领，老师会赋予学生们指导和纠正。
活动期间，学生们可以自由地交流，提高自己的口语表达能力。
活动效果：英语角交流会为学生们提供了一个放松的环境，使他们能够更自由地运用英语进行交流。
通过与老师和其他学生的互动，学生们不仅提高了自己的口语表达能力，还增强了对英语学习的积极性。
三、活动名称：英语电影欣赏活动时间：本周三晚上参预人数：约有50名学生参加活动内容：学校放映了一部英语电影，并配有中文字幕。
学生们在观影过程中可以边看边听，提高自己的听力理解能力。
观影后，学生们还进行了小组讨论，分享对电影的理解和感受。
活动效果：通过观看英语电影，学生们不仅锻炼了自己的听力能力，还了解了不同国家和文化背景下的故事和人物。
小组讨论也促进了学生们的思维交流和合作能力。
四、活动名称：英语文化展示活动时间：本周四全天参预人数：全校师生参预活动内容：学校举办了一场英语文化展示活动，展示了英语国家的风俗世情、传统节日、文学艺术等方面的内容。
学生们可以参观展览、观看表演和参预互动游戏，增加对英语文化的了解。
活动效果：英语文化展示活动丰富了学生们的英语学习内容，匡助他们更全面地了解英语国家的文化背景。
通过参预互动游戏和观看表演，学生们不仅提高了英语的应用能力，还培养了对不同文化的尊重和理解。
小学英语周日活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的英语学习兴趣，我校英语教研组特此组织了小学英语周日活动。
本次活动旨在通过多种形式的英语教学活动，激发学生的学习热情，培养学生的英语实际运用能力，同时增进学生之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
二、活动时间与地点活动时间：每周五下午活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 英语歌曲比赛2. 英语话剧表演3. 英语知识竞赛4. 英语角活动5. 英语手抄报展示四、活动总结一、英语歌曲比赛1. 活动目的通过英语歌曲比赛，激发学生对英语歌曲的兴趣，提高学生的英语演唱水平，增强学生的团队合作意识。
2. 活动过程在比赛过程中，学生们积极参与，热情高涨。
参赛选手们精心准备，演唱了多种风格的英语歌曲。
评委老师们根据歌曲的演唱技巧、节奏感、情感表达等方面进行评分。
3. 活动成果经过激烈的角逐，评选出一、二、三等奖。
本次活动不仅提高了学生的英语演唱水平，还增强了学生之间的友谊。
二、英语话剧表演1. 活动目的通过英语话剧表演，提高学生的英语口语表达能力，锻炼学生的舞台表演能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
2. 活动过程在话剧表演环节，学生们充分发挥自己的想象力，将经典的英语故事改编成话剧，进行表演。
表演过程中，学生们流利地运用英语进行对话，赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 活动成果本次话剧表演活动取得了圆满成功，学生们在活动中锻炼了自己的英语口语表达能力，提高了团队合作意识。
三、英语知识竞赛1. 活动目的通过英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度，激发学生学习英语的热情，培养学生的竞争意识。
2. 活动过程在英语知识竞赛环节，学生们分为若干小组，进行小组对抗赛。
比赛内容涉及英语单词、语法、阅读理解等方面。
在紧张激烈的比赛中，学生们积极参与，争取为小组赢得荣誉。
3. 活动成果经过激烈的角逐，评选出一、二、三等奖。
本次活动不仅提高了学生的英语知识水平，还培养了学生的团队协作精神。
英语周活动总结
英语周活动总结本次英语周活动是为了提高学生的英语口语表达能力和培养英语学习的兴趣而举办的。
活动从日期开始，持续了一周的时间，共有三个主要环节：英语演讲比赛、英语角交流会和英语游戏竞赛。
以下是对每一个环节的详细总结：1. 英语演讲比赛：在英语演讲比赛中，我们邀请了学校的英语教师和专业人士作为评委，共有30名学生参加比赛。
比赛内容包括个人经历、校园生活和社会热点等。
每位选手都展示了自己扎实的英语基础和流利的口语表达能力。
评委们根据选手的语言流利度、发音准确性、表达能力和演讲技巧等方面进行评分。
最终，我们评选出了前三名，并颁发了奖品和荣誉证书。
2. 英语角交流会：英语角交流会是一个为学生提供练习英语口语的平台。
我们在校园内设置了几个交流区域，每一个区域都有一个主题，如旅游、文化、音乐等。
学生们可以自由选择自己感兴趣的主题，与其他学生进行英语对话。
为了鼓励学生积极参预，我们设置了一些小游戏和挑战，例如角色扮演和口语速度测试等。
通过这些活动，学生们不仅提高了英语口语表达能力，还增进了彼此之间的交流和理解。
3. 英语游戏竞赛：英语游戏竞赛是为了增加学生对英语学习的兴趣和乐趣。
我们组织了一系列有趣的英语游戏，如单词接龙、猜谜语和口语竞猜等。
这些游戏既考验了学生的英语知识，又锻炼了他们的反应能力和团队合作精神。
我们将学生分为若干小组，每一个小组都有机会参预不同的游戏。
最终，我们评选出了表现最出色的小组，并赋予奖励和认可。
通过这次英语周活动，学生们不仅提高了英语口语表达能力，还增加了对英语学习的兴趣。
活动的举办也加强了学生之间的交流和合作意识。
在未来的学习中，我们将继续举办类似的英语活动，为学生提供更多的学习机会和挑战。
我们相信，通过这样的活动，学生们的英语水平将不断提高，为他们的未来发展打下坚实的基础。
英语周活动总结
英语周活动总结活动背景：英语周活动是为了提高学生英语口语和听力能力而举办的一项系列活动。
活动期间，学生将参预各种英语口语练习、听力训练和英语文化体验，以提高他们的英语水平和跨文化交流能力。
活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的听力理解能力。
3. 增进学生对英语文化的了解。
4. 激发学生学习英语的兴趣和动力。
活动内容：1. 英语角活动：每天下午放学后，学生在指定的区域内进行自由交流，使用英语进行对话和讨论。
老师会提供一些话题和问题，以匡助学生展开对话。
2. 英语演讲比赛：学生参加英语演讲比赛，展示他们的口语表达能力。
比赛分初中和高中两个组别，每一个组别选出前三名，并颁发奖品。
3. 听力训练：每天早晨，学生将参预听力训练活动。
老师会播放英语录音，学生需要听录音并回答相关问题。
这有助于提高学生的听力理解能力。
4. 英语文化体验：学生将参观英语角、英语图书馆和英语文化展览。
他们将了解英语国家的文化、习俗和传统，增进对英语文化的了解。
5. 小组活动：学生将分成小组，进行团队合作活动。
每一个小组将有一个指导老师，匡助他们完成各种任务，如角色扮演、英语游戏等。
这有助于培养学生的合作精神和团队意识。
6. 闭幕式：活动结束时，将举行一场闭幕式，表彰在活动期间表现出色的学生。
颁发奖状和奖品，鼓励他们继续努力学习英语。
活动效果：通过英语周活动，学生的英语口语和听力能力得到了明显提高。
学生在英语角活动中积极参预，勇于开口表达自己的观点。
英语演讲比赛中，学生展示了流利的口语表达能力和自信的演讲技巧。
听力训练活动使学生的听力理解能力得到了锻炼和提高。
参观英语角、英语图书馆和英语文化展览，学生对英语文化有了更深入的了解。
小组活动培养了学生的合作意识和团队精神。
活动结束时的闭幕式，激励了学生继续学习英语的动力。
总结：通过英语周活动，学生在短期内取得了显著的英语口语和听力进步。
活动不仅提高了学生的英语水平，还培养了他们的合作精神和跨文化交流能力。
学校一周英语工作总结范文简短
学校一周英语工作总结范文简短This week at school, I had the opportunity to participate in various English activities and assignments. I found myself fully engaged in the learning process and was able to apply my knowledge and skills in practical ways. 本周在学校，我有机会参与各种英语活动和作业。
我发现自己在学习过程中完全投入，并能够将我的知识和技能应用到实际中。
One of the highlights of the week was the group project that I worked on with my classmates. We were tasked with creating a presentation on a current issue, and it was a great opportunity to collaborate and share ideas. We were able to improve our teamwork and communication skills while learning more about the topic. 这周的亮点之一是我与同学一起合作的小组项目。
我们的任务是为一个当前问题制作一个演示文稿，这是一个很好的机会合作和分享想法。
我们在学习更多关于这个话题的同时，提高了团队合作和沟通技巧。
In addition to the group project, I also had individual assignments to complete throughout the week. These tasks allowed me to focus on my own learning and improve my independent research and critical thinking skills. I found that working on these assignments helped meto deepen my understanding of the English language and its various components. 除了小组项目，我还有一些个人作业要在本周完成。
英语周活动总结
英语周活动总结一、活动背景本次英语周活动是为了提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
活动时间为一周，共包括口语比赛、英语角、英语演讲等多个环节。
二、口语比赛口语比赛是本次英语周活动的重要环节之一。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，参赛学生根据自己的年级进行分组，每组进行自由对话和主题演讲两个环节。
评委根据参赛学生的发音、流利度、词汇运用等方面进行评分。
决赛阶段，各组选出的前三名学生进行现场辩论，展示英语口语表达能力和思维逻辑能力。
最终，评委根据参赛学生的表现和观众的投票结果，选出了冠军、亚军和季军。
三、英语角英语角是提供给学生进行英语交流的场所。
在英语周活动期间，学校特地设立了英语角，每天下午放学后，学生可以在英语角自由交流和练习英语口语。
英语角还邀请了一些外教和英语专业的老师，他们会引导学生进行对话练习和提供语言指导。
通过英语角的开设，学生们得到了更多的口语练习机会，提高了英语口语表达的自信心。
四、英语演讲英语演讲是为了锻炼学生的英语口头表达能力和演讲能力。
活动中，每个班级选出一名代表进行英语演讲比赛。
学生们可以自选演讲主题，演讲时间为3-5分钟。
评委根据演讲内容的连贯性、语言表达的准确性和演讲技巧的运用等方面进行评分。
通过英语演讲比赛，学生们展示了自己的英语口语能力和思维能力。
五、活动成果本次英语周活动取得了显著的成果。
首先，学生们的英语口语表达能力明显提高。
通过参与口语比赛、英语角和英语演讲等活动，学生们积极参与英语口语的练习，增加了口语表达的机会，提高了英语口语的流利度和准确性。
其次，学生们的英语学习兴趣得到了激发。
通过参与各种英语活动，学生们感受到了英语学习的乐趣，激发了他们学习英语的兴趣和动力。
最后，学生们的自信心得到了提升。
通过参与英语周活动，学生们不断展示自己的英语口语能力，获得了同学们和老师们的认可和鼓励，增强了他们的自信心。
六、改进建议为了进一步提高英语周活动的效果，可以考虑以下改进措施：1. 增加英语角的时间和频率，提供更多的练习机会。
英语周活动总结
英语周活动总结活动概述：本周我们组织了一系列英语周活动，旨在提高学生的英语口语表达能力、拓宽英语学习的视野，并鼓励学生积极参与交流与互动。
活动内容包括英语角、英语演讲比赛、英语文化展示等。
活动详情：1. 英语角：时间：每天下午4点至5点地点：学校图书馆一楼活动内容：学生们自由组成小组，在指定的区域内进行英语交流。
每个小组都有一名英语老师进行指导和引导，帮助学生纠正发音和语法错误。
同时，老师还提供了一些话题和问题，以激发学生的讨论和思考能力。
2. 英语演讲比赛：时间：本周五下午2点至4点地点：学校礼堂活动内容：学生们通过提前报名参加英语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，每位选手有3分钟的时间进行演讲，主题可以自选。
经过评委的评分，选出前十名晋级到决赛。
决赛中，选手需要在5分钟内进行演讲，主题为“我眼中的英语学习”。
最后，评委根据选手的演讲内容、语言表达和演讲技巧等方面进行评选，选出前三名并颁发奖品。
3. 英语文化展示：时间：本周三上午10点至12点地点：学校大厅活动内容：学生们自愿参与英语文化展示，展示自己对英语国家文化的了解。
展示形式包括海报、图片、手工制品等。
学生们可以选择自己感兴趣的主题进行展示，例如英国文化、美国文化、澳大利亚文化等。
同时，学生们还可以穿着传统的英式服装，增加活动的趣味性。
4. 英语游戏竞赛：时间：本周四下午3点至4点地点：操场活动内容：学生们组成小组，参加英语游戏竞赛。
比赛包括口语问答、单词拼写、口语接龙等环节。
每个小组的成绩将根据答题的准确性和速度进行评分，最终决出前三名，并颁发奖品。
活动效果：通过本周的英语周活动，我们取得了以下成果：1. 提高了学生们的英语口语表达能力，他们在英语角和英语演讲比赛中积极参与，展示了自己的英语水平。
2. 拓宽了学生们的英语学习视野，通过英语文化展示，学生们了解了不同国家的英语文化，增加了对英语学习的兴趣。
3. 增强了学生们的团队合作意识，英语游戏竞赛中，学生们需要相互配合，共同完成任务，培养了他们的团队合作能力。
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2017年学校英语周活动总结
开展英语周活动，提高学生英语的积极性，丰富学生的课余生活，接下来是小编为大家收集的学校英语周活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家。
学校英语周活动总结范文(一)
经过一个月的精心准备，我校的英语活动周于12月21日正式拉开了帷幕。
筹办英
语周，目的在于推动我校学生的英语学习兴趣与积极性，在全校营造良好的英语学习氛围，激发了学生英语学习的热情，丰富学生英语课外活动。
我们都知道，词汇在英语学习中的重要性好比砖块之于大厦，让陌生的单词变成熟悉的朋友是我们这次活动周的主要目标之一。
从12月21日-12月24日中午，由三、四、五、六每个年级每班派出的优秀选手济
济一堂，开展英语书写竞赛活动，此次活动是为期一周的英语活动周系列活动之一。
竞赛采用选手现场书写板书展示的7组28个单词的方式进行，最后择优选出一、二、三等奖。
比赛中，小选手们不畏寒冷，有的选手小手冻得通红仍然坚持一笔一划地完成自己的书写作品，通过本次活动，不单让学生认识到不仅要再汉字书写上下功夫，英语书写同样不能马虎，不论做什么事情都要保持一颗持之以恒的平常心。
让我们先来看看他们的抄写作品吧!
此次活动给大家带来了一份小小的感动，学校为了准备这次的圣诞活动，精心的布置了学校，设计了海报，安排圣诞老人给老师送上平安果，给学生准备了礼物，场面温馨。
当天的圣诞游园活动在欢呼中开始了，学生们热情高涨，活动丰富多彩，活动形式新颖多样，学生还设计了游园活动海报，可谓争奇斗艳，下面让我们欣赏一下吧!
一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。
总而言之，在以后的生活中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学习。
学校英语周活动总结范文(二)
一、活动时间
20XX年12月3日-12月7日(第十四周)
二、活动主题：快乐学英语!“ I can speak English I a m happy!”
三、活动意义
1、提高学生学习英语的积极性
2、丰富学生的课余生活
3、建设和谐校园，进一步体现“以生为本”的办学理念
4、营造良好校园文化，展现曾家小学蓬勃向上的精神面貌
5、为学生展现自我、全面发展提供平台
四、活动宣传
周一广播宣布英语周开始
周一至周五每天早自习为英语早自习
周一至周五中午广播英语周特别节目
周四
英语活动：(1)三至六年级年级集体唱英文歌曲《Hello》和《ABC songs》。
(2)单词猜猜看
五、结束语
这次英语周活动，充分展现了我们曾家小学蓬勃向上的精神面貌，并为学生营造了一个良好的学习英语的氛围，提高了学生们学习英语的积极性，也辅助了日常教学工作的开展。
同时，也为学生们紧张的学习生活中提供了一个学习与娱乐同时进行的机会，为他们的生活添上了一笔美丽而充实的色彩。
通过这次活动，不仅仅使学生们从中获益，我们英语教师也从活动的组织和开展中锻炼了自身的能力，提高了创造性和先进性，加强了全体教师的团结与合作，促进了彼此之间的相互交流和学习。
同时，也提高了教师们积极奉献，积极工作的思想意识，在英语周系列活动中，学生发挥了他们的主体作用，教师则负责宏观调控和设计。
这种模式凸显了现代“以生为本”的教学理念，发挥了学生社团的作用，充实了学生的第二课堂。
此次英语周系列活动的丰富性和多样性也是我们以后的英语周活动发展的方向。
努力打造出更多更富有创造性的活动，积极将所有学生融入到活动中来，以丰富多彩的活动不断辅助课堂教学。
进一步强化学生社团，完善学生课外活动内容和体制，提高学生的自主学习和课外研究能力。
今后的英语周活动必将更加精彩。
此次英语周系列活动留给我们的是精彩，是美好的回忆，是宝贵的经验。
在今后的工作中，我们一定会继续在工作岗位上积极站好每一站岗，努力拼搏出优异的工作成绩。
学校英语周活动总结范文(三)
为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大学生的课余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
我校英语组举行了一系列学生英语活动，以讲、快乐歌谣、英语等多种形式，激发学生的交际兴趣，调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性。
我们本次英语活动周以“激发兴趣、树立榜样、人人参与、共同进步”为主旨，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，通过各
项活动，进一步营造了校园英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，拓展了学生视野，培养了学生情趣，提高了学生英语口语能力，促进学生和谐发展。
让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
一、英语故事演讲比赛以三六年级为主，其它活动一到六年级全体参与。
英语歌曲评比活动以课本歌曲为主，也可是课本之外的歌曲，也可以和同学合作完成，形式自定。
英语歌曲比赛学生全员参与，热情高涨。
首先是班内初选，然后是进行年级评选，学生踊跃报名，积极准备，热情高涨。
最终结果虽然避免不了推来推去总是那几个学生，但是有的班级在班内初选时也评奖和鼓励，还有的班级刻意推新人，给没有参加过级部比赛的同学机会，锻炼他们的临场发挥水平和舞台表现力。
这些举措保护了学生的自尊心和学习英语、参与英语活动的热情和积极性。
英语故事演讲适合学生的好动、好胜、好表现等生理和心理特点，能培养他们动脑、动口的习惯，能激起他们内在的学习动机，发展他们的个性特长，激发他们的好奇心和好胜性，使他们对英语产生浓厚的兴趣。
有了浓厚的兴趣，学生才会有愉悦的学习情绪;有了愉悦的学习情绪，学生的学习才会变得主动，才会产生创造
性的思维火花，而不至于觉得学习是一种负担、一种压力。
二、英语手抄报县进行班级筛选，每班上交参赛稿件不少于班级人数60%，一二年
级以单词卡片制作为主，其它年级以英语手抄报为主，注意英语书写。
根据上交稿件质量，学校英语组组织教师认真做好评选工作。
每班评出“最佳手抄报小小王”一名，一二三等奖
数49人，获奖作品采用展板形式进行展出，同时抽出十份送交区进行区级手抄报评比。
三、五月二十号下午的英语大合唱，聘请了市区教研员及部分学生家长担任评委，参赛曲目共有十三首，同学们热情高涨，表现极佳，整个大合唱精彩纷呈，赢得评委和观众的阵阵掌声，大大激发了孩子们学英语的积极性和主动性。
四、不足之处：
这次整个英语节手抄报活动展示由于天气原因显得有些匆忙，有点走过场的感觉，这在今后的工作中应当注意，我们可以设想更周全，使活动能如期按计划开展。
英语节各活动有点注重活动场面，缺乏对英语知识的关注，在今后的工作中，我们要特别强调将课堂与活动相结合，注重活动的实效性。
本届英语活动周，让我们体验了成功。
它具有范围大、形式多样、内容丰富的特点，充分展示了我校英语特色教育的成果，为生生之间及师生之间更好地学习交流构建了一个良好的英语学习平台。
英语节让我们激情迸发，实现超越。
我们坚信，我们也会让英语节继续流光溢彩。