幼儿园校服情况统计表
幼儿园学校公司部门员工校服工装颜色尺码统计表格excel模板文档 (3)
XXXL
S
20%
20%
XXL 20%
L
XL
0%
20%
S M L XL XXL XXXL
款式3 1 1 0 1 1 1
XXL 0%
XXXL 10%
款式2
S
XL 20% M
20%
0%
L 50%
L XL XXL XXXL
S 20%
M 20%
L 0%
部门 部门1 部门2 部门3 部门4 部门5 部门6 部门7 部门8 部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9 部门10 部门1 部门2 部门3 部门4 部门7 部门8 部门9 部门3 部门4 部门5 部门6 部门7
员工服装尺码统计表
岗位 岗位1 岗位2 岗位3 岗位4 岗位5 岗位6 岗位7 岗位8 岗位9 岗位10 岗位7 岗位8 岗位5 岗位1 岗位2 岗位3 岗位4 岗位8 岗位9 岗位10 岗位11 岗位12
款式 款式1 款式1 款式3 款式2 款式1 款式3 款式2 款式2 款式2 款式1 款式1 款式3 款式1 款式3 款式2 款式1 款式3 款式2 款式2 款式2 款式2 款式2
尺码 S M XL S M XXL XL
XXXL L L XL S
XXL M S L
XXXL L XL L L L
备注
自定义
款式
名称
款式1
黑色西装
款式2
黑色羽绒服
款式3
白色衬衣
尺码 S M L XL
XXL XXXL
款式1 1 2 2 1 1 0
款式1
XXL
XXXL
S
14% 0% 14%
XL
14%
M
L 29%
校服指标一览表
项目
春秋学生服
材料质地面料及名称
高棉夫,35%棉，65%涤
色彩 产地
规格
备注
浅灰色 浙江 100-110# 全挂里衬,手感柔软
春秋学生服
花瑶,涤纶
天蓝
浙江 100-110# 全挂里衬,手感柔软
春秋学生服
涤棉混纺40%棉60%涤
天蓝
浙江 100-110# 全挂里衬,手感柔软
春秋学生服
高档花瑶,涤纶
手感柔软
夏装学生服
衬衣,套裙,短裤,面料:涤纶,35%棉65%涤
红白
新疆 100以上学生服颜色有校方自己选择,尺寸和规格根据学生身高和体重试穿确定。 2、按2%的比例给学校特困生赠送校服。
新疆芳婷针纺织有限责任公司 2007年12月25日
藏蓝
浙江 100-110# 全挂里衬,手感柔软
夏装学生服
网眼T恤,100%，棉休闲裤,面料:涤纶
白色
新疆 100-110#
手感柔软
夏装学生服 网眼T恤，100%棉,休闲裤,面料:高棉夫40%棉60%涤 白色
新疆 100-110#
手感柔软
夏装学生服
衬衣,套裙,短裤,面料:的确良,涤纶
绿白红 新疆 100-110#
校服统计表
0
班主任：
姓 名Leabharlann 00套数 身高（CM） 规格（CM）
套数 身高（CM）规格（CM） 序号 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女
锦明学校学生校服统计表
班级：
序号 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 姓 名
规格（CM） 男（套） 女（套） 65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 合计
填表说明
规格由厂家填写，班主任 只填写班规格由厂家填
写， 只填班级、班 主任、姓名、套数、 身高，男生填到左 边，女生填到右边。
规格对照表(CM)
65 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120
96-100 101-105 106-115 116-1256 126-135 136-145 146-155 156-165 166-170 171-175 176-185 181-185 规格合计
校服质量检查验收记录表
校服质量检查验收记录表标题：校服质量检查验收记录表日期：20XX年XX月XX日一、校服基本信息：校名：_______________校区：_______________学校级别：_______________颜色和款式：_______________供应商：_______________二、校服质量检查情况：1. 校服整体外观检查：（请按以下项目勾选√表示校服的情况）项目√面料是否完整无破损校服尺寸是否符合要求颜色是否与样本一致校徽和标识是否清晰可见是否存在褶皱或变形是否存在污渍或污垢袖口、领口是否整齐是否存在别针等异物其他（请注明）2. 校服细节部分检查：（请说明具体检查项目）a) 针脚是否整齐且牢固：b) 按扣、拉链是否易于使用：c) 口袋是否完整且缝制牢固：d) 领口、袖口、下摆是否经过牢固的缝制：e) 拉伸测试：校服面料是否能承受正常使用情况下的拉力：f) 弹性带检查：校服是否配备适当的弹性带及其牢固性：g) 校服是否合身、舒适，是否具备足够的活动空间：h) 其他（请注明）：三、校服质量验收结果：根据以上检查，校服质量验收结果如下：（请根据实际情况选择相应的验收结果）1. 合格：校服质量完好，无任何质量问题，符合要求。
2. 有缺陷：校服存在以下质量问题（请具体描述），但问题不影响正常使用，可以接受。
3. 不合格：校服存在以下质量问题（请具体描述），问题严重影响校服的正常使用，需要供应商重新提供符合要求的校服替换。
四、其他说明：（这一部分可以根据实际情况填写，例如对供应商的优点或建议，对校服的改进意见等）五、审核人员签字：校方代表签字：___________________供应商代表签字：___________________校方负责人签字：___________________日期：___________________。
中心幼儿园服装登记表(1)(1)
档案室
李贺
120
8件
共计
16件
中心幼儿园服装登记表
物品名称
购买时间
购买用途
价格
颜色
规格
数量
存放时间
存放人
存放地点
接收人
备注
绿花裙
2015年
5月
首届艺术节演出
65元
绿
120
3件
2015年6月8日
王海燕
档案室
李贺
《盛世花开》
130
8件
140
1件
共计
12件
男套装
2015年
5月
首届艺术节演出
50元
上白下黑
雪娃娃
春晚节目
一个
一台
2017.1
档案室
李贺
教师舞蹈鞋
2017.1
雪娃娃
红色
黑色
各一双
2017.1
档案室
李贺
教师民族舞蹈服装
2017.1
雪娃娃
民族
红色
蓝色
2套
2017.1
档案室
李贺
幼儿雪人服装
2017.1
雪娃娃
白色纱裙
帽子、围巾、鞋套红色
大班幼儿
20套
2017.1
档案室
李贺
1.白纱裙2.帽子、
3.围巾、
花环头饰
2017.5
艺术节
白色
6个
2017.6
蜡烛
2017.5
艺术节
20个
2017.6
李贺
档案室
围裙
2017.09
中秋节
绿色
帽子
套袖
围裙
柏泉幼儿园六一服装统计表
NA
19
老鼠服装
38
16
串烧
老猫服装 现代服装
17
1
35
5
现代服装
7.92
1
打击乐服装
博乐市中小学校订购校服调查统计表
报送单位： 填表人： 学生订购校服套数 订购校 学生 校 服 生 产 小学 春秋、 春秋、夏 高中 学校名称 服学生 初中（套 人数 厂家名称 （套/ 夏、冬 、冬季校 （套/ 数 /生） 生） 季校服 服 生） 联系电话： 价格（元） 春秋、夏 、冬季校 小学 服 初中 高中 问题及建议 、意见
填表说明：1.填报范围：在用或已订购还未用的；2.未使用校服，请报空表；3.订购校服套数按照春秋、夏、冬季校服分别填写，单价 也是分别填写；4、上报时间：2012年4月25日前以邮件方式报市教育局勤工办（1498046831@），联系电话：6281224
Hale Waihona Puke
校服质量检查验收记录表
校服质量检查验收记录表日期：_______________
校服质量检查验收记录表
序号学校名称年级班级学生人数检查问题整改情况备注
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
说明：
1. 检查问题：填写校服质量检查中发现的问题，如有多个问题可以
逐条列出。
2. 整改情况：填写对应问题的整改情况，如已整改完毕则标注“已
整改”；如未整改完毕则标注“未整改完毕”，并在备注中注明预计整改
完成时间。
3. 备注：填写其他需要补充说明的内容。
注意事项：
1. 在进行校服质量检查验收时，请严格按照学校的要求和标准进行
检查，并将检查结果准确记录在表格中。
2. 检查时应重点关注学生校服的质量问题，如针线是否牢固，布料
是否合格，并及时发现和解决问题。
3. 对于发现的问题，及时进行整改，并在整改情况一栏中记录情况，并在备注中注明预计整改完成时间。
4. 检查表格应保存至少一年，以备后续查阅和跟踪。
附：校服质量检查验收记录表使用说明
1. 校服质量检查验收记录表是为了监控和评估校服质量，及时发现和解决问题而设计的。
2. 校服质量检查验收记录表应由校方负责人进行填写，并由相关部门负责人审核和签字确认。
3. 每次进行校服质量检查时，应从学校整体出发，全面检查学生校服的质量问题。