新形势下高校学生党员教育培训工作探析
浅谈高校党建工作存在的问题及对策
浅谈高校党建工作存在的问题及对策随着我国高校规模的不断扩大和教育内容的不断创新，高校党建工作也面临着越来越多的问题。
本文将对高校党建工作存在的问题及对策进行浅谈。
问题一：党组织建设不够完善在一些高校中，党组织建设并不够完善。
基层党组织建设薄弱，党员教育培养工作不到位，党员参与党建活动积极性不高。
这给高校党建工作带来了不小的困难。
对策：加强基层党组织建设，提升党员教育培养工作的质量和水平，加强对党员参与党建活动的引导和督促，建立完善的党员管理和考核机制。
问题二：党员队伍不够壮大在一些高校中，党员数量不足，尤其是基层党组织中党员数量不足，党员质量不高，对党建工作的支持力度不够。
对策：加强党员组织生活，提高党员参与党建活动的积极性，加强对非党员的宣传和引导，吸引更多的人加入到党员队伍中。
问题三：党建工作与学校教育教学脱节在一些高校中，党建工作与学校教育教学脱节，党建工作停留在表面上，缺乏深度和内涵，不能够真正起到加强思想政治教育的作用。
对策：将党建工作纳入到学校的教育教学体系中去，将理论与实践结合起来，提高思想政治教育的深度和广度，为学生的全面发展奠定基础。
问题四：党建工作与校园文化相矛盾在一些高校中，党建工作与校园文化相矛盾，党建工作以严肃正式、利民为主，校园文化以轻松愉悦、满足个性化需求为主。
对策：要注重把党建工作与校园文化相结合，用多种形式，让学生在轻松的氛围中更好地接受思想政治教育。
问题五：对外宣传不够及时在一些高校中，对外宣传工作不够及时，不能够及时将学校党建工作的进展和成果传递出去，影响了学校的声誉和形象。
对策：建立完善的传媒渠道，及时向社会传达学校党建工作的进展和成果，增强对社会的互动和沟通。
总之，在高校党建工作中，存在的问题不仅需要我们认真思考，更需要我们采取有力的对策。
只有通过不断的改革和创新，才能更好的发挥党建工作对高校的积极作用，为高校的发展做出新的贡献。
问题六：党建工作的重视度不够高在一些高校中，党建工作的重视度不够高，缺乏对党建工作的基础性、综合性、重要性认识，在一定程度上妨碍了党建工作的推进。
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究
新时代高校学生党建工作的现状及策略探究1. 引言1.1 高校学生党建工作的重要性高校学生党建工作的重要性可以从多个角度来分析。
高校学生党建工作是加强青年学生思想政治教育的重要途径，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的理论素养和意识形态觉悟，培养积极向上、热爱祖国、有志向、有担当的优秀党员和干部人才。
高校学生党建工作是培养和选拔优秀青年党员干部的重要平台，通过组织丰富多彩的党建活动和选拔机制，激励和引导广大学生积极投身党的事业，并为他们提供成长、锻炼和施展才华的机会。
高校学生党建工作也是推动高校思想政治工作的重要组成部分，能够有效提升学校的政治建设水平，巩固党在高校的组织领导地位，推动学校管理体制机制的创新和完善。
高校学生党建工作是实现高等教育党建工作的重要环节，对于促进青年学生全面发展、培养社会主义建设者和接班人意义重大，具有深远而重要的意义。
1.2 当前新时代高校学生党建工作面临的挑战随着社会经济的发展和变革，高校学生党建工作面临来自外部环境的挑战。
社会主义市场经济的发展使得高校学生党建面临着来自市场经济思想的冲击，一些学生党员的思想意识和党性觉悟有所淡化，对党的信仰和忠诚度出现下降。
外部环境的多元化也给高校学生党建工作带来了多样性和复杂性，如何在多元文化的冲击下更好地进行党建工作成为一个亟待解决的问题。
高校学生党建工作本身存在的问题也是当前面临的挑战之一。
一些学生党组织组织建设不够健全，党内教育和管理不力，导致学生党员参与热情不高，组织凝聚力弱化。
一些学生党员的思想政治教育和实践能力培养不够充分，党建工作的深度和广度有待提升。
当前新时代高校学生党建工作面临的挑战十分严峻，需要全面系统地加强学生党建工作，提高学生党员的思想政治素质和实践能力，促进学生党员积极参与到党的建设和社会实践中去。
【内容结束】2. 正文2.1 加强组织建设，提升学生党组织凝聚力加强组织建设，提升学生党组织凝聚力是新时代高校学生党建工作中非常重要的一环。
学校党员教育培训课题调研报告
学校党员教育培训课题调研报告为深入贯彻落实党的十八大和全省、全市组织部长会议精神，认真总结各县区、各部门党员教育工作体系建设的经验做法,研究破解制约党员教育工作发展的重点难点问题，着力构建与学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设相适应的党员教育工作体系，不断提高党员教育工作科学化水平。
按照上级党委要求，结合学校实际，成立了以党总支书记为组长的课题组,采取统计调查、访谈座谈、实地了解、解剖案例等方式开展开展了调研.现将调研情况汇报如下:近年来,我校各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为提高党员队伍整体素质的重要基础性工作，围绕加强党员先进性建设，促进学校科学发展，积极探索新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的发展，切实增强党员教育培训工作的实效。
学校党总支高度重视党建工作的开展，积极按照上级党委的部署，结合学校中心工作任务和实际情况，以“全心全意为师生服务”为宗旨，以培养高素质党员为目标，以党性教育为基础，以党员发展为抓手，重视党员思想政治教育工作，创新基层组织生活模式，坚持不懈地推进党建工作，进一步完善党建工作体系。
一、学校党组织概况学校是市教育局直属的一所中等职业学校,开设船舶建造与修理、形象设计等六大专业。
现有教职工114人，学生3000多人.学校党总支下设3个支部，在职教职工党员50人。
党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。
党的领导能不能得到加强和改善,从严治党的方针和干部队伍建设的任务能不能落到实处，归根到底取决于党的基层组织建设状况。
自创先争优活动开展以来，在市委和市教育工委的部署下，秦皇岛市职业技术学校积极动员，广泛宣传,以科学发展观思想为统领,以党章规定的基本任务为基准，认真讨论和制定了《深入开展创先争优活动实施方案》，确定了“立足岗位做贡献，创先争优当先锋"的活动主题，模范践行创先争优先进基层党组织“五个好”基本要求，实现了对领导班子、党员队伍、工作机制的进一步完善,形成了群众反映满意的良好氛围，工作业绩斐然.近年来，学校党总支以“三个代表"重要思想和“加强基层建设年活动"主要精神为指导，以巩固和扩大创先争优活动成果为着力点，以队伍建设为抓手，坚持依法治教与以德立校相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党组织建设、队伍建设，增强党的凝聚力，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为确保学校各项工作全面实施提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
高校学生党建工作存在的问题及原因分析
高校学生党建工作存在的问题及原因分析【摘要】高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是培养马克思主义接班人的重要阵地，但随着网络技术和信息化的快速发展，影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的因素逐渐增多，高校学生党建工作出现了一些新的情况，本文尝试用科学化的方法分析了高校学生党建工作存在的问题并查找原因，为进一步开创高校学生党建工作的新局面做好铺垫。
【关键词】高校学生党建；信息技术；存在问题；成因分析高校既是培养社会主义事业合格建设者和有效接班人的主要基地，又是党员发展工作的重要场所，更是我党建设工作的重要组成部分。
虽然国内一些高校在学生党员发展、基层党支部建设等方面有了很大的成绩，但随着网络技术和信息化的快速发展，信息技术已成为影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的重要因素，高校学生党建工作出现了一些新的情况[1]，笔者尝试用科学化的方法分析出现的问题并查找原因，为进一步开展高校学生党建工作做好铺垫。
一、高校党的建设工作存在的主要问题（一）学生入党动机存在偏差随着信息技术的迅速发展，网络的应用也普及到了学生的学习和生活之中，多元的文化、思想价值观念、思维方式通过网络广泛、快速的对处于青春期的大学生产生了深刻的影响，一些腐朽、消极、负面的信息，使得部分学生的入党动机存在偏差。
主要表现几个方面，首先，有些高校开展入党前的基础教育及相关培养课程，不过表面形式大于内容，采取单纯的灌输式教育把党的理论知识讲给学生，讲授党的相关知识不生动、不吸引人，在对党的基本路线、方针、政策解读上停留在学生遥不可及大事上，这使得学生入党的目的不明确。
其次，部分学生觉得在高校中入党能够为将来找到一份稳定的工作，例如进入一些事业单位、党政机关、国企或者其他需要党员的工作等，学生只把党员身份作为就业时自身的一个筹码，没有真正的认识到入党的意义，更没有真正的提高党性和修养，带着明显的功利性。
（二）学生党支部组织管理问题高校学生党建工作的主要载体是学生党支部，它是高校党建工作的重要载体，目前各高校的学生支部书记往往由辅导员担任，有许多辅导员都是其他专业的学历背景，缺乏相关的基础知识和技能，学生党建工作的理论水平不高，这些都成为学生党支部管理与组织工作中的重重问题，加之辅导员的工作繁杂，任务繁重，没有充分的分析和掌握支部内党员、积极分子的思想状况，从而无法深入和有效的的开展思想指导与教育；有些高校的党支部缺乏与时俱进的思想，青年大学生的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性的特点，对新鲜新奇的事物具有很强的浓厚兴趣，他们喜欢信息技术，非常乐意参与网络下的互动如微博、微信等，高校党支部对新的变化认识不够，没有很好的解决学生在学习、生活、情感、就业等方面的困惑，形成了大学生利用信息技术参与党建工作的积极性不高，影响了党建工作的成效。
浅谈新形势下大学生党建工作
浅谈新形势下大学生党建工作随着21世纪科学技术和人才竞争时代的到来，高校作为教育培养拥有高科技、高素质人才重要阵地的作用越来越显著地体现了出来。
今天的大学生是未来建设社会主义事业的中坚力量和技术骨干，要适应21世纪的国际化大竞争趋势，实现中华民族伟大复兴，首先要把我们的党建设好。
因此，将高校学生中的优秀分子吸收入党，是高校党组织和党务工作者义不容辞的责任，是从源头上加强和改进党的建设工作的重要举措，当前，贯彻落实“三个代表”思想，努力做好大学生党员的发展、教育和管理，不断提高高校党组织的先进性与代表性，是高校基层党组织党建工作的重要任务。
一、进一步提高新形势下对高校党组织发展工作的认识当前，贯彻落实“三个代表”重要思想，在大学生中积极慎重地做好党员发展工作，具有重要的现实意义和长远的战略意义。
（一）有利于改善党员队伍结构，尤其是年龄和文化结构吸收高校优秀学生入党是从源头上加强和改进党的建设工作的重要举措，大学生不仅年轻，充满生命活力，而且世界观、人生观、价值观正处在即将完善和成熟的重要阶段。
在这个时候，对他们进行党的基础知识的系统教育，将他们中的优秀分子吸收到党的组织中，使他们完全接受党的主张、真正拥护党的领导，这是确保党的主张能够得到彻底贯彻的基础，是培养政治精英的基础，在大学生中加大党员发展和教育管理工作的工作力度，不仅为党组织输送了大批新鲜血液，而且从源头上把住了党员的质量关、政治关，优化了党员队伍的年龄文化结构。
（二）有利于为党的事业培养选拔和积蓄人才使大学生真正接受党的主张、拥护党的领导，树立坚定的共产主义信念，可以有效地避免大学生过多地受到社会不良思想倾向的侵袭，树立为社会主义建设事业而努力，为共产主义事业而奋斗的正确思想意识；将他们中的先进分子选拔出来，早日进行培养教育，成为党的事业的后备力量，这是党的建设伟大工程的基础性工作，关系到党和国家的兴衰成败。
（三）有利于提升国家科学技术核心竞争能力当今世界信息化、网络化程度越来越高，随着知识经济时代的来临，科学技术的竞争已经成为了社会经济发展的核心竞争内容，而科学技术竞争的关键就是掌握并且可以尽快接受和运用与改进前沿先进技术的人才。
新形势下学校党建工作面临的问题与对策
新形势下学校党建工作面临的问题与对策引言随着社会的发展和变革，学校党建工作在新的形势下面临着一系列的问题。
本文将针对这些问题进行深入分析，并提出相应的对策，以促进学校党建工作的进一步发展和完善。
问题一：党建工作理论研究不深入在新的形势下，学校党建工作理论研究存在不深入的问题。
许多学校党建工作的理论理念停留在表面，缺乏深入的研究和探讨，对于如何更好地将党建工作融入学校教育教学实践中，缺乏系统性的思考和探索。
针对这一问题，我们应采取以下对策： - 加强理论学习与研究：通过组织专题讲座、学术研讨和研究项目，深入研究学校党建工作的基本理论和实践经验，为学校党建工作提供理论支撑。
- 推动理论创新：鼓励教师和党员积极参与理论研究，提出新的理念和观点，推动学校党建工作的理论创新和进步。
- 加强理论指导：由有丰富理论研究经验的专家担任学校党建工作的理论顾问，为党建工作提供实践指导。
问题二：党建工作与学校特色不匹配在新的形势下，学校党建工作与学校的特色不匹配的问题越发凸显。
学校的办学特色是其发展的核心竞争力，但由于党建工作与学校特色不匹配，导致学校党建工作与学校的发展方向不一致。
针对这一问题，我们应采取以下对策：- 深化学校党建工作与学校特色的融合：通过制定发展规划和目标，明确学校党建工作与学校特色的融合路径，确保党建工作与学校的发展方向一致。
- 提高党建工作的针对性和实效性：根据学校的特点，制定具体的党建工作方案，注重解决学校实际问题，促进学校发展。
- 建立学校特色评估体系：建立学校特色评估体系，将党建工作与学校特色的匹配度作为评估指标之一，促进党建工作与学校特色的有机结合。
问题三：党建工作机制不完善在新的形势下，学校党建工作机制不完善的问题仍然存在。
许多学校党建工作机制存在缺失和不完善的情况，导致党建工作无法高效、有效地开展。
针对这一问题，我们应采取以下对策： - 完善组织机构设置：根据学校党建工作的需求，合理设置党建工作的组织机构，明确各级党组织的职责和权责，确保党建工作各项任务的顺利推进。
新时期高校学生党建工作存在问题及对策
新时期高校学生党建工作存在问题及对策摘要：新时期高校学生党建工作面临着新的挑战。
本文主要对新时期高校学生党建工作存在的问题进行了分析，并提了加强和改进作的举措。
关键词：新时期；高校；党建中图分类号：g47 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）04-0082-02高校学生党员是党的队伍中最能体现与时俱进精神，最具创新思维能力，最富有活力的有生力量，已经成为了新时期我党新生骨干力量的重要来源。
胡锦涛同志指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
因此，加强和改进高校学生党建工作，按照“十七大”提出的科学发展观要求，积极慎重地发展优秀青年学生入党，是关系党和国家前途命运的战略任务，也是构建和谐社会的一项重要内容。
一、新时期高校学生党建存在的问题近年来，党中央国务院高度重视高校学生党建工作，在加强和改进大学生思想政治教育的意见中，对高校学生党建工作提出了明确要求。
各个高校也对应新形势采取了许多新举措，培养和发展了大批具有较高素质的青年党员。
然而,在高校学生人数剧增、学生党员比例扩大、以及信息时代多种思想文化交融的情况下，高校学生党建工作面临着许多新情况和新问题。
（一）学生入党动机存在偏差。
学生入党要求积极，但入党动机并不完全纯正。
据不完全统计,各高校在校生中申请入党的学生约占到总人数的一半以上,这为高校学生党建工作提供了强大的后备力量。
但学生申请入党的心态和目的多种多样,有的是本着对党的高度信任而要求入党,有的却是随波逐流与同学攀比而申请入党，有的认为入党后容易找工作，更有甚者竟然因为无聊去上党校，可见问题的严重性。
据某高校调查，只有41.6%的学生党员认为“入党是基于坚定的政治信念”。
（二）教育形式多样但效果不佳。
高校各级党组织重视学生入党积极分子、学生党员的培养教育。
目前各高校院系均设立有分党校，专门对入党积极分子和预备党员进行培训。
高校发展学生党员工作的现状及对策分析
2012.07学教育31当前形势下高校发展学生党员工作的现状及对策分析李瑞广孙旭（河南科技大学，河南洛阳471023）[摘要]发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
高校在发展学生党员工作方面积累了丰富的经验，但随着世情、国情、党情的变化，也出现了许多新问题。
及时了解问题，分析原因，提出对策，能够有效促进高校学生党建工作的发展。
[关键词]高校；学生党员；现状；对策发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
近年来，高校在发展学生党员工作方面积极探索，积累了丰富的经验。
随着世情、国情、党情的变化，高校发展学生党员工作出现许多新情况、新问题。
在当前形势下，积极了解新情况、分析新问题、探索新路子，能够有效促进高校学生党建工作的持续发展。
一、高校发展学生党员工作的主要做法与经验综合来看，高校党委对于发展学生党员工作普遍高度重视，采取了诸多措施和办法，积累了一定的经验。
具体概括为以下“三个重在”：1、重在早为了吸引更多的优秀人才，有效开展先进性教育，从新生入学即开展发展党员相关知识的宣传、教育活动。
很多高校实施学生党员发展工作的“四早”措施：早教育。
通过新生入学教育、学生党员谈成长体会，参观座谈等形式，对全体新生进行入党常识教育，启发他们中积极要求进步的同学尽早向党组织递交入党申请；早选苗。
通过查阅新生档案，根据高中阶段、新生军训中的表现，经团组织推荐，尽早将向党组织递交入党申请书的优秀分子列为入党积极分子，建立一支较大数量的入党积极分子队伍；早培养。
通过参加党组织教育活动、党校学习培训、定期思想汇报、完成党组织交给的任务等，对入党积极分子进行系统的培养、教育和考察，并定期填写《申请入党积极分子培养考察登记表》，促使他们自觉用党员标准严格要求自己，在实践中努力创造条件，接受考验；早发展。
对入党积极分子中经过一年以上系统培养、教育和考察的优秀者，尽早列入年度发展计划，争取在一年级的第二学期就可以发展一批新党员，以便使他们在学校期间更好地发挥先锋模范作用，也有利于学生党组织的建立和工作。
新形势下高校低年级学生党员发展工作探索
41OCCUPATION2022 04新形势下高校低年级学生党员发展工作探索文/王雨丹 米 军摘 要：本文通过分析高校本科低年级学生党员发展现状及成因，提出提高党务工作者对发展低年级学生党员的认知和重视程度，把握入党启蒙教育开展时机，扎实做好高中阶段接续培养，试点建立高中（中职）—本科党员发展衔接培养体系，强化低年级党员发展工作的组织保障等途径，提高低年级学生党员发展比例，提升学生党支部政治功能，发挥学生党员先锋模范作用。
关键词：高校 本科生 低年级 党员发展课 题：本文系2021年上海市教卫党委系统党建研究会课题（课题编号2021ZX113）的研究成果。
一、引言习近平总书记说，中国共产党自成立之日起，就始终把青年工作作为党的一项极为重要的工作。
一代又一代中国共产党人，大多数都是在青年时代就满怀信仰和豪情加入了党组织，并为党和人民奋斗终身。
党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。
习近平总书记的话不仅激励青年要树立远大理想，积极地向党组织靠拢，为党的事业、强国事业、人民的幸福奉献出自己热血的青春；同时，也对高校立德树人，将优秀人才吸纳进党组织，永葆党的队伍充满活力，确保党的事业薪火相传提出了要求。
二、高校学生党员发展工作现状及成因自2014年《中国共产党发展党员工作细则》颁布以来，各高校以“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”这十六字方针为总体要求，严把党员发展关，学生党员数量和质量逐年提升。
但党员发展工作仍存在许多薄弱环节，比如少数民族党员发展比例低；学生党员主要集中在毕业班，低年级学生党员比例偏低甚至没有，继而学生党支部面临一到毕业季就没有学生党员的窘境，学生党员在大学期间发挥先锋模范作用的时间跨度和影响范围尚显不够等问题。
其中，低年级学生党员比例偏低问题最为明显，其成因主要有以下几个方面。
（一）对低年级党员发展工作重视程度不够在入党启蒙教育上，主要表现为教育形式单一，教育工作开展不够及时，造成入党积极分子“蓄水池”工程没有及时启动；在开展高中与大学阶段接续培养工作上，未及时开展针对性摸排和调查工作，未对在高中已递交过入党申请书、已推优、已成为入党积极分子的学生分门别类，不利于做好重点培育与接续培养工作。
党员教育培训工作调研报告
党员教育培训工作调研报告按照省委组织部《关于对深入开展党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，X市委组织部高度重视，及时组织相关人员深入基层，采取问卷调查、走访座谈等方式，对全市各级党组织开展党员教育培训工作进行了调研。
现将有关情况汇报如下：一、我市党员教育培训工作的主要做法、取得成效及存在问题扎实做好党员教育培训工作，是切实推进党的执政能力建设和先进性建设的重要举措，对于提高党员队伍整体素质，充分发挥党员先锋模范作用，有着重要的意义。
近年来，我市高度重视党员教育培训工作，健全制度，创新模式，强化效果，取得了明显成效。
（一）主要做法1.完善机制，健全制度。
一是建立分级培训责任制。
建立了市县乡“三级”培训机制，即市、县以专业培训班为主，市主要对乡镇、街道领导干部及行政村、社区党支部书记、主任进行培训，县（区）主要对行政村、社区两委干部进行培训，乡镇、街道则利用农闲时间，以党员电化教育、现代远程教育、外出参观学习等形式着重对党员进行培训，形成了分级负责，运转协调的培训机制。
二是建立约束机制。
实行农村党员干部岗位任职资格制度，强化对基层党员干部的管理，凡达不到任职资格的党员不得上岗，新提拔干部不经过培训不得上岗。
三是建立监督机制。
对培训工作的全过程和各环节加强监督，发现问题及时反馈给各职能部门，限期改正，从而全面提高培训质量。
2.创新形式，丰富内容一是创新培训形式。
坚持上级指令性调训与自主办班培训相结合。
在组织乡镇党委书记、乡镇长和村支书、村委主任分别参加X科技大学、X省干部培训基地培训的基础上，各级党组织还自行举办了党的政治理论、贯彻落实科学发展观、信息化与电子政务、农村政策法规、农业科技与实用技术等培训班。
坚持县（区）内培训与县（区）外培训相结合，X县、X区抽调年纪轻、素质高、发展潜力好的乡镇科级领导干部赴沿海发达地区进行培训，使参训人员树立了发展观念，学到了发展经验。
坚持课堂教学和实地参观考察相结合。
浅析大学生党员教育与管理存在的问题及对策
浅析大学生党员教育与管理存在的问题及对策作者：张晰来源：《参花·下半月》2017年第08期摘要：当前高校大学生党员作为中国共产党的重要力量，担负着建设国家未来的重要责任。
因此，对大学生党员的教育与管理直接影响到高校乃至国家的党建工作质量。
本文分析了当前大学生党员教育与管理中存在的问题，同时提出相应的对策以加强大学生党员教育与管理，做到优化教育资源、完善管理制度，始终保证大学生党员的先进性，保证大学生党员队伍的健康发展。
关键词：大学生党员教育与管理问题及对策大学生党员作为共产党事业的继承者，肩负着重要的使命与责任。
近年来，我国高校虽然加大力度加强大学生党员的教育与管理，但是随着社会经济的快速发展，新时期背景下大学生党员的教育与管理还存在着一些问题。
一、大学生党员教育与管理存在的问题（一）大学生党员管理力方面的缺失一方面，大学生党员管理力度不均衡。
对大学生党员的教育与管理，管理者将工作重点集中在入党前，入党后的管理存在一定疏忽，甚至再难看到管理人员。
党建工作者将党员的发展与教育分隔开，认为党员发展是重点，未能充分认识到党员教育与管理的重要性。
另一方面，大学生党员教育与管理缺乏规范化的管理制度，缺少科学有效的评价与考查机制。
同时，党员的评议制度并没有发挥到实际的效应，党支部召开会议仅是针对党员的发展与转正，党员的思想动向了解不够及时，临时赶场现象较为普遍。
（二）大学生党员的发展模式的不足高校大学生入党途径多为个人提交申请材料，再通过初级党课学习、团支部推荐、确定为党员发展对象、高级党课学习、支部大会表决、预备党员等程序，整体流程较为合理，能够充分实现大学生党员优中选优的目的，在控制数量的同时，显著地提高党员的发展质量，为优化大学生党员队伍建设奠定良好的基础。
不过，一部分大学生党员入党的功利目的较为明显，他们入党的动机不纯，思想方面并不符合合格党员的标准。
（三）大学生党员教育存在的问题首先，理论学习与实践教育不同步。
高校学生党支部建设的形势与现状分析
高校学生党支部建设的形势与现状分析王晓峰党的基层组织建设是党建工作的基础，是党保持活力和战斗力的根本所在。
设立高校学生党支部是党的基层组织建设工作的一个突破，是全面推进学校党的建设的一项战略性、整体性和根本性的重要工作任务。
一、新形势下学生党员的思想教育工作面临的问题目前，高校学生党支部作为党联系大学生的桥梁和纽带，已得到学校党委的高度重视。
一批品学兼优的学生经过培养考察光荣地加入了党组织的行列，应当说他们中相当一部分在学生中起到了先锋模范作用，激励了更多的学生积极向上、要求进步。
但当代大学生存在鲜明的时代特征，他们由于年纪轻，思想意志不够坚定，对一些错误思想观念有时分辨不清，社会不良现象和“西化”思想时刻影响着大学生和大学生党员的发展。
大学生党员的入党评议、党内组织生活有时流于形式化，使部分学生党员产生了一些错误的想法，认为党员的活动只不过是听听报告、开开会，只是在走形式，没有实际内容。
党支部对大学生党员的思想教育方式缺乏吸引力，收不到良好的教育效果。
他们具有强烈的时代感，对新生事物能快速及时地做出响应并积极参与，追求新知，锐意进取，又缺乏高度的社会责任感，缺乏艰苦创业精神；由此可见高校学生党员教育管理工作面临更为复杂的环境。
1、随着99年高校扩招以来，学生数量较之以前有很大幅度增长，虽然高校学生政工干部和学生辅导员的配备也在增加，但仍不能满足日益增长的学生群体的需要，这就很难避免出现“一帮哄”现象，必然影响到学生思想教育工作的全面性细致性。
2、大学生党员存在着入党目的性和时代特征。
2008年度数学与计算机学院通过对本院学生党员和部分积极分子进行随机抽样调查，对100名学生党员及积极分子开展了党员综合情况调查。
在调查中发现：当前我院大学生党员的政治思想状态总体是积极向上的，但也呈现出一些学生党员理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、理论学习不够、学生党员宗旨意识有所淡薄、对党员发展程序不了解甚至存在误区、学生党员先进性体现不足、学生群众对党员表现满意度下降、学生党员角色意识不断摇摆等现象。
新形势下学生党员教育管理中存在问题及对策分析
新形势下学生党员教育管理中存在问题及对策分析[摘要] 学生党员教育管理工作是贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作，随着时代的发展，学生党员教育管理工作面临着许多的难题。
本文以河北工业大学化工学院为例，认真总结归纳学生党员教育管理中存在的问题，深入剖析问题原因并结合学院实际情况提出了相应的解决对策。
[关键词] 学生党员教育管理问题对策在我国改革开放不断深入，特别是随着经济全球化，政治多极化，价值多元化，互联网的快速发展和高校办学规模的不断扩大的大背景下，高校已逐渐成为青年学生党员的重要发展基地、培训基地和集散地，学生党员教育管理工作便成为贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作。
然而在实际工作中，党员教育管理工作面临着许多的难题，比如一部分学生党员在入党前对集体的事情十分积极，一旦入党以后则推三阻四找理由推辞，这实际上是入党前入党动机相关教育不足造成的，诸如此类问题还有很多。
可见，新形势下加强和改进学生党员的教育管理工作有着重大的战略和现实意义。
一、问题归纳随着我国高等教育大众化的进一步深化，高校学生基数的迅速扩张，也使学生党员人数随之增长，给学生党员的教育管理带来了很多的挑战。
以河北工业大学化工学院为例，该学院是河北工业大学党建非常扎实的学院之一。
多年来学院形成了具有自身特色的学生党员教育管理机制，但同样存在着一些问题，通过问卷调查、座谈走访，主要问题大致可以分为学生党员自身和基层组织建设两部分，主要包括：1.学生党员政治理论学习的自觉性不高在各年级学生党支部中，有一部分学生党员学习政治理论的自觉性不高，对政治理论学习存在着片面的认识。
一些学生党员认为成绩好、能力强就代表“先进”,因此就埋头学习专业知识,忽视政治理论的学习;一部分人认为理论学习不能带来“实惠”,轻视理论学习,甚至将过组织生活视为负担。
由于不注意思想修养和一些不正确的认识,这些学生党员在日常生活中表现欠佳: 有的“独善其身”,协作观念不强,不能起带动作用;有的缺乏敬业精神和责任心;有的预备党员不主动向党组织汇报思想,转正还需要党组织提醒等。
新形势下党校教育存在的问题及对策
新形势下党校教育存在的问题及对策摘要：新形势下党校教育呈现的新状况：教育对象素质不断提高，教育对象呈现层次化和类别化，学习动力较弱等。
另一方面，党校本身也存在着教学权威缺位、教学方式单一、教学保障乏力三个方面的问题。
针对这些问题应从教学方式方法、师资队伍建设、教学组织管理三个方面加以改进。
关键词：党校教育问题对策一、新形式下党校教育对象呈现的新状况1、教育对象素质不断提高党员干部队伍的结构和素质发生了很大变化，参加培训的学员由过去的年龄相对较高、知识相对老化、信息相对陈旧、学历参差不齐，向年龄低、学历学位高、信息量大、思想活跃方面转化。
学员的思维敏捷，敢想、敢说、敢问，理论水平、信息量以及获得信息的方式等与党校教师的差异正在逐渐缩小，而实际工作经验又往往多于教师。
由于培训对象素质的变化，传统的教学内容及模式已很难适应教学的需要。
2、教育对象呈现层次化和类别化一方面，培训对象一般来自于地市级领导干部，包括政府部门、教育部门、农业部门、水利建设部门等等，这些人所关心的问题和感兴趣的内容有所不同。
另一方面，培训对象的受教育背景及学习能力的不同，造成了从理论到实践上知识的层次化和类别化。
3、教育对象学习动力较弱相当数量的学员心情浮躁，坐不住、学不进，缺乏动力或动力不足。
学习对他们来说是“身外之学”，即学习是为了应付差事、装点门面，而不是“身同之学”，即思想观念、心灵和思维模式的转换。
二、党校教学存在的问题1、教学权威的缺位至今为止，中央及地方各级干部教育培训的管理部门从来没有像国民教育那样制定过具有权威指导意义的教学大纲，下发过全国或者全省的统编教材。
这样做的结果，从好的方面讲，是各级党校可以发挥自己的主观能动性，更加贴近本地实际，便于因地制宜，因材施教，取得预期的效果，更好地为当地经济建设、社会发展服务。
但同时，这样做也会产生不良的后果。
一是重大社会热点、难点问题缺乏系统权威的解释，口径不一，甚至可能会出现理解上的偏差；二是教学专题设计随意性增大，缺乏时空针对性。
新时期高校党校教育的难点、原因及对策分析
新时期高校党校教育的难点、原因及对策分析摘要：高校党校是广大青年学子学习党的理论知识、坚定共产主义信念的重要阵地。
在新时期新形势下，高校党教育面临着新的机遇与挑战。
从当前高校党校教育的难点入手，结合高校党校教育自身的特点，分析党校教育面临的困难，提出相应解决办法如下：党校的教育内容要创新；党校的教育形式要创新；党校要加强管理制度上的创新。
关键词：高校；党校；难点中图分类号：g647 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）11-0389-02高校是培养高层次人才、创造高科技成果、促进生产力发展的地方。
同时高校承载着促进社会文化发展的任务，高校是知识分子密集的地方，尤其是活跃着大量青春活力的青年，他们肩负着祖国未来建设的重任。
高校党校肩负着对这些队伍中的党员、后备干部、入党积极分子和发展对象进行培养的责任与义务，结合新时期、新形势下的任务，开展高校思想政治工作和党建理论研究。
这就决定着高校党校应该是极具个性的“校中之校”。
新时期我国的高校党校教育已经取得了很多可喜的成绩，为党组织输送了大批的新鲜血液，培养了大量的优秀青年党员，促进了高校党员队伍的发展建设，对于党的路线、方针、政策的贯彻和落实起到了不可替代的作用。
但是新的社会环境的和新的经济情况的出现，也使高校党校教育面临了一系列的困难，这些问题不好好的解决，可能成为高校党校发展的瓶颈。
一、新时期高校党校教育的难点及原因改革开放以来，国家面貌发生了天翻地覆的变化。
国际政治、经济格局不断调整，大量的文化思潮涌入，使高校面临着更加复杂的教育任务。
尤其是近几年国际经济不景气，大学生就业压力增大。
近几年来，在高校党校自身的努力下，已经取得了很大的成绩，保证了对积极分子和党员干部的培训。
党的方针、政策也基本落实到位，发挥了党的熔炉的作用。
但是在新的形势下高校党校自身建设方面仍然有一些问题亟待解决，高校党校的教育也面临了更大的压力，出现了新的问题[1]。
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策
浅谈高校学生党员发展工作的问题及对策摘要：随着我国高等教育的迅速发展，在校大学生的数量与日俱增，学生党员的数量也显著增加，学生党员发展成为了高校党建工作和思想政治工作的一项重要内容。
新形势下学生党员发展过程中不可避免的暴露出一系列新问题，对高校人才培养和党建工作提出了新的挑战。
本文针对当前大学生党员发展工作中存在的问题进行剖析，并提出相应对策。
关键词：大学生；党员；发展高校是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要阵地，当代大学生是祖国的未来、民族的希望，是建设中国特色社会主义事业的核心力量。
在党的十七大和全国高校党建会议精神的指导下，新时期的高校如何通过深入学习实践科学发展观，发挥党员战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，增强党组织的号召力、凝聚力，这已经成为高校学生党支部必须深入思考的问题。
因此加强高校学生党员的发展工作尤为重要，把优秀的大学生吸收到党组织中来成为了时代的主题。
各高校由于学生的层次、知识结构、学习年限不同，因此高校学生党员发展工作难度大，任务重。
这就要求高校党委及其组织部门采取有力措施，加强各党总支和党支部建设，为搞好大学生党员发展工作提供强有力的组织保证。
要做好大学生党员的发展工作，就应该找出学生党员发展中存在的问题，分析问题、解决问题进而才能把学生党员的发展工作做好。
一、学生党员发展工作中存在的问题（一）学生入党动机不纯，成多样化、功利化、复杂化趋势。
当代大学生思想总体是积极向上的，大部分学生申请入党怀着对党的向往，对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求，希望成为党组织的一员，为党崇高的事业而奋斗。
然而随着市场经济的发展，人们观念的开放，各种价值观念也快速涌现，有一些学生理想信念模糊，服务意识淡薄，入党动机不纯。
有些学生入党只是为了将来更好的就业，把入党看成是捞取政治资本的手段；有些学生入党是为了满足虚荣心；也有些学生盲目地从众心理，别人入党，我也入党。
甚至有些学生把入党当做今后人生道路的铺路石。
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析
高校大学生党建工作面临的问题及对策分析随着高校师生规模的不断扩大，党建工作也面临着诸多的挑战和问题。
在党建工作中，如何深入贯彻落实党的教育方针思想，推进思想政治工作创新，提高广大学生的思想觉悟和政治素质，加强高校人才培养质量保障等问题已经成为了摆在高校党建者面前的重大课题。
下文将从以下几个方面探讨高校大学生党建工作面临的问题及对策分析。
一、缺乏实际可行的创新思路当前我国经济形势正在发生深刻变化，人们对未来的发展抱有更加追求自主创新的态度和期待，以此为契机，创新思想逐渐被高校党建工作者所重视，而如何培养、引导、提高广大大学生的创新意识、整体思维能力和实践能力，也越来越成为高校党建工作者关注的问题。
但是，在实践层面上，大部分高校大学生党建工作仍停留在固有的方式和模式，缺乏具有可操作性的创新思路。
为此，高校应该积极拓展思路，举行鉴别性强、创意性高的大学生党建工作比赛，以激励广大学生的创新思维，转变学生的创新观念和工作模式，同时增加创新教育的互动性和趣味性，从而更好地完成应对未来发展的任务。
二、思政课程缺乏针对性由于早期思想教育的存在，很多学生对现代思想并不熟悉，对工作自我管理也缺乏一定实际操作能力；同时，学校针对工作能力的育人机制也没有到位，思政课程往往缺乏实际针对性。
针对这个问题，高校应该积极探索和建立针对性更强的思政课，将现代思想应用到具体的工作实践中，同时加强工作能力的内容和教学方式的实际效果评估，为学生提供更系统化的、有对应措施和方法指导的思政教育。
三、善于整合资源在教育思政工作中，教育资源的整合具有重要意义。
当前，很多高校的教育资源无法充分整合，造成资源的浪费和教学质量的不足。
面对这个问题，高校应该善于整合教育资源，建立资源整合平台，让广大学生可以进一步收集整理，加工完善资源，从不同的方面切入，拓宽资源整合的渠道和手段，进而带动高校大学生党建工作，促进创新教育。
四、发掘潜力、重视细节当下随着国际化和信息化的快速发展，学术与经济环境不断优化，高校大学生党建工作也必须顺应时代变化的趋势,以重视细节为奠基。
新时期大学生党员教育中存在的问题及对策
中 图分 类 号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标志码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ １ ７ ３ （０ １ ０ ００ ０ １０ — ８６ ２ １ ） ７— １６— ３
党中央高度重 视在 大学生 中发 展党员 ， 中发 ［０ ４ １ ２０ ］６
了党 ， 就不需要再努力进取 了， 可以放松要求 了 ， 于是表现 明
显退步 。 （ ） 体 考 核 无 指标 二 具
（ ） 一 提高认识 ， 分重视党员教育的重要性和必要性 充 各级党组织要高度重视党员教育的重要性和必要性 ， 不 仅重视发展 ， 坚持高标 准、 严要求 ， 采取多种形式将青年大学 生吸引在党组织周 围， 并积极慎重地将其中的优 秀分子吸收
时做到思想上人 党 ， 反而认 为入 党后 与入党 前没有 什么两 样， 甚至有特权 ， 以放松对 自己的要求 ， 刚入党后党员 可 造成
素质 的倒 退 。
备党员比正式党员表 现好 的不正常现象 。
一
、
新时期 高校大学生党员教 育中存在的问题
（ 人员配置不到位 四）
（ ） 一 思想认识不到位
对预备党员 、 正式党员的表现制定具体的考核指标 。因而在
号文件中提到 ：要重视在大学生 中发展党员 ， “ 教育引导优秀 大学生树立共产主义远大理想 ， 立马克思 主义坚定 信念 ， 确 实现本科学生班级 ‘ 低年级 有党员 、 高年级 有党支部 ’ 目标 ， 发挥党组织的政治优势和组织优势 ， 使其成为开展思想政治 教育 的坚强堡 垒。 …几 年来 ， ” 各地高校 积极 响应 中央 号召 ， 积极发展大学生党员 ， 为党组织输送 了大批的优秀青年 。但 随着党员数量 的快速 增长 ， 员的 教育 管理 问题越 来越 突 党 出。如 ： 理论素养缺乏 、 理想信 念不牢 、 党员 意识不 强、 入党
高校学生党员教育和管理中存在的问题、原因及对策
高校学生党员教育和管理中存在的问题、原因及对策班级：**** 姓名：*** 学号：*********【摘要】高校学生党员的教育和管理是高校基层党建的重点，是建设好共产党未来先锋主力军的重中之重。
目前，各高校学生党员教育和管理的总体态势良好，基层组织取得了长足的发展。
高校学生党员数量在迅速增加的同时，一方面给党组织注入了新鲜的血液，另一方面也产生了一系列新的问题，因此，处理好高校学生党员教育和管理中存在的问题、原因及对策是高校基层党组织的首要任务。
【关键词】学生党员教育管理问题原因对策一、高校学生党员教育和管理中存在的问题随着高等院校的扩招，高校学生数量迅速增加，学生党员的发展力度也进一步扩大，更多的学生加入了党组织，壮大了中国共产党，但是数量不等同于质量，高校学生党员的教育和管理中也存在着许多问题：（一）学生党员自我管理教育中存在的不足随着党的不断发展壮大和中国政治经济改革的深入，不少大学生对党认识不深入，思想不够成熟，容易受物质社会的影响，错误地认为入党能带来利益或方便，扭曲了入党本应有的崇高信仰——坚信社会主义！一些大学生在入党前表现地非常积极，尽心竭力为班集体和同学服务，特别是在党组织面前表现得尤为大公无私。
但是入党后甚至还是预备党员时就经常不参加支部组织生活会，觉得党课培训枯燥乏味，完成组织下达的任务都要组织一催再催。
少数学生党员缺乏党员意识，缺乏责任感和使命感。
个别学生党员进入党组织队伍后，思想上松懈、政治觉悟不高、对自身在纪律、学习、工作上放松了要求，未能真正发挥党员的先锋模范带头作用，甚至给其他学生产生了负面影响。
在就业压力大的形势下，毕业班的学生在校时间极少，组织要对毕业班学生党员集中开展党课教育培训相当困难，这不利于学生党员的政治理论学习和掌握，也不利于高校基层组织的建设。
部分学生党员的思想理论水平不高，缺乏理论修养。
参加政治理论学习也仅仅只是为了应付上级的“谈话”，事后就忘记了自己所学的理论知识，对政治事件、关系国家民生的时事漠不关心，甚至对社会主义制度的本质及党的宗旨都认识不清。
高校大学生党员教育存在的问题和对策
高校大学生党员教育存在的问题和对策文/贾宏福摘要：通过深入调查及分析高校大学生党员群体目前教育的现状，认识到当前高校大学生党员群体教育存在的问题：部分学生党员存在对党的基本理论知识的学习不够，受社会负面影响造成学生对党先进性认识缺乏深层次的理解，以及入党积极性、动机、信念方面等普遍问题；针对这些情况，高校党建教育者应该结合实际工作中的实践经验，有针对性的增加大学生入党的启蒙教育、政治理论学习及入党后的继续教育方面的力度，尤其注意改进教育方法，学习的效果。
关键词：学生党员；教育；对策高校学生党员在政治上积极追求上进，行动上努力求知报国，成为高教改革和发展的重要力量。
但是，分析当今的大学生党员群体，对党员的教育也存在这样一些问题。
1 高校大学生党员教育存在的问题1.1 入党前的培养教育时间短，对党的基本理论知识的学习不够深刻从高中进入大学，大部分学生没有参加过系统的党课培训，也没有深入学习党的基本理论知识，尤其是在大学里没有被确定为入党积极分子之前，对党的基本理论知识知之甚少，加上从小到大没有经受过艰难困苦的磨练，也没有大风大浪的长期考验，党支部的教育作用也没有充分发挥。
导致学生虽然从组织上入了党，但思想上还没有真正人党。
还有个别学生党员认为入了党就是进了“家”，思想上有松懈的表现等，这些问题体现在他们的学习、工作和生活上，就是不能正确对待苦与乐、困难与挫折、奉献与索取的关系。
摆不正集体利益与个人利益发生冲突时哪个放在首位的问题。
受成长环境的影响，缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神。
1.2 大学生入党的积极性下降现在的社会、文化形态、伦理道德、价值取向正由单一转向多元化，当代的大学生面临各种各样的竞争和选择。
他们追求个性的发展，自主意识增强，这些优秀学生在市场经济的冲击下，除了把精力放在专业学习外，还注重个人素质的提高和个人价值的体现。
他们积极参加各种社会活动和专业技能培训，如各种社团活动、外语等级考试提高班等，而对参加党组织活动、党校学习、马列主义学习小组的兴趣则小得多，不愿意把时间花在这些方面。
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新形势下高校学生党员教育培训工作探析
当前，高校学生党员教育培训工作是高校学生党建的重要组织部分，高校学生党员教育培训工作面临着新形势和新要求，高校应从构建全过程分层分类的教育培训体系，创新载体，注重实践锻炼等角度出发，适时调整，以确保学生党员教育培训工作的成效。
标签：学生党员；教育培训；新形势
高校学生党员教育培训工作是高校学生党建的重要组织部分，对于保证党员发展质量，对于学生党员坚定理想信念、增强党性观念、发挥先锋模范作用，对于保持党的生机活力等都具有重要意义。
随着形势的发展变化，当前高校学生党员的教育培训工作面临着一些新情况，需要及时加以调整和改进。
一、高校学生党员教育培训工作面临的新形势
1.移动互联网和新媒体的蓬勃发展为学生党员的教育培训工作带来了巨大的挑战，信息的丰富性、开放性、多元性，某种程度上弱化了教育培训工作的成效，使得高校学生党员在入党动机上具有功利化的特征，部分学生党员理想信念不够坚定、缺乏大局意识，还有部分学生党员身份意识不强、缺乏奉献意识、先锋模范作用发挥不够充分。
2.党中央对高校学生党员教育培训工作提出了新的要求。
2014年7月，中共中央办公厅印发了《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》，（以下简称《规划》）明确提出：“从2014年开始，用5年时间，在深入开展党的群众路线教育实践活动、切实加强经常性教育的基础上，对广大基层党员普遍进行教育培训，使广大党员理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，改革意识进一步强化，优良作风进一步发扬，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的生机活力。
”并强调，开展党员教育培训要坚持“围绕中心，服务大局；坚持服务党员，按需施教；坚持联系实际，学以致用；坚持基层为主，上下联动；坚持继承创新，注重实效”的基本原则。
面对新要求，高校必须寻求更加科学有效的方式，根据大学生的成长规律和实际需求开展好教育培训工作，提高高校学生党建水平，以培养更多符合要求的中国特色社会主义的建设者和接班人。
3.当前高校学生党员教育培训工作存在一些问题。
当前，高校学生党员教育培训工作得到了高校党组织的普遍重视，但客观上讲，面对新形势下学生党员的特点和实际需要，高校学生党员教育培训工作还存在着一些突出的问题，主要表现在：第一，教育培训的专门化没有受到足够重视，对入党积极分子、发展对象、预备党员、党员骨干等群体的教育培训针对性不强、持续性不够；第二，教育培训理论灌输多，实践锻炼较少，存在过程形式化、考核不严格的情况，吸引力和创新性不够；第三，重视教育培训的组织实施，但制度建设和长期规划相对不足，比如党员教育培训的师资队伍建设滞后，培训内容和时间上缺乏合理安排等。
二、新形势下高校学生党员教育培训的实践探索
《规划》指出，开展党员教育培训要健全工作体系，要以理想信念教育为重点，要开展分类教育；在主要措施上，要改进方式方法，增强针对性和实效性；要创新载体，提高教育培训的现代化水平；要加强学风建设和制度建设，要开发整合资源，提供有力保障等。
对于高校而言，要把握好《党章》和《规划》要求，应该结合高校实际，结合学生党员的成长规律和实际需求构建科学规范的工作体系，扎实有效地开展好相关工作。
依据以上指导思想，笔者所在学校进行了实践与探索，具体做法如下。
1.高度重视，把握重点，构建分层分类的全程化教育培训体系。
学校党委高度重视学生党员的教育培训工作，构建起学校党委统一领导，学校党委组织部、研工部、学工部牵头，各学院党委、各党支部密切配合的工作格局。
具体实施时，紧扣重点，实施分层分类培训，具体安排如下。
2.创新载体，增强互动，将教育培训的目标与学生的现实需要相结合。
新媒体时代，信息的传播是“爆炸式”的，每个人都是知识的传播者与接受者。
开展党员教育培训工作必须适应新形势的发展，积极主动地利用新媒体工具开展教育培训工作。
第一，通过专题网站开通在线学习功能，要求预备党员、党员每年要完成不少于12学时的在线学习，并通过在线考核；第二，随着新媒体的发展，适时开设短信党课、飞信党课、微信党课等，将党的光辉历史、党的理论政策、党的伟大功绩、习总书记的系列讲话精神等内容，经过精心编辑，通过图文并茂的形式直接发送到学生的手机客户端，让学生随时随地可以学习。
第三，把握新媒体的传播规律，组建以学校“官微”、二级学院微信公众号、学生社团和基础党组织微信公众号为主要组成部分的新媒体联盟，形成了“一呼百应”的舆论传播机制，成为开展学生党员教育培训工作的重要依托。
新媒体平台的广泛应用，一方面拓宽了学生党员和党组织的互动渠道，另一方面，学生党员积极参与到新媒体平台的开发运行、维护管理等工作中去，不仅增强了学生党员学习的兴趣，也锻炼了他们的能力，提升了综合素质。
3.强化理论，注重实践，突出学生党员先锋模范作用的发挥。
必须坚持全程化教育培训的指导思想，在学生党员成长的不同阶段强化理论学习与实践锻炼，特别是不应忽视学生党员的后续教育培训。
实践中，一方面要根据党中央的决策部署，组织学生党员了解、参与群众路线教育实践活动，“三严三实”专题教育活动等最新学习活动，强化理论教育；另一方面，要积极引导学生党员投身实践，在实践中接受锻炼，增长才干，发挥作用。
比如，笔者所在学校通过学生党支部与农村党支部开展“红色1+1”共建活动、通过开展“党员助学行动”、开展暑期社会实践、支教等志愿活动，搭建了诸多学生实践锻炼的平台。
通过实践锻炼，坚定了学生党员的理想信念，强化了学生党员的身份意识，展现了学生党员的风采，发挥了良好的先锋模范作用，增强了学生党员在广大同学当中的公信力和影响力。
新形势下，党的十八大以来党中央对于党员的教育培训工作提出了新的要求，高校应高度重视，扎实落实，要以对党的事业、对国家和民族未来负责的态
度把坚定学生党员的理想信念放在首位，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育培训的全过程，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]郭慧芝，杨海.高校学生党员全程化教育调研报告[J].北京教育，2015（3）.
[2]李猛，邓秀芸.创新高校学生党员教育培训工作的实施途径[J].科教导刊，2015（2）（上）.。