爱心捐赠零花钱,关心困难小伙伴教案
幼儿园爱心捐助公益活动教案：爱心助学,点亮希望
标题：幼儿园爱心捐助公益活动教案：爱心助学，点亮希望一、活动目的1. 引导幼儿了解公益慈善，培养他们的爱心和奉献精神。
2. 帮助幼儿认识到一些孩子因家庭困难无法顺利上学，让他们懂得珍惜所拥有的机会和资源。
3. 培养幼儿的社会责任感和团队合作意识，让他们懂得团结互助。
二、活动准备1. 教师事先邀请一些来自需要帮助的学生家庭的代表过来，向幼儿介绍他们的生活情况和困难。
2. 教师准备一些捐赠箱和爱心卡片。
3. 教师和家长协力准备一些义卖品，筹集善款。
三、活动过程1. 通过图片、故事等方式，向幼儿介绍“爱心助学”活动的意义，激发幼儿的参与热情。
2. 家长和老师齐心协力，展示义卖品并讲解义卖的目的，并鼓励幼儿参与。
3. 邀请需要帮助的学生家庭代表上台发言，向大家介绍他们的生活情况和困难，并接受捐款。
4. 引导幼儿利用爱心卡片写下对需要帮助的学生的祝福和鼓励的话语，放入捐赠箱中。
5. 教师根据当天募集到的善款，带领幼儿一同去学习物资或为需要帮助的学生家庭送上温暖。
四、活动总结1. 教师和幼儿一同复述活动过程，以及大家对这次活动的感悟和收获。
2. 教师对捐款物品的用途作一定的说明和承诺，让幼儿知道他们的爱心将会为贫困学生带来帮助。
3. 鼓励幼儿继续关心贫困地区的学生，通过写信、捐献物品等方式来帮助他们。
五、我的观点通过这样的活动，不仅可以帮助需要帮助的学生，也可以教育幼儿了解更多关于公益慈善的知识，培养他们的爱心和奉献精神。
同时也可以提升幼儿的社会责任感和团队合作意识，让他们在参与公益活动的过程中感受到乐趣和成就感。
希望这次活动能够让每个孩子都能够感受到爱与温暖，点亮希望的火光。
，从幼儿园爱心捐助公益活动教案出发，我们可以深入思考如何有效引导幼儿参与公益活动，培养他们的爱心和奉献精神。
我们可以采取多种多样的方式引导幼儿了解公益慈善，例如通过寓教于乐的游戏、故事、歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中接触到公益慈善的知识，激发他们的参与热情。
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《爱的种子》第二章《关爱他人》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活环境，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，通过实践活动，让幼儿体验扶贫献爱心的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，培养他们的同情心和爱心。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，学会关爱身边的人。
3. 通过实践活动，提高幼儿的社会责任感，让他们学会珍惜生活、关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解扶贫献爱心的意义，培养他们的社会责任感。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、书包、文具等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，让幼儿观察并引导他们说出自己的感受。
2. 讲解：播放视频，让幼儿了解贫困地区小朋友的生活现状，引导幼儿关心和帮助他们。
3. 实践活动：组织幼儿制作爱心卡片，并准备书包、文具等物品，寄给贫困地区的幼儿园。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔、剪刀、胶水等工具制作爱心卡片。
5. 随堂练习：幼儿动手制作爱心卡片，教师巡回指导。
7. 情景引入：讲述一个关于扶贫献爱心的故事，引导幼儿关注贫困地区小朋友。
六、板书设计1. 《扶贫献爱心》2. 内容：（1）了解贫困地区小朋友的生活环境（2）关爱他人，乐于助人（3）制作爱心卡片，寄给贫困地区的幼儿园七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，写上祝福语，寄给贫困地区的幼儿园。
答案示例：亲爱的朋友，祝你快乐成长！希望我们的爱心能给你带来快乐和温暖。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观贫困地区的幼儿园，亲身感受他们的生活。
幼儿园大班教案《爱心捐赠》含反思
幼儿园大班教案《爱心捐赠》含反思教案名称：爱心捐赠教学目标：1.能正确理解爱心捐赠的含义。
2.了解身边需要帮忙的人或物，表达出爱心。
3.提高团队合作意识，通过集体行动实现爱心捐赠。
教学内容：1.学习什么是爱心捐赠。
明确爱心的意义，帮忙别人的欢快。
2.学习爱心捐赠的形式。
把握物资、时间、金钱等支持方式。
3.参观社区困难家庭，发觉四周需要帮忙的人和物品。
4.组织班级成员爱心捐赠行动。
教学过程：1.引入园地师先向同学简单介绍爱心捐赠，启发同学思考：你会帮忙别人吗？你又是怎么帮忙别人的？你们觉得当你帮忙别人的时候，本身会感到什么呢？2.讲解与活动通过图片、小视频等形式，认真介绍爱心捐赠的形式，包括实物、时间、金钱等。
细致地解释爱心捐赠的意义，帮忙别人的过程中，不仅带来了别人的欢快与感谢，也让本身获得心灵上的充分感。
3.参观社区困难家庭带领大班同学前往当地社区困难家庭，认真察看环境和生活条件。
了解这家庭的实在情况，也发觉周边需要帮忙的人和物品。
4.订立爱心捐赠计划班主任带领班级成员头脑风暴，谈论并订立可行的爱心捐赠计划。
每位同学可以选择物资、时间或金钱的捐赠方式，表达出本身的爱心。
5.进行爱心捐赠在班主任的带领下，班级成员集体行动开展爱心捐赠行动。
家长们积极响应，与孩子一起参加到捐赠中来。
6.反思班主任与大班同学开展反思讨论，让同学共享这次爱心捐赠的感受和体验。
同时，帮忙同学认得到生活中的“一件小事”也可以成为帮忙别人的点滴，引导孩子在日常生活中做一些简单的、力所能及的事情，成为一名有真爱心、勇于帮忙别人、积极向上的孩子。
教学反思：通过此次教学活动，大班同学理解了爱心的含义和爱心捐赠的形式，明确了本身应当帮忙别人的意义。
同时，也在此次参观困难家庭的过程中体会到了“爱在心间，行动在手边”的真正含义。
在整个活动中，同学们呈现出优良的帮忙他人的品质和团队合作精神，充分感受到了倾听和共享的紧要性和欢快，加强了他们的社会责任感和社会意识。
板塘小学爱心捐赠零花钱活动
板塘小学“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”主题活动方案一、指导思想：三月是学雷锋月，为进一步弘扬雷锋精神，加强学生的思想道德教育，推进社会主义核心价值体系建设，我校决定在全校深入开展“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”主题活动，号召广大少先队员用勤俭节约下来的零花钱，为困难的小伙伴献一份爱心、送一份温暖。
二、活动内容：1、通过国旗下讲话向全体少先队员们发出“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的倡议。
号召全体少先队员将零花钱捐赠出来，关爱困难的小伙伴，弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，做利人利他、团结友爱的新一代的少年。
2、组织“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”捐款仪式。
三、活动要求：1、各班班主任在班上再次积极发动；2、在捐赠仪式前统计好学生所捐金额，捐赠仪式中组织学生将钱有序投入捐款箱内。
四、活动时间：2014年2月27日——3月15日五、爱心款用途：1、用于结对帮扶身边的困难小朋友。
2、用于关爱留守儿童、农民工子女以及孤残儿童等。
3、用于援建爱心项目，如爱心操场、爱心食堂、爱心书屋、爱心网络家园等。
4、用于其他爱心慰问活动。
四、捐赠方式爱心款捐统一交至市青基会。
板塘小学 2014-2-27板塘小学“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”活动总结我校深入推进学雷锋活动，并在雷锋活动月内开展了“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的活动。
在学校和班主任的发动下，学生积极将自己的零花钱投入捐赠箱，全校共捐款929.3元，比去年增加了近300元。
这是班主任积极发动和学生爱心提升的体现。
学前班捐出89.5元，一年级捐出80.6元，二年级捐出222.7元，三年级捐出156元，四年级捐出215元，五年级捐出63.5元，六年级捐出102元。
其中二年级杨乾琛、黄雨萱各捐出20元，胡瀚文捐出15元，三年级周潍捐出22元，李英婕捐出20元，四年级胡铖炟捐出50元，屈润哲捐出20元，六年级谭诗柳、屈诗睿个捐出20元。
各班大多数孩子捐出5元、10元。
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案
2024年幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿德育教材《爱的教育》第三单元“关爱他人”，详细内容为第5节“扶贫献爱心”。
通过本节课的学习，让幼儿了解贫困地区的孩子生活现状，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 了解贫困地区孩子的日常生活，培养幼儿的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，提高幼儿的语言表达能力、合作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区孩子的生活现状，培养他们的同理心。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、爱心卡片、故事书等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，让幼儿了解贫困地区孩子的日常生活，引导幼儿关注这些孩子的困境。
2. 故事分享（5分钟）讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿思考如何帮助贫困地区的小朋友。
3. 例题讲解（10分钟）以“如何为贫困地区的小朋友献爱心”为主题，进行例题讲解，引导幼儿展开讨论。
4. 主题活动（10分钟）分组进行“爱心卡片制作”活动，让幼儿将自己的祝福和关爱之情表达出来。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“关爱他人”的情境表演，提高他们的语言表达能力。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟，引导他们认识到关爱他人的重要性。
7. 课后作业布置（5分钟）布置课后作业，要求幼儿与家长共同完成。
六、板书设计1. 爱心卡片：写上对贫困地区小朋友的祝福语。
2. 关爱他人：例题讲解、主题活动、随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一份爱心礼物，送给贫困地区的小朋友。
答案：礼物形式不限，可以是手工制作、绘画等，重要的是表达出关爱之情。
2. 作业题目：与家长一起讲述一个关于关爱他人的故事。
答案：故事内容具有教育意义，引导幼儿学会关爱他人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加公益活动，如爱心捐赠、关爱老人等，让他们在实践中学会关爱他人，将爱心传递给更多的人。
小学助学捐款教案模板
教学目标：1. 让学生了解贫困地区学生的生活状况，培养他们的同情心和责任感。
2. 通过捐款活动，让学生学会关爱他人，体验奉献的快乐。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的组织能力。
教学重点：1. 让学生了解贫困地区学生的生活状况。
2. 培养学生的同情心和责任感。
3. 捐款活动的组织和实施。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解捐款的意义。
2. 如何调动学生的积极性，让他们主动参与捐款活动。
教学准备：1. 教师准备：搜集贫困地区学生的生活图片、视频资料，制作课件。
2. 学生准备：收集零花钱，准备捐款。
教学过程：一、导入1. 教师展示贫困地区学生的生活图片、视频资料，让学生了解他们的生活状况。
2. 提问：同学们，你们看了这些资料有什么感受？你们觉得我们应该怎样帮助他们？二、讲解捐款的意义1. 教师讲解捐款的意义，让学生明白捐款是为了帮助那些需要帮助的人。
2. 引导学生思考：为什么我们要捐款？捐款可以给我们带来什么？三、组织捐款活动1. 教师宣布捐款活动的规则，如捐款方式、捐款金额等。
2. 学生分组，每组推选一名组长，负责组织本组的捐款活动。
3. 学生开始收集零花钱，准备捐款。
四、捐款活动实施1. 各小组组长向全班同学汇报本组的捐款情况。
2. 教师带领学生进行捐款仪式，让学生将收集到的捐款放入捐款箱。
3. 教师向学生讲解捐款的去向，让学生了解捐款的意义。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次捐款活动的收获，如关爱他人、奉献爱心等。
2. 学生分享自己在捐款活动中的感受，交流心得体会。
3. 教师鼓励学生在日常生活中也要关爱他人，传递爱心。
教学评价：1. 观察学生在捐款活动中的表现，如积极性、组织能力等。
2. 了解学生在活动中的感受和收获，评价他们的成长。
教学延伸：1. 组织学生开展关爱贫困地区学生的公益活动，如写信、绘画等。
2. 定期开展捐款活动，让学生养成关爱他人的良好习惯。
教学反思：1. 教师在活动中要注意引导学生正确理解捐款的意义，避免出现盲目捐款的现象。
大班活动爱心捐赠活动的教案
大班活动爱心捐赠活动的教案一、活动目标1. 让幼儿了解爱心捐赠的意义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的整理、分类、统计等基本能力。
3. 提高幼儿的团队协作能力，培养幼儿的社会责任感。
二、活动准备1. 物资：衣物、玩具、书籍等捐赠物品。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 工具：标记笔、统计表、收纳箱等。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍爱心捐赠的意义，引导幼儿思考为什么要进行爱心捐赠。
2. 展示捐赠物品：教师展示各种捐赠物品，让幼儿了解捐赠物品的种类。
3. 分类整理：教师将捐赠物品分类，引导幼儿参与整理，培养幼儿的整理、分类能力。
4. 标记捐赠物品：教师指导幼儿用标记笔在捐赠物品上写上名字，以便后续统计。
5. 统计捐赠物品：教师引导幼儿进行简单的统计，了解捐赠物品的数量。
6. 爱心传递：教师组织幼儿将捐赠物品放入收纳箱，寓意爱心传递给需要帮助的人。
7. 总结：教师与幼儿一起总结活动过程，让幼儿表达自己的感受。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师鼓励幼儿将活动延伸到家庭，与家长一起进行爱心捐赠。
2. 社区参与：教师联系社区机构，了解捐赠物品的去向，让幼儿感受爱心捐赠的实际效果。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱心捐赠的认识和态度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，培养幼儿的整理、分类、统计等基本能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评估幼儿对爱心捐赠的实际操作能力。
4. 家长反馈：了解家长对活动的看法，收集意见和建议，不断提高活动质量。
六、活动注意事项1. 安全：确保活动过程中幼儿的人身安全，避免捐赠物品造成伤害。
2. 秩序：维护活动现场的秩序，引导幼儿文明捐赠。
3. 尊重：教育幼儿尊重捐赠物品的价值，不随意损坏。
4. 感恩：培养幼儿的感恩意识，让幼儿明白捐赠是为了帮助他人。
七、活动难度评估1. 幼儿对爱心捐赠的认识：评估幼儿对爱心捐赠的了解程度，确定活动引导的重点。
家乡小志愿者——爱心捐赠活动教案
家乡小志愿者——爱心捐赠活动教案【活动目的】通过这次爱心捐赠活动，让幼儿们感受到别人的需要，让他们感受到捐赠的意义和乐趣，引导幼儿们养成乐于助人、懂得分享、关心困难人群等良好的道德素质。
【活动准备】1.准备各种捐赠用品：如玩具、书本、校服、文具等。
2.准备用来装捐赠品的箱子，贴上活动标识，方便捐赠者寄存捐赠物品。
【具体活动安排】一、活动开始前1.引导幼儿学习捐赠的相关知识：讲解捐赠物品的种类、对象、目的等，介绍常见的捐赠方式、优点等，并引导幼儿思考，学会关注周围的人和事，并尝试帮助他们。
2.通过PPT或图片向幼儿普及一些贫困山区学校的情况，引导幼儿学会爱护他人，懂得关心贫困地区的儿童并给予贫困地区孩子更多的支持和帮助。
3.邀请善心人士或者爱心企业代表来幼儿园宣传捐赠物资的意义，让幼儿们了解到有很多人都在做着捐赠项目，他们的捐助是多么的重要。
二、活动开始后1.定期检查捐赠箱子中的物品种类、质量等。
2.做好捐赠物品的收集、整理、清点、拍照等工作。
3.与有关单位联系，把捐赠物品送到贫困山区的学校、家庭中，并记录下物品的使用情况和反响。
三、活动结束后1.总结活动成果：回顾活动过程、评估活动效果，通过讲故事、展览等形式，让幼儿们亲身感受到爱心分享的温暖。
2.对爱心捐赠活动进行评估：根据活动情况，给予相应的评价，总结宣传效果和捐赠效果，优化下一步活动策划。
【活动延伸】1.代表幼儿园到有关单位援助贫困山区的教育事业、落实捐赠物资的使用情况等。
2.通过主题教育活动等方式，让更多的幼儿了解贫困地区的情况，引导幼儿懂得关心弱势人群，建立社会意识和社会责任感。
3.与其他幼儿园或学校联合举办爱心捐赠活动，扩展爱心传递的范围。
通过这次爱心捐赠活动，让幼儿们在帮助他人的过程中，学会了分享、关爱、对他人有爱心的美德品质，并通过实践活动，让这些感悟更具有深刻的内涵。
相信通过这样的活动，能够激发幼儿们的慈爱之心，成为具有责任感、爱心和社会意识的小志愿者们。
小学综合实践爱心捐赠教案
小学综合实践爱心捐赠教案引言：爱心捐赠是一种弘扬社会主义核心价值观的方式，培养小学生热爱助人的品质以及团队合作意识的重要实践活动。
本文将介绍一份小学综合实践爱心捐赠教案，旨在帮助学生了解社会各个方面的需求，激发他们的爱心并促使他们实际行动起来。
一、教学目标：1. 让学生了解什么是爱心捐赠，为什么爱心捐赠是重要的。
2. 培养学生关心他人的意识和乐于助人的品质。
3. 通过实践活动，激发学生的创造力，培养团队合作精神。
二、教学内容：1. 爱心捐赠的概念和意义。
2. 让学生了解社会上各个群体的需求，如贫困学生、养老院老人、福利院的孤儿等。
3. 设计爱心捐赠活动，组织学生安排捐赠物品和活动策划。
4. 实施捐赠活动，并进行反思。
三、教学过程：1. 导入：向学生介绍什么是爱心捐赠，为什么爱心捐赠是重要的。
引导学生展开讨论，鼓励他们分享自己对爱心捐赠的理解和感受。
2. 学习活动：a. 组织学生分组，每个小组研究一个特定群体的需求，如贫困学生、养老院老人、福利院的孤儿等。
学生可以通过阅读相关资料、采访相关人士等方式了解该群体的具体需求。
b. 学生根据自己了解的需求，设计爱心捐赠活动。
每个小组要求制定具体计划，包括捐赠物品的征集，活动的策划以及时间表和预算等。
c. 学生根据自己的设计方案，开展捐赠活动，并亲自参与。
活动可以是学校内部的捐赠领取仪式，也可以是学生组织到社区的捐赠活动。
3. 反思与总结：捐赠活动结束后，组织学生进行反思与总结。
学生可以分享他们在活动过程中的困难与收获，还可以记录他们的感受和观察。
四、教学方法：1. 探究式学习法：通过让学生主动参与设计和实施爱心捐赠活动，激发他们的学习兴趣和积极参与的态度。
2. 合作学习法：通过小组合作研究群体需求和设计活动方案，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
3. 实践教学法：通过实际行动，让学生亲身体验爱心捐赠的意义和价值，培养他们的关心他人、助人为乐的品质。
五、教学评价：1. 考察学生对爱心捐赠概念和意义的理解程度。
幼儿园小班扶贫献爱心教案
幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容包括：了解贫困地区小朋友的生活状况，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解贫困地区小朋友的生活状况，培养幼儿的爱心和同情心。
重点：引导幼儿关爱他人，乐于助人，学会表达自己的关爱之情。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事挂图、玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示贫困地区小朋友的生活图片，引导幼儿观察并讨论：这些小朋友的生活和我们有什么不同？2. 故事讲解（10分钟）讲述一位来自贫困地区的小朋友，如何在我们的帮助下，改善生活、快乐成长的故事。
引导幼儿关注故事中关爱他人的行为，理解关爱他人的意义。
3. 例题讲解（5分钟）（1）故事中的小朋友遇到了什么困难？（2）我们是如何帮助他的？（3）帮助他后，他有什么变化？4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己关爱他人的场景，并分享给大家。
5. 小组讨论（5分钟）组织幼儿进行小组讨论：如何关爱贫困地区的小朋友？六、板书设计1. 大扶贫献爱心2. 副我们都是好朋友3. 板书内容：贫困地区小朋友的生活关爱他人乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一幅关爱他人的画，并写一段话描述画中的情景。
答案示例：我画了一个小朋友帮助另一个小朋友过马路。
我们要关心他人，帮助他人，让这个世界充满爱。
2. 课后拓展：回家后，向家人讲述今天学到的故事，并分享自己关爱他人的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否让幼儿充分理解关爱他人的意义？2. 是否引导幼儿关注贫困地区小朋友的生活？3. 是否提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力？拓展延伸：组织一次公益活动，让幼儿亲自参与，将关爱他人的行为付诸实践。
幼儿园小班扶贫献爱心教案
幼儿园小班扶贫献爱心教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我爱我家，我爱大家》中的第二节《扶贫献爱心》。
详细内容包括：引导幼儿了解贫困地区小朋友的生活环境，培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质；通过讲述扶贫故事，让幼儿初步了解扶贫的意义；组织幼儿参与爱心捐赠活动，体验助人为乐的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解贫困地区小朋友的生活状况，培养他们的同情心。
2. 让幼儿理解扶贫的意义，知道关爱他人、助人为乐是一种美德。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解扶贫的意义，培养他们的关爱意识和助人为乐的品质。
教学重点：让幼儿了解贫困地区小朋友的生活状况，参与爱心捐赠活动。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、故事书、爱心捐赠箱。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示贫困地区小朋友的生活图片，让幼儿观察并发表自己的想法。
（2）观看贫困地区小朋友的生活视频，引导幼儿关注他们的生活环境。
2. 例题讲解（1）讲述扶贫故事《小猪快跑》，让幼儿了解扶贫的意义。
（2）讨论故事中的人物是如何帮助贫困地区小朋友的，引导幼儿学习关爱他人。
3. 随堂练习（1）组织幼儿进行画爱心活动，让幼儿动手表达关爱之情。
（2）开展小组讨论，让幼儿分享自己助人为乐的经历。
4. 爱心捐赠活动（1）讲解爱心捐赠的意义，引导幼儿积极参与。
（2）组织幼儿将自己的爱心物品放入捐赠箱，体验助人为乐的喜悦。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们认识到关爱他人的重要性。
六、板书设计1. 板书扶贫献爱心2. 板书内容：（1）贫困地区小朋友的生活状况（2）扶贫故事《小猪快跑》（3）爱心捐赠活动七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱贫困地区小朋友的画。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在理解扶贫意义、关爱他人方面的掌握程度。
爱心捐赠零花钱活动方案
板塘小学“爱心捐赠零花钱·关爱困难小伙伴”
主题活动方案
一、指导思想：
三月是学雷锋月，为进一步弘扬雷锋精神，加强学生的思想道德教育，推进社会主义核心价值体系建设，我校决定在全校深入开展“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”主题活动，号召广大少先队员用勤俭节约下来的零花钱，为困难的小伙伴献一份爱心、送一份温暖。
二、活动内容：
1、通过国旗下讲话向全体少先队员们发出“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”的倡议。
号召全体少先队员将零花钱捐赠出来，关爱困难的小伙伴，弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，做利人利他、团结友爱的新一代的少年。
2、组织“爱心捐赠零花钱，关爱困难小伙伴”捐款仪式。
三、活动要求：
1、各班班主任在班上再次积极发动；
2、在捐赠仪式前统计好学生所捐金额，捐赠仪式中组织学生将钱有序投入捐款箱内。
四、活动时间：2014年2月27日——3月15日
五、爱心款用途：
1、用于结对帮扶身边的困难小朋友。
2、用于关爱留守儿童、农民工子女以及孤残儿童等。
3、用于援建爱心项目，如爱心操场、爱心食堂、爱心书屋、爱心网络家园等。
4、用于其他爱心慰问活动。
四、捐赠方式
爱心款捐统一交至市青基会。
板塘小学 2014-2-27。
捐献零花钱主题班会教案
捐献零花钱主题班会教案一、教学目的：1、通过同学们的讨论、献爱心等，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。
二、教学准备：1、师生共同搜集抗震救灾资料。
2、歌曲《让世界充满爱》录音。
3、爱心捐款箱。
教学过程：(一)谈话引入教学：同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川雅安地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。
多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢？我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。
让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。
(二)学生了解灾区受灾情况。
1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。
2、学生谈感想。
3、教师小结：从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”(三)了解各界对灾区的捐赠情况。
1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。
2、学生谈自己的感想和打算。
3、教师启发谈话：在这次灾难中，许多和我们一样大的孩子失去了自己的亲人，失去了自己家园，失去了自己最喜欢的学校。
此时，我们坐在宽敞明亮的教师里学习，而灾区的孩子却只能在临时搭建的帐篷里学习、生活，他们会遇到什么困难？他们需要什么？4、组织学生讨论：灾区的孩子需要什么？我们可以为灾区的孩子们做些什么？5、学生汇报。
6、教师总结学生的发言：灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！所以，我们应该伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候，和他们成为手拉手的好朋友。
小学助学捐款教案范文模板
年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解助学捐款的意义，培养他们的爱心和责任感。
2. 培养学生关爱弱势群体，关心社会的意识。
3. 培养学生积极参与公益活动，提高他们的团队协作能力。
教学重点：1. 让学生了解助学捐款的意义。
2. 引导学生积极参与助学捐款活动。
教学难点：1. 让学生理解捐款活动的目的和意义。
2. 培养学生关爱弱势群体的意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一张贫困地区的照片，让学生观看。
2. 提问：你们知道这是什么地方吗？这里的人们生活得怎么样？3. 引导学生思考：我们应该如何帮助他们？二、新课导入1. 教师讲解助学捐款的意义：通过捐款活动，我们可以帮助贫困地区的孩子们改善生活条件，让他们有更好的学习环境。
2. 介绍我国贫困地区的现状，让学生了解贫困地区人民的生活状况。
3. 引导学生思考：作为一名小学生，我们应该如何为贫困地区的孩子们贡献自己的力量？三、活动开展1. 教师组织学生进行小组讨论，讨论如何开展助学捐款活动。
2. 学生提出自己的建议，如：组织义卖、举办募捐晚会等。
3. 教师总结：助学捐款活动需要大家的共同努力，希望大家积极参与。
四、课堂小结1. 教师总结助学捐款的意义和目的。
2. 强调关爱弱势群体，关心社会的意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：助学捐款的意义和目的。
二、活动实施1. 教师组织学生开展助学捐款活动，如：义卖、募捐晚会等。
2. 学生积极参与，发挥自己的特长，为活动出谋划策。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
三、活动总结1. 教师组织学生进行活动总结，分享自己的心得体会。
2. 学生总结：通过助学捐款活动，我们不仅帮助了贫困地区的孩子们，还培养了关爱弱势群体、关心社会的意识。
四、课后作业1. 教师布置课后作业：回家后，向家人宣传助学捐款的意义，鼓励家人也参与到活动中来。
2. 学生回家后，积极向家人宣传，争取家人的支持。
幼儿园爱心助学公益活动教案
幼儿园爱心助学公益活动教案一、活动目标•培养幼儿爱心、关爱他人的意识和能力；•增强幼儿园与社区的联系和互动；•提供帮助贫困孩子的机会，促进教育公平。
二、活动准备2.1 材料准备•爱心捐赠箱（用于收集捐赠物品）•爱心募捐图板（用于展示募捐数量及目标）•爱心助学宣传海报（用于宣传活动信息）•助学基金账本（用于记录捐款及使用情况）2.2 活动准备•与社区合作，了解需要帮助的贫困家庭及其子女情况•制定宣传计划，将活动信息传达给幼儿家长和社区居民•确定活动时间、地点以及具体流程三、活动流程3.1 活动准备阶段3.1.1 宣传活动（提前一周）•制作爱心助学宣传海报，张贴在幼儿园及社区公告栏•利用幼儿园官方微信群、家长会等渠道宣传活动3.1.2 了解贫困家庭•与社区合作，了解需要帮助的贫困家庭及其子女的基本情况•与贫困家庭面谈，获取他们的需求和帮助意愿3.2 活动进行阶段3.2.1 爱心募捐（第一周）•在活动开始后的第一周进行爱心募捐•将爱心捐赠箱放置在幼儿园大厅，鼓励幼儿和家长们捐赠学习用品、衣物等物品3.2.2 家长志愿者活动（第二周）•邀请部分家长志愿者参与活动•家长志愿者负责协助物品整理、募捐宣传等工作3.2.3 捐赠物品整理和分发（第三周）•对募捐到的物品进行整理、清洗和分类•结合贫困家庭的需求进行物品分发3.2.4 慰问贫困家庭（第四周）•安排教师和幼儿前往贫困家庭进行慰问•送上捐赠物品及慰问信，并与家长们交流、沟通3.3 活动总结阶段3.3.1 募捐结果公示•制作爱心募捐图板，展示募捐物品的数量及达成的目标•感谢幼儿和家长的参与，并向他们宣布募捐结果3.3.2 助学基金使用记录•在助学基金账本上记录捐款和使用情况•对所有捐赠者进行感谢，并向他们传达基金使用情况3.3.3 活动总结会议•召开活动总结会议，反思活动的亮点和不足之处•讨论下一步工作计划，提出进一步改进活动的建议四、活动评估4.1 幼儿表现评估•观察幼儿在活动中是否表现出爱心、关心他人的行为和态度•制作评价表，对幼儿进行评估，评选出活动中表现突出的幼儿4.2 家长反馈评估•向家长们收集他们对活动的反馈和建议•分析家长们对活动的满意度，总结活动的优点和改进空间4.3 效果评估•调查贫困家庭孩子在物资帮助后的学习情况和生活改善程度•与贫困家庭保持联系，定期了解他们的情况并评估活动效果五、活动延伸与拓展5.1 爱心助学帮扶计划•与社区合作，建立长期的爱心助学帮扶计划•定期组织各类助学活动，提供更多帮助给贫困家庭5.2 幼儿园教育公益项目•建立幼儿园教育公益项目•吸引更多的社会资源和合作伙伴，为贫困家庭提供更多的支持和帮助六、活动宣传6.1 制作活动宣传册•设计制作活动宣传册，包括活动背景、目标、流程等内容•将宣传册发送给幼儿园家长，吸引更多人参与活动6.2 社交媒体宣传•利用微信、微博等社交媒体平台发布活动宣传信息•邀请幼儿园家长和社区居民转发宣传信息，扩大活动影响力6.3 媒体宣传推广•联系当地媒体，邀请记者进行报道和宣传•吸引更多的关注和参与，提高活动的公众知名度以上是幼儿园爱心助学公益活动的教案，通过这个教案，我们希望能够通过幼儿园的力量，为贫困家庭的孩子提供一些帮助，并培养幼儿的爱心和关爱他人的意识，促进教育公平发展。
小学助学捐款教案范文模板
课时：1课时年级：四年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解捐款活动的意义，培养学生的爱心和责任感。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 培养学生良好的社会公德意识，树立正确的价值观。
教学重点：1. 让学生认识到捐款活动的意义。
2. 培养学生的爱心和责任感。
教学难点：1. 如何让学生真正理解捐款活动的意义。
2. 如何引导学生积极参与捐款活动。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过讲述一个关于捐款的故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道捐款活动的意义吗？为什么我们要捐款？二、新课讲授1. 教师讲解捐款活动的意义，如帮助贫困学生、改善教育条件等。
2. 让学生讨论：为什么我们要捐款？捐款有什么好处？3. 教师总结：捐款可以帮助他人，培养我们的爱心和责任感，同时也能提升我们的社会公德意识。
三、实践环节1. 教师引导学生进行一次小规模的助学捐款活动。
2. 学生自由组合，每组确定捐款对象和金额。
3. 学生利用课余时间筹集捐款，可以采取义卖、募捐等方式。
4. 教师组织学生进行捐款仪式，让学生感受捐款的喜悦和意义。
四、总结与反思1. 教师引导学生分享捐款活动的感受，总结捐款活动的收获。
2. 学生谈谈自己对爱心和责任感的理解。
3. 教师总结：通过这次捐款活动，我们学会了关爱他人、乐于助人，同时也提升了我们的社会公德意识。
教学评价：1. 学生对捐款活动的认识和参与程度。
2. 学生在捐款过程中的表现，如团结协作、乐于助人等。
3. 学生对爱心和责任感的理解程度。
教学反思：1. 教师应关注学生的情感体验，让学生在捐款活动中真正感受到爱心和责任感。
2. 教师应注重引导学生积极参与捐款活动，培养学生的社会责任感。
3. 教师应结合实际，创新教学方法，提高教学效果。
幼儿园爱心公益教育教案《捐出你的零花钱,温暖需要帮助的人》
幼儿园爱心公益教育教案《捐出你的零花钱，温暖需要帮助的人》教学目标：学生能够理解帮助他人的意义和重要性，知道爱心捐款的作用，更加关注社会上的弱势群体，树立爱心观念；学生能正确使用现代支付方式进行爱心捐款，培养节约用钱的好习惯。
教学重点：1.让学生了解并认识公益事业和爱心捐款，培养爱与奉献精神。
2.激发学生关注社会弱势群体，提高学生关心他人的能力。
教学难点：1.培养学生自发捐款的意识，树立长久的爱心观念。
2.需要指导学生正确使用现代支付方式，避免不必要的财务损失。
教学过程：Step 1：导入1.播放一些关于爱心公益事业的视频，让学生接受并加深爱心的理念。
2.带领学生了解公益事业和爱心捐款的含义，激发他们关注社会弱势群体，培养出一颗爱心。
Step 2：学习爱心公益知识和感人故事1.老师和学生就一些著名爱心公益组织进行介绍，并向学生展示一些爱心的故事和图片，带领他们加深对爱心的理解，增加教学内容的实际性。
2.组织学生自由发言，让他们分享一些自己的爱心经历和故事，这样可以提高学生自发捐款的概率，培养他们爱与奉献、关心他人的意识。
Step 3：学习现代支付方式，进行爱心捐赠1.在讲解现代支付方式之前，需要先问学生是否熟悉现代支付方式，然后向他们介绍常见的支付方式，如支付宝、微信支付、银行卡等等，帮助学生正确使用现代支付方式，避免不必要的财务损失。
2.安排学生选择自己喜欢的爱心公益主题，向他们展示爱心捐款的方式和操作流程，并告诉他们需要遵守支付机构制定的安全支付规则。
3.让学生积极参与公益活动，并向他们介绍相关的报酬与奖励。
Step 4：学生总结、评价1.引导学生总结、评价教学过程，帮助他们对自己的爱心行为有一个全面的思考。
2.让学生提出关于爱心公益方面的思考和建议，帮助他们进一步加深对社会弱势群体的认识，进一步加强爱心意识。
教学反思：1. 教学重点需要在公益事业和爱心捐赠的宣传和评价上。
配合教学环节，最大限度地增加内容的实际性与体验性，以便让他们做出对社会有贡献的事情。
第二周 爱心捐赠零花钱 帮助困难小伙伴
活动重点：让孩子们知道什么是零花钱。
让孩子们发扬善心，关爱困难小伙伴。
板书设计
教学过程设计〔师生活动〕
备注Biblioteka 教学过程：〔一〕芝麻开门：
1、你知道零花钱是怎么来的吗？大局部零花钱来自压岁钱。
学生自由讨论，交流。
2、读书上的一段话，了解压岁钱的由来。压岁钱是中国民间普遍盛行的礼俗现象。
压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，岁末用来压祟的桔祥物，此记载见于?燕京岁时记?。另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏給，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁〞与“祟〞谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
孩子们，让我们为自己而自豪吧，正是因为我们的点滴爱心，让需要帮助的小伙伴们收获一份幸福。2022年，让我们继续努力，发扬与人为善、助人为乐的良好道德风气，让我们用好压岁钱，帮助有困难的小伙伴在同一片蓝天下享受同样灿烂的阳光。孩子们，赶快行动起来吧！伸出你温暖的双手，奉献你无限的爱心，送去你给力的支持，帮助身边困难的小伙伴hold住幸福，省下你的零花钱，帮助那些热切期盼的小伙伴们。也许你捐出的只是一元、二元、十元，也许只是买零食、购玩具的零用钱，但这点滴的付出却能改变一个个小伙伴的命运，让他们黯淡的生活重新迸发出灿烂的光辉。他们将因你的参与而快乐，因你的爱心而坚强，因你的涓涓真情而健康成长！让我们用爱心，点燃一份希望，温暖一片天空，以实际行动帮助困难的小伙伴hold住幸福，共建幸福生活！你的爱心捐赠，是困难小伙伴们的希望！
希望孩子们能关爱能带给留守儿童一份希望、一缕阳光，同时希望同一蓝天下的孩子们能共享阳光，并让爱的光辉射得更远、更亮，温暖人心。
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“爱心捐赠零花钱，关心困难小伙伴”中队活动
长郡雨外小学部一年级5班
【活动主题】
爱心捐款，为他人献出一份自己力所能及的爱心。
【活动目的】
通过本次班会，让所有同学了解别人的不幸，学会珍惜自己身边的幸福。
同时为他们捐出一份爱心，来帮助他们，尽管这些帮助微不足道。
【活动准备】
班会之前，做好人员的安排工作，准备好班会所用的ppt，视频，募捐箱等。
并告知同学们此次班会的主题，让同学们做好准备。
【活动流程】
1. 问同学们几个问题，带着问题进入班会：
你觉得你幸福吗？
你还经常为了一些小事埋怨吗？
你还在为了一些父母不让我们买的物品和父母争吵吗？
你觉得你富有吗？
你满足了吗？
2.主持人通过ppt中的照片向大家明白别人的不幸，并让同学们观看视频。
同时解释本次班会开展的目的：这些被我们看来一遍又一遍的照片，或许当我们再看到这些照片是心里已经是各种不耐烦了，或许我们再看到这些照片是会吐槽怎么又是这些照片，我们甚至还会怀疑真的还有这些地方么。
可是不管我们怎么想，这些地方，这些孩子，这些渴望的眼神是真实存在的。
他们的小小愿望需要我们共同帮助去实现。
或许我们的帮助微不足道，可那是一份心，最重的一份心。
3.
3. 重复班会前的几个问题，让同学们心理有更大的感触：
看到这些：
你觉得你幸福吗？
你还会为了一些小事埋怨吗？
你还会为了一些父母不让我们买的物品和父母争吵吗？
你觉得你富有吗？
你满足了吗？
4. 让大家了解感动中国2013十大人物第二位，告诉同学们爱心不分大小，不分人群，不分多少：2014感动中国人物第二位：
高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子--刘盛兰
颁奖词
残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。
事迹刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。
刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。
73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。
为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。
这是老人的初衷。
但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。
1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。
而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市到全国各地。
最多的时候，他同时资助着50多名学生。
每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。
他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。
刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。
这些钱他全部捐给了贫困学生。
刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。
这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。
2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。
得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。
5. 倡议大家献出自己的一份爱心，班级捐款活动开始：
我们的仁爱之心，可能拯救一条生命；我们的善意之举，可能挽救一个家庭！众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！能力不分大小，善举不分先后，我们所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，给厄运中人以无限力量。
让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！
同学们，也许你少喝一瓶可乐、少玩一次游戏、少买一件漂亮的衣服……就可以帮助他们了。
这是多么光荣多么有意义的事啊！
同学们，“伸出你的双手，奉献一片爱心”，也许你的点滴的付出却能改变一个人的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程！
6. 班会结束，记录同学捐款数额，并整理爱心捐款。
评选班级爱心大使。
【活动小结】
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
学会感恩、懂得感恩应当成为每个人的美德。
拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰，带给我们很大的感触与感动。
他的颁奖词：残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。
一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
爱心，是最好的答案。
而我相信，这次班会中的每一张图片，每一段文字都使同学们有所触动。
或许同学们的捐款微不足道，无法真正帮助他们，但这都是同学们的一份爱心。
爱心不在多少，在于那份心有多大。
本次班会之后，相信同学们会学会感恩，学会珍惜，学会知足。
【活动照片】。