郑春波个人专业发展规划
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个人专业发展规划(任荣)
所需要的学校支持
希望学校能为我们青年教师多提供与资深教师交流的平台，每次教研活动可以根据不同的方面，提出一些具有可行性的措施。
评议：
单位： 姓名： 日期:
个人专业发展规划
姓名
任荣
性别
女
年龄
25
学历
大专
职称
教龄
3
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
坚定目标，奋力向前
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
本人毕业于陕西师范大学高职院校的语文教育专业，2010年参加工作至今。在校期间进行的系统的专业知识学习与提升，但是在具体教学生成中，往往与自己预期的效果有差距。
个人专业发展目标
近期目标：今年本人任教的班级能在原有成绩的基础上有所提升，学生的Байду номын сангаас作水平能有所提高，学会谋篇布局。
年度目标：培养学生乐学善思的习惯，树立互助奋进的班风。
个人发展目标：读完《班主任工作漫谈》《魏书生教育方法 100例》这两本书；认真参加国培，能够学有所获；教书育人，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。保质保量的完成学校交给的各项教学工作；积极参加学校组织的各种学习活动，不断向各位教师学习，提升自己的业务能力和教学水平。
４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用采用“先学后教，当堂训练”的模式，把课上４0分钟还给学生。
５、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
６、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、认真完成二次修改，不断反思，不断提高自己的教学水平。
8、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
希望学校能为我们青年教师多提供与资深教师交流的平台，每次教研活动可以根据不同的方面，提出一些具有可行性的措施。
评议：
单位： 姓名： 日期:
个人专业发展规划
姓名
任荣
性别
女
年龄
25
学历
大专
职称
教龄
3
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
坚定目标，奋力向前
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
本人毕业于陕西师范大学高职院校的语文教育专业，2010年参加工作至今。在校期间进行的系统的专业知识学习与提升，但是在具体教学生成中，往往与自己预期的效果有差距。
个人专业发展目标
近期目标：今年本人任教的班级能在原有成绩的基础上有所提升，学生的Байду номын сангаас作水平能有所提高，学会谋篇布局。
年度目标：培养学生乐学善思的习惯，树立互助奋进的班风。
个人发展目标：读完《班主任工作漫谈》《魏书生教育方法 100例》这两本书；认真参加国培，能够学有所获；教书育人，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。保质保量的完成学校交给的各项教学工作；积极参加学校组织的各种学习活动，不断向各位教师学习，提升自己的业务能力和教学水平。
４、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用采用“先学后教，当堂训练”的模式，把课上４0分钟还给学生。
５、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
６、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、认真完成二次修改，不断反思，不断提高自己的教学水平。
8、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
个人专业发展规划模板(钱珠芳)
个人专业发展目标
1.积极撰写教学论文，争取获得市级及以上奖项
2.希望在五年内评上高级职称
具体措施
1.认真学习理论知识，以知识来武装自己
2.多听课，多听优秀教师的课，取彼之长补己之短
3.多上公开课，多听听同行的、专家的诊断意见和建议
4.不断反思，积极撰写教学心得和体会
所需要的学校支持
希望学校提供相应的学习平台和机会
评议：
单位：临安市天目初中姓名：钱珠芳日期:2013年10月22日
个人专业发展规划——模板
姓名
钱珠芳
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中学一级
教龄
15
职务
无
所任学科实践与探讨”
个人八年发展规划
个人专业发展基础
本人毕业于浙江大学汉语言文学专业，修业三年，具有扎实的专业基础。从事中学语文教学工作至今已有十五年，在此期间，刻苦钻研，经过不断实践与探索，教好地掌握了中学语文教学的基本技能，能够胜任本职工作，教学成绩优良。
1.积极撰写教学论文，争取获得市级及以上奖项
2.希望在五年内评上高级职称
具体措施
1.认真学习理论知识，以知识来武装自己
2.多听课，多听优秀教师的课，取彼之长补己之短
3.多上公开课，多听听同行的、专家的诊断意见和建议
4.不断反思，积极撰写教学心得和体会
所需要的学校支持
希望学校提供相应的学习平台和机会
评议：
单位：临安市天目初中姓名：钱珠芳日期:2013年10月22日
个人专业发展规划——模板
姓名
钱珠芳
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中学一级
教龄
15
职务
无
所任学科实践与探讨”
个人八年发展规划
个人专业发展基础
本人毕业于浙江大学汉语言文学专业，修业三年，具有扎实的专业基础。从事中学语文教学工作至今已有十五年，在此期间，刻苦钻研，经过不断实践与探索，教好地掌握了中学语文教学的基本技能，能够胜任本职工作，教学成绩优良。
个人专业发展规划(任菊）
个人存在问题
首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
个人专业发展目标
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
个人专业发展规划
姓名
任菊
性别
女
年龄
40
学历
大专
职称
小一
教龄
20
职务
教师
所任学科
数学
课题
名称
个人2013—2014年发展规划
个
人
年
发
展
规
划
1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。
2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
3、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。
4、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
单位：秋阳中心校姓名：任菊日期：2013.11
5、优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式
6、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
7、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。-
个
人
专
业
发
展
基
础
个人优势
本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
个人专业发展目标
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
个人专业发展规划
姓名
任菊
性别
女
年龄
40
学历
大专
职称
小一
教龄
20
职务
教师
所任学科
数学
课题
名称
个人2013—2014年发展规划
个
人
年
发
展
规
划
1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。
2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
3、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的局面。
4、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。
单位：秋阳中心校姓名：任菊日期：2013.11
5、优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式
6、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。
7、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论水平。-
个
人
专
业
发
展
基
础
个人优势
本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
个人专业发展规划(赵炜军)
2、积极开展教科研活动，组织教师多参加理论学习和研讨，积极开展听课评课，开展同课异构活动，组织教师研究课堂，研究教学方法，研究教学现象。
3、走出去，请进来。
4、真正将这些工作落到实处。
评议;
单位：姓名：日期：
3、积极研究教学，对自己的教学行为进行分析，写好自己的教学反思，研究课堂教学中的得失，做一名研究型的教师。
4、勤于学习、学习别人之长，扬长避短，促进自己的成长。
5、热爱每一位学生，关注每一位学生的成长，做师德高尚，学生喜爱的好老师。
所需
要的
学校
支持
1、学校应该重视教师的进修和学习，提供更多的学习机会。
个人发展目标与学校发展目标的关系：
积极参与学校安排的各项教科研活动，在活动中互相学习，同伴互助，共同提高。以期促进自己的专业成长，同时为实现学校的长期发展做出自己的努力。
具体
措施
1、积极参加网上校本研修学习，聆听专家指导，加强理论学习，系统学习、理解新理念和新观点，弥补自己理论水平的不足。
2、认真备好每一节课，贴近学生实际，体现课改新理念，落实课改精神。使自己的思品课教学成为接近学生，学生喜闻乐见的课堂。优势分析：1、热教学，有较强的工作责任心和上进心。
2、积极进取，能自觉接受新的教学理念和新事物。
3、自学能力较强。
4、长期的教学实践中，积累了一定的教学经验。
不足之处：
1、随着课程改革的不断升入，缺乏系统的理论学习和专业的培训。
2、在课改和教科研方面，自己在教学实践中落实新课程理念不够。
3、教学过程中，积极反思多，自觉改变少。
个人专业发展规划
姓名
赵炜军
性别
男
年龄
44
学历
大专
3、走出去，请进来。
4、真正将这些工作落到实处。
评议;
单位：姓名：日期：
3、积极研究教学，对自己的教学行为进行分析，写好自己的教学反思，研究课堂教学中的得失，做一名研究型的教师。
4、勤于学习、学习别人之长，扬长避短，促进自己的成长。
5、热爱每一位学生，关注每一位学生的成长，做师德高尚，学生喜爱的好老师。
所需
要的
学校
支持
1、学校应该重视教师的进修和学习，提供更多的学习机会。
个人发展目标与学校发展目标的关系：
积极参与学校安排的各项教科研活动，在活动中互相学习，同伴互助，共同提高。以期促进自己的专业成长，同时为实现学校的长期发展做出自己的努力。
具体
措施
1、积极参加网上校本研修学习，聆听专家指导，加强理论学习，系统学习、理解新理念和新观点，弥补自己理论水平的不足。
2、认真备好每一节课，贴近学生实际，体现课改新理念，落实课改精神。使自己的思品课教学成为接近学生，学生喜闻乐见的课堂。优势分析：1、热教学，有较强的工作责任心和上进心。
2、积极进取，能自觉接受新的教学理念和新事物。
3、自学能力较强。
4、长期的教学实践中，积累了一定的教学经验。
不足之处：
1、随着课程改革的不断升入，缺乏系统的理论学习和专业的培训。
2、在课改和教科研方面，自己在教学实践中落实新课程理念不够。
3、教学过程中，积极反思多，自觉改变少。
个人专业发展规划
姓名
赵炜军
性别
男
年龄
44
学历
大专
个人专业发展规划(梁惠娟)
个人专业发展规划（梁惠娟）
姓名
梁惠娟
性别
女
年龄
33
学历
本科
职称
语文中教一级
教龄
10
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
在课堂教学中全面提升初中学生语文素养的研究
个人三年发展规划
个人专业发展基础
一、优势
（1）专业知识
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。
（3）专业情意
要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
个人专业发展目标
一、总体目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
（2）专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。
7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。
姓名
梁惠娟
性别
女
年龄
33
学历
本科
职称
语文中教一级
教龄
10
职务
教师
所任学科
语文
课题名称
在课堂教学中全面提升初中学生语文素养的研究
个人三年发展规划
个人专业发展基础
一、优势
（1）专业知识
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。
（3）专业情意
要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
个人专业发展目标
一、总体目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
（2）专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。
7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。
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个人专业发展规划——模板
姓名
郑春波
性别
男
年龄
39
学历
本科
职称
中二
教龄
18
职务
教师
所任学科
化学
课题名称
教师个人发展规划
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于水平有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是教学风格与教学成绩的有机结合。
个人专业发展目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
具体措施
1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。
2、认真参加每一次的教研活动节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。
3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。
4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。
所需要的学校支持
搭建外出学习、进修、听课的机会
评议：
单位：沁园中学姓名：郑春波日期:2013-10-9
姓名
郑春波
性别
男
年龄
39
学历
本科
职称
中二
教龄
18
职务
教师
所任学科
化学
课题名称
教师个人发展规划
个人2013年发展规划
个人专业发展基础
在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于水平有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是教学风格与教学成绩的有机结合。
个人专业发展目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
具体措施
1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。
2、认真参加每一次的教研活动节以上，虚心学习他人经验。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。
3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。
4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。
所需要的学校支持
搭建外出学习、进修、听课的机会
评议：
单位：沁园中学姓名：郑春波日期:2013-10-9