当孩子犯错误时家长怎么做
家长如何正确的“惩罚”初中孩子
家长如何正确的“惩罚”初中孩子1.当孩子犯错误时,家长不要急于惩罚。
刚刚看到孩子犯错是,父母是很难保持冷静的,冲动的对孩子进行惩罚效果只会适得其反。
你可以向孩子说出自己此刻的感受,让孩子知道你对他刚才行为的不满和失望。
比如告诉孩子“我现在心情不好”、“我很不高兴你的做法”、“我不喜欢你这样没礼貌”、“你的表现很让我失望”等。
这样做,一是让自己冷静下来,二是让孩子知道这件事造成了比较严重的后果,三是给孩子解释的时间和反思的空间。
有的时候其实孩子已经知道自己错了,只是少了父母给的一个“台阶”,才形成了紧张的关系。
同时,冷静的处理方式也有利于孩子养成良好的为人处世的习惯。
因为你在做的不仅仅是惩罚本身,更是教给孩子待人接事的方法。
2.惩罚要有关联性。
要让孩子能够体会到错误与惩罚之间的逻辑关系。
举个例子来说,如果孩子不听劝阻为了走近路在公共绿地里乱踩,你就让他在原来应该走的绕远的马路上再走5遍,肯定比不管什么错误,家长的惩罚措施都是痛打20大板来得更有效。
因为孩子能真切的体会到自己到底错在哪儿了。
3.惩罚要针对孩子的情况。
不要所有的惩罚都是喊叫、咆哮和动粗;也不要所有的惩罚都是轻声细语、慢条斯理。
不同性质的错误,不同性格的孩子,我们都应该具体情况具体分析。
做人做事的原则性问题,绝对不能手软。
性格张扬的孩子惩罚的强度也可以适当提高。
4.告诉孩子怎样弥补自己的失误。
由于孩子的人生阅历非常少,当孩子做错事情时,惩罚之外,家长要告诉孩子修正错误的具体方法,给孩子指明“出路”,让孩子改错有明确的目标,这样比单纯的惩罚有效的多。
孩子经历对自己不当行为的反思之后,通过改错重新恢复原来的自信。
这样孩子以后再犯错误时,他第一时间想到的是如何去补救,而不是一味的自责:是我太笨了,是我太大意了。
孩子犯错被家庭教育怎么办
孩子犯错被家庭教育怎么办孩子在成长过程中犯错是不可避免的,家庭教育在面对孩子犯错时扮演着至关重要的角色。
以下是一些建议,帮助家长在孩子犯错时采取合适的教育方法:理解与接纳首先,家长需要理解孩子犯错是成长的一部分。
接纳孩子的错误,而不是一味地批评或惩罚,能让孩子感到被理解和支持。
沟通与倾听与孩子进行开放和诚实的沟通,倾听他们的想法和感受。
了解孩子犯错的原因,这有助于家长更好地指导孩子。
引导自我反省鼓励孩子对自己的行为进行反省,认识到错误并思考如何改正。
自我反省是培养责任感和自我管理能力的重要步骤。
设定明确的规则家庭中应该有一套明确的规则和期望,让孩子知道什么是可以接受的行为,什么是不可以接受的。
规则应该是公平、一致的,并且容易理解。
正面强化当孩子改正错误或展现出积极的行为时,给予正面的反馈和奖励。
这可以是口头表扬、额外的特权,或是其他形式的奖励。
提供解决方案帮助孩子找到解决问题的方法,而不是仅仅指出错误。
这可以是一起讨论可能的解决方案,或是让孩子自己思考如何避免再次犯错。
以身作则家长是孩子的榜样。
通过自己的行为展示如何处理错误和挑战,可以有效地教育孩子。
情绪管理在教育孩子时,家长需要控制自己的情绪,避免在愤怒或沮丧中做出不理智的决定。
冷静地处理问题,可以更有效地传达信息。
持续关注与支持即使孩子犯了错误,家长也应该持续关注和支持孩子的成长。
确保孩子知道,无论发生什么,家长都是他们最坚强的后盾。
总结经验将错误视为学习的机会,帮助孩子总结经验教训,这样他们在将来遇到类似情况时能够更好地应对。
通过这些方法,家长可以有效地帮助孩子从错误中学习,培养他们的责任感和解决问题的能力,同时也加强了家庭之间的信任和沟通。
记住,每个孩子都是独特的,可能需要不同的方法来引导他们学习和成长。
允许孩子犯错的教育理念
允许孩子犯错的教育理念允许孩子犯错的教育理念其实,孩子犯错,是最好的教育时机。
孩子出现错误其实是一种人性的自然释放,作为父母,我们要给孩子犯错、失败的机会和空间,相信孩子的每一次尝试、每一种经历,都有其正面的意义,都是其成长的阶梯。
当孩子犯错时,我们首先要了解问题而不是责备、吼骂。
很多时候父母在意的是结果本身,并没有寻求过程。
在孩子犯错时首先我们需要放低声调,耐心地去了解孩子犯错的原因,了解他们对待这个事情的想法。
有时难免也会出现情绪难以自控对孩子大吼大叫的情况,过后一定要为自己的态度向孩子道歉,这有利于亲子关系。
其次是共情。
当孩子犯错时,父母最重要的是耐心地去关注孩子的感受、倾听孩子的想法,站在孩子的角度去思考、看待问题。
最后是正确引导孩子。
人生路程上的弯路常是必经之路,父母也需要用自己的人生阅历,帮助孩子从犯错中汲取经验和营养,让错误发挥出教育意义。
不同的父母会用不同的方式看待孩子的错误行为1、惩罚型的父母看到孩子犯错误,通常会说:“你做错了!你怎么又犯错误了?”这时候父母的内心会充满愤怒,敌意和挫败感。
2、管教型的父母看到孩子犯错误后。
不仅看到的是一个错误,同时还看到这是一个教导孩子的机会,父母的内心有爱和接纳。
因为管教型父母知道孩子的责任感是后天训练出来的,所以,每一次错误都是一个训练和矫正的机会。
不同的教育方式给孩子带来不同的影响1、惩罚之后给孩子带来的是恐惧和罪疚感,孩子处于痛苦情绪当中的时间较长,即使是孩子平静下来后,父母能明显感到和孩子有了疏远感,孩子感受不到他们的温暖和支持。
在这类家庭中长大的孩子,往往容易形成行为上的两面性,而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任,同时也缺乏自信,心情不开朗,容易产生报复心理和攻击行为。
2、管教之后的孩子往往能较快安静下来,和父母的亲密关系也没有改变,有的家长会因此和孩子的关系更加亲密。
由于情感和思想的交流都很充分,孩子觉得父母值得信赖,对父母的教育持开放和接受的态度,父母在孩子心目中有很高的威信。
如何纠正孩子的错误行为
如何纠正孩子的错误行为孩子是家庭的宝贝,家长对于孩子的错误行为是不能容忍的,但是在纠正孩子的错误行为时,家长需要耐心、理解和正确的方法。
下面是一些建议。
1.以正面心态来和孩子沟通:当孩子犯错时,家长应该以积极的心态和孩子进行沟通,不要过度批评和指责,而是要倾听孩子的解释和意见。
通过平等的对话,孩子会更加容易接受自己的错误,并且更愿意改正和学习。
2.建立明确的规则和界限:为了纠正孩子的错误行为,家长需要建立明确的规则和界限。
规则应该简单明了,符合孩子的理解能力,并且家长要做到言行一致,不能随意变动规则。
孩子需要明确知道什么是可以做的和不可以做的,这有助于他们理解自己的行为有无违规。
3.提供合适的惩罚和奖励:当孩子犯错时,家长需要适当的给予孩子一些惩罚,以让孩子认识到错误的后果。
但是惩罚应该是合理和适度的,不能过分严厉。
另一方面,家长应该注重表扬和奖励孩子的好行为,这可以激励孩子做更多的正确事情。
4.给予孩子独立的责任和机会:孩子往往因为缺乏责任感而出现错误行为。
家长可以给孩子一些独立的责任和机会,让他们承担一些家务或者学校的任务。
这可以培养孩子的责任感和积极态度,减少错误行为的出现。
5.培养良好的行为习惯:纠正孩子的错误行为需要从培养良好的行为习惯开始。
家长可以从小事做起,让孩子学会关心他人、尊重他人,培养良好的礼貌、习惯和道德观念。
定期和孩子进行行为习惯的总结和反思,让孩子知道哪些行为是被认可的,哪些不被认可,这有助于他们自我纠正。
6.与孩子共同寻找问题的解决办法:家长在纠正孩子的错误行为时,不要一味的指责和斥责孩子,而是要与孩子一同找寻解决问题的方法。
这样不仅可以增加与孩子的互动和沟通,还可以让孩子更理解问题的根源,并在解决问题的过程中成长。
7.给予孩子支持和鼓励:无论孩子犯了什么错误,家长都应该给予他们支持和鼓励。
不要忽视他们的进步和努力,及时表达对他们的欣赏和肯定。
这样可以提高孩子的自信心,让他们对纠正错误更有动力和信心。
孩子错了不认错怎么办?
孩子错了不认错怎么办?1、给孩子一个缓和的空间孩子犯错后,家长不要马上逼孩子认错,给些时间让孩子自己去思过。
经过一段时间的反省后孩子自觉认错,比家长逼迫认错效果要好得多。
孩子犯错后没有认错的态度时,家长可以讲讲小朋友因为主动承认错误得到大家谅解后的故事,用故事从侧面引导孩子主动认错。
2、教育方式要诚恳有的父母在发现孩子犯错后,往往丢掉了诚恳的态度,用粗暴的语言批评孩子,这种行为不仅伤害了孩子的自尊心,影响了亲子关系,而且会激起孩子的逆反心理,使孩子变本加厉地找到很多理由进行自我辩解。
因此,父母在批评孩子时,态度一定要诚恳,本着重动机、轻后果的原则冷静地处理问题,只有让孩子把话听进去,孩子才会乐于接受。
3、切勿新旧账一起算这种教育方式非常危险,孩子有可能在父母摇摆不定的教育方式下成为一个不负责任、看脸色行事的孩子。
因此,孩子犯错时,父母要及时纠正,切勿新旧账一起算。
可能时间久了,孩子早已忘记自己的错误了,父母提出来,孩子甚至会觉得是父母捏造的,不利于他改正错误。
4、要注意场合和方式如果想纠正孩子的错误行为,就一定要注意场合和方式。
当着外人面,尽量不要给孩子难堪,拆穿孩子的小心思。
与其高声指责,不如巧妙地给孩子一个台阶下,让孩子更容易接受。
5、为孩子树立一个良好的榜样要孩子做到知错认错,知错就改,家长及成人要做到这一点。
当在对待孩子的问题上做了错事,要勇于承认错误,诚恳地对孩子说:“我错了。
”这样不会有损于父母、成人的面子,而且会与孩子的心贴得很近,孩子会佩服父母、成人对待自身错误的勇气,并且能够从中获得不少的教益。
孩子错了不认错的原因:1、孩子没认识到错误大多数孩子都天生好动,喜欢探索身边的各种事物,常常把家中的东西当作玩具。
如果这些东西是爸爸妈妈的钱包或是别的重要事物,那么惹大人生气就在所难免了。
可是,孩子并不明白自己哪里错了。
2、父母及成人的影响孩子是最善于模仿的,家长、成人的一言一行都被他们看在眼里,记在心里,有意无意地模仿出来。
孩子犯错了家长应该怎么说?
孩子犯错了家长应该怎么说?1、发生了什么事情。
不要看这句话很简单,但对孩子真的非常的重要。
大人遇到事情的时候也会冲动,下意识的就认为自己是对的。
父母应该第一时间问:“发生了什么事情”就算孩子做错了,父母也要问问孩子的想法,有机会为自己辩解,真心的认识到错误。
2、你感觉怎么样。
事情的经过是客观的事实,当事人的感受是个人的主观感受,不管是非对错。
有很多的时候,只是把自己的感受说出来。
说出来哭一会心里就好受多了。
3、就事论事。
有的父母一提到孩子,就是眉毛胡子一把抓,感觉什么问题都想要拿出来整改,借着孩子今天犯的错误,把昨天的、前天的错误都像倒豆子似的给孩子“重温”一遍,孩子听得耳朵都起茧子了。
根本不知道今天爸爸妈妈批评自己的重点在哪里,爸爸妈妈全面铺开的批评就相当于什么批评都没说。
4、千万不能过多的参杂个人的情绪。
孩子犯错后,家长心情肯定是非常低落的,甚至情绪化起来,免不了过去打骂一顿。
但是这样的方式根本不起什么效果,相反,有时会让孩子无法理解,还会激起他们的叛逆心理,让他在心中暗暗的跟家长对着干。
在教育孩子的时候,千万不要把个人的这种情绪掺杂进来,以免让亲子关系越走越远。
5、由点及面。
孩子犯了错误,家长可以由点及面,举一反三地告诉孩子避免同类型事件发生。
同时,可以告诉孩子这件事发生的后果,加深巩固了孩子对自己错误事实的认识。
6、不要用自己的权威去威慑他们。
很多家长认为作为爸爸妈妈,在孩子心中那就是天,自己应该有属于自己的权威。
当孩子犯错的时候,他们更是不分青红皂白,直接就过去呵斥:你为什么不听话?为什么把花瓶给打碎了呢?在这种威慑下,孩子会向你认错吗?7、一针见血。
在孩子犯错了以后,家长要批评孩子,直接说出问题的关键点,帮助孩子分析问题出现的原因,今后预防的办法。
家长怎样和孩子沟通6篇
家长怎样和孩子沟通6篇家长怎样和孩子沟通 (1)一、多鼓励少责备由于孩子的年龄较小,分辨是非的能力不够,因此当小孩子犯错误的时候,家长应多给予鼓励和指导,并尽量让孩子知道自己不对的地方在哪里,不要用责备的办法使幼儿承认自己的错误,应该督促幼儿改正错误,多给予他一些鼓励,以期待他的下一次进步。
二、多尊重少强迫尊重是沟通成功的重要因素,大家都希望得到别人的尊重,小孩子当然也不例外。
我们大人欢用自己的方式与立场去强迫小孩与自己做相同的事情,而忽略了对方的想法。
要知道小孩子同样有自己的想法,如果我们仅用自己的方式去与幼儿沟通,而不考虑他们的想法,我想这样的沟通方式最后一定会导致失败。
尊重小孩的基础上再与小孩沟通会得到意想不到的结果。
例如大人往往不准小孩看电视,但是父母在强迫小孩子离开电视机以后自己却死守着电视台的各种节目,这样做幼儿会感觉到不公平,是极不正确的沟通方法。
三、多期望少比较" 望子成龙,望女成凤" 是天下父母亲共同的期望,所以父母对小孩子期望过高也是影响沟通的重要因素。
虽然父母对小孩有所期望也是天经地义的事情,但是大部分的父母很喜欢将自己的小孩与别人的小孩做比较,甚至于父母对子的期望多少参杂着自己自私的成份。
希望借子女的成就,来满足自己的虚荣心,这样会直接影响自己和子女的沟通。
更有的父母直接指出自己子不如别人的地方对孩子进行责骂。
这样做对给孩子幼小的心灵带来很大的影响,甚至会使幼儿在以后的与人沟通中产生自卑心理。
如果换一种方式与幼儿交谈,让幼儿知道父母对自己的期望就会使孩子思想上产生无限的动力,朝父母期望的方向发展,事半功倍。
四、多建议少命令当与小孩进行沟通时,务必要多用建议的方式,尽可能提供几项不同的建议来供幼儿参考,并观察幼儿的生活习惯,从旁边协助和指导幼儿,诱导孩子去。
有的时候我们会发现小孩子也会骂人,但是如果你仔细聆听会发现小孩子所说的话全部都是自己曾经说过的话。
孩子犯错时家长怎么处理的案例
孩子犯错时家长怎么处理的案例
《孩子犯错时,家长怎么办》
哎呀,咱当家长的,谁没碰上过孩子犯错的时候啊!就说我家孩子吧,
有一次居然把我刚买的花瓶给打碎了!当时我那个气啊,差点就直接吼起来了。
你想想,那可是我心爱的花瓶啊!但我忍住了,我问孩子:“你咋把花瓶打碎啦?”孩子低着头,有点害怕地说:“我不小心的。
”这时候我心想,发火能解决问题吗?不能啊!那咱得冷静。
我想起之前看过一个故事,有个家长孩子犯错后就一顿臭骂,结果孩子
越来越叛逆。
这就好比治水,光堵不行,还得疏导啊!咱得引导孩子认识到错误,而不是一味地责骂。
比如那次我家孩子在墙上乱画,我没直接骂他,而是蹲下来问他:“宝贝,你为啥在墙上画呀?”孩子说:“我想画画。
”我接着说:“那咱在纸上画好不好,墙多可怜呀,被画得花花的。
”孩子一下子就明白了,还自己
拿抹布去擦墙呢!孩子犯错就像小树苗长歪了,咱得慢慢扶正,而不是一下子就掰断,对吧?
还有一次,孩子把玩具扔得到处都是,我就跟他说:“你看这房间像个垃圾场啦,你能收拾一下不?”他开始还不太乐意,但我和他一起收拾,边收拾边和他聊天,他就很乐意了。
这不就像治水,找到合适的方法,水就能乖乖流走啦。
所以啊,咱们当家长的,孩子犯错时别急着发火。
多想想办法,多和孩子沟通,用爱和耐心去引导他们。
毕竟,他们还是孩子呀,犯错是成长的一部分,咱们得陪着他们一起长大,不是吗?
我的观点就是,孩子犯错不可怕,家长要学会正确处理,帮助孩子在错误中成长,让他们变得越来越好。
孩子犯错,教你10招巧妙惩罚
孩⼦犯错,教你10招巧妙惩罚孩⼦犯错,教你10招巧妙惩罚 ⽼话说的好:没有规矩不成⽅圆。
当宝宝渐渐长⼤,有了个性和脾⽓,让⼤⼈觉得越来越难管束。
除了夸奖和⿎励,适度的惩罚也不可或缺。
但怎样罚得有效,⼜不伤宝宝的⼼和⾃尊⾃信,那就是门⼤学问。
这⾥有10种宝宝犯错时的惩罚办法,有针对性,⼜切实可⾏。
孩⼦犯错,教你10招巧妙惩罚篇1 犯了错怎样惩罚不伤孩⼦⼼ 有哪些⽅法可以让孩⼦得到反省和警惕,下次不再犯同样的错呢? 1、规劝 案例:与同伴吵架、抢夺玩具…… ⽅式:先放下⼿边的⼯作,并⾛到孩⼦⾝旁,让孩⼦知道你正在注意和关注;然后询问孩⼦争执、吵架的原因,并耐⼼听完孩⼦的想法;灌输孩⼦打⼈、抢夺是不正确的⾏为和观念,并要求孩⼦学习说“请、谢谢、对不起”。
建议:勿以很⼤声⾳去压住或威胁孩⼦;勿直接将孩⼦拉开,然后⼤声训斥孩⼦不是;⾔语间避免伤孩⼦的⾃尊⼼。
2、打⼿⼼ 案例:打架、乱丢东西…… ⽅式:⽤报纸制作⼀纸棒,外观可包上⼀层装纸;赋予它⼀个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地⽅作为警惕。
建议:在⼼情好的时候制作,可与孩⼦⼀起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩⼦时,先让他说出⾃⼰错在什么地⽅;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以⼿⼼、屁股为主,其他部位则应避免。
3、罚坐 案例:吵闹不休、吵架…… ⽅式:在处罚区上摆上软垫或⼀张椅⼦,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
建议:处罚地点不正对⼤门、不在太明显地⽅;限制处罚时间,或让孩⼦讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩⼦说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务 案例:乱画,乱丢东西、玩具…… ⽅式:准备⼀条抹布、扫把、盆⼦等清洁⽤具,让孩⼦学习清理和养成整洁的习惯。
建议:⽗母应随时注意孩⼦的安全;较⼩的幼⼉可由⽗母⼀起带领做家事;训练孩⼦养成物归原处的习惯;询问孩⼦在帮忙家事时学习到什么。
5、画画 案例:喜欢骂⼈、抓⼈、踢⼈、咬⼈等⼩动作。
孩子认错后父母该说些什么话
孩子认错后父母该说些什么话先不训斥,引导孩子说出缘由。
当面对孩子犯错或者大哭时,妈妈可以先保持冷静,不要着急训斥,然后引导孩子说出缘由,了解孩子内心的想法和感受,并站在孩子的角度来考虑。
这种方式可以帮助孩子平稳情绪,同时也可以降低他们内心的恐惧感,尤其是对于一些本身就知道自己做错的孩子来说,这种方法效果很好。
接受孩子的情绪表达。
有些家长特别反感孩子哭,尤其是家里有儿子的,一般妈妈会教育儿子,有事情不要总是哭,要知道你是一个男子汉。
殊不知,这种压抑情绪的教育方式并不利于孩子的成长,无论男孩还是女孩,他们都有发泄情绪的权利。
所以,当孩子犯错大哭的时候,妈妈一定要接受孩子的情绪表达。
等孩子情绪平稳之后,再讲道理。
当孩子犯错之后情绪正处于崩溃期,如果家长一边训斥一边讲道理,那么效果完全不好。
因为,在心情不平静的时候,家长说的任何话孩子都听不进去。
所以,如果你想要给孩子讲道理,一定要先等孩子冷静下来,情绪平稳之后。
孩子认错后父母该怎么做尊重孩子:孩子犯错之后,高情商的父母都会采用尊重孩子的态度,对孩子进行褒奖,并且和孩子采用平等的态度,而并不是居高临下,让孩子倍感压力,这只会无限的压制孩子,让他们失去承认错误的勇气,使得其变得愈加糟糕。
让孩子认识到做错事的后果:而后就是家长需要让孩子意识到做错事的后果是什么样的,这是一个很明智的举动,因为当孩子了解到做错事的后果时,他就会在心里面有一道防线,明白这件事是不能做的,因此就会很大限度的阻止自己去做这样的事情,也省了很多力。
不要一味责骂孩子,讲道理:再者就是不要一味地责骂孩子,本身骂孩子就是很伤害孩子的一种行为,而且一味地讲道理也会让孩子很受伤。
父母保持一致:最后就是父母需要保持一致的战线,不要一个唱红脸,一个唱白脸,这对于教育孩子是有很大弊端的,一致对外是关键。
孩子认错后家长该立刻原谅吗小孩承认自己的错误,并改正了自己的错误,家长当然要原谅,因为人没有十全十美的,不可能不犯错,更何况是孩子,当孩子犯错了,并认识了错误,那么就让原谅孩子,给孩子改正的机会,并引导孩子树立正确的方法,告诉他如何是正确的,家长是孩子的第一任老师,一定要做好榜样。
【家庭教育】孩子犯错 家长只需讲8句话
【家庭教育】孩子犯错家长只需讲8句话【家庭教育】孩子犯错家长只需讲8句话孩子在犯错误了之后,一些家长不问青红皂白直接一顿责骂,这种简单粗暴的做法会引发孩子的逆反心理,延伸出更多的错误,恶性循环,使家长与孩子之间的距离越来越远。
那么,对待孩子犯错误的情况,家长应该如何应对呢?专家为您详细解答。
如果孩子犯错误了,家长只需谈8句话,不仅可以防止孩子犯同样的错误,并且可以使孩子构成自我分析的习惯。
第一句话:发生了什么事情?这句话至关重要,有的家长一听见孩子犯错误了,太过心急便判定就是自家孩子的过失,而如果使孩子自己叙述事情出现的经过,家长会获得更多的关于这件事情的信息,并且可以介绍当时孩子所处的情形及心理状态就是什么,从而客观的分析这件事情。
第二句话:你的感觉怎么样?这句话主要提及的就是宣泄心中负面情绪的促进作用。
无论孩子在这件事情中对与错,确实可以存有负面情绪,使孩子抒发自己的体会,可以使他先把内心的不快转化成。
经研究说明,当一个人处在不平淡状态时,别人说道的话他一句也不能听到进来的,因此,使孩子先宣泄回去反感、心情缓和了之后,再帮忙他分析整件事情,可以起著事半功倍的效果。
第三句话:你想怎么样?使孩子自己抒发期望如何化解这件事情,家长可以从中了解到孩子处置事情的能力。
无论孩子提问的就是什么,家长都必须冷静的听到他笑了笑。
第四句话:你觉得有哪些办法?家长必须先听到一下孩子自己明确提出的办法,无论可取是否,都不要着急着下结论。
在这个时候,家长可以跟孩子一起探讨与否除了其他更好的方法,无论与否合理,哪怕非常天真也无所谓。
第五句话:如果用这些方法,会有什么样的结果?至了这个环节,很多家长会吃惊于其实孩子也明白上面提及的办法不可取,这个时候家长便可以通过分析为孩子传授相同方法可以产生的后果,但是必须特别注意,分析的形式切莫为说教式,只须要陈述事实即可。
第六句话:你决定如何做?在经过了上述分析之后,查问孩子同意如何处置这件事情,这个时候,孩子便可以找出合理且明智的方法。
幼儿园家长如何正确对待孩子的错误行为
幼儿园家长如何正确对待孩子的错误行为导言幼儿阶段是孩子成长发展中至关重要的时期,而错误行为是孩子成长过程中难免出现的一部分。
作为幼儿园家长,我们应该正确的引导孩子,帮助他们认识错误行为的后果,促进他们的成长与发展。
本文将介绍如何正确对待孩子的错误行为,并提供一些实用的方法和建议。
1. 了解错误行为的原因了解错误行为的原因是解决问题的第一步。
幼儿阶段的孩子往往还没有完全掌控自己的情绪和行为,他们的错误行为可能是因为缺乏沟通能力、自我控制能力不足、无法正确表达需求等。
因此,作为家长,我们需要耐心倾听孩子的需求,并尽可能与他们沟通,了解错误行为的背后原因。
2. 与孩子进行积极有效的沟通积极有效的沟通是解决问题的关键。
孩子在犯错误时,家长应以平和的语气与他们进行沟通,让孩子明白错误行为的后果,并帮助他们寻找解决问题的办法。
以下是几个建议:•创造亲密关系:建立亲密关系可以增强家长与孩子之间的信任和沟通。
家长可以通过陪伴、倾听、鼓励和关注孩子的兴趣爱好等方式,进一步加深和孩子的感情。
•倾听孩子的观点和感受:当孩子犯错误时,家长首先要做的是倾听他们的观点和感受。
理解孩子的内心需求,能更好地引导他们走向正确的道路。
•使用积极的语言:在与孩子进行沟通时,要使用积极、鼓励的语言,注重表扬和肯定。
家长可以引导孩子思考错误行为对自己和他人的影响,帮助他们认识到错误的严重性。
•提供解决问题的方法:家长可以教孩子一些解决问题的方法,如合理分配时间、寻求帮助、表达需求等。
通过实践和引导,帮助孩子养成正确的行为习惯。
3. 设立明确的规则和界限设立明确的规则和界限是保持孩子行为习惯的重要一步。
孩子需要清楚地知道什么是可以接受的行为,什么是不可接受的行为。
以下是一些建立规则和界限的方法:•明确界定:家长需要明确告诉孩子什么是正确的行为,什么是错误的行为,并与他们进行详细的沟通和解释。
例如,不说脏话、不打架、不欺负他人等。
•制定规则:家长可以制定一些简单明确的规则,如早睡早起、按时完成作业、分享玩具等。
孩子犯错误了家长应该怎么处理这件事
孩子犯错误了家长应该怎么处理这件事?1、及时教育每个孩子在人生道路上,都会有迷茫犯错的时候,家长在发现问题后应当及时纠正和引导,而不是纵容宠溺,这才是给孩子真正的爱。
2、有效的沟通讲道理是最好的方式,可以培养孩子安静倾听的习惯,建立良好的沟通,也能纠正他的错误行为,但需要讲究一定的技巧。
成人与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。
我们会发现,和孩子沟通是一件很不容易的事,但是也不要轻易打孩子、骂孩子。
孩子和成人一样,也需要自尊心。
3、鼓励孩子勇敢面对错误孩子犯错,最需要让他学会承担自己的责任。
一个勇于直面自身错误的孩子,即使偏离人生的道路,也能及时回头。
4、教孩子承担责任如果孩子做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。
家长和孩子一起弥补过失,能让孩子学会如何承担责任。
此外,在批评过程中,可以允许孩子对事件作出解释,但也要让他明白,解释不是为了推卸责任,而是让他知道自己错在哪里。
批评本没错,让孩子知道界线,知道对错,才能帮助孩子成长。
5、教育孩子要坚持原则我们要让孩子明白,做错了事情就一定得向别人道歉,这是原则,没得商量。
6、带着孩子一起弥补错误对于孩子来说,犯错并不可怕,妈妈不用对孩子的错误反复挑剔,而是要始终陪伴着孩子,让他对自己的错误能大胆的承认,并且积极的弥补,这对孩子成长有很重要的意义。
在陪孩子弥补错误的过程中,妈妈最好不要给孩子物质上的奖励,但不要吝啬言语上的鼓励和夸奖。
7、告诉孩子:我永远和你站在一起我永远和你在一起,这是对孩子最大的心理支持。
家长应该和孩子在一起,一起面对他犯错的结果,而不是一味地指责批评推卸。
8、给孩子足够的时间成长成长总是需要一个过程,有些错需要时间慢慢改正。
作为家长的我们不要心急,耐心点给孩子发现错误并改正。
9、树立正面榜样爸爸妈妈是孩子的最佳模仿对象。
如果大人做了错事却不愿承认,孩子长期耳濡目染,自然也会如此。
因此,父母一定要注意自己的言行,为孩子树立好榜样。
孩子做错事不可怕,可怕的是你的第一句话
孩子做错事不可怕,可怕的是你的第一句话每个父母都希望自己的孩子健康快乐地成长,成为有用的人才。
孩子在成长过程中难免会犯错误,有时候甚至是犯大错误。
对于这些错误,父母应该如何面对呢?有人曾经说过:“孩子做错事不可怕,可怕的是你的第一句话。
”这句话告诉我们,父母的第一句话对孩子的行为和性格发展有着非常重要的影响,父母在面对孩子犯错时应该慎重选择自己的言辞,给孩子正确的引导和教育。
父母在面对孩子犯错时应该冷静下来,不要轻易发脾气或者用严厉的言语惩罚孩子。
如果父母在第一时间就责备孩子或者发脾气,孩子会感到恐惧和委屈,心理上会产生抵触情绪,甚至会觉得“家长就是这样,不会理解我,不值得信任”,这样会造成与孩子的疏远,不利于父母和孩子之间的沟通和信任。
而且,父母在生气时往往用的是不理性的态度和语言,听到的只是批评和责备而不是理性的分析。
这样一来,孩子就很难理解自己的错误究竟在哪,更加难以改正自己的错误。
所以,父母首先应该冷静下来,避免在第一时间就责备孩子,而是应该等自己的情绪平复之后再和孩子好好谈谈。
父母在对孩子的错误行为进行处理时,应该避免使用刺耳的语言抨击孩子,而是应该用理性的语言对孩子进行分析和引导。
如果父母在对孩子的错误行为进行处理时使用刺耳的语言抨击孩子,孩子会因为受到伤害而产生愤怒和反感,失去对父母的信任和尊重。
父母对孩子的错误行为进行处理应该是一个教育的过程,应该用理性的语言对孩子进行分析和引导,让孩子意识到自己的错误,明白正确的行为和态度。
父母可以告诉孩子,犯错是正常的,但是关键在于我们应该从错误中吸取教训,改正错误,不断进步,成长为更好的人。
父母还可以和孩子一起思考,为什么会犯错,应该如何避免类似的错误,怎样才能改正错误。
父母在对孩子的错误行为进行处理时应该给予孩子一个机会,鼓励孩子改正自己的错误。
每个人都会犯错,孩子也不例外。
父母应该讲究方式方法,教育和引导孩子,而不是一味地惩罚和苛责。
父母可以和孩子一起商量,找出孩子犯错的原因,制定出改正错误的计划,并要求孩子认真地执行计划。
孩子在学校犯错怎么办
孩子在学校犯错怎么办孩子的天性就是玩,调皮还是孩子的代名词。
那么孩子在家犯错也是在所难免的。
但是孩子在学校犯了错,给其他人的学习带来了影响,给老师造成了麻烦。
当孩子在学校犯错了,家长应该怎么和孩子沟通呢?孩子在学校犯错怎么办1、了解事情的前因后果,作为家长,首先要放下家长的高姿态,不要居高临下,要耐心了解孩子犯错的原因所在,要了解孩子内心对于错误的认知,看他对于错误是否有一个正确的认识,然后是根据对孩子的了解提出对于孩子错误的教育观点,让孩子认识自己错了而不是被动认识。
2、拒绝过激的行为,有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”。
所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。
这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。
3、了解孩子的想法,对待一件事,每个人都有自己的想法,孩子也不例外。
孩孩子在学校犯错了,不要急于帮孩子解决,出主意,家长不要把自己的想法强迫给孩子,迫使孩子去接受,按照你的意见来处理问题。
不妨听听孩子的想法,这样做孩子不会有抵触心理,也有利于培养孩子独立处理问题的能力,下次遇到这种事情,就不会束手无策。
4、引导承担责任,如果孩子做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。
家长和孩子一起弥补过失,能让孩子学会如何承担责任。
此外,在批评过程中,可以允许孩子对事件作出解释,但也要让他明白,解释不是为了推卸责任,而是让他知道自己错在哪里。
孩子在学校犯错的原因1、欲进与畏难的矛盾,大多数有不良行为的孩子有这样一种矛盾:他们想提高学习成绩,但又怕刻苦学习;他们想进步、改变现状,但又缺乏克服困难的恒心和毅力;他们想在竞争中取胜,但又怕花力气;他们想改正自己的缺点,但又怕“伙伴”说他“胆小怕事”。
2、家庭教育的方式不当,家庭教养的方式是孩子成长的重要因素。
一般民主型的家庭教养方式,孩子的权利能够得到尊重,孩子与父母间沟通良好,容易培养孩子正确的认知能力和健康的心理,形成良好的行为习惯。
孩子犯错父母怎么教育孩子
孩子犯错父母怎么教育孩子人无完人,金无足赤。
孩子偶尔犯错并不可怕,关键是父母该如何理性对待?当孩子犯错时,父母不要反应过度,而是态度上重视,行为上淡化。
做一个话里带着温暖的父母,用爱为孩子构筑一个幸福、健康的家,这才是父母给孩子最好的成长礼物。
孩子犯错父母怎么教育孩子1、要学会冷静处理问题。
很多家长都是在孩子犯错以后会大发雷霆,甚至有些家长可能会动手打孩子,其实这样做是错误的,当孩子犯错的时候我们应该做的是先让自己冷静下来,等自己足够冷静的时候再开始解决问题,要跟孩子讲道理,告诉孩子错在了哪里,下次再遇到这种问题以后该怎么做。
2、学会安慰孩子的情绪。
如果孩子已经意识到自己犯错了,出现了害怕或者是紧张的情绪时候,家长要学会安慰孩子的情绪,然后和孩子一起分析一下事情错在哪里,找到做错事情原因,然后在能补救的前提下做出补救措施。
3、原则性的错误要及时止损。
孩子在小的时候犯错误的情况肯定是有的,有一些错误父母可以忍受,但是如果有一些原则性的错误就要及时的进行批评教育,比如说孩子在出现了一些不好的行为以后,如偷东西、打小朋友、撒谎,这样的情况不加以制止会演变成丑陋的恶习,家长必须进行正确的引导,并且在之后的生活中确保不会再犯。
4、选择合适的时间、场合批评孩子。
再幼小的孩子也需要维护他的自尊心。
尊重孩子的人格,爱护孩子的自尊,才能达到预期的目的。
在融洽的气氛中,孩子心境愉快时,轻松愉悦,乐于接受批评。
而不分时间,不分场合地唠唠叨叨,或者当着众人的面批评训斥孩子,不但孩子接受不了,而且还会引起孩子的反感,有辱孩子的自尊和人格。
导致孩子犯错的原因有哪些1、认知不足。
孩子的认知不足,对事物没有辨别是非的能力,就会犯错。
而家长在这时就要做出正确的引导,让孩子有正确的认知,有是与非的观念,孩子才会知错就改,才会避免犯错。
2、期待关注。
孩子觉得被家长忽略了,想要找存在感,就会故意做一些家长不允许或明知不能做的事,因此故意犯错,目的是期待获得家长的关注。
孩子犯错后-你的第一句话应该怎么说
孩子犯错后,你的第一句话应该怎么说当孩子做错事,你脱口而出的第一句话是什么?对于绝大多数家长来说,最常见的不外乎以下3种:指责、训斥:“怎么回事啊!”“能让我省点心吗?”否定、侮辱人格:“这么简单的事都做不好!”“你有什么用?蠢死了!”讽刺、挖苦:“早跟你说你不信,这下高兴了?”“你不是能吗?还去试试?”发现了吗?这些话全都带着情绪,只是父母在一味地宣泄情绪,没有进一步的教育和引导。
孩子被斥责,却没有受教,不知道错在哪里,该怎么改正。
所以这些错误孩子还会一而再再而三地犯,深层的问题也得不到解决。
这就背离了教育的初衷。
01想要管理好情绪,首先要正确看待孩子犯错每当孩子犯错,家长就容易暴躁、愤怒,对孩子充满嫌弃,忍不住朝孩子大发脾气,事后又常常后悔。
想要管理好情绪,家长首先需要正确看待孩子犯错。
法国作家罗曼·罗兰说:“人生应当做点错事。
做错事,就是长见识。
”对孩子来说,犯错是成长中不可或缺的一部分。
犯错,给了孩子独立思考的机会,会独立思考的孩子才会自觉。
如果家长把孩子犯错看作是一次闯祸、麻烦,只会批评他,那错误就只是错误。
但如果家长能在错误中,看到那个努力尝试、正在成长的孩子,就会多一份宽容和耐心。
再加上正确引导,错误就会成为孩子一次宝贵的学习机会,让他可以从中收获经验、得到成长。
认识到这些,家长的心态就会平和许多,没必要大发脾气。
而且,当孩子做了错事,大部分是能意识到自己的错误的,内心会有愧疚感、自责感。
尤其是对于年龄大一些的孩子,适当提醒,启发他自省,孩子就能够认识到自己的错误。
如果家长反应激烈,严厉地打骂,反而会抵消孩子心中的愧疚感,他开始为自己找借口、推卸责任,甚至产生叛逆心理,故意犯错。
因此,家长允许孩子犯错,更有利于孩子的成长进步;控制好情绪、心态平和,更有利于孩子认识错误、改正不足。
02孩子做错事,也需要爱和支持当孩子犯错时,家长的态度,决定了孩子是否愿意坦诚、和家长沟通。
有些家长,会不理孩子、威胁要抛弃他,或是严厉地打骂、惩罚,导致孩子犯错后心里充满恐惧和担心。
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当孩子犯错误时家长怎么做
邯郸市劳教所 高金利
现在的小孩怎么就这么脆弱?今天,儿子写了个 故事很激动地给我看,我一看故事还可以,可就两三 百字就有五个错别字,我告诉他正确的,让他抄写几 遍,好言好语的,他就翻脸了,把本子往桌上一扔就 气呼呼走了。 小丸子有这样的毛病没有?你有没有什么方法可以 调整一下孩子这浮躁的心态,要一直这样听不进批评, 遇到大事怎么办啊?!
盯着错误,尤其是无关紧要的错误, 会非常扫兴,也会非常打击积极性。
德雷克斯在《孩子:挑战》里面曾经说,“孩子需要鼓励, 就像植物需要水”。从学习的原理来说,孩子并不需要父母 或者老师帮助他们学习(有些父母还会代替孩子学习),孩 子自己就会学习。 但是,如果有人看见孩子的努力,看得见孩子的进步, 则会给孩子极大的鼓舞,会让他觉得越学越有劲。 你看,你也说,孩子是很冲动地来找你看他写的故事, 这个时候,你就是看见一万个错别字,也请麻烦你假装做看 不。你的全副注意力,应该集中在发现这个故事的闪光点 上——有效的鼓励,是要鼓励到心灵上,鼓励到精神上,鼓 励到细节上,鼓励进心坎里。
Байду номын сангаас
很多孩子长大了,说起自己能干的父亲母亲,常常有活在 阴影下来的感受。陈丹青甚至说,伟人的周围都是黑暗的, 一个家族如果出了一个出色的人,其他人会比常人还差劲, 有些大伟人的后代甚至会智力不完整。 我先生曾经是某省政府的公务员,他跟我讲了一个有趣 的现象:处级和处级以下的领导,经常都是板着脸,皱着眉 的,下属做什么都逃不过他犀利的眼神,甚至下属每一步怎 么做都要经过他的审核和教导;但厅级或以上的领导,一般 都看上去很和蔼慈祥,很好说话的样子。后来终于明白了, 大领导不会盯着你具体的工作,只看你的成长,自然也就不 会对你声色俱厉。
还有,像孩子筷子拿错,握笔姿势错误,写作业时 总是粗心,这样的坏习惯应不应该改?我老公每天都 在孩子吃饭时,写作业时盯着他看,弄得大家很郁闷, 很不开心! 其实,我也不想弄成这样的结果。但是,如果孩 子小的时候不去注意,很难改过来,到底该怎么办呢。
第一、从学习的规律来讲,孩子具有自动纠错能力, 犯错误,就是学习的必然一环
一位美国的小学老师一直在观察孩子是如何学习的,发现 他们有自动纠错功能:前几天写的一个单词还拼写错误,在 没有任何人提醒下,这个孩子会自己发现,悄悄地改正了。 人跟机器不一样,人是会不断学习和调整自己的。 三川老师:“我经常在开会的时候最后一个发言,我的讲 话也常常被大家表扬接地气,好像懂得听众的心一样。我选 择最后一个发言,是为了听其他人讲,我会根据其他人的内 容随时调整自己的内容,强化他们强化得不足的,补充他们 没有提及的,或者把前面几个人的内容整合在一起——这就 是一个人学习的能力。”
回想起我们成长路上的老师和长辈,让你最感激的,就是 信任你,相信终究会做好的那些长辈。他们肯定看到了你的 幼稚,看到你会犯错误,但采取的方式是一直的鼓励,你也 就成长起来了。 很多孩子学一样,放弃一样。究其原因,就是刚刚开始 接触一项东西,家长就在那里不厌其烦地指出孩子的错误。 想一想,每天被指出错字的孩子,会喜欢写作吗;被指 出用错颜色的孩子,会喜欢画画吗;被指出弹错音符的孩子, 会喜欢音乐吗;被纠正动作姿势错误的孩子,会喜欢运动 吗……
小朋友写作出现错别字,实在是一件非常普通的事情,就 像早上太阳会从东边升起一样自然。一年级的小朋友学拼音 的时候经常分不请b和d、p和q的这些区别,作业常常错,考 试经常丢分。 但是,非常有意思的是,你会发现三年级的小孩再也不 会出这样的错。尽管这些小孩的个性千差万别,有些愿意接 受批评,有些也像你的孩子一样,对批评非常生气;有些有 家长和老师盯着发现他们的错误,有些根本就没有发现—— 但奇怪的是,孩子们都慢慢地走到正确的道路上了。
第二,从心理学上来讲,比起指出孩子错误来说,更 紧要的是鼓舞孩子的信心,家长千万不要做个扫兴人
记得有一次,我的一位公务员朋友问我要不要辞职来做自 己的事业。我就热心地告诉他,广州天河区的某某公务员辞 职做自己的事业非常成功,以此来鼓励她。结果这位朋友第 一个动作是纠正我:那个人我知道,你说错了,那个人不是 天河区,是越秀区的! 然后,就没有然后了。 我准备了一肚子的传经送宝,都灰溜溜地咽回去了。最 重要的是,我不敢跟他她说下去了,万一以后人家辞职创业 不成功,说我资料错误咋办?
孩子的学习,主要是靠他自己的。孩子的错误,不需要经 过指出就会修正,而且会修正得非常好——这是真正的学习 规律,也是我特别想要告诉你的。 小咕噜从小就顽皮,无论是在家里还是学校,他把宠物 含在嘴里、玩冰淇淋大战、吃书、啃盘子、不睡午觉……那 么,家长和老师该怎么办呢?最后,他们宽容和仁慈地对咕 噜微笑道:“你应该得到一个吻,小咕噜。”——法国绘本 《乖乖小顽皮》讲述的一个智慧宽容的故事。
木偶奇遇记的小木偶,从木头里面诞生出来,就说 谎(所以鼻子变长),就不断地上当受骗犯错误。历 经劫难,他终于懂得什么是最美好的,什么是最重要 的,他从木偶变成了一个有血有肉有情感的小男孩。
第三、从家庭教育上来讲,在孩子显出笨拙的时候, 请千万不要显示你的聪明,应该给予信任鼓励和支持
一个小姑娘高兴地提出自己铺床,结果她非但气力不够, 也缺乏练习,铺出来的床铺被子皱巴巴的,非常难看。 她那以把家里安排得井井有条漂亮整洁的母亲看不下去了, 用一分钟把床铺得整整齐齐,漂漂亮亮,成功地让她的女儿 “自惭形秽”。结果女儿没有理由地大哭起来。 我们常常发现,母亲和女儿,父亲和儿子会关系紧张, 其中一个原因,就是因为父母老是把自己和孩子不自觉地放 到竞争关系之中。
这样的学习、调整、输出,孩子每时每刻都在进行。甚至 可以这样说,犯错误,就是这个学习过程中必然的一环。 中外的教育者都发现,孩子并不是“教”出来的,不是 老师教什么我们才会什么。你可以盘点一下你现在掌握的知 识和技能,有哪些是靠别人教的?有哪些是你不知道什么时 候自己学会的?有哪些是靠别人指出错误,你才明白的? 我女儿五岁的时候认识1000多字,在我的记忆里面,她 自己不会而特意跑来问我的,只有不到50个字。她从哪里学 会的,我根本不知道。