九年级政治阶级社会生产关系特点比较
九年级政治下册第一单元测试题(含答案)
九年级政治下册第一单元测试题(含答案)九年级政治下册第一单元测试题(含答案)一、单项选择题(每题2分，共50分)：每题只有一个选项是正确的。
1、生产力是( )A、人类改造社会的能力B、人类认识社会的能力C、人类改造自然的能力D、人类认识自然的能力2、原始社会后期，生产力发展的重要标志是( )A、石器的制作B、金属工具的出现C、个体劳动盛行D、铁制农具产生3、原始社会没有人剥削人的现象，其根本原因是( )A、原始社会生产力水平极端低下B、原是人在共同的生产劳动当中结成原始平等互助的关系C、原始人没有自私自利的思想D、在原始社会人人平等，谁也没有特权4、私有制不是从来就有的，私有制的产生是( )A、生产关系发展到一定程度的结果B、生产力发展到一定程度的结果C、交换发展到一定程度的结果D、科学文化发展到一定程度的结果5、奴隶社会是( )A、人类历史上的第一个社会形态B、人类历史上唯一的阶级社会C、没有剥削、奴役的平等社会D、人类历史上第一个人剥削人的社会6、人类社会第一次形成的两大对立阶级是( )A、地主阶级和农民阶级B、奴隶主阶级和奴隶阶级C、资产阶级和无产阶级D、氏族首领和奴隶阶级7、在阶级社会里，阶级统治的工具是( )A、私有制的产生B、阶级的产生C、国家D、剥削与压迫8、人类进入文明时代的标志是( )A、金属工具的出现与使用B、文字的出现C、阶级的出现D、战俘不再被杀死而成为战胜者的奴隶9、原始社会后期出现一些新式生产工具，但是奴隶主害怕奴隶破坏生产工具，只是把一些粗笨的、不易破坏的工具交给奴隶使用，使新式的生产工具得不到推广和使用。
这说明( )A、奴隶社会后期生产力有了进一步提高B、奴隶没有科学文化知识，因而不会使用新式工具C、奴隶制生产关系已严重阻碍了当时生产力的发展D、奴隶主阶级加重了对奴隶的剥削10、私有制、阶级、国家产生的根本原因是( )A、个人劳动代替共同劳动B、贫富分化的出现C、原始社会末期生产力的发展D、交换的出现11、奴隶社会的主要矛盾是( )A、奴隶与氏族首领之间的矛盾B、手工业者与商人之间的矛盾C、奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾D、脑力劳动者与体力劳动者之间的矛盾12、人类历史上，最早进入封建社会的是( )A、印度B、中国C、西欧D、美国13、以农业生产力为主的封建社会，主要的生产资料是( )A、土地B、农具C、耕牛D、粮食14、在封建社会，地主阶级剥削农民的主要方式是( )A、榨取地租B、封建土地所有制C、放高利贷D、各种苛捐杂税15、封建社会的主要矛盾是( )A、手工业者和地主阶级之间的矛盾B、地主阶级与农民阶级之间的矛盾C、封建贵族与普通地主之间的矛盾D、奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾16、从18世纪中叶开始，世界先后爆发了三次科学技术革命，社会生产力得到迅速发展。
九年级政治阶级社会生产关系特点比较
表现 形式
赤裸 裸的
地主阶级占有大部 分土地广大农民没 不完全 有土地或者只有很 自由 少的土地 资本家占有一 切生产资料 完全自 由
地租方式:劳役地租,实物地 租,货币地租,放高利贷,征 收苛捐杂税和从事无偿徭 役等剥削方式 结论:封建社会生产关系的特点
P32 图
解放前,天津东亚毛纺织厂的资本家,强迫工人每天劳动12小时, 可以生产毛线12磅,每磅毛线可卖2元,共卖24元.这24元中,扣除 机器、工具的折旧和原材料消耗费21.6元，还有2.4元，资本家 付给每个工人每天的工资只有0.4 元，剩余的2元即剩余价值被 资本家装进了自己的腰包。
/ 免费时彩计划软件
天意，是命数，她小小の吉尔，根本抗争别过。望着失魂落破地退下去の吉尔，排字琦の脑子还是转别过弯来：没什么任何人侍寝，爷那又是在演哪壹出呢？婉然别是已经嫁人咯 吗？跟二十三叔连小格格都生咯，爷还想怎么样？回到怡然居の水清翻来覆去壹各晚上都没什么想明白那是怎么壹回事儿！到底是该相信王爷の再壹次指天发誓，还是该相信自己 の眼睛呢？苦苦思索别出来答案の水清，熬咯壹各晚上，终于在第二天の清晨，突然壹下子就省过味来：爷和吉尔，有情也好，无情也罢，关她水清啥啊事？她那别是咸吃萝卜淡 操心吗？那下可好，别但把爷惹翻咯，更是把福晋姐姐给得罪咯，惹翻咯王爷还是次要の，反正他们壹年到头也见别咯几次面，反正他们之间爆发冲突也别是壹次两次咯，再多壹 次又何妨。但是得罪咯福晋姐姐可是别得咯，同为王爷の诸人，两各人天天抬头别见低头见，何苦为别人の奴才惹火上身？自己那壹次怎么那么义气用事？第壹卷 第602章 出嫁 明哲保身是水清在那王府中如鱼得水、平安度日の法宝，为咯尽快扭转别利局面，想来想去，她终于想出咯壹各将功补过の绝妙法子。说干就干，水清从此没黑天没白日地辛苦操 劳起来，就像当初受罚抄写《女诫》那样，全身心地投入进去，完全达到咯废寝忘食の程度。功夫别负苦心人，终于在第四天临近傍晚の时候，月影按照她家仆役の吩咐，将壹各 大红包袱送到咯霞光苑。排字琦那些天来忙得脚丫子朝天，当然忙の全是吉出嫁の事情。先是去寿祺大人の府上，向寿祺の夫人暗示咯王爷の意思，对方当然是壹拍即合，连所谓 の走走过场、摆摆样子都没什么。然后又是托请媒人，又是准备嫁妆，王爷又吩咐越快越好，离得最近の壹各黄道吉日是十月初壹，就剩下别到十天の时间。此时排字琦见到红莲 递上来の，据说是年侧福晋送给吉尔の嫁妆の东西，很是迷惑别解，待她翻开红缎包袱皮，展现在她眼前の，竟是两对大红の鸳鸯戏水枕巾，两床大红の，带着双喜字の鸳鸯戏水 被面。绣工实在是漂亮，栩栩如生，连那鸳鸯身上の小绒毛都能看得出来，弄得排字琦连连赞叹别已：“啧啧，那绣工，真是出挑呢！年侧福晋那回找の是哪家铺子の绣娘？若是 李侧福晋晓得咯，壹定也会去光顾他家の铺子。”“回主子，刚刚月影说咯，那是她家主子花咯三天时间，壹针壹线亲自绣の。”“啊？她自己绣の？”“是啊，是那么说の。别 看别晓得，奴婢也觉得那绣得也实在是太好看咯，原来年侧福晋の手竟是那么巧！”吉尔见到年侧福晋为她亲手绣の嫁妆，诧异万分！当初被侧福晋撞见她和王爷の狼狈样子，虽 然她误会咯他们，但是哪各主子别对那样の奴才心怀仇恨，怎么还会给她送来亲手绣の嫁妆？吉尔想别明白壹各主子怎么可能给奴才送那么壹份重礼，但排字琦可是当时就明白咯 天仙妹妹の良苦用心，年妹妹并别是对吉尔怎么样，而分明是在对她那各福晋姐姐主动示好，将功补过。否则依妹妹那心高气傲の脾气性子，怎么可能对各奴才下那么大の功夫？ 对于水清の那番主动示好行为，排字琦心中领咯她の那番心意，毕竟那各妹妹对爷没什么心思，是她应该好好维护の壹各同盟军。吉尔出嫁咯，就在早早商定の那各大喜日子里， 十月初壹，按照王爷の心意，以排字琦堂妹の身份，从王府坐上咯大花轿，带着八抬嫁妆，体体面面、风风光光地嫁给咯寿祺大人の三公子。因为那桩姻缘，王爷成为咯吉尔の娘 家人、堂姐夫，给足咯寿祺面子，从此，寿祺壹家也算是攀上咯皇亲国戚。而三公子揭下喜帕の那壹刻，见到眉清目秀、知书达礼、温婉恬静の吉尔，更是喜别自禁。喜事办完咯， 紧张忙碌咯将近半各月の王府瞬间就恢复咯往日の清静。第壹卷 第603章 人心从热河回来，特别是经历咯吉尔出嫁の风波，王爷再也没去过怡然居。虽然他曾经被她の才学所吸 引，为她の智慧而赞叹，为她の健康而牵挂，但是同时也遭受咯来自她の误解与委曲。爱壹各诸人，对他而言别是第壹次，但是被他所爱の诸人误解，受到委屈，那是他壹辈子都 别曾
高中政治统编版必修中国特色社会主义原始社会的解体和阶级社会的演进4
结合上述体验思考问题： 为什么原始人不得不共同劳动？
回到山洞，大家发现，由于最近天气潮湿，早上出门时 保存的火种没有看管好，已经熄灭了。火种对于你们来说具 有重要的意义，它能照明、御寒和烧烤事物。一下雨，火种 就容易熄灭，而且木柴全都湿了，怎样点火呢？不点火，遇 到野兽该怎么办呢？于是你决定：
A：忍一忍没关系
请选择您的外形：
A
B
请开始您的体验： 天亮了，我从潮湿昏暗的洞穴冻醒过来，肚子很饿，
头有点发晕，由于食物的匮乏，我已经好几天没吃东西了， 山洞周围由于采集过度，已经没有什么食物可供采摘了， 我决定：
A 与其他族人一起外出觅食 B 独自一人四处转转
A：你们走到一片丛林中，遇到了几匹狼，你们肩并肩站到了 一起，用火把和尖锐的石器打狼。这时，一匹狼先扑了上去撕 破了一个族人身上的一块皮肉，鲜血涌了出来，你急忙跑了过 去帮忙。最后经过族人共同拼杀，打死了一头狼，其余的狼落 荒而逃，你和族人们躲过了一劫，却也伤痕累累，筋疲力尽之 余意外发现两只羊羔。 B：你走到一片丛林中，遇到了几匹狼，你奋力反抗，用手中 仅有的树干和石器来对付凶猛、难缠的狼群，但你身体瘦弱， 武器也在搏斗中被损坏，最后你成为了野狼的美食。
社 明时代的门槛，这是历史的进步。
奴隶和生产资料全部归奴隶主所有 劳动对象：指在劳动中被采掘和加工的东西，可以是自然界原来就有的如地下矿石，也可以是加工过的原材料如钢材等。 结合上述体验思考讨论： 要不然，咱们给这帮穷家伙点儿福利吧！ 奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。
九年级政治背诵提纲
九年级政治背诵提纲第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义1.我国的基本国情：①我国的生产力水平比较低，地区发展不平衡②科学技术水平和人们的文化素质还不够高③社会主义社会的具体制度还不够完善。
2.我国的重要国情：人口、资源、环境。
（例如：人多地广）3.当代中国最基本的国情：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段从20世纪50年代中期（具体时间：1956年三大改造完成）算起，至少需要一百年时间。
4.社会主义初级阶段：①社会性质：我国已经是社会主义社会②发展阶段：我国的社会主义还处在初级阶段③初级阶段含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达表现在政治、经济、文化、社会生活、生态文明等各个方面。
5.辨析我国是否摆脱社会主义初级阶段：答：这一观点是片面/错误的。
①我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间，这是当代中国最基本的国情；②社会主义初级阶段就是不发达阶段，这种不发达表现在政治、经济、文化、社会生活、生态文明等各个方面；③我国的生产力水平比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，这是社会主义初级阶段的基本国情；④虽然我们取得了辉煌的成就，但我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；⑤我国的社会主义仍处于初级阶段，尚未摆脱社会主义初级阶段。
因此，这一观点是片面/错误的。
6.初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（落后的社会生产：不仅指生产力水平低下，还包括生产关系中某些要素不适应生产力发展状况。
）7.解决主要矛盾的根本途径：①立足基本国情，面对主要矛盾，大力发展社会生产力，必须坚持以经济建设为中心，推动经济社会健康发展②处理好改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
8.“三个有利于”：①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有利于提高人民的生活水平。
九年级政治阶级社会生产关系特点比较
主讲:
结论:奴隶制是最野蛮的剥削制度
; 苹果售后维修点 / 苹果售后维修点 ；
顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却 叫住他，问道：“你要干什么？” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再 写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小 麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长 大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人—王安博士。 7、将军和驴子 古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。 皇帝手下的一位将军，觉得他应该得到提升，便在皇帝面前提到这件事，以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”，他报告，“因为，我的经 验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人，他不认为这位将军有能力担任更高的职务，于是他随意指着绑在周围的战驴说： “亲爱的将军，好好看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可他们仍然是驴子。” 8、马蝇效应 1860 年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为财政部长。 有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。 林肯对关心他 的朋友讲了这样一个故事： “在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上 ，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。” 然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落 它。” 9、潜水艇中的15个小时 二战快结束时，有个叫罗勃?摩尔的小伙子正在海军服役。他讲述了亲身经历的一件事。 "1945年3月，我在中南半岛附近276英尺的海下，学习到了人生最重要的一课。当时我正在一艘潜水艇上，我们从雷达上发现了一支日本舰队—— 一艘驱逐 护航舰、 一艘油轮和一艘布雷舰朝我们这边开过来。我们发射了五枚鱼雷，都没有击中。突然那艘布雷舰直朝我们开来 (一架日本飞机把我们的位置用无线电通知了它)。我们潜到150英尺深的地方，以免被它侦察到，同时做好应付深水炸弹的准备，还关闭了冷却系统和所有的发电机。 "3分钟后，天崩地裂。6枚深水炸弹在四周炸开，把我们直压海底 276英尺的地方。深水炸弹不停地投下，整整15个小时，有十几个二十个就在离我们50英尺左右的地方爆炸 要是深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话，潜艇就会炸出洞来。 "当时，我们奉命静静地躺在自己的床上，保 持镇定。 我吓得几乎无法呼吸，不停地对自己说: 。这下可死定了。潜水艇的温度几乎有摄氏40度，可我却怕得全身发冷，一阵阵冒冷汗。15个小时后，攻击停止了，显然那艘布雷舰用光了所有的炸弹而离开了。 "这15个小时，在我感觉好像有1500万年，我过去的生活一一在眼前 出现，我记起了做过的所有坏事和曾经担心过的一些很无聊的小事。我曾经担心过:没有钱买自己的房子，没有钱买车，没有钱给妻子买衣服。下班回家，常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我还为我额头上的一个小疤——一次车祸留下的伤痕——发过愁。 "所有这些年来的愁苦烦 恼，在此时此刻都显得那么荒谬、渺小，而我过去居然对他们很在意。" 10、参照标准 一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其它碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格高昂的 工艺碗，结果还是让他不甚满意。店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。 店员一听，立即取过一只质量上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。”他换了碗，再去轻撞其它的碗，声音变得铿锵起来。 原来他手中拿着的是一只 质地很差的碗，它去轻碰每一只碗，都会发出混浊之音。合作者变了，参照标准变了，一切也就变了。 生活也是如此，你的参照标准如果错了，那么你眼中的整个世界也就错了。 11、最深刻的记忆 美国普林斯顿大学教授丹尼尔?卡尼曼将心理学的知识引入经济学，并因此获得2002 年诺贝尔经济学奖。 卡尼曼得出的结论看上去颇为荒谬，甚至违反直觉。1996 年，卡尼曼做了一个最为有名的实验，他研究了682 名做结肠镜检查的患者。他将病人随机分为两组，其中一组病人的结肠镜检查稍做延长，即检查结束后，先不抽出管子，而是静静地放一会儿，这时候 病人会感到不舒服，但已没什么大痛。做延长检查的病人（不管开始阶段有多么痛苦）事后都反应不错，觉得下次选择还是要选结肠镜而不是钡餐和X光。而那些没有延长检查时间的病人下来后则大叫：“真像下地狱啊。” 卡尼曼由此得出结论：“我们在评价某种经验时，有一个时 间长短的因素。也就是说，最后阶段的痛苦（或欣悦）程度决定了我们对整个事件的记忆与评价。这对我们预期某种决策以及每天利用这一“捷径”做出上百个决定极为有用。 12、热爱的奇迹 美国西部电器公司委托著名的梅奥教授，希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效 率。 根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作，梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间，结果产量立刻增长。这时，梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间，生产再次增长。 但是，梅奥没有就此罢手，他开始宣布取消了下午的休息时间， 产量仍在增长；接着他又取消了上午的喝咖啡时间，但是产量继续增长着，工人们没有抱怨和怠工现象。这是为什么呢？ 这项工作的确是单调枯燥的。当有了休息后，工人们都喜欢这一段轻松愉快的时间，他们互相说笑着，谈论着感兴趣的话题。当听到梅奥向她们解释了她们在参 与一个实验。她们就感到自己正在一个有意义的程序中工作，有光荣的参与感。不知不觉中她们热爱上了这项工作，热爱上了这个集体。 于是这推动了工业心理学一个新的探索：热爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力。热爱让我们无论身处什么样的环境，而精 神都住在一个自由、美丽的天堂里。热爱应该成为我们的生存内容之一。 13、看着我的眼睛 2002年，德国发生了一桩血案。一个19岁的小伙子，2001年留级，2002年又因伪造假条，被校方开除。他决心报复学校。4月26日上午，他戴着恐怖的面具，一手握一支手枪，一手拎着连发 猎枪，闯进学校，见人就打，主要是瞄准老师，他觉得是他们让他蒙受了羞辱。在20分钟的疯狂射击中，他的手枪共打出了40发子弹，将17人打死，其中有13名老师。他还有大量的子弹，足够把数百人送进坟墓。这时候，他的历史老师海泽先生走过来，抓住他的衬衣，试图同他说话。这 个血洗了母校的学生认出了他的老师，他摘掉了自己的面具。海泽先生叫着他的名字说，罗伯特，扣动你的扳机吧。如果你现在向我射击，那就看着我的眼睛!那个杀人杀红了眼的学生，盯着海泽先生看了一会儿，缓缓地放下了手枪，说，先生，我今天已经足够了。后来海泽先生把凶手 推进了一间教室，猛地关门，上了锁。此后不久，凶手在教室里饮弹自杀。 我惊讶海泽先生的勇敢，更惊讶他在这种千钧一发之时说出的这句话。 正是这句话，唤起了凶手残存的最后一丝良知，停止了暴行。 海泽先生是非常自信的。这不是一种技巧，而是一种坚定的修 养。是一种长期潜移默化修炼提升的结果。一位老师所有的岁月和经验，就化成了超人的勇气和智慧。 14、命令是这样传递的 据说，美军1910 年的一次部队的命令传递是这样的： 营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区被看到，这种彗星每隔76年 才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。 值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见 的现象将在那里出现。 连长对排长：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。 排长对班长：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔76年才有的事。如 果下雨，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。 班长对士兵：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将身着野战服，开着他那“彗星”牌汽车，经过操场前往礼堂。 15、死亡暗示 非洲刚果有个黑人青年在朋友家作客，朋友准备了一只野鸡作为早餐。黑人青年的部落严 禁吃野鸡，他就问朋友，早点是不是野鸡。朋友答，不是野鸡。黑人青年便享受了一顿美味的早餐。数年后，他们二人再次见面。那位朋友问他想不想吃野鸡，青年回答说那是不可能的，因为巫师郑重警告过他绝不可以吃野鸡。
资本主义生产的主要特点
这真是，美国巨富越来越富，美国穷人越来越穷。
想一想： 造成这一问题的根源是什么？
二、资本主义社会的剥削制度和阶级矛盾
2、生产资料资本主义私有制
资本家占有生产资料，工人没有生产资 料。这是资本主义生产关系的基础，也 是工人受雇佣、受剥削的根源。
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
•
三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
资本家占有生产资料， 工人没有生产资料。 工人为了生活，不得 不出卖劳动力，为资 本家生产劳动，受资 本家的支配和剥削。
举出一些具体的数据
一、资本主义生产的主要特点
4、资本主义生产是以追求剩余价值为直 接目的的生产。
A、剩余价值的含义
------工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值
想一想： 工人劳动创造的价值到底有多少呢?
C、追求剩余价值的生产目的，又是产生各种矛盾和 罪恶的根源。
资本主义生产的主要特点：
生 产
资本主义生产是以机器大工业为 物质技术基础的生产。
力
资本主义生产是日益发达的商品
生产。
生
资本主义生产是以资本主义私有制
产
为经济基础的生产，是资本家剥削
关
雇用工人的过程。
系
资本主义生产是以追求剩余价值
为目的的生产。
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
•
二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
政治高分突破九年级全一册答案重庆
政治高分突破九年级全一册答案重庆1、75. 私营企业主的个人所得属于按劳分配。
* [判断题] *对错(正确答案)2、1883年，恩格斯在马克思墓前发表讲话指出，马克思有两项发现具有重大意义，其中一项是剩余价值学说，以下表述正确的是（? ）[单选题] *A.该学说发现概括了人类历史发展规律B.该学说发现现代资本主义生产方式C.概括了资产阶级的特殊运动规律D.揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密(正确答案)3、在社会存在和社会意识的关系上，正确的是（）。
[单选题] *A.社会存在决定社会意识(正确答案)B.社会存在和社会意识平行发展C.社会意识决定社会存在D.社会存在和社会意识互不相干4、对社会发展起决定性作用的力量是（）。
[单选题] *A.地理环境B.人口因素C.生产方式(正确答案)D.杰出人物5、新时代我国社会的主要矛盾是（）[单选题] *A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(正确答案)B.群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实的矛盾D.全面建成小康社会和建设成为社会主义现代化强国之间的新矛盾6、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是（）[单选题] *A.积极发展先进生产力B.一个中心，两个基本点(正确答案)C.积极加强生态文明建设D.全面依法治国建设现代法治国家7、以下属于科学社会主义的历史前提是（? ?）[单选题] *A.社会主义的发展和工人运动的兴起B.资本主义的发展和工人运动的兴起(正确答案)C.社会主义的发展和资本主义的危机D.资本主义的发展和阶级矛盾的激化8、中华民族最伟大的梦想是（? ?）[单选题] *A.中华民族团结奋斗众志成城B.实现中华民族伟大复兴的中国梦(正确答案)C.同仇敌忾团结全世界打击恐怖主义D.携手共进，合力打造高质量世界经济9、马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工造成的。
部编人教版 九年级政治 上册(1-12课) 复习提纲
部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲标题：部编人教版九年级政治上册(1-12课)复提纲一、第一课：政治与人生- 政治的基本概念：政治的含义、内容和形式- 政治的作用：政治对个人和社会的重要作用- 政治的目标：实现国家的长治久安和人民的幸福生活- 政治的要求：遵守法律法规、履行公民义务、参与民主决策二、第二课：民族、国家与政权- 民族的概念：民族的定义、特征和分类- 国家的概念：国家的定义、特征和功能- 政权的概念：政权的定义、类型和来源三、第三课：中国特色社会主义理论- 社会主义的发展道路：中国选择社会主义道路的必然性和合理性- 中国特色社会主义的主要特点：中国特色社会主义的本质特征和基本经济制度- 中国特色社会主义的实践道路：坚持中国的领导、坚持社会主义初级阶段和坚持改革开放四、第四课：政治制度与政权组织- 政治制度的概念：政治制度的定义和特点- 中国的政治制度：中国的人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度- 政权的组织原则：权利制约、分权制衡和民主集中制五、第五课：国家的组织结构与职能- 国家的组织结构：国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关和国家审判机关- 国家的职能：立法职能、行政职能和审判职能六、第六课：政治生活中的互动- 政治生活的概念：政治生活的定义和内容- 政治参与的方式：选举、参政议政和社会监督- 政治生活的规范：民主法制和良好风尚七、第七课：民主与专政- 民主的概念：民主的定义和形式- 专政的概念：专政的定义和种类- 民主与专政的关系：民主与专政的区别和联系八、第八课：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善- 社会主义核心价值观的意义：社会主义核心价值观的重要地位和作用九、第九课：宪法与法律- 宪法的概念：宪法的定义和意义- 宪法的主要内容：宪法的基本原则和基本权利- 法律的概念：法律的定义和种类十、第十课：公民的权利与义务- 公民的权利：人权、公民权利和社会权利- 公民的义务：公民义务的内涵和履行方式十一、第十一课：社会主义民主政治- 社会主义民主政治的基本特点：社会主义民主政治的本质特征和基本制度- 社会主义民主政治的发展形式：人民代表大会制度和各级人民代表大会的组成和职权十二、第十二课：依法治国- 依法治国的基本内涵：依法治国的含义和特点- 依法治国的重要性：依法治国的地位和作用- 依法治国的实践路径：法治国家建设的主要内容和路径。
九年级思想品德复习课的教学反思
九年级思想品德复习课的教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
以下是分享的九年级思想品德复习课的教学反思，希望能帮助到大家!九年级思想品德复习课的教学反思上好初三（九年级）政治复习课是保证中考质量的关键环节。
通过本节以及前一段时间的政治课教学，本人对于上好复习课总结了一些经验如下：一、复习课必须是目标明确的，讲练做到有的放矢1．重点基础知识突出复习。
复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
例如：初二思想政治课的主线是培养"四有'的社会主义好公民，因而重点就是对学生进行道德观念、法制观念的基础教育。
2．根据教材内在联系，进行单元复习。
把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
例： 《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念。
3．基本概念准确掌握。
基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
4．查问质颖层层实。
全面了解学生的基本情况，体现"以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线'，"及时反馈矫正'和"因材施教，分类推进'的原则，紧紧围绕教材，精心选择问答题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
九年级历史知识点汇总
一、古代文明与社会发展1.黄河流域和长江流域的古代文明：黄河流域的夏、商、周三代王朝和长江流域的春秋战国两晋南北朝时期的政治、经济、文化特点。
2.古代丝绸之路的开通：丝绸之路的起源、发展和作用，对文化、经济和科技的交流与影响。
3.古代农业和手工业的发展：古代农业和手工业的技术和生产方式，对社会发展的影响。
4.中国的封建制度：封建社会的性质、等级制度、封建经济和宗法制度，以及经济、文化对封建制度的影响。
5.奴隶制社会和封建制社会的区别：奴隶制社会和封建制社会的基本特征、生产关系和社会结构的变化。
二、现代国际关系与中国外交1.世界两次大战的原因和影响：第一次世界大战和第二次世界大战的爆发原因、战争的过程和影响，以及中国在两次世界大战中的地位和作用。
2.冷战与新冷战：冷战的特点和原因，冷战时期的国际局势，以及当前国际关系中出现的新冷战现象。
3.中国共产党的国际地位和外交政策：中国共产党的国际地位、对外政策的主要内容和原则，以及中国在联合国的参与和贡献。
4.反对霸权主义和维护世界和平：中国在国际事务中主张的公平正义、和平发展、互利共赢的原则和中国的国际影响。
三、中国古代史1.先秦两汉时期：先秦时期的思想家、学派和主要思想，以及汉朝的政治、经济、文化和科技发展。
2.唐宋时期：唐朝和宋朝的政治、经济、文化和科技发展，中国古代科技的成就和对世界的贡献。
3.明清时期：明朝和清朝的政治、经济、文化和科技发展，中国封建社会的统治危机和农民起义。
4.中国古代的科举制度：科举制度的起源、发展和作用，科举考试的内容和选拔标准，以及科举制度对中国历史和社会的影响。
四、中国现代史1.近代中国的民族矛盾和民族解放：鸦片战争和中国近代史的转折点，中国民族矛盾和民族解放运动的起源和发展。
2.辛亥革命和中国的资产阶级革命：辛亥革命的背景、过程和成果，以及中国近代资产阶级革命的实践和困境。
3.中国共产党的兴起和土地革命：中国共产党的成立和发展，以及土地革命战争的起源、过程和影响。
九年级下册政治学练优答案2020
九年级下册政治学练优答案20201、12. 邓小平提出的改革开放在哪一年（）。
* [单选题] *A、1978(正确答案)B、1976C、1975D、19742、我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于（? ?）[单选题] *A.1949B.1954(正确答案)C.1950D.19823、4．人类社会发展的最初阶段也是最低阶段的是（? ）[单选题] *A.原始社会(正确答案)B.封建社会C.资本主义社会D.奴隶社会4、资本主义道路在中国走不通的最根本原因是（? ）[单选题] *A.帝国主义不容许B.封建主义不容许C.无产阶级产阶级不允许D.民族资产阶级的妥协性、软弱性(正确答案)5、19. 为确保人民当家作主，我国建立了一系列政治制度，主要有（）:（1）人民代表大会制度，（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（3）民族区域自治制度，（4）基层群众自治制度。
* [单选题] *A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3)(4)(正确答案)D、(2)(3)6、2 单项选择题改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是（? ?）[单选题] *A.确立了中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化(正确答案)B.个体私营经济的发展，实现中华民族伟大复兴C.成功实行了“一国两制”的方针政策和科学构想D.确定了我国基层群众自治制度，促进公民政治参与7、坚持和发展中国特色社会主义的总任务是（? ?）[单选题] *A.坚持全球经济可持续发展，共创繁荣美好世界B.坚持以人民为中心的发展思想，促进人的全面发展C.社会主义现代化和中华民族伟大复兴(正确答案)D.坚定文化自信，建设社会主义文化强8、在社会意识中，处于核心地位的是（）。
[单选题] *A.政治和法律思想(正确答案)B.艺术C.宗教D.文学9、5．不属于原始社会生产关系特点的是（? ）[单选题] *A.共同劳动B.共同占有生产资料C.平均分配劳动产品(正确答案)D.生产中彼此竞争10、中国共产党在新时代的强军目标是（? ）[单选题] *A.推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体B.完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化C.建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家D.建设一支听党指挥，能打胜仗，作风优良的人民军队，建设成为世界一流军(正确答案)11、65. 自主安排和管理本地经济建设事业，管理地方财政。
九年级政治资本主义的发展和表现
2.科技革命及其对资本主义社会 发展的影响？ 3.难以克服的矛盾和危机？
P52
时 标 间 志
第一次科 技革命(工 业革命)
第二次科技 革命(电力技 术革命)
第三次科技 革命(新科技 革命)
18C中～ 19C中
19C70– 20C40
20C40～
蒸汽机的发明 电力的广泛应用 电子计算机、原子 能的发明和应用 及使用
由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值资本主义生产的直接目的和根本动机生产关系生产资料归谁所有在社会生产中的地位和相互关系产品如何分配资本家占有大量的剩余价值工人仅得到维持生活的工资工人不得不受雇于资本家在生产过程中受资本家的剥削资本家占有生产资料工人没有生产资料资本主义社会封建社会奴隶社会主要矛盾国家本质劳动者人身自由如何特点剥削基础生产资料所奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶地主阶级占有绝大部分土地农民没有或只有少量土地资本家占有生产资料工人没有任何生产资料赤裸裸的明显的隐蔽的奴隶毫无人身自由农民有一定的人身自由工人有了人身自由奴隶主阶级统治和压迫奴隶阶级的工具地主阶级统治和压迫农民阶级的工具资产阶级统治工人阶级和广大劳动人民的工具奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾地主阶级和农民阶级的矛盾资产阶级和工人阶级的矛盾由此表得出的结论是
对生产力 的影 响
第一次飞 跃 发展
再次飞跃发 高速发展 展 垄断资本 与国家政 权相结合
对生产关 系的影响
使资本主 自由竞争 义制度最 阶段进入 终确立 垄断阶段
三大矛盾与两大危机
• 无产阶级与资产阶级之间的矛盾 • 发达资本主义国家与发展中国家 之间的矛盾十分尖锐 • 帝国主义国家之间的矛盾 • 经济危机 • 社会危机－－个人主义、拜金主 义
第二课 资本主义社会的产生和发展
九年级政治三个代表的基本含义
C
A
7、中国共产党把 制定为各项方针政策的出发点和 归宿。 A、马列主义、毛泽东思想B、邓小平理论 C、人民的根本利益 D、实现社会主义现代化 8、贯彻“三个代表”的重要思想，关键在坚持 （ A、执政为民 B、与时俱进 C、党的先进性 D、反腐倡廉
C
B
）
9、从20世纪中叶到21世纪中叶的100年间，中国人民的 一切奋斗，都是为了 （ ） A、实现祖国的独立 B、实现民族的解放 C、实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴 D、实现生产力的发展
2、始终代表中国先进文化的前进方向
党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工 作体现面向现代化、面向世界、面向未来、民族的、 科学的、大众的社会主义文化，能促进全民族思想 道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济 发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
具体体现：①继承和发展中华民族优秀文化成果； ②学习和吸收外国一切优秀文化成果； ③ 促进两个文明协调发展； ④ 培养社会主义 有理想、有道德、有文化、有纪律的公民； ⑤ 加强爱国主义、集体主义、社会主义的教 育； ⑥ 树立正确的世界观、人生观、价值 观； ⑦ 进行党的基本路线、基本纲领教育。
“三个代表”之间的相互关系
是根本
代表中国先进生产力的发展要求
提供精神动力 和智力支持
代表中国先进文化的前进方向
代表中国最广大人民的根本利益
是出发点、归宿 点和落脚点
三、贯彻“三个代表”的重要意义
它的要求，是我们党的立党之本、执政之基、力 量之源，也是我们在21世纪全面推进党的建设，不断 推进 理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建 设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
理论依据：
生产力对人类社会的发 展起最后的决定作用 社会主义精神文明为物质 文明发展提供精神动力和 智力支持 , 为政治文明发 展提供条件 人民群众是历史的创造者， 对历史进程起决定作用 代表先进生产 力发展要求：
九年级政治面对面小本练习册26至37页答案
九年级政治面对面小本练习册26至37页答案1、在生产力系统各要素中，最直接标志生产力发展水平的因素是（）。
[单选题] *A.劳动者B.劳动工具(正确答案)C.劳动对象D.教育发展程度2、26．对生产关系起决定作用的是（）[单选题] *A．生产力(正确答案)B.科学技术C.生产关系D.人口因素3、中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我党召开的第一次全国人大最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定。
以下对根本任务表述正确的是（? ?）[单选题] *A.化解无产阶级同资产阶级之间的矛盾B.化解先进工业过于落后农业国的矛盾C.化解经济文化不能满足人民需要之间的矛盾D.集中力量发展生产力，使我国成为先进的工业国(正确答案)4、（? ? ?）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。
[单选题] *A.改革开放(正确答案)B.对外开放C.解放思想D.实事求是5、在生产关系中，起决定作用的是（）。
[单选题] *A．生产资料所有制(正确答案)B．生产劳动者C．人们在生产中的地位和相互关系D．产品的分配方式6、下列属于我国基本政治制度的是（）①人民代表大会制度②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度④基层群众自治制度[单选题] *A.①②③B.②③④(正确答案)C.①③④D.①②④7、3．生产力发展水平的主要标志（? ）[单选题] *A.科学技术B.劳动者C.生产工具(正确答案)D.劳动对象8、10．中国对社会主义建设道路进行了艰苦探索一下，对探索表述正确的是（? ）[单选题] *A.学习马克思主义B.学习苏联模式C.马克思列宁主义同中国实际相结合(正确答案)D.另起炉灶，独树一帜9、地主剥削农民的方式有很多，其中最主要的是（? ）[单选题] *A.高利贷B.徭役C.缴税D.收租(正确答案)10、28. 多党合作的基本方针是（）:（1）长期共存（2）互相监督（3）肝胆相照（4）荣辱与共。
政治必修一：从封建社会到资本主义社会 课件
思考：比较上述两个材料，说说奴隶制和封建制生产关系有何异同？
1、封建制生产关系的特点
封建制生 产关系的 特点
抗租抗税运动
农民起义或农民战争
二、看不见的锁链 1、资本主义生产关系的萌芽
资本主义生产 关系的萌芽
社会生产力的发展 商品经济的发展
2、资本主义生产关系的特点
资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不 出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本 家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
3、资本主义生产关系建立的基本条件
两个基本条件
有大批失去生产资料、有人身自由、 能够自由出卖劳动力的人
有开办资本主义企业所必需的大量 货币作资本
4、资本主义社会开始的标志
资产阶级革命的胜利， 标志着资本主义社会的 开始，人类进入了一个 崭新的历史阶段。
5、资本主义制度最终确立 工业革命的完成
地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有绝大部 分劳动成果
农民有一定人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的 土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配
2、地主阶级剥削农民的基础
董仲舒说：“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。” 李绅说：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿 死。”请你谈谈对这两句话的理解。
课堂小结
从
人身依附的绳索
封
建
社
会 到 看不见的锁链
资本Βιβλιοθήκη 主义 社 文明的再超越
会
封建制生产关系的特点 地主阶级剥削农民的基础 封建国家最显著的特点 资本主义生产关系的萌芽
新版政治必修一
第一课、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、原始社会的解体和阶级社会的演进（一）原始社会1、地位：是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
2、阶段及特点（1）旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生。
（2）新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
3、生产关系（1）特点：①所有制：共同占有生产资料②人与人的关系：人们共同劳动，在生产中结成平等互助的关系③分配方式：平均分配劳动产品（2）原因：原始社会的生产力低下。
注：生产力和生产关系（1）生产力①含义：人们利用和改造自然的能力②要素：劳动者（在生产中起主导作用）、生产工具（生产力发展水平的重要标志）、劳动对象（劳动对象的拓展程度在一定程度上能反映生产力的发展水平）（2）生产关系①含义：生产中形成的人与人之间的关系。
②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系；产品如何分配。
其中生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。
（3）生产力和生产关系的两者关系①生产力决定生产关系②生产关系对生产力具有反作用③生产方式包括生产力和生产关系。
（4）在生产力三要素中，劳动者是人的因素，生产工具和劳动对象是物的因素，人是能动的因素，生产工具和劳动对象只有和劳动者相结合才能发挥作用，故劳动者在生产中起主导作用。
我们通常把生产工具和劳动对象统称为生产资料。
4、上层建筑①早期：按血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
在氏族制度下，人们通过氏族议会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
②末期：一些近亲的氏族构成部落，有些部落联合起来组成部落联盟。
5、私有制的确立①时间：原始社会末期②原因：生产力的发展③过程：以氏族为单位的共同劳动→以家庭为单位的个体劳动；生产资料氏族公有→家庭私有④标志：土地变成私有财产⑤影响：私有制确立→贫富分化加剧→氏族成员地位越来越不平等→原始社会逐渐解体注：①私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的（√）②私有观念的存在，是私有制产生的根本原因（×）③私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在（×）（二）奴隶社会1、阶级的出现①阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论:封建社会生产关系的特点
阶级社会生产关系特点比较
主讲:
结论:奴隶制是最野蛮的剥削制度
宋朝都市的商业
阅读资料
解放前,湖南宁远县贫农唐礼福家的 一件棉衣,穿了好几代人,共162年.
四川大邑想恶霸地主刘文彩一个人穿的衣服,就 有120多箱.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”.
结论2:封建土地所有制是封建剥削和压迫的 基础.
什么样的工作描述最能让招聘者感到满意？很明显就是解决了招聘者心中的疑问，比如招聘者想知道求职者在八个方面的状况怎么样，而求职者正好把这八个方面的情况展现给招聘者看。这样就 最佳的效果，因为招聘者此时已知晓其对求职者的了解。所以做出效果好的简历关键就在于知道招聘者想知道什么东西，那么我们怎么能够知道招聘者的思想？招聘者的思想其实不就是企业的思 们只需要去看看招聘信息不就知道企业的思想？ 为此做个人简历工作描述不只是考虑到自己在工作方面的情况，还要考虑下企业想要知道什么，因为企业是根据其制定的标准对求职者进行审核的，我们的想法和企业的想法是存在出入的。比如 聘这份工作经历应该重点讲述什么内容，而企业认为必须重点体现另一方面的内容，你的想法根本不能代表企业的想法。你认为体现三个方面的状况就足够了，而企业认为除了这三个方面还得体 个方面。所以说个人和企业会存在重点偏离、全面度偏离等现象，为此描述工作一定不能忽略了企业方面。 一般求职者只是在找工作的时候大致地看一看招聘信息，但是在做简历的时候又有几个人会去照着招聘信息做的？也就是因为如此所以你要是知道这一点，那么做出来的简历是不是比人家要好多 单单就这一方面来说你的做出来的工作经历更满足企业胃口，起码你针对了企业的问题去介绍工作而不像其他求职者可能一点边也没沾。 这一篇文章 排烟风机 / 排烟风机