2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]

合集下载

智慧树教师口语艺术答案分享

1【多选题】（3分)要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养. A。

策略能力B。

管理能力C.语篇能力D.语言能力2【多选题】(3分)以下属于教师口语特点的是：A。

时代性B.情感性C.艺术性D。

针对性3【多选题】（3分）从使用环境上，教师口语可以分为:A。

教育口语B。

课外口语C.课堂口语D。

教学口语4【多选题】(1分）个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（)等特点 A.现实性B。

针对性C。

感染性D。

及时性5【单选题】(1分）以下不是教师口语特点的是() A。

娱乐性B。

艺术性C.教育性D.科学性第一章1.同时2.字头字腹字尾3。

吃字倒字丢音4。

字腹5。

控制力•名称教师口语艺术•对应章节第二章•成绩类型百分制•截止时间 2017-05-31 23：59•题目数 5•总分数 9说明：提示:选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括:A。

清晰度B.响度C.亮度D。

规范度2【单选题】（2分）多用于疑问句和祈使句的语调是：A。

弯曲调B.平直调C.上扬调D。

下降调3【单选题】（2分)表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 A。

下区B.三区C。

上区D.中区4【单选题】(1分)多用于陈述句和说明句的语调是A.平直调B。

上扬调C。

下降调D.弯曲调5【多选题】（1分)重音的表现方法主要有（）A。

借用法B.对比法C.拖长音D。

重读•名称教师口语艺术•对应章节第三章•成绩类型百分制•截止时间 2017—05—31 23:59•题目数 5•总分数 10说明:提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数:5•1【多选题】(3分)导入语要做到A.目的明确B。

新颖有趣C.巧具匠心D。

紧扣课题E。

简明扼要2【单选题】(2分）课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是A.总结语B。

智慧树知到《教师口语艺术》见面课答案

智慧树知到《教师口语艺术》见面课答案智慧树知到《教师口语艺术》见面课答案见面课：其他口语1、朗读时具有鲜明的节奏感、音乐美、情感性和想象力的是以下哪种文体：A.记叙文B.议论文C.说明文D.诗歌正确答案：诗歌2、演讲从形式上可以分为：A.3类B.4类C.5类D.6类正确答案：3类3、发言最重要的目的和作用是：A.传递信息B.总结评论C.促进交流D.活跃气氛正确答案：传递信息4、根据内容，主持可以分为两类：会议主持和活动主持。

A.对B.错正确答案：对5、命题演讲在凝聚集体向心力、突出阶段性工作重点方面超过即兴演讲和论辩演讲。

A.对B.错正确答案：对见面课：发声与吐字1、"差别、出差、差点儿、参差'中"差'的读音有：A.1个B.2个C.3个D.4个正确答案：4个2、门外有你熟悉的人在说话，你能分辨出是谁，这主要根据以下哪个属性判定的：A.音高B.音强C.音长D.音色正确答案：音色3、高音共鸣机构是：A.头腔B.口腔C.胸腔D.咽腔正确答案：头腔4、社会属性是语音的本质属性。

A.对B.错正确答案：对5、人体的共鸣机构都是可变共鸣器。

A.对B.错正确答案：错见面课：教学口语与教育口语1、语调的基本类型有：A.2种B.3种C.4种D.5种正确答案：4种2、以下不属于导入语基本要求的是：A.新颖别致B.详细丰富C.短小精悍D.内容关联正确答案：详细丰富3、以下不属于评价语的是：A.表扬语B.鼓励语C.批评语D.启发语正确答案：启发语4、课堂教学口语只有导入语、讲授语、提问语、应变语、总结语五种。

A.对B.错正确答案：错5、讲授语是教学口语的主体。

A.对B.错正确答案：对见面课：教师口语表达要素1、以下属于重音表现方法的是__。

A.轻读B.拖长音C.关联法D.重轻格式正确答案：拖长音2、下面不属于体态语范畴的是____。

A.符号B.姿势C.动作D.眼神正确答案：符号3、"口语'就是"口头语'，是口头交际使用的语言，与书面语相对。

教师口语知到章节答案智慧树2023年广州大学

教师口语知到章节测试答案智慧树2023年最新广州大学绪论单元测试1.所谓口头语言，就是一个人凭借自己的_______所发出的某种语言的声音来表达思想情感的言语，这是人最基本的言语形态。

（）参考答案:发声器官2.所谓书面语言，就是一个人凭借某种语言的________来表达思想情感的言语。

（）参考答案:文字3.下列__________选项不属于言语。

（）参考答案:八哥背出的唐诗4.下列__________选项属于会话？（）参考答案:辩论比赛5.下列__________选项属于独白？（）参考答案:导游讲解景点6.下列哪一项不符合交际的定义？交际指的是发生在人与人之间的，借助某种符号_______，并产生相应行为的一种社会活动。

（）参考答案:解答疑问7.下列选项中，________不属于非言语交际。

（）参考答案:口语交际8.下列选项中，________不属于职业言语交际。

（）参考答案:一位律师去看医生，描述自己的症状9.下列关于教师口语的性质的选项中，________不正确。

（）参考答案:教师口语包括批改作业的分数10.教师口语，指的是教师和学生的__________过程中，所使用的口头言语行为和话语。

它也是研究教师口语__________的一门应用语言学科。

（）参考答案:言语交际运用规律第一章测试1.我国的国家通用语是普通话。

（）参考答案:对2.普通话的辅音声母有（）个参考答案:213.下列各组中均属于零声母的一组词语是（）参考答案:烟雾预约元音偶尔4.下列几组词中声母全是翘舌音的一组词是（）参考答案:折射认识时尚5.下列词语中，均为不送气音声母的一组是（）。

参考答案:估计布置大家读报6.普通话有（）个韵母。

397.下列词语中，均为后鼻音韵母的一组是（）。

参考答案:工行轻重逛荡江风8.“矫正”的“矫”的调值是（）。

参考答案:2149.下列“啊”音变全正确的一组是（）。

参考答案:真静啊nga 掉了啊ya 奇观啊na 是啊ra10.下列各组中可以全部儿化的一组词语是（）参考答案:干活脸蛋一点第二章测试1.朗读时，朗读者首先要理解和感受作品，然后在此基础上进行有声语言创作。

智慧树知到《教师口语》2024章节测试答案

正确答案：ABC .在使用目光语时，视线沿着教室的中心线，从第一排一直看到最后那一排，在看的过程中，视线可以不匀速，但视野的范围必须顾及到坐在两边角落里的听众。这是。 A.环视法 .后视法 C.点视法 D.前视法正确答案：D .姿态语一般包括() A.站姿语 B.跑姿语 C.坐姿语 D.行姿语正确答案：ACD 就坐时，我们应该只坐椅子的前。
13
C.21 D.19 3.下列各组中均属于零声母的一组词语是。 A.愿望乌鸦元月偶然 B.阿姨孕育元曲踊跃 C.安稳印记悦耳鸳鸯 D.烟雾预约元音偶尔正确答案：D 4.下列几组词中声母全是翘舌音的一组词是。 A.宿舍赏识色泽 B.早晨揣测璀璨 C.生产姿势饶恕 D.折射认识时尚正确答案：D
.下列词语中，均为不送气音声母的一组是（）。 A.吉普知己西装兼职 B.轻重季度靶子祖籍 C.纸张谷子打赌刺激 D.估计布置大家读报正确答案：D .普通话有。个韵母。 39 36 38 37 正确答案：A .下列词语中，均为后鼻音韵母的一组是（）。性提问正确答案：C
.化学老师说：“这节课我们学到了酸碱中和，大家想一想，生活中还有哪些例子，可以说明酸碱中和的作用呢？ ”这位老师采用了。o
A.趣味性提问 B.探究性提问
C.情境性提问 D.选择性提问
正确答案：B 第五章测试 1.教育口语增强说理性要求教师做到（）。 A.教师要掌握说理的方法。 B.要明确说理的依据。 C.教师要清楚说理的要求。 D.教师要充分的把握说理的难点。正确答案：ABCD 2.说服语的要求有（）。 A.教师态度要真诚，有师生平等的观念。了解、理解学生，先处理心情，再处理事情。 C.说服语言入情入理。 D.说服目的要明确。正确答案：ABCD
10.教师口语，指的是教师和学生的。过程中，所使用的口头言语行为和话语。它也是研究教师口语。的一门应用语言学科。

教师口语知到章节答案智慧树2023年山东工业职业学院

教师口语知到章节测试答案智慧树2023年最新山东工业职业学院第一章测试1.针对性又称为（）参考答案:可接受性2..口语主要包括（）。

参考答案:一般口语;专业口语3.教师语言的规范性主要包括（）。

参考答案:语法规范;语音规范;词汇规范4.教师口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语（）参考答案:对5.科学性是指不同学科的教学，使用相同的术语和概念。

（）参考答案:错第二章测试1.普通话与北京话完全相同。

（）参考答案:错2.所有辅音发音时的气流均来自肺部。

（）参考答案:错3.元音发音时，开口度大也可以描述为舌位低。

（）参考答案:对4.普通话声母z对应的音标是[z]。

（）参考答案:错5.普通话测试中的词组“梨核儿”应读作“lihur”（请忽略声调）。

（）参考答案:对第三章测试1.强调性停连包括哪几种（）。

参考答案:生理性停连;区分性停连;转换性停连;并列性停连2.童话从内容形式上可以分为哪几种（）参考答案:寓言童话;故事童话;科学童话3.重音包括语法重音和逻辑重音两类（）参考答案:对4.语调是指话语中声音的高低升降的变化趋势（）参考答案:对5.表达喜爱、兴奋、愉快、惊喜、威胁、恐吓、惊惶等情绪要慢读（）参考答案:错第四章测试1.教师对学生做出评价最基本的要求是什么（）。

参考答案:客观公正2.教育口语的基本要求有哪些（）。

参考答案:启发性;艺术性;教育性;规范性3.师生交流时，沟通造成的效果比本意更重要。

（）参考答案:对4.教师的课堂教学语言艺术包括哪些（）。

高超的语言水平;娴熟的教育技巧;丰富的知识沉淀;先进的教育思想5.“表扬”仅仅是优等生的专利。

（）参考答案:错第五章测试1.教师有哪两大职责（）。

参考答案:教书育人2.学会好好说话，可以锻炼你的（）。

参考答案:促进工作、生活中的沟通;逻辑思维能力;建立良好的人际关系;心情舒畅、事业更上一层楼3.学生所期盼的教师形象是“平等相待”和“良师益友”。

教师口语知到章节答案智慧树2023年安阳幼儿师范高等专科学校

教师口语知到章节测试答案智慧树2023年最新安阳幼儿师范高等专科学校第一章测试1.下列加点字读音正确的一项是（）参考答案:催促 cù2.下列词语读音正确的一项是（）参考答案:松散sōnɡ sǎn3.下列词语的读音和音调标注完全正确的一项是（）参考答案:庄重zhuānɡzhònɡ 转折zhuǎn zhé4.下列句子中音节没有发生音变的是哪一项（）参考答案:我终于考上市第一中学了！5.请选出下面字的声母完全相同的一项（）参考答案:超吵唇成6.下列句子中的“啊”字音变后与其他三项不同的是哪一个（）参考答案:写得多好啊！7.结构完整的复韵母可以分为哪几部分：（）参考答案:韵腹;韵尾;韵头8.下面的哪几个音属于双唇音：（）参考答案:p;b;m9.普通话是以北方话为标准音，以北京方言为基础方言，以现代文作为语法规范的现代汉民族共同语。

（）参考答案:错10.普通话中的每一个音节都有它自己独立的声调。

在语流中，有的音节失去原来的声调，变成轻而短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。

（）参考答案:对第二章测试1.按照相关要求，现阶段我国报考教师资格证的人员，普通话水平不得低于（）参考答案:二级乙等2.“攥”字的读音，正确的是（）参考答案:zuàn3.“浸”字的读音，正确的是（）参考答案:jìn4.“抻”字的读音，正确的是（）参考答案:chēn5.词语“藏掖”的正确读音是（）参考答案:cángyē第三章测试1.选出对“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”理解正确的选项。

（）参考答案:朗读要自然流畅，是指不可以在影响语意的地方停顿，不可以重复，不可以仅仅照字读音不顾意思表达。

;朗读者要仔细品析字里行间所蕴含到情感，恰如其分地用声音传递出作品的思想感情，让听者受到感染，得到启迪。

2.关于强调停连的表述错误的是（）参考答案:语法停连的时间要长于强调停连的时间。

3.下面是同一个故事中的句子，请选出重音正确的一项（）参考答案:一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，放下钓鱼竿儿，就去捉蜻蜓。

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]

2020智慧树,知到《教师口语艺术》章节测试[完整答案]智慧树知到《教师口语艺术》章节测试答案绪论1、要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下（语言能力，语篇能力，略能力）能力的培养。

2、以下属于教师口语特点的是：艺术性,针对性,情感性,时代性3、从使用环境上，教师口语可以分为：课堂口语,课外口语4、个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出 (针对性,感染性,现实性,及时性)等特点5、以下不是教师口语特点的是(娱乐性)第一章节测试题1、我们可以基本这样理解，播音表达过程和语音发出过程是（同时）进行的2、一个汉字音节的发音过程分为（字头,字腹,字尾）几个阶段3、有人说话含混不清，出现（吃字,倒字,丢音）等现象，与缺乏吐字归音训练有直接关系4、在一个汉字的发音过程中，口腔开合度最大，泛音共鸣最丰满，声音最响亮的就是(字腹)5、呼气的关键是要具有(控制力)第二章节1、教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：响度,亮度,清晰度2、多用于疑问句和祈使句的语调是：上扬调3、表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在（上区）4、多用于陈述句和说明句的语调是（平直调）5、重音的表现方法主要有(重读,拖长音,对比法)第三章节1、导入语要做到A.目的明确B.紧扣课题C.新颖有趣D.巧具匠心E:简明扼要答案:ABCDE2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是A.导入语B.讲授语C.提问语D.应变语E:总结语答案:C3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是( )和 ( )A.教学对象B.教学内容C.教学方法D.教学评价答案:AB4、具体说来，总结语的作用有A.概括整理B.巩固记忆C.启发思维D.开拓视野E:陶冶情操答案:ABCDE5、讲授语的类型有 ( )A.叙述性B.解释性C.分析性D.评点性答案:ABCD第四章1、一般来说，在控制谈话的内容和进程方面，应该遵循如下原则A.主题性原则B.平等性原则C.适时性原则D.诱导性原则答案:ABCD2、根据指导的难度及老师回答的程度，指导语主要有以下类型A.直答B.迂回C.反问D.点拨E:诱导答案:ADE3、批评语的类型主要有A.肯定法B.暗示法C.幽默法D.宽容法答案:ABCD4、课外教育口语的类型有()A.谈话语B.指导语D.评价语答案:ABD5、针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行()A.和风式B.诱导式C.警戒式D.直接式E:示范式答案:ABCDE第五章1、朗读的技巧主要有A.重音B.停连C.语调D.节奏答案:ABCD2、教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点A.口语化B.规范化D.鲜明性答案:ABCD3、一篇完整的演讲稿，主要由三部分组成A.标题B.主题C.开头D.主体E:结尾答案:CDE4、根据是否有准备，发言可以分为()A.会议发言B.聚会发言C.即兴发言D.专题发言答案:CD5、发言的主要作用是()A.传递信息B.总结评论C.促进交流D.活跃气氛答案:ABCD第六章1、优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展，包括A.阅读能力B.逻辑思维能力C.语言能力D.审美能力答案:BCD2、教师口语艺术风格的主要特征是A.创造性B.个体性C.鲜明性D.审美性答案:ABD3、教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有A.表达主体B.接受主体C.表达对象D.表达载体答案:ABCD4、培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的()A.文化积淀B.审美修养C.整体素质D.语言能力答案:ABCD5、任何一种语言风格的形成，都离不开语言要素和语言手段的培养，主要包括()A.语音B.词汇C.语法D.辞格答案:ABCD第七章1、教师口语表达存在的问题主要有A.语言单调B.口齿不清C.语调平淡D.多口头语答案:ABCD2、教师讲课应该采用正确的音高音量A.音量适中B.字字有声C.高音为主D.高低适宜答案:ABD3、课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法A.深入了解学生B.理解教学内容C.语言表达简练准确D.提高趣味性答案:ABCD4、课外教育用语容易出现的失误主要有()A.语言粗暴B.态度冷漠C.情绪失控D.话语失实答案:ABCD5、教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到()A.有批评有肯定B.有分析有勉励C.语言委婉含蓄D.有启发性答案:ABCD。

教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学

教师语言与沟通艺术智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学温州大学第一章测试1.普通话发音部位“齿龈”一般指上齿龈，就是俗称的上牙床，位于硬腭的前方。

答案:对2.“日”发音时，舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍，声带颤动。

答案:对3.“s”发音时，舌尖位于两齿中间。

答案:错4.j、q、x的发音部位是（）。

答案:舌面前部与硬腭中部5.“封”与“患”两个音节声母的发音部位区别在于：前者是上齿与下唇，后者是舌根与软腭。

答案:对6.“r- l”发音相同点二者都是浊音，并且舌尖都参与发音，只不过r 的发音部位是舌尖和硬腭，l的发音部位是舌尖和上齿龈。

答案:对7.“帮、兵、郑、诵、涌”韵母发音的共同点是（）。

答案:都是后鼻韵母;鼻辅音韵尾韵母8.anɡ的主要元音—韵腹是a，韵尾是舌根鼻辅音-nɡ。

发音时，要先发一个圆润饱满的舌位低、后的a。

答案:对第二章测试1.高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。

答案:对2.“话不投机半句多”指说话中由于双方语词传递的信息不和谐导致的，与声音形式无关。

答案:错3.调模是由于思想感情或语境的变化而使气息主宰的音强、音长产生变化所致。

答案:错4.普通话测试中,被测试人在说话题的语速一般为每分钟150-200个音节。

答案:对5.运动会上，运动员代表宣誓：“我代表全体运动员郑重宣誓，我们将以积极、饱满、热情的态度参加本届运动会……”此时发言者使用哪种声音形式比较合适？（）答案:高语阶，中语速6.“我知道你会唱歌”，当“知道”是重音时，句子表达的意思是（）。

答案:你不要瞒我了。

7.句子“风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（《荷花》）”，“好梦”后停的主要方式是（）。

答案:慢停法8.句子“白费这个力气做什么？”是一个凹曲调，句子的重音落在（）。

答案:“白费”“什么”9.为句子“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

2020智慧树,知到《教师语言(吉林联盟)》章节测试完整答案

2020智慧树，知到《教师语言（吉林联盟）》章节测试完整答案智慧树知到《教师语言(吉林联盟)》章节测试答案第一章1、认真研读下列对话，回答文后问题。

周朴园:(向下人)跟太太说，叫账房给鲁贵同四凤多算两个月的工钱，叫他们今天就走。

去吧。

周萍:爸爸,不过四凤同鲁贵在家里都很好,很忠诚的。

周朴园:嗯,(呵欠)我很累了。

我预备到书房歇一下。

你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。

周朴园说的话与周萍说的话不相干，违背了合作原则中的，具有特殊会话含义。

A.量的准则B.质的准则C.关系准则D.方式准则答案:关系准则2、关于书面语的说法，不正确的是。

A.书面语的优势在于周密严谨，规范性强B.书面语过于刻板，教学中使用，不受学生欢迎C.教师应该规范自己的口头语言，使其逐渐向书面语靠拢D.教师在编写教案、制定教学计划时使用书面语答案:书面语过于刻板，教学中使用，不受学生欢迎3、“我的解释不知是否令你们满意，课后大家再去找有关的书来读读。

”教师这样表达的主要作用在于。

A.能有效提高课堂教学的效率。

B.能有效激发学生的思维力和创造力。

C.能为学生学习语言提供示范。

D.能够使师生关系更为和谐。

答案:能有效激发学生的思维力和创造力。

4、授课过程中，教师要注意说话的音量，这主要是因为。

A.交际对象的特殊性。

B.交际目的的特殊性。

C.交际环境的特殊性。

D.因材施教的要求。

答案:交际环境的特殊性。

5、在使用否定评价时要注意。

A.不要太直接B.要注意语气C.评价要及时D.不要说假话答案:不要太直接,要注意语气,不要说假话6、人类言语行为的实质是。

A.人类的语言具有交际的自然功能。

B.人类的语言需要通过学习才能获得。

C.人类学语言和用语言是为了用语言更好地做事。

D.不能学会语言会影响到人的智力发展。

答案:人类的语言具有交际的自然功能。

,人类学语言和用语言是为了用语言更好地做事。

7、教师语言具有特殊性，主要表现在以下方面。

A.教师的责任是要传授知识。

智慧树教师口语艺术问题详解分享

智慧树教师口语艺术问题详解分享【多选题】(3分)要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。

A.策略能力B.管理能力C.语篇能力D.语言能力2【多选题】(3分)以下属于教师口语特点的是：A.时代性B.情感性C.艺术性D.针对性3【多选题】(3分)从使用环境上，教师口语可以分为：A.教育口语B.C.课堂口语D.教学口语4【多选题】(1分)个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出（）等特点 A.现实性针对性C.感染性D.及时性5【单选题】(1分)以下不是教师口语特点的是（） A.娱乐性B.艺术性C.教育性D.科学性第一章1.同时2.字头字腹字尾3.吃字倒字丢音4.字腹名称教师口语艺术对应章节第二章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 9说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分总题数:51【多选题】(3分)教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：A.清晰度B.响度C.亮度D.规范度2【单选题】(2分)多用于疑问句和祈使句的语调是：A.弯曲调B.平直调上扬调D.下降调3【单选题】(2分)表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在 A. 下区B.三区C.上区D.中区4【单选题】(1分)多用于陈述句和说明句的语调是A.平直调B.上扬调C.下降调D.弯曲调5【多选题】(1分)重音的表现方法主要有（）A.借用法对比法C.拖长音D.重读名称教师口语艺术对应章节第三章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 10说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分总题数:51【多选题】(3分)导入语要做到A.目的明确B.新颖有趣C.巧具匠心D.紧扣课题E.简明扼要【单选题】(2分)课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是A.总结语B.应变语C.讲授语D.导入语E.提问语3【多选题】(3分)具体说来，总结语的作用有A.概括整理B.巩固记忆C.开拓视野D.陶冶情操E.启发思维4【多选题】(1分)课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（）和（）A.教学方法B.教学评价C.教学对象D.教学对象5【多选题】(1分)讲授语的类型有（）解释性B.叙述性C.分析性D.评点性名称教师口语艺术对应章节第四章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分总题数:51【多选题】(3分)一般来说，在控制谈话的内容和进程方面，应该遵循如下原则A.适时性原则B.诱导性原则C.平等性原则D.主题性原则2【多选题】(3分)根据指导的难度及老师回答的程度，指导语主要有以下类型A.迂回B.C.点拨D.诱导E.反问3【多选题】(3分)批评语的类型主要有A.宽容法B.幽默法C.肯定法D.暗示法4【多选题】(1分)课外教育口语的类型有（）A.评价语B.谈话语C.指导语D.总结语5【多选题】(1分)针对不同的教育对象，个别谈话可按照以下不同方式来进行（）A.警戒式B.示范式C.直接式诱导式E.和风式名称教师口语艺术对应章节第五章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分总题数:51【多选题】(3分)朗读的技巧主要有A.节奏B.语调C.停连D.重音2【多选题】(3分)教师课堂串讲词以及班会等主持词都具有主持人的以下语言特点A.规范化B.个性化C.鲜明性D.3【多选题】(3分)一篇完整的演讲稿，主要由三部分组成 A.结尾B.主体C.主题D.开头E.标题4【多选题】(1分)根据是否有准备，发言可以分为（） A. 会议发言B.即兴发言C.专题发言D.聚会发言5【多选题】(1分)发言的主要作用是（）A.促进交流B.活跃气氛C.传递信息D.总结评论名称教师口语艺术对应章节第六章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分总题数:51【多选题】(3分)优秀的教师口语能够直接影响学生多方面能力的发展，包括A.审美能力B.阅读能力C.逻辑思维能力D.语言能力2【多选题】(3分)教师口语艺术风格的主要特征是A.鲜明性B.审美性C.个体性D.创造性3【多选题】(3分)教师口语艺术风格的形成是多方面因素合力的结果，概括地讲，主要有A.表达载体B.表达主体C.接受主体D.表达对象4【多选题】(1分)培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的（）A.文化积淀B.整体素质C.审美修养D.语言能力5【多选题】(1分)任何一种语言风格的形成，都离不开语言要素和语言手段的培养，主要包括（） A.辞格B.语法C.词汇D.语音名称教师口语艺术对应章节第七章成绩类型百分制截止时间 2017-05-31 23:59题目数 5总分数 11说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:51【多选题】(3分)教师口语表达存在的问题主要有A.口齿不清B.语调平淡C.多口头语D.2【多选题】(3分)教师讲课应该采用正确的音高音量A.高音为主B.字字有声C.高低适宜D.音量适中3【多选题】(3分)课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法 A. 深入了解学生B.语言表达简练准确C.理解教学内容D.提高趣味性4【多选题】(1分)课外教育用语容易出现的失误主要有（）A.话语失实B.语言粗暴C.D.情绪失控5【多选题】(1分)教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（） A. 有分析有勉励B.语言委婉含蓄C.有批评有肯定D.有启发性。

2020智慧树,知到《教师语言艺术》章节测试完整

最新资料欢迎阅读2020 智慧树，知到《教师语言艺术》章节测试完好答案第一章单元测试1、单项选择题：一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

请问这句名言哪位名人说的：选项：A:爱因斯坦B:爱迪生C:高更D:高尔基答案 :【高尔基】2、单项选择题：“三人行必有我师” ，依据这个逻辑推理，教师在解说中提出了选项：A:三人行我必为师B:三人行有师必我C:三人行我师必有D:三人行师必有我答案 :【三人行我必为师】3、单项选择题：讲课过程中教师说“幸福不是( ) ，不会自己从天上掉下来。

”选项：A:馅饼B:太阳C:毛毛雨D:月亮答案 :【毛毛雨】4、单项选择题：王国维在《人间词话》中对人生三种境地的解说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅”是第几境地?选项：A:2B:1C:3答案 :【2】5、单项选择题：讲课过程中教师说：“凡事预则立， ( ) 。

”选项：A:不预则废B:不废则预C:废则不预D:预则不废答案 :【不预则废】6、单项选择题：讲课过程中教师说到有些人存在口头语过多的问题，并以小红帽的故事为例，屡次使用的一个口头语是( ) 。

选项：A:的B:那个C:呢D:而后答案 :【而后】7、单项选择题：民国期间，在重庆国立第二女子师范教书，每日清晨跑到学校后边的小山坡上，对着镜子练习表情、动作，提升口才技术的人是选项：A:孙中山B:陈独秀C:毛泽东D:萧楚女答案 :【萧楚女】8、单项选择题：改革开放后，我国口才学迅猛发展。

1981 年，哪所大学建立了全国第一个校园演讲协会 ?选项：A:复旦大学B:哈尔滨工业大学C:北京大学D:清华大学答案 :【复旦大学】9、单项选择题：齐景公热爱狩猎，豢养了几个抓免子的鹰。

有一天负现饲养鹰的烛邹不当心把鹰弄丢了一只，齐景公生气地要杀他。

是谁奇妙地历数了烛邹的三大罪行后，让齐景公知错放了烛邹 ?选项：A:张仪B:触龙C:苏秦D:晏子答案 :【晏子】10、单项选择题：同志们你们一定要记着：我们只有一条出路，那就是成功。

2020智慧树,知到《教师语言》(山东师范大学)章节测试完整答案

2020智慧树，知到《教师语言》（山东师范大学）章节测试完整答案第一章单元测试1、判断题：教师语言要求教师在有限的教学时间里，尽可能少地增加语言信息量，同时传达信息的语言还要有准确性和生动性。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、判断题：即兴口语时而是流动的，时而处于静止状态。

选项：A:错B:对答案: 【错】3、判断题：语言通过信号来传递,信号会因发送而立即消失;文字通过符号来流传,符号能永久留存,并一代又一代地积累起来。

选项：A:错B:对答案: 【对】4、判断题：语音和书面语相似，可以准备和保存。

选项：A:错B:对答案: 【错】5、单选题：以下哪些选项不属于沟通原则中的内容?选项：A:对他人频道的发现和改变B:双方频道的契合和打通C:认识到频道的发生与存在D:对对方频道的激发与引导答案: 【对他人频道的发现和改变】6、单选题：以下选项哪些属于教师语言?选项：A:大众传播的言语行为B:不带有书面色彩C:表达内容无规定性D:无准备的边想边说答案: 【大众传播的言语行为】7、单选题：以下选项哪个不属于教师语言的特征?选项：A:一维性B:具象性C:情境性D:抽象性答案: 【抽象性】8、多选题：以下哪些词汇具有语言的具象性特征?选项：A:慌里慌张B:香喷喷C:豆腐渣工程D:热锅上的蚂蚁E:嘻嘻哈哈答案: 【香喷喷;豆腐渣工程;热锅上的蚂蚁;嘻嘻哈哈】9、多选题：以下选项中哪些属于教师语言?选项：A:表达对象的公众性B:不强调信息的含量和密度C:大众传播的言语行为D:人际交往的言语行为E:表达对象的选择性F:强调信息的含量和密度答案: 【表达对象的公众性;不强调信息的含量和密度;大众传播的言语行为】10、多选题：关于语言工具和文字工具，哪些选项属于语言工具的特征?选项：A:可记录B:不可在空间中展开C:不可准备D:可流传答案: 【不可在空间中展开;不可准备】第二章单元测试1、判断题：在教师语言的即兴生成环节中，转换是指词语之间的相互替换或改变。

智慧树知到《教师口语》章节测试[完整答案]

智慧树知到《教师口语》章节测试[完整答案]智慧树知到《教师口语》章节测试答案第一章1、下面各组词汇中哪个符合普通话词汇：( )。

A:包谷B:棒子C:玉米D:珍珠米正确答案：玉米2、下面各组词汇中哪个符合普通话词汇：( )。

A:馅儿B:心子C:馅头D:馅子正确答案：馅儿3、下列各组句式，符合普通话句式的是：( )。

A:找不到他B:找他不到C:他个子比我长得多D:我有收到信正确答案：找不到他4、下列各组句式，符合普通话句式的是：( )。

A:他脚很长B:这件衣服老漂亮的C:他个子比我高得多D:他要不要来?正确答案：他个子比我高得多5、给下列字音的声母正确的：( )A:费 =fB:虎=fC:互=fD:环=f正确答案：费 =f6、把下列各字字音的正确韵母的是:( )A:鹰(in)B:冰(in)C:宾(in)D:灵(in)正确答案：宾(in)7、把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“闸”=( ) A:zhB:zC:chD:c正确答案：zh8、把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“池”=( )A:shB:chC:sD:c正确答案：ch9、判断下个句子“啊”音变，把相对应的音变字番号选择括号内: 例句：多美的画啊( )!A:呀B:哇C:那D:啊正确答案：呀第二章1、口语交际应遵循以下几个方面的原则( )A:合作原则B:同一原则C: 得体原则D: 角色原则正确答案：合作原则,同一原则 , 得体原则, 角色原则2、停连运用的基本原则主要有( )A:吐字归音B:标点符号C:语法关系D:情感表达正确答案：标点符号,语法关系,情感表达3、降调是指说话时句尾下降，即前高后低的句调。

通常在表达下列哪些情感时使用( )A:惊异B:哀伤C: 肯定D: 赞扬正确答案：哀伤, 肯定, 赞扬4、重音并不只是加重声音的简称，其表现方式多种多样，包括( ) A:顿字法B: 延音法C: 轻读法D: 实中转虚法正确答案：顿字法 , 延音法 , 轻读法, 实中转虚法5、下列复述的形式哪些属于原创性复述( )A: 扩展复述B: 详细复述C:简要复述D: 再造性复述正确答案：详细复述,简要复述6、下部共鸣腔靠下的部分起泛音共鸣的作用，影响声音的音色( )。

教师口语智慧树知到答案章节测试2023年山东工业职业学院

第一章测试1.针对性又称为（）A:目的性B:指向性C:相关性D:可接受性答案:D2..口语主要包括（）。

A:学习口语B:应用口语C:一般口语D:专业口语答案:CD3.教师语言的规范性主要包括（）。

A:语法规范B:语音规范C:词汇规范D:行为规范答案:ABC4.教师口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语（）A:错B:对答案:B5.科学性是指不同学科的教学，使用相同的术语和概念。

（）A:错B:对答案:A第二章测试1.普通话与北京话完全相同。

（）A:错B:对答案:A2.所有辅音发音时的气流均来自肺部。

（）A:错B:对答案:A3.元音发音时，开口度大也可以描述为舌位低。

（）A:对B:错答案:A4.普通话声母z对应的音标是[z]。

（）A:对B:错答案:B5.普通话测试中的词组“梨核儿”应读作“lihur”（请忽略声调）。

（）A:对B:错答案:A第三章测试1.强调性停连包括哪几种（）。

A:生理性停连B:区分性停连C:转换性停连D:并列性停连答案:ABCD2.童话从内容形式上可以分为哪几种（）A:寓言童话B:故事童话C:科学童话D:人物童话答案:ABC3.重音包括语法重音和逻辑重音两类（）A:对B:错答案:A4.语调是指话语中声音的高低升降的变化趋势（）A:对B:错答案:A5.表达喜爱、兴奋、愉快、惊喜、威胁、恐吓、惊惶等情绪要慢读（）A:错B:对答案:A第四章测试1.教师对学生做出评价最基本的要求是什么（）。

A:客观公正B:赢得信任C:心平气和D:助于合作答案:A2.教育口语的基本要求有哪些（）。

A:启发性B:艺术性C:教育性D:规范性答案:ABCD3.师生交流时，沟通造成的效果比本意更重要。

（）A:错B:对答案:B4.教师的课堂教学语言艺术包括哪些（）。

A:高超的语言水平B:娴熟的教育技巧C:丰富的知识沉淀D:先进的教育思想答案:ABCD5.“表扬”仅仅是优等生的专利。

（）A:对B:错答案:B第五章测试1.教师有哪两大职责（）。

2020智慧树,知到《教师专业技能训练》章节测试【完整答案】

2020智慧树,知到《教师专业技能训练》章节测试【完整答案】2020智慧树，知到《教师专业技能训练》章节测试【完整答案】智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案见面课：授课技能案例选讲1、问题:课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。

这反映了课堂导入的( )原则。

选项：A:针对性B:趣味性C:新颖性D:艺术性答案: 【针对性】2、问题:要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。

( )选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:在提问环节中，下列做法恰当的是( )。

选项：A:发问之前适当停顿，可配以适当的引导语B:发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问C:发问尽量一次性到位，避免重复D:多多将问题分配给成绩好的学生答案: 【发问之前适当停顿，可配以适当的引导语;发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问;发问尽量一次性到位，避免重复】4、问题:讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

( )选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，给学生的思维留下空间。

这也就是说讲授应该( )选项：A:切中讲授的时机B:会进行强调C:要有启发性D:时间不宜太长答案: 【要有启发性】6、问题:一个好的结课能够帮助学生( )。

选项：A:概括知识要点B:巩固学习内容C:升华情感认识D:增强学习兴趣答案: 【概括知识要点;巩固学习内容;升华情感认识;增强学习兴趣】见面课：教学设计技能的案例分析1、问题:怎样选择恰当的教学方法?选项：A:要依据具体的教学目标和任务B:要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征C:要依据学科特点和具体内容D:要依据学校的办学条件和教师特长答案: 【要依据具体的教学目标和任务;要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征; 要依据学科特点和具体内容;要依据学校的办学条件和教师特长】2、问题:教学设计的主要原则有哪些?选项：A:发展性原则B:开放性原则C:生成性原则D:反思性原则答案: 【发展性原则;开放性原则;生成性原则;反思性原则】3、问题:教学设计的基本要求有哪些?选项：A:目标要有明确性B:内容要有开放性C:形式要有灵活性D:策略要有情景性答案: 【目标要有明确性;内容要有开放性;形式要有灵活性;策略要有情景性】4、问题:教学设计的主要内容有哪些?选项：A:教学目标设计B:教学内容设计C:教学策略设计D:作业设计答案: 【教学目标设计;教学内容设计;教学策略设计;作业设计】5、问题:教学目的设计的主要原则有哪些? 选项：A:主体性原则B:针对性原则C:多样性原则D:渐近性原则E:激励性原则答案: 【主体性原则;针对性原则;多样性原则;渐近性原则;激励性原则】6、问题:教学策略设计的主要原则有哪些? 选项：A:启发性原则B:情感性原则C:生动性原则D:反馈性原则答案: 【启发性原则;情感性原则;生动性原则;反馈性原则;兴趣性原则】7、问题:教学内容设计的主要原则有哪些? 选项：A:基础性原则B:发展性原则C:统一性原则D:民主性原则E:适应性原则答案: 【基础性原则;发展性原则;统一性原则;民主性原则;适应性原则】8、问题:作业设计的主要原则有哪些?选项：A:发展性原则B:补偿性原则D:多样性原则E:有效性原则答案: 【发展性原则;补偿性原则;主体性原则;多样性原则;有效性原则】见面课：班主任的职责1、问题:平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。

2020智慧树,知到《妙语人生-教师口语与普通话训练》章节题完整答案

2020智慧树，知到《妙语人生-教师口语与普通话训练》章节题完整答案智慧树知到《妙语人生-教师口语与普通话训练》章节测试答案第一章1、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

请问这句名言哪位名人说的：爱迪生爱因斯坦高尔基高更答案: 高尔基2、“三人行必有我师”，按照这个逻辑推理，教师在讲解中提出了三人行我必为师三人行师必有我三人行有师必我三人行我师必有答案: 三人行我必为师3、授课过程中教师说“幸福不是( )，不会自己从天上掉下来。

”馅饼毛毛雨太阳月亮答案: 毛毛雨4、王国维在《人间词话》中对人生三种境界的解释：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是第几境界?123答案: 25、授课过程中教师说：“凡事预则立，( )。

”废则不预不废则预不预则废预则不废答案: 不预则废6、授课过程中教师说到有些人存在口头语过多的问题，并以小红帽的故事为例，频繁使用的一个口头语是( )。

那个然后的呢答案: 然后7、民国时期，在重庆国立第二女子师范教书，每天早晨跑到学校后面的小山坡上，对着镜子练习表情、动作，提高口才技能的人是萧楚女毛泽东孙中山陈独秀答案: 萧楚女8、改革开放后，我国口才学迅猛发展。

1981年，哪所大学成立了全国第一个校园演讲协会?复旦大学清华大学北京大学哈尔滨工业大学答案: 复旦大学9、齐景公酷爱打猎，豢养了几只抓免子的鹰。

有一天负现喂养鹰的烛邹不小心把鹰弄丢了一只，齐景公生气地要杀他。

是谁巧妙地历数了烛邹的三大罪状后，让齐景公知错放了烛邹?触龙晏子苏秦张仪答案: 晏子10、同志们你们必须要记住：我们只有一条出路，那就是胜利。

还有另外一条路那就是死亡。

死亡不属于工人阶级!请问这句话是哪位名人说的?马克思恩格斯列宁斯大林答案: 列宁第二章1、张咏委婉地劝好友看《霍光传》，通过书中对霍光的评价“光不学无术，暗于大理”来劝诫其要多读书。

请问张咏劝诫的人是宋朝的哪位宰相?寇准王安石司马光文天祥答案: 寇准2、语言分为有声语言和无声语言，有声语言包括口语和书面语，无声语言包括：体态语言时间语言物体语言空间语言答案: 体态语言,时间语言,物体语言,空间语言3、课程中强调口语表达应满足的要求是：世俗化趣味性实用性哲理性答案: 世俗化,趣味性,实用性4、从吸入气体的量的多少来看，腹式呼吸要比胸式呼吸吸入的气体：多少一样答案: 多5、胸腹式联合呼吸法的要领是：吸气时以鼻为主呼气时收紧小腹肩膀上提使胸腔扩张持腆胸收腹的状态答案: 吸气时以鼻为主,呼气时收紧小腹,持腆胸收腹的状态6、要使声音圆润清晰，需要改变口腔条件，锻炼发声器官，可采取哪些训练方法?半打哈欠做口操发音节答案: 半打哈欠,做口操,发音节7、你会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖我的炖冻豆腐。