2020年中考化学复习 教材知识梳理篇模块 练习汇编全集
(部编版)2020湖南省中考化学第一部分教材知识梳理第四单元自然界的水练习3
第四单元自然界的水1. (2016株洲)下列物质中属于氧化物的是( )A. 葡萄糖B. 液氧C. 干冰D. 苛性钠2. (2016安徽)2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。
下列做法不符合．．．这一主题的是( )A. 逐步淘汰高耗水生产工艺B. 农作物采用大水漫灌C. 生活污水集中处理后排放D. 加强对水资源的监测3. (2016长沙)水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是( )A. 淡水资源取之不尽，无需节约B. 水是一种常见的溶剂C. 大量使用农药、化肥对水体无污染D. 矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子4. (2015郴州)自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是( )A. 沉淀B. 吸附C. 过滤D. 蒸馏5. (2016桂林)家用LED台灯常用到砷化镓(GaAs)，已知砷化镓中Ga的化合价为＋3价，则As的化合价为( )A. －2B. －3C. －4D. －56. (2016兰州)地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是( )A. Al(NO3)3B. CaCO3C. Al2(SO4)3D. Fe(NO3)37. (2016重庆A)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( )A. 融化积雪，煮沸后使用B.收集雨水，煮沸后使用C. 过滤泥水，煮沸后使用D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用8. (2016邵阳二模)现有①液态氧；②铁锈；③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾；⑥石油。
对上述物质的分类全部正确的是( )A. 盐——③④B. 纯净物——④⑤⑥C. 碱——①⑤D. 混合物——②③⑥9. (2016苏州)苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。
枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效，其化学式为C20H30O。
下列说法正确的是( )A. 维生素A1的相对分子质量为286 gB. 维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成C. 维生素A1中碳元素的质量分数最大D. 维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20∶30∶110. (2016南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的11. (人教教材上册P82练习与应用3题改编)下列各图中，“○”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )12. (2016永州)水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是( )A. 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C. 用蒸馏的方法可以将海水淡化D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施13. (2016广州)下列关于水的说法正确的是( )A. 水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B. 蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C. 矿泉水是纯净物D. 硬水通过活性炭吸附后可变为软水14. (2016济宁)下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。
(鲁教版)2020年中考化学总复习考点梳理及答案
（鲁教版）2020年中考化学总复习考点梳理及答案第九单元金属重难点重难点1 金属的化学性质判断下列关于金属的化学性质的说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。
(1)铝比铁具有更好的抗腐蚀性，是因为铁比铝更活泼。
(×)(2)可通过比较金属(颗粒大小相同)与等浓度的同种酸反应的剧烈程度初步判断金属的活动性顺序。
(√)(3)现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银白色物质析出，而丁没变化。
则四种金属的活动性顺序是丙>乙>丁>甲。
(×)相同质量的Mg、Fe分别与等浓度的稀盐酸作用，产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系如下图所示，其中正确的是(D)重难点2金属活动性顺序为验证锌、铁、铜三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了金属与溶液混合的六种方案(如图所示)，其中不能达到目的的是(C)A．①② B．⑤⑥ C．④⑥ D．②③④将一定量的锌粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤。
(1)向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，该气泡是__H2__(填化学式，下同)。
①滤渣中一定含有__Ag、Cu、Zn__；②滤液中一定含有__Zn(NO3)2__，一定不含有__AgNO3、Cu(NO3)2__。
(2)向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生。
①滤渣中一定不含有__Zn__，一定含有__Ag__，可能含有__Cu__；②滤液中一定含有__Zn(NO3)2__。
(3)向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成。
①滤液中一定含有__Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2__；②滤渣中一定含有__Ag__，一定不含有__Cu、Zn__。
(4)向滤液中滴加稀盐酸，无现象。
①滤液中一定不含有__AgNO3__，一定含有__Zn(NO3)2__，可能含有__Cu(NO3)2__；②滤渣中一定含有__Ag__，可能含有__Cu、Zn__。
2020年最新人教版中考化学总复习资料大全
中考第一轮复习第一单无绪言走逬化学世界第1讲绪言物质的变化和性质中考考什么？，®考点一化学研究的内容和发展史1.化学是在M、原于层次上研究物质的知-、二庵、结构以及变化规律的科学。
一2 .化学发展史（1）古代化学：我们古代发明的火药、陶器、铜器等都与化学工艺有关。
（2）近代化学:原千论和分千辛讪的创立. 岌定了近代化学的基础；1869年.俄国科学家门建列大发现了元素周期律并编制了元卷冏期衣.使化学学习和研究变得有规律可循，（3）现代化学:纳米技术、复合材料、绿色化学等。
（I）绿色化学就是在产生方式上使反应物的原于全部转化为期望的最终产物•且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺，常依据题目信息和质量守恒定津解决问题。
®考点二物质的变化者点袱攫-要点祁记會考点四蜡烛燃烧与人体呼出气体的探究*温馨提示：学完至此.请完成《课后练含提升》中的P 117«t 应练习！中考怎么当？l-典例导学•要点突破（g 命题点三）物理变化与化学变化的判断（高频）【考情剖析】一般以选择題形式出现，少量在填空題中体现.以生活中常见的变化.以及古诗询、成语、工农 业生产某种工艺流程等为我休表现出来。
1.（2018年成部市）以下古代生产工艺不渉及化学变化的是（D ）D.棉纱织布2. 3. A.tfi 食酿酒 B.冶炼生铁 C.烧制陶器 （2018年恩施州）下列生活中常见的现象.其中与另外三种有本质区别 的是（C ） A.酒情挥发 B.气球爆炸 C.食物腐烂 D ・湿衣服晒干（2018年南充市）诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名待句所反映 的物质变化主要与化学变化相关的是 （B ）A.忽如一夜春凤来.千树万树梨花开B.落红不是无情物.化作春泥更护花C.夜来风雨声.花落知多少 1）.日日思君不见君,共饮一江水4. （2017年聊城市）下列变化中.说法正确的是A. 蜡烛受热胳化和蜡烛燃烧都是物理变化B. 海水••晒盐”和海水••制碱”都是物理变化C. 葡萄光合作用和葡萄桀酒都是化学变化I ）.工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化 【方法归纳】拘斷一个变化是物理变 化还是化孕変化的依据是：看是否生成其 他物质，而不能看理掌作为判断依据。
2020中考化学考前复习回归课本基础知识点(一)答案版
冲刺2020学年度中考总复习——回归课本基础知识篇（一）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
2．绿色化学：又称为环境友好化学，其核心就是利用化学原理在源头上消除污染，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
第一单元走进化学世界1．化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化。
电灯发光、风力发电、石油分馏属于物理变化。
物质的燃烧，物质变质、煤的干馏属于化学变化。
2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质；物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
稳定性、还原性、酸性、碱性属于化学性质。
溶解性、挥发性、导电性、吸附性属于物理性质。
3．蜡烛燃烧时产生的黑烟是未充分燃烧产生的炭黑；吹灭蜡烛，出现大量白烟是石蜡固体小颗粒。
4．人呼出的气体中二氧化碳、水蒸气比空气中的多，氧气比空气少，呼出的气体主要是氮气。
5．用量筒量量取液体时，还需要用到的仪器是胶头滴管视线应与凹液面最低处保持水平。
6. 如何证明蜡烛燃烧后有水生成的操作方法：在火焰上方罩一个干冷的烧杯，若烧杯内壁有水珠，则证明蜡烛燃烧后有水生成，证明燃烧后有二氧化碳生成的操作方法：在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊则证明蜡烛燃烧后有CO2生成。
第二单元我们周围的空气1．空气成分中，按体积计算，含量最多是氮气，约占78 %；其次是氧气，约占21 %。
稀有气体占0.94% ；二氧化碳占0.03 %。
氧气质量分数约占空气的21%，对吗？不对，应该是体积分数。
氧气有可燃性，对吗？不对。
2．稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙，氡。
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以用作霓虹灯等，稀有气体的化学性质稳定，可用作反应的保护气（不般不用作食品保护气）。
稀有气体不与任何物质反应对吗？不对。
3．氧气可用于气焊的原因是氧气具有助燃性，氮气可以作保护气或食品防腐的原因是化学性稳定。
2020云南专版中考化学总复习教材考点梳理第十二单元化学与生活习题
A．鸡蛋 B．白菜 C．豆油 D．馒头
5．(20xx·曲靖·23(2)题·2分)(2)倡导科学膳食，注重营养均衡.。人类必须摄取的六大营养素是糖类、__蛋白质__、油脂、维生素、无机盐和水.。其中富含维生素的食物有__水果__(任写一种).。
(10)霉变的大米不能食用是因为食物霉变产生的黄曲霉素有毒.。(√)
【例2】 (20xx·昆明××区一模)食品安全无小事.。下列有关食品安全问题的说法和做法符合要求的是(D)
A．用甲醛溶液浸泡海产品，实现对产品的保鲜
B．工业盐有咸味，可用于腌制食品
C．超市里所有食品都不含食品添加剂
D．不吃霉变的花生等食物，因为食物霉变产生的黄曲霉素有毒
A.大米 B.植物油 C.胡萝卜 D.肉片
2．(20xx·云南·4题·2分)下列食物中富含蛋白质的是(D)
A．胡萝卜 B．米饭 C．西红柿 D．鸡蛋
3．(20xx·昆明·3题·2分)小赵同学的午餐是炸鸡腿、鸡蛋、面包、矿泉水.。从营养角度分析，还需要补充的食物是(A)
A．青菜 B．奶油蛋糕 C．米饭 D．炸排骨
2020云南专版中考化学总复习教材考点梳理第十二单元化学与生活习题
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时 间：___ห้องสมุดไป่ตู้______________
【最新整理】20xx云南专版中考化学总复习教材考点梳理第十二单元化学与生活习题
命题点1 人类重要的营养物质(高频考点)
1．(20xx·云南·6题·2分)“过桥米线”是云南的一道美食.。下列制作“过桥米线”的食材中富含糖类的是(A)
13．(20xx·云南·3题·2分)生活中的下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是(A)
2020年人教版中考化学总复习资料汇总--课本知识全册精编版
中考化学课本知识梳理走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价实验：一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。
2020中考化学总复习资料大全
2020中考化学总复习资料大全第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
2020年中考化学总复习资料(完整版)
范文2020年中考化学总复习资料(完整版)1/ 92020 年中考化学总复习资料一、常见物质的学名、俗名及化学式俗名学名化学式金刚石、石墨 C 酒精乙醇 C2H5OH 熟石灰、消石灰氢氧化钙 Ca(OH)2 生石灰氧化钙 CaO 醋酸（熔点16.6℃，固态称为冰醋酸）乙酸 CH3COOH 木酒精、木醇甲醇 CH3OH 干冰固态 CO2 CO2 铜绿、孔雀石碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3 胆矾、蓝矾硫酸铜晶体 CuSO4?5H2O 氢硫酸 H2S 亚硫酸 H2SO3 盐镪水（工业名称）氢氯酸、盐酸 HCl 水银汞 Hg 纯碱、苏打、面碱碳酸钠 Na2CO3 纯碱晶体碳酸钠晶体 Na2CO3?10H2O 酸式碳酸钠、小苏打碳酸氢钠NaHCO3 苛性钠、火碱、烧碱氢氧化钠 NaOH 毒盐、硝盐（工业名称）亚硝酸钠 NaNO2 氨水一水合氨 NH3?H2O 二、常见物质的颜色、状态1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水 CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态） 2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4，*KMnO4 为紫黑色 3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷4、淡黄色：硫。
5、绿色：Cu2(OH)2CO3 为绿色6、溶液的颜色：凡含 Cu2+的溶液呈蓝色；凡含 Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含 Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般无色。
（高锰酸钾溶液为紫红色） 7、沉淀(即不溶于水的盐和碱）：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、 BaSO4(也不溶于稀 HNO3) 等②碱：蓝色沉淀：Cu(OH)2 ；红褐色沉淀：Fe(OH)3，白色沉淀：其余碱。
8、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。
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2020年中考化学总复习知识点总结最全的资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质（如：颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质（如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等）5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成，各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数）的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量= 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 （因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：区别：有没有新的物质生成 区别：看化学式是不是只有一种元素符号 如：O 2是单质，CO 2是化合物区别：在化学变化中,是否可以再分（单位为“1”,省略不写）原子核原子 核外电子（—）中子（0） 质子（+）注：在原子里，核电荷数=质子数=核外电子数 阳离子 阴离子 原子 得e 失e 失e得e原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(缓慢氧化:进行得很慢的，甚至不容易察觉的氧化反应自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变MnO2化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
人教版2020年最全--中考化学总复习基础知识详细总结
一、基本概念和基本理论（一）物质的变化和性质1．物质的变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。
化学变化：生成了其他物质的变化。
化学变化和物理变化常常同时发生。
物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化，不一定同时发生化学变化。
物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化；发生化学变化时，分子被破坏，分子本身发生变化。
化学变化的特征：生成了其他物质的变化。
2．物质的性质 (描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字)物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。
化学性质:通过化学变化表现出的性质。
如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。
原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（二）物质的分类金属单质混合物单质非金属单质酸性氧化物稀有气体氧化物碱性氧化物质纯净物元素种类无机物酸其他氧化物碱化合物有机物盐3.混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成）例如，空气，溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。
纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。
4.纯净物：由一种物质组成的。
例如：水、水银、蓝矾(CuSO4 ·5H2 O)都是纯净物冰与水混合是纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。
5.单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。
例如:铁氧气（液氧）、氢气、水银。
6.化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。
名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
7．有机物（有机化合物）：含碳元素的化合物（除CO、CO2和含碳酸根化合物外）无机物：不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物8.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
2020中考化学总复习教材知识梳理及专题练习全集
2019年化学中考试题分项分类汇编全集第1章开启化学之门乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海第1章开启化学之门知识网络考点梳理化学给我们带来什么1．帮助我们正确认识物质2．指导人类合理利用资源氮气的性质和用途(1)性质：空气中的氮气很__稳定__，在常温下很难与其他物质发生反应。
(2)用途：用作粮食、瓜果的__保护气__；用作灯泡的__填充气__；用于医疗手术；用于制氮肥。
3．促进科学技术的发展化学研究什么1．研究物质的变化与性质(1)物理变化和化学变化(2)物理性质和化学性质2.研究物质的组成和结构(1)实验突破：空气中氧气体积分数的测定 【实验装置】【实验原理】红磷在密闭容器中与空气中的O 2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗O 2的体积。
红磷燃烧的化学方程式为__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__。
【实验现象】①红磷燃烧，产生大量__白烟__，放出__大量的热__。
②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的__15__。
【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的__15__。
【装置改进】【误差分析】(1)测量结果偏低：①红磷量不足；②装置漏气；③未等到集气瓶冷却到室温，就打开弹簧夹。
(2)测量结果偏高：①导气管没有夹紧；②燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢。
(2)混合物和纯净物 ①纯净物只由一种物质组成⎩⎪⎨⎪⎧单质：由 同种元素 组成的纯净物，如O 2等化合物：由 两种或两种以上的元素 组成的纯净物，如H 2O 等②混合物由__两种__或__两种以上__物质混合而成的物质。
如空气、食盐水、糖水等。
3．研究物质的用途和制法(1)物质的性质和用途(以碳单质为例)从上表可以看出：物质的性质__决定__用途，物质的用途__体现__性质。
(2)合理利用和保护自然资源，如以煤、石油、天然气等为原料，通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和橡胶等产品。
2020春中考化学总复习知识点全册笔记总结
中考化学总复习知识点全册笔记总结1、化学变化:生成了其它物质的变化2、物理变化:没有生成其它物质的变化3、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物:由一种物质组成6、混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分9、分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分10、单质:由同种元素组成的纯净物11、化合物:由不同种元素组成的纯净物12、氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式:用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 相对原子质量≈质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子:带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构:(单位为“1”,省略不写)原子核原子核外电子(—)中子(0) 质子(+)注:在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数阳离子阴离子原子得e 得e原子、离子的关系:注:在离子里,核电荷数= 质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型:①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB19、还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型缓慢氧化:进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应自燃:由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂:在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有MnO2变化的物质(注:2H2O2 === 2H2O + O2 ↑此反应MnO2是催化剂)21、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成物质的质量总和。
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模块一身边的化学物质课时1 空气氧气一、选择题1．(广西中考)下列关于空气的说法中正确的是( A )A．氮气可用作食品保护气B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨2．(桂林中考)薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有( C ) A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳3．(潍坊中考)如图是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是( A ) A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．(南京中考)下列行为会增加空气中PM2.5的是( B )A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆5．(苏州中考)下列关于氧气的说法中，不正确的是( A )A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，在试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花6．(长沙中考)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( B )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热7．通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( A )A ．拉瓦锡B ．道尔顿C ．门捷列夫D ．阿伏伽德罗8．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是( C )A ．用排水法收集O 2时，集气瓶装满水B ．用向上排空气法收集O 2时，导管伸入到集气瓶的底部C ．用排水法收集O 2时，导管口冒出气泡，立即收集D ．用排水法收集O 2，收集满后，在水下盖上玻璃片9．(东营中考)小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)，已知广口瓶的有效容积为242 mL ，实验8 min 后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL 。
下列说法错误的是( A )A ．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B ．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8%C ．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D ．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题 二、填空及简答题10．(河北中考)灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了__作保护气，使灯泡耐用__。
11．(2015河北中考)根据如图所示的实验回答问题：如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待__木柴快燃尽__时，将铁丝伸入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是__防止生成的高温熔融物炸裂瓶底__。
12．(山西中考)年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。
错误!,B.垃圾清扫车),C.喷水雾汽车)(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是__减少空气污染，净化空气__。
(任选一项回答)(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例__CO__(用化学式表示)。
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是__abc__。
a ．推广使用新能源 b ．加强企业排污管理c ．雾霾多发天气，实行私家车限号出行13．(长沙中考)请根据下列各图中提供的信息，回答问题：(1)写出装置图A 中标号①的仪器名称__试管__。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为__A__(填字母代号)。
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母代号)。
三、实验探究题14．(成都中考)实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。
(1)制取氧气的化学方程式是__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
(2)制取氧气时，用a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是__AB__(填序号)。
A ．便于控制反应快慢 B ．定量添加药品更方便 C ．生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是__铁架台(带铁圈)__。
(4)过滤时，__f__(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。
过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体__干燥(或烘干)__(操作名称)，转移装瓶，贴上标签。
生活中可以替代滤纸的物品是__纱布(或棉花)__。
(填一种)(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。
其原因是__二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都不变__。
15．(南京中考)空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。
资料卡片： 汞 密度：13.546 g/cm 3沸点：356.58 ℃加热至沸时与氧气反应 氧化汞密度：11.14 g/cm3不能溶于汞分解温度：500 ℃(1)写出汞与氧气反应的化学方程式__2Hg ＋O 2=====△2HgO__。
(2)本实验中选择使用汞的优点有：①汞在加热的条件下，只和氧气反应；②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化；③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的45体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。
__④汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽；⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。
__________________________________________________________________________(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积15的结论。
请根据现在的认识，对此结论予以补充。
__空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%。
__________________________________________________________________________四、计算应用题 16．(2014河北中考)某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g 。
(1)共制得氧气__9.6__g 。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
解：设反应生成氯化钾的质量为x 。
2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑ 149 96 x 9.6 g 14996＝x 9.6 gx ＝14.9 g 所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9 g100 g ×100%＝14.9%。
答：所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%。
课时2 碳和碳的氧化物一、选择题1．(来宾中考)关于金刚石、石墨、C 60的叙述，正确的是( A ) A ．都属于碳单质 B ．都由碳原子构成 C ．都具有导电性 D ．完全燃烧产物不同 2．(石家庄中考模拟)下列说法正确的是( B ) A ．CO 和CO 2的组成元素相同，化学性质相同B ．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，说明氧气浓度影响化学反应速率C ．二氧化碳是空气中主要的温室气体，在空气中的含量越少越好D ．CO 2能使紫色石蕊溶液变为红色3．(2016沧州二模)中华炭雕(主要成分是木炭)是集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是( C )A ．炭雕的摆设要远离火种B ．炭雕艺术品可以长期保存C ．炭雕是轻质透明的固体D ．炭雕能吸附室内的有害气体4．(南京中考)按如图所示装置，持续通入气态物质X ，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO 4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则X 不可能是( A )A．氢气和水蒸气 B．氢气和二氧化碳C．一氧化碳和氢气 D．一氧化碳和水蒸气5．(唐山路北一模)下列实验或现象能说明二氧化碳的密度比空气密度大的是( D ) A．CO2不支持燃烧B．空气中二氧化碳含量很小C．随着压强的增加，二氧化碳在水中的溶解度增大D．充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中6．(德阳中考)下列图像表示的对应关系正确的是( B )A．图①表示煅烧石灰石B．图②表示CO2在水中的溶解性C．图③表示向NaOH溶液中加水D．图④表示将浓硫酸加入水中7．(重庆中考A卷)实验方法多种多样。
下列方法不能达到目的的是( C )A．用灼热的CuO区别CO和CO2B．用石灰石和稀盐酸制取CO2C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸D．用带火星的木条对氧气验满8．(北京中考)用“W”形玻璃管进行微型实验，如图所示。
下列说法不正确的是( B )A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处的反应为CO＋Fe2O3===2Fe＋CO2C．b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理9．(德州中考)近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。
即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。
被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。
据此，你认为下列说法不正确的是( C )A ．新途径可有效缓解全球温室效应B ．此技术可减少对化石燃料的依赖C ．该转化过程中没有发生化学变化D ．催化剂对转化起着举足轻重的作用10．(重庆中考B 卷)O 2和CO 2总与我们如影随行，下列关于它们的叙述中不正确的是( B )A ．O 2具有助燃性，而CO 2可用来灭火B ．空气中O 2过多无害，而CO 2过多会形成酸雨C ．它们都可用向上排空气法收集D ．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化 二、填空及简答题11．(石家庄质检)实验是进行科学探究的重要方式。
某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的制取和性质，请回答有关问题。
(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是(填编号)__BC__；其中此发生装置也可以用来产生O 2，该反应的化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。
(2)实验甲用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是__水__。
干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到纸花由紫变红，该反应的化学方程式是__CO 2＋H 2O===H 2CO 3__。
(3)实验乙是在实验甲的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第__④__(填序号)号棉球先变色。