第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目.docx
人教版2021-2022年六年级下册语文亲近母语全国小学生读写大赛初赛卷
精品 Word 可修改 欢迎下载准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 县市区＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿…………………………………装………………………………订……………………………线…………………………………………………全国小学生读写大赛初赛卷六 年 级 试 卷同学们，我们又见面啦！这一年大家又读了好多书吧，就让我们在下面的竞赛中大显身手吧！请先写上你的准考证号、县市区、学校、班级、姓名。
★必读部分 （23分）一、填空、选择或简答：（第1题8分，第2—6题每题1分，第7题2分） 1、填空：赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“， 。
”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“， 。
”含蓄地表达对友人依依不舍之情;而高适在《别董大》中用“，。
”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，。
”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
2、“闪”在阿拉伯语中的意思是（ ）。
A 、星星B 、太阳C 、月亮 3、阿格巴和闪一起生活了（ ）年。
A 、28B 、29C 、304、在葛多芬伯爵的马厩里，唯一让阿格巴不喜欢的差事是（ ）。
A 、擦二轮车B 、清理恶魔的马房C 、训马 5、（ ）曾做过让阿格巴最喜欢吃的糖馅饼给他吃。
A 、公爵夫人B 、红狮客栈的老板娘C 、管家考太太 6、（ ）赢得了肯得基训、皮克尼斯与贝蒙特三项赛马冠军。
A 、战神B 、闪C 、巴顿爵士7、简答：请用一个词或一句话来概括闪成为“风之王”的经历，并联系内容简单地说明理由。
二、阅读短文，完成练习。
（8分）超越生命的爱这是一个真实的故事。
发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。
这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。
全国中小学生创新作文大赛测评答案
全国中小学生创新作文大赛测评答案全文共5篇示例，供读者参考篇1【全国中小学生创新作文大赛测评答案】大家好!我是小明,今天我要给大家讲讲什么是创新。
创新听起来是不是有点高深呢?其实创新就是用新奇特别的方式来解决问题,做一些以前没人做过的事情。
你有没有想过,如果没有创新,我们的生活会是什么样子呢?没有了手机、电脑、飞机,甚至连自行车、铅笔都不会存在!是的,所有这些东西都是人类通过创新发明出来的。
想象一下,如果我们每天只能步行去上学、工作,那会是一种什么体验?如果没有铅笔和纸,我们只能在沙地上写字,那该有多不方便。
所以你看,创新对我们的生活至关重要。
每一个新发明,无论大小,都让我们的生活变得更加美好便利。
而创新的力量,就来自于我们大家的想象力和勇气。
想象力让我们思考"如果……会怎样?"并提出新点子;勇气则帮助我们把点子付诸行动,尝试新事物,勇于打破旧习惯。
只要你有足够的想象力和勇气,就一定能成为一个小小发明家!记得吗?当年老师让我们通过小组讨论,想办法给学校操场加点新东西。
我们小组就提议在操场中间种一棵大树,这样我们可以在树荫下玩耍,也可以爬上树去探险。
虽然最后没有采纳我们的点子,但这就是一个创新的例子。
我们用自己的想象力,提出了一个新点子,并勇敢地向老师建议。
还有一次,妈妈在做菜时把胡萝卜切碎了。
我突然灵机一动,把胡萝卜渣拿来玩沙雕游戏。
谁知道居然这么有趣!这就是把一个废弃的东西重新利用,创造出新玩法。
这难道不是一个微小但有创意的创新吗?你看,创新并不一定就是发明一种新科技,微小的改变和尝试都可以成为创新的开端。
只要你肯动脑筋想新点子,勇于付诵行动尝试新事物,创新就会无处不在。
不过有一点很重要,那就是在创新的时候,一定要确保安全不伤害自己或他人。
还有就是要尊重他人,不去侵犯别人的权利。
做一个负责任、有素质的小创新家,OK?创新不仅能让我们的生活更加美好,也能锻炼我们的思维能力、解决问题的本领。
第十一届1+1全国小学生读写大赛阅读题目答案
1.C 2.B 3 B 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.C
11.B 12.C 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.B 20.A
二、作文
温暖的声音
除夕夜，热腾腾的年夜饭和璀璨的烟花让春节充满了浓浓的年味。站在窗前，我又听到了那熟悉的声音：“梆、梆、梆，家家户户，火烛小心，防火防盗，煤气关好，门窗关牢，梆、梆、梆……” 这声音，沙哑、古朴、神秘，我心中充满了好奇：“这些天总能听到这温馨的提醒，这声音的背后究竟是谁呢？”
“梆、梆、梆，家家户户，火烛小心……”这温暖的声音，由近及远，随着夜风，在宁静、闲适的城区上空穿行。
大年初二的傍晚，我和爸爸妈妈正在散步，“梆、梆、梆……”的声音由远及近，我定睛一看，声音是从街对面一个骑自行车的老爷爷那里传来的，他穿着一身蓝色的制服，车子骑得很慢很慢，车筐里放着一个扩音喇叭，声音正是从这个喇叭里发出来的。这个发现让我兴奋不已，我来不及跟爸爸妈妈仔细解释，就飞奔着追了过去。等我追上老爷爷时已经累得气喘吁吁了，老爷爷关上了喇叭，关切地问：“小朋友，有什么事吗?”我心里有好多问题想问，“老爷爷，风这么大您冷不冷啊？”“您为什么要走街串巷地做安全宣传啊？” ……我仰起头，看到爷爷布满皱纹的脸，不知为什么，刚才的勇气都跑到九霄云外去了。好在爸爸妈妈这时候追了过来，帮我解了围。妈妈说：“我女儿这些天一直很好奇，今天终于明白了，原来是您在做好事。请问您是义务做宣传吗？”老爷爷说：“是的。”我鼓足勇气问：“爷爷，您要宣传多少天啊？”“从腊月十五到正月十五。”我又问：“爷爷您姓什么啊？”老爷爷似乎是没听清，嘴里嘀咕着防火防盗，又骑上了自行车。我心中充满了感动，为他人安全和社会和谐，风雨无阻，不计报酬，这种奉献精神让人肃然起敬。
中小学生创新作文大赛初赛测评答案
中小学生创新作文大赛初赛测评答案篇1:哎呀，你知道吗？我参加了一个超级酷的比赛，叫做中小学生创新作文大赛！我得告诉你，这可不仅仅是写写文章那么简单，这是一场创意的大爆发，就像烟花一样，嘭的一声，五彩斑斓的想法就炸开了！小明：嘿，小华，听说你参加了创新作文大赛，怎么样啊？小华：哈哈，小明，这比赛简直就像是在玩寻宝游戏，你得找到最闪亮的宝石——也就是最独特的想法！小明：哇，听起来好刺激啊！那你是怎么找到这些宝石的呢？小华：嗯，我就像是在大脑的海洋里潜水，寻找那些藏在角落里的宝贝。
比如，我写了一篇关于“如果我是一只猫”的故事，想象自己有九条命，每一条命都过着不同的生活。
小明：哈哈，那你岂不是变成了超级英雄，每条命都能拯救世界！小华：对啊，我就是这么想的！我还想象自己变成了一只会飞的猫，飞到云朵上，和小鸟一起玩耍，那感觉就像在棉花糖上跳舞一样！小明：哇，你的想法真是太有趣了！那你是怎么把这些想法写下来的呢？小华：嗯，我就像是在画一幅画，用文字来描绘我脑海里的画面。
我先画一个大概的轮廓，然后一点一点地加上颜色和细节，直到这幅画变得生动起来。
小明：那你的画里都有什么颜色呢？小华：哈哈，我的画里有彩虹的颜色！我用红色来形容激动的心情，用蓝色来描绘宁静的夜晚，用绿色来表达生机勃勃的草地。
这样，我的故事就变得五彩缤纷了！小明：听起来你的作文就像是一场视觉盛宴啊！小华：没错！我还用了好多比喻，比如我把时间比作一条河流，把笑声比作一串铃铛。
这样，我的故事就更加生动有趣了！小明：哇，小华，你真是个天才！我都想读一读你的作文了！小华：嘿嘿，谢谢你，小明！其实，写好作文的秘诀就是大胆想象，然后用简单有趣的语言把你的想法说出来。
就像我们聊天一样，自然、轻松，但又充满了惊喜！小明：我明白了！下次我也试试，说不定我也能写出一篇精彩的作文呢！小华：当然可以，小明！只要你敢想，就没有什么是不可能的。
就像我们的梦想，只要我们勇敢地去追，总有一天会实现的！小明：嗯，我会的！小华，谢谢你的分享，我学到了很多！小华：不客气，小明！我们一起加油，让创意的火花照亮我们的童年吧！就这样，我和我的好朋友小明聊了一个下午，我们聊得热火朝天，就像是在夏日里吃着冰淇淋，清凉又甜蜜。
中小学生创新作文大赛初赛测评答案
中小学生创新作文大赛初赛测评答案《创新，让世界闪闪发光》嘿，同学们！你们有没有想过，创新到底是什么呀？就像夜空中最亮的星星，照亮我们前行的路。
记得有一次，我们班组织了一场小小的发明比赛。
大家都兴奋极了，那场面，就像一群小麻雀叽叽喳喳，热闹非凡。
我和我的好朋友小明、小花一组。
小明眨巴着眼睛说：“咱们得搞个厉害的发明，让大家都刮目相看！”小花也连连点头：“对呀对呀，可不能输给别人！”我心里也暗暗较劲：那是必须的！我们开始绞尽脑汁地想点子。
一开始，我们想做一个自动浇水的花盆，可后来发现这个点子好像太普通啦，好多人都能想到。
那怎么办呢？难道就这样放弃？才不呢！这就好比爬山，刚遇到一点小坡就打退堂鼓，那怎么能看到山顶的美景？就在我们愁眉苦脸的时候，我突然想到，每次下雨天，妈妈收雨伞总是弄得地上到处是水。
“要不，咱们发明一个能快速把雨伞弄干的东西？”我小心翼翼地提出了这个想法。
“好呀好呀！”小明和小花齐声叫好。
说干就干！我们找来了各种材料，有小风扇、电池、电线，还有一些塑料板。
制作的过程可不容易，一会儿电线接错了，风扇不转；一会儿塑料板裁剪得不合适，装不上去。
哎呀，这可把我们急坏了，就像热锅上的蚂蚁团团转。
“这也太难了吧，要不咱们别弄了？”小明有点泄气地说。
“不行不行！”我和小花坚决反对，“都到这一步了，怎么能放弃？”经过好多次的尝试和修改，我们的“雨伞快速干燥器”终于做好啦！当我们拿着它在班上展示的时候，同学们都投来了羡慕的目光，老师也竖起了大拇指。
那一刻，我们心里别提多开心了，就像吃了蜜一样甜。
通过这件事，我深深地明白了，创新就是勇敢地去尝试，不怕困难，不怕失败。
它就像一把神奇的钥匙，能打开一扇扇未知的大门，让我们看到一个全新的、充满惊喜的世界。
难道不是吗？如果没有创新，我们还在点着蜡烛照明；如果没有创新，我们还只能靠写信来传递消息；如果没有创新，我们怎么能坐上飞机翱翔蓝天？所以呀，同学们，让我们大胆地去创新吧，让我们的世界因为创新而闪闪发光！。
[创新作文大赛]新作文大赛
![[创新作文大赛]新作文大赛](https://img.taocdn.com/s3/m/f1adbb03bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94eeb.png)
[创新作文大赛]新作文大赛新作文大赛篇(一):创新作文大赛的决赛命题有哪些题目一：瞬间收藏家有一本书叫《瞬间收藏家》，书里的主角是一个画家，但他不是一个普通的画家，他说自己是瞬间收藏家，专门收集每一瞬间的景象。
他的每一幅画中都有一个故事，只有他能够看到和听到。
如果你是一个瞬间收藏家，你手中的笔就是画笔，考卷就是画纸，墨水就是颜料，你会向我们展示你的哪些瞬间收藏呢？可以是真实的瞬间，如得知比赛获奖消息的惊喜瞬间、喜欢的球队输了比赛的瞬间；也可以是想象的瞬间，如：流星即将撞击地球的一瞬间、我亲眼目睹苹果砸到牛顿脑袋的一瞬间等等。
要求：可以写一个瞬间，也可以写多个瞬间；可以只写真实的瞬间、想象的瞬间，也可以真实与想象交替。
题目二：变形的世界7月11日，曾经陪伴我们的爸爸妈妈走过童年的动画片《变形金刚》真人电影在国内上映了，很多爸爸妈妈都带着自己的孩子去电影院欣赏了这部电影，相信其中一定有我们的小选手。
在变形金刚的世界里，只要是机器几乎都可以变形。
当他们变为人形时，除了身体是用金属制造的，其行为、语言等都和人类没有太大区别；而当他们变回原形时，又可以实现原形的功能，比如救护车可以拉伤员、直升机可以载人、录音机可以播放磁带等。
在日常生活中，我们也接触到不少的机器。
有小的电器，如手机、电动刮胡刀；也有大的机械装置，如吊车、自动贩卖机。
想象一下，如果在我们生活的世界里，机器都可以像变形金刚一样变形，我们的生活会变成什么样？我们和这些活的机器之间会发生怎样的故事？写一篇属于自己的变形金刚作文，也许等《变形金刚》真人电影拍续集的时候，导演会采纳你的点子哦！比赛规则一、试题说明：以上两道试题请参赛选手自选一题作文，题目自拟，除诗歌外文体不限，2000字以内。
二、参赛组别：新课堂创新作文大赛总决赛分小、初、高三组同场竞赛，试题分小学组、初中组和高中组。
三、比赛时间：2007年7月28号上午9.3012.00。
四、试卷由大赛组委会统一制作、印制。
全国创新作文大赛写法指导
全国创新作文大赛简介及写法指导一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。
全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。
二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。
本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。
作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。
第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。
有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。
因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。
第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。
2.写作理念全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。
倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。
写作，就是对自我感受的一种表达。
写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。
写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。
这种阅读，就是一个沉淀的过程。
所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。
蔡原上感受幸福，感受爱
写作达人秀·SHOW出生年月：2004年4月属相：猴星座：白羊座爱好：阅读、写作、篮球、音乐性格：幽默、开朗座右铭：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
今后的愿望：继续创作自己的作品。
就读学校：浙江省乐清市乐成公立寄宿学校指导教师：黄忠30蔡原上简介：曾获2016年温州市“小文学家”称号，全国第二十五届小学生作品评比活动一等奖，第二十三届全国万校小学生创新作文大赛浙江赛区二等奖，第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届【秀品1】幸福的意义写作达人秀·SHOW全国中小学生阅读大赛初赛二等奖，等等。
文章曾发表在《作文成功之路》《小作家精选》《中国少年文摘》《读写算》《作文之友》《写作》《小学生优秀作文》《趣味作文》等刊物上。
2016年作为文学特长生被浙江省乐清市乐成公立寄宿学校录取。
作为“00后”，我极其庆幸我生活在满满的幸福之中。
没有残酷的战争，没有可怕的病毒感染，更没有“吃不饱、穿不暖”的物质需求威胁，我已心满意足。
但在我身边，很多同学虽然也生活在衣食无忧的环境下，却仍然有一部分人认为自己不幸福。
那一部分认为自己不幸福的人常常觉得他们自己的生活被束缚住了。
的确，相比我们的父辈，我们的生活确实乏味了一些，但是时代在变化，否则这个世界怎么能一步步发展到现在呢？我们父辈的“幸福”是可以去田野里捉青蛙逮蛐蛐，或者去果园里摘枇杷，可我们现在都住在繁华的城市里，哪儿来的田野果园呢？况且现在科技发达了，我们“00后”家里普遍都有手机、电脑等电子设备了，我们“00后”的游戏方式也发生了改变。
在这里，我想插进来一句话：在父辈们眼中，幸福大致就是吃得饱、穿得暖，身体健康。
但随着科技的进步与发展，“00后”的物质需求大都得到了满足，现在大家更多地是为自己争取“满足精神需求的权利”。
到了这里，矛盾就出现了：现在的“00后”几乎课余时间都陷入了电子设备里，无法自拔。
为了让他们健康成长，家长自然就会站出来，阻止他们继续沉迷下去。
创新作文大赛官网-百度
创新作文大赛官网-百度【篇一：全国创新作文大赛写法指导】全国创新作文大赛简介及写法指导山东省金乡一中程相崧一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。
全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。
二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。
本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。
作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。
第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。
有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。
因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。
第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。
2.写作理念全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。
倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。
写作，就是对自我感受的一种表达。
写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。
写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。
这种阅读，就是一个沉淀的过程。
所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。
2015创新作文大赛题目
2015创新作文大赛题目【篇一：创新作文大赛初赛题目】【初赛题目】第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目（重庆赛区除外）2015-11-02一、阅读能力测试（100分）请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方；再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。
格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
二、创新作文写作（100分）在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了！暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了！新书到来，我们就可以尽情地阅读了！在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
……请你联系生活实际，以“_____来了”为题（请将题目补充完整），写一篇不少于600字的作文。
初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
第十一届中国中学生作文大赛初赛题目
第十一届中国中学生作文大赛初赛题目初中组（共15题）一、全命题作文1.星空下的遐想2.我给自己写封信3.长大后我就成为你4.相处有道5.人会长大三次。
第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。
人的成长是有阶段的。
请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。
二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
6.一路（书香、成长、风景……）一路（笑、歌、春风、风雨……）7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……）8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母……）9.我为分忧愁三、材料、话题作文10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。
”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。
”(《只要明天还在》)请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。
”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。
但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。
”全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。
如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。
茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。
全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题
全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题全文共5篇示例，供读者参考天下凡人同兴致，共爱春日无边景。
春偏在花落花开之时，被夏一口吞了去，等众人回过神来，已是春去夏至了。
这里给大家分享一下关于全国中小学生创新作文大赛范文，方便大家学习。
全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题【篇1】我走在大街上,一辆辆车子从我身边开过,汽车的尾气加上尘土飞扬,一下子变得迷蒙起来,让人憋得喘不过气来.如果世界没有了空气,那么人类和生物该怎么办?如果世界没有了空气,人类该怎么办?难道会是一个个因难以呼吸,而中毒、病倒、死去吗?如果呼吸不到空气,排不出二氧化碳,人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情景是多么可怕呀,可他们全然不知,这些情景都是他们一手害成的!现在科技技术发达了,可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘,汽车虽然好,它可以让我们的生活更加方便,想去哪儿都可以,但是,大家有没有想过,汽车尾气油比较重,一发动就会排出很浓得油气,很容易就会污染环境.我们使用它,就等于毁灭世界!如果世界没有了空气,生物该怎么办?动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗?谁能这么残忍地将他们置于死地?答案可想而知,当然是人类!他们把空气赶走了,留下的.什么都没有,只有沙尘飞扬满天.一个小生命都不放过,还有什么资格做动物的“首领”——人类呢?植物:可想而知,植物是我们生命中更不缺少的东西.它们虽然很小,但也需要空气啊,这样他们才可以长大,成为真正的植物.如果说是一颗普通的大树,它也能为我们挡风沙、挡尘暴、挡洪水.我们能有什么理由来毁灭它?让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气,we need air!”让我们一起行动起来,保护我们的空气吧!全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题【篇2】某日，我一如既往地走在沙发上看新闻。
谁知却跳出这样一条消息:据有关部门透露，全球的空气正在飞速消失，原因尚不明，请大家做好准备，以防……。
话还没说完，主持人就软绵绵地倒下了，还口吐白沫，看来是因为缺氧的原因吧。
第十一届全国中小学生创新作文大赛启事
第十一届全国中小学生创新作文大赛启事导读：小学组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。
格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。
我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。
我喜欢它的地方一：________________________________________。
我喜欢它的地方二：________________________________________。
我喜欢它的地方三：________________________________________。
我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。
我不喜欢它的理由一：______________________________________。
我不喜欢它的理由二：______________________________________。
我不喜欢它的理由三：______________________________________。
二、创新作文写作(100分)在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了!暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!新书到来，我们就可以尽情地阅读了!在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。
感冒到来，学不好吃不好睡不好。
家访到来，让我们惴惴不安。
……请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整)，写一篇不少于600字的作文。
初中组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。
”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
2009年全国中小学生创新作文大赛初中组决赛题目
2009年全国中小学生创新作文大赛初中组决赛题目
无
【期刊名称】《课堂内外：创新作文（初中版）》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】因不可抗拒原因．原定于7月25日在浙江大学举行的“第四届全国中
小学生创新作文大赛”全国总决赛改为7月18日上午9点到12点通过网络进行。
网络赛场没有横幅和监考，只有单调的键盘声和夏日枯燥的鸣蝉，但我们并不因此而放弃，这一天等得太久，我们背负青春的文学梦想，执著地走一路不悔的足迹。
【总页数】1页(P54)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.第七届全国中小学生创新作文大赛全国总决赛作文分析报告(初中组) [J], 课堂内外·创新作文;周.com
2.第十二届全国中小学生创新作文大赛(小学、初中组)总决赛圆满落幕! [J],
3.第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛圆满落幕 [J],
4.第四届全国中小学生创新作文大赛初赛题目（初中组） [J], 无
5.第八届全国中小学生创新作文大赛总决赛初中组获奖名单 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
第十一届全国中小学生创新作文大赛初赛作品选
龙源期刊网 第十一届全国中小学生创新作文大赛初赛作品选作者：来源：《课堂内外·创新作文初中版》2016年第03期“ 竟与我有关”是一篇半命题作文，在具体的写作中，需要你补充完整题目。
根据提示，补充的内容必须是原本与你疏远的人事。
下面我们具体来看看如何去写作这篇文章。
一、抓住“竟”字。
在材料中，狐狸从来不吃面包，因此对做面包的原料小麦也不感兴趣，从不关心，但是后来它又从金黄色的头发联想到了小麦成熟后的金黄麦浪，而且还喜欢上了风吹麦浪的声音。
一下子，狐狸由认为小麦和自己毫不相干，到喜欢上小麦——这就是文题中的“竟”。
同时“竟”还暗含了一种转折，一种态度或者情感的转变。
当然，这种变化需要一定转换的条件。
我们在写文章时，一定要交代清楚这个条件。
材料中：“一旦你驯服了我”就是它对小麦态度的转变条件。
材料中也提到了“如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系”，这“细细体会”就是转变的条件。
如此一来，我们才能明白事情的前因后果和其中的逻辑关系。
比如，拟题为“环境污染竟与我有关”，写“我”一直抱怨环境不好，但总觉得和“我”无关，后来看到一则数据统计发现，“我”喜欢用一次性杯子喝水、喜欢带着木炭到公园进行烧烤等行为其实也是对环境的破坏，原来，环境污染竟与“我”有关。
这则数据统计就是转变条件。
二、谨慎选材。
“与我相关”的人或者事情有很多，但并不是随便一个人或者一件事情就可以作为本文的选材，因为文题中有“竟”字，材料也规定了这些事情是“看起来疏远”。
“看起来疏远”是从空间和时间上来说的，平时我们会在新闻、广播中看到或听到各种各样的事情，这些事情很多看起来和我们有很远的距离，与我们毫不相干。
其实，我们通过某种关系的链接，往往会发现这些事情和我们有着密切关系。
例如，屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，看起来和我们没有直接的关系，可是当我们知道她因为从青蒿素中提取了可以治疗疟疾的药物而被授予此项大奖时，我们会发现，她获奖这件事情和我们有着很密切的关系，既可以是作为一个中国人的荣耀，也可以是她获得实验启发来自于传统中医文化，还可以从屠呦呦的研究经历中表现出来的锲而不舍、认真执着的精神去写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题口初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。
这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。
”小王了说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。
”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。
“我们是玫瑰花。
”玫瑰花们说道。
“啊！……”小王子说。
他感到口己十分不幸。
他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。
可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很牛气的……她会咳嗽得非常厉害，具至装死，以免别人耻笑。
而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”接着他又自语道：“我一肓以为白己拥有一朵独一无二的屁，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。
这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且英中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。
这时来了一只狐狸。
“你好。
”狐狸说。
“你好。
”小王子彬彬有礼地回答。
他转过身子，但什么也没有看到。
“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。
“你是谁？”小王子说，“你真漂亮……”“我是一只狐狸。
”狐狸说。
“來跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”“我不能跟你一起玩，”狐狎说，“我还没有被你驯养呢。
”“啊！对不起。
”小王了说。
但是他思索了一阵子，乂说道，驯养'是什么意思？”“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”“我来找人。
”小王子说，“'驯养'是什么意思？”“人，”狐狎说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事, 你也找鸡吗？”“不，”小王子说，“我是來找刖友的。
'驯养'是什么意思？”“这是早就被人忘了的事情了，”狐狸说，“它的意思是'建立联系'。
”“建立联系？”“当然啦，”狐狎说，“対我來说，你跟成千上万个男孩一模一样。
我不需要你。
你也不需要我。
对你来说，我跟成千上万只狐狸毫无差别。
但是，如果你驯养了我，我们就谁也离不开谁了。
那时候，我在世界上只冇你，你在世界上只冇我……”“我有点明白了。
”小王子说，“有一朵花，我想，她已经把我驯服了……”“这是可能的。
”狐狎说，“在这个地球上，可以说是无奇不有……”“哎呀！这不是在地球上的事。
”小王子说道。
狐狸显露出非常惊奇的神色。
“在另一个星球上？”“是的。
”“那个星球上有猎人吗？”“没有。
”“这可真有意思！那么，有老母鸡吗？”“没有。
”“没有十全十美的事物。
”狐狸叹息道。
可是，狐狸又把话题转了回来：“我的主活单调乏味：我捉鸡，人捉我。
所有的鸡全都一模一样，所有的人都一模一样。
因此，我感到有些厌烦了。
但是，如果你驯服了我，我的生活就会充满欢快。
我会分辨出一种与众不同的脚步声。
别的脚步声会使我躲进洞里去，而唯独你的脚步声会像音乐一样，唤我出洞来。
再说，你瞧瞧！你看到那边的麦皿了吗？我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。
麦田也不会使我产生任何联想。
这是多么可悲啊！但是，你冇一头金黄色的头发。
一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。
那金黄色的小麦会使我想起你來。
于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”狐狸说到这里就不作声了，它久久地看着小王子。
“请你……请你驯养我吧。
”它说。
“我很想驯养你，”小王子回答，“但是我没有那么多时间，我得去寻找朋友，我还有许多事物耍认识呢。
”“只有被人们驯服了的事物，才能为人们所认识。
”狐狸说，“人们再也没有时间去认识别的事物了。
他们总是到商人那里去买现成的东西。
但是，由于世界上还没冇出售刖友的商店, 所以人也就没有朋友。
要是你想交一个朋友的话，你就驯养我吧！”“那么应该怎么办呢？”小王子说。
“应该很耐心。
”狐狸答道，“开头时你就这样坐在草地上，要离我稍远些。
我偷眼看你，你什么也别说。
言语是谋会的根源。
但是，你每天都可以坐得离我更近些……” 第二天，小王子乂來了。
“最好在同一吋间来。
”狐狸说道，“比如说你下午四点钟来，那么从三点钟起就会开始感到幸福了。
愈是临近四点钟，我就愈是感到幸福。
四点钟一到，我就会坐立不安，惴惴不安起來；我将发现幸福是有代价的！但是，如果你随便什么时候來，我就不知道该在什么时候做好心理准备了……这需要养成习惯。
”“什么叫习惯呢？”小王子问。
“这也是一件早就被人忘掉了的事情。
”狐狸说，“所谓习惯，就是使某一天不同于其他的口子，使某一时刻不同于其他的时刻。
比如说，捉我的那些猎人们就有个习惯。
他们每星期四都和村里的姑娘们跳舞。
于是，星期四就是一个美好的H子！我外出散步，一直走到葡萄园。
如果猎人们随便什么吋候都跳舞，每天乂祁一•样，那么我也就没有休息的FI子了。
” 就这样，小王子驯服了狐狸。
分手的时候快到了，狐狸说道：“哎！我肯定会哭的。
”“这是你的过错。
”小王子说道，“我本來一点儿不希望你难过的，可你偏偏要我驯服你……”“是这样的。
”狐狸说。
“你都要哭出来了。
”小王子说。
“当然。
”狐狸说。
“可你什么好处也没得到呢。
”“由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。
”狐狎说。
然示狐狸又说：“你再去看看那些玫瑰花吧。
你一定会明白，你的那朵是天下独一无二的玫瑰。
当你回来向我告别的时候，我将赠你一个秘密做礼物。
”于是小王子就跑去看那些玫瑰。
“你们一点也不像我的那朵玫瑰花，你们还什么都不是呢！”小王子对她们说。
“没有人驯养过你们，你们也没有驯养过任何人。
你们就像我的狐狸过去那样，它那时只是一只与成千上万只狐狸一样的狐狸。
可是，我现在已经和它交上朋友，它现在就是世界上一只独一无二的狐狸了。
”这时，那些玫塊花们感到难为情。
“你们丽美，但是你们空虚。
”小王子仍乂对他们说道，“没有人能为你们去死。
当然，一个普通的过路人会以为我的那朵玫瑰花和你们一样。
可是，她单独一朵就比你们全体都名贵, 因为她是我浇灌的花。
因为她是我放到玻璃罩下的。
因为她是我用屏风保护起来的。
因为她身上的毛毛虫（除了两三只变蝴蝶的幼虫外）都是我除掉的。
因为我听过她倾诉愁苦和口夸自赞，有时甚至还倾听过她沉默无言。
因为她是我的玫瑰花。
”小王子乂回到了狐狸身边。
“再见。
”他说。
“再见。
”狐狸说。
“这这就是我的秘密，它很很简单：只冇心灵才能洞察一切，肉眼是看不到事物木质的。
”“肉眼看不见事物的本质。
”小王子重复着这句话，要把它记在心间。
“正因为你在你的玫瑰花身上花费了时间，这才使她变得如此名贵。
”“正因为我在我的玫塊花身上花费了时间……”小王了重复着这旬话，要把它记在心间。
“人们已经忘记了这个真理，”狐狸说，“但是，你不应忘记它。
你要对你驯养过的一切永远负责。
你耍对你的那朵玫瑰花负责……”“我要対我的那朵玫瑰花负责……”小王子乂重复着，要把它记在心肩膀。
（选口《小王子》，（法）圣埃克苏佩里，胡雨苏译，中国友谊出版公司）1、小王子和狐狸的对话非常有意思，如果有人向你问起他们谈了什么，你能不能用一些关键词概括他们谈话的内容，并简要说明理由。
（30分）2、狐狸对“驯服”的理解与我们的经验有些不同，里面包含一些特别的东西。
请根据你对它的理解，并结合自身的经历，列举两则现实生活中有关“驯服”的例子，并阐释说明，不少于200字。
（70分）二、创新作文写作（100分）《小王子》中，狐狸说，“我从来不吃面包，小麦对我毫无用处。
麦田也不会使我产生任何联想。
这是多么可悲啊！但是，你有一头金黄色的头发。
一旦你驯服了我，那将是多么美好啊。
那金黄色的小麦会使我想起你来。
于是就连那滚动在麦浪里的风声，也会叫我喜欢听的……”一些看起来疏远的人事，如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系。
请你以.竟与我有关”为题写作。
写作前请先补全题目，题材不限，不少于700字。