世界古代七大奇迹教学文案
演示文七大奇迹
原世界七大奇迹：罗德斯岛雕像
希腊的罗德斯岛是爱琴海通往地中海的门户。2000多年前，岛上有一个繁华的港 口——罗德斯港。这里的商业十分发达，穿梭往来的商船每天都挤满了航道，一派 热闹兴隆的景象。独特的地理位置和巨大的商业利益使罗德斯岛成了兵家必争之地， 著名德罗德斯岛保卫战就发生在这里。 公元前305年，马其顿帝国出动4万大军(这已超过了当时岛上的人口总数)包围 了罗德斯港。岛上居民联合起来共同抵抗侵略，经过艰苦战斗，罗德斯岛联邦赶跑 了入侵者，缴获了敌人大量的兵器。为庆祝胜利，岛上居民决定用缴获的青铜兵器 为自己的守护神——太阳神西里奥斯建一座雕像。 雕像大约于公元前282年完工，整体用大理石建成，表面用青铜包裹，内部用 石头和铁柱加固，高约33米，与10层楼高的纽约自由女神像差不多。传说中雕像两 腿分开站在港口入口处，过往船只都从雕像腿中间经过，从船上仰望宏伟的雕像， 场面一定壮观吧。 公元前226年的大地震使这幢伟大的雕像从膝盖处折断，从此倒在了罗德斯港 的岸边。“沉睡”了800多年后，公元654年，罗德斯岛被阿拉伯人入侵，残存的雕 像被侵略者运到了叙利亚，从此便“杳无音讯”。
：“灯塔是建筑在三层台阶之上，在它的顶端，白天用一面镜子反射日光，晚上用火光引导船只。”
公元前280年秋天，一艘埃及的皇家喜船载着埃及的王公贵 戚和刚从欧洲娶回的新娘返航，一个月黑风高的夜晚，航 船行将靠岸，欢庆的人们没有意识会有死亡的阴影，在行 将靠岸的时候，大船触角沉默了，所有成员全部遇难。这 一震动埃及朝野的重大事故，使当时统治埃及的托勒密二 世国王下定决心要在法罗斯岛上修建一座灯塔，给入港船 只导航。希腊著名的建筑师索斯查图斯承担了灯塔的设计 工作，整个灯塔历时40年建造完成，塔基与灯塔总高度达 135米，高度堪称当时的世界之最，灯塔的最上端矗立着一 尊8米高的太阳神赫利俄斯的青铜雕像。在这座高达的灯塔 设计上，设计师还采用了反光的原理，用镜子把灯光反射 到更远的海面上。在其建成后的日日夜夜里它为无数进出 港的船只导航。
世界八大奇迹资料教学提纲
➢ 世界公认的古代七大奇观有两个在埃及，一 个是名列八大奇迹之首的吉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ金字塔，另一
个就是名列第七位的亚历山大灯塔(The Lighthouse of Alexandria)。它不带有任何
宗教色彩，纯粹为人民实际生活而建，亚历 山大灯塔的烛光在晚上照耀着整个亚历山大 港，保护着海上的船只，另外，它亦是当时 世上最高的建筑物。 亚历山大灯塔的遗址在 埃及亚历山大城边的法罗斯岛上。公元前 330年，不可一世的马其顿国王亚历山大大 帝攻占了埃及，并在尼罗河三角洲西北端即 地中海南岸，建立了一座以他名字命名的城 市。这是一座战略地位十分重要的城市，在 以后的100年间，它成了埃及的首都，是世 界上最繁华的城市之一，而且也是整个地中 海世界和中东地区最大最重要的一个国际转 运港。
产名录》，1978年9月，法国前总理希拉克
参观后感慨地说：“世界上有七大奇迹， 秦兵马俑的发现可以说是八大奇迹了。不 看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑， 不算真正到过中国。”于是，“世界第八
大奇迹”的说法不胫而走。
➢ 陶俑大小 ➢ 在出土的大批兵马俑中，武士
佣一般高度在1.8米左右，将军俑则 高1.96米。陶马也高约1.7米，其形 体的大小高矮均不让真人真马。西 汉以后的明（冥）器陶俑，其高大 程度均在秦俑以下。 排列方法 ➢ 秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东。 三坑呈品字形排列。最早发现的是 一号俑坑，呈长方形，东西长230米， 南北宽62米，深约5米，总面积 14260平方米，四面有斜坡门道， 左右两侧又各有一个兵马俑坑，现 称二号坑和三号坑。 ➢ 秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界 最大的地下军事博物馆。俑坑布局 合理，结构奇特，在深5米左右的坑 底，每隔3米架起一道东西向的承重 墙，兵马俑排列在墙间空档的过洞 中。
古代世界七大奇迹PPT教学课件
总结
一、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 二、情绪影响着人们的行为、生活 1。情绪对智力影响 2。情绪对健康的影响 3。情绪对理
图1
图2
图3
图4
课后练习
• 提问：学习了情绪对智力的影响，对同学 们有什么启发呢？在学习方面应该怎么做 呢？
参考答案: 在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到“乐 学”，这样会提高学习效果。因为，消极的情绪 不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习的 效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发展， 有助于人取得好成绩。
A。注意转移。 B。合理发泄法。 C。理智控制法。 D。心理放松法。
（3）情绪对理智和正常水平的影响
• 例子
• 有人一天在，良奥好斯的特瓦情尔绪德状牙态病发下作，，有疼正痛难常忍的，理使智， 容易他的发情挥绪出很自差。己他的拿正起常一位水不平知。名在的青消年极寄情来绪的状 态下稿件，，会粗使看人了一的下判，断觉和得都分是析奇能谈力怪论下，降就，扔容到易 失去了那废篇理纸被智篓 他和扔里自掉。的几制论天力文后，又，做在他他牙出脑疼许海好多中了不闪，现情理。绪智他也的捡好举出了，动。
2.当你看到中国足球在世界杯比赛中以4:0输掉， 你会感到：____失__望_____
3.当你看到以军轰炸巴勒斯坦平民时，你会感到： ______气__愤_
4.期中考时由于自己的粗心，成绩发挥不够理想， 你会感到：___懊__悔______
5.自己喜欢的书，被同学遗失了，你会感到： ____生__气_____
4.“一个小丑进城，胜过一打医生”，这句话说明
A。小丑比医生重要。B。医生没有什么用。C。愉快的情绪有利于人的身体健康。 D。不愉快的情绪有碍于人的身体健康。
5。三国时期的关羽在进攻樊城的战斗中失利，被毒箭射中左臂，在华佗为 其刮骨疗毒时，仍与马良弈棋、饮酒，谈笑风生。这里关羽运用的调节情绪 的方法是。
最新整理高一历史教案世界新七大奇迹.docx
最新整理高一历史教案世界新七大奇迹世界新七大奇迹世界“新七大奇迹”评选活动由民间组织“新七大奇迹基金会”发起。
该基金会于发起全球范围内的评选活动，通过互联网、xxx 及xxx 短信等投票方式，从21处世界名胜中选出7处作为“新七大奇迹”。
组织者称，超过9000万人投票参与了评选。
世界“新七大奇迹”评选结果xxx时间 7月7日在葡萄牙首都里斯本揭晓，中国万里长城以最多得票数名列“新七大奇迹”之首。
除中国万里长城外，约旦佩特拉古城、巴西里约热内卢基督像、秘鲁马丘比丘印加遗址、意大利古罗马斗兽场、墨西哥奇琴伊察玛雅城邦遗址和印度泰姬陵也被评选为世界“新七大奇迹”。
世界新七大奇迹之一——中国万里长城中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。
汉、明两代又曾大规模修筑。
其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。
1987年12月长城被列入《世界遗产名录》。
世界新七大奇迹之二——约旦佩特拉古城在阿拉伯沙漠的边缘，佩特拉古城曾是国王阿莱塔斯四世（公元前9年–公元40年）当政时的纳巴泰王朝的首都。
纳巴泰人是水设施技术方面的杰出大师，他们为佩特拉修建了伟大的水渠和蓄水池等供水系统。
佩特拉城中有一个大竞技场，以希腊罗马的建筑为蓝本而建，可以容纳最多4000个观众。
今天，佩特拉陵寝（在El-Deir修道院上有一个高42米的希腊式庙宇正面建筑）已成为中东文化遗产的重要代表。
世界新七大奇迹之三——印度泰姬陵泰姬陵是莫卧尔王朝第五代皇帝沙贾汗为纪念其已故爱妻而下令修建的陵墓。
陵墓由白色大理石砌成，四周是用红砂石筑成的高大围墙，非常宏伟壮观。
泰姬陵被公认为穆斯林建筑艺术在印度最杰出、最完美的代表。
人们传说，后来沙贾汗皇帝被囚禁起来，每天只能透过小小的囚窗来观望美丽的泰姬陵。
世界新七大奇迹之四——巴西里约热内卢基督像在里约热内卢的科尔科瓦杜山上有一座基督雕像，高达38米左右，雕像中的基督似乎正深情地俯瞰着美丽的里约热内卢。
小学历史教案：了解古代世界七大奇迹
小学历史教案：了解古代世界七大奇迹一、古代世界七大奇迹的概述古代世界七大奇迹是指在古代世界各地分布的、因其壮丽、奇特或有独特历史价值而闻名于世的建筑物或遗迹。
这些奇迹代表了人类智慧和创造力的集中体现，也是古代文明的杰作。
它们以其卓越的建筑技术、庞大的规模和丰富的历史故事吸引着无数人的赞叹和探索。
二、金字塔——古埃及的巨大奇迹金字塔是古埃及最著名的建筑之一，也是世界七大奇迹中唯一保留至今的建筑物。
最初，金字塔是用来作为法老的陵墓，象征着法老的权力和尊贵。
埃及的最大金字塔是胡夫金字塔，在其建造过程中用了超过250万块巨大的石块，每块约重2.5吨。
金字塔的壮丽和耐久性令人惊叹，至今仍是古代建筑的杰作。
三、吊桥——建筑文明与防御技术的结晶古代世界七大奇迹中还有一项是吊桥，它代表了建筑文明和防御技术的结晶。
古时的吊桥是由各种材料构建而成，如木头、麻绳、铁索等。
它们不仅可以连接两个地点，还可以在战争时阻止敌人进入。
另一方面，吊桥也是装饰性建筑，能够提升城市的美感。
古代世界的许多城市，如巴比伦、君士坦丁堡，都拥有雄伟的吊桥。
四、太阳神殿——印度古代宗教与科学的结晶太阳神殿位于印度的金奈，是印度宗教与科学结合的杰出代表。
这座宏伟的建筑是为了纪念太阳神而建造的，采用了巧妙的建筑设计和精湛的石雕技术。
殿内有一个特殊的壁画，只有在一年的特定日期和时间，太阳的光线才能通过建筑的缝隙，将壁画的图案完美地投射在地面上。
这个设计展示了古印度人对天文观测和时间计算的深刻理解。
五、空中花园——巴比伦的建筑奇迹巴比伦的空中花园是古代世界七大奇迹中最引人注目的之一。
这个壮观的花园位于幼发拉底河流域，是巴比伦国王为他的妻子构建的。
据说，这座花园有几层楼高，种满了各种花草树木，并带有复杂的灌溉系统。
花园的设计和建设展示了巴比伦人优秀的土木工程和园艺技术。
六、灯塔——亚历山大港的指示灯亚历山大港的灯塔是世界上最著名的古代灯塔之一。
它高达120米，是一座为船只引导提供光亮的建筑。
七大奇迹规则范文
七大奇迹规则范文1.时间：每个奇迹都有一个明确的建造时间。
这可以显示出建筑师和工程师在有限的时间内完成一个巨大的项目的能力。
例如，金字塔是古代埃及人在20年内建造的。
2.大小：奇迹的规则还表明了这些建筑和工程的巨大规模。
他们不仅在当时是最大的建筑和结构，而且在很长一段时间内也是如此。
例如，长城是世界上最大的人工构筑物之一3.精确度：奇迹的规则还指出了这些建筑和工程的精确性。
这些项目必须经过精确的测量和计划，以确保各个部分的准确对齐和协调。
例如，圣索菲亚大教堂的穹顶是通过将大量的石块放置在准确的位置上建造的。
4.高度：奇迹的规则显示出这些建筑和工程的垂直高度是多么惊人。
他们超过了当时的所有其他建筑。
例如，泰姬陵是世界上最高的坟墓之一5.耐久性：奇迹的规则也表明了这些建筑和工程的耐久性。
他们能够经受住时间和自然力量的考验，并持续存在数百年甚至数千年。
例如，巴比伦的空中花园是通过使用坚固的材料和稳固的结构建造的，以抵御自然灾害和战争。
6.唯一性：奇迹的规则强调了这些建筑和工程的独特性。
它们是独一无二的，没有其他类似的建筑存在。
例如，罗马斗兽场是古罗马帝国的最大建筑，没有其他竞技场可以与之媲美。
7.影响力：最后，奇迹的规则还强调了这些建筑和工程对文化、技术和历史的影响。
它们成为当时和以后时代的地标，为后代留下了宝贵的遗产。
例如，孟加拉著名的吉斯塔尼拱门是世界上最大的单口石拱门，对现代建筑和工程产生了深远的影响。
这些七大奇迹规则为我们提供了了解古代建筑和工程的重要性和影响力的框架。
它们帮助我们欣赏人类的惊人创造力和技术进步，并理解这些奇迹如何对我们的文化和历史产生持久的影响。
历史小学四年级教案：认识古代世界七大奇迹
历史小学四年级教案：认识古代世界七大奇迹认识古代世界七大奇迹一、引言古代世界的壮丽与辉煌令人叹为观止。
在这个广袤的地球上，人类创造了许多令后世惊叹不已的建筑和艺术作品，它们成为了历史的见证，也传承着人类智慧和勇气的力量。
本次教案将带领四年级的学生们一同认识古代世界中的七大奇迹。
二、培养兴趣与启发1. 在教学前期，可以通过展示图片或小视频来引起学生对古代世界奇迹的兴趣。
比如展示金字塔或者罗得岛巨像等。
2. 可以鼓励学生利用网络工具或图书馆自主查找相关信息，并了解关于这些奇迹建筑物背后的有趣故事。
三、了解七大奇迹1. 金字塔 -- 埃及描述：位于埃及吉萨高原上的金字塔是盗墓者王国中最著名和最重要的建筑。
金字塔由大块石头堆积而成，为一座巨大的墓葬，是古代埃及法老的陵墓。
2. 吊桥 -- 巴比伦描述：位于巴比伦城市南部的伊斯塔巴达吊桥是科技和石材工艺的典范。
它是世界上第一座悬索桥，连接了两个在幼发拉底河上分隔的岸边，大大便利了人们的出行。
3. 罗得岛巨像 -- 希腊描述：罗得岛巨像是波西亚特人用青铜打造而成的一个庞然巨物。
它高约33米，并且迫使过往船只绕道而行，起到了海军防线作用。
4. 阿尔忒弥斯神庙 -- 爱琴海北部描述：阿尔忒弥斯神庙是古希腊最宏伟壮丽、规模最大的神殿之一。
该神庙采用了多种建筑风格，包括多立克柱式和科林斯柱式，展现了希腊建筑工艺和神圣文化的独特魅力。
5. 天空花园 - 巴比伦描述：天空花园是位于古代巴比伦城的一个惊人的景点。
这座建筑特殊之处在于它有几层悬挂的花园，富丽堂皇，被认为是世界上最美丽的花园之一。
6. 亚历山大灯塔 -- 埃及描述：亚历山大灯塔是古埃及亚历山大市著名地标。
它高122米，由数层白色大理石构成。
该灯塔不仅被用作引导船只进入港口，还供奉了神明。
7. 马索勒姆神庙 - 土耳其描述：马索勒姆神庙是位于古小亚细亚地区的一座独特建筑，由部落首领阿尔忒弥斯二世所建。
它由大理石和青铜制成，并备有许多壁龛来供奉神明。
小学历史教案：世界七大奇迹
小学历史教案：世界七大奇迹世界七大奇迹是人类历史上的一组非常著名的建筑和构筑物，它们代表着人类智慧和工艺技术的巅峰。
这些奇迹横跨了不同的文明和时代，每个奇迹都有着独特的历史和文化背景。
通过学习世界七大奇迹，小学生不仅可以扩大他们对历史的了解，并且能够培养他们对文化多样性的认知和尊重。
接下来，我们将详细介绍世界七大奇迹，并提供相应的教学活动来帮助小学生更好地理解和学习。
一、金字塔：古埃及的宏伟建筑金字塔位于埃及的吉萨高原，是古埃及法老安放尸体的陵墓建筑。
在全球众多古代建筑中，金字塔是最为著名和独特的之一。
教师可以引导学生通过图片和模型来感受金字塔的宏伟和独特之处。
然后，教师可以与学生一起研究金字塔的历史、建造方式以及当时的社会和文化背景。
为了增加学生的参与度，可以设计一些小组活动，让学生合作研究并展示他们对金字塔的理解。
二、吊尔坡斯佛塔：古代希腊的石雕艺术吊尔坡斯佛塔是古希腊城市雅典的标志性建筑，是世界上唯一幸存的古希腊七大奇迹。
吊尔坡斯佛塔是以大理石为主要材料建造的，展示了古代希腊的石雕艺术的高度发展。
教师可以通过图片、模型和视频展示学生吊尔坡斯佛塔的壮丽和精美之处。
然后，教师可以向学生解释吊尔坡斯佛塔的历史和背景，并带领学生一起通过模拟建筑和艺术活动来亲身体验古希腊的石雕艺术。
三、太阳神庙：秘鲁的神秘文化遗产太阳神庙位于秘鲁的科梅里奥省，是印加帝国的重要建筑之一。
太阳神庙坐落在海拔2430米的山峰上，是一个巨大的岩石建筑。
教师可以向学生介绍太阳神庙的历史和神秘性质，并讨论太阳神庙对印加文化的重要意义。
为了增加学生的参与度，教师可以设计一个小组活动，让学生模拟建造太阳神庙或展示他们对印加文化的了解。
四、巨石阵：英国的神秘建筑巨石阵位于英国的索尔兹伯里平原，是由巨大的石头组成的史前建筑。
虽然存在数个关于巨石阵用途和建造方式的理论，但其真正的目的和方法仍然是一个谜。
教师可以与学生分享巨石阵的历史和神秘性质，并讨论不同的理论观点。
小学历史教案：世界七大奇迹
小学历史教案：世界七大奇迹一、引言历史是人类文明的眼睛，通过它我们可以了解过去的伟大成就和文化遗产。
而世界七大奇迹则代表了人类智慧和创造力的巅峰之作。
这些奇迹不仅吸引了无数游客，也成为了人们心中的传奇。
本次教案将带领小学生从历史的角度，探索世界七大奇迹的魅力。
二、背景知识1. 世界七大奇迹概述：世界七大奇迹是指在公元前2000年到2007年期间，在地球上举世闻名并具有重要意义的建筑物与艺术作品。
这些奇迹分别是埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、圣索菲亚大教堂、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、亚历山大灯塔以及玛雅城市楼梯式神庙。
2. 胡夫金字塔：胡夫金字塔位于埃及吉萨高原上，是古代埃及文明最著名的象征之一。
它建于公元前2600年至公元前2550年，是埃及第四王朝法老胡夫的陵墓。
3. 巴比伦空中花园：巴比伦空中花园是巴比伦帝国的玛尔杜克大帝为其妻子建造的一座令人叹为观止的花园。
据史书记载，这个汇集了各种植物和花卉的花园高达75英尺，并通过工程奇迹用一种独特的方法供水。
4. 圣索菲亚大教堂：圣索菲亚大教堂坐落在土耳其伊斯坦布尔市旧城区，被认为是拜占庭建筑风格的瑰宝。
初建于公元537年，它曾经是基督教圣殿，之后成为穆斯林清真寺，现已转变为博物馆。
5. 阿尔忒弥斯神庙：阿尔忒弥斯神庙是古希腊城市埃菲索斯最著名的地标之一。
这个神庙曾两次被毁，在公元前550年和356年再度重建。
然而，现在只剩下了一些废墟。
6. 摩索拉斯陵墓：摩索拉斯陵墓位于现今的土耳其卡利西亚地区，建于公元前353年。
它是被认为是亚历山大大帝的朋友摩索拉斯之墓。
7. 亚历山大灯塔：亚历山大灯塔位于埃及亚历山大港，它曾经是世界上最高的人造建筑物，并成为古代的导航标志。
然而，在14世纪的地震中，它倒塌了。
8. 玛雅城市楼梯式神庙：玛雅城市楼梯式神庙位于危地马拉北部。
这个古老的公共建筑是玛雅文明的重要象征，以其独特的阶梯结构和精美细腻的浮雕而闻名。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示世界七大奇迹。
小学历史教案：世界七大奇迹
小学历史教案：世界七大奇迹一、世界七大奇迹简介历史作为人类文明的重要组成部分，向我们展示了许多令人惊叹和不可思议的事物。
其中，世界七大奇迹是一系列出色的建筑和工程，它们代表了人类智慧与创造力的集大成之作。
本教案将介绍这七个奇迹：金字塔、亚历山大灯塔、太阳神像、广场与狮身人面像、空中花园和吊床公路。
二、金字塔——埃及狮身人面像1. 金字塔简介金字塔是迄今为止最早也是最著名的奇迹之一。
它们位于埃及，被认为是古代埃及法老墓地。
典型的金字塔由巨大的方形石块堆积而成，每个石块都经过精确测量和安装，以创建一个庞大而稳固的结构。
2. 埃及法老在教学过程中，可以给学生讲解埃及法老的重要性，并激发学生对古代文明成就的探索欲望。
3. 狮身人面像的背景故事带领学生了解与金字塔有相同历史背景的狮身人面像，它是古代埃及其他神秘工程之一。
通过传说和历史记录，揭示这个神秘雕塑的起源、发展和意义。
三、亚历山大灯塔——辅助航行1. 亚历山大灯塔的建造讲解亚历山大灯塔时，可以简述它是由伟大的建筑师索斯特拉特斯设计并建造的。
该灯塔位于埃及亚历山大港口，并充当船只导航和辅助航行的重要工具。
2. 灵感与技术突破通过讨论索斯特拉特斯所采用的创新设计和超前技术，激发学生对工程科学和创造力的兴趣。
四、太阳神像——巨型青铜雕像1. 太阳神像简介太阳神像也被称为霍利库岛巨型青铜雕像，这座世界奇迹曾在公元前282年至226年间屹立不倒。
它是古希腊人民为了崇拜其中一个主要女神而奉献的。
2. 古希腊文化在介绍太阳神像时，可以向学生展示古希腊的艺术和宗教文化，以增加他们对该奇迹背后意义的理解。
五、广场与狮身人面像——现代人类历史的见证1. 广场和狮身人面像简介广场和狮身人面像坐落于土耳其伊斯坦布尔市。
这座古老的建筑群包括多个建筑物和雕塑，让学生了解到过去文明中心的繁荣度。
2. 跨越时空的见证通过广场和狮身人面像，学生可以感受到过去大城市贸易中心废墟背后令人惊讶且历经千年依旧存在的力量。
小学历史教案了解古代世界七大奇迹
小学历史教案了解古代世界七大奇迹教学目标：1.了解古代世界七大奇迹的名字和基本信息。
2.能够简要描述每个奇迹的建造背景和特点。
3.培养学生的观察力和思维能力。
4.提高学生对历史文化的兴趣。
教学重点：1.世界七大奇迹的名字和基本信息。
2.对每个奇迹的背景和特点进行简要描述。
教学难点：1.培养学生对历史的兴趣和观察力。
2.帮助学生理解古代人类智慧和创造力的表现。
教学准备：1. PowerPoint或图片展示设备。
2.黑板和粉笔。
3.学生用纸和铅笔。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）通过展示图片或视频来引起学生的兴趣，启发他们对古代世界七大奇迹的好奇心。
可以询问学生是否听说过古代世界七大奇迹，或者是否知道其中的一些。
Step 2：介绍世界七大奇迹（20分钟）在黑板上或幻灯片上展示世界七大奇迹的名字，并给出简要信息。
这些奇迹包括：金字塔、吊桥、范森圆柱、火山喷发、吊桥、世界高峰及水怪。
通过简要描述每个奇迹的背景和特点，激发学生的兴趣和好奇心。
Step 3：细节展示和讨论（40分钟）将学生分成几组，并让每组选择一个奇迹进行跟进的研究。
学生可以利用互联网、图书或其他资源来获取更多关于各个奇迹的详细信息。
他们应该找到各个奇迹的照片、描述和事实，并准备在班上分享。
鼓励学生合作商讨，并就各自奇迹的建造背景、建筑特点以及对当时社会的影响展开讨论。
Step 4：分享和总结（20分钟）每个小组可以依次分享他们对所选奇迹的研究结果。
学生可以使用图片、文字或演讲来分享他们对奇迹的理解和发现。
教师可以帮助学生总结每个奇迹的特点，并提出更深入的问题，以进一步激发学生的思考和讨论。
Step 5：延伸活动（10分钟）鼓励学生选择一个他们最感兴趣的奇迹，写下更详细的研究报告。
他们可以进一步探索有关这个奇迹的历史背景、建筑技术以及它对当时社会的影响。
鼓励学生用自己的语言表达，同时提供必要的指导和资源。
Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生将所选奇迹的研究结果整理成报告或PPT，并准备在下节课上展示。
四年级历史古代文明的奇迹
四年级历史古代文明的奇迹四年级历史：古代文明的奇迹在四年级的历史课程中，我们将探索古代文明的奇迹。
古代历史是世界上最早的历史时期之一，它见证了人类社会从狩猎采集时代逐渐发展成农业社会，并诞生了许多伟大的古代文明。
这些文明以其独特而精彩的成就而闻名于世，为人类的发展做出了不可磨灭的贡献。
一、埃及文明：尼罗河之旅首先，我们将踏上一段史上最悠久的文明之旅，那就是埃及文明。
埃及这个位于非洲东北部的国家，因其众多的金字塔、狮身人面像和庞大的金字塔群而闻名于世。
埃及人民相信死后有来世，他们把身体保存在金字塔里，供他们的灵魂居住。
这些金字塔不仅令人印象深刻，也是古代工程学的杰作。
二、希腊文明：奥林匹斯的传奇接下来，我们将穿越时空，来到另一个古代文明的国度——希腊。
希腊文明以其辉煌的哲学、艺术和政治制度而闻名于世。
奥林匹斯山，被认为是古希腊神话中众神居住的地方。
希腊人创造了许多史诗和神话故事，如《奥德赛》和《伊利亚特》，这些故事讲述着英雄们的冒险与事迹。
希腊人还开创了民主政治制度，为后世政治学的发展奠定了基础。
三、中国文明：中华五千年离开了希腊，我们来到了亚洲的中心，一个古老而灿烂的文明——中国。
中国文明源远流长，有着五千年的历史。
古代中国人发明了许多令人瞩目的东西，如造纸术、火药和指南针。
此外，中国还创造了精美独特的宫廷建筑，如长城和故宫。
中国的思想家们也产生了许多深远的哲学思想，如孔子的儒家思想和老子的道家思想，这些思想至今仍然对社会产生着重大影响。
四、印度文明：恒河流域的神秘印度是另一个承载着古代文明的国度。
恒河流域是印度文明的发源地之一，也是古代印度人追求宗教信仰和精神智慧的重要场所。
印度教和佛教是印度文化的两个主要信仰体系，它们将印度文明与宗教信仰紧密联系在一起。
同时，印度的艺术也是独一无二的，如宏伟的泰姬陵和精美的卡拉曼德尔洞窟。
五、美洲文明：玛雅与印加的辉煌最后，我们来到美洲大陆，探索玛雅和印加两个著名的文明。
《举世公认的奇迹》优秀教案素材
《举世公认的奇迹》优秀教案素材一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握世界上一些著名的奇迹，如埃及金字塔、中国长城、罗马斗兽场等。
（2）培养学生对世界文化的认知和理解能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，让学生深入了解各个奇迹的历史背景、建筑特点和文化价值。
（2）培养学生运用多媒体技术搜索和处理信息的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对世界文化的尊重和欣赏之情，提高学生的人文素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解世界上一些著名的奇迹，掌握各个奇迹的历史背景、建筑特点和文化价值。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解各个奇迹背后的历史和文化内涵。
三、教学过程：1. 导入新课：以图片或视频形式展示埃及金字塔、中国长城、罗马斗兽场等世界奇迹，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生通过查阅资料或观看相关视频，了解各个奇迹的历史背景、建筑特点和文化价值。
3. 合作探究：将学生分成若干小组，每组选择一个奇迹进行深入研究，探讨其背后的历史和文化内涵。
4. 成果展示：各小组向全班展示研究成果，其他同学可期间进行互动提问。
5. 总结提升：教师对各个奇迹进行简要总结，强调其在世界文化中的地位和价值。
四、教学评价：1. 学生对各个奇迹的历史背景、建筑特点和文化价值的掌握程度。
2. 学生在合作探究过程中的参与度和团队协作能力。
3. 学生运用多媒体技术搜索和处理信息的能力。
五、教学资源：1. 网络资源：相关奇迹的图片、视频和文字资料。
2. 教材：与世界奇迹相关的历史、文化知识。
3. 多媒体设备：用于展示图片、视频和进行教学互动。
4. 学习任务单：用于引导学生进行自主学习和合作探究。
六、教学延伸活动：1. 组织一次实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地的某个奇迹或具有历史价值的建筑，让学生亲身体验和感受奇迹的魅力。
2. 开展主题班会：让学生围绕世界奇迹的主题，进行分享和交流，增进同学之间的了解和友谊。
《举世公认的奇迹》教案素材
《举世公认的奇迹》优秀教案素材一、教学目标：1. 让学生了解和认识世界上一些著名的奇迹，拓宽视野，增长知识。
2. 通过欣赏和分析这些奇迹，培养学生对历史、文化和艺术的兴趣和热爱。
3. 引导学生思考和探讨人类文明的发展和保护世界遗产的重要性。
二、教学内容：1. 定义奇迹：解释“奇迹”的概念，引导学生理解奇迹的内涵和特点。
2. 著名奇迹介绍：选择世界上一些著名的奇迹，如埃及金字塔、中国的长城、希腊的宙斯神庙等，简要介绍它们的历史、背景和特点。
3. 奇迹的欣赏和分析：通过图片、视频等多媒体资料，让学生欣赏这些奇迹的美，引导学生从历史、文化、艺术等角度进行分析。
4. 人类文明的发展：通过奇迹的介绍和分析，引导学生思考人类文明的发展过程和人类智慧的结晶。
5. 保护世界遗产：强调保护世界遗产的重要性，引导学生关注和参与到世界遗产的保护工作中。
三、教学方法：1. 讲授法：教师对奇迹的定义、历史背景和文化特点进行讲解，引导学生理解和认识奇迹。
2. 展示法：通过多媒体资料，展示奇迹的图片和视频，让学生直观地欣赏和感受奇迹的美。
3. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，分享对奇迹的认识和感受，促进学生之间的交流和合作。
4. 案例分析法：通过对具体奇迹的案例分析，引导学生从不同角度思考和探讨人类文明的发展和保护世界遗产的重要性。
四、教学准备：1. 教案素材：收集有关世界奇迹的图片、视频和文字资料。
2. 教学设备：电脑、投影仪、多媒体教学软件等。
3. 教学用具：黑板、粉笔、教案本等。
五、教学过程：1. 导入：以一个问题或故事引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：对奇迹的定义、历史背景和文化特点进行讲解，引导学生理解和认识奇迹。
3. 展示：通过多媒体资料，展示奇迹的图片和视频，让学生直观地欣赏和感受奇迹的美。
4. 分析：引导学生从不同角度思考和探讨人类文明的发展和保护世界遗产的重要性。
5. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享对奇迹的认识和感受，促进学生之间的交流和合作。
八年级历史优秀教案范本探索古代世界七大奇迹
八年级历史优秀教案范本探索古代世界七大奇迹尊敬的各位教师，今天我将和大家分享一份八年级历史课程的优秀教案范本，主题是“探索古代世界七大奇迹”。
本教案将以生动有趣的方式引导学生了解和探索古代文明中的七大奇迹，激发他们对历史的兴趣和好奇心。
以下是教案详细内容：I. 教学目标1. 通过学习七大奇迹的历史背景，使学生了解古代文明的辉煌。
2. 培养学生的历史思维能力和综合分析能力。
3. 提高学生的表达能力和团队合作能力。
II. 教学准备1. PPT演示文稿2. 投影仪与音响设备3. 考试试卷和学生参考书III. 教学过程步骤1：导入a. 引入学生：同学们，你们对古代世界的七大奇迹有了解吗？请大家脑洞大开，想象一下古代的文明，这些奇迹代表了人类智慧和劳动成果的结晶。
b. 播放一段视频：播放一个简短的视频，展示并介绍世界七大奇迹。
步骤2：激发兴趣a. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组负责研究并展示一个奇迹的历史背景、建造原因和特点。
学生可以使用PPT演示，或者以其他形式展示。
b. 学生展示：每个小组进行短暂的展示，共同揭开七大奇迹的神秘面纱。
其他小组可以提问和补充。
步骤3：深入探究a. 分角色讨论：让学生选择一个奇迹，分成不同的角色，例如建筑师、工人、当地居民等。
让每个角色发言，展示各自不同的观点和看法。
b. 小组辩论：将学生分成两个小组，一组支持奇迹的建造，一组反对。
他们可以通过自己的角色立场、历史背景等进行辩论。
步骤4：总结回顾a. 团队总结：让每个小组总结讨论的结果，强调每个奇迹的重要性和影响。
b. 进行小测验：发放一份考试试卷，考察学生对七大奇迹的了解程度。
c. 课堂讨论：根据试卷的结果，对学生的答案进行讨论和解释，进行知识巩固。
IV. 课后作业请学生撰写一篇关于七大奇迹的文章，简要描述每个奇迹的历史背景、建造原因和特点。
此作文可作为期末评估的一部分。
V. 教学拓展邀请学生组织参观古迹活动，实地探索其中一座奇迹的遗址，加深对古代文明的感受。
初中趣味地理历史教案模板
初中趣味地理历史教案模板学科：地理历史年级：初中教学目标：1.了解世界七大奇迹的历史背景和特点；2.培养学生对世界文化遗产的欣赏能力和历史意识；3.激发学生对世界各地奇迹的探索和想象能力；4.促进学生对历史和地理知识的综合应用。
教学内容：1.世界七大奇迹的概念和起源；2.各个奇迹的历史背景和建造过程；3.世界七大奇迹的特点和影响；4.对比分析不同奇迹的地理位置和建筑风格。
教学方法：1.小组讨论：让学生分组讨论一个奇迹的相关资料，并展示给全班同学；2.实地考察：组织学生进行世界七大奇迹的实地考察，了解其真实规模和建造工艺；3.角色扮演：让学生以古代建筑师的身份来讲述各大奇迹的建造故事；4.游戏竞赛：设计世界七大奇迹的知识挑战赛，激发学生学习兴趣。
教学过程：1.导入：介绍世界七大奇迹的概念，引起学生的兴趣和好奇心；2.学习：学生分组进行相关奇迹的资料搜集和讨论，学习其中建筑的传奇故事；3.实践：带领学生到实地进行考察，感受奇迹带来的震撼和历史魅力；4.总结：让学生总结各个奇迹的特点和共同之处，展示给全班同学；5.评价：引导学生对世界七大奇迹进行个人评价和欣赏，激发学生对历史和地理的兴趣。
教学资源：1.地图和图片：用地图和图片来展示世界七大奇迹的地理位置和建筑风格；2.资料和书籍：提供学生相关奇迹的书籍和资料，帮助他们更深入地了解；3.实地考察：组织学生到当地的博物馆或古迹进行考察，帮助他们更直观地了解奇迹的规模和历史背景。
教学反思：通过这节课的教学，学生能够更加全面地了解世界七大奇迹的历史和特点，培养他们的历史意识和地理常识。
同时，通过亲身体验和实地考察，学生可以更加深入地了解各个奇迹的规模和建造过程，激发他们对历史文化遗产的热爱和探索欲望。
希望通过这样的教学方式，能够激发学生对历史和地理学科的兴趣，并激发他们对世界各地奇迹的好奇心和探索欲望。
综实七大奇迹教案
教学目标：
态度:通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培养学生积极探索的精神和审美能力。
能力：培养学生的观察能力、欣赏能力和探究能力。
知识：识了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义，认识到古老建筑是一个国家和地区文化程度的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的智慧和千多天共的艺术创造。
教学难点：
重点介绍长城的功与过。
难点是金字塔的建筑原理的探究。
教学准备：
收集有关世界古代建筑的图片、音像资料；了解中国、古建筑、河北、唐山的有关古建筑资料。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时精妙绝伦的古代建筑
一、谈话导入
同学们，古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建筑，你了解吗？
课件展示精妙绝伦的古代建筑图及相关资料介绍
古希腊雅典卫城古罗马圆形剧场罗马角斗场
伊拉克清真寺印度佛塔
了解了这些精妙绝伦的古代建筑，你有什么感受？
学生讨论交流
二、小小介绍会
师：祖国大得上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的辉煌历史，见证着劳动人民的智慧，也是中华民族的骄傲。
请大家现在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑？
小组交流
选代表介绍。
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被称为建筑奇迹的原因：
亚历山大灯塔的外部造 型非常美观考究，内部结构 也十分严密复杂。
整座灯塔都是用花岗石 和铜等材料建筑而成，灯的 燃料是橄榄油和木材。整个 灯塔的面积约930平方米。
设计师还采用反光的原 理，用镜子把灯光反射到更 远的海面上。这座无与伦比 的灯塔，夜夜灯火通明，兢 兢业业地为入港船只导航， 它给舵手带来了一种安全感。
被称为建筑奇迹的原因：
空中花园据说采用立体造园手 法，将花园放在四层平台之上， 由沥青及砖块建成，平台由25米 高的柱子支撑，并且有灌溉系统， 奴隶不停地推动连系著齿轮的把 手。园中种植各种花草树木，远 看犹如花园悬在半空中。
令人遗憾的是，空中花园”和巴比伦文明其他 的著名建筑一样，早已淹没在滚滚黄沙之中。
罗得岛太阳神雕像
ห้องสมุดไป่ตู้
争议的姿势
11世纪，右手举投枪，左手按长剑。柱脚是高圆柱，四周 有起伏波浪。VS 头戴太阳光环，驾驭马车，车载一轮红日
文艺复兴时期，两脚岔开横跨罗德港，手持火把。 VS 巨像布局合理，其实非凡。
1919年，史学家普洛萨指出是驾驭两辆四马车矗立在港 口。 VS 残迹表明不是驾车姿势，力学角度看，底基无法支 撑其重量。
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罗得岛太阳神雕像
建造的背景
公元前305年，马其顿帝国出动４万大军（这 已超过了当时岛上的人口总数）包围了罗德斯港。 岛上居民联合起来赶跑了入侵者，缴获了敌人大量 的兵器。为庆祝胜利，居民用缴获的青铜兵器为自 己的守护神——太阳神西里奥斯建一座雕像。
它是由无数镕化的武器铸成。高约37公尺，像 自由女神像那么高。但据说建成后没几年便因强烈 地震而倒塌，留下一片瓦砾，是七大奇观中寿命最 短的一个。
3.神秘的墓室：坐标三角公式式的墓室布局， 早于毕达哥拉斯发现公式2000年。
4. 古埃及人用精湛的挖掘、雕刻技巧在地下多 层刻出精美华丽的浮雕。
5.是人为还是巧合—数字‘‘巧合’’，像圆 周率、地日距离等；子午线穿过金字塔 。 6.金字塔能效应等······
胡夫金字塔
胡夫金字塔结构图
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巴比伦空中花园
1932年，史学家阿里别尔·加布里埃尔认为是立正的裸体 像，右手举火炬，左手与体侧夹着长矛的浇铸体。VS 是简单 的浇铸吗？与原始脚站立姿势矛盾。
1956年，英国史学家马力安由一块浮雕推出：右手挡住前 额双目远眺，左手背搭着一件长衫，长衫拖地形成另一柱子。 VS 神像没有威严。
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奥 林 匹 克 宙 斯 神 像
为了发展旅游业，1978年，伊拉克政府制定与 实施了一项修建巴比伦遗址的计划，在遗址上仿建 了部分城墙和建筑，在城内修建了博物馆，陈列出 土的巴比伦文物 。
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阿尔忒弥斯神殿
阿耳忒弥斯是古希腊神话中主掌狩猎与野兽的女神，后来被视 为月神，在罗马神话中她又被称为戴安娜，她是宙斯和利托的女儿。 除了掌管狩猎，她还照顾女人分娩，保护少男少女，更是一位贞洁 的处女，人们对她崇拜有加。
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亚历山大灯塔
亚历山大灯塔建建于大约公元前270年，亚历山大灯塔的名 气远远超过了金字塔，人们一提到埃及，首先想到的是雄伟神 奇的灯塔。这座135米高的巨型灯塔屹立了1000多年之久。也 是七大奇迹消失中最晚的一个。
亚历山大灯塔它不带有任何宗教色彩，纯粹为人民实际生 活而建，亚历山大灯塔的烛光在晚上照耀着整个亚历山大港， 保护着海上的船只，另外，它亦是当时世上最高的建筑物。
宙斯（Zeus）希腊众神之神，是奥林匹 亚(Olympia)的主神，为表崇拜而兴建的宙斯 神像是当世最大的室内雕像。
拜占庭的菲罗撰写记述世界七大奇迹说： “我们以其他六大奇迹为荣，而敬畏宙斯神 像。”
由希腊文“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻 译带来美丽的名字。
空中花园，又称悬园。在前6世纪由新巴比伦王国的尼 布甲尼撒二世（Nebuchadnezzar）在巴比伦城为其患思 乡病的王妃安美依迪丝（Amyitis）修建的。现已不存。
由于花园比宫墙还要高，给人感觉像是整个御花园悬 挂在空中，当年到巴比伦城朝拜、经商或旅游的人们老远 就可以看到空中城楼上的金色屋顶在阳光下熠熠生辉。所 以，到公元2世纪，希腊学者在品评世界各地著名建筑和雕 塑品时，把“空中花园”列为“世界七大奇观”之一。
但阿耳忒弥斯神殿是以弗所人为祭祀一位安那托利亚（小亚细 亚）古老的女神而修建的，而安那托利亚的女神被以弗所人比作心 目中的阿耳忒弥斯，因此神殿以阿耳忒弥斯的名字命名。
被称为奇迹的原因：虽然神殿的规模庞大，和胡夫金字塔一 样需要巨石，但希腊建筑师在修建的时候却没有用机械设备，只是 用了一个斜坡原理将巨石拉到最顶端。
柱顶盘由一个带有3 个盘座面的框缘组成，盘座面上装饰 着一排花边似的齿饰，在框缘上面是刻有四轮战车的浮雕， 细致精巧，精美异常。
神殿的毁灭
公元前356年7月21日的深夜，这座壮丽的 神殿在一场大火中变成了废墟。但这座神殿在 人们心中的地位实在太重要了，没有了它，人 们的灵魂也仿佛无所归属。后来，人们又在神 殿的原址上按原样重新建起了一座神殿， 而且 比原来的神殿更加的富丽堂皇。直到公元262 年哥特人入侵时遭逢了厄运，那帮强盗将神殿 内的财宝悉数劫走，神殿也在这次劫掠中惨遭 破坏。
被称为建筑奇迹的原因：
阿尔忒弥斯神庙是一座长方形白色大理石建筑，长125 米，宽60 米，高25 米，占地面积6300 多平方米。庙的回廊 有137 根圆柱， 全用大理石雕成，每根圆柱高约20 米，底部 直径为1.59 米，柱石千姿百态， 整个建筑看上去俨然是一个 廊柱之林。
大理石圆柱的柱身下部均有形态各异的人物浮雕，造型优 美，形态逼真，栩栩如生。
世界古代七大奇迹
建造原因：
1.每年的3—4月的湿季，提供了建造时间。 2. 古埃及人迷信人死之后，灵魂不灭，只要保 护住尸体，300年后就会在极乐世界里复活永生， 因此他们特别重视建造陵墓。
称为奇迹的原因：
1.在邈远的年代，技术落后，古埃及人是如何 完成这样庞大的工程？
2.最伟大的石头建筑：230万块巨石砌成却又没 有缝隙。