2019年小学民族团结活动总结
小学和谐民族团结的工作总结
小学和谐民族团结的工作总结1. 工作背景本文是对小学和谐民族团结工作进行总结和回顾，旨在总结过去一段时间内的工作成绩和经验，为今后的工作提供参考和指导。
2. 工作目标本次工作的目标是促进小学生的民族团结和谐，培养他们的民族团结意识和价值观，加强不同民族之间的交流和合作，营造积极向上的校园环境。
3. 工作内容3.1 课堂教育通过丰富多彩的课堂教育活动，加强小学生对不同民族文化的了解和尊重。
我们组织了民族文化展览、民族服饰展示等活动，让学生们亲身体验和感受不同民族的魅力。
3.2 校园文化建设我们注重将民族团结融入到校园文化建设中，组织了各类文化交流活动，如民族舞蹈比赛、合唱比赛等，让学生们在活动中感受到不同民族之间的团结和友爱。
3.3 家校合作加强与家长的沟通和合作，通过家访、家长会等形式，向家长传达民族团结的重要性，并争取家长的积极支持和参与。
同时，我们也鼓励家长分享自己的民族文化，为学生们提供更多的研究资源和亲身体验机会。
3.4 社区活动积极参与社区举办的各类活动，与社区居民一起庆祝各民族的节日，增进邻里之间的交流和理解。
通过社区的力量，让小学生感受到社会的大家庭，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
4. 工作成效通过以上的工作内容和努力，我们取得了一定的成效：- 学生们的民族团结意识得到提高，表现出更加友爱和包容的态度；- 小学生的民族文化素养得到了增强，对不同民族的了解更加深入；- 家长们对我们的工作表示认可和支持，积极参与相关活动；- 社区居民对小学的工作给予了高度赞扬和肯定。
5. 工作经验在工作过程中，我们总结了以下几点经验：- 需要注重教育和引导，让学生们从小树立正确的民族团结观念；- 加强与家长和社区的合作，形成良好的工作合力；- 多种形式的活动组织，让学生们能够全面感受和了解不同民族的文化；- 注重评估和反思，及时调整工作方向和方法。
6. 展望未来在今后的工作中，我们将继续坚持和发扬民族团结工作，进一步深化学生们的民族团结意识，培养他们的宽容和尊重他人的品质。
小学民族团结活动总结（通用10篇）
小学民族团结活动总结小学民族团结活动总结（通用10篇）小学民族团结活动总结篇1在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。
现总结如下：一、将丰富多彩的德育实践活动与民族团结教育结合起来。
1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。
多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会和谐育人环境”的德育模式。
让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。
5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。
按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。
下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。
仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长！2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了克拉玛依第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。
我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。
小学民族团结教育月活动总结
小学民族团结教育月活动总结轮台县第三小学是全县第一所民汉合校小学，近年来通过全体师生不懈的努力，学校先后被授予州级“民汉合校先进单位”、“综合治理先进单位”、“课改实验先进学校”；获县级“民族团结先进集体”、“民族团结进步模范单位”、“德育达标学校”、“两基”工作先进集体，连续三年获得“教学质量先进单位”等多项集体殊荣。
2019年我校继续发扬优良传统，积极组织学生开展丰富多彩的民族团结教育月系列活动。
一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定第三小学领导班子通过学习马克思主义民族理论和党的民族政策，认真领会各项文件精神，总结过去的经验教训，充分认识到新的形势下开展民族团结教育活动和师生思想道德建设的重要意义。
学校将民族团结工作列入学校重要议事日程，成立了以党支部书记为组长，校长为副组长，分管校长、各有关科室主要负责人、支部书记及年级组长为成员的民族团结领导小组，加强了对民族团结工作的领导。
学校领导干部以身作则，带头搞好民族团结，校领导班子一班人从自身做起，经常检查班子在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的问题，开展批评与自我批评。
二、加强教育，严格管理，共创和谐促发展学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。
把民族政策纳入学校中心组学习计划和党员干部政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大教职工中开展民族政策的学习，采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。
二是抓民族团结教育月活动坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。
民族团结工作总结小学生
民族团结工作总结小学生
民族团结是我国的宝贵财富，而小学生是国家的未来和希望。
如何在小学生中开展民族团结工作，是一项非常重要的任务。
在过去的一年里，我们学校开展了一系列的民族团结活动，取得了一定的成绩，现在让我们来总结一下。
首先，我们在课堂上加强了对民族团结的教育。
我们组织了一些有关民族团结的知识竞赛，让学生们在比赛中学习了解了各民族的文化、风俗和习惯，增进了对各民族的了解和尊重。
同时，我们还组织了一些有关民族团结的主题班会，通过讲故事、唱歌、表演等形式，引导学生树立民族团结的意识。
其次，我们在校园文化建设中注重了民族团结的元素。
我们举办了一些有关各民族传统文化的活动，比如汉服展示、少数民族舞蹈表演等，让学生们在活动中感受到了各民族文化的魅力，增强了对各民族文化的认同感和自豪感。
最后，我们还注重了家校合作，加强了对家长的宣传和教育。
我们组织了一些家长会，向家长们介绍了我们学校的民族团结工作，并邀请他们一起参与到活动中来，共同关注和培养孩子的民族团结意识。
通过一年的努力，我们学校的民族团结工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如，一些学生对民族团结的认识还不够深刻，有的家长对此也不够重视。
因此，我们将在今后的工作中继续加强对学生和家长的宣传和教育，让更多的人参与到民族团结工作中来，共同建设美好的校园和社会。
总之，民族团结工作是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们将继续不懈地努力，为培养民族团结意识和建设和谐社会贡献自己的一份力量。
关于小学民族团结和谐工作的总结
关于小学民族团结和谐工作的总结引言民族团结和谐是我国社会主义现代化建设的重要基石，小学阶段是孩子们价值观、世界观形成的关键时期，因此，在小学中开展民族团结和谐工作显得尤为重要。
本总结对我校进行的民族团结和谐工作进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
工作目标1. 增强学生对民族团结的认识，树立民族团结意识。
2. 培养学生尊重、包容、互助的民族团结精神。
3. 构建和谐校园氛围，促进各民族学生共同成长。
工作内容1. 教育宣传：通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式，让学生深入了解我国的多民族国情，掌握民族团结的重要性。
教育宣传：通过课堂教学、主题班会、演讲比赛等多种形式，让学生深入了解我国的多民族国情，掌握民族团结的重要性。
2. 文化活动：组织举办各类民族文化节、民族舞蹈、民族歌曲比赛等活动，展示各民族文化特色，增强学生对民族文化的尊重和认同。
文化活动：组织举办各类民族文化节、民族舞蹈、民族歌曲比赛等活动，展示各民族文化特色，增强学生对民族文化的尊重和认同。
3. 互动交流：鼓励各民族学生相互交流、相互帮助，开展民族团结互助活动，促进各民族学生之间的友谊。
互动交流：鼓励各民族学生相互交流、相互帮助，开展民族团结互助活动，促进各民族学生之间的友谊。
4. 制度建设：建立健全民族团结和谐工作的相关制度，确保工作的有序推进和落实。
制度建设：建立健全民族团结和谐工作的相关制度，确保工作的有序推进和落实。
5. 教师培训：对教师进行民族团结教育培训，提高教师民族团结教育水平，确保教育工作的质量。
教师培训：对教师进行民族团结教育培训，提高教师民族团结教育水平，确保教育工作的质量。
工作成果1. 学生的民族团结意识得到明显提升，对各民族的文化、风俗惯有了更深入的了解。
2. 校园内形成了尊重、包容、互助的良好氛围，各民族学生之间的友谊更加紧密。
3. 教师的民族团结教育能力得到提高，为今后的工作打下了坚实基础。
存在问题1. 民族团结教育资源的不足，需要进一步加大投入。
小学和谐民族团结的工作总结
小学和谐民族团结的工作总结一、前言小学阶段是孩子们性格、习惯、价值观形成的关键时期，和谐民族团结的教育对于培养孩子们的健康成长具有深远的意义。
本工作总结旨在梳理我校在和谐民族团结教育方面所做的工作，总结经验，分析不足，为下一步工作的开展提供参考。
二、工作目标根据我国《教育法》和《民族区域自治法》的相关规定，我校将和谐民族团结教育纳入学校整体工作，确立了以下工作目标：1. 加强民族团结教育，提高学生的民族团结意识。
2. 营造和谐校园氛围，促进各民族学生共同进步。
3. 培养具有民族特色的人才，为构建和谐社会贡献力量。
三、工作内容1. 教育教学工作1.1 融入课程：将民族团结教育内容融入语文、历史、地理等学科，让学生在学习过程中了解各民族文化、历史、风俗习惯，增强民族团结意识。
1.2 专题教育：开展民族团结专题教育活动，如举办民族团结知识竞赛、民族团结演讲比赛等，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2. 德育工作2.1 德育课程：将民族团结教育纳入德育课程体系，通过课堂教学、实践体验等方式，培养学生的民族团结素养。
2.2 德育活动：组织丰富多彩的德育活动，如民族团结主题班会、民族团结手拉手等，增进各民族学生之间的友谊。
3. 校园文化建设3.1 民族文化展示：举办民族文化展示活动，让学生展示本民族的优秀文化，增进各民族之间的了解和尊重。
3.2 民族团结墙：在校园内设立民族团结墙，展示民族团结的标语、图片、绘画等作品，营造和谐校园氛围。
四、工作总结通过开展和谐民族团结教育，我校取得了以下成果：1. 学生的民族团结意识得到提高，各民族之间的友谊更加深厚。
2. 校园氛围更加和谐，各民族学生共同进步。
3. 涌现出一批具有民族团结精神的优秀学生，为构建和谐社会做出了贡献。
五、不足与改进措施1. 部分教师对民族团结教育的重要性认识不足，需要加强培训和宣传。
2. 民族团结教育课程设置有待完善，需要进一步丰富教学内容。
3. 部分学生对民族团结的认识仍停留在表面，需要加强实践体验活动。
小学民族团结和谐实践活动总结
小学民族团结和谐实践活动总结一、背景为贯彻落实党的民族政策，加强小学生的民族团结教育，我们小学开展了民族团结和谐实践活动。
活动的目的是让学生了解我国的多民族特点，增强民族团结意识，促进各民族学生之间的交流与合作。
二、活动内容1. 民族知识学习组织学生学习我国的民族政策和民族知识，让学生了解各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等。
通过学习，使学生对我国的多民族特点有更深刻的认识。
2. 民族文化交流开展各民族文化交流活动，组织学生展示本民族的文化特色，如歌舞、服饰、手工艺品等。
同时，鼓励学生互赠小礼物，增进彼此间的友谊。
3. 民族团结主题班会召开民族团结主题班会，引导学生树立民族团结意识，倡导各民族同学互相帮助、互相尊重、互相学习。
4. 民族团结实践活动组织学生参加民族团结实践活动，如民族团结知识竞赛、民族团结手拉手活动等，让学生在实践中体验民族团结的重要性。
三、活动成果通过民族团结和谐实践活动的开展，取得了以下成果：1. 学生对我国的多民族特点有了更深入的了解，增强了民族团结意识。
2. 各民族学生之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的民族团结氛围。
3. 学生的综合素质得到了提高，培养了他们的团队协作能力和责任感。
4. 家长和社会对学校的民族团结教育工作给予了高度评价，提升了学校的知名度。
四、活动不足及改进措施在活动过程中，我们也发现了一些不足之处，如：1. 部分学生的参与度不高，对民族团结的认识不够深刻。
2. 部分家长对民族团结教育的重视程度不够，认为这与学习成绩无关。
针对以上不足，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强宣传，提高学生和家长的民族团结意识，让每个人都认识到民族团结的重要性。
2. 结合实际教学，将民族团结教育融入课堂，让学生在课堂中感受民族团结的力量。
3. 定期开展民族团结教育活动，形成长效机制，使民族团结教育深入人心。
五、总结小学民族团结和谐实践活动的开展，对提高学生的民族团结意识、促进各民族学生之间的交流与合作具有重要意义。
小学开展民族团结进步创建活动总结范本
小学开展民族团结进步创建活动总结范本一、活动背景和目的民族团结进步创建活动是为了促进学生对中华民族伟大创造精神的理解和认同，树立学生正确的价值观和国家观，增强学生的爱国情怀和文化自信，培养学生的民族团结意识，推动学生在民族团结中健康成长。
通过本次活动，旨在激发学生的学习热情，提高学生综合素质和创新意识。
二、活动内容和组织形式本次活动主要包括以下几个方面的内容：民族团结主题讲座、经典诵读比赛、展览展示、体验式教学、文艺演出等。
通过这些多样化的形式，使学生全面了解和感受中华民族的伟大历史和文化，增进学生对各民族的了解和尊重，加深学生对中华民族团结进步创建的深刻认识。
活动的组织形式主要采取学校与家长共同参与、学生主体、全员参与的方式。
学校组织了相关教师团队、家长代表和学生代表参与活动的开展和策划。
在活动组织中，学校采取了分工协作、精心安排、综合评估的方式，确保活动的顺利进行。
三、活动成果和收获本次活动取得了丰硕的成果，学生们通过参与各项活动的学习和实践，收获了以下方面的成果：1. 提高学生对中华民族文化的认识和理解。
通过参观展览、进行经典诵读、体验式教学等活动，学生了解了中华民族的历史和文化，并对传统文化有了更深刻的认识和体验。
2. 增强学生的民族团结意识。
通过讲座、展览等活动，学生深入了解各民族的优秀传统文化和互相融合的历史，增进了学生对各民族的了解和尊重，培养了学生的民族团结意识。
3. 培养学生的创新意识和综合素质。
通过参与经典诵读比赛、文艺演出等活动，学生锻炼了演讲表达能力和艺术才能，同时也增强了学生的创新思维和综合素质。
4. 提高家长的参与意识和教育观念。
通过邀请家长参与活动的组织和实施，增进了家长对学校教育工作的了解和支持，并使家长在活动中与学生共同感受和体验了民族团结进步创建的重要意义。
四、活动亮点和创新之处本次活动在组织安排和活动形式上具有以下几个亮点和创新之处：1. 突出学生主体地位。
小学和谐民族团结工作的总结
小学和谐民族团结工作的总结小学和谐民族团结工作总结一、前言为了加强民族团结，促进各民族和睦相处，我们小学开展了丰富多样的民族团结活动。
现将本次工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作目标本次和谐民族团结工作的主要目标是：增强学生对民族团结的认识，促进各民族之间的交流与合作，营造一个和谐、融洽的学习环境。
三、工作内容1. 主题教育活动我们以班会、队课、专题讲座等形式，开展民族团结主题教育活动。
通过讲解民族团结的重要性、分享各民族的风俗习惯，使学生深刻理解民族团结的意义。
2. 文化交流活动组织各民族学生展示自己的民族文化，如歌舞表演、民族服饰展示、手工艺品制作等。
通过这些活动，让学生领略各民族文化的独特魅力，增进彼此的了解和尊重。
3. 民族知识竞赛开展民族知识竞赛，让学生在竞赛中学习民族团结知识，提高民族团结意识。
4. 民族团结实践行动鼓励学生主动参与民族团结实践行动，如帮助有困难的少数民族同学，共同参加志愿服务活动等。
通过实际行动，践行民族团结。
四、工作成果1. 学生的认识得到了提高通过本次工作，学生对民族团结有了更加深刻的认识，明白了各民族之间应该互相尊重、互相帮助。
2. 校园氛围更加和谐各民族学生之间的交流与合作更加密切，校园内形成了和谐、融洽的氛围。
3. 促进了学生全面发展通过民族团结活动，学生的综合素质得到了提高，他们在学习、品行等方面取得了更好的成绩。
五、工作不足及改进措施不足1. 部分学生对民族团结的认识尚有不足，需要进一步加强教育。
2. 民族团结活动的形式较为单一，需要丰富和创新。
改进措施1. 加大民族团结教育的力度，通过举办更多有针对性的活动，提高学生的认识。
2. 创新活动形式，如组织民族团结夏令营、社会实践等，让学生在实践中体验民族团结的重要性。
六、总结本次和谐民族团结工作取得了显著成果，为营造一个和谐融洽的小学环境奠定了基础。
今后，我们将继续努力，不断创新工作方法，推动民族团结工作更上层楼。
小学开展民族团结进步教育活动总结报告
小学开展民族团结进步教育活动总结报告尊敬的领导、各位老师、同学们：大家好！在过去的一个学期里，我们小学开展了民族团结进步教育活动，取得了显著的成效。
在此，我代表学校对本次活动的开展情况进行总结报告。
一、活动背景与目的我国是一个多民族国家，56个民族共同构成了我们伟大的中华民族。
民族团结是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
为此，我校开展了民族团结进步教育活动，旨在加强民族团结，促进各民族同学之间的交流、交往、交融，培养学生的民族认同感和自豪感，营造和谐校园氛围。
二、活动内容与过程1. 主题班会各班围绕“民族团结”主题，召开班会，让同学们了解我国各民族的风俗习惯、语言文字、历史文化等，增进对各民族的认识和了解。
2. 民族知识讲座邀请专家为同学们讲解民族团结的重要性，以及如何做到民族团结，使同学们深刻理解民族团结的意义。
3. 民族团结手抄报比赛组织同学们制作民族团结手抄报，展示各民族的风采，增强同学们的民族认同感。
4. 民族团结知识竞赛开展民族团结知识竞赛，测试同学们对民族知识的掌握程度，激发同学们学习民族知识的兴趣。
5. 民族文艺演出举办民族文艺演出，展示各民族的文化魅力，增进同学们对民族文化的了解和喜爱。
6. 民族团结社会实践组织同学们参观民族团结示范点，了解各民族共同发展的成果，培养同学们的社会责任感。
三、活动成效1. 提高了同学们的民族团结意识。
通过活动，同学们深刻认识到民族团结的重要性，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 增进了同学们对各民族的了解。
活动期间，同学们积极参与民族知识学习，对各民族的风俗习惯、历史文化有了更加深入的了解。
3. 培养了同学们的团队协作精神。
在活动中，同学们互相帮助、共同进步，形成了良好的团队氛围。
4. 丰富了校园文化生活。
民族文艺演出等活动的开展，使校园充满了欢乐和活力。
5. 提升了学校的知名度。
活动的开展，得到了社会各界的广泛关注和好评，提升了学校的知名度。
民族团结工作总结小学生
民族团结工作总结小学生
在我们的国家，民族团结是非常重要的。
作为未来的社会建设者，小学生也需
要参与到民族团结工作中来。
在过去的一段时间里，我们小学生积极参与了民族团结工作，取得了一些成绩，也有一些不足之处。
现在，让我们来总结一下这段时间的民族团结工作吧。
首先，我们小学生在学校里举办了一些民族团结活动，比如民族文化展示、民
族服饰秀等。
这些活动让我们更加了解各民族的文化和风俗习惯，增进了我们对其他民族的了解和尊重。
同时，我们也在班级里开展了一些民族团结教育活动，让同学们更加深入地了解民族团结的重要性，培养了大家的民族团结意识。
其次，我们小学生还积极参与了一些社区的民族团结活动。
比如，我们去老年
活动中心看望了一些孤寡老人，给他们送去了温暖和关爱。
我们还去了一些贫困地区，给孩子们送去了学习用品和生活用品。
这些活动不仅让我们更加深入地了解了各地的民族文化，也让我们懂得了民族团结的重要性，懂得了要互相帮助和支持。
但是，我们也发现了一些不足之处。
比如，有些同学在活动中表现得不够积极，甚至有些同学还存在着一些歧视他人的现象。
这些都是我们需要改进和加强的地方。
我们要加强对民族团结教育的宣传，让更多的同学了解民族团结的重要性，树立正确的民族观念。
总的来说，我们小学生在民族团结工作中取得了一些成绩，也有一些不足之处。
我们要继续努力，不断加强对民族团结工作的宣传和教育，让更多的人了解民族团结的重要性，让我们的国家更加团结和稳定。
希望我们小学生能够在未来的民族团结工作中发挥更大的作用，为我们的国家建设做出更大的贡献。
民族团结工作总结小学生
民族团结工作总结小学生
在我们的国家，民族团结是非常重要的。
作为小学生，我们也要为民族团结做出自己的贡献。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列的民族团结工作，让我们来总结一下吧。
首先，我们学校举办了一次民族文化展览活动。
在这次活动中，我们小学生穿着各民族的传统服饰，展示了各民族的传统手工艺品和美食。
通过这次活动，我们更加了解了各民族的文化特色，增进了彼此之间的了解和友谊。
其次，我们学校还开展了一次民族团结主题班会。
在这次班会上，我们学习了各民族的历史和传统习俗，了解了各民族之间的相互尊重和包容。
我们也一起学唱了一些民族歌曲，感受到了民族音乐的魅力。
最后，我们还参加了一次民族团结运动会。
在这次运动会上，我们小学生分成了不同的民族团队，进行了各种有趣的体育竞赛。
通过这次运动会，我们更加深刻地感受到了团结合作的力量，也更加珍惜了民族团结的重要性。
通过这些活动，我们小学生更加深刻地理解了民族团结的意义，也更加珍惜了民族团结的成果。
我们将继续努力，为民族团结做出更多的贡献，让我们的国家更加繁荣和和谐。
让我们用实际行动，为民族团结添砖加瓦！。
小学开展民族团结教育工作总结
小学开展民族团结教育工作总结小学开展民族团结教育工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的小学开展民族团结教育工作总结，欢迎大家分享。
根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。
现将我校民族团结教育工作做以下总结：一、加强领导，提高认识为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。
我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的爱国情感。
三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度，营造学习氛围学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。
通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
三、设置课程，强化教学1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。
2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。
能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。
教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。
3、学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架;懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。
小学和谐民族团结工作的总结
小学和谐民族团结工作的总结
在过去的一段时间里，小学的和谐民族团结工作取得了一定的成绩。
通过简单而没有法律纠纷的策略，我们成功地促进了校园内不同民族学生之间的理解和友谊。
以下是对这项工作的总结：
1. 促进文化交流
我们鼓励学生们在校园内分享自己的文化传统和习俗。
通过举办文化节、展览和讲座等活动，不同民族的学生有机会了解彼此的文化，并增进彼此之间的了解和尊重。
2. 建立友好互助关系
我们鼓励学生们在校园内建立友好的互助关系。
通过组织团队活动、合作项目和社区服务等活动，学生们学会了合作和互助，不分民族的帮助彼此，增进了彼此之间的友谊。
3. 提供平等机会
我们致力于为所有学生提供平等的机会。
不论学生的民族背景如何，我们都鼓励他们参与各种活动和竞赛，给予他们展示自己才能的机会，让他们感受到公平和公正。
4. 加强师生沟通
我们重视师生之间的沟通和了解。
通过定期的家长会议和班级活动，我们与家长和学生建立了良好的沟通渠道，及时解决问题和困扰，增进了师生之间的信任和合作。
5. 推广宽容和尊重
我们教育学生们要宽容和尊重他人。
通过开展主题教育活动和讲座，我们向学生们传授了宽容和尊重的重要性，鼓励他们在日常生活中尊重他人的差异，并避免歧视和偏见。
通过以上的工作，我们取得了一定的成绩，校园内的民族团结和谐氛围得到了进一步的加强。
然而，我们也意识到这只是一个起点，我们需要继续努力，进一步加强小学和谐民族团结工作，为学生们创造更加友好和融洽的学习环境。
小学民族大团结活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬民族团结精神，增强全体师生的民族认同感和自豪感，我校于2023年X月X日至X月X日开展了“民族团结一家亲”主题系列活动。
本次活动旨在加强各民族师生之间的交流与了解，促进民族团结，营造和谐美好的校园氛围。
二、活动目标1. 增强全体师生的民族团结意识，促进各民族师生之间的交流与了解。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承民族团结精神。
3. 提高师生的民族认同感和自豪感，培养具有民族特色的校园文化。
4. 增强学校德育工作的实效性，营造和谐美好的校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会各年级各班开展了以“民族团结一家亲”为主题的班会活动。
通过观看民族团结宣传片、分享民族故事、进行民族知识竞赛等形式，让同学们深入了解各民族的传统文化和风俗习惯，增强民族团结意识。
2. 民族文化展示各年级各班利用课余时间，收集整理本民族的文化特色，制作成展板、手抄报等形式，在学校展示。
活动期间，同学们积极参与，纷纷展示了自己民族的特色，让更多人了解和感受到民族文化的魅力。
3. 民族歌舞比赛学校组织了民族歌舞比赛，各年级各班积极参与。
比赛内容丰富，形式多样，有民族舞蹈、歌曲、器乐演奏等。
通过比赛，同学们展示了各自民族的艺术才华，增进了各民族之间的友谊。
4. 民族美食节学校举办了民族美食节，邀请各民族师生带来具有民族特色的美食。
活动现场，同学们品尝了各民族的美食，了解了各民族的饮食文化，增进了各民族之间的感情。
5. 民族故事会学校邀请各民族退休教师和优秀学生代表，讲述各民族的优秀故事，让同学们了解民族英雄、民族团结的故事，传承民族团结精神。
6. 民族手工艺品制作学校组织了民族手工艺品制作活动，让同学们亲自动手，体验民族手工艺的魅力。
活动中，同学们充分发挥自己的创意，制作出了具有民族特色的手工艺品。
四、活动成果1. 全体师生的民族团结意识得到了显著提高，同学们对民族团结的认识更加深刻。
小学民族团结活动总结-民族团结活动总结
小学民族团结活动总结-民族团结活动总结小学民族团结活动总结本学期，我校深入开展了“民族团结主题”活动，旨在引导学生研究民族历史、了解民族文化、提高民族团结意识、弘扬民族精神，以及增强学生的民族自豪感。
以下是我们的工作总结：一、成立了以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项领导小组。
我们传达了上级文件的精神，落实了工作任务和专责人员，制订了实施方案，扎实有效地开展了民族团结教育活动。
二、我们切实增强了做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感，加强了民族团结教育。
这关系到实现全面小康社会的奋斗目标，建设中国特色社会主义事业的全局，以及国家的统一和长治久安。
实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。
我们牢固树立了中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强了“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，让每个人都争做民族团结的维护者和促进者。
三、我们利用教材，引导学生了解民族历史文化。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗惯都犹如一颗颗璀璨的明珠。
我们要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。
我们根据学生的年龄特点选择了合适的教材，在班会、队会、晨会时间积极开展民族团结教育工作。
我们主要采用了《民族常识》教材，通过阅读让学生了解中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。
四、我们开展了主题系列活动，提高了学生的民族团结意识。
了解民族，研究民族的历史文化，其目的是让学生在了解研究中增强民族自豪感，提高民族团结意识。
我们丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、利用班会课，开展“民族团结一家亲”演讲活动；2、在国旗下演讲活动；3、开展“民族团结”的黑板报评比活动。
小学开展民族团结进步创建活动总结范文
小学开展民族团结进步创建活动总结范文本次民族团结进步创建活动是我校根据教育部要求，以国家宪法、教育法、民族团结进步创建相关文件和教育规划为指导，全面落实学校民族团结进步创建工作要求的具体实施方案。
通过本次活动，全校师生充分认识到民族团结进步的重要性，增强了民族团结进步的意识，推动了我校的文化交流和民族融合。
下面对活动的组织过程、效果以及可改进的地方进行总结。
一、活动组织过程1.确定活动主题在活动策划阶段，我们经过多方讨论和调查研究，最终确定了“多彩民族，共筑中国梦”为本次活动的主题。
这符合我校的实际情况，也能够使学生在活动中更好地感受到不同民族之间的团结与进步。
2.活动宣传为了提高活动的知名度和吸引力，我们在校园内外广泛宣传活动。
通过张贴海报、发布通知、组织宣传演讲等方式，使全体师生都知道本次活动的目的和意义。
3.活动筹备在筹备阶段，我们对活动进行了详细的计划，确定了具体的内容和形式。
同时，也组织了相关的培训，提升师生的组织能力和表演技巧。
4.活动时间和地点安排根据学校的课程安排和场地的使用情况，我们确定了活动的时间和地点。
确保所有师生都能够全程参与，保证活动的顺利进行。
5.活动的具体实施在活动实施阶段，我们组织了多种形式的活动，如民族文化展览、多民族汇演、讲座和团队合作等。
通过这些活动，使学生更好地了解各民族的文化特点和传统习俗，增进彼此的了解和认同。
二、活动效果通过本次活动，我们取得了以下的效果：1. 提高了学生的民族团结意识通过参与多种形式的活动，学生们深入了解了各民族的优秀文化，增强了对各民族之间的尊重和理解。
在活动中，学生们积极交流、互相学习，使民族团结的观念深入他们的内心。
2. 加强了师生之间的交流与合作在活动中，师生之间的互动增加，师生之间的交流与合作得到了加强。
学生们通过合作演出和展览策划，培养了团队精神和集体荣誉感。
3. 激发了学生的民族自豪感通过参与各种活动，学生们更加了解自己民族的文化和历史，激发了他们的民族自豪感。
关于小学民族团结和谐工作的总结
关于小学民族团结和谐工作的总结
1. 背景
小学是培养下一代的重要阶段，而民族团结和谐是社会发展的基石。
因此，加强小学民族团结和谐工作具有重要意义。
2. 目标
本文旨在总结小学民族团结和谐工作的经验和成果，为今后的工作提供参考。
3. 工作内容
3.1 课程安排
通过制定多元文化教育课程，引导学生了解不同民族的文化、俗和传统，增强他们的民族认同感和尊重他人的意识。
3.2 活动组织
举办各类民族文化交流活动，如民族舞蹈表演、民族美食展示等，让学生亲身体验和感受不同民族的文化魅力，促进彼此之间的交流与理解。
3.3 班级管理
教师要注重班级的多元民族构成，在班级管理中注重平等、公正，不偏袒任何一个民族，建立和谐的师生关系，为学生树立正确的价值观和行为准则。
3.4 家校合作
与家长密切合作，加强与家庭的沟通，让家长了解学校的民族团结和谐工作，并鼓励家长在家庭教育中注重培养孩子的民族团结观念。
4. 成果与效益
通过以上工作的开展，小学民族团结和谐工作取得了一定的成果与效益：
- 学生的民族认同感得到增强，对不同民族的包容和尊重能力提高。
- 学生之间的交流与合作意识增强，减少了民族之间的隔阂和偏见。
- 家长对学校的工作更加认可，积极参与学校的民族团结和谐活动。
5. 展望
小学民族团结和谐工作是一个长期而复杂的过程，今后我们将
继续努力，不断完善工作机制，加强师资培训，提高学校管理水平，以推动小学民族团结和谐工作取得更大的进展。
2019年学校民族团结教育总结
2019年学校民族团结教育总结研究有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
下面的是分享的与学校民族团结教育总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生!为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，20XX年上半年，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
总结如下：主要工作：一)精心组织，周密安排。
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。
根据县教育局的安排意见，结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。
加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。
全校结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力研究宣传党的民族宗教政策，研究上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，研究宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。
在全学区上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。
二)加大宣传力度，营建浓厚氛围。
为使民族团结教育活动开展得有声有色，各级各类学校充裕利用各类舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、就、工作简报等，在紧张的课堂研究之余，充裕利用晨会、班队会、思想品德课的工夫，举办了民族团结和百姓道德建设为主要内容的研究教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，鼎力大举宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，鼎力大举宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，各学校在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营建浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深切各级各类学校师生心中。
小学民族团结系列活动总结
小学民族团结系列活动总结为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，我校以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强学校的爱国主义教育和民族团结教育，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，开展了民族团结进步教育系列主题活动。
01.民族团结籽籽同心一一主题班队会各中队辅导员召开主题班队会，积极开展“民族团结籽籽同心”的民族团结进步宣传工作，引导广大少先队员铸牢中华民族共同体意识，进一步感受民族团结的意义，体会中华民族是一个休戚与共的命运共同体。
02.民族团结振中华一一国旗下讲话国旗班的同学们在冉冉升起的红旗下，在雄壮的国歌声中。
迈着整齐的步伐，庄严走向升旗台。
全体肃立、奏唱国歌。
我校张三同学作为学生代表进行了《勿忘918》的发言，向全校师生讲述了1931年9月18日那段屈辱、悲壮的历史，并进行了激情的主题演讲，激发了全体师生的爱国情怀。
鲜血与抗争铸就的历史警醒我们一一勿忘国耻,振兴中华，吾辈当自强。
在今后我们一定要坚定理想信念,锐意进取、热爱祖国用实际行动为中华民族的伟大复兴而奋斗。
03.民族团结一家亲一一民族团结宣传讲解活动学校红领巾宣讲员借助校园电子屏滚动宣传、图文并茂地展示了各民族的传统文化、风俗习惯和重要贡献。
同学们从丰富生动的画面中领略到了中华民族的多元与包容，进一步加深了对民族团结的认知。
这些展板和电子屏的展示不仅点亮了校园，更照亮了同学们内心对团结与和谐的渴望。
通过本次民族团结进步主题教育活动，大、中队辅导员们将民族团结进步的种子种在了少先队员心中，勉励大家争做民族团结石榴籽,引领广大少先队员体会灿烂辉煌的中华文明，凝聚内心深处最深刻的文化认同，深化对“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的理解，用实际行动争当小小石榴籽，为实现中华民族伟大复兴中国梦时刻准备着。
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2019年小学民族团结活动总结进一步引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感，下面是YJBYS为大家收集了关于小学民族团结活动总结，供大家参考借鉴。
根据中共山丹县委办公室山丹县人民政府办公室《关于开展第九个民族团结进步宣传月活动的安排意见》和县教体局《山教体字[20XX]130号》文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，5月15日，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全校师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。
现总结如下：(一)精心组织，周密安排。
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校专门成立领导小组，校领导牵头，扎实地开展好民族团结教育活动，以校长为组长、少先队、团支部、各班主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
(二)加大宣传力度，营造浓厚氛围。
为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、校园橱窗、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用国旗下的演讲、班会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，在校园中开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入学校师生心中。
(三)以活动为载体，开展形式多样的教育工作。
学校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。
按照《学校民族团结教育指导纲要的实施意见》要求，在小学3-6年级专门开展民族团结教育主题班会。
学校还利用班班通数字电视及多媒体教室，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我区各民族优秀传统文化。
并且利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，宣传各民族的优秀传统文化，普及民族常识，充分认识到当前新形式下开展民族团结进步宣传月活动的重要意义。
总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，全体教职工紧密配合，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，通过民族团结教育工作的开展，探索建立长效机制，把民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐校园提供可靠保障。
我们将继续引导全校广大师生牢固地树立“民族团结进步”的思想，将民族团结教育工作持续地开展下去，并不断赋予其新的内涵，为校园的稳定和民族的团结做出更大的贡献。
本学期，我校深入开展“民族团结主题”活动。
进一步引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。
现将开展工作总结如下：一、成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项领导小组。
传达上级文件精神，落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。
二、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。
实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。
牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
三、利用教材，引导学生了解民族历史文化。
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。
我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、晨会时间，积极民族团结教育工作，主要做法是：学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解中华中华民族的构成，掌握了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。
四、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。
丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、个班利用班会课，开展“民族团结一家亲”演讲活动。
2、在国旗下演讲活动。
3、开展“民族团结”的黑板报评比活动。
民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。
我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。
现总结如下：一、将丰富多彩的德育实践活动与民族团结教育结合起来。
1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。
多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会和谐育人环境”的德育模式。
让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。
5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。
按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。
下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。
仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长!2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了克拉玛依第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。
我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。
使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每个公民的事。
只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。
经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品代表学校参加区级比赛。
3、财商课堂——《我是小小财政部长》针对目前学生买零食、花钱大手大脚等不良习惯，我校德育处、少先大队结合学校第十三届德育实践周系列活动，在3-5年级学生中开展了为期一周的《我是小小财政部长》当家理财活动。
德育处设计了当家理财活动记录表，指导学生和家长一起预算一周消费总额，由学生管理预算经费并详实记录每天的支出、总额结余等;鼓励学生体验用一元钱买最多的、最实用的物品;最后写一写自己当家的酸甜苦辣，并请家长对本次活动进行评价。
前松后紧、入不敷出的窘迫境遇让同学们体会到了当家理财的不易，也意识到勤俭节约的重要性。
家长一致认为此项活动意义重大，应多开展此类活动。
本次活动中，当家有方、体会深刻的50名同学受到少先大队部的表彰。
4、召开“民族团结一家亲团结之花处处开”主题队会中国自古以来就是一个多民族的国家，56个民族兄弟姐妹们劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。
新疆——一个土地面积占全国六分之一的省，就占有55个民族兄弟姐妹。
各民族都有悠久的历史和丰富的文化，为了进一步加强民族团结教育工作，使学生了解各少数民族文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯，让民族团结之花处处开，2月21日下午，第八小学利用班会课开展了“民族团结一家亲团结之花处处开”的主题班队会活动。
开学的第一次班会课，各年级各班都做了充分的准备，大家围绕“民族团结一家亲”的主题展开班队会。
六年五班的全体队员精神抖擞，以小队汇报的形式表达对民族团结的认识。
主题队会在嘹亮高亢的《爱我中华》的歌声中开始，在轻松欢快的三句半《我们都是一家人》和抒情悠扬的诗歌《民族大团结》中延伸，在民族团结优秀人物《阿里木资助贫困学生》的故事中升华，在整齐深情的《刀郎舞》中结束。
各班同学都以丰富的活动深深体会到民族团结的重要性，只有各民族团结起来，齐心协力，才能促进新疆的发展，才能使我们生活的家园更加美好。
不仅如此，在5月民族团结月中，第八小学又开展了以“民族团结”为主题的班队会展示活动。
5月23日下午，四年级三班的《民族团结一家亲》主题队会拉开了民族团结主题队会的序幕，班主任和学生一起精心设计活动方案，以课件的形式把发生在我们校园和班级里民族团结的感人事迹呈现出来，收集整理了许多民族团结的故事，并把它制作成多媒体课件，图文并茂，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富。
队会展示活动中，有主持人过度自然、承上启下的节目串词;有真挚感人的故事讲述;有生动活泼的小品表演;有热情洋溢的民族舞蹈;有温馨的诗词朗诵、书法展示;有感人肺腑的民族团结三句半等。
班会在陶笛演奏《掀起你的盖头来》中圆满结束，精彩的表演博得了全体师生的阵阵掌声。
这次班会，，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，更加坚定了维护民族团结的信心与决心，同时也展现出了新时期小学生积极向上的精神风貌，主题队会收到了良好的教育效果。
5。
开展“增进民族团结、法律伴我成长”法制宣传教育活动5月9日下午，第八小学在报告厅隆重举行了“防暴力、防恐怖少年儿童如何自救案例讲析”的法制宣传教育活动，此次教育活动是由区司法局与区教育局联合举办的，旨在加强在校学生思想道德教育工作，进一步推动“法治进学校”，加深各民族学生之间的友谊。
活动特请油城专业律师、讲师亲临学校，义务为学生进行民族团结以及相关法律知识的交流宣传互动活动。
克拉玛依市众信律师事务所惠晓梅律师，以“防暴力、防恐怖”为主题，为第八小学六年级全体师生讲析了少年儿童面对暴恐事件如何自救。