幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度(精选)
幼儿园晨检制度第一章总则1.1制度目的为确保每位幼儿的身体健康，防范传染病的传播，建立科学的晨检制度，以提高对潜在健康风险的监测和应对能力。
1.2适用范围本制度适用于全园所有在册幼儿，旨在确保每天的晨检工作顺利进行，保障幼儿的身体健康。
1.3制度依据本制度依据国家卫生健康委员会相关法规、卫生部门标准以及幼儿园实际情况，结合国内外先进的晨检管理经验，制定与时俱进的晨检制度。
第二章晨检组织和人员2.1晨检组织学校将建立晨检工作领导小组，由医务人员、园务人员和教职工组成，负责晨检工作的组织和协调。
2.2晨检人员医务人员应具备相关从业资格，每学期接受不少于2次的健康检查培训，确保专业水平。
园务人员和教职工也需接受相关健康知识培训，了解晨检程序和技能。
2.3晨检记录员设立晨检记录员，负责晨检数据的记录和整理，确保晨检信息的准确性和及时性。
第三章晨检时间和频率3.1晨检时间晨检时间为每个工作日的早上，具体时间为家长送孩子入园的时间之前，以确保晨检的全面和准时进行。
3.2晨检频率晨检原则上每天进行，特殊情况下可根据需要增加晨检频次，例如季节性传染病高发期或特殊活动前。
第四章晨检内容和流程4.1晨检项目晨检项目具体包括但不限于：□体温检测：使用电子体温计逐一为每位幼儿测量体温，正常体温范围为36.5℃~37.5℃。
□呼吸状况检查：观察幼儿呼吸是否平稳，是否有呼吸急促、喘息等异常情况。
□咳嗽和喉咙检查：观察幼儿是否有咳嗽、流感等症状，检查喉咙是否红肿。
□是否有皮肤症状：观察幼儿皮肤是否有异常，如疹子、瘙痒等。
□是否有眼部异常：观察幼儿眼部是否有红肿、流泪等异常情况。
□是否有耳部异常：观察幼儿耳部是否有分泌物、疼痛等症状。
□身体是否活泼：观察幼儿是否有精神萎靡、乏力等情况。
□口腔卫生：观察幼儿口腔是否清洁，是否有溃疡等情况。
4.2晨检流程□进入晨检区域：幼儿入园后，由晨检小组成员引导幼儿有序排队，进入晨检区域。
□体温测量：晨检人员逐一为每位幼儿测量体温，记录体温数据。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度一、晨检制度的背景和意义晨检制度是指幼儿园在每天上午孩子到校后，进行一系列的健康检查和观察，以确保幼儿的身体健康和安全。
这一制度的实施对于幼儿园的健康管理、疾病预防和及时发现问题具有重要意义。
通过晨检，可以及时发现幼儿的健康问题，并进行相应的处理和指导，保障幼儿的身体健康，为幼儿园的教育工作提供有力保障。
二、晨检制度的具体内容和流程1. 晨检的时间和地点晨检普通在每天上午幼儿到校后进行，具体时间为上午8:00-8:30。
晨检地点通常设在幼儿园的卫生室或者专门的晨检室。
2. 晨检的人员和责任晨检工作由专门的保健医生或者护士负责，他们需要具备相关的医学知识和技能，能够准确判断幼儿的健康状况。
同时，幼儿园的教师也要参预到晨检工作中，负责引导幼儿按照规定的流程进行检查。
3. 晨检的具体项目（1）体温测量：使用电子体温计或者红外线体温枪，测量幼儿的体温，正常体温范围为36.5℃-37.5℃。
（2）口腔检查：观察幼儿口腔的卫生状况，如有牙齿异常、口臭等问题要及时记录并通知家长。
（3）眼睛检查：观察幼儿眼睛的璀璨度、瞳孔大小等，如有异常要及时记录并通知家长。
（4）耳朵检查：观察幼儿耳朵的清洁度和听力情况，如有异常要及时记录并通知家长。
（5）口鼻检查：观察幼儿口鼻的呼吸情况，如有异常要及时记录并通知家长。
（6）身体状况检查：观察幼儿的面色、精神状态、皮肤状况等，如有异常要及时记录并通知家长。
（7）其他项目：根据需要，可以进行其他项目的检查，如心跳、血压等。
4. 晨检记录和数据管理晨检工作要求将每一个幼儿的检查结果进行记录，包括体温、口腔、眼睛、耳朵、口鼻、身体状况等项目的情况。
这些记录可以以纸质形式保存，也可以通过电子系统进行管理。
幼儿园要建立健全的数据管理机制，确保晨检数据的安全和隐私。
5. 异常情况的处理和通知如果在晨检过程中发现幼儿有异常情况，如发热、咳嗽、拉肚子等，保健医生或者护士要及时进行处理和指导，并通知家长。
幼儿园晨检制度范文(三篇)
幼儿园晨检制度范文尊敬的家长：为了保障幼儿的健康和安全，确保幼儿园环境的卫生和整洁，实行晨检制度成为了我们幼儿园的日常管理重要环节之一。
以下是我们幼儿园晨检制度的范文，供家长参考。
晨检制度范文：一、晨检时间：晨检时间为每天上午8:30-9:00，家长需在这个时间段内将孩子送到幼儿园，并配合工作人员进行晨检工作。
二、晨检内容：1. 体温检测：工作人员将使用体温计对每个幼儿进行体温检测，确保幼儿的体温正常（体温不高于37.3摄氏度）。
2. 手部卫生：工作人员将引导幼儿正确洗手，并观察幼儿手部的清洁程度。
3. 着装检查：工作人员将观察幼儿的着装是否整洁、符合安全要求。
4. 嗅觉检测：工作人员将观察幼儿是否有异味或口臭。
三、晨检记录：幼儿园将为每个幼儿建立晨检记录表，记录幼儿每天的晨检情况。
家长可通过登录幼儿园的APP或订阅晨检报告，随时获取幼儿的晨检情况。
四、疫情期间的特别措施：在疫情期间，将加强晨检的防控措施。
家长需配合幼儿园进行体温检测、戴口罩等防护措施。
五、晨检时家长须知：1. 请保证孩子的正常作息时间，确保孩子在晨检时间到达幼儿园。
2. 若幼儿有身体不适，请在送幼儿到幼儿园前及时向幼儿园通知。
3. 请在家与孩子一同进行晨检的相关准备，如洗手、整理衣着等。
4. 请确保幼儿园的联系方式及时更新，以便接收晨检报告等相关信息。
六、不合格处理：若幼儿在晨检中出现不合格情况，幼儿园将与家长沟通，并采取相应的处理措施，例如：让家长带幼儿回家休息或就医。
七、最终解释权：晨检制度的具体实施办法和细则由幼儿园负责解释和制定，对于特殊情况的处理也由幼儿园负责最终解释。
请家长们积极配合幼儿园的晨检工作，共同努力为幼儿的健康和安全做出贡献。
感谢您的理解和支持！幼儿园晨检制度范文就是这样的，希望对您有所帮助。
幼儿园晨检制度范文（二）晨检是幼儿园日常管理中的一项重要工作，能够及时了解幼儿的健康状况，为幼儿的安全和健康提供保障。
幼儿园晨检及全日观察制度
幼儿园晨检及全日观察制度一、幼儿园晨检制度的重要性二、幼儿园晨检制度的内容1.晨检时间：晨检一般在幼儿入园后的第一课上课前进行。
2.晨检对象：针对全园所有幼儿进行晨检，包括幼儿园内住校的幼儿和走读的幼儿。
3.晨检过程：晨检主要包括身高、体重、体温、口腔卫生、健康问题的询问等。
4.晨检记录：每次晨检过程中，对每位幼儿的身体状况进行记录并备份，及时发现问题后，记录问题的情况和采取的措施。
5.家长配合：家长要积极配合幼儿园的晨检制度，及时向幼儿园反馈幼儿的健康状况。
若幼儿患有传染性疾病，家长应及时告知幼儿园，配合幼儿园采取相应的措施。
三、幼儿园全日观察制度的重要性幼儿园全日观察制度是另一个非常重要的制度，能够全天候观察幼儿的行为和情绪变化，更好地了解幼儿的发展情况，及时发现问题并进行干预。
四、幼儿园全日观察制度的内容1.观察对象：针对全园所有幼儿进行全日观察，包括幼儿的行为表现、情绪变化、学习态度等。
2.观察方式：教师要随时观察幼儿的行为和情绪变化，并做好记录。
观察内容包括幼儿的团体活动表现、个人学习表现、社交行为表现等。
3.观察记录：在观察过程中，要及时记录幼儿的表现和变化，并根据需要和情况进行反馈和干预。
4.家长配合：家长要积极配合幼儿园的全日观察制度，定期向幼儿园反馈家庭情况和孩子在家的表现，及时沟通幼儿园和家庭的信息，促进幼儿的全面发展。
五、晨检及全日观察制度的意义1.发现问题及时干预：通过晨检及全日观察制度，能够及时发现幼儿的身体和行为问题，并采取相关的措施进行干预，保证幼儿的身体健康和全面发展。
2.培养自理能力：晨检及全日观察制度能够培养幼儿自己观察自己的能力，增强自理和自我保健的能力。
3.促进与家长的有效沟通：晨检及全日观察制度为幼儿园和家长之间的有效沟通提供了机会，促进家园合作，共同关注幼儿的健康和发展。
4.提高教师专业素养：通过晨检及全日观察制度，能够培养教师的观察力、判断力和问题解决能力，提高教师的专业素养和教学效果。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
关于幼儿园的安全晨检制度范文(4篇)
关于幼儿园的安全晨检制度范文幼儿园的安全晨检制度是保障幼儿园安全的重要措施之一。
下面是一个关于幼儿园安全晨检制度的范本，供参考。
幼儿园安全晨检制度一、制度目的为了保障幼儿的安全与健康，确保幼儿园的正常教育教学秩序，制定本制度。
二、晨检的内容与范围1. 晨检的时间：每日上午幼儿入园后，自8:00至9:00之间进行。
2. 晨检的范围：幼儿园全体幼儿。
三、晨检组织与管理1. 晨检组织：（1）每日晨检由班主任负责组织，并由其他教师协助进行检查。
（2）晨检组织者应在晨检开始前10分钟内到达指定区域，做好前期准备工作。
（3）晨检组织者应明确每位教师的具体职责，确保晨检工作的有序进行。
2. 晨检管理：（1）晨检记录：晨检组织者应准备好晨检记录表，对每位幼儿进行晨检，记录幼儿的体温、是否有不适症状等信息。
（2）晨检报告：晨检组织者每日将晨检记录整理分类，形成晨检报告提交给园长办公室，并保存3个月。
四、晨检流程及要求1. 晨检流程：（1）幼儿到达幼儿园之后，班主任将幼儿引领到晨检区域，排队等候晨检。
（2）晨检期间，教师按照班级顺序，依次进行幼儿晨检。
（3）晨检结束后，晨检组织者应与学生的家长沟通，将晨检结果进行反馈。
2. 晨检要求：（1）体温检测：使用电子体温计对每位幼儿进行体温检测，记录在晨检记录表中。
如体温超过37.3℃，应立即通知家长，采取相应措施。
（2）身体状况检测：检查幼儿是否有咳嗽、流鼻涕、发热、皮肤异常等不适症状。
（3）卫生检查：检查幼儿的卫生习惯和仪表形象，包括穿着整洁、身体清洁等方面。
五、晨检记录与分析1. 晨检记录：（1）晨检记录表：每天进行晨检时进行记录。
（2）晨检记录的保存：将晨检记录按日期整理归档，保存3个月，以备查阅。
2.晨检分析：（1）晨检报告：晨检报告由班级教师上交给园长办公室，园长办公室根据晨检报告分析幼儿晨检情况。
（2）根据晨检分析结果，及时采取相应措施，保障幼儿的健康与安全。
幼儿园晨检管理制度11篇
幼儿园晨检管理制度11篇幼儿园晨检管理制度11、晨检要求：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。
2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
4、晨检特殊情况处理：（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。
（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
幼儿园晨检管理制度2为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
四、对晨、午检中发现的.异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
晨检和个人卫生管理制度幼儿园
晨检和个人卫生管理制度幼儿园一、晨检管理制度晨检是幼儿园保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过每天早晨对幼儿进行身体检查，及时发现并处理幼儿的身体问题，预防疾病的传播。
为了规范晨检工作，特制定以下管理制度：1. 晨检人员：晨检工作由幼儿园卫生保健员、园长或分管园长负责。
他们应具备相应的医学知识和经验，能够对幼儿的身体状况进行准确的判断和处理。
2. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时，晨检工作应准时开始，以确保每位幼儿都能接受检查。
3. 晨检地点：晨检应在幼儿园门口或指定的地方进行，以确保幼儿和家长在进入幼儿园之前都能接受检查。
4. 晨检内容：晨检包括以下几个方面：（1）观察幼儿的精神状态，如是否有精神不振、情绪不稳定等情况。
（2）检查幼儿的口腔，如是否有口腔溃疡、牙齿问题等。
（3）检查幼儿的皮肤，如是否有皮疹、蚊虫叮咬等。
（4）检查幼儿的体温，如是否有发热症状。
（5）询问家长和幼儿是否有传染病接触史，如是否有咳嗽、打喷嚏等症状。
5. 晨检结果处理：（1）对于健康的幼儿，应发放绿色晨检牌，表示可以正常入园。
（2）对于身体不适或有传染病的幼儿，应发放黄色或红色晨检牌，并通知家长采取相应的处理措施。
（3）对于个人卫生欠缺的幼儿，应发放绿色晨检牌，并通知家长加强幼儿的个人卫生教育。
6. 晨检记录：晨检人员应做好晨检记录，记录每位幼儿的晨检结果和处理措施，以便于追踪和处理。
二、个人卫生管理制度个人卫生是保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病的传播。
为了规范个人卫生工作，特制定以下管理制度：1. 个人卫生教育：幼儿园应定期开展个人卫生教育，通过故事、游戏、示范等方式，向幼儿传授个人卫生的知识和技巧。
2. 个人卫生设施：幼儿园应提供充足的个人卫生设施，如洗手池、肥皂、消毒液等，并确保幼儿能够方便地使用。
3. 个人卫生习惯培养：幼儿园应培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣物、保持口腔卫生等。
幼儿园晨检卫生管理制度
一、目的为了保障幼儿的健康，预防疾病在幼儿园的传播，确保幼儿的身心健康发展，特制定本制度。
二、晨检时间每天早晨入园时，由保健医生负责对幼儿进行晨检。
三、晨检内容1. 观察幼儿的精神状态，是否有不适、发烧、咳嗽等症状。
2. 检查幼儿的口腔、皮肤、头发等是否有异常。
3. 检查幼儿的手指甲是否干净，是否有皮肤病。
4. 检查幼儿的衣物是否整洁，是否穿着合适的衣物。
5. 检查幼儿的口袋是否有不安全的物品。
四、晨检程序1. 幼儿进入幼儿园后，先由家长将幼儿带入保健室进行晨检。
2. 保健医生对幼儿进行全面的检查，发现问题及时告知家长。
3. 家长对幼儿进行检查结果进行确认，如有异常情况，家长需配合幼儿园进行进一步的处理。
4. 幼儿经过晨检后，方可进入班级。
五、晨检注意事项1. 保健医生需穿戴整洁，保持良好的卫生习惯。
2. 检查过程中，保持耐心，尊重幼儿，避免引起幼儿的不适。
3. 检查过程中，如发现幼儿有不适症状，应立即通知家长，并做好记录。
4. 晨检结束后，保健医生应及时将晨检情况告知班级教师。
5. 家长需配合幼儿园进行晨检工作，如有特殊情况，应及时告知幼儿园。
六、晨检记录1. 保健医生需对晨检情况进行详细记录，包括幼儿的姓名、班级、检查日期、检查结果等。
2. 晨检记录需妥善保存，以便查阅。
七、晨检结果处理1. 如发现幼儿有发热、咳嗽等症状，应及时通知家长，并建议家长带幼儿就医。
2. 如发现幼儿有皮肤病、口腔问题等，应及时通知家长，并告知家长相关注意事项。
3. 如发现幼儿携带不安全物品，应及时告知家长，并协助家长将物品取出。
八、晨检总结1. 每月对晨检工作进行总结，分析晨检过程中存在的问题，提出改进措施。
2. 定期向家长反馈晨检情况，提高家长对晨检工作的重视程度。
通过以上制度，确保幼儿园晨检工作的规范化、制度化，为幼儿的健康成长提供有力保障。
2023年-2024学年新学期幼儿园晨检制度
2023年-2024学年新学期幼儿园晨检制度一、背景随着社会的快速发展和人们对健康的重视，幼儿园在维护幼儿健康、提升教育质量的过程中，日常管理和监督显得尤为重要。
晨检作为一种常规的健康监测手段，在幼儿园中得到了广泛应用。
为了更好地规范和落实幼儿园晨检制度，我园将于2023年-2024学年新学期全面推行新的晨检管理制度。
二、目的1.加强幼儿园健康管理，及时发现幼儿健康问题，以确保幼儿的身体健康。
2.提高幼儿园管理效率，规范工作流程，确保晨检各项工作有序开展。
3.增强家园合作，使幼儿园与家长更加密切合作，共同关注幼儿健康。
三、实施方案1.晨检时间–晨检时间为每天上午8:30-9:00，具体时间根据班级情况灵活调整，但不得早于8:00开始。
2.负责人员–每个班级指定一名专责老师负责晨检工作，负责统筹、协调和督导晨检全过程。
3.晨检内容–包括温度测量、口腔卫生检查、健康状况观察等，其中主要包括幼儿体温、咳嗽、流涕等基本健康状况。
4.记录与反馈–晨检结果应当及时、准确记录在专门的晨检记录册中，并定期向家长反馈幼儿的健康状况。
5.卫生消毒–晨检用具应当严格消毒，确保每位幼儿使用的工具都是清洁卫生的。
6.特殊情况处理–如发现幼儿有发热、皮肤异常等异常情况，应当及时隔离，通知家长，并报告园领导。
四、效果评估1.制度实施后，将定期对晨检工作进行督导和评估，以确保每项工作落实到位。
2.对晨检制度进行满意度调查，收集幼儿家长和老师的意见和建议，不断改进和完善制度。
五、总结2023年-2024学年新学期的幼儿园晨检制度的推行，是我园为了加强幼儿健康管理、提高工作效率和加强家园合作而采取的一项重要举措。
通过全面实施这一制度，我们相信能够更好地保障幼儿的健康，提高园内管理水平，为幼儿的成长和发展提供更有力的保障。
希望全体工作人员和家长共同配合，积极参与，使制度的实施取得更好的效果。
以上为2023年-2024学年新学期幼儿园晨检制度的相关内容，希望各位家长和老师积极配合，共同努力，保障幼儿的健康成长。
幼儿园晨检的制度
幼儿园晨检的制度一、晨检制度的内容：1.晨检时间：每天上午7:30-8:00之间。
2.晨检地点：通常是在幼儿园的室外或室内场地进行晨检，可以选择教室门口、操场或是指定的晨检区域。
3.晨检人员：一般由幼儿园的保健医生或护士进行晨检工作，辅助人员由班主任和教师负责。
4.晨检项目：包括身高、体重、体温、口腔卫生、皮肤观察、精神状态、五官功能检查、肢体活动度等。
5.晨检记录：对每个幼儿进行晨检项目的记录，包括身高、体重、体温等数据，以及是否有异常的症状或疾病发现。
二、晨检制度的意义：1.预防疾病传播：晨检可以及时发现幼儿园中的疾病传播风险，并采取相应的防控措施，来预防疾病的传播。
2.及时发现异常症状：晨检可以观察幼儿的身体状况，及时发现异常症状，如发热、咳嗽、皮疹等，以便及时就医或采取相应的处理措施。
3.提高家长的关注度：晨检记录可以与家长分享幼儿的身体状况，引起家长对幼儿健康的重视和关注，促使家长采取积极的措施保护幼儿的健康。
4.培养良好的卫生习惯：晨检过程中，可以对幼儿进行口腔卫生检查和教育，培养良好的卫生习惯，避免传染疾病的发生。
5.监测幼儿身体发育：通过身高、体重等数据的记录，可以了解幼儿的生长发育情况，及时发现身体发育异常，为幼儿提供相应的营养和保健指导。
6.提高工作效能：晨检可以及时发现幼儿的健康问题，帮助幼儿早期就医或治疗，减少人员因健康问题而耽误学习的情况发生，提高工作效能。
总之，晨检制度对幼儿园的健康管理和安全保障至关重要。
通过规范的晨检流程，可以及时发现和处理幼儿的健康问题，为幼儿提供一个良好的学习环境，同时也提高了工作效能，确保了幼儿园的正常运行。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度一、晨检的重要性晨检是幼儿园日常管理中非常重要的环节之一，通过晨检可以及时发现幼儿的身体状况，做好疾病的预防和控制工作，确保幼儿的健康成长。
同时，晨检也有利于培养幼儿的自我保健意识，教会他们如何正确观察自己的身体状况。
二、晨检的对象晨检一般面向所有在园幼儿，包括家长会送孩子们到幼儿园的过程中也会加入到晨检的过程中，以保证每位幼儿能够接受到全面的健康检查。
三、晨检的内容1.体温检查：用体温计测量幼儿的体温，检查是否有发热情况。
2.呼吸检查：观察幼儿的呼吸情况，检查是否有呼吸困难等异常现象。
3.口腔卫生检查：检查幼儿口腔的卫生情况，提醒幼儿及家长注意口腔健康问题。
4.皮肤检查：观察幼儿的皮肤情况，检查是否有过敏、疹子等皮肤问题。
5.精神状态检查：观察幼儿的精神状态，检查是否有情绪异常或不适。
四、晨检的实施方法1.定时：每天入园后，进行集体晨检。
2.分工：由幼儿园老师和保健医生进行晨检工作。
3.记录：定期记录每位幼儿的晨检结果，建立档案。
4.反馈：将晨检结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿的健康状况。
五、晨检的意义1.保障幼儿健康：及时发现幼儿健康问题，做到早预防、早发现、早治疗。
2.培养自我保健意识：通过晨检过程，教会幼儿如何关注自己的身体健康，养成良好的保健习惯。
3.促进家园合作：通过晨检结果的反馈，加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同关注孩子的健康成长。
六、晨检的完善与改进1.不断完善晨检制度，加强培训幼儿园老师的晨检技能，提高晨检的质量和效率。
2.加强晨检与预防接种工作的衔接，做好儿童传染病的防护工作。
3.增加晨检的科学性，引入更多的专业医疗方式和仪器，提升晨检效果。
4.倡导家长参与晨检过程，加深家长对幼儿健康的重视，形成良好的家园合作机制。
七、总结晨检制度是幼儿园教育管理中不可或缺的一部分，通过晨检可以及时了解幼儿的健康状况，做好预防保健工作，促进幼儿的全面发展。
同时，晨检也需要不断完善和改进，以确保其有效性和可持续发展。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度一、晨检目的1、及时发现幼儿身体异常情况，如发热、咳嗽、流涕、皮疹等，做到早发现、早诊断、早治疗。
2、防止传染病在幼儿园内传播，保障其他幼儿的健康。
3、培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保健意识。
二、晨检人员1、由保健医生和班级教师共同负责晨检工作。
2、保健医生应具备专业的医学知识和技能，经过相关培训并取得相应资格证书。
3、班级教师应熟悉幼儿的基本情况，积极配合保健医生完成晨检工作。
三、晨检时间1、每天幼儿入园时进行晨检，时间一般为早上 7:30 8:30。
2、如遇特殊情况，如幼儿迟到等，应及时进行补检。
四、晨检地点1、一般在幼儿园入口处设置专门的晨检区域，配备必要的晨检设备和用品。
2、如遇恶劣天气，可在室内合适的地点进行晨检。
五、晨检内容1、一问：询问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等情况，是否有身体不适。
2、二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤、口腔、眼部等，检查是否有皮疹、疱疹、红肿等异常。
3、三摸：触摸幼儿的额头、手心、颈部，检查是否有发热。
4、四查：检查幼儿的口袋是否携带危险物品，如小刀、珠子、药片等。
六、晨检流程1、幼儿入园时，由家长带领幼儿在晨检区域排队等待晨检。
2、保健医生按照晨检内容依次对幼儿进行检查，并做好记录。
3、班级教师协助保健医生组织幼儿，引导幼儿配合晨检。
4、对于身体正常的幼儿，发放晨检牌，幼儿凭晨检牌进入班级。
5、对于身体异常的幼儿，保健医生应进行进一步的检查和询问，根据情况采取相应的措施。
如幼儿体温超过 373℃，应让家长带幼儿到医院就诊，并及时跟踪幼儿的病情。
如幼儿有咳嗽、流涕、皮疹等症状，应建议家长带幼儿就医，并告知班级教师做好后续观察。
如发现幼儿携带危险物品，应及时没收，并对幼儿进行安全教育。
七、晨检记录1、保健医生应认真填写晨检记录，包括幼儿的姓名、班级、晨检结果、处理措施等。
2、晨检记录应保存完整，以备查阅和统计。
八、晨检反馈1、保健医生应及时将晨检结果反馈给班级教师，班级教师应关注身体异常幼儿的情况，做好后续观察和护理工作。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
幼儿园每日晨检午检及登记制度
幼儿园每日晨检午检及登记制度1.晨检制度：每天早上幼儿进入教室前进行晨检，主要有以下步骤：（1）幼儿到幼儿园后家长带领幼儿到指定地点。
（2）幼儿园老师按班级组织晨检，确保每个班级都有老师进行检查。
（3）晨检内容包括身体状况、着装整洁、是否携带宠物、是否携带违规物品等方面。
（4）晨检结果登记在幼儿园晨检登记表上，并及时通知家长。
2.午检制度：每天中午幼儿用餐后进行午检，主要有以下步骤：（1）午餐后，幼儿老师组织午检，确保每个幼儿都接受检查。
（2）午检内容包括牙齿清洁、饮食情况、卫生习惯等方面。
（3）发现问题及时进行及时沟通，并提出相应的解决措施。
（4）午检结果登记在幼儿园午检登记表上，并及时通知家长。
3.登记制度：（1）每个幼儿园都应有一份晨检登记表和午检登记表，每天进行记录。
（2）晨检和午检登记表应包括幼儿的姓名、班级、晨检或午检时间、检查内容和结果等字段。
（3）登记表应由专门负责的工作人员进行记录，确保准确无误。
（4）幼儿家长可以通过登记表及时了解幼儿的检查情况，并与老师交流。
（1）保障幼儿的健康和安全，及时发现幼儿存在的身体、卫生等问题，做到早发现、早解决。
（2）培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识，提高幼儿的自我保护能力。
（3）增加家长对幼儿园工作的了解和参与，加强家校合作，形成共育共育的良好氛围。
（4）为幼儿园的教育质量提供有效的评估和监督基础。
总之，幼儿园每日晨检、午检及登记制度是一项重要的制度，对保障幼儿的健康和安全、提高幼儿园的教育质量起到了关键作用。
通过严格执行晨检、午检和登记制度，能够及时发现和处理幼儿存在的问题，保证幼儿的身心健康和安全。
幼儿园的晨检制度
幼儿园的晨检制度一、制度目的为了确保幼儿园师生健康环境，防止传染病的传播，确保幼儿的安全和健康，制定本晨检制度。
二、适用范围本制度适用于所有在幼儿园工作和学习的人员，包括但不限于幼儿、教师、保育员和其他工作人员。
三、晨检流程1.晨检时间：每天上午8点前，所有幼儿和教职工应完成晨检。
2.晨检地点：晨检地点设在幼儿园入口处或指定的检查点。
3.晨检人员：晨检由一名或多名负责人员进行检查。
4.晨检内容：晨检内容包括以下三个方面的检查：–体温检测：使用体温计测量每个人的体温，体温正常范围为36.0℃-37.2℃。
–呼吸道症状检查：询问每个人是否有咳嗽、打喷嚏、喉咙痛等呼吸道症状。
–身体状况检查：观察每个人是否有皮肤疹、发红、肿胀等异常情况。
四、管理标准1.幼儿的晨检：–幼儿家长须在每天上午8点前将孩子带到指定的晨检点，由晨检人员进行检查。
–若幼儿在晨检中出现异常情况（如发热、呼吸道症状等），家长应立即将幼儿带回家，并及时通知园务处。
–幼儿在出现异常情况后，须积极配合家长和园务处的工作，接受医疗观察和治疗，并根据医生的指示及时返回幼儿园。
–幼儿在恢复正常后，须提供医生出具的健康证明，并在幼儿园园务处经确认后方可返园。
2.教职工的晨检：–教职工须在每天上午8点前到指定的晨检点接受检查，如有特殊情况需提前请假或申报。
–教职工晨检中出现异常情况时，须立即配合幼儿园提出的健康管理措施，并及时就医。
–教职工在就医期间，应根据医生要求并及时提供相关健康证明，等待病愈后方可返岗。
五、考核标准1.晨检工作将纳入幼儿园的日常管理考核之中，主要考核内容包括：–晨检工作的及时性：所有幼儿和教职工须在规定时间内完成晨检。
–晨检工作的细致性：晨检人员须确保每个人的体温检测准确，对身体状况进行仔细观察。
–异常情况的处理及时性：对于出现异常情况的幼儿和教职工，须及时采取相应的措施，如通知家长、就医等。
2.考核结果将作为幼儿园幼儿和教职工日常绩效考核的重要依据，对考核不合格者将依据幼儿园相关规定进行处理。
最新幼儿园晨检制度(范本20份)
幼儿园晨检制度(范本20份) 幼儿园晨检制度（一）：一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。
2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。
3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。
4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。
二、程序及要求(一)天天接送幼儿的晨检程序1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。
2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和教师，不得瞒报。
4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。
(三)跟进措施及要求1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。
2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。
隔离和检疫:1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。
护送人员做好自身的防护工作。
同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。
2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。
自我在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。
3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫，并与其它班级隔离。
检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。
观察期间不能接收和转出儿童。
4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。
直至最终一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。
5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最终一次彻底的消毒。
6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。
7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。
对易感可用板蓝根冲剂连服3-5天。
8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。
幼儿园晨检制度10篇
幼儿园晨检制度10篇幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度（一）：幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
[]三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。
五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
幼儿园晨检制度（二）：晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。
幼儿园晨检制度(经典完整版)
幼儿园晨检制度为确保学生的身心健康，及时发现异常情况并采取相应措施，预防传染病的发生，我们制定了以下丰富而具体的幼儿园晨检制度。
这些规定将有助于班主任教师进行每天早晨的晨检工作，保障学生的健康和安全。
一、晨检责任及内容1.班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检工作，确保晨检工作的有效进行。
2.晨检内容包括但不限于测量体温、观察面色、检查皮肤、听取学生健康状况，询问不适症状等。
通过细心观察和询问，及时了解学生的身体状况。
二、晨检操作要求1.班主任教师在晨检时应认真、细心，确保每位学生都得到适当的观察和询问。
2.对未到学校的学生，班主任应主动与家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理相关事宜。
三、晨检记录与异常情况处理1.班主任教师要详细记录每日晨检情况，包括学生的个人信息、异常情况的纪要等。
2.对于晨检中发现的异常情况，特别是发烧、头疼、咳嗽等症状，以及无法确定的症状和现象，班主任教师应及时向卫生室报告。
在情况较为严重的情况下，应立即向学校报告，并与家长保持紧密联系。
3.卫生室在接到异常情况报告后，应及时进行初步诊断和处理，对需要送医院治疗的学生，班主任教师应与家长进行沟通，并提供必要的支持和协助。
4.班主任教师应跟踪患病学生的治疗情况，多了解、多关注，并进行详细的记录。
四、晨检工作的管理机制1.晨检工作由学校分管领导负责，教务处设立专管领导，组成管理网络和运行机制。
年级组长、班主任和卫生教师共同参与，分工协作。
2.管理机制包括工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理等方面的工作。
3.分管领导负责晨检工作的组织和协调，定期对晨检工作进行检查或抽查，确保各班晨检工作的质量和规范性。
4.在现场处置方面，卫生教师应提供必要的支持和指导，确保对异常情况的妥善处理，保障学生的健康与安全。
5.针对晨检工作，学校应建立考核机制，对班主任教师的晨检工作进行评估和奖惩，激励他们积极履行职责，提高工作效率和质量。
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幼儿园晨检及全日观察制度
1.“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿
园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
2.幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿
园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
3.幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开嘴让
卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
4.“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨
检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
5.幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就
使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
6.晨检流程：
晨检前的准备
（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；
（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；
（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；
晨间检查
要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
并请家长做好委托吃药的签名记录。
四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品等。
检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。
晨检中发现问题的处理
（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。
一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。
发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。
晨检结束后
（1）幼儿进班，教师和保育员要热情接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。
（2）晨检后保健教师要认真巡视各班级，在统计了解各班出席情况的基础上，提醒班级教师对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（3）将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角，要求带班教师来园活动结束后，必须要关注一下幼儿健康栏，准确了解当天幼儿的出席情况和身体状况，并将观察的情况及时记录到“晨间检查和全日观察簿”上。
（记录要求1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情况；2、写一日活动中突发健康问题；3、写本班今日有无特殊情况；）
（4）保健教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室，及时了解各班对体弱儿的关心照顾工作，根据需要次日再将体弱儿在园的身体情况反馈给家长，让家长放心工作；并认真完成“普陀区幼儿园保健教师工作日志”的填写工作。
7.幼儿园晨检希望家长的配合工作：
（1）来园时必须带孩子参加晨检。
（2）幼儿若疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健教师联系，幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。
（3）不要让孩子带危险物品到幼儿园。
（4）传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。
（5）每天带好手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的生活卫生习惯。
8.教工晨检工作要求：
（1）为了确保幼儿避免感染，教工每日来园后要如实填写教工晨检记录并签名。
若有疑似传染病症状的必须告知保健老师和园长，不得隐瞒（以便园长和保健教师酌情处理）。
（2）若教职工的家属发生传染病，也必须要告知保健老师和园长，不得隐瞒。
（以便园长和保健教师酌情处理）。
2009.2修订鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮。