6 一厘米_精品PPT课件
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(精品文档)单位换算演示PPT课件
6
测量：就是一个将待测的量与 公认的标准量进行比较的 过程。
待测量：被测物体的量 标准量：单位
7
1．长度的单位
国际上统一的标准单位是 “米”，用“m”表示 (国际制单位)。
常用的单位还有: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)
8
２．长度的单位换算关系及科学 计数法。
1千米= 1000 米 １米 ＝ 10 分米＝ 100 厘米
＝1000 毫米 １毫米＝ 1000 微米
＝1000 000纳米
１米＝10２厘米＝103毫米 ＝10６微米＝10９纳米
１分米＝10－１米，１微米＝10－６米 9
1、常用的长度单位由大到小的排列顺序 是：…………………………………………（ ） A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米 C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米
2、下列单位换算过程中正确的………………………………………………
（）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米
B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800
毫米
（1）1厘米=
3、单位换算：
纳米
（2）25分米=
给教室的窗户配备窗帘
要求：为了节省布料，窗帘的宽度要刚好和窗户的宽度一样。
你要怎么做？
1
测量单位以及单位换算
2
长度： 直尺、米尺、卷尺、皮尺、 游标卡尺、螺旋测微仪等等
体积：量筒、量杯等
3
卷 尺
建筑工人、木工等使用
4
测量：就是一个将待测的量与 公认的标准量进行比较的 过程。
待测量：被测物体的量 标准量：单位
7
1．长度的单位
国际上统一的标准单位是 “米”，用“m”表示 (国际制单位)。
常用的单位还有: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)
8
２．长度的单位换算关系及科学 计数法。
1千米= 1000 米 １米 ＝ 10 分米＝ 100 厘米
＝1000 毫米 １毫米＝ 1000 微米
＝1000 000纳米
１米＝10２厘米＝103毫米 ＝10６微米＝10９纳米
１分米＝10－１米，１微米＝10－６米 9
1、常用的长度单位由大到小的排列顺序 是：…………………………………………（ ） A．分米、厘米、毫米、微米、米 B．厘米、分米、毫米、微米、米 C．微米、毫米、厘米、分米、米 D．米、分米、厘米、毫米、微米
2、下列单位换算过程中正确的………………………………………………
（）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米
B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米 D．1.8米=1.8×1000毫米=1800
毫米
（1）1厘米=
3、单位换算：
纳米
（2）25分米=
给教室的窗户配备窗帘
要求：为了节省布料，窗帘的宽度要刚好和窗户的宽度一样。
你要怎么做？
1
测量单位以及单位换算
2
长度： 直尺、米尺、卷尺、皮尺、 游标卡尺、螺旋测微仪等等
体积：量筒、量杯等
3
卷 尺
建筑工人、木工等使用
4
6《一厘米》ppt
公共汽车
少也买票
责任感
寺院门口
多也不买
正义感
陶影家里
给也不要
Байду номын сангаас
价值观
在孩子面前做完美母亲
买票 本文是一篇关于＿＿＿＿的小说， 该不该买票 围绕＿＿＿＿＿＿来展开故事情节， 一厘米 而它的关键是＿＿＿，“一厘米” 小小男子汉的尊严 关系一个孩子＿＿＿＿＿ ___，同时 又关系一个母亲＿＿＿＿＿＿。 的形象是否完 美而无可挑剔
文章是按什么线索组织全篇的？
“买不买票”是课文的线索，而这关键就是 那“一厘米”。
把握情节
开端 发展 高潮 结局
乘公车 大庙口 讨公道 护尊严
特意买票 买票风波 买票余波 重获信任
线索： 买票
情节发展 车上陶影为小也买票——张师傅送 票——寺庙门口发生争执——被误 解逃票扫兴而归——投书报社讨回 公道——两位领导登门——拒绝赠 票——挽回尊严
人物分析
细读课文,结合小说具体情节和人物描写, 思考: 你觉得,陶影是一个怎样的人? • （1）含辛茹苦、任劳任怨 • （2）执著、认真 • （3）竭力维护人格尊严，立场坚定 • 陶影是一个有着强烈的责任感和 正义感的人，有正确的价值观，努力 给孩子正面教育，在孩子面前做完美 而无可挑剔的母亲。
主题理解
一 厘 米
毕 淑 敏
毕淑敏: 女,1952年 出生于新疆,中学就读于 北京外国语学院附属学 校.1969年入伍,1980年 转业,从事医学工作20年 后,开始专业写作,共发表 作品200万字.获各种文 学奖30余次.国家一级作 家,内科主治医师,北京师 大文学硕士.著有《毕淑 敏文集》
惩（ Chéng）罚 皲（ jūn ）裂 lì n nà 吝（ ）惜 按捺（ ） tì 挑剔（ ） 允（ yǔn ）诺 jí 逻辑（ ） 矜（jīn ）持 shǔn ）吸 吮（ 磕（ kē ）头 hèng qǐng 骄横（ ） 顷（ ）刻 hōng 哄（ ）笑 脱臼（ jiù ） 兀（ wù）自 狡黠（ xiá ） 内疚（ jiù ） 反驳（bó ）
课件：第6课《一厘米》参考课件
2.结合课文内容来看，陶影具有怎 样的性格或品质？找出相关内容 来印证。
友情提示：
我认为陶影是一个
她
。
人，因为
再读课文，分析人物形象
对于文中的其他人物，如
红衣青年、小也、小也爸爸等 你怎么评价，请说出你的理由。
友情提示：
我认
再读课文，合作探究
1、为什么陶影和儿子小也都这么重视 小也是否达到1.1厘米高的问题?有 人认为买冰棍的老太太称量小也身 高的情节是多余的,你认为呢？
毕淑敏: 女,1952年出 生于新疆,中学就读于北京 外国语学院附属学校.1969 年入伍,1980年转业,从事 医学工作20年后,开始专业 写作,共发表作品200万字. 获各种文学奖30余次.国家 一级作家,内科主治医师, 北京师大文学硕士.著有
《毕淑敏文集》八卷，代
表作《昆仑殇》《补天
石》，长篇小说《红处 方》、《血玲珑》等．
初读课文，整体感知
用简洁的语言概括故 事情节
张师傅送票
被误解逃票 扫兴而归
投书报社
公园领导登门 矛盾解决
初读课文，整体感知
• 这场戏的冲突双方都有哪些人 物？
• 双方的矛盾焦点是什么？
陶影
红
老 奶
一厘米
奶
衣 青 年
小也
小也爸爸
群众甲 群众乙 群众丙
再读课文，分析人物形象
1.找出课文中集中表现陶影的段落。
在孩子面前做完美母亲
三读课文，品味语言
找出课文中你认为写得 精彩的语言，仔细品味其妙 处。
写作借鉴
1、以小见大 2、情节曲折 3、烘托对比手法的运用
拓展训练
谈一谈你对“可 怜天下父母心”这句 话的新的体验和认识。
《认识米》厘米和米精品ppt课件
64+30=94（米） 小红 85 < 94
92
红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？
98-6=92（厘米） 答：红红身高92厘米。
92
明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？
92厘米 < 明明身高 < 98厘米
8厘米
6厘米
3厘米
( 11 ) 8厘米 厘米 3厘米
8厘米
( 17 ) 6厘米 厘米 3厘米
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
一下第八单元第1课时厘米的认识(五四制青岛版)精选教学PPT课件
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
注意：想1厘米有多长，然后估计有几个这 样的长度。比如手指的一节大约是1厘米。
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。
学以致用
1.在正确的量法下面画“√”。
课件PPT
√
学以致用
2.找出表中的东西，量一量，填一填。
而她，只能无助地站在路边，对瞬间消失的车子挥手，喊道，“再见，宝贝们，妈妈永远爱你们。”而黑暗冰寒无尽。 全美国都为她哭泣祈祷，却有一个女子投书电视台了：苏珊在说谎。
女子说，她也是母亲，也曾在山崩石裂瞬间，下车问路，一转头，车被人开走，而车上，有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘，手袋脱手而飞，惨号大叫，不知道自己说了什么，旁人也听不懂——她是归华美籍，此刻却忘尽英语，只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她，一把拽脱劈手扔过去，她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡，看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油，唯一的念头就是：女儿。她只是一个纤细的亚裔女子，那一刻却如豹如鹰，势如疯虎，连歹徒也被吓倒了，弃车而逃。而她裙摆全撕，脚踝扭伤，脚底流下殷红的血。
课件PPT
学以致用
3.我当小裁判，谁跳得远？ 11厘米
9厘米
跳得远。
课件PPT
学以致用
4.
课件PPT
红铅笔的长比（9）厘米短一些，蓝铅笔的长比（9）厘米长 一些。这两支铅笔的长大约都是（ 9）厘米。
课堂小结
课件PPT
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一 般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
从图中，你发现了哪些 数学信息？
三年级数学米与厘米_1课件
二、探究新知
（二）米和厘米 1米
1厘米
比一比，你觉得米和厘米 之间有什么关系？
我们来看这一是看这1，厘是1米米1米。里。 到底有多少厘米？
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
二、探究新知
（二）米和厘米 1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
继6我 110续，0,们数。72一0：，这,起13是80，来10,40,数，厘92一15米00米，,,数。＝631：，001,007。0，4厘08,米，590，,
三、知识应用
（一）下面的长度单位对吗？
（1） （2） （3） （4） （5）
数学书长26米。
（厘米）
灯管长50厘米。 （ √ ）
房间高3厘米。 （ 米 ）
字典厚6米。
（厘米）
大树高8米。
（√）
（6）
教室长10厘米。 （ 米 ）
三、知识应用
（二）量一量
约（ ）米
（ ）米（ ）厘米
三、知识应用
（三）想一想
小红
小军
小刚
90厘米
1米20厘米
小刚的身高是大米，1米2厘米，
1米18厘米。
三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮， 小刚的身高可能是（ ）厘米。
四、课堂作业
欢迎各位领导老师莅临指导
学校：希望学校 授课教师：孙丽
米与厘米
一、情境引入
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！
二、探究新知
（一）认识米
拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有 什么物体的长度大约是1米。 用米尺量一量。 我两只胳膊打开的长度 大约是1米。
部编人教版二年级数学上册第一章 长度单位(94页)精品课件
厘米
图钉的长 大约1厘米
测量比较短的物体时，可以用“厘米”作单位。
返回
认识厘米
例3
例3.量一量下面纸条的长度。
如何测量纸 条的长度呢？
要想知道较短物体的长度，可以用 “厘米” 作单位的尺子进行测量。
返回
认识厘米
尺子的0刻度对 准纸条的左端。
纸条的右端对着“5”， 纸条的长度就是5厘米。
返回
认识厘米
返回
认识线段及画法
4.下面的图形各是由条线段围成的？
（ 4 ）条
（ 5 ）条
（ 5 ）条
返回
认识线段及画法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.线段的特征：（1）线段是直的；（2） 有两个端点；（3）可以量出长度。 2.量线段长度的方法：线段一端与尺子的 刻度0对齐，另一端对着的刻度就是线段 的长度。
认识线段及画法
像
、
、
这样直直的，
可以量出长度的线就是线段。
返回
认识线段及画法
线段的特征：
线段都是直的； 有两个端点； 可以量出长度；
返回
认识线段及画法
尺子的刻度0与线段 的左端对齐。
右端对着的刻度就 是线段的长度。
这条线段的长是2厘米。
返回
认识线段及画法
例 7 画一条3厘米长的线段。
（1）先确定一个端点。 （2）再把尺子的刻度0与端点对齐。 （3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
1米
1米=100厘米
返回
认识米尺及米和厘米间的关系
1米=100厘米
100厘米= 1米
米和厘米之间的进率是100。
返回
认识米尺及米和厘米间的关系
《一厘米》PPT【精品推荐课件】
2.本文运用什么写法来突出主题?结合文章内容分析。 答案:以小见大。本文写了一件小事:一位妈妈带孩子去公园,因公园门口的尺度不 准确而被误会是逃票。可这件小事在一位母亲的眼里却是一件不能含糊的大事,它 警示为人父母者在子女面前要诚实守信,率先垂范。从小事中体现人物的不平凡,从 而折射人性的光辉,反映平凡中的伟大,这样使文章的主旨鲜明而深刻,有很强的感 染力。
本文以“一厘米”为标题,视角别具匠心,从小事中体现人物的不平凡,来折射人性的光 辉,映照平凡中的伟大,这样使文章的主旨鲜明而深刻,有很强的感染力。本文讲述的是 发生在当代普通人身上的故事。如何对待尊严的主题,在我们今天这个物质逐渐丰富、 精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。
1.读准字音
惩．罚( chénɡ )
哄&骗&
hōng hòng hǒng
烙 烙炮&饼烙&
lào luò
2.写清字形
迷wǎng( 惘 ) 挑ti( 剔)
tǎn tè(
) kǎn kǎn(
忐忑
推sǎng( 搡) )而谈 侃侃
miǎn 腼 腆 miǎn 缅 怀 沉miǎn 湎
róu 蹂 躏
róu
糅
合
róu 揉 面
3.理解词义
4.对比:突出人物的特征,表达作者的爱憎感情。 5.设置悬念:引起读者的阅读兴趣,为下文做铺垫,使文章曲折生动,具有引人入胜 的艺术效果。 6.伏笔:使全文结构严谨、情节发展合理。 7.铺垫与照应:前后呼应,使全文结构严谨、情节发展合理。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。
本文以“一厘米”为标题,视角别具匠心,从小事中体现人物的不平凡,来折射人性的光 辉,映照平凡中的伟大,这样使文章的主旨鲜明而深刻,有很强的感染力。本文讲述的是 发生在当代普通人身上的故事。如何对待尊严的主题,在我们今天这个物质逐渐丰富、 精神逐渐贫乏的社会有着振聋发聩的意义。
1.读准字音
惩．罚( chénɡ )
哄&骗&
hōng hòng hǒng
烙 烙炮&饼烙&
lào luò
2.写清字形
迷wǎng( 惘 ) 挑ti( 剔)
tǎn tè(
) kǎn kǎn(
忐忑
推sǎng( 搡) )而谈 侃侃
miǎn 腼 腆 miǎn 缅 怀 沉miǎn 湎
róu 蹂 躏
róu
糅
合
róu 揉 面
3.理解词义
4.对比:突出人物的特征,表达作者的爱憎感情。 5.设置悬念:引起读者的阅读兴趣,为下文做铺垫,使文章曲折生动,具有引人入胜 的艺术效果。 6.伏笔:使全文结构严谨、情节发展合理。 7.铺垫与照应:前后呼应,使全文结构严谨、情节发展合理。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。
米的认识PPT课件
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– 二1．级结合具体的事例，经历自主计算经过的时间
• 三并级交流算法的过程 2．能– 用四级自己的算法计算所经过的时间
» 五级
2 课时流程
探索 新知
2022/2/25
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
22
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杯子高12 ( cm)
跳绳长( m )
标杆高2( m )
易错辨析（选题源于《典中点》）
4．比一比，按从长到短的顺序排一排。
98厘米
5米
100厘米 1米20厘米
( 5)米＞( 1米20厘)＞米( 100厘)＞米( 98厘米)
辨析：比较长度长短时没有把它们变成相同的单位。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
– 二级分钟加（ 30 ）分钟是（ 80 ）分钟，可以说爸爸和聪聪在公
• 三园级玩了（ 80 ）分钟。
– 四级 方法二：计算»法五。级
根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，即（ 10 ）时 （ 30 ）分－（ 9 ）时（ 10 ）分=（ 1 ）时（ 20 ）分。因此聪聪 和爸爸在公园玩了（1 ）小时（20 ）分。
– 二级
1．•数三格级法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出
– 四级
由起始»时五刻级分针一共经过几个大格，用几乘5得 出经过的分钟数。 2．计算法：用结束时刻减去起始时刻。
（讲解源于《点拨》）
2022/2/25
23
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探究点1 计算在同一小时内经过的时间
•
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100厘米 1米20厘米
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请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
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• 三园级玩了（ 80 ）分钟。
– 四级 方法二：计算»法五。级
根据时刻的先后顺序，用结束时刻减去其实时刻，即（ 10 ）时 （ 30 ）分－（ 9 ）时（ 10 ）分=（ 1 ）时（ 20 ）分。因此聪聪 和爸爸在公园玩了（1 ）小时（20 ）分。
– 二级
1．•数三格级法：通过指针向右旋转的操作或想象，数出
– 四级
由起始»时五刻级分针一共经过几个大格，用几乘5得 出经过的分钟数。 2．计算法：用结束时刻减去起始时刻。
（讲解源于《点拨》）
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语文：第6课《一厘米》(语文版九年级上)PPT课件
• 爱占小便宜，精打细算 • 1、陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。 • 2、她很看重两毛钱，它等于一根黄瓜两个
西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或 者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。
.
11
我认为陶影是一个________人，因为她 _________(原句） 含辛茹苦、任劳任怨 1.一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合 算了。可一想孩子······ 2.（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。
.
16
小说写一个经常逃票的母亲形象，她 可以当孩子的榜样吗？你是如何看待这个 问题的？
.
17
陶影逃票实出无奈：家庭经济拮据。
例如：①“她很看重两毛钱的，它等于一根黄
瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或
者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。”
②“这样以后哪次集体活动或
开食品卫生会，她骑车去，回
来后可以用这张票报销，夫妇
皲（ jūn）裂 按捺（ nà ）
挑剔（ tì） 逻辑（ jí） 吮（ shǔn）吸
允（ yǔn ）诺 矜（ jīn ）持 磕（ kē ）头
骄横（ hèng ）
顷（ qǐng ）刻
.
5
借花献佛: 比喻用别人的东西做人情。
温文尔雅: 态度温和，举止文雅。
锲而不舍: 雕刻一件东西，一直刻下去
不放手。比喻有恒心，有毅
.
28
因为她讨回了公道，讨回了自己在 儿子心目中的形象，这是最重要的。她 要的只是自己在儿子心目中的美好形象， 是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、 正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯 洁与美好。
力。 彬彬有礼: 形容举止文雅，有礼貌。
.
6
哀兵必胜: 指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队 一定能打胜仗。这里是说把文章写 得打动别人，这件事就容易成功。
西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或 者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。
.
11
我认为陶影是一个________人，因为她 _________(原句） 含辛茹苦、任劳任怨 1.一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合 算了。可一想孩子······ 2.（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。
.
16
小说写一个经常逃票的母亲形象，她 可以当孩子的榜样吗？你是如何看待这个 问题的？
.
17
陶影逃票实出无奈：家庭经济拮据。
例如：①“她很看重两毛钱的，它等于一根黄
瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或
者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。”
②“这样以后哪次集体活动或
开食品卫生会，她骑车去，回
来后可以用这张票报销，夫妇
皲（ jūn）裂 按捺（ nà ）
挑剔（ tì） 逻辑（ jí） 吮（ shǔn）吸
允（ yǔn ）诺 矜（ jīn ）持 磕（ kē ）头
骄横（ hèng ）
顷（ qǐng ）刻
.
5
借花献佛: 比喻用别人的东西做人情。
温文尔雅: 态度温和，举止文雅。
锲而不舍: 雕刻一件东西，一直刻下去
不放手。比喻有恒心，有毅
.
28
因为她讨回了公道，讨回了自己在 儿子心目中的形象，这是最重要的。她 要的只是自己在儿子心目中的美好形象， 是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、 正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯 洁与美好。
力。 彬彬有礼: 形容举止文雅，有礼貌。
.
6
哀兵必胜: 指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队 一定能打胜仗。这里是说把文章写 得打动别人，这件事就容易成功。
《用米作单位量长度》测量长度PPT优秀课件
一条27米90厘 米长的巧克力蛋 糕在墨西哥城供 人品尝。这条蛋 糕是世界上最长 的巧克力蛋糕， 已经被记入吉尼 斯世界纪录。
第一长发
天下第一胡
第一长折纸蛇 长:80米
身高，量门、窗的长、宽， 量树木的高、楼房的高……都 可以用米作单位。
测黑板的长和宽的测量的方法： (1)米尺的0刻度与黑板的一端对 齐。 (2)用米尺紧靠黑板边，量一次作 上一个记号，下一次从这个记号量 起。 (3)测完后把每次测的米数加起来 就分别得到黑板的长和宽。
下面的操作对吗？
填空
是多少？
1米＝（ 100 ）厘米 300厘米＝（ 3 ）米
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级数学(上册)《用厘米作单位测量物体的长度》课件
｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
这都是1厘米
尺子上每10个小格就是1厘米（1CM）
生活中的1厘米欣赏பைடு நூலகம்
这是1厘米
0
1 厘米 2
3
4
567
这是1厘米
0
1 厘米 2
3
4
567
我们的哪个手指最接近1厘米呢？
宽约1厘米
认识几厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
估计结果 （厘米）
测量结果 （厘米）
猜一猜
哪根长些， 哪根短些？
猜一猜 蓝色纸条是多长？
5拃长
4只铅笔长
6只铅笔长
3个文具盒长
测量物体长度时，先把物体 放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几 厘米，就读出几厘米。
回家后，试着以厘米 (cm)为单位，量一量你喜 欢的物体的长度。
知识回顾 Knowledge
Review
长方体的长是多少？
长3厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0 1厘米 2
3
4
5
6
7
8
圆柱体高（ 5 ）厘米
量一量下面物体的长度:
长5厘米
方法： 1大格是1厘米，几个大
格就是几厘米。
你能用这根尺子量铅笔的长吗？
( 4 )厘米
纸条长（ 6 )厘米
测量儿歌
小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。
量一量下面物体的长度:
()九年级语文上册课件：6一厘米
12．根据小说的情节，以陈叶为陈述对象，完成下面的表格。
情节
主要事件
开端(北京)
陈叶与父亲同在北京却从未见面
(1)陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话 发展(“话吧”) (陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话)
高潮(礼堂)
(2)陈叶看见父亲却不敢相认。
13.第③段多处运用对比手法，请举一例，作简要分析。 示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京 却似远隔天涯，形成对比，表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂 的情感。__示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成 对比，表现陈叶的羡慕之情。__示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关 爱，却不希望父亲来看她，形成对比，这种矛盾的心理表现了她的 虚荣。__示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父 亲从没来看女儿形成对比，表现了陈父的怯懦。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
皲．裂(jūn)
烤烙．(lào)
内疚．(jiù)
矝．持(jīn) 吝．惜(lìn) 锲．而不舍(qiè)
战战兢兢．(jīng) 狡 xiá(黠) 按 nà(捺)
2．下列词语中没有错别字的一项是(
A．刹那
古筝
竹笋
B．秉公 释然 耐烦 配服
C．挑剔 帐蓬 冰晶 潇洒
(3)近年出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人， 对此你有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。 示例：见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别 人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能 力，传递社会正能量。(联系材料，观点正确，表达清晰)
阅读“陶影独自坐公共汽车时，经常不买票”至“在孩子面前，她 不愿撒谎”，回答后面的问题。 8．为什么陶影独自坐公共汽车经常不买票？ 在生活拮据的情况下，她想依靠自己的小聪明节约一点钱。 9．“‘我买两张票。’她矜持地重复着。”结合具体的语言环境， 说说句中“矜持”一词该如何理解。 “矜持”在这里是表明陶影要求买票态度的坚定，体现出她作为一 个母亲的责任感。
《分米和厘米的换算》精品课件 西师大版二年级数学上册
西分师米大和版厘米数的学换算二年级 上册
5 测量长度
分米和厘米的换算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
分米和厘米的换算
课前导入
用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的 宽大约是1cm。
返回
分米和厘米的换算
先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
我的铅笔比10厘 米短一些。
铅笔的长大于6 厘米小于10厘米。
我们学过了哪些 长度单位？
请你用手势分别表示出1分米、1厘米的 长度。
返回
分米和厘米的换算
生活中哪些物体的长度大约是1DM？ 1、文具盒
返回
分米和厘米的换算
2、字典
返回
分米和厘米的换算
3、书本
返回
分米和厘米的换算
4、铅笔
返回
分米和厘米的换算
5、碗
返回
分米和厘米的换算
6、暖水瓶盖
返回
分米和厘米的换算
返回
分米和厘米的换算
探究新知 1分米有多长？
分米是比厘米大的长度单位。 下面标出的长度是1分米，分米可以用字母dm表示。
上图中几个1cm是1dm？ 1dm=（10 ）cm。
返回
分米和厘米的换算 10cm=1dm
……
1cm 1cm 1cm 1cm
勾出分米的长度。
返回
分米和厘米的换算
我们学过的长度单位有分 米、厘米。
7、木梳
返回
分米和厘米的换算
量一量自己课桌面的长和宽。
6dm=60cm
返回
分米和厘米的换算
用三角板量桌面的长和宽，你是怎样量的？ 我用三角板量了6次……
将0刻度对齐一边，到达三角 板的最大刻度，记一个标记， 0刻度对齐……直到测量完
5 测量长度
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我的铅笔比10厘 米短一些。
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上图中几个1cm是1dm？ 1dm=（10 ）cm。
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思考二：心理描写对刻画人物的作用
找出小说中你印象最深的心理描 写，并思考它们对刻画人物的作用。
示例
1. 为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站一 站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。
2. 每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大 的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来。 她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩， 她要成为完美无可挑剔的母亲。
义务教育课程标准实验教科书
语文
九年级 上册
6. 一厘米
毕淑敏
板块：教学设计—课件
毕淑敏
平和宽容 知性冷静
阅读方法
把握情节 理清思路 分析人物 领悟中心 探究写法 体味鉴赏
把握情节
开端 发展 高潮 结局
乘公车 大庙口 讨公道 护尊严
特意买票 买票风波 买票余波 重获信任
ห้องสมุดไป่ตู้
线索： 买票
人物分析
细读课文，结合小说具体情节和人物描写，
思考： 你觉得，陶影是一个怎样的人?
请以“我感觉，陶影是一个
的人”为
话题，谈谈你的看法。
示例：
陶影是一个要成为“完美而无可挑剔的母亲” 的人;
陶影是一个 有责任感、善良、自尊的人; 陶影是一个深爱着她儿子，盼望着儿子成材 的人; 陶影是一个对儿子进行“全力以赴的正面教 育”的人。
……
思考一：小说情节对刻画人物的作用
3. 陶影从此明白了，以她现有的家境要培育出具有大 家风范的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就 像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
细读课文，说说小说中你印象最 深的情节并思考这些情节对刻画人物 起何作用。
示例：
1. 公交车上为小也“小小男子汉的尊严”不惜花 两毛钱给儿子买票，并放弃报销的机会;
2. 红衣青年无理挑衅、侮辱，强忍愤怒，不予争 吵，“为了小也，她忍” 。
3. 终于讨回了公道，却放弃给她的赔偿，只为让 小也明白一点：“妈妈没错儿……”