6 一厘米_精品PPT课件

思考： 你觉得，陶影是一个怎样的人?
请以“我感觉，陶影是一个
的人”为
话题，谈谈你的看法。
示例：
陶影是一个要成为“完美而无可挑剔的母亲” 的人;
陶影是一个 有责任感、善良、自尊的人; 陶影是一个深爱着她儿子，盼望着儿子成材 的人; 陶影是一个对儿子进行“全力以赴的正面教 育”的人。
……
思考一：小说情节对刻画人物的作用
细读课文，说说小说中你印象最 深的情节并思考这些情节对刻画人物 起何作用。
示例：
1. 公交车上为小也“小小男子汉的尊严”不惜花 两毛钱给儿子买票，并放弃报销的机会;
2. 红衣青年无理挑衅、侮辱，强忍愤怒，不予争 吵，“为了小也，她忍” 。
3. 终于讨回了公道，却放弃给她的赔偿，只为让 小也明白一点：“妈妈没错儿……”
义务教育课程标准实验教科书
语文
九年级 上册
6. 一厘米
毕淑敏
板块：教学设计—课件
来自百度文库
毕淑敏
平和宽容 知性冷静
阅读方法
把握情节 理清思路 分析人物 领悟中心 探究写法 体味鉴赏
把握情节
开端 发展 高潮 结局
乘公车 大庙口 讨公道 护尊严
特意买票 买票风波 买票余波 重获信任
线索： 买票
人物分析
细读课文，结合小说具体情节和人物描写，
思考二：心理描写对刻画人物的作用
找出小说中你印象最深的心理描 写，并思考它们对刻画人物的作用。
示例
1. 为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站一 站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。
2. 每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大 的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来。 她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩， 她要成为完美无可挑剔的母亲。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3. 陶影从此明白了，以她现有的家境要培育出具有大 家风范的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就 像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End