四年级语文上册课外阅读专项练习周末作业

四年级语文上册课外阅读专项练习周末作业

1. 阅读下文，回答问题

放飞蜻蜓

一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”

翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”

“吃露水。”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”

“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他叉指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

（1）写出下面词语的意思。

①七嘴八舌：______。

②异口同声：______。

（2）陶行知看到孩子们捉蜻蜓，是怎样做的？

（3）翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓“放飞”了？

（4）陶行知为什么没有直接命令孩子们把蜻蜓放掉．而是给孩子们讲蜻蜓的知识？

2. 读下面的文段，完成练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（）。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）

A.一顶顶撑开的绿绒大伞

B.一片片红云中

（2）“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（）。

（3）第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。

（4）文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）

甲句：______ 乙句：______ 丙句：______

A.树的香味浓

B.树开花热闹

C.树的种类多

（5）第④段在全文中的作用是（）。（填序号）

3. 阅读课文片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（1）这段话主要写了______。

（2）这段话是按______顺序来介绍不同花的开放的。

（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。

例：蔷薇绽开了笑脸。

桃花______。

荷花______。

4. 阅读下文，回答问题

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍然觉得不自然。在场的作曲家和和评委都郑重声明乐谱没有问题。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声。

（1）联系句子，解释词语。

夺魁：______

（2）读句子，回答问题。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

小泽征尔“自己的判断”是什么？

（3）你想对小泽征尔说什么？把想说的话写下来。

5. 阅读下文，回答问题

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃（wèi），前三个胃是贮（zhù）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲（bēi）哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn）……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几（jī）乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。（1）“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物，只有第四个胃才是管消化的。”这是______告诉______：只要不进入______，就______。

（2）“可是你说这些对我有什么用呢？”这句话的意思中的“你”指______，“我”指______，这句话的意思是______。

（3）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”句中的省略号表示（）

6. 我爱阅读，还会做后面的练习呢！

玛丽的微笑

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动___微笑着说___朋友___真会开玩笑___是推销菜刀吧___我喜欢___我要一把___边说边让男人进屋___接着说___你很像我过去的一位好心的邻居___看到你真得好高兴___你要咖啡还是茶___

本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”

最后，玛丽真的买下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”

（1）把第一段的标点补充完整。

玛丽灵机一动______微笑着说______朋友______真会开玩笑______是推销菜刀吧______我喜欢______我要一把______边说边让男人进屋______接着说______你很像我过去的一位好心的邻居______看到你真得好高兴______你要咖啡还是茶______

（2）给划线字填上正确的读音。

______ ______

结巴明晃晃

（3）从文中找出下列词的反义词。

大方——______ 熟悉——______ 相信——______

（4）“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。”

7. 读一读《假如给我三天光明》，然后写一篇简短的读后感。

8. 阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。