教科版【五年级】上册科学种子发芽实验(二)课件PPT

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教育科学出版社小学五年级科学上册《种子发芽实验(二)》精品课件

教育科学出版社小学五年级科学上册《种子发芽实验(二)》精品课件
(学生交流:3分钟)
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
在绿豆种子发芽是否需要水的实验统计数据中,发现实验组已发芽的数 量和对照组已发芽的数量是不一样的;在绿豆种子发芽是否需要光照的实 验统计数据中,发现实验组已发芽的数量和对照组已发芽的数量是一样的; 在绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验统计数据中,发现实验组已发芽 的数量和对照组已发芽的数量也是不一样的。从数据中我们可以得出实验 的结论:绿豆发芽需要水,但不需要阳光,绿豆发芽需要适宜的温度。
情境导入
探索新知
回顾小结
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原来预测放在冰箱中的种子不会发芽,结果把种子放入冰箱中,低温会影响种子 的发芽,但不会不发芽,有些还是会发芽的。通过查找资料知道种子萌发的最低温度 为6℃-7℃,12℃-14℃能正常发芽,最适温度为20℃-25℃,最高为35℃。
另外通过查找资料还知道,种子萌发还需要充足的空气。如果有时间你们课后也 可以设计一个绿豆发芽是否需要空气的实验。
情境导入
探索新知
回顾小结
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统计分析实验信息
你们与他做相同实验的小组,结果与他相同吗?做其他条件实验的小组情况又怎样呢?下 面我们一起收集相同实验小组的实验信息,填写下面的统计表。
(学生进行交流统计数据:3分钟)
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
从你们统计的数据中分析,思考实验组和对照组有什么不同?从实验数据 中我们可以得出结论吗?
情境导入
探索新知
回顾小结
我们再来看一个视频。
拓展应用
从视频中我们看到缺乏水同样会影响绿豆发芽。由此可见绿豆发芽需 要充足的水。

五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二) |教科版 (共12张PPT)

五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二) |教科版 (共12张PPT)

时间 3小时 没有发现 1天 没有发现 2天 没有发现
结论
绿豆种子发芽 需要充足的水 分。
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
看以下实验记录,你能得出什么结论?
绿豆种子发芽是否需要(阳光)的实验记录
看这5张实验照片,你有什么发现?
播种四天后 各组种子
缺水
低温
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
强光
背阴
黑暗
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
我们的结论
绿豆种子发芽的必需条件: 温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
蚕豆种子到幼苗的成长过程
2、种子发芽实验(二)
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
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一定的空气
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实 验(二 ) |教科版 (共12张PPT)
参考资料: 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,12-14℃ 能正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为35℃。
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释 实验组
对照组
思考: (1)实验带给我们的信息有哪些? (2)实验结果和实验前的猜测是否一致?说明了什么? (3)绿豆发芽必需的条件是什么?
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五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二)教科版(共15张PPT)

五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二)教科版(共15张PPT)
觉得种子发芽需要哪些条件呢? 2、学生自由讨论,要种到土里获得养料,需要
浇水,需要合适的温度,需要阳光,需要空 气等。 3、讨论如何设计实验计划。 (1)你们想研究什么问题,计划怎样做? (2)预测结果会是怎样的? (3)研究中,改变了什么条件?
(4)哪些条件是没有改变的? (5)怎样知道改变的条件是不是对种子发芽
1科学合理计划实验,顺利进行。 2实验之前指导、充分的讨论。
能简单的描述一下各组种子的情况
播种后
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
绿豆芽的生长需要(或不需要)阳光 对比实验
阳光 水分、温度、土壤、绿豆芽的植株大小相似
茎红色,叶绿色 粗壮
阳光下
阴暗处
茎乳白色,叶绿色 纤细
思考:
1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同? 2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响? 3、为什么我们这样推测?、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
对比
种子发芽的必需条件:温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件:
温度、水分、空气、土壤、阳光等
产生了影响? (6)在实验研究过程中还应该注意什么? 三、阅读书4页种子发芽实验 1、阅读教材上的举例,比如绿豆的大小 2、为什么要在每个盒子分别放入2-3颗绿豆,
为什么要垫纸巾。 3、小结:绿豆种子发芽的必需条件是温度、水
分和空气。
种子发芽的基本条件是: 一是温度。二是水分 三是充足的氧气。
四、交流实验中的发现: 1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢,
怎样才能让绿豆芽生长的更好呢? 3、讨论影响绿豆芽生长的因素。 五、绿豆芽生长需要阳光吗? 1、讨论:绿豆种子发芽可以不需要阳光, 2、该怎样来设计对比实验呢? 3、学生完成实验方案,交流。 六、绿豆芽生长对水的需求

【最新】教科小学科学五年级上册《1.2、种子发芽实验(二)》PPT课件(6).ppt

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的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸一端湿
润。
13
绿豆芽发芽后第四天: 一端滴水一端不滴水 每天早晚各4滴左右
1
2
3
4
5
14
1
2
5
3
4
15
香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方?
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系?
16
香蕉
17
松 树
18
仙 人 掌
19
连线
针叶 阔叶 叶刺
香蕉 仙人掌 松树
沙漠 山地 雨林
20
10
观察绿豆芽的生长
种子总数量 茎叶的颜色
茎的粗细 实验证明
阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽
茎红色,叶绿色
粗壮
茎乳白色,叶嫩黄 纤细
阳光下的绿 豆芽生长正 常健康,黑 暗处的绿豆 芽显病态。
茎红色,叶绿色 粗壮
阳光下
阴暗处
茎乳白色,叶嫩黄 纤细
11
如果保持实验条件不变,两个花盆 里的绿豆芽会发生什么变化?
土壤
水 肥料
5
参考资料: 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,1214℃能正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
6
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里,放 到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。
刚开始两组绿豆苗都会生长,没有光照的绿豆苗 生长更快些,但茎纤细微黄,有光照的绿豆苗生长 略慢,但茎粗壮有力,淡绿色。若干天之后,没有 光照的绿豆苗的茎发生垂折,叶枯黄,并逐渐死亡。 有光照的绿豆苗继续生长,叶翠绿。

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)|教科版 (共8张PPT)

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)|教科版 (共8张PPT)

谢谢观看
1、探究水是否是种子发芽必须条件 的小组得到的结论相同吗? 2、探究空气是否是种子发芽必须条 件的小组用的实验方法相同吗?
适宜的温度

种子发芽的 必须条件
充足的空气
课后作业
将发芽的绿 豆种子种到 花盆里生长
完成新新导 学案课后习

预测哪些条 件会影响绿 豆芽的生长
每天定时对 绿豆芽的生 长情况做记
种子发芽实验(二)
•我们的绿豆种子发芽了组汇报你们的观察记录和发现
温度组 阳光组 水组 空气组 其他条件组
你们做了什 么推测?
实验结果和你 们的推测一样
吗?
你们小组研究 的什么问题?
实验方法和现 象是什么?
你们得出了 什么结论?
对于各小组的实验汇 报你有不同意见吗?

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哪些条件是必须的?
5
实验时只能改变一个条件, 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件?
6
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有水吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件: 水的有无
实验的方法: 让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。 让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
在另一个容器上罩不透明的塑料杯)
9
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件:水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件:温度的不同
实验的方法: 在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同 的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放室温下,一个放冰箱中
1
种子发芽
2
种子发芽和
实验开始时间:
的关系实验记录表
组别:
姓名:
日期
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
绿豆子萌发的最低温度为67℃,12-14℃能正常发芽, 最适宜温度为20-25℃,最高 为35℃。
4
以前,同学们种过植物种子吗?还记得 三年级时如何种植的凤仙花种子吗, 现在种植凤仙花种子,如何才能发芽?
7
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有土吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
两个组不相同的条件: 土的有无 实验的方法: 在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子
放土上。 在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)| 教科版 (共12张PPT)

五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)| 教科版 (共12张PPT)

实验组 (有光)
对照组 (无光)
绿豆种子发芽是否需要温度的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
室温
冷藏温度
高温
我们的结论 绿豆种子发芽的必须条件:
温度、水分和空气
适量的水份
适宜的温度
ห้องสมุดไป่ตู้
充足的空气
种子发芽的基本条件
温度。种子萌发的最低温度为6-7℃,12-14℃能 正常发芽,最适温度为20-25℃,最高为35℃。
种子发芽的基本条件
水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120140%的水分才能萌发。
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中,放到适合的地方, 让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 3. 选择一个条件制定研究计划。
资料卡片
• 1923年,一名日本学者大贺一郎在我国辽宁 新金县普兰店一带进行地质调查时,在当地 泥炭层中采到古莲子,并使它发了芽。经鉴 定,这些种子的“年龄”有千年以上。
教科版小学科学五年级上
太空青椒种子
太空南瓜种子
绿豆种子发芽是否需要水 的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
实验组 (有水)
对照组 (无水)
绿豆种子发芽是否需要 空气的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
有空气
少量空气
没有空气
绿豆种子发芽是否需要 光 的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
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实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有土吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
两个组不相同的条件: 土的有无 实验的方法: 在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子
放土上。 在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件:温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件:空气的量的多和少
实验的方法: 在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同 的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放密封袋中,
将两个容器放室外
目录
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04
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Байду номын сангаас
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实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有阳光吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有阳光
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
两个组不相同的条件:阳光的有无
实验的方法:在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同 的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放光亮处,一个放暗处
(可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯, 在另一个容器上罩不透明的塑料杯)
平湖西瓜
种子发芽
种子发芽和
实验开始时间:
的关系实验记录表
组别:
姓名:
日期
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
绿豆种子变化
实验组
对照组
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃,12-14℃能正常发芽, 最适宜温度为20-25℃,最高 为35℃。
以前,同学们种过植物种子吗?还记得 三年级时如何种植的凤仙花种子吗, 现在种植凤仙花种子,如何才能发芽?
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件:水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件:温度的不同
实验的方法: 在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同 的绿豆,注入等量的水。
将一个容器放室温下,一个放冰箱中
(注意:保持纸巾的湿润)
哪些条件是必须的?
实验时只能改变一个条件, 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件?
实验计划
提出的问题: 绿豆种子发芽必须要有水吗?

测: 绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件: 水的有无
实验的方法: 让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。 让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
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