22课1PPT

赞
曰： 黔
娄
之
妻 有 言：“不 戚 戚于
忧愁的样子
传记的评论性文字
贫贱，不 汲 汲
于 富 贵。”其 言 兹 若
此、斯，这样
心情急切的样子
人之 俦 乎？ 辈、同类
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧 心忡忡，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五 柳先生一类的人吧？
衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其
（2）给下列多音字注音组词。
chuán传说 传{ zhuàn传记 号{ hǎo好坏 好{ hào爱好 乐{ qī 期望 期{ jī 期年少{
hào号召 háo号叫 lè快乐
yuè音乐
shào年少 shǎo多少
有目的的朗读课文
（二）再读课文，读清句读（dò u）
指导：本课句子不太难读，应该问题不大，值得注意 的是以下几句：
食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，
特别爱好
亲戚、老朋友
喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨 有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家 里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，
译
文
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚 他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就 用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话， 不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下 功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭 都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有 酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，
⑶作者如此喜欢“著文章”，却只是“自娱”， 说明什么？ 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人 看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“ 自娱”，这正是他自得其乐，淡泊名利的体现 ，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个 身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象
更加令人钦佩万分。
4、五柳先生的生活状况说明了什么？
判断句:先生不知何许人也 倒装句:不戚戚于贫贱 省略句:闲静少言
三读课文 研读赏析
《五柳先生传》由两个部分组成：
一部分为传文，
一部分为赞语。 第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣 等）——描写、陈述——舒缓陈述的语调
第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）
——评论——赞叹抒情的语调
思考： 1、文中哪些语句表现
附2
译
文
有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光， 希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说 走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空 的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文 中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上， 这样过完了自己的一生。
“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。”
含蓄地引用了古贤颜回的典故，写出陶渊 明安贫乐道，豁达乐观的精神，可谓含而 不露，有弦外之音。
5、最后一段“赞”有什么作用？ 文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古 的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再 度 p 评价。 6、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“衔觞 赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？
酒杯 使……快乐，形容词使动用法
志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民 欤？
语气助词，吧
一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向 而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百 姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧 心忡忡，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是 五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己 抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候 的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
箪瓢屡空
• 孔子赞颜回： • “”
关于“黔娄”
• 黔娄，战国时齐人。鲁恭公曾遣使者致礼， 赐粟三千钟，想聘他任宰相，他坚辞不受。 齐王又派人送去黄金百斤，聘他为卿，他也 不接受。死时衣不蔽体。其妻亦有贤德。 • 陶渊明在《咏贫士》中曾写道：“安贫守贱 者，自古有黔娄。”
传
闲静少言，不慕荣利 好读书„„ 性嗜酒„„ 环堵萧然„„ 常著文章„„
不戚戚于贫贱，不 汲汲于富贵。
悠闲自适 安贫乐道 守节不移 不随流俗
赞
你觉得五柳先生是一个怎样的形象？
五柳先生是一个独立于 世俗之外的安贫乐道、守节 不移、不随流俗的隐士的形 象。
四读课文 疑难探究
作者与五柳先生的关系
借五柳先生写自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、
安贫乐道的人生态度的反映。
二、品味“不”字，了解人物。
讨论：本文在写作上最大的特 点是多用否定句，请从文中找出这 些否定句，想一想，多用否定句有 什么作用？
1、如何介绍自己的籍贯姓名？
“不知何许人也,亦不详其姓字”
借其宅边五棵柳树，便自称“五柳先生”。作 者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋 代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的 世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、 不随世俗的品性。
• 或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。
有时 表承接 到、往 就 舍不得
希望、愿望 周围环着四堵墙
• 既醉而退，曾不吝情去留。环堵
竟不
空寂
• 萧然，不蔽风日；
阳光
有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希 望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就 走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。
3、文中哪些语句表现了五柳先生怎样的性 格？
闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常 得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧 然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自 终。
学习目标：
1.积累文言词汇 2.了解人物性格志趣和精神风貌 3.体会朴素凝练的语言风格
一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章 或者有关陶渊明的文章，想想看，有哪些是 我们学过的？ 二、说说你对陶渊明的了解。
陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴 桑人，著名诗人、散文家。东晋末年， 社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段 追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。 陶渊明做过几任小官，因对官场不满， 辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。 他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲 身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌 颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 代表作有《桃花源记》、《归去来兮 辞》、《归园田居》等。
饮水用具
经常
安然自若的样子
• 短褐穿结，
粗布短衣 打补丁
箪瓢屡空， 晏如也！
盛饭的竹器 志趣
• 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，
稍微 表现
• 以此自终。过完自己的一生 粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是 空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文 中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上， 这样过完了自己的一生。
１、先生/不知何许人也，亦不详其姓字。 ２、宅边有五柳树，因以／为号焉。 （“以”“为”是两个词）
再读课文 疏通文意
1.结合注解、工具书，完成《学案》练习 二：解释加点的字词 2.小组自检：书面翻译课文 3. 完成《学案》练习 三：重点句子翻译
五柳先生传
什么地方 处所、地方
陶渊明
姓名和表字 羡慕
１、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与 此相关的内容都要写清楚。 ２、《五柳先生传》写了五柳先生的籍贯、姓 字、思想、性格、爱好、生活等情况。 ３、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、 主要经历和事迹等。 ４、写传记最重要的是内容要真实。
初读课文 读准字音
指导：通过初读，筛选出自己读不准或不会 读的字，借助工具书查明后再读。
一词多义：
或置酒而招之 之 黔娄之妻有言
{ { {
闲静少言 言 黔娄之妻有言 每有会意 意 意暇甚
他，代词 的，助词 说，说话 言语、话 意旨 神情
先生不知何许人也（地方、处所）
许 去
杂然相许（赞同）
高可二黍许（左右、上下） 曾不吝情去留（离开） 日始出时去人远 （距离） 西蜀之去南海不知几千里也（认为）
读“ 到一个
”这句话，我看 的五柳先生。
“闲静少言，不慕荣利”： 隐者风范 的五柳 一个 先生。
“闲静少言，不慕荣利”： 一个 守志不阿 的五柳先生 “常著文章自娱” “好读书，不求甚解”： 一个 自得其乐 的五柳先生 “性嗜酒” “期在必醉”： 一个 率真放达 的五柳先生 “环堵萧然” “晏如也”： 一个 安贫乐道 的五柳先生 “忘怀得失” “不汲汲于富贵”： 一个 淡泊名利的五柳先生
了五柳先生的性格、
志趣和生活？
性格： 闲静少言，不慕荣利
五 柳 先 生
生活
住： 环堵萧然，不蔽风日 穿： 短褐穿结 吃： 箪瓢屡空 读书：好读书，不求甚解 饮酒：性嗜酒，期在必醉
安 贫 晏 乐 如 道 也 淡率 泊真 名自 利然
志趣
写文章：常著文章以自娱
黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
曾参又说：“先生在时，食不充饥，衣不遮体，死则首 足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，这能算是康吗?” 黔娄妻回答说：“先生生前，鲁国国君想任他为国相， 但他辞而不受，这算是有余贵吧! 鲁国国君还要赐与他米粟 三千担，齐国君主也屡次的想给他重金，先生还是辞而不受， 这也算是有余富吧! 他能甘天下之淡味，安天下之卑位，不 戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，求仁得仁，求义得义。那用 “康” 做谥，谁又能说不好呢？” 曾参听了大加赞誉。
2、直接写他思想性格的句子是？
“闲静少言，不慕荣利”。
五柳先生对名利看得很淡，对物质 生活没有过高的的追求,安贫乐道，文中 反映他这种思想性格特点的句子是“闲 静少言，不慕荣利”。
3、五柳先生的三大爱好反映出他怎